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初中美术老师实习报告（精选7篇）
转眼间一个辛苦的实习生活又结束了，相信你会领悟到不少东西，让我们好好总结一下，写一份实习报告吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的初中美术老师实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中美术老师实习报告 1
实习的目的：
对已学部分理论知识进行综合运用，加强自我对社会的了解。培养和训练自我认识和观察社会，以及解决问题的分析能力，提高专业技能。
实习的意义：
课外社会实习是一扇认识和观察社会的窗口。它可以使大学生学到书本外的知识和能力，培养合作沟通能力，有助于发现自身专业以及能力方面的不足，明确以后改进的方向。
实习的时间：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
实习的单位：
湖北省丹江口市大坝中学
实习的对象：
初中特长学生
实习的过程：
一、了解学生的兴趣爱好
由于2月5号才开始实习，学生们都刚刚经历了期末考试，心情都很激动和兴奋。所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的兴趣爱好。通过了解，我发现男生大都喜欢游戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画。根据这一点，我在课后找到许多相关资料，希望从中对针对他们兴趣的教学有帮助。
二、美术知识拓展讲解
已经知道他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。
首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段通过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、 鹬蚌相争 、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。
接着，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。 如： 《小蝌蚪找妈妈》 中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很“中国”，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出优美抒情的水墨世界。这部片子打破了动画片“单线平涂”的模式，没有边缘线，意境优美，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的'旁白，那个年代典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番格外地亲切与温馨。尤其是开头的那句“青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们”，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年代。
然后，将国内外各种游戏制作过程的简单步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历。
最后，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出最优秀两幅(男女各一幅)挂在教室展览，可以促进同学们学习的积极性。
三、专业基础课教学
实习的第三至五天斗主要进行的是专业基础课教学。，它们依次是色彩、素速写。色彩主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在正式开始绘画之前，我都会要求同学们认真阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法。同样，每天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。
四、发散思维 创意绘画
实习的第六天，主要是培养同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，可以促进他们进行联想。接着，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进行讨论。最后，就指导他们进行各种方式的创意绘画。
五、课外写生
最后一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了安全起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。
初中美术老师实习报告 2
今年我在xx中学实习了十八天，虽然时间很短，但感受颇深。刚到学校的时候还不清楚我们是否可以胜任美术教师这一称谓。
一、实习时间
20xx年xx月xx日
二、实习地点
xx中学
三、实习过程
在这里教育期间，我学的最多的是耐心、一视同仁。前几天教初三班的时候点评画总喜欢跳着点评，因为觉得有些画得很好没什么太大问题。有的学生就会说老师给她点评就不给我点评。之后我就会很注意这个问题，点评画的时候都会一个接一个的点评。
对于接受比较慢的学生就要有耐心，一个知识点可以讲很多遍。看学生的`作业，要先发现他得亮点，多表扬，然后再指出错得地方，学生会很高兴，很有信心。我觉的作为学生最开心的就是得到老师的赞赏，因为这样才会让学生感到他们的付出、他们的努力有了回报、有了意义。
我觉得教美术更多的是多动嘴少动笔，或者是画一半留一半。我觉得只有老师讲了，学生自己改了，他印象才会更深刻，下次才不会犯同样的错误。老师全改了他就会生出一种依赖性。总希望老师帮着画，总觉得自己画的不好，甚至有时候老师画完了不知道还要怎样去深入。能学到的东西也很少。
我和一个学生聊天是发现她其实很有想法，很希望考上一个好学校，但又不想努力，不想学，很贪玩。我就问她：“假如考不上你打算怎么办？”她说：“再复读一年呗。”我说：“你复读要用一年，但是现在好好学只用两个月。为什么不用两个月的努力换一年的时间？”她当时在笑。后来我发现她画画还是有一些进步的，虽然进步不大，但是至少她学了，有了自己的思维，我觉得我的用心没有白费。现在真的深刻体会到以前高中学美术老师的感受。费尽心思的去生，希望我们都能真正理解他讲的东西。
四、实习总结
十八天的实习学习我不仅激起了我对绘画的热情，跟学会了如何处理师生关系，如何教好学生，让学生听懂我在说什么，也学会了如何在社会上立足。
初中美术老师实习报告 3
一、实习单位及岗位介绍
我实习的学校是xxxx，这是一所拥有良好艺术氛围的初中。我担任初中美术实习老师，主要负责教授七、八年级的美术课程，涵盖绘画、手工、艺术鉴赏等多个领域，旨在培养学生的审美能力、创造力和艺术素养。
二、实习内容与过程
在教学实践方面，我积极参与备课，与指导老师深入探讨教学方法和课程设计。在课堂上，我通过生动有趣的导入激发学生兴趣，例如在教授《手绘线条图像 —— 物象的多视角表达》时，我以有趣的漫画多视角图片引入，迅速吸引了学生的注意力。在讲解绘画技巧时，我亲自示范，从简单的线条勾勒到复杂的物象描绘，一步步引导学生掌握要点。在学生练习过程中，我耐心巡视，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难。
在组织艺术活动方面，我协助学校举办了校园文化艺术节。从活动策划、作品征集到展览布置，我都积极参与。在征集作品过程中，我鼓励学生大胆创作，展现自己的个性。在展览布置时，我充分发挥美术专业技能，将学生的作品以最完美的方式呈现出来，吸引了众多师生参观，极大地增强了学生的'自信心和对美术的热爱。
三、实习收获与体会
通过这次实习，我的教学能力得到了显著提升。我学会了如何根据学生的特点设计教学方案，如何运用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣，以及如何在课堂上应对各种突发情况。同时，我深刻体会到了作为一名美术老师的责任，不仅要传授艺术知识，更要培养学生发现美、创造美的能力，引导他们树立正确的审美观念。
四、总结与展望
实习期间，我也意识到自己存在一些不足之处，如对学生个体差异的关注还不够细致，教学评价方式不够多元化。在未来的教学中，我将不断学习，改进教学方法，更加关注每一位学生的发展，努力成为一名优秀的初中美术老师。
初中美术老师实习报告 4
一、实习背景与目的
本次实习旨在将大学所学的美术教育理论知识与实践相结合，深入了解初中美术教学的实际情况，提高自己的教学技能和专业素养，为今后的教育事业奠定坚实的基础。
二、实习单位与岗位
我实习于xx大学，担任初中美术老师，负责多个班级的美术课程教学工作，同时参与学校的艺术社团指导。
三、实习内容与成果
在教学工作中，我注重培养学生的自主学习能力。在《用线条表现质感》课程中，我提前布置预习任务，让学生观察生活中不同质感的物体，并用简单线条记录下来。课堂上，组织学生分组讨论，分享自己的.观察发现，然后我再进行系统讲解和示范。这种方式让学生更加主动地参与到学习中，对线条表现质感的理解更加深刻，学生们创作出了许多生动且富有创意的作品。
在社团指导方面，我负责学校的绘画社团。我根据学生的兴趣和水平，制定了个性化的教学计划。对于基础较弱的学生，着重进行绘画基础训练，如素描的线条练习、色彩的搭配练习等；对于有一定基础的学生，则引导他们尝试不同的绘画风格和表现手法，如油画、水彩画等。在我的指导下，社团学生的绘画水平有了明显提高，多名学生在学校和地区的绘画比赛中获奖。
四、实习体会与反思
实习让我深刻认识到，初中美术教学不仅仅是传授技能，更重要的是激发学生的创造力和想象力。在与学生的相处中，我感受到了他们对艺术的热爱和渴望，这也激励我不断提升自己的教学水平。同时，我反思自己在教学中有时过于注重知识的传授，而忽略了与学生的情感交流。在今后的教学中，我将更加注重与学生的互动，营造更加轻松愉悦的课堂氛围。
五、实习总结与展望
通过这次实习，我收获颇丰，不仅在教学实践中积累了经验，也对自己的职业发展有了更清晰的规划。我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生带来更优质的美术教育，助力他们在艺术的道路上茁壮成长。
初中美术老师实习报告 5
一、实习单位概况
我实习的 xx学校.重视艺术教育，拥有丰富的艺术教学资源和一批优秀的艺术教师。学校为学生提供了多样化的艺术课程和活动，致力于培养学生全面发展。
二、实习工作内容
在教学实践中，我积极探索创新教学方法。在《设计生活标志》课程中，我运用项目式学习法，让学生以小组为单位，为学校的某个活动设计标志。学生们通过市场调研、头脑风暴、设计草图到最终完成作品，整个过程充分发挥了团队协作能力和创新思维。他们设计出的标志各具特色，不仅符合活动主题，还展现了独特的创意。
在课外拓展方面，我组织了校园写生活动。带领学生走出教室，来到校园的花园、操场等地方，让他们用画笔记录下校园的美景。在写生过程中，学生们更加敏锐地观察到自然和建筑的细节，对色彩和构图的'运用也更加熟练。这次活动不仅提高了学生的绘画技巧，还增强了他们对校园的热爱之情。
三、实习收获与成长
通过实习，我学会了如何有效地管理课堂纪律，营造良好的学习氛围。在与学生的互动中，我提高了沟通能力，能够更好地理解学生的需求和想法。同时，我也从指导老师和其他优秀教师身上学到了很多宝贵的教学经验，如如何巧妙地引导学生思考、如何进行有效的教学评价等。
四、问题与改进
实习过程中，我发现部分学生对美术课兴趣不高，参与度较低。经过分析，主要原因是教学内容与学生生活联系不够紧密。在今后的教学中，我将更加注重教学内容的选择，从学生的生活实际出发，设计更具吸引力的课程，激发学生的学习兴趣。
五、实习总结与未来规划
这次实习是我教师生涯的重要起点，让我对初中美术教学有了更深入的理解和认识。在未来的工作中，我将不断学习和进步，持续改进教学方法，为学生提供更丰富、更优质的美术教育，帮助他们提升审美能力，培养艺术素养。
初中美术老师实习报告 6
一、实习基本信息
我于 20xx年xx月xx日 在 xx学校.进行初中美术实习，负责初中全年级的美术课程教学，同时参与学校艺术教育相关的教研活动。
二、实习教学实践
在课堂教学中，我注重运用多媒体教学手段丰富教学内容。在《中国传统绘画 —— 山水画》鉴赏课上，我通过播放高清的山水画视频、展示古代山水画名家的作品图片，并结合生动的讲解，让学生仿佛置身于山水画的意境之中。学生们不仅对山水画的历史、风格和技法有了深入了解，还对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。
在作业评价环节，我采用多元化的评价方式。除了教师评价，还组织学生进行自我评价和互评。在《手工制作 —— 纸雕艺术》作业评价中，学生们先对自己的作品进行介绍和反思，然后同学之间相互评价优点和不足，最后我再进行总结评价并提出改进建议。这种评价方式让学生更加客观地认识自己的作品，同时从他人的作品中获得启发，提高了学生的.审美和评价能力。
三、实习收获与感悟
实习期间，我深刻体会到了美术教育对学生成长的重要性。它不仅能够培养学生的审美能力，还能促进学生的个性发展和创造力提升。通过与学生的朝夕相处，我收获了他们的信任和喜爱，这让我感受到了作为一名教师的成就感和幸福感。
四、实习中的不足与改进
我发现自己在教学进度的把控上有时不够精准，导致部分课程内容讲解不够深入。在今后的教学中，我将更加细致地规划教学进度，合理安排每节课的教学内容，确保教学目标的顺利实现。
五、实习总结与展望
这次实习为我积累了宝贵的教学经验，让我明确了自己的努力方向。我将不断提升自己的专业知识和教学技能，以更加饱满的热情投入到美术教育事业中，为学生的艺术成长贡献自己的力量。
初中美术老师实习报告 7
一、实习学校简介
xx学校.具有独特的校园文化，注重学生综合素质的培养，尤其是艺术教育方面，为学生提供了广阔的艺术发展空间。
二、实习工作开展
在教学过程中，我积极融入地方文化元素。在《民间艺术 —— 剪纸》课程中，我邀请了当地的剪纸艺人到课堂上为学生现场演示剪纸技巧，并介绍本地剪纸艺术的历史和特色。学生们在亲身体验中，对剪纸艺术产生了浓厚的兴趣，创作出了许多带有本地特色的剪纸作品。
在与家长沟通方面，我定期通过家长会和微信家长群向家长反馈学生的'美术学习情况，展示学生的优秀作品。同时，听取家长的意见和建议，共同促进学生的艺术发展。家长们对我的工作给予了高度认可，积极配合学校的美术教育工作。
三、实习成果与体会
通过实习，我成功地将理论知识转化为实践能力，教学水平有了显著提高。我深刻认识到，美术教育需要学校、教师和家长的共同努力，只有形成教育合力，才能更好地促进学生的艺术成长。
四、存在问题与解决措施
在实习中，我发现个别学生在学习美术时存在自卑心理，不敢大胆创作。针对这一问题，我在课堂上给予他们更多的关注和鼓励，为他们制定个性化的学习计划，帮助他们逐步树立自信心。同时，在班级中营造积极向上的艺术氛围，让学生在相互鼓励中共同进步。
五、实习总结与未来展望
这次实习是我人生中一段宝贵的经历，让我对初中美术教育有了全新的认识。在未来，我将不断提升自己，努力为学生打造更加精彩的美术课堂，培养出更多具有艺术素养和创造力的学生。
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