校园活动策划方案15篇(必备)
为了确保事情或工作科学有序进行,预先制定方案是必不可少的,方案属于计划类文书的一种。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编整理的校园活动策划方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
校园活动策划方案1
一、活动主题
妈妈,我爱您!
二、活动时间
20xx年5月1日——20xx年5月13日
三、活动目的
通过在“母亲节”期间组织一系列的营销活动,旨在进一步弘扬中华民族的传统美德,为子女们表达对母亲的深爱之情、回报母爱、慰藉母亲慈祥而善良的心而搭建一座服务的“桥梁”;同时,借助这次营销活动,进一步向社会展示邮政礼仪和特快专递(EMS)的优质服务,提高邮政速递和邮政礼仪等业务品牌的知名度、美誉度,以达到在学生们中,特别是大、中专学生们中培植特快专递(EMS)和邮政礼仪的潜在用户群体的目的。
四、市场定位
以工薪阶层和在校大、中专学生们为主要开发对象。
工薪阶层:有稳定的收入来源,主要提供鲜花、礼品,“给妈妈的一封信”特快专递寄递业务;
在校学生们(特别是大、中专在校学生们):接受新鲜事物比较快,主要提供5月6日前收寄,5月13日“母亲节”当天投递的“给妈妈的一封信”省内特快专递邮件寄递服务。
五、活动内容
特快专递业务
1、“给妈妈的一封信”特快专递业务:
具体内容:5月6日前收寄,5月13日“母亲节”当天投递,并免费为用户提供每人2张的母亲节专用信纸;
价格:凭省邮政速递局统一制作的专用信纸,8元/件(只限寄省内)。确认为特困生的免费寄递。
2、母亲节特快专递礼品寄递业务:
具体内容:5月6日前收寄,5月13日“母亲节”当天投递。
价格:凭在收件人后添加“(妈妈)”称呼字样,享受4公斤以内省内每件30的资费优惠。
一是营造气氛。在“母亲节”的前二周,各局要邀请新闻记者渲染气氛,并和新闻媒体共同举办“母亲节”专题访谈节目,重点突出“母亲节”的重要意义,号召所有子女们在“母亲节”期间对母亲进行关怀和慰问。
二是悬挂条幅,散发宣传单。各局要统一制作“妈妈,我爱您”宣传条幅、宣传标语和宣传单,宣传条幅在各邮政局所和繁华场所显著位置悬挂,宣传单随特快邮件投递,并积极到校园、营房进行宣传、公关。同时,开展“母亲节”邮政礼仪鲜花礼品专送预订服务;组织人员选择各居民小区、学校等地进行业务宣传介绍。,争取将活动内容尽可能宣传到所有的'为人子女者。
三是已建立“185”客户服务中心的市(地)局应及时增加相应的业务内容,强化客服中心对业务开发的服务功能。
四是要分类目标进行宣传。如:针对在校学生们,可以利用和学生们会、学生们团体合作散发宣传单、悬挂条幅等方面进行宣传。宣传时重点说明“母亲节”的重要意义,感召学生们们在节日期间亲自给妈妈写一封信,并使用特快专递专用信封寄给母亲,准时传达对母亲的问候;针对上班族则应该利用媒体、悬挂条幅、传单等方式进行宣传,感召他们节日期间使用邮政礼仪送去对母亲的关怀和祝福。
校园活动策划方案2
活动主题:平安校园、和谐校园--暨首节寝室文化节
活动背景:随着近一段时间我院发生的盗窃、诈骗以及各种人身安全
事故的逐渐增多,严重干扰了学校的正常秩序,而且对师生的人身安全构成了一定的威胁,给社会、学校、家庭找成了极坏的影响。为加强同学的安全防范意识,促进同学们养成良好的生活习惯,丰富同学们的课余生活,提高自我管理,自我保护能力。我部在院学工办老师的指导下开展此次安全知识竞赛。
活动目的:
1、普及校园安全知识,增强同学们的安全意识。
2、活跃校园文化气氛为同学们营造安全稳定的学习环境。
3、语学院师生共同努力打造平安医护,和协医护。
活动时间:xx年1月29--11月19日
活动地点:阶梯一教室
活动对象:成都大学医护学院全体学生
主办单位:成都大学医护学院院学生会
承办单位:院学生会安全部
活动内容:
一、初赛活动流程:
由各寝室各派一名代表进行初赛的笔试,初赛以答卷形式,不发相关资料,取前六名进入决赛。
二、复赛活动流程:
题目内容涉及移动通信安全、突发性自然灾害、交通安全、急救常识、寝室安全及火灾、财产安全、传染病预防等多方面,这是涵盖广,全面考察同学们的安全知识。
比赛口号:
当主持人介绍各代表队时,各代表队可亮出自己的比赛口号并就相关安全理论知识进行阐述。该题由仲裁组评分,满分为2分。
必答题环节
选择题:共出6个版块,让各个代表队挑选自己要选择的答题板块,从选择a、b、c、d四个选项中选择。主持人手持卡片,上有题目及正确答案。念出答案时,操作ppt的同学同时在大屏幕上放映出来。
判断题:同学们通过对特定情境下一些反应和做法的正误以及一些安全知识常识进行快速判断,也可以从中了解到对紧急情况等的`应对措施。主持人手持卡片,上有题目及答案,参赛选手判断正确与否。念出答案时,操作ppt的同学同时在大屏幕上放映出来。(本环节选择题和判断题共1题每题1分总分共1分,每题答题时间限5秒)
抢答题:
本环节共设15个题目,每题答对加1分。同学们通过对特定情境下一些反应和做法的正误以及一些安全知识常识进行快速判断,也可以从中了解到对紧急情况等的应对措施。每个代表使用手机在主持人宣布开始抢答之后,拨打主持人的手机,最先打入主持人手机的代表队将获得此次答题权。
风险题:
此题型进行一轮,由各队选择不同分值的赛题进行作答,分值越高难度越大,分为4分、6分、8分三类,各代表队讨论和答题时间分别比得超过3秒、6秒、9秒,违者视作答错。各代表队可视自身积分自由选题或弃选。代表队内部可在相互讨论后,选派一名选手起立作答,其他选手亦可在规定时间内补充,答完题应说回答完毕后方可坐下,答对该队得分,答错将被扣去相应的分数。
奖项设置:
经过初复赛的角逐最后决出一等奖一组,二等奖一组,三等奖一组,优秀奖三组。分别颁发奖状和奖品。
经费预算
种类个数单价(元)总计(元)
音响、话筒一套广播站支持
奖状6张学工办提供
宣传海报6张部门自行设计
条幅
校园活动策划方案3
活动引言:
点点的欢笑,淡淡的忧伤,飞扬的青春,用歌声唱响我们的青春年华,我的青春,我做主。
懵懂的岁月已悄然逝去,纯真无邪已定格在过去,我们的青春如霓虹灯般绚烂,却逃不过那繁华背后的落寞,从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起,我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。今天,本着丰富大家课余生活,展现生物机电职业技术学院九零后新生的全面素质。为此,我院(现代管理工程学院)文娱部经决定将于四月份在全院举行一次才艺大比拼。希望无论是跃跃欲试的大一新生还是不断为自己明天奋斗着的大二、大三的同学们都能积极到参与这次狂欢盛宴中来,这场只属于我们的狂欢。
XX年度湖南生物机电职业技术学院由现代管理工程学院团总支文娱部举办的“生机杯” 我的青春 我做主·my show time校园歌手大赛即将拉开帷幕。
我们歌唱青春。其实,青春就是一首歌,跌宕起伏,或伤感,或欢喜,朦朦胧胧,却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌,谱写自己的淡淡青春。我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主!就让我们一起来见证湖南生物机电职业技术学院管理学院为全校师生带来的不一样的视听盛宴吧!
一、活动目的
1、 激发我校学生的爱校和热爱艺术、勤奋学习的`动力。
2、 丰富校园文化生活,弘扬积极向上、健康文明、格调高雅的校园文化精神。
3、 激发我校学生的爱校和热爱艺术、勤奋学习的动力。
4、 让所有人认为90后是积极向上,热爱生活,热爱艺术的一群人。更重要的是使各系各年级同学充分展现出自己的青春魅力。
5、 通过这次活动,让各系部的同学有更多的交流平台。
二、活动策划举办单位:
湖南生物机电职业技术学院现代管理工程学院团总支文娱部
三、协办单位:
现代管理工程学院团总支外联部
四、活动时间和地点
比赛分为三个部分:
预选赛
时间:XX年4月18、19日(中午、下午)
地点:图书馆教室
复赛
时间:4月21、22日(其中一天)
地点:图书馆教室
决赛
时间:4月29日晚上7:00
地点:图书馆前坪
五、参赛方式
参赛单位:湖南生物机电职业技术学院东湖校区、马坡岭校区10、11、12级各系学生
参赛要求:需属于本校,思想道德健康
参赛形式:独唱、组合形式、乐队形式均可。
报名参赛:带上本人学生证在报名地点个人资料
报名时间: 4月13日—4月15日12:10—13:10,16:10—18:30
报名地点:
东湖校区:一栋前面 马坡岭校区:待定
六、比赛赛制
预选赛:
1. 参赛选手在报名处填写资料后,4月18、19日在预赛指定地点集合。预赛过程中,比赛厅和等待厅分开,选手在等待厅等候。每人拥有1分钟的表演时间
2. 参赛选手可清唱或乐器演奏
3. 参赛选手所选曲目需积极向上、无不良内容,可以以多才艺形式展示
4. 每位选手限时2分钟,期间评委可任意中止。当场公布结果,无待定
5. 每场比赛时间为1个小时
6. 评委:院文娱部部长
各系文娱部部长
复赛:
1. 预选赛名单公布之后,于4月21日晚上在指定地点进行my show time 复赛的选拔
2. 每位参赛选手准备两首歌的伴奏带,曲目无不良内容,歌曲时间不能超过5分钟,在复赛前将歌曲送到主办单位
3. 可适当的进行才艺展示
4. 评分以10分制,赛中统计排名,排名靠后者淘汰
5. 两个赛区共有16选手进入决赛
6. 评委:院文娱部部长
各系文娱部部长
决赛:
1. 复赛赛名单公布之后,于4月26日在指定地点进行 my show time 决赛的选拔
2. 每位参赛选手准备三首歌的伴奏带,曲目无不良内容,歌曲时间不能超过10分钟,在决赛前将歌曲送到主办单位
3. 选手自己根据决赛赛制准备比赛
4. 赛中统计排名,赛后宣布排名。
5. 评分以10分制
6. 评委:各系部指导老师
院文娱部部长
管理系文娱部部长
七、奖项设置
第一名:待定
第二名:待定
第三名:待定
其他奖项:待定
八、前期准备
宣 传:摆点宣传、“每周一歌”下班宣传
横幅宣传(至少需要4条横幅)、海报宣传(自画打印皆可)、摆点宣传报名
器材准备:桌椅,活动宣传资料,报名表、饮用水(一件)
预选赛:
器材准备:记录本、笔、报名资料、饮用水(一件)
宣传资料:海报、活动宣传资料
复赛:
器材准备:记录本、笔、笔记本电脑、选手资料、音响设备(外联部拉赞助)、灯光设备(租用)、饮用水(一件)、观众座椅、教室布置、挂饰
宣传资料:海报(制作)、复赛选手人气榜
决赛:
器材准备:记录本、笔、笔记本电脑、选手资料、音响设备(外联部拉赞助)、灯光设备(租用)、摄影、观众座椅、饮用水(一件)、舞台(赞助或租用)、彩灯气球等赛场布置
宣传资料:海报、决赛选手人气榜、赛程简章、曲目名单
其 它:证书、奖品等
九、经费预算
1.印刷宣传资料、海报、报名表、策划书、评分表等
2.饮用水四件
3. 布置赛尝舞台、教室舞台装饰等
4. 租用音响、灯光等设备
共计700元
其他细则:暂无
校园活动策划方案4
一、活动主题和目的
1. 活动主题:校园快闪活动
2. 活动目的:激发青年学生的热情,增强校园文化氛围,展示新时代青年的风采。
二、活动策划方案
1. 市场调查
在活动策划之前,我们需要了解一下目标用户的习惯和兴趣。通过调查问卷等方式搜集信息,分析学生的娱乐爱好和学习生活,以更好地制定活动方案。
2. 活动内容
(1)主题:校园文化快闪
(2)时间:晚上7点-9点
(3)地点:校园广场
(4)内容:集体舞、健身操、音乐表演、朗诵、小品等。
(5)参与人数:100人左右
(6)参与要求:热爱文艺和运动的学生
3. 参与人员
(1)组织者:学生会及志愿者
(2)演员:选手自愿报名,经学生会评审后确定。
(3)观众:全校师生
4. 宣传方案
(1)海报宣传:在主要的校园楼房、食堂等地方进行张贴宣传海报。
(2)校园广播:通过校内广播宣传活动日期、地点、参与方式等。
(3)微信公众号:通过学校微信公众号对活动进行宣传。
5. 场地准备
(1)场地:校园广场,进行活动前需要事先布置场地,确保平整、整洁、安全。
(2)道具:音响、舞台、灯光等。
6. 活动流程安排
(1)开场:主持人上台致辞、介绍活动流程。
(2)集体舞、健身操、音乐表演等文艺表演。
(3)活动互动:抽奖环节,鼓励参与人积极互动。
(4)结合主题表演小品、朗诵等。
(5)尾声:主持人总结活动,感谢观众和参与者。
7. 安全措施
(1)活动现场设置安全区域;
(2)增派安保人员加强安全保障;
(3)将演员表演区域和观众区域做好区分,防止行为不当对观众造成危害。
三、活动意义与效果
1. 活动意义
(1)激发青年学生的文艺和运动热情,增强校园文化氛围;
(2)为新时代青年展示舞台,展现青春活力、展示校园文化特色;
(3)促进青年学生之间的交流,增进情感联系,丰富校园生活。
2. 活动效果
(1)为学生提供娱乐平台,满足他们的文艺和运动需求;
(2)展现新时代青年的青春活力和创新精神;
(3)增强学生的身体素质,促进沟通和交流;
(4)丰富校园文化,推动校园文化建设和发展。
四、总结
通过此次校园文艺快闪活动的策划和组织,不仅可以丰富学生的'课余生活,同时也能增强学生的身体素质和文化素养。活动效果显著,成效明显。在未来的活动策划中,应根据实际情况进行调整和改进,更好地满足学生的需求。
校园活动策划方案5
一、活动目标
通过举办母亲节系列活动,增进学生对母亲的理解和感激,培养学生的感恩意识,同时丰富校园文化生活。
二、活动内容
主题班会:各班级组织以“感恩母亲”为主题的班会,让同学们分享与母亲的点滴故事,表达对母亲的感激之情。
手工制作:鼓励学生动手制作母亲节贺卡或手工艺品,表达对母亲的祝福和感谢。
征文比赛:举办以“母爱如山”为主题的征文比赛,鼓励学生用文字表达对母亲的'感激和敬爱。
三、活动时间
xxxx年xx月xx日至xx月xx日
四、活动要求
各班级要高度重视,认真组织,确保活动顺利进行。
班主任要积极参与,引导学生深入参与各项活动,让学生真正感受到母爱的伟大和无私。
校园活动策划方案6
为丰富大学校园文化生活,丰富大学生第二课堂,展示大学生部门形象,在文化节上做出自己的部门特色,让同学们在节日中开心愉快的度过,为节日锦上添花,达到最佳效果,我们文娱部决定策划制作鬼屋,校园文化艺术节文娱部学生冒险活动策划。我们相信鬼屋通过学生们的自创设计,能够更好的锻炼自我能力,感受集体活动的无穷乐趣,使大学生成为主旋律的倡导者、实践者,进一步展现当代大学生青春风采、以次展现当代大学生多才多艺、全面发展的风貌。
一、鬼屋宗旨
(一)推动大学生开展丰富多彩的文化活动。
(二)提高同学们互相配合的能力,自我动手丰富生活,展现自我。
(三)为节日增添新鲜亮点,让同学们愉快过节。
(四)为我院创造一个欢乐和谐的`娱乐氛围。
二、组织机构
统筹负责部门:学工部、团委、学生会主席团
策划部门:学生会文娱部
工作落实部门:团委宣传部、学生会文娱部、学生会自律会
三、活动时间:
20xx年4月21下午14:00
四、活动地点:
春华楼101
五、参与班级:
全校师生两人一组
六、鬼屋概括解析图:
七、鬼屋部分预见图:
纸灯笼
部分场景,工作计划《校园文化艺术节文娱部学生冒险活动策划》。
八、部分道具制作图负责:
文娱部
九、鬼屋角色扮演介绍
1贞子(白和服)白布
2僵尸(纱布水粉)
3骷髅(荧光粉水粉黑布)
4木乃伊(白纱布)
十、分工分配
(一)前期筹划
1材料收集2道具制作3鬼屋布置
(二)鬼屋进行中
1灯光2纪律维持3道具维护
十一、时间安排
4月16号开始制作道具
20号傍晚开始布置现场
21号早上布置现场和鬼屋演员化妆
十一、鬼屋流程中的注意事项
1保证游戏安全进行
2宣传工作:开幕式海报宣传、广播站宣传
3工作任务、工作分配落实
4音响控制和音乐准备
5后台人员的工作分配安排
6游戏结束后的现场的卫生清洁工作
十二、经费预算估计值:200元
大量泡沫气球塑料面具荧光粉海绵手电筒灯泡电线接头海报扇子大量的绳子草席胶带有色灯泡服装租金硬卡纸铁丝音乐刻录光盘白布黑布塑料纸(已除去可利用的废料项目)
校园活动策划方案7
一、活动目的:
为进一步加强校园环境卫生、学生常规治理和饮食安全教育,营造“以吃零食为耻,以拒绝零食为荣”的校园氛围,创建文明、整洁、和谐的绿色校园。学校特意邀请工商局领导对队员们进行食品安全教育,让队员们对“三无食品”和“垃圾食品”有一个正确的认识,自觉杜绝食用垃圾食品,懂得勤俭节约,不乱花钱。
二、活动时间:
20xx年xx月xx日
三、活动参加人员:
1、邀请的工商局领导。
2、城阳街道中心小学全体师生。
四、活动地点及活动内容:
1、在学校操场启动活动仪式。
2、在校园内布置宣传展板进行教育宣传。
3、各班教室进行“杜绝垃圾食品,确保身体健康”专题黑板报的'设计。
五、活动准备:
1、与工商局领导协商好活动程序。
2、提前布置好宣传版面,做好主席台布置和音响准备。
3、制作宣传条幅。
4、安排学生活动区域和活动路线(学生站区为升旗仪式时指定位置,参观顺序从六年级五班开始,依次往低年级顺延。参观队伍保持2路纵队。)
5、准备好发言稿,安排好学生发言代表。
6、安排郑老师对活动过程进行拍照。
六、活动过程:
(一)启动仪式:
xx月xx日下午3:00,全体师生集中到操场,参加启动仪式。
1、校长讲话。
2、请工商局领导做“食品安全知识”的讲座。
3、少先队员代表宣读倡议,发出“关注健康,远离垃圾食品,养成良好的生活习惯”的倡议,呼吁大家与零食说再见,创建美丽、洁净校园环境。
4、全体少先队员在辅导员老师带领下进行“杜绝垃圾食品,确保身体健康”宣誓活动。
(二)参观宣传版面:
启动仪式后,各班有秩序地排队参观校园内食品安全教育宣传版面,并认真听取工商局工作人员的讲解。让学生了解垃圾食品对人体健康的威胁,帮助学生树立杜绝垃圾食品就是关注健康、关注生命的意识。
(三)班级教育:
1、各班召开“拒绝零食,从我做起”主题班会,教育学生不吃小店地摊“三无”食品,倡导健康饮食。
2、xx月xx日—日,各班出一期“杜绝垃圾食品,确保身体健康”专题黑板报,少先队组织评比。
(四)强化监督:
学校红领巾监督岗每天进行检查,监督检查学生有无带零食进校园现象。
七、活动要求:
1、全体师生要重视此次活动,积极参与,准时参加活动。
2、各班正副班主任在活动过程中要注意维持好本班的组织纪律,做到会场安静,听讲认真,参观有秩序。
3、班主任、科任教师要利用晨会、学科教育时间围绕对学生进行饮食安全和文明礼仪教育,杜绝带零食进校行为,强化学生文明行为。
条幅推荐内容:
1、拒绝垃圾食品,从我做起。
2、普及校园食品消费知识,建立学生安全消费文化
3、学习食品安全知识提高自我保护能力
主徽标:
“食品安全进校园活动”启动仪式
校园活动策划方案8
一、主办单位
济阳县新市镇中心小学
承办单位
新市小学体育组
二、参加班级
四、五、六年级
三、竞赛日期与地点
时间 5月份
地点 新市小学操场
四、参加办法
1、由各班为单位组代表队参加比赛。
2、采用循环赛定胜负积分的方法
五、参赛资格
1、参赛的运动员必须是本校在籍在册的小学生
2、参赛运动员必须是参保学生。否则,取消参赛资格。
3、参赛队全部运动员集体合影一张。(也可电子照传至组委会)
4、参赛队必须有队名,队标,并有自己的拉拉队。
六、报名办法
1、以各班为单位可报领队1人(领队必须是班主任)。报教练员1人,运动员10人。
2、报名运动员的球衣号码小学组为1-10号,并在本年度参赛过程中不得更改(上衣背后号码尺寸为25公分,胸前和短裤号码为10公分)。
七、竞赛办法
1、执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。
2、为七人制比赛,使用4号比赛用球。
3、小学组全场比赛时间为40分钟,上下半场各20分钟,中场休息10分钟。
4、小学七人制比赛每场换人次数不限,替换下场的'队员不可以重新上场替补其他队员。
5、采用分组循环赛。在规定的比赛时间内,如双方队为平局,则以罚点球决出胜负。
6、比赛中运动员被裁判员出示的红、黄牌在每个阶段比赛期间内有效,得到一张红牌或累计2张黄牌的运动员自然停止下一场比赛(赛区纪律委员会如有追加处罚除外)。
7(6公分)一律穿胶鞋参加比赛,比赛队员的姓名、号码必须与报名单相符,无号、重号、
号码不清晰者不得上场比赛。守门员的比赛服装、护袜颜色要与其他队员服装、护袜颜色有明显区别,并佩戴足球手套。
8、参加比赛时,运动员必须持有参赛卡方可上场比赛。
八、记分和决定名次办法
1、每队胜一场得3分,负一场得0分。
2、如两队或两队以上积分相等,则依下列办法决出名次。
(1)相互间比赛的胜负、净胜球、进球总数多少决定名次,多者名次列前。
(2)如上述各项仍相等,则依次按照各自在小组单循环所有比赛场次中的净胜球、进球总数多少决定名次,多者名次列前。
(3)如再相等,则以抽签的办法决定名次。
九、录取名次与奖励
1、每组录取前三名。
第一名给予总冠军奖杯奖励(流动奖杯),前三名运动员给予奖状和一定物质奖励。
2、表现优异的运动员可选拨至校队。
十、比赛监督、裁判长及裁判员
1、裁判长:周涛
裁判员:周涛、张天昊,邢永照,孙海燕
2、裁判员自备服装和鞋袜。
十一、青少年足球联赛,将每半年举办一届。
十二、此文件必须转发至各班
十三、未尽事宜,另行通知。
文明竞赛队评分标准
校园活动策划方案9
一、活动背景
学校是一个传播文化的特定学习场所,是学生获得知识和技能,培养情感和形成价值观,塑造品德和养成行为的重要场所。创建绿色学校是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志,在可持续发展实践中具有重要意义。
从环境保护的角度看,学校也被看作是一个环境问题的制造者,它随时随地对环境产生影响,因此有必要对学校进行环境管理和规划,以实现学校的可持续发展。“绿色校园”不仅能使教师和学生的环境素质得以提高,学校环境品质得到改善,而且还可通过学生的环保行动使学校的校园文化校园品质得以提高,又通过校园带动社会更广泛地参与保护环境的行动。
环境与我们的学习生活息息相关,一个幽雅的校园环境,能够使我们的身心得到良好的发展。校园环保应受到每一个学生的高度重视,可校园环保却一直是学校常抓不懈却得不到彻底解决的问题。现在,每个人环保的重要性,但却很少从身边的`事去关注环保,认为环保与自己关系不大,只是反应出各种与自身相关的环境问题。我们由此开展校园环保活动,为的就是让学生们认识身边的环保,重视身边的环保,参与身边的环抱,从而树立起环保由身边做起,由小事做起的良好风尚。
二、活动目的
1.让学生们了解保护校园环境对于学习生活的重要意义,认识到建工校园的环境现状
树立和放大环境保护意识,并尽微薄之力,为环保做一点贡献。
2.充分发挥学生们的主动性,培养他们的实践能力和创新精神。
3.加强校园环保工作,改善校园环境,提升校园品质。
三、活动日程
20xx年4月16日~20xx年4月20日
四、活动主题
创建绿色校园
五、活动内容
1、前期宣传于活动前7-10天开始,主要分五个方面:
(1)悬挂横幅地点:教学楼数量:2-3幅
(2)宣传海报数量:10幅地点:每座宿舍楼一块;食堂前后门各一块;基础
A之间空旷场地一块;超市一块;操场一块
(3)网络百度 贴吧、学校论坛、校园网、建工人人网主页均刊登环保活动相关信息
(4)传单数量:300-500份发放地点:宿舍楼与食堂间空地
(5)展板数量30块左右以资源回收、节水节电为主题
2、“创建绿色校园有你有我”签名活动
制作大型横幅,在活动场地摆好桌子,提供签字笔,号召同学们积极响应签名活动。
3、环保知识竞赛
以三人为一组,回答主办方准备的题目。比赛分必答题、抢答题以及现场发挥题目三个环节。获胜者可获得由主办方提供的环保奖品。
4、环保宣传海报及宣传画比赛
5、废旧电池回收活动
在每幢宿舍楼下防止一个废旧电池回收箱,让同学们将用过的废旧电池进行回收。
6、旧物改造比赛
利用自己不用的各种废旧物品进行改造,制作各种有创意的环保小作品。
7、全校熄灯一小时活动
8、在旅游杂志上刊登北建工优美美景照片与文字介绍,使之兼有旅游景点名声,并逐渐吸引校外群众来校参观
六、经费预算
七、参与人员
全校师生参与、由校学生会及校团委承办
八、可行性分析
本次活动策划贴近我们的校园生活,以本校环保现状为背景设计策划,既可以提高同学们的参与积极性,又可以在校园内大力宣传环保的相关知识,也提高了学校的知名度。本次设计的各项活动涉及面很广,所以有很高的参与度。因此可行性较高,建议举办。
九、预期效果
此次活动将做好全面的宣传工作,影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动的开展,将使更多的同学了解到目前我们学习生活所处的环境,了解到更多关于环保的知识,以号召大家共同维护我们的生活、学习环境,共建美好的校园。同时提高了学校的知名度,使更多人来北建工参观,更多学生报考北建工。
校园活动策划方案10
时间之轮又走过了一圈。伴随着冬天温暖的阳光,我们满心欢喜的迎来了20xx年的元旦。为了更好的迎接元旦,丰富学校的文化生活,给学生更好的展示自己的舞台,学校决定在20xx举办元旦文艺晚会。现将有关活动计划通知如下:
一、组织结构:
组长:
成员:
二、活动主题:
健康、积极、向上和安全
三、活动时间:
20xx年12月31日下午2:00—3:30。
4、地点:学校教学楼前。
五、参与者:
所有老师和学生
六、工作安排:
(1)元旦文艺晚会:
(1)绩效安排:
1、节目主持人:
2、舞台设计和布局:
3、书写串联单词:
4、主持人培训:
5、灯光和声音:
6、场地布置:
7、纪律安全:
8、摄影:
(2)节目形式:多样化、创意性、趣味性、独特性,具体形式不限,如唱歌、跳舞、小品、相声、器乐表演、教科书剧等。
(3)程序要求:
1、选择合适的材料,内容健康积极。
2、突出学生特点。
3、节目短小精悍,避免纯粹的闹剧。
4、各部门精心组织排练,演出要充分体现朱中师生的良好精神和艺术修养。
(4)选择方法:
1、评分标准:
本次元旦演出采用十分制,评委由九人组成。最高分和最低分去掉,平均分为有效分。评分标准如下:
(1)内容(2分):积极健康,主题鲜明,符合学生年龄特点。
②形式(2分):构思新颖,富有创意,编排合理,内容与形式巧妙结合。
③动作(2分):整洁优美,表情自然大方。
④服装(2分):统一美观,舞台效果好。
⑤组织(2分):准备充分,联系紧密,出入有序,不混乱,班纪好,看的时候不投入。
2、奖项设置:
在这次表演中,按照分数的顺序选出了三个一等奖、六个二等奖和几个三等奖。
七、相关事项。
1、春晚节目准备时间短,任务重,要求高。希望相关节目指导老师重视,班主任积极配合,确保元旦联欢晚会演出成功。
2、各年级组(班)必须认真做好节目的排练工作,保证参加演出的.学生的排练时间,在不影响正常教学的情况下,提高参加节目的演出水平。
3、服装和道具要精心准备,设计合理,并与节目的内容和形式巧妙结合。
4、请节目指导老师和班主任在节目排练过程中加强对学生纪律和安全的管理,防止新年晚会排练和演出过程中出现任何安全事故。
5、每个班的班主任必须在演出前对学生进行安全、文明、纪律教育,要求学生在观看演出时成为文明观众,不要大声喧哗,不要随意走动。
6、20xx年12月13日前,各班都会有自己的晚会节目。
7、如有未尽事宜,以学校通知为准。
校园活动策划方案11
一、活动主题
20xx年校园文化节摄影大赛——摄影大集结
宗旨:美就在身边,用相机见证,用影像记录
二、主办单位:漳州城市职业学院
协办单位:漳州城市职业学院艺术系团总支学生会
三、活动背景
每个人都感受过似曾相识的一瞬,可能是梦中的场景,可能是会议的火花,可能是一条街,一片叶,一朵云而已。就是那样的一瞬,触动了你内心深处最隐蔽的角落,牵引起你千万的思绪。在大学里,我们都有自己的故事,生命中最美妙的事情也会在这一美好时光里发生,亲情、友情、爱情等等都会给我们不同的感觉,不同的滋味。让我们拥有一双发现美的眼睛,一颗欣赏美的心,采集身边的点点滴滴,用几张照片留下美好回忆定格瞬间的'感动与兴奋!
四、活动目的
丰富校园文化生活。活跃校园气氛,提高艺术修养和摄影水平,展现精彩艺术。促进摄影爱好者之间的摄艺交流,为所有热爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌,记录发现,表现创意的平台。让大学生更加关心生活,关注社会,以健康、文明、热情的姿态展现大学生的风采与活力。
五、活动时间
xx年4月6日— 28日
六、活动地点
学校校道及学生公寓
七、主办/承办/协办单位
主办;漳州城市职业学院
策划承办:艺术系团总支学生会编辑部
八、活动内容
校园文化节摄影大赛(摄影大集结)
同期摄影展
参与对象:全院学生
主要负责:艺术系学生会编辑部
协助工作:艺术系学生会各部门
九、活动流程
(一)前期准备
1、拉赞助
负责:
sos:实践部,就业部
时间:4月10日前
联系赞助商提供赞助,筹备大赛奖品或部分活动经费
准备所需奖品:t恤、行车券(经费)
2、活动宣传
负责:
sos:主席团
时间:4月6日— 10日
印制海报、喷绘、横幅、传单报名表、记录表;
于校道宣传栏及宿舍楼下张贴宣传海报(共4张);
设立摊点分发参赛宣传单附报名表;
召集各系学生会负责人,传达活动内容,再由各系负责人在系内广泛宣传、
3、组织大赛评选团
负责:
sos:办公室
时间:4月21日前
通知参赛选手各项事宜,联系专业评审老师、影协负责人,组织大赛评选团,以及各项邀请、准备奖状工作(包括参展嘉宾,相关媒体部门如:各系文编部,院广播台通讯部)
(二)活动实施
1、收集照片
负责人:
sos:本部门成员
校园活动策划方案12
一、活动背景
继最难就业年后,面对广大与学子的困惑不惧,专家提出,其实难的不是就业,只要你足够优秀,我们不相信是金子就会发光,你还必须抓住机会。但是我们知道不是金子一定不会发光。这就给了我们一些启示:社会就业形势严峻,但对学生的需求却始终存在,我们的学生如何更好的在人海里展露光芒?如何走过千军万马过独木,踏上征程?首先,请把自己打造成会闪光的金子。懒散的大学生活让我们失去了学习专业技能的动力,韩剧的璀璨让我们没沉迷。本次活动希望能给同学们一个提醒,一次实践。其次,我们必须学会抓住机会。请重视掌握细节,我们的学生没有任何经验,还不懂面试时的一些技巧,不懂如何去了解就业形势与就业方法,班委也在思考如何帮助学生提高竞争力。与此同时,学校正在进行“提档升级”活动。我们举办了这次主题,以“模拟应聘”为主题,给同学们一个平台,同时也给大家敲一个警钟。工欲善其事,必先利其器,浅看招聘,深化未来,智者前行,决胜于初。
二、活动目的
通过本次活动活跃班级就业氛围,培养学生的就业意识,提升学生的就业技能。为同学们提供一个走进招聘、了解招聘的平台,针对社会需要,在日后的学习生活中进一步加强对的完善,有的放矢,更好地充实自己,提高自己的素质和综合能力。
少年强则国强,少年独立则国独立,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄与地球,则国雄于地球。我们,着重庆师范大学,我们强则重师强,我们独立则重师独立,我们胜于中国则重师胜于中国,请,用知识捍卫自己,用信心武装自己,用细节成就自己。如此,方能为学校“提档升级”献出一份绵薄之力。
三、活动主题
提档升级,我们在行动
四、活动时间
20xx.x.晚7:15
五、活动地点:
阶梯教师
六、活动单位
化学二支部全体班委成员
七、活动对象
20xx级化师二支部全体成员
八、活动流程
(一)、活动前期准备
x月x日确定活动方案,班委讨论活动开展细节(包括确定活动名称、活动时间、主持人人选、评委名单、备选作答、教室布置、物资购买等)。3月17日前告诉本支部全体人员活动事宜,确定报数。在x月x日前,做好教室、邀请嘉宾、奖品准备统分人员安排的`,还有面试规则和评分细则的制定。
(二)、活动过程
1、观众入场,参赛人员抽签选定面试顺序;
2、评委嘉宾到场,由主持人介绍评委嘉宾和此次活动开展的背景、注意事项和招聘流程;
3、主持人主持教师模拟招聘开始,选手按顺序进行面试。选手首先递上自己的简历,接着做,然后对评委提问进行作答。期间,每隔三名选手,主持人公布一次选手得分;
4、统分人员进行最后的统计,同时由评委代表就选手的表现作点评。
5、主持人宣布最终结果,颁发奖品。
6、掌声送评委嘉宾离场,主持人进行最后的总结。
(三)、活动后期
整理活动场地,班委进行总结、分析该次活动亮点和不足,提出改进意见。整理活动相关资料和照片,做活动总结。
九、注意事项
1、工作人员提前30入场布置场地,若有评委嘉宾或选手不能到场,要做出及时的安排,譬如:替换或是跳过。
2、主持人检查多媒体功能是否正常。
3、维护现场秩序,不能出现大声喧哗的情况。
4、统分人员若未能及时拿出结果,主持人要随机应变,避免断点、出现冷场现象。
校园活动策划方案13
一、主办单位
学工部(学生处)
二、承办单位
经济管理系
三、合作单位
凤凰自行车某市分公司
四、参赛团队及活动内容
选手自由组建团队参加比赛,团队成员以3—7人为宜。大赛共两种形式:营销策划和营销实战;共三个阶段:撰写营销策划书、实战营销、团队风采展示。
五、活动流程
1、初赛暨营销策划赛:承办方邀请资深教授导师及赞助单位领导对学生进行动员和培训,各团队撰写一份针对赞助单位的调研报告和营销策划书,评委老师对各团队的策划书进行评定。
2、复赛暨实战营销赛:根据初赛表现,筛选出优胜队伍进入复赛暨实战营销赛环节。11月5日——11月14日,各参赛团队在校园内外进行实战营销(自由销售、限时销售);根据各团队的'销售业绩及营销创意,筛选出优胜团队进入半决赛。
3、半决赛团队风采展示:11月21日,进入半决赛的队伍进行PPT展示及现场答辩。
4、决赛团队风采展示:11月27日,进入决赛的队伍进行PPT展示及现场答辩。
5、营销与策划大赛闭幕式暨颁奖典礼:11月28日,综合初赛、复赛、半决赛、决赛的成绩对各团队进行评奖,并对获奖团队进行颁奖。
六、奖项设置
第一名:颁发荣誉证书并奖励团队活动基金1000元;
第二名:颁发荣誉证书并奖励团队活动基金500元;
第三名:颁发荣誉证书并奖励团队活动基金300元;
单项奖——营销策划之星团队、实战之星团队、人气之星团队各1名:分别颁发荣誉证书并奖励团队活动基金200元;
优秀奖4名:颁发荣誉证书;优秀组织奖1名:颁发奖牌。
七、报名方式及时间
(一)报名方式
1、现场报名:10月12日——15日在后稷一餐厅门口设立报名点,参赛团队可在报名点报名;
2、网上报名:在校园网经济管理系网页“通知公告” 栏下载报名表,填写发送至指定邮箱();
3、各系学生会报名:下发通知后附有报名表,打印填写后交至本系学生会,由各系学生会于10月15日18点之前统一报送至经济管理系学生工作室(文正楼8217教室)。
(二)报名时间截止10月15日18:00。
八、注意事项
1、请各系做好宣传报名工作;
2、大赛全程请各团队注意人身与财产安全;
3、大赛活动事项如有变动,承办单位将及时通知各参赛团队。
九、大赛组委会成员及联系方式:
学工部(学生处)
校园活动策划方案14
一、活动概括
1、活动背景 当下,网络与我们的日常生活联系越来越紧密。在很大程度上,它已成为了我们的良师益友。但由于大学生具有较多的空余时间,受约束性小,使得其中的相当一部分形成网络依恋症,尤其依赖网络游戏。致使对其学习、工作或现实中的人际交往带来不良影响。渐渐形成网路依恋症状:总是想着去上网;每当因特网的线路被掐断或由于其他原因不能上网时会感到烦躁不安、情绪低落或无所适从;觉得在网上比在现实生活中更快乐或更能实现自我。如此便形成了我们所说的“网瘾”,对我们的学习生活危害巨大。基于此点,中国研究生创新园提出并全权负责了以“杜绝网游成瘾趣味竞赛”为主题的活动
2、活动目的
通过该活动,让同学们意识到网络成瘾的的危害性,倡导同学们合理利用网络资源。同时,通过趣味活动,提供给同学们相互认识,相互交流的平台,增强同学们参加户外活动的兴趣,最终达到杜绝网瘾的目的。
3、活动主题
杜绝网络成瘾,享受美好校园生活
二、活动时间
20xx年10月24日中午11:00~13:00
说明:本月24号为周三,一般学生没有课程任务。中午时间段在6栋前坪人流量较大,饭后同学们较放松,加之又没有课业压力,对课余活动的关注度高。
三、参与对象
以研究生为主的本部师生
四、场地选择
6栋前坪
说明:6栋前坪位于本部三五食堂正对面,在午饭或晚饭时间段进入人流高峰期,届时,有利于活动的开展及扩大活动的影响力。
五、宣传方式
横幅宣传:在活动之前以及活动之后一小段时间内,在升华楼和科教楼之间的栅栏墙以及本部运动场栅栏墙各投放一条横幅,运动场上的横幅宣传语面向运动场一侧。
横幅宣传语(草拟):
中南大学第三届网络创新文化节之无网时带趣味竞赛 活动时间:20xx—10—24中午12:00 活动地点:六栋前坪 中国研究生创新园网站
说明:本次活动为场外活动,活动本身就是为了宣传杜绝网瘾的主题,因此前期及后期宣传从简,只采用横幅宣传。
六、活动流程
1、准备工作
1)派专人进行场地的联系及确认工作,确保活动不会被保卫处中途叫停
2)派专人进行音响设备及话筒的租赁及调试工作
3)制作活动宣传海报,以宣传网络游戏成瘾危害为主,可以做成系列海报形式,供同学们观看学习
4)制作空白展板,展板只显示“如果今天没有网游,我们还可以·······”这些字,空白处留给过路同学填写
5)派专人进行活动设别的采购活动用品和奖品
6)派专人进行活动期间的图片及新闻采集工作
7)制作或借用抽奖用抽奖箱
8)搜集网络游戏成瘾引发的不良后果的相关信息,将其整理到文档中,最终打印出来
9)专人负责抽奖编号券的制作
10)活动区布置方案:
a、将之前的一条宣传条幅取回绑在两棵树上进行宣传,悬挂于稍高处
b、将宣传的另一条条幅拿回,与之前的那条上下悬挂,这条位于下方,宣传语面向6栋 c、将之前准备的`关于网络游戏成瘾引发的不良后果的材料贴于横幅上进行宣传
d、摆设两张长桌和6~8把椅子于活动区一侧作为活动服务区
2、活动细节
活动总体分为两个环节:学生展板留言环节和游戏互动环节
1)邀请过路的同学在展板上留言
2)邀请留过言的同学参加小游戏
3)
小游戏1 跳绳子
跳绳子个数每满足三十个给予一张抽奖编号副券,没人最多不能多于3张抽奖编号副券。参加游戏的同学可以根据自身情况选择跳绳子的个数,但每人只有一次跳绳机会,30~60个一张抽奖编号副券,60~90个两张抽奖编号券,90个以上三张抽奖编号副券
小游戏2 转魔方
给予一分钟时间转魔方,在规定时间内,转出多少个同色面,就给予几张抽奖编号副券
小游戏3 踢毽子
每位参与者只有一次机会,踢毽子数以10个为一个阶段,10~20个一张抽奖编号副券,20~30个两张抽奖编号券,30个以上三张抽奖编号副券
小游戏4 跳舞毯
参赛选手在跳舞毯上跳完预订曲目,最后显示CLEVER的选手,获得一张抽奖编号副券
小游戏5 套环
准备三个不同样的套环,时间一分钟,在规定时间内解开几个套环,选手就获得几张抽奖编号副券 小游戏6 地雷阵
游戏时间:15~30分钟
所需道具:
1、每对参赛者一块蒙眼布。
2、饮料瓶。
3、一些报纸,使用对角线约60cm的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。 详细步骤:
1、选一块宽阔平整的游戏场地。
2、安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时,游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素,因为这会使穿越地雷阵的人无所适从,难以分清听到的指令是来自自己的同伴,还是来自其他小组的人。
3、让每个队员找一个搭档。
4、给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。
5、眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了。
6、在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。
7、被蒙上了眼睛的队员在同伴的指引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处进行指挥。
8、在行进过程中,要求不能碰到地雷和饮料瓶,否则视为失败
游戏示范图:
说明:活动可以以团队比赛或者限时挑战赛形式进行,对于通过比赛的选手给予抽奖编码副券
小游戏7 快乐传送带
游戏人数:两人一组
游戏规则:参赛者两人一组,参赛组选择词语类别,然后主持人将卡面呈现给参赛者。(可以在猜词同学的后面放一个立柱式支持物,猜词同学背对立柱站在立柱前,表演的同学面向立柱,并根据立柱上贴出的词语进行表演。一个同学用肢体语言演示,另一个同学猜队友演示的内容,此过程中不得有语言提示。
备用词语:食物类:面包 汉堡 披萨 冰激凌 饼干 薯片 牛奶 咖啡 面条 嘎达汤 米饭 馒头 鸡蛋 煎饼果子 油条 豆浆 水饺 混沌 水果沙拉 地三鲜 地瓜 可乐鸡翅 拔丝香蕉 猪肉粉条 盖浇饭 大闸蟹 蛋挞
日常动作类:洗衣服 刷牙 吃饭 洗脸 拖地 上网 看电视 听歌 打牌 嗑瓜子 打麻将 发短信 看书 唱歌 逛街 照相 打电话 照镜子 包装 上楼 打磨 贴膜 打哈欠 化妆 检查 发货 打喷嚏 伸懒腰 抠鼻子 睡觉
明星类:赵本山 宋丹丹 张杰 刘德华 张学友 科比 成龙 周杰伦 谢霆锋 贝克汉姆 范伟 姚明
运动类:击剑 跳水 橄榄球 滑雪 网球 滑旱冰 射击 花样游泳 羽毛球 跳绳 高尔夫球 帆船 赛车 跑步 攀沿 瑜伽 撑杆跳高 桌球 摔跤 篮球 拳击 竞走 拔河 三级跳远 皮划艇 跨栏 溜冰 蹦极 划船 体操 成语类:手舞足蹈,张牙舞爪、张口结舌、津津有味(表现吃的)、目不转睛、目瞪口呆、五体投地、鸡飞狗跳、手舞足蹈、抓耳挠腮、手忙脚乱
游戏示范图:
小游戏8 一笔画
游戏规则:参与者从图形的任意一点出发,沿着线走完整个图形,要求每条线都必须经过,且每条线只可以走一次,不可以重复经过。 参赛者开始走动后三十秒走完全程,行进过程中不得后退。
游戏道具:绳子(供摆设图案)、
便宜贴(供工作人员标注以走过的路线)
游戏图案(备用):
校园活动策划方案15
一、策划书名称
与哈尔滨市盲聋哑学校六一联谊活动策划书
二、活动背景
长期以来聋哑学生都是由专人照顾,生活和学习都是在特定的场合下进行的,很少能与外界交流,他们的生活是相对闭塞和单调的。他们无法了解征程学生的生活,当然也无法感受到来自社会各界的关爱。虽然聋哑学生生活在无声世界里,但是他们拥有正常人的情感和与他人沟通的渴望。通过大学生与他们联谊活动,不仅为他们的`生活增添色彩,也给他们带去了来自外界的支持与关怀。
三、活动目的、意义和目标
希望通过此次寓教于乐的素质拓展活动,让聋哑学生的生活更加丰富多彩,让更多人关注身边的聋哑人!一个由衷的微笑,也能温暖他们的心灵。一句由衷的关怀,也能搭建起通往心灵的桥梁。活动不仅有利于丰富学生的精神世界,也利于让他们在活动中培养团结协作的,积极交流的意识。
四、活动实施时间
20xx年5月30日(暂定)
五、资源需要
已有资源:人力资源哈尔滨工业大学志愿者;活动道具彩纸若干,蜡笔三盒,拼图五盒,乒乓球若干,塑料桶3个,木板两块,尼龙绳3捆;摄像器材摄像机一台,照相机两台;资金齐备;表演人员哈尔滨工业大学学生
需要资源:活动场地,麦克风两个,小凳子若干
六、活动开展
20xx年5月 30日在哈尔滨市盲聋哑学校活动正式开始
1、早晨6:30到学校,布置活动场所
2、7:40—8:00 安排各位参加活动人员入座,工作人员各就各位。
3、8:00,活动正式开始,主持人报幕,嘉宾讲话(进行DV录制,同时主持人需要有一定手语基础)。
4、志愿者与聋哑儿童展开各种各样丰富多彩的活动。
5、让小朋友用手语表达他们的心里话,用DV录制,后期进行配音
6、活动结束,收拾清理活动场地。
活动介绍:
活动一:
活动内容:首先,分组,大家围绕木桌或者地板坐成一圈,先一起看动画片,将振动音响放到地板上,学生通过与介质的接触上,感受振动来的是什么的声音。然后,根据学生的反应情况,放更多的声音,组织一起进行有趣的活动。如“听”声音,猜动物。选择些有明显振动区别的声音。
活动目标:在生活中意识声音的存在和振动的可利用性。
活动二:
活动内容:我们拿出四个盒子,然后将音响放入盒子里,将盒子分别排开,学生只能通过接触地面来猜测哪个盒子里有音响。根据盒子的不同摆放方式决定难度。
活动目标:在生活中意识声音的存在和振动的可利用性。
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