民办学校辞职信
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。相信写信是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的民办学校辞职信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
民办学校辞职信1
尊敬的校长：
您好！
我是三年级x班的班主任xxx，此次前来我无比遗憾，是要郑重向您提出辞职的请求。我来学校教学差不多三年了，从一年级带这些孩子开始，我就一直在这个岗位上发力、发亮了。我很感谢这些年来学校对我们青年教师的培养，让我也快速的在这个过程中成长了起来。我知道，这次离开学校，也就代表着我这一个阶段的工作就此结束了。我真的很不舍，但同时也是迫于现实的无奈，才忍痛辞去了这一份工作，还望校长您能够多加谅解。
今年是我在外地教书的第三年，去年和我爱人结婚之后，我就一直在这边工作，很少回老家去陪伴她。我们差不多也是异地吧，其实异地真的会很损耗双方的感情，加上今年我爱人怀孕了，我也因为自己工作的原因不能回去陪伴她，她时常会对我有很大的怨言。
教师这份工作是荣耀的，但是对于现实来说，也是很残酷的。薪资不高，加上我又是异地，这对于我的家庭来说，是一次很大的挑战。这次我爱人也因为怀孕期间个人情绪不好，加上我妈有比较唠叨，所以她直接回娘家了。知道这个消息的时候，我整个人也开始慌张了，我爱人脾气是有点不好，加上怀孕期间可能脾气更加暴躁了，又没有我在身边，导致她整日没有办法去跟别人诉说。我很担心她，所以这次我立马做了个决定，就是辞去这份工作。
成为一名教师之后，我认识到了责任的重要性，我首先为人父，才能真正的为人师。如果连一名父亲都没有办法去做好，我又该怎么去为人师呢？所以百般纠结之后，我还选择了辞职，辞去这一份教育工作，先回老家安抚好我爱人，让孩子开开心心来到这个世界，我想这是我现在首先要做的事情。所以也希望领导您能够多加谅解一下，希望您能够尽快找到接手的老师，安排好我们的工作对接，我在这里对您表示深深的'感谢！
我很感谢学校这几年对我各个方面上的培养，也很感谢每一位领导同事平时对我的引导和帮助，我更是爱这些可爱的孩子们。在这里我也想对我的学生说一声抱歉，很抱歉我不能继续陪伴他们走下去了，这是我的遗憾，但是希望孩子们可以快快乐乐、健健康康的成长，不负老师的期待！感谢校长您的理解，我再一次表达感谢，愿您事业顺意，生活幸福！
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年x月x日
民办学校辞职信2
尊敬的领导：
您好！
进入学校工作有了多年的时间，作为老师，我也是尽责的去做好自己该做的一个教学工作，但也是觉得在民办的学校压力很大，同时收获却不是我觉得认可的，因此我也是决定这学期的工作结束，便离开我们学校。
我知道现在要去找到一份工作不是那么的简单，而且其实我们学校除了压力大一些，其实也是还不错的，但每个人的想法都是会有不同的，今后我依旧还是会做老师这份工作的只是无法再在我们学校继续下去了，也是有了一些厌倦，对于个人来说，在这收获虽然也是有一些，但是还是感觉到不是那么的适应这儿的环境，也是抱歉，硬件的条件的确是不错，但我其实对于这些方面的追求不是那么的多，是更希望把我所想做的事情能做好，但是的确在这不是那么的容易实现，而是也是有很大的压力，让我也是精神上很是疲惫，此次的离开自己也是想去休息一段日子，让自己能好好的调节一下，再去思考工作的事情，真的抱歉自己的问题无法再继续为学校服务了，不过也是请领导放心，这段日子的工作我依旧会是认真的做好教学，不会影响到学生们的一个上课安排的。
作为老师，我也是知道自己身上的职责，所以自己的状态也是格外的重要，如果自己都是不想去做工作，那么也是无法真的把学生们去教好，这个责任也是很重的，我不想因此而耽搁了学生，自己也是的确需要换一个环境，找到更合适自己的.，虽然不是那么的容易，但是也是需要去尝试的，只有自己满意，其实才能更好的履行自己作为老师的一个职责，而这些年也是挺感激给予我工作的机会，我也是珍惜了，认真做好，虽然也是有一些小错误犯过但也是没有太多的影响到教学的方面。在这的成长真的也是让我对于社会有了更多的了解明白自己的职责真的非常的重要，我也是会继续的努力。只是无法再继续为学校而尽到自己的那一份力了。
此份工作让我也是知道做好老师，真的不是那么的轻松，特别是民办的学校，压力也是更加的大，而自己的能力有些也是还要提高才行的，今后我也是会继续的来进步，当然也是有些方面需要多一些思考和成长。此次的离开，也是望领导是能理解的，自己的确压力方面还是有些难以去承担的，也是望予以批准同意。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年x月x日
民办学校辞职信3
在学生面前，我们是科学的偏执狂还是科学的传播者？以前作为一名简单的科任老师，我能感觉到有的学生对学习科目有偏好，萝卜青菜各有所爱，我觉得这很正常。但现在作为班主任，在协调学生各科学习发展的过程中，我逐渐明白，有些学生过早的科目偏好不是源于自身特质的本性，而是教师的相应偏执态度。学生向我讲起有老师在组织课堂教学过程中，为了达到引起学生重视本科科目学习的目的，任意贬斥其他科目，甚至用"无用""死板""迂腐"一类的词来反衬本科科目的实用性。
我想，我们的社会绝对不需要制造"硫酸泼熊""虐猫"这一类事件的科学"狂人"，所以，知识是否有用，绝不是知识本身决定的，而是看你如何地利用它，发展它，社会的正常发展是得力于各科知识的协调和谐发展，而不是一两门科学的单枪匹马的莽撞。各科知识都应该得到尊重，即使你可以不喜欢它，可以学不好它。如果作为科学的传播者的'教师都无法将这种对知识尊重的态度传播至学生，而是以一种科学的偏执狂的态度来影响学生，那么我们就大可不必声讨法西斯的疯狂屠杀行为了。所以，在部分老师的不妥的态度影响下，要去引导学生改变对部分教师、部分学科的不尊重态度难上加难。我不能不说，在做这一类工作时自己感觉特别得无力。
在学生面前，我们是班级的管理者还的单纯的学校的传声筒？任何一个人都会说，班主任就是班级的直接管理者，也绝不会有任何一个人同意班主任仅仅是学校的传声筒的说法。在学校这个集体中，班主任的角色有其特殊之处，他要连接学校整体与具体的班级之间的各项具体工作，的确要充当传声筒的角色，但他更多的应该是在班级中体现学校整体的管理理念，结合班级特点真正有计划有步骤地管理班级。
但一学期下来，我在做班主任工作时更多的感受是疲于应付学校布置的层出不穷的事情。我想，可能的确是自己能力有限，无法找准学校级事情与班级级事情的最佳平衡点与结合点，让自己在做班级管理工作时顾此失彼。在开学之初，我计划好好利用班会课，在每个月组织不同的发展形成目标，让学生在意志品质方面得以发展，但时间不允许，完整的班会课时间少之又少，反到是每周布置下来的任务让你觉得没时间可向学生讲，没充分的时间布置学生完成相应的任务。
先前对班级管理的种种设想与计划都几乎成了不可实现的幻想，当在期末考试期间还被唯一强调班级日常管理事物时，我觉得这对班级管理而言，无疑也是一种悲哀。作为班级管理的实施者班主任来说，一个个性班级的产生不是单纯的学校的传声筒能组建的。
正如我先前所说，当了一学期班主任，感受颇多。在学校、年级很多领导、前辈的指引帮助下，解决了我不少的难题，让20xx级7班的学生们能在一个比较正常的班级氛围中度过了高中阶段的第一学期。从情感上而言，我非常乐意与学生相处，解决学生中的问题，帮助他们的成长，愿意在班主任这一岗位上继续为学校的发展贡献自己的力量;从能力上而言，我也相信在相关领导、前辈的指引帮助下，我的班级管理工作能力有长足进步，这也是提供给我的一个很有价值的成长机会。
但所有感受中不少的困惑让我暂时不能很好得调节自己的情绪与认识，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于一个班级的整体管理。同时，这种烦躁的心理也影响了自己的身体健康状况，在这种焦虑不安中偏头疼的老毛病更让自己的心情烦躁，形成了一种恶性循环。如果，我不给自己较长的时间来梳理自己的感受，反省自己的认识，调整自己的心态，只是凭着一时冲动与卤莽，硬着头皮继续做班主任工作，我估计，很多事情可能会事与愿违，达不到预期的效果，这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与帮助。
为了在以后的教育教学工作中更好地发挥自己的作用，贡献自己的力量，不
负领导们的期望，我特申请辞去班主任一职，让自己有一缓冲、反省的时间为以后更好地工作调整好状态。望批准！
申请人
20××年1月16日
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