工作方案

时间：2022-01-04 13:32:13 工作方案我要投稿

工作方案集锦6篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的工作方案6篇，希望能够帮助到大家。

工作方案集锦6篇

工作方案篇1

　　为确保“五讲四评三服务”活动沿着正确方向扎实开展，取得实效，结合《关于在全县卫生系统开展“五讲四评三服务”活动的实施方案》，经局党委研究通过，制定本督查方案。

　　一、督查内容

　　（一）各医疗卫生单位、局机关各股室“五讲四评三服务”活动进展情况。

　　（二）针对“五讲四评三服务”活动安排表和文件中所列重点活动内容、进度进行调研。

　　（三）各单位领导重视情况，职工参与度、配合度和活动相关资料整理存档情况。

　　二、督查组成员

　　组长：

　　成员：

　　三、督查方式

　　（一）统一督查与分组督查相结合。督查组将按照活动进度，定期对所有医疗卫生单位进行统一督查；各具体工作责任人可按照安排表分工，自行安排时间，对具体工作进展情况进行督查。

　　（二）定期督查与随机督查相结合。按照活动安排表所列重大活动时间和具体工作任务开展时间，督查组将对各医疗卫生单位进行定期督查；针对各项具体工作任务，督查组和相关负责人还将不定期到各医疗卫生单位进行随机督查。

　　（三）明察与暗访相结合。明察主要采取听汇报、看资料、调查问卷和座谈交流的方式，主要检查活动任务进展情况。暗访主要采取实地察看、走访群众、现场巡视等方式，掌握各单位工作作风、日常工作进展和重点活动开展情况，暗访事先不发通知。

　　（四）一般督查与重点督查相结合。一般督查，主要督查活动方案中所提的基本要求、基本任务；重点督查，主要督查活动进行到某一阶段时重要工作任务的'完成情况和进展情况，以及各项年度重点工作的开展情况。

　　（五）实行督查通报制度。每次督查结束后，督查组要将督查结果及时反馈给局党委，并形成督查通报，在卫生网进行公示，督促各单位将存在问题迅速整改，确保活动取得预期效果。

　　四、督导原则

　　（一）实事求是原则。督查组到各医疗卫生单位要以资料和事实为依据，及时了解各单位活动进展情况，客观记录督查结果，对存在的问题和检查结果，要及时反馈给局党委和各医疗卫生单位，实事求是，杜绝弄虚作假。

　　（二）突出重点原则。紧紧围绕“五讲四评三服务”活动实施方案中的重要工作部署和重点工作安排开展督查工作。

　　（三）厉行节约原则。督查组到各医疗卫生单位督查时，要尽量在用餐时间赶回，到距离较远的单位督查时如需用餐，要用工作餐，坚决不给各单位增加负担。

　　（四）注重实效原则。督查工作要注重实效，督查的目的是为了落实工作，要把注重实效、强化落实作为督查工作的出发点和落脚点，及时将督查结果整理反馈给各医疗卫生单位，各单位要及时拿出整改方案，有效解决存在问题，努力使督查事项落到实处，防止走过场、搞形式。

　　五、督导要求

　　（一）提高认识，高度重视。各医疗卫生单位要充分认识开展“五讲四评三服务”活动的重要意义，按照活动方案安排，扎实、有效地开展各项重点工作，并按照方案要求填写活动台账，做好图文资料存档，落实好各项迎查准备工作。

　　（二）扎实开展，实事求是。督查组开展工作时，各单位要积极配合，实事求是，所提供的资料要符合实际，需要纸质存档的文字资料不得提供电子版，需要照片证明的活动要保留好纸质照片以备检查；进行座谈和实地考察时，要如实反映情况，不得虚报、谎报；各单位在活动开展过程中遇到问题要及时反映，以便及时调整计划，确保活动顺利开展。

　　（三）认真履职，严格把关。督查组要认真履行督查职责，严格按照要求，对各单位开展活动情况进行全方位的督查督办。既要掌握活动开展的总体情况，发现典型，挖掘经验，更要充分发扬敢抓敢管、较真碰硬的精神，勇于发现问题、善于分析问题、敢于指出问题，并及时向被督查单位提出科学合理的意见建议，限期整改，切实增强督查工作的针对性、指导性和实效性。

工作方案篇2

　　社区健康教育是全科医生进行社区动员的主要手段，也是与社区居民建立密切联系，对社区居民的健康进行分类管理的基本方法。有效的社区健康教育既可以取得良好的社会效益，也可以通过引导社区居民采取正确的健康消费观念而取得良好的经济效益，是一个投入小而收益大的卫生服务项目。

　　健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和人群掌握卫生保健知识，树立正确的健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。社区健康教育是指在社区中利用社区资源针对不同人群开展的健康教育活动与过程。

　　1 开展社区健康教育的目的

　　（1）宣传社区卫生服务，提高社区卫生服务机构的知名度。（2）转变社区居民的健康观念。（3）普及自我保健知识。（4）激励社区居民为自己的健康负责，改变不良行为和生活习惯。

　　2 开展社区健康教育的步骤

　　1、了解社区居民对健康教育的需要和需求首先通过社区调查了解社区疾病谱、死因谱和主要健康问题排序，并分析导致各种问题的主要原因以及通过健康教育进行干预的可能性和有效性，按照普遍性、严重性、可干预性、有效性、经济性、可接受性等原则，针对社区居民对健康教育的客观需要进行分析和排序。结合需要和需求的排序情况，列出需要优先开展健康教育的问题（疾病）及其相应的、可干预的危险因素或原因。

　　2、对选定的问题进行深入的分析健康教育主要是针对社区居民的观念、知识、技能、行为以及环境等因素而开展的，因此，要分析每一种问题与以上因素的相关性，找出每一种问题的教育和干预重点，并根据各因素的特点分析健康教育的策略和方法。

　　3、制定和实施健康教育计划

　　4、社区健康教育的实施策略

　　要做好健康教育，首先要创新知识体系，要将知识体系科普化、口诀化、操作化、实物化，要有很好的`演讲口才、说服能力和沟通技巧。做好宣传和动员让病人成为最佳的宣传员，通过已经成为朋友和固定服务对象的病人动员更多相关的居民积极参与健康教育活动；与街道、居委会的工作紧密结合，通过各种途径，进行宣传和动员；抓住有利时机，及时利用典型事例，说服社区居民；从少到多，从小到大，从小范围扩大到全社区；利用适时的家访进行宣传和动员；深入分析影响社区居民参与健康教育活动的各种因素，寻找有效动员社区居民的方式和方法。认真研究健康教育的内容一是要切中要害，确为居民迫切所需或为关注焦点；二是必须科普化，用居民能理解的语言，尽量不用术语，多用比喻，尽可能形象化；三是多用数据、证据和依据，多用形象直观的图片和图形，以理服人，以事实打动人，用效果和效益吸引人；四是多收集各方面的资料，从各个不同的角度去说明问题；五是既有科学性又有艺术性，既有知识性又有趣味性，既是学习又是享受。

　　人群教育与个别辅导相结合虽然社区健康教育主要是针对特殊人群的，但每个人都有自己的特殊情况，因此，在开展社区健康教育时，一定要分别了解每个对象的具体情况，最好对每个人行一次全面的健康评价，并建立个人健康档案，以便进行个别辅导。在进行人群健康教育之后再进行个别辅导，其效果将更加突出。

　　经常替社区居民算算健康投资的账应该在一个周期结束时，评价每一位参与者取得的效果和效益，详细地告诉他们所取得的每一项进展，让他们知道自己的努力没有白费。

　　刘西社区居委会

　　20xx年元月13日

工作方案篇3

　　一、指导思想

　　为了进一步落实各级教研部门的文件精神，我校以行动研究为主要形式，以教师的现状为基础，以学校为基地，立足教学实际，以在教育教学中的突出问题为切入点，集学习、实践、研究于一体，要通过多种形式的活动，解决教学工作中的实际问题，优选先进的教学模式、教学理论去指导教学实践，并总结经验，发现规律。要将日常的教学工作、教学研究融为一体，逐步形成在研究状态下进行的教学实践性活动；要通过校本教研提升自我反思的意识和能力，提升自己的专业素养，改进自身的教学行为，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革大面积地提高教育教学质量。结合我校实际情况，特制定本方案。

　　二、基本原则：

　　本着“实践—认识—再实践—再认识”的原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，在实践中领悟，在领悟中升华。

　　三、目标要求

　　1、通过校本教研活动，加强教研组建设，发挥教师群体智慧。建立共同提高、同伴互助的常态教研机制，确保校本教研有目的、有计划、有实效，并可持续发展下去，让教师在新课程改革的实践中相互促进，取长补短，共同发展。

　　2、通过校本教研活动，着力培养教师教学行为的反思意识，提高教学反思能力。为提高课堂效率，建立和谐的课堂提供平台，让教育理念在相互撞击中得到创新，促进骨干教师和中青年教师在相互学习中得到锻炼，教师的专业水平在相互研讨中得到发展。

　　3、通过校本教研活动，充分发挥骨干教师及优秀教师作用，切实解决教师在教学过程中遇到的棘手问题，努力提高课堂教学效率和水平和教育教学质量。

　　4、通过校本教研活动，建立和健全校本研训活动制度，确保活动内容高效有序、扎实稳妥地开展，做到每次活动有准备、有记载、有汇报、有效果。

　　5、通过校本教研活动，利用优势资源，提高教师整体水平。促进教师能得心应手地利用网络资源进行教学设计，探讨课堂教学模式，选择科学的教学方法，开展有效的'课堂教学研究，构建新型课堂教学模式，有效地开展师生双向互动，使信息技术作为一种重要的现代教育手段在各学科教学中产生积极影响。

　　四、研训内容

　　1、加强教师队伍建设，提高教师整体业务水平，要求教师力争做到“四多三研二写一学”。【四多：①多听—同行的课；多看—教学参考书；多问—向有经

　　验的教师请教；多写—教学心得。三研：研究教材；研究教法；研究学生。二写：写经验总结；写教学反思。一学：学习课程标准】

　　2、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。

　　3、加强信息技术培训，学会制作或整合利用课件服务教学。

　　五、活动形式：

　　1、集体备课。在教研组中选拔优秀教师轮流承担活动任务，首先由任务承担者独立解读教材、解读学生的前提下写出比较详尽的教学预案，再以说课的形式向大家介绍自己的教学构想，其他组员进行补充、删减、矫正，形成集体备课的初稿。这样承担者根据自己的教学风格再作调整补改，形成自己的课堂教学实施方案。学期初教研组长根据学科内容将任务细化到人并以表格形式上报教科室，再由教务处和教科室进行学科调整后进行。如:

　　2、同课异构。学科教研组还可以开展“同上一节课”活动，每期一次，教研组分年级轮流上课，课后交流反思，重点研讨“三维目标”的落实情况、课堂高效情况，学生掌握情况，然后制订改进措施，其他老师再到课堂中实施新的教学方案。

　　3、精品课再现。每学期挑选特级教师、名师等执教的精品课例或优质课中成熟的课型在全校范围内进行模拟再现，从教育理念、教学设计、课堂生成等方面给全体老师以示范和引领的作用。

　　六、活动领导小组

　　组长：罗淑华

　　副组长：刘俊义方晓红龚永菊

　　成员：方晓红龚永菊教研组长备课组长

　　七、相关人员职责

　　1、组长、副组长负责对讲评讲教研同行活动进行监督。

　　2、教研组长职责：负责组织本小组按时活动，指导组内活动的开展，做到活动有计划、有内容、有记录。

　　3、小组成员职责：积极参加活动，在活动中态度端正，认真负责、虚心好学；活动结束要及时写好活动总结和反思。

　　八、具体措施

　　1、认真制定切实可行的制度和激励机制，让全组成员进一步增加教研互助同进活动的责任感，努力克服困难，坚定做好此项工作的信心。

　　2、学校认真挑选各科骨干教师，让他们在正确理解和把握教研互助同进活动内涵的基础上，自觉投身到教研互助同进活动中去，并能持之以恒。

　　3、落实以提高课堂教学实效性为中心的教研互助同进活动。

　　① 听课。各教研组要及时听课，发现其优点，找出存在的问题。

　　② 学习或指导集体备课。注意集体备课的各大环节以及操作过程中应注意的问题，针对某些课时具体教学内容引导开展集体备课。

　　③ 深入课堂讲示范课。每期分教研组准备一节高质量的课，运用先进教学技术与教学理念，上一堂优质示范课并作好说课。

　　④ 学习或传送先进的教学思想和理念，学习或指导教师撰写优质教案、说课及教学反思。

　　⑤ 以课题实验为依托，开发校本教研，拓展校本教研的深度。以建构高效的课堂教学模式实验为契机，扩宽校本教研空间，引领教师开展一系列常规教学活动，如：讲课、说课、评课、讲座、论文和教学案例评比等不同形式，来满足不同教师群体的专业发展需求，以促进教师群体的专业发展。

　　4、定期总结反馈，做到步步为营。针对工作中的难点问题找出切实可行的解决措施并在工作中得以实施。每次活动都有书面总结，学期末要举行一次经验交流会。

工作方案篇4

　　督查组主要从教育教学常规管理、高效课堂建设、校本研训、学生养成教育、校园文化建设、图书阅览、实验教学、学校教师尽职尽责情况等几个方面进行综合性的督查和指导。

　　督查组在学校通过看资料、查记录、问学生、听课、交谈等方式，全面系统地了解学校教育教学情况，检查结束后在杨崖集乡中心小学组织召开督查反馈会，指出了学校一些亟待解决、影响教学质量提升和发展的问题。我们学校根据12月5日召开的乡教管中心整改会议精神，按照县教育局整改工作安排和交管中心整改方案，结合我们学校实际情况，制定以下整改具体措施：

　　一、教学常规管理

　　1：教案备写：

　　（1）细化教学过程，目标定位准确，环节紧凑齐全。

　　（2）参照教师教学用书突出课时重难点。

　　（3）按照教案设计格式认真书写。字迹清晰整洁。

　　（4）音体美有具体的教学设计框架。

　　（5）课后及时反思总结，有二次备课痕迹。

　　（6）审签及时，规范统一，专人负责。

　　2：作业批阅：

　　（1）教师的批语书写规范，书写一笔一画，起示范激励作用。

　　（2）批阅符号规范，有等次、日期和流水账号。

　　（3）作业布置科学合理，次数达到规定要求。（依据教育局整改安排）

　　（4）封面整洁，书写统一。

　　（5）学生错题及时更正，教师批阅准确。

　　3：上课情况：

　　（1）按时上课，不迟到、不早退、不拖堂、不缺课。

　　（2）突出课堂教学重难点，处理好课堂中预设与生成的问题。

　　（3）积极学习高效课堂教学模式，让学生成为课堂的主体。

　　三、教师校本研训

　　1、业务、政治学习笔记、听课记录要符合要求，班主任手册、班务日志填写及时。

　　2、教研活动、周重点活动认真落实，及时记录整理相关材料。

　　3、认真学习课程标准，研读教师教学用书，吃透教材。

　　四、实验教学、电化教育、图书

　　1、逐步完善科学实验教学工作。

　　2、经常利用电教设备开展音乐课教学，及时维护清洁电教设备。

　　3、班级借阅图书数量达到生均5册，图书角的图书摆放整齐；有专人负责借阅管理，借阅次数达到规定次数，每学期至少撰写2次读书心得体会。

　　五、学生养成教育

　　1、利用音乐课教会学生《国歌》、《中国少年先锋队队歌》。

　　2、学生每天佩戴红领巾、胸卡。

　　3、落实安全演练计划，重视学生的'安全教育。

　　4、加强学生的文明礼仪教育，培养见到陌生人主动问好的习惯。

　　5、注重学生讲卫生、爱环境习惯的培养。

　　6、丰富学生的课外业余生活，各班组织好大课间活动，开展跳绳、踢毽子、摇呼啦圈的活动

　　六、校园文化建设

　　1、彻底打扫清理校园中每个角落的卫生，不留死角。

　　2、营养早餐奶盒、包装袋集中回收，不随意丢弃破坏环境。

　　3、移除一年级教室中的仪器柜和损坏的日光灯。

　　4、合理布置教室，及时认真的更换室内外黑板报。

　　七、其他方面

　　1、完善考勤制度，教师、学生请假有据可查，保证每节课有人管理，避免发生安全意外事故。

　　2、规范教师行为，上课不接打电话，不体罚学生，尊重学生。通过本次督查整改，我们一定要认真分析、研讨督查过程中出现的突出问题，针对这些问题提出切实可行的整改措施。一改学校过去操作粗放的管理行为，力争使学校管理精细化、规范化。全校师生齐心协力共建让领导放心、家长安心、学生贴心的美好校园。

工作方案篇5

　　为贯彻落实全国打击“两非”电视电话会议精神，进一步深入开展我市打击“两非”行动，加强对驻区公立医疗保健机构，军（警）医疗机构，民营医院，个体诊所，终止妊娠药品批发、零售企业的监督管理，继续保持打击“两非”高压态势，确保我区出生人口性别综合治理取得成效。根据我区实际，特制定《区出生人口性别比偏高问题定期综合治理联合执法检查方案》。

　　一、主要工作内容

　　采取常态联合执法检查专项行动由区人口和计划生育委员会牵头组织、协调，多部门联合。针对驻区省、市公立医疗保健机构，军（警）医疗机构，民营医院，个体诊所，终止妊娠药品批发、零售企业进行巡查、暗访等。

　　二、时间安排

　　检查时间为20xx年1月至20xx年6月；每周三集中统一行动检查。

　　三、工作要求

　　（一）常态联合执法检查专项行动由区综合治理出生人口性别比偏高工作办公室组织、协调，要善于利用打击“两非”领导小组功能，加强常态监督管理；区卫生局、区卫生监督所负责本行业打击“两非”专项检查行动的具体实施；区人口计生委负责计划生育技术服务机构的监督检查；区食药监局负责对终止妊娠药品及器械的销售使用的监督检查；区公安局负责维持现场秩序。

　　（二）各部门要认真落实行动安排，做到各施其职，确保专项行动的正常开展，每周一次行动不再另行通知。在联合执法过程中，发现问题立即要求被检查单位整改，发现案情立即组织查。并要求做好联合执法的'记录和通报工作，及时向区综合治理出生人口性别比偏高工作办公室报告情况，对疏于监管的辖区进行通报。

　　（三）检查时间从1月起，每周三集中统一行动，集中时间为上午8：30时；参加执法人员在区政府办公大楼前集中，乘车统一行动。车辆由区人口计生委、区卫生局负责各派一辆车参与全程行动，后勤保障由区人口计生委负责。

　　（四）各镇街（农场）也要组织专门联合执法队伍，常态对辖区医疗机构、诊所、药品企业等进行定期或不定期明查暗访，保持打击“两非”行动的高压态势。

工作方案篇6

　　甲型H1N1流感是一种由A型流感病毒引起的猪呼吸系统疾病。在墨西哥和美国发生的人感染猪流感病例中检测到的病毒为猪流感A（H1N1）病毒，该病毒可能出现了新的重配，并出现了人际传播。

　　为做好口浦中等专业学校07级三年级实习学生甲型H1N1流感疫情防控工作，提高甲型H1N1流感的防治水平和应对能力，及时、有效地采取各项防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《卫生部应对流感大流行准备计划与应急预案》等相关法律法规及文件规定，特制定本方案。

　　一、组织领导

　　（一）甲型H1N1流感疫情应对工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　领导小组下设应急值班室，z同志负责日常事务。

　　（二）成立甲型H1N1流感疫情防控组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　二、工作措施

　　（一）、深刻认识防控重要性。