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工作方案

时间:2022-01-16 17:47:18 工作方案 我要投稿

【必备】工作方案范文锦集5篇

  为了确保工作或事情顺利进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是计划中内容最为复杂的一种。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编为大家收集的工作方案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】工作方案范文锦集5篇

工作方案 篇1

  消防维保,是消防系统发挥正常功能的前提保障。我公司维保中心依照国家《火灾自动报警系统施工及验收规范》GB 50116--98 、《自动喷水灭火系统施工及验收规范》GB 50261--96、《建筑自动消防设施及消防控制室规范化管理标准》等规范,结合甲方的设备实际和管理要求,以使整个维保工作系统化、规范化、档案化,使整个设备系统良好运行,完整好用和遇警时的万无一失。特制定如下维保计划:

  1、消防系统维保施工准备

  1.1、 设计消防系统维保分布图。详阅甲方提供的各类图纸资料,熟悉甲方消防设备、消防水源的现状。如甲方图纸不全,我公司将协助甲方补全图纸。

  1.2、 汇同甲方制定维保检查计划。

  1.3、 建立《消防值班人员职责》、《消防控制室管理制度》、《消防设施维保管理制度》等消防管理的规章制度。

  1.4、 消防设施检测仪器及维保工具到位。

  1.5、 维保人员佩证上岗。

  2、消防系统检查、维保方法

  2.1 火灾自动报警系统

  2.1.1、 每季度采用专用检测仪器分期分批试验探测器动作及确认显示是否正常。

  2.1.2、 征得甲方同意,试验火灾报警装置的声光工作是否正常。

  2.1.3、 试验水流指示器、压力开关,等报警功能、信号显示。

  2.1.4、 对备用电源进行1—2次充放电试验,1—3次主电源和备用电源切换试验。

  2.2 自动喷水灭火系统

  2.2.1、每月检查一次消防水池水位,确认水位指数是否正常。

  2.2.2、每月对消防供水控制阀门上的铅封或锁链检查一次,确认所有控制阀门是否处于开启状态。

  2.2.3、每月对消防水泵结合器接口及附件检查一次,确认接口是否完好、无渗漏、闷盖齐全。

  2.2.4、每月检查一次喷头,清除障碍物,发现不正常的喷头及时更换。

  2.2.5、每月对消防泵作一次启动试运转。

  2.2.6、每月对管网进行一次冲洗,确保管内无水质无污垢。

  2.2.7、每两月用末端试水装置对水流指示器作一次检查,确认报警正常。

  2.2.8、每季度对湿式报警阀旁的供水阀进行一次供水试验,确认报警正常。

  2.2.9、每季度对室外阀门、进水控制阀门检查一次确保处于开启状态。

  2.3 消防控制联动系统

  每季度对下列设备作一次联动工作检查:

  2.3.1、检查喷水泵的联动工作情况。

  2.3.2、检查各消防设施的切换开关是否正常。

  2.3.3、检查消防水泵的联动工作情况。

  2.3.4、防火门、防火卷帘系统联动工作情况。

  2.3.5、防排烟系统联动工作情况

  2.3.6、电梯是否能自动归首层。

  2.4 消火栓系统

  2.4.1、每月检查室内消火栓栓头是否漏水,开关是否灵活,组件是否完整。

  2.4.2、每月对屋面试验栓进行放水试验,并用消火栓按钮启动消防泵,实验供水系统的`水量、水压。

  2.5 消防安全照明、疏散指示系统

  2.5.1、定期对应急照明和疏散指示灯进行一次充放电,并做好记录交给甲方。

  2.5.2、定期对应急广播系统进行检测,检测音量输出及线路是否完好。

  3、施工配合方法与质量合格证体系

  3.1、维保人员应熟悉消防工程中系统的工作原理及操作方法。

  3.2、维保人员应了解消防系统主要设备的安装位置及水源情况。

  3.3、对消防系统各供水控制阀作状态标识。

  3.4、维保人员应与甲方消防值班人员密切配合、指导(定期免费培训)、协助甲方管理人员做好日常检查工作。对于甲方消防值班人员未获得消防控制上岗资格的,我公司将帮助甲方人员取得资格证书。

  3.5、甲方值班人员在日常巡查时,保证消防系统的各供水网充满压力,自动喷水灭火系统的最不利点压力大于0.05MPa,发现异常时,应及时通知维护人员。

  3.6、月、季、年度检查时发现管网有渗漏、阻滞或接到甲方管理人员通知系统异常时,维保人员应24小时内检查处理。设备器件有问题,需要更换维修时,必须尽快处理,不得无故拖延。

  4、施工安全措施

  4.1、月、季、年检进行之前,有甲方出具书面通知,并通知各楼层工作人员,以免造成不必要的干扰和误会。

  4.2、维护人员检查设备时,必须通知甲方值班人员。

  4.3、系统维修时,如需断电、断水应向甲方领导报告,取得同意并派人现场监督,加强防范措施后方能动工。

  4.4、在作消防联动设备测试时,应清除设备周围的杂物,禁止无关人员进入现场。

  5、施工组织

  5.1、月检12次,在每月下旬进行,时间与甲方商定。

  5.2、季检4次。

  5.3、年检1次。以年检结束本年度的消防工程维护工作,通过一年的检查维保,注意发现问题,研究问题,以主人翁的姿态向甲方提出科学、合理的建议,提供维保咨询。 对于甲方对设施改造过程中产生的问题,我公司将进行监督,如甲方有需求,我公司亦可进行维保监理。

  5.4、公司维保中心每天24小时热线服务,紧急情况随传随到。

  5.5、上述各项检查,如发现问题应及时处理,始终保持各系统正常运行,各设备完整好用。

  5.6、每次检查完毕,出示检查报告,甲乙双方签字认可,一式三份,报送辖区消防主管部门一份,双方各执一份,建立年度维保档案。

工作方案 篇2

  一、做好环境卫生整治工作

  各单位要迅速行动起来,广泛深入发动群众,大搞环境卫生整治。要认真组织以村两委干部、村民小组长、党员、保洁员为主,同时发动入党积极分子、计生专干、水库管理员、村医生、村民志愿者广泛参与突击队伍,逐村逐路进行清扫,做到不漏一村、不漏一户、不漏一路,不留卫生死角。保持环村路、巷道、休闲点公共场所卫生整洁,村中没有明显的垃圾。行政村内公路上无积土、路边无高草、无堆积建筑废料和生活垃圾。

  二、严格落实好门前“三包”

  各临街商铺、公路边的`农户要严格落实好门前“三包”,对照“三包”责任内容,按卫生整洁、容貌美观、秩序良好的标准认真做好室(院)内外卫生等工作,不出店经营、不占道经营、门口车辆停放有序。机关企事业单位要按“三包”责任要求,做好本单位卫生容貌秩序工作。

  三、开展“双创”工作宣传教育

  要广泛开展社会主义核心价值观、“双创”工作相关知识和文明礼貌教育,开展“我知晓、我参与、我奉献”“双创”工作活动。各单位要有“双创”工作宣传栏,各村要有“双创”宣传标语。特别要教育群众不随意停放车辆、不随意丢弃垃圾,自觉维护好公共场所卫生,自觉维护好文明公民良好形象。

  四、整理“双创”工作材料

  各单位要参照量化评分标准迅速整理好本单位的“双创”工作相关资料。做到专人整理,专盒存放。各单位需准备的资料主要包括:镇下发的相关文件、宣传学习资料、工作简报、检查通报,本单位“双创”工作领导小组名单、工作计划、主要工作汇报材料、“双创”工作志愿者人员名单,各种“双创”会议、劳动照片图片等。

  以上工作要求,望高度重视,认真抓好落实。

工作方案 篇3

  根据《钦州市人民政府办公室关于开展环境保护大检查督查工作的通知》(钦政办电〔20xx〕87 号)要求,为推进环境保护大检查工作深入开展,由市政府督查室牵头组织市环保局、市工信委、市国土资源局、市水产畜牧兽医局、市工商局5个环境保护大检查成员单位,抽调10名业务骨干组成两个督查组,以听取汇报、查阅资料和现场检查的方式,于5月28日~29日到辖区5个县、区开展环境保护大检查督查工作。对各县(区)政府开展环保大检查工作的动员部署、责任分解、全面排查整治及材料上报等情况开展重点督查。现将有关督查工作情况报告如下:

  一、 各县(区)开展环境保护大检查工作情况

  (一) 组织情况

  各县(区)政府高度重视,加强领导,结合实际情况,印发了“环境保护大检查工作实施方案”,成立了由政府主要负责同志为组长的大检查领导小组,进一步明确了大检查工作重点、职责分工、行动步骤和时间安排等工作要求,确保了大检查任务清、责任明。

  (二)排查整治情况

  1、对排污单位排查整治情况:各县(区)政府根据制定的实施方案,分别组织环保、发改、工信、国土、公安、水利、安监、住建、海洋、水产畜牧兽医、工商和供电等部门,按照“全覆盖、零容忍、明责任、严执法、重实效”的总体要求,在辖区范围内开展了环境安全大检查行动,全面深入排查环境风险隐患。重点对辖区内的火电、钢铁、有色冶炼、金属锰、水泥、石化、化工、造纸、酿造(含酒精)、制糖、淀粉、制药、制革、城镇污水处理等重点排污企业及各类工业园区、固体废物和危险废物产生、使用或经营单位开展了全面排查整治。

  据统计,全市环境保护大检查行动共出动检查人员789人次,排查企业120家,发现环境违法企业共10家(其中违法建设企业4家,违法排污企业2家,无证无照非法企业4家);其中:责令停止建设企业1家,限期整改企业3家,责令停产企业2家(含立案处罚企业1家,并处罚金3万元),对4家无证无照非法企业实施了停电处理。

  2、各类资源开发利用活动对生态环境影响情况:各县(区)政府共组织排查饮用水水源保护区25个(处),其中:钦南区那思镇的洪潮江水库存在违法违规网箱养殖活动,共92个网箱面积约2.2亩;灵山县灵东水库饮用水水源保护区范围内有网箱养殖户1家,网箱10只,另在水库附近有池塘养鱼4家;浦北县饮用水水源保护区范围内,在白石水镇南明、双龙村镇级饮用水源取水口附近,共有网箱50只,具体户主有待确认;安石镇小江水库浦北境内网箱共100只,具体户主有待进一步确认。水产部门正在协调指导当地政府做好取缔工作,进行拆迁清理。另外,我市还没有林业部门管理的国家级自然保护区。

  安监、国土等部门多次到尾矿库现场开展联合执法检查,打击违法采洗矿、偷排行为。钦南区政府亦将尾矿库的闭库、销号工作提上日程。浦北县要求3座在建且已停用的尾矿库建立相关的技术资料和安全管理档案、现状照片等,健全尾矿库安全管理档案,完善尾矿库基本信息。

  3、违法违规建设项目清理情况:各县(区)共组织检查了各类工业园区12个(其中钦南区2个、钦北区2个、灵山县1个、浦北县4个、钦州港区3个),重点检查了工业园区规划环评及审查意见落实情况,排查建设项目环境影响评价制度和“三同时”(防治污染设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用)制度执行情况。在开展违法违规建设项目清理工作中,共排查违法违规建设企业4家,责令停止建设企业1家,限期整改企业3家。

  4、阻碍环境监管执法“土政策”清理废除情况:环保部门在检查工业园区、大型企业工作中,未发现实行园区和企业“封闭式管理”、检查预先报告或限制环保部门执法次数等方式阻碍现场执法的情况。

  二、工作成效

  各县(区)政府认真落实环境安全属地管理职责,特别是乡镇一级的人民政府,在此次的大检查行动中,认真贯彻自治区、市政府、县(区)政府相关文件精神,按下发的方案要求,明确责任,细化分工,切实履行环境安全监管责任,对辖区内的环境安全隐患进行全面清查,严格整治,采取措施积极防范环境风险,取得了较好的效果。

  在环保大检查行动中,各级环保部门为有效实施对主要污染源的环境监控,确保环境安全,通过实施网格化和精细化管理工作,努力提升环境监管水平,提高了我市环境风险防控能力。

  (一)职能部门联合检查成效初显

  各级人民政府高度重视、认真履职,环境整治重成效、动真格。县区、乡镇各级政府及相关职能部门联合开展环境排查整治行动,改变以往环保部门单打独斗的局面,充分调动各职能部门的力量,真正做到环境隐患排查清查不留死角,整治到位、不留后患,整治针对性强、效果佳,打破以前违法企业违法生产-查处-恢复生产的'怪圈。

  (二)强化环境监管网格化管理,提高了我市环境风险防控能力

  我市各级环保部门根据《广西环境监察网格化和精细化管理工作实施方案》要求,结合工作实际,分别制定了环境监察网格化和精细化管理工作实施方案,全面开展了网格化和精细化管理工作,以实现“三清三到位”的总体目标。

  1、通过实施“分块管理、网格划分、责任到人”的网格化执法模式,将各级环保部门管辖的区域划分为网格,定区域、定人员、定职责、定任务,将环境监管基本工作任务全面落实到具体人员,使网格内各重点排污单位、主要环境问题得到有效监管,以解决工作中管理粗放、权责不清、自觉性不够等问题。

  2、通过统一制定相对固定的污染源现场检查模板、环境违法案件调查证据制作模板、环境监察文书模板、企业环境监察信息档案模板,规范环境监察执法的内容、程序、方式、方法和标准,实现环境监察执法工作精细化管理。全面提升环境监管能力和效能。

  三、存在问题

  (一)相关表格填报不规范,档案材料不够齐全

  督察组现场检查时,个别县(区)未能及时提供相关材料,如档案材料不齐全和档案材料归档整理不及时等;未按规范要求填报相关表格,上报不及时。

  (二) 部分企业仍存在环境安全问题

  本次督查组共分为2个工作小组,第1小组负责督查灵山县、浦北县,第2小组负责钦北区、钦南区、钦州港经济技术开发区督查。分别抽查了13家企业。检查发现,大部分企业对环保工作比较重视,加强污染防治设施运行维护,提升环境风险防范能力,但仍有部分企业存在一些环境问题。

  灵山县:灵山县桂合丝业有限公司锅炉除尘设施存在“跑、冒、滴、漏”现象,冲灰水沉淀池内灰渣积存较多;广西半宙大康制药有限公司中药提取车间生产废水未建设废水回收处理设施,废水未按要求进行浓缩处理。

  浦北县:广西裕源药业有限公司(新药产学研基地)锅炉车间露天堆放燃煤、煤渣,存在下雨时雨水冲刷经雨水沟流入外环境;广西东源木业有限公司木材原料堆场浸泡废水未建设回收处理设施,存在环境污染风险。

  钦南区:广西明利化工有限公司危险废物(含砷废渣)库存量较大(42.579吨),因受委托处置单位原因,未能及时转移处置;固体废物露天堆放,未落实“三防”措施。

  督查组当场责令存在问题企业立即采取措施进行整改,消除环境安全隐患。

  四、工作建议

  (一)继续推进环境保护大检查工作,加强环境安全隐患的整治

  各县(区)人民政府(管委)要高度重视环境保护大检查工作的重要性,继续不留死角、不留隐患地开展排查工作。发现问题,立即采取措施迅速消除风险隐患,对存在突出环境问题的企业,做到该清理的一律清理,该整改的一律整改、该淘汰的一律淘汰、该关闭的一律关闭、该经济处罚的坚决处罚、该移交司法机关处理的坚决移交司法机关追究刑事责任,确保查处到位、整改到位、责任追究到位。切实消除环境安全隐患。

  (二)建立健全部门联动机制

  各县(区)人民政府(管委)要以此次大检查工作为契机,加强各部门之间的统一调度,建立健全联合检查和环境风险防控长效机制,进一步明确各部门的职责和分工,加强各部门之间的衔接配合,形成合力,共同打击各种违法违规行为。

  (三) 严肃行政问责制度

  进一步明确排查整治工作责任,严格考核,对大检查工作开展不力的单位和个人实行责任追究。

  (四) 建立健全环境风险防控机制

  建立健全我市环境风险防控长效机制,强化环境监管网格化管理,防范重特大环境污染事发生。

工作方案 篇4

  一、指导思想

  为了加强消防安全管理工作预防和减少火灾事故的发生,保障学校和师生员工生命财产的安全,维护学校正常的教学工作,生活秩序,根据《中华人民共和国消防法》、公安部、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》特制定本预案。

  二、组织机构

  为确保我校重点防火部位灭火预案能够顺利有序、安全的实施,特设立总指挥、现场指挥和灭火行动组,通讯联络组、安全疏散组、防护救护组、后勤保障组。

  1、总指挥:由学校消防安全责任人,主管副校长担任,负责领导指挥灭火、疏散预案的实施。

  2、现场指挥:由学校消防安全管理人,安全干部担任。在总指挥的领导下,负责组织、指挥协调灭火、疏散预案的具体实施,确保灭火、疏散行动能够按照预案顺利进行。

  3、灭火行动组:

  组 长:党支部书记

  副组长:综合办公室主任、教务处主任、学生处主任、

  成 员:保卫处专兼职防火员、校卫队员,及火灾发生部门的领导、义务消防员、工作人员组成。

  职责:负责按照预案或现场指挥员的指令扑救初期火灾,配合专业消防队进行灭火抢险战斗。专职防火员负责为专业消防队提供室内外消火栓的准确位置。

  4、通讯联络组:

  组 长:党支部书记

  副组长:综合办、学生处、教务处。

  成 员:由保卫处、消防员和火灾现场值班人员组成。

  职 责:做到报警及时,保持通讯联络畅通,保证各种指令信息能够迅速、及时、准确的传达。

  5、安全疏散组:

  组 长:学生处、

  副组长:校安全干部、各年级组组长。

  成 员:火灾发生部门的领导、工作人员、当值值班干部和校卫队员组成。

  职 责:主要负责疏散着火现场人员、物资,并引导消防车及消防人员进入着火现场。

  6、防护救护组:

  组 长:综合办主任、学生处主任。

  副组长:医务室医生

  成 员:火灾发生部门的'有关年级(部门)工作人员及义务消防员。

  职责:负责配合专职消防人员及医护人员救护、抢险火场被困伤员及重要物资、化学危险品等。负责现场警戒,维护现场秩序、看守抢救出来的物资,以保证灭火战斗顺利进行。

  7、后勤保障组:

  组 长:综合办公室主任。

  副组长:。

  成 员:所有工作人员。

  职 责:负责保障灭火用水供应和其他灭火物资设施供应,以及灭火后的水、电、现场抢修、恢复等工作。

  三、预防措施

  1、学校各处(室)、年级组、教研组、图书馆、实验室的工作人员,应严格执行防火部位的安全制度和安全操作规程,经常对本部位灭火器材进行检查、维护、保养,保持其良好状态。认真进行防火安全检查,做好记录,要懂得正确使用灭火器和消防栓。学校负责安全工作同志每年组织一次对相关人员的培训和灭火演练。

  2、图书阅览室、电子阅览室、化学危险品存放室、演播中心、实验室的工作人员下班前应切断室内电源,关闭用电设施。对本部位防火工作经常检查,做好记录。

  四、报警接警处置程序

  当班值班人员或现场工作人员发现火情后,应立即采取应急措施,切断与火灾相关的电源、气源,火源,搬迁易爆物品等;同时拨打“119”火警电话,向校长室报警,要讲明起火地点、起火的部位及物资、火势大小、被困人员情况、报警电话号码和行走路线;并派人到约定地点接引消防车进入火灾现场。各部门干部、校卫队员、灭火预案专业组人员,按照职责分工迅速到位(接报后5分钟赶到),组织灭火扑救和安全疏散人员、物资工作。

  五、扑救初起火灾的程序和措施

  灭火行动组接到报警后,应立即赶赴着火现场,根据预案或指挥员的指令,迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源,检查是否存放有易燃、易爆物品,启用携带或利用就近配置的灭火器、消防栓等灭火器材进行扑救(油漆、衣物起火应用干粉灭火器扑救;电器起火应用1211气体类灭火器扑救)。如火势较大,暂时扑灭不了,应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施,防止火势进一步蔓延,待消防队赶到,配合完成灭火任务。

  六、应急疏散的组织程序和措施

  安全疏散组接到报警后,应立即赶赴着火现场,根据预案或总指挥的指令,疏通紧急疏散通道,先疏散现场师生,再疏散危险品及物资。

  七、通讯联络,安全防护及救护的程序和措施

  通讯联络组接到报警后,应立即赶赴着火现场,按照预案或指挥员的指令及时通知相关各组,迅速投入灭火战斗,同时注意保持通讯联络畅通,及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。防护组、救护组接到报警后,应立即赶赴着火现场,按照预案或指挥员的指令,对现场实行警戒,保证消防车行进畅通无阻,防止无关人员进入现场。维护好现场秩序,避免人员伤亡。配合专职消防队员及医护人员抢救火场内被困伤员及重要物资。

  后勤保障组接到报警后,应按照预案或总指挥的指令,迅速调集准备灭火所需物资、设备为完成灭火、疏散救护任务提供必要的支持和保障。

  八、现场保护

  灭火战斗结束后,防护救护组要派专人对着火现场实施警戒保护,严禁非现场人员进入现场,确保现场的原始状态,并配合调查人员做事故现场的调查工作。后勤保障组在总指挥的安排下做好善后处置工作。

工作方案 篇5

  为充分发挥科组内现有资深教师的示范、引领、辐射作用,为学校后备力量的培养、优秀骨干教师的成长搭建平台,语文科组资深教师工作室特制定本职责方方案。

  一、指导思想

  语文资深教师工作室以推进素质教育实施为根本,以提升骨干教师素质能力为目标,以培养青年教师为基本工作。采取切实有效的措施,建立骨干教师成长的培养机制,培养一批师德高尚、教育教学理论水平高、教学业务精、创新能力强的中青年骨干教师,促进我校语文教师队伍整体素质的进一步提高。

  二、性质与任务

  资深教师工作室是由科组骨干教师组成的教育教学研训组织,集教研、师训、科研功能于一体。通过资深教师带徒、课题研究、成果推广等方式,传播先进的教学理念,传授精良的教学经验,指导工作室成员在教育、教学和管理中成长,在研究中成长,形成学习共同体和成长共同体,并以此促进我校师资队伍的快速成长,实现专业水平的迅速、健康发展。

  三、机构组建

  资深教师工作室实行导师制,主持工作室的资深教师即为导师,工作室学员由导师根据培养目标依据一定标准研究确定。

  资深教师工作室导师的条件:热爱教育事业,师德高尚,乐于奉献,善于学习;理念先进,主动进行教育教学改革,具有较强的教育教学能力及研究能力,形成自己的教学风格和教育艺术,教学质量高;有一定的组织、管理和指导能力及强烈的自我完善、自我突破、自我发展的愿望等。

  四、工作职责

  (一)导师职责

  1.主持“资深教师工作室”的工作。树立良好的师德风范,倡导无私奉献精神。根据工作室的特点,制定发展规划和每学年工作计划,负责制定“资深教师工作室”的工作计划和学员培训计划;每学年提交个人专业发展研修计划和研修总结。

  2.发挥辐射和引领作用,带动学员共同成长。针对每一个学员的特长,对学员实施全程培训指导,指导学员展示具有一定规模的教育教学活动,引领学员提高综合素质。定期或不定期组织工作室学员的理论学习及研讨。每学年进行2次以上公开展示课,作1个专题讲座。组织并参与工作室学员的听课、评课活动,指导学员总结提炼教育教学方法、经验、模式,每学年参与工作室学员听课或活动指导时间不得少于30学时。

  3.负责开展学员的师德师风建设、教育教学和科研能力建设,引领学员提高综合素质;

  4.及时整理“资深教师工作室”活动记录、研究成果资料,总结自身教育教学经验和“资深教师工作室”工作经验,提升理论,推广经验,传播新的、先进的教育理念。

  5.负责定期开展教育教学研讨活动,开展教育教学的`专题研究,每学年至少确定一个专题研究题目,及时积累研究过程记录,推广研究成果;

  6.负责总结自身教育教学经验和“资深教师工作室”工作经验,提高理论水平,推广经验,传播新的、先进的教育理念;

  7.负责对工作室学员的考核、评估和评价工作,建立工作室学员档案,及时向学校汇报所计划和正在实施的各项工作。接受学校的指导、检查、评估。

  (二)学员职责

  1.听取导师指导,接受导师检查评估,向导师汇报工作,作出书面总结;

  2.积极参与“资深教师工作室”的各项工作,参加教育教学研究;

  3.认真开展教育教学实践和研究,出经验,出成果;

  4.努力提高教育教学业务水平,在学期间有较大的发展和提高;

  5.在科组内积极为教师提供研讨课例,推广先进经验和科研成果,传播新的教育理念。

  五、组织管理

  1.接受并实施学校安排的各项教学教研任务。

  2.加强与兄弟科组的联系与沟通;加强与校外名师的交流、探讨,学习他们的先进教学与管理经验,保持教育信息的畅通。

  3.负责总结自身教育教学经验和“资深教师工作室”工作经验,提升理论,推广经验,传播先进的教育理念。

  4.建立“资深教师工作室”和学员档案,负责对学员的考核、评估工作。

  5.接受教育行政主管部门其他教育教学研究任务。

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