小班的年度工作计划

时间：2024-08-28 02:27:52 工作计划我要投稿

小班的年度工作计划3篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编精心整理的小班的年度工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班的年度工作计划3篇

小班的年度工作计划篇1

　　一、班级情况分析:

　　本班共有17人,男孩10人,女孩7人,其中新生3名,4名幼儿是托班年龄。经过一学期的集体生活,我班幼儿在生活自理能力和行为习惯上已有了一定的进步,很自理大小便。安静进餐、餐后洗手、漱口,午睡较安静,在合作性上也有了较大发展。能够遵守常规,但个别幼儿学习的积极性、主动性有待进一步培养。如孙玲芳、吴雨萍、陈辉、茹俊辉,对于刚进幼儿园的三位幼儿应尽快地让他们适应集体生活,融入班集体。因此，本学期我班将继续关注每一位幼儿，在了解其特征的基础上,依据《纲要》,遵循幼儿身心发展规律开展活动。让幼儿自主的学习，进一步培养幼儿的生活自理能力和行为学习习惯,从而使幼儿健康、快乐成长。

　　二、幼儿发展目标:

　　健康领域:

　　1.适应幼儿园的集体生活,对幼儿园生活有安全感.

　　2.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯.

　　3.能接受预防接种扣健康检查.爱多吃多种食物,注意个人卫生,爱清洁.能根据成人的提醒注意安全.

　　4.乐意参加体育活动，尝试用多种简单的`器械和玩具运动身体.

　　语言领域:

　　1.愿意与老师、同伴交流，会使用常用的礼貌用语.

　　2.能安静地倾听成人和同伴讲话,能理解日常用语。

　　3.能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法.

　　4.喜欢说普通话与人交流。喜欢念儿歌、听故事、爱看图书。

　　社会领域:

　　1.基本适应幼儿集体生活。乐意参加集体活动。

　　2.愿意和老师、同伴交往,体验共处的快乐.

　　3.能接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则。

　　4.学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为。爱父母、长辈、老师和同伴.

　　科学领域:

　　1.在成人引导能发现周围环境中有趣的事物。

　　2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了接物品颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，尝试简单的比较、分类.

　　3.学习用语言、动作表达探索过程。

　　艺术领域:

　　1.对环境、生活和艺术的美有兴趣.

　　2.愿意参加艺术

　　活动。

　　3.能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。

小班的年度工作计划篇2

　　学生情况：3-4岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。

　　优点：

　　1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。

　　2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。

　　3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的'想象力，喜欢玩橡皮泥。

　　4、大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、看图书。

　　不足：

　　1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。

　　2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。

　　一、工作目标

　　依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

　　1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理能力。加强幼儿的安全意识，培养他们初步的自我保护能力。激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强幼儿体质。

　　2、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。

　　3、开展主题活动及快乐发展课程，培养幼儿热爱大自然的情感，激发好奇心、提高兴趣和求知欲。

　　二、工作任务与措施

　　健康领域：

　　1、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力、自我保护能力，使幼儿在主动参与的过程中逐渐获得良好的发展。

　　2、丰富幼儿体育游戏内容，促进幼儿身心健康发展。

　　措施：

　　1`、在常识课上，教育幼儿进餐前养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙以及经常喝水的习惯。

　　2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤。

　　3、教师综合运用多种体育形式，引导幼儿喜欢参加体育活动。

　　4、教师自制户外活动材料，丰富幼儿活动内容，并进行冬季锻炼活动。

　　社会领域：

　　1、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。

　　2、创设良好的精神环境和物质环境。

小班的年度工作计划篇3

　　随着社会的不断进步，经济的迅猛发展，人们越来越清晰的认识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素质，增强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐发展。

　　一、班级情况分析：

　　我们小2班本学期共有33名幼儿，其中17名男孩子，16名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方——幼儿园，宝宝们由哭闹变安静，从陌生到熟悉，渐渐的开始喜欢上幼儿园。在生活自理能力方面许多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上到处都是米粒，个别宝宝需要老师提醒督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜；午睡时哭闹的宝宝有许多，依赖性很强，不愿意自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看；大小便暂时还能自理；通过一段时间的观察和了解，发现每个宝宝身上或多或少存在着不同的.差异。本学期我们以培养宝宝的生活自理能力为重点，进行这方面的研究和指导。

　　二、具体目标：

　　家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章，。又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育方法要一致，家长要不断接受新事物，不断更新观念、更新知识，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，

　　了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我们教师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为、方法，使孩子快乐的成长。

　　三、措施：

　　1、 1、认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。

　　2、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。

　　3、向家长展示好家园半日活动。

　　4、每周五为家长接待日，进行个别咨询。

　　5、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。

　　6、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。

　　7、向家长展示半日活动，让家长了解孩子在

　　幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。

　　8、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。

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