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中心小学德育工作计划

时间:2024-06-25 14:11:31 工作计划 我要投稿
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中心小学德育工作计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,什么样的工作计划才是好的工作计划呢?以下是小编精心整理的中心小学德育工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

中心小学德育工作计划

中心小学德育工作计划1

  百年大计,教育为本。教育当于德育为先,立德方能树人。小学德育的核心工作就是引导学生养成良好的行为习惯,使其成长为正直、善良、阳光、文明、健康的人。本着这个目标,我校德育处特拟定了本学期以下德育工作计划:

  一、成立学校德育工作领导小组

  组长:云昌贵

  副组长:林明滨符永坚孙海英符永康许邦富

  成员:各班班主任

  学校中层领导全部担任副组长,有利于他们安排班主任开展德育工作。

  二、选拔优秀教师担任各班班主任

  班主任是学校开展德育工作不可小看的重要人物。因此,只有选拔责任心强、进取心强的教师担任才行。班主任工作做得好,优先推荐评优评先。(如上学年度的教师考核,获得“优秀”的首先是三个年级段“先进班级”的班主任符贞老师、符英耐老师、林小贞老师。)

  三、坚持开展德育常规活动

  1、各班开展“阅读”活动,除了鼓励学生到校图书室借书阅读外,还要统一在教室的左上角建立图书角,这样可以丰富书籍来源并方便学生阅读课外书。(学校若有经费,能为每个教室购买一个书柜方便存放图书就更好了。)

  2、各班开展学生“德育积分表”活动,建议采用德育处制定的`积分方案,方便日后比较学生德育情况,为推荐学生上优质中学备用。这仅是建议。如果情况不允许做得这么细,各班可依据本班情况灵活且富有成效地开展。

  3、各班利用周一早读课开班会,总结前一周的班级情况并布置本周工作等。

  4、各班开展“手拉手”活动,组织学优生和学困生结对子,鼓励学优生帮助学困生,大家一起进步。

  5、大队部每周开展“国旗下讲话”活动,根据学校需要安排讲话内容。

  6、开展“节能清洁”活动。如,各楼层的厕所安排到指定班级管理,各楼层楼道走廊里的灯也指定班级管理,让学生及时检查、及时关灯关紧水龙头、清洁厕所等。

  7、组织优秀教师和优秀学生轮流值日,《值日记录表》依照上学期不变。建议每日安排一名值日教师和四名值日学生在学生进校前20分钟到达校门口,检查学生的仪容仪表

中心小学德育工作计划2

  一、指导思想:

  深入学习讨论《加强未成年人的思想道德建设工作意见》,明确关于未成年人思想道德建设的重点,进一步增强新形势下未成年人思想道德建设的紧迫感,切切实实把学生的思想道德教育、行为习惯养成等作为头等大事来抓。真正确立育人为本的思路,真正确立为每个学生主动、健康和终身发展服务的教育理念,研究小学生的思想[fly][/fly]品德特点,有针对性地开展各项活动,营造有利于学生思想道德健康发展的良好环境。结合学校德育工作实际情况,以科研工作为先导,以培育民族精神,加强道德建设为重点,全面加强心理健康教育、爱国主义教育、法制安全教育、国防教育、养成教育,以班主任队伍建设为突破口,切实加强德育队伍建设。不断更新德育观念,坚持德育创新,加强德育工作的科学性,层次性,提升德育工作的育人质量。

  二、工作重点:

  1、一个特色:加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设,形成独具特色的开放型德育新体制。

  2、两个目标:

  (1)让每个学生初步养成良好的行为习惯,使他终生受益。

  (2)小处入手,爱为核心,德育工作求新成效。

  3、三大工程:

  (1) 以师德工作为重点,切实抓好教师队伍建设。

  (2) 是抓好德育课题的研究,推动德育队伍建设。

  (3) 认真抓好扶贫助学工作。

  三、具体措施:

  (一)更新理念,理顺思路,明确目标。

  新思想、新课程,德育工作必须找准基点,以人为本,从人出发,牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,把《加强未成年人的思想道德建设工作意见》落实到位,使德育处于各项工作的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。为此,我校从实际出发,以创造“以人为本”为德育理念,整合学校一切德育力量,以强化学生日常行为规范为载体,以一个特色,两个目标,三大工程突出重点,努力实现全员育人,全程育人,全面育人,有步骤,有计划的实现我校德育工作目标。

  (二) 优化德育主阵地,提高德育工作的实效性

  1、以师德建设推动学校德育工作

  高素质的德育队伍是德育科学化的保证,为此我校以“做人民满意教师,办人民满意学校”的理念,围绕“严格管理,全面育人,办出特色,争创一流”的办学思想,重点抓好教师群体的道德素养和人文素养,使每一个教师成为活动的德育效能单元。

  首先,坚持正面引导,大力宣传优秀教师的先进事迹,挖掘本校先进教师的典型事例,引导教师努力加强自身素养,努力使教师在工作中树立良好的学者形象,在学校树立良好的师德形象,在学生中树立良好的师范形象,在社会树立良好的师表形象。所有教师都要树立尊重学生,爱护学生,保护学生的责任意识,把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识,在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下,大力提倡情感教育,防止简单粗暴的对待学生,坚决杜绝体罚和变相体罚

  其次,加强班主任队伍建设。组织高质量的班主任工作沙龙,架构班主任工作交流平台;组织高水平的班主任工作讲座,提高班主任群体的工作修养;组织“我的德育故事”素材交流会,并进行评比。

  第三,完善班主任工作评估考核体制。为了进一步加强在班主任工作的考核,本学期德育处将进一步明确班主任工作职责,进行班主任工作的考核工作,出台有关条例,进一步拓展班主任工作优化渠道。

  2、畅通德育渠道,优化德育管理网络

  能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端,畅通渠道,优化网络成为关键,为此,我校将进行以下几项工作:

  (1)调整德育管理结构。在原有的德育管理结构的基础上,成立校德育处,主要职能部门,构建少先队、团支部、班主任群体,家委会、学生自我管理小组为主的基本德育管理网络。

  第三,认真抓好扶贫助学工作,建立健全对经济困难家庭学生的资助体系,确保每个贫困家庭子女都有学上,“同在一片蓝天下”学校将继续尽力帮助胜利小学。

  (四)加强德育科研,提高德育工作的科学性

  学校要加强德育科学性,要解放思想,大胆探索,不断总结,不断完善,提高德育工作科学性。适应课改新形势发展的需求,切实转变观念,提升教育理念,探索德育工作的新规律和新途径,要针对德育工作中的热点、难点问题,如网络道德教育、诚信缺失等问题,开展德育科研,研究社会形势的新变化及其对学生的影响,不断转变工作方式,更新教育内容,为德育工作注入时代的活力与特色。以人为本,强调学生的主体性,把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的`问题,把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来,保证德育工作的有序、渐进和科学。我校根据自身情况,选择“关于家长会模式的探索与实验”全国级课题和市级课题“网络情境下的德育教育”为重点课题。加强学科教学的德育渗透,鼓励师生之间平等对话,让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。

  (五)努力营造良好的育人环境

  1、学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序,形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风;不断创建有利于学生健康成长的良好校园环境和文化氛围;不断塑造学校文化,打造校园精神,丰富“三风”的内涵,激励师生积极进取、奋发向上;以创建“江苏省文明单位”、“绿色学校”为契机,促使校园环境美化、绿化、净化、知识化,促使学生良好文明礼仪的形成;以优化教室、办公室和教学楼的环境为重点,力求校园、教室的整洁优美,学校板报、画廊有专人负责,班级板报每月一期,并要确保质量,校园广播要办出我校特色,为师生所喜爱;《雏鹰报》要进一步提高质量,定期出版。

  2、开展“平安校园”创建活动,重点搞好校园及周边环境治安环境的综合治理,主动加强与工商、文化、交通等部门的联系,切实解决校园周边环境问题。

  (六)每月工作安排:

  九月份:教育主题:新学期,新气象。

  1、 举行开学典礼。

  2、 调整德育管理系统。

  3、 发放各类规范考核表。

  4、 召开班主任、辅导员会议。

  5、 做好9.10庆教师节的活动。

  6、 召开家委会

  十月份:教育主题:法制宣传月

  1、 召开四年级家长会。

  2、 出好一块法制宣传黑板报及法制小报。

  3、 写“法”与我通行的征文

  4、 进行法制宣传的朗诵比赛。

  5、 利用晨会、国旗下讲话宣传有关法。

  6、 组织部分班级到德育基地活动。

  十一月份:教育主题:健康环保教育

  1、 开展健康环保教育系列活动。

  2、 组织教师心理教育校本培训。

  3、 部分年级学生进行心理健康教育专题讲座。

  4、 珍爱校园一草一木主题活动。

  5、 召开一年级家长会。

  十二月份:教育主题:“平安校园”教育

  1、 调查校园内外的安全隐患。

  2、 请校外辅导员进行交通安全讲座。

  3、 拟订班主任工作评估考核体制。

  4、 德育课题阶段性小结。

  一月份:迎教育主题:迎新年,创佳绩教育活动。

  1、 进行班主任工作小结交流工作会。

  2、 评选学校德育奖项。

  3、 学校德育教育总结,资料归档。

  4、 举行休业式,指导寒假工作。

中心小学德育工作计划3

  一、指导思想

  我校德育工作将继续围绕学校“养浩然正气,育完整人生”的办学理念,以“三年校本规划”为重点,加强养成教育,深化孝心教育,营造健康向上的育人氛围,加强德育队伍建设,不断提高德育工作实效。

  二、工作重点

  1、加强德育队伍建设,形成高素质群体。

  2、加强养成教育,提升学生自我觉醒能力。

  3、通过评优评先,创设发展平台。

  4、丰富活动形式,完善育人机制。

  5、完善社区、学校、家庭三位一体的教育网络。

  具体工作

  (一)、加强德育队伍建设,形成高素质群体。

  加强师德规范教育,提高班主任、辅导员队伍建设。通过新老班主任结队子活动,加强年轻班主任的培养。改善班主任考核细则,考核实事求是,体现工作实绩。

  利用班主任例会畅通德育工作渠道,进行班级管理的总结反思和改进。促进班主任间的.相互学习,相互借鉴,促进青年班主任的成长。推广部分班主任的特色管理,点带面,推动学校整体班主任队伍建设。

  努力进行德育科研探索,本学期每位班主任需要撰写教育随笔或案例、论文一篇,参加各级各类评比活动,起到“以评促教”。学期末上交队活动方案一篇。三年以内的年轻班主任将上班队课或心理辅导课一节,通过理论指导实践,并通过实践活动反馈并完善德育理论。

  (二)、加强养成教育,提升学生自我觉醒能力。

  1、学习教育部最新颁布的《中小学生守则》,校本“养正手册”试点班级全面启动,对养成教育进行全面系统的训练,让“常规教育”落到实处。

  2、通过“养正志愿团”的建设,大雁岗的检查,加强常规检查,严格控制五星中队的获得班级,每周反馈,并每月在升旗仪式时进行全校公布。同时本学期的重点是卫生工作和纪律检查。纪律检查将重点落实在食堂用餐纪律和晨读纪律的规范性上。

  卫生做到,每周拖一次班级地面和走廊、包干区有些地方也需要拖一下。同时,我们分年级安排,周一一年级,周二2年级,周三3年级,周四4、5年级,周五6年级。我们制定了学校晨读要求细则,如老师要提前布置好每天的晨读内容;交作业可安排统一时间进行,不要零零落落打乱晨读秩序;老师不在时,以齐读为主;晨读时要求手持课本、坐姿端正、精神饱满、声音响亮、人人出声等等。将会在班主任第一次例会上具体传达。

  (三)通过评优评先,创设发展平台

  1、每个班级推进“特色班级”创建,在创建特色中队名、班风导语等内容的基础上,进行“特色班级”的活动,并开展“养正示范班”魅力中队的评选,20%的班级获得校级或校级以上优秀团队称号。

  2、继续开展“养正少年”“美德少年”等优秀个人评优活动。学校《养正报》开辟“养正少年专栏”,宣传其优秀事迹,带动全体学生共同进步。

  (四)、丰富活动形式,完善育人机制

  1、优化“入队仪式”“成长仪式”“毕业仪式”,做到有方案、有落实、有成效。邀请家长代表参与活动,进一步扩大活动影响力。

  2、创新完善“四大节日”的形式和内容,提高学生的参与率、满意率、获奖率。

  3、各年级开展有针对性的主题教育活动,通过主题活动、国旗下讲话、社团活动、班队活动打造具有“孝心、爱心、责任心”的三心少年。

  4.做好后续资料积累和宣传工作,每次活动均有相关新闻稿上传至区级以上教育网站。

  (五)、完善社区、学校、家庭三位一体的教育网络。

  1.利用校信通家校平台,班主任和家长及时信息沟通、交流,加强家庭教育工作的指导,及时督促。组织学生参加网校各项活动;针对每个孩子在校表现,多发个性化短信。

  2.本学期安排四、五、六年级家长会。请家庭教育的专家在举办家长会时为学生家长做家庭教育辅导。提升家庭教育水平,每班提高家长优秀稿件。

  3.利用社区资源优势,每学年继续开展“校站结合”活动,有方案、有新闻、有实效,并能结合网校开展教育进社区等活动。

  4.选出一年级新的家委会成员,并安排每个年级,每学年指导“家长委员会”至少开展1次活动,真正让家长委员会起到服务学生、辅助教育的作用。

中心小学德育工作计划4

  一、巩固德育阵地,优化育人环境。

  1、加强少先队组织建设,充分发挥团队组织教育职能,建立健全组织机构,制订活动计划。

  2、发挥德育工作领导组的指导作用,有组织、有重点地抓好德育工作,将德育工作落到实处。

  3、加强政治学习,学习中华人民共和国教育法令、法规,认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,以师德建设为核心,培养高尚的`职业道德。

  4、在师生中加强“五爱”、“五自”教育,开展无神论教育,杜绝师生参与各种反动的、邪恶的活动。

  5、强化环境治理,净化、美化校园。继续衽卫生查比制度、流动红旗制度、少先队执勤制度。

  二、增强德育意识,开展团队活动。

  1、组织辅导员深入学习《小学德育大纲》,定期召开队干会议,研究布置少先队工作。

  2、建立健全队组织,发挥大队委组织作用和辅导员的引导作用。进一步健全少先队档案。

  3、认真做好宣传工作,继续开播红领巾广播站,出好班报。各中队办好“三栏”和“两簿”,做到“三风”端正,“五育”并举。

  4、坚持周一举行升旗仪式,组织开展重大节日庆祝活动。

  5、建立评优表彰制度。定期评选“优秀学生干部”、“先进班级”、“文明少年”、“三好学生”、“优秀少先队员”,及时表彰奖励。

  三、具体工作安排:

  二月份:

  1、健全队组织。,

  2、红领巾广播站开播。

  三月份:

  1、少先队执勤。

  2、校园文化建设。

  四月份:

  1、开展社会公德、安全等教育。

  2、出班报,办校级手抄报。

  五月份:

  1、开展队知教育活动。

  2、布置六一庆祝活动。

  六月份:

  做好评优表彰工作。

  柏林乡中心小学

  20xx年2

中心小学德育工作计划5

  一、指导思想

  认真学习我校教育教学工作计划和教科室的具体工作细则,以我校课题工作会议精神及相关要求为指导,“尊重童心,滋养童真,激发童趣”在这样的理念引领下,我们子课题组成员把童话“搬”进课堂,走进孩子的心灵,让思想品德之花悄然绽放。

  二、具体措施

  1、营造神奇的童话氛围

  众所周知,孩子喜爱童话,爱听童话,爱说童话,爱读童话,爱写童话。为了挖掘童话中的德育元素,让孩子置身于主题教育而创设的氛围之中,以激起孩子心灵的`共鸣,情感的共振。

  2、让童话,走进思品课堂

  他们熟悉童话故事的人物,熟悉故事里的情节,这是品德课丰富的资源库呀。弃之不用,岂不可惜?

  三、活动安排

  月份 内容 人员 具体时间

  二月 学习:我校课题工作会议精神及相关要求 z 2.27下午 第一节

  三月 研讨:思品课 z 3.27下午 第一节

  四月 研讨:以品德教材教育目标为主旨,以童话为载体,实施智德合一的课程整合 z 4.23下午 第二三节

  五月 研讨:思品课 z 5.28上午 第二节

  六月 整理:本小组科研资料 z 六月第1周

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