有关学期语文工作计划4篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,来为今后的学习制定一份计划。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编整理的学期语文工作计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学期语文工作计划 篇1
本学期,我们语文教研组将根据学校的教学工作思路和要求,以学校课改理念为指导,“向课堂改革要效益,想规范管理要质量”,结合本教研组的实际情况,将工作重点放在课堂教学改革研究上,以展示课设计为切入口,实实在在地进行针对性的教学研讨活动,进而提高教学的实效性。具体将从七个方面进行展开工作:
一、加强组风建设,提高人文素养。
从教研组文化、思想建设、教育理念、人际关系及制度规范等方面入手,坚持“文化治组”的理念,做到全组教师自觉、努力、踏实、勤奋,爱岗敬业、认真工作;同事间互相关心、互相理解、互相尊重,真诚相处、团结友好,创设教研组内浓厚的教学风气和良好的人文环境,形成“团结和谐实践创新”的良好组风。
二、抓好教学常规和教学质量,进一步提高学生的语文成绩。
1、抓好备课组建设。以集体备课为主要形式,加强备课组内的听课,提高备课组活动质量,促进各年级教学质量的全面提高。
2、加强教学质量的反馈、监控。明确教学常规,以反馈课为抓手,提高教学的有效性为目的,加强随堂听课力度,落实好月考及期中、期末考试和质量分析,并在期末召开学生座谈会,全面了解学校语文教学情况,把好质量关。
3、加强阅读指导,激发学生的语文学习和阅读兴趣,提高语文素养。
三、以“杜郎口教学改革”为主题开展校本教研,做到研修一体化,进一步提升教师的专业素养和提高学校的语文教学质量。
1、结合研修主题,加强教研组内的理论学习,提高教师的理论素养。
2、精心设计和组织好教研组活动。本学期以“备好课”为主题,组织开展教研组专题研讨活动。
3、加强教学交流,拓宽教学视野。如组织教师参加校内外的听课评课和课堂教学研讨等活动。
四、关注青年教师的成长发展。
以教师的专业化发展为导向,深化教师培养制度改革,促进教师专业化的发展,构建语文骨干教师群体,探索教师继续教育新模式,开展全方位、多层次、互动式的师资培训,以拓展教师专业化发展的新空间。
1、教研组内为青年教师的成长发展提供指导和帮助,加强青年教师的培养,苦练教学基本功,让青年教师迅速成长;有效发挥骨干教师的教学示范和辐射作用;总结发扬老教师的教育教学智慧。
2、以县教学竞赛、教师论文评比、等为契机,将青年人推到台前,组织青年教师积极参与校内外各种竞赛和教学活动,进一步推进教研组青年教师的培养和师资队伍的建设。
五、加强组内教科研建设,以科研促教学。
1、坚持把课堂当作教学研究和教师成长的实践舞台,坚持以杜郎口模式下有效语文教学展示为教研新课题,以校本研修为抓手,以科研促教研,坚持以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口。
2、抓好组内科研活动,争取做到人人参与到教科研课题研究中。
3、加大力度,推进高效阅读课题实验。
六、积极开展语文活动,精心组织设计主题活动,激发学生的语文学习兴趣,提高语文素养。
1、开展师生读书活动,加强阅读指导,精心组织设计学校主题活动,激发学生的语文学习和阅读兴趣,提高语文素养。
2、继续做好校报编辑工作,为学生提供一个展示自己的平台。
3、组织学生参加各级各类学科竞赛活动,力争取得好成绩。
七、积极贯彻落实学校语言文字工作精神和要求,重视培养学生的`语言文字规范意识和应用能力,进一步提升学校语言文字工作的整体水平。
语文教学注重听说读写能力全面培养,在口语教学、写字教学及等方面进行积极的探索。具体要求如下:
七年级:重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力,开设口语课,进行写字教学,提高学生的口头表达与写字水平。
八年级:重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力,正确使用祖国的语言文字,进行改错别字比赛。
九年级:注重培养学生的语言文字规范意识和综合能力,注重听说读写能力全面培养。
本学期重点工作:
1、开展以“备好课”为主题的校本教研活动。
2、充分利用好语文自习时间,加强阅读指导,培养良好的阅读习惯。
3、组织教师参加县等教学竞赛。
4、举办演讲征文朗诵等活动。
5、做好高效阅读的试验与推广工作。
学期语文工作计划 篇2
一、指导思想:
以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,深入贯彻语文新课标,切实转变教育观念,增强教师实施新课程的能力和水平;加强对新教材的培训、研究,寻求实施新课程的`策略;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量。
语文组成员组成情况:
七年级组:
八年级组:
三年级组:
二、本学期活动目标:
力争通过这半年的教研组活动,更好地贯彻课改的新理念,使教师能够运用新的教学的理念来搞好教学。
三、工作要点:
1、组织教师认真学习语文的课程标准,使教师思想上有理论指导。
2、组织教师互相听课,争取每一位教师都能听15节公开课。
3、做好传、帮、带工作。老教师要向年轻教师传授经验,骨干教师要带徒弟,使年轻教师迅速提升自己的业务水平。
4、组织教师进行单元集体备课,此项工作要落实到实处,不能流于形式。
5、组织教师总结经验,不断撰写论文,定期开展有关语文课改的报告活动。
学期语文工作计划 篇3
又迎来新的一年,为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排,更好完成本学期各年级的语文任务,特制定如下计划:
一、指导思想:
紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为抓手,以优化教学过程,提高教学质量为核心,坚持与时俱进,注重以人为本,全面提升语文教师的整体素质,继续深入开展各项教研活动,全面实施语文素养教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、工作思路:
本学期教研组工作本着务实、创新的工作作风,按照教导处的工作安排,开拓性的开展工作。通过注重教师学习交流、研讨,依托学生活动。结合学科教研,着力提高我校语文教研水平。对待教研活动,坚持人人参与,深入开展,扎实提高,并做到有目标,有准备,有过程,有收获。
三、主要工作及具体措施:
(一)、强化学习,提高素质,促进我校高素质的语文教师队伍建设。
1、结合学科特点,加强新教育观念的学习,促进教师转变教学思想,改进教学方法,树立正确的学生观、教学观、质量观,以发展为主题,质量为主线,创新为动力,学生为根本,逐步建立学习型教研组。
2、创设各种途径,加强和提高语文教师的自身素质。
本学期将继续开展各种分析、交流活动。鼓励教师开展教后反思,尤其要善于总结和分析,提高自己的观点与思考,促进自己的知识积累和业务素养,做一名学习型、思考型的教师。
3、坚持我校教研一贯要求,落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会,把每位老师的课后反思与10节听课落到实处,要求听课有记录,有点评。
(二)、深入开展课堂教学研究,确保各年级段、各课型的教学活动有效。
1、组织开展校内示范课。对语文教学的难点和或薄弱环节进行探索,要求组内全体教师参加听课,并进行课后交流,评析发言,以达到探索提高的目的。
2、加强对年轻教师的培养,要求每位教师不断的学习和总结课堂教学实践,进行研究、反思、改进。
3、强化低年级段的.拼音、写字和中年级段的阅读、写作教学。一年级要做到拼音每个学生都要过关,二年级要重视写话的训练。
(三)、强化教与学的过程管理,规范语文教学常规。
1、备课。要认真钻研教材,备班情,备学情,备学法,备教法,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
2、上课。要优化教学过程,努力提高教学艺术,提高课堂效益。
3、作业设计要精、适量,批改要细、规范、认真、及时,有错要改正。
4、每位教师要重视学生的朗读,加强指导,注重补差,使每位学生都可以充分发展。
(四)、加强开展学生特色活动,全面提高学生的语文素养。
本学期,我们要加强学生的语文实践活动,每位教师要结合学段的特点,多组织语文实践活动,激发学生学习语文的兴趣。
四、具体工作安排如下:
二月份:
1、各年级拟定语文学科计划。
2、规范作业格式,宣布语文学科作业设置规定。
三月份:
1、对照作业细则,检查簿本使用情况。
2、教学工作初检。
3、学习语文新课程标准。
4、对新聘教师进行听课。
5、组织一、二年级互相听课。
6、开展低年级识字教学研讨会。
四月份;
1、组织中年级互相听课。
2、语文、数学、英语联合知识竞赛。
3、组织语文公开课。
4、三、四、五、六年级作文竞赛。
5、期中考试,质量分析,考后反思。
6、教学工作月检。
7、开展中年级作文教学研讨会。
五月份:
1、组织高年级语文教师互相听课。
2、以“喜迎世博”为主题的语文实践活动。(手抄报)
3、教学研讨:探索如何优化教学过程。
4、月检。
六月份:
1、语文知识竞赛。
2、家长会,成果展。
3、复习计划。
4、期末考试,总结,资料归档。
学期语文工作计划 篇4
[指导思想]
1、上海市教育工作会议明确近五年上海基础教育改革的重点是:
(1)基础教育的均衡发展;
(2)基础教育的内涵发展。
作为备课组应关注:
(1)及时了解新课程教材改革;
(2)上海市中小学生命教育指导纲要、上海市学生民族精神教育指导纲要。
2、七年级备课组成为一支学习、分享型的合作团队。
[目标]
1、本备课组有老、中、青三位教师;经验丰富的教师做好帮教青年教师的工作;中青年教师积极成为校、区骨干教师;深化课堂教育的探讨。
2.、在全区统考、联考中“四率”力争名列前茅,进一步提升教学质量。
[具体工作]
1、加强对“新基础教育”和“二期课改”的理论学习。七年级是“一期课改”老教材,也应进行新理论的实践研究。备课组确定活动时间、地点、主题,并作好备课组活动记录。
2、开学计划好教学计划,辅优补差的教学准备,并积极参加教研组“新理念推进课堂教学——听课详得”,每人每学期不少于10节课,顾、李两位老师作好教研组主题研讨发言。(16周)
3、常规工作。
(1)七年级语文备课组教学进度统一,并且双周一次周周练;教师应完成批阅及讲评、学生的订正工作。
(2)作业以“训练*感悟”为主,一周一篇练笔;一学期作文应完成不少于8篇,做到评讲精批,所有作业应推广分层布置。作业量符合上海市教委规定容量。
(3)备课组应抓好期中、期末考试,重点是“四率”,推动班级之间的`差距缩小,力求均衡发展。
(4)备课组定于15周进行七年级语文学科竞赛;并积极配合校优秀教研组的验收。
(5)备课组每位教师上报一项电子教案或课件,参加优秀教案评选,并积极参与《新基础谈论交流》。
(6)备课组成员之间应互相听课评课,一学期每人超过学校的规定,并作好交流反馈工作。
(7)备课组上好每周的语文阅读课,拓宽学生视野,积极参与、支持校文学社。
(8)七年级备课组目标成为校、优秀备课组。
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