图书室工作计划13篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家收集的图书室工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
图书室工作计划 篇1
为加强图书室管理，促进工作规范、有序、高效开展，按照勤俭节约、提高工效的原则，制定本制度。
一、图书室管理人员在教导处领导下开展工作，应热情为师生服务、为教学服务，认真履行工作职责，做好教材征订分发、图书保管和师生借阅、教具保管和借用、报刊征订发放、教师晚读书、下载传送文件以及校长室安排的相关工作。
二、管理人员要遵守各种规章制度，及时到岗，中途离开图书室一般不超过20分钟（一般要留有1人在图书室），如外出传送文件，应领取“进出校门签发单”，如个人有重要事情外出，应向教导处说明情况，并在1小时内赶回，如外出需超过1小时，应向校长室请假。
三、教材征订要有一定余额，并根据学校新增学生数及时增补教材，教材分发数据要准确并请班主任签字，缺少的教材及时统计准确并上报教导处。
四、建立健全图书及教具帐册。新购进的图书和教具要及时分类、编号、登记上架并定期清点核对，做到帐物相符。每学期结束前要及时催师生归还图书教具等。
五、借阅图书凭借书证办理手续，一次不得超过规定的.本数，按时归还。对新增的教师和学生要及时增补借书证（一般不超过开学的第一个月），最迟从开学第二个月开始学生要按安排表正常借书。
六、分发报刊、杂志要准确，并及时督促班级领取。
七、爱护图书，损坏赔偿。教育读者爱护借阅的图书，如有遗失，视其情节按照赔偿制度照价赔偿或加倍赔偿，故意破坏者要从重处罚。做好检查和修补工作，还书时要认真检查图书是否完好，管理人员要及时修补损坏的书籍。
八、图书室保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作。教师在图书室读书要做好教师的点名及登记工作。
九、除打印资料和借阅图书、教具外其他人员不得在图书室久留。
十、图书室应保持物品摆放整齐，非工作所需的物品一律不得放在办公桌上，严禁在工作期间吃零食。
有以下情况之一学期考核降一等级：
1、一学期有3个班不能正常借阅图书。
2、借出的图书有3人以上没有书面催还造成不能归还或赔偿。
图书室工作计划 篇2
在过去的一学年里，图书馆工作在领导的关心下，在各位老师的支持下。现将下个学年来的各项工作计划列出：
1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。每开学初，图书室轮流组织各班学生学习图书室的各项规章制度，特别是对三年级的学生组织重点学习。
2、做好期刊杂志的登记手续和征订工作，做到新到的期刊及时登记，并对有破损的期刊进行修补工作和图书注销登记等工作。
3、平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失，如若丢失，一律按制度进行赔偿，学生、教师一视同仁。
4、将严格按照采编制度购买新书，品种多，复本少，并具有教育性、趣味性和知识性的各类书籍，符合学生的年龄层次，以满足广大师生的阅读需求。今年共购进图书X册，计X元，生均递增约1册。这批新书上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书室现藏书X册，计X元。
5、努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。
6、根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。全校学生每周一至五全天借书，今年师生共借出图书15110册，生均18.24册。尽管工作量大，任务重，由于我充分做好了准备，管理到位并且责任心强，全体来图书馆阅读的学生都高兴地来，满足地走。教师每天可以进教师阅览室阅读教学杂志，做读书笔记，业务能力不断提高，多位教师的论文获全国、省、市不同奖项，学校教科研工作蒸蒸日上，硕果累累。
7、平时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。
8、紧密围绕素质教育，积极配合学校的读书活动，通过读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。
实践证明，学校图书馆在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的.宣传鼓动和思想教育作用。但有些学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。表现在：每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。有的班主任对此也不闻不问。我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书馆成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”。
图书室工作计划 篇3
图书室的建设与管理是一个学校文化建设中不可或缺的一个部份，是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。因此，我们应充分发挥图书室教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。本学期开始，本人作为学校图书管理员将以积极的工作态度，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地姿态为教育教学工作服务。本学期作出计划如下：
一、工作目标
响应学校开展的“书香校园”读书活动，激发学生读书兴趣，培养阅读能力，养成博览群书的良好习惯，在读书活动中开阔视野，陶冶情操，获得真知，提升修养，打造师生的精神家园，促进师生的精神家园，促进学生素质的和谐发展。
二、工作时间
星期一至星期五的上午第一节课至第四节课为图书室对班级的开放时间及班级轮流借阅时间，星期一到星期五全天为教师的借阅时间。
三、工作步骤
1、自觉学习有关图书电子管理系统的应用与维护，不断提高自身的业务水平。
2、开学初做好图书室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。
3、图书工作进行现代化管理，在班级学生中培养一批新的图书管理员。4、及时整理学校图书编目，认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、新书介绍、推荐及旧书修补等工作。坚持做好新到图书的入库登记工作，做好图书分类、整理和新书的验收、编号、签证工作，所有入库图书，都必须建立图书台帐，做到帐物相符。图书室将配合学校开展的“书香校园”读书活动，及时为师生提供所需材料并协助教研组作好教辅用书的筛选工作。当好读者参谋，及时向教师推荐有关教学参考资料。
5、认真执行图书、报刊、杂志的借阅和赔偿制度，做到先入帐、后借阅，并按时收回。负责执行图书借还制度，做好借还记录，读者借还书时，要仔细核对，认真检查所还书籍的.完好程度。负责图书报废、遗失和赔偿工作，及时清理图书归还情况，及时呈报师生所借图书的损坏、遗失与赔偿详细清单。并做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
6、做好管理工作，组织好教师和学生的借阅工作，按时开放图书室并认真做好开放准备及收拾整理工作，保持图书室的安静、卫生，制止大声喧哗。做好学生分班借阅图书的组织工作，对师生进行爱护书籍的宣传教育，提高师生的守信意识，培养学生良好的阅读习惯。搞好书库清洁卫生、维护设备的完好，随时注意做好图书室的防火、防盗、防潮、防霉、防虫工作和及时修补破损图书的工作，室内经常开窗通风，以保证良好的空气流通。
图书管理工作不是一个简单的借书的过程，它在一定程度上还包括了一个教育学生如何做人的作用，希望通过给学生介绍的好书帮助他们更好的计划自己的未来。
图书室工作计划 篇4
书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”塑造“书香师生”而不断努力着，为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步逐进灿烂书香人生，本学期制定工作计划如下：
一、指导思想
近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在“应试教育”向“素质教育”转变过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。
图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。
二、工作目标
1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。
2、加强阅读的宣传的引导，使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学以致用。
4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览，以及征文比赛和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
5、熟练运用现代技术，优化流通管理。
6，加强自身进修学习，充实自我。
三、具体工作
1、管好用好图书资料，为教育教学服务。
（1）利学管理各类书刊资料。
（2）培养优秀的管理队伍。
（3）加强新书的宣传介绍。
（4）做好书籍的修补和整理。
（5）填写好各项登记表。
2、见缝插针的开放时间充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时间。
3、制度化的.学生管理员队伍学生管理员经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。
4、形式多样的图书宣传辅导。
5、掌握读者心理，提供优质服务。
四、实施措施
1、做到期初有计划，期未有总结，各项工作按上级要求和学生的需要去做。
2、图书馆、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受师生的监督，认真听取他们的意见和建议。
3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。
4、不断完善反思，克服以前的不足，学习其他学校图书馆的管理经验以完善自我。
我们将不懈追求，使我校图书馆在本中年度发挥出更大作用，满足更多的教职工和学生的需求。
图书室工作计划 篇5
一、图书室的日常管理工作。
1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。
2、向幼儿宣传借阅制度、阅览制度。
针对上学期有的幼儿借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向幼儿宣传借阅制度，告诉幼儿借的.图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。
在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。
3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力。
图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。
4、定期组织幼儿修补破损的图书。
图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织幼儿修补破损的图书，让幼儿在修补的过程中懂得爱惜图书。
5、做好图书的整理、归类、登记工作。
随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
二、定期向幼儿推荐优秀的儿童读物。
新课程标准提倡幼儿必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，幼儿该如何选择？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向幼儿推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。
三、为教学工作做好保障。
加强教师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐全。
图书室工作计划 篇6
为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、指导思想以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、保证新书及时入室、上架，按时开放图书室阅览室。
2、做好师生借阅、登记工作，保证师生能够及时阅读。
3、配合语文学科教师上好“读书课”，根据实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
4、做好图书档案工作。及时记录借、阅情况，原始资料按时入档。期末搞好工作总结。
四、上好“阅读课”
为“阅书课”开放图书室，配合语文学科教师做好“阅书课”课前准备，课上做好辅导；帮助学生了解图书室知识，借阅方法，提供好图书信息；搞好室内卫生，保障“阅书课”的'顺利进行。
五、图书借阅安排
各班在规定的日期到图书室办理借阅，下周同一时间归还并再次办理借阅。各年级在每个星期的阅读课上进行借阅。
图书室工作计划 篇7
一、指导思想：
根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以 “为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的`阅览兴趣，开创读书新局面。
二、主要目标任务：
在新的一学期中，必须加强学校图书管理工作，图书管理员要热情为师生服务，充分利用好学校的图书资源，学校可以培养一批图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
三、具体工作安排：
1、积极参加上级组织的图书管理员专业培训，不断提高自身的业务水平。
2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，根据实际情况做好借阅轮流工作安排，图书室全天候开放。
3、整理暑假堆积的报刊杂志，发放到学生手中。
4、在学生中培养一批新的图书管理员。
5、阅览室全天开架开放，每天做好报刊杂志的上架工作。
6、学生图书室全天开放。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
7、学生人均每学期借书不少于5——7册。
8、学生进阅览室每周不少于一次。
9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
11、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
12、认真上好“读书课”。各年级教师要及时推荐学生必读与选读数目，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读书籍。各校图书室加大检查力度。
13、鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识，各校建立读书奖励制度，激发学生借阅图书兴趣。
14、各校结合实际，更新图书室的各项管理制度。
15、各校做好图书借阅工作总结，做好期末学生归还书籍的整理上架工作。
图书室工作计划 篇8
图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：
一、继续加强开放式书屋的工作。
1、加大图书的投放量，保证学生的阅读量。
2、争取图书。
3、培养图书管理员。
二、 图书室的`日常管理工作
1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。小学部每周一、三下午定期在阅览室阅览，初中部每周二，四，五下午借阅。
2、向学生宣传借阅制度、阅览制度
针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。
3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力
图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员
会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。
4、定期组织学生修补破损的图书。
图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。
5、做好图书的整理、归类、登记工作。
随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
三、 定期向学生推荐优秀的儿童读物
新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展我与读书阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。
四、为教学工作做好保障
加强教师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐全。
图书室工作计划 篇9
工作目标
要进一步提高馆藏量，加强文献管理、流通管理等工作。
工作重点
1、加强阅览室建设。原学生阅览室与教师会议室共用，并添置书桌、书架，精心布置环境，为学生创造舒适、高雅的阅览场所。
2、参与新教育实验。结合学校开展的新教育实验课题中的子课题“营造书香校园”、“师生共写随笔”以及市教育局倡导的“五名”活动，图书馆要添置“新世纪教育文库”等有关书籍;为各班建设小图书角做好参谋;定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们及时借阅;开展诸如课外阅读知识竞赛、讲故事比赛、编手抄(电脑)报比赛、读书笔记展评等活动，激励学生读名著、背名诗。
3、优化图书馆管理。要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的年级，不断充实图书馆的内容，切实加强图书馆的基础管理，努力改进师生借阅图书的办法，使图书借阅及管理更方便、有效，每学期生均借书达到12册以上。
工作计划
一、科学管理，为读者服务
学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。
二、读书活动
读书活动图书室的'天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。
向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。
三、学生管理
一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。
四、素质、精通管理
图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。
培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的责任意识与服务精神
五、具体措施
1、强化制度规范管理。要进一步规范借归制度，做好登记;到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。
2、组织学生参与管理。要继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。
图书室工作计划 篇10
为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、指导思想
以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息。利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育。指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动。培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的.时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览。中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
11、学生进图书室每周不少于一次。
本学期，政教处将根据学校工作的指导思想，贯彻“师生成功，学校发展，社会满意”的办学理念，以“成功”和 “发展”为目标，开展内容丰富、形式多样、师生喜闻乐见的德育活动，培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯。做到文明礼貌、诚信做人、胸中有理想、学习有动力。继续在德育形式和方法上求创新，在安全管理上花气力，在细节品位上做文章，进一步拓展德育工作空间，提高德育工作实效，巩固德育工作特色，为学校教育教学质量的提升保驾护航。
图书室工作计划 篇11
一、现状分析。
"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉书"。书籍是人类永远的朋友，也是人们获得知识的源泉。为了让幼儿有随时接触图书的机会，以提高幼儿的自主阅读能力，我园增设了一个专门的幼儿阅览室。根据孩子们不同的年龄特点，配备了适合大、中、小班阅读的各种类型的图书，所有图书定期更换。图书室的创建，将为孩子们打开另一扇认识世界的窗口。
在上学期中幼儿们进入图书室后选择书籍时显得比较混乱，看书习惯有待提高。为了使我园的阅览室再攀高峰，也为了更好的让幼儿学会求知，学会审美，学会创造，图书室工作担负着自我超越的艰巨使命，因此在本学期我制定以下工作计划：
二、活动目标。
（1）小班：
培养幼儿的自主阅读能力。
（2）中班：
能更有效地培养幼儿阅读兴趣，提高幼儿阅读能力，发展幼儿完整语言，促进幼儿良好的个性发展。
（3）大班：
更好地提高幼儿语言创新的能力和意识。
三、材料投放。
（1）座位可为幼儿提供各种舒适的坐椅或坐垫，比如可爱、舒适的小椅子，厚而软的地毯块或大枕头。提供给托班幼儿的座位还应考虑安全因素。舒适的座位可让幼儿产生像在家中阅读一样的感觉，从而吸引更多的幼儿进入图书室阅读。
（2）书架可根据需要，摆放各种类型的儿童书架（如悬挂式书架、可移动的书架、立式书架等）和储物柜来陈列和储存图书。书架摆放在边界处，起到分割区域的作用。
（3）辅助材料除了上面提到的座位和书架等物品外，图书室中还要配备一些辅助材料。下面列出一些在图书室中有助于幼儿学习读写的材料：图书室登记册，可以记录幼儿进入图书室阅读的次数、时间、所阅读的图书等信息；图书之外的其他文字材料，如书单、文字标识等，可以增加幼儿对文字的敏感性。
（4）图书的选取在图书室，教师可以投放形式多样、功能各异的阅读材料。但是，不管怎样，图书都应是图书室的主角。在选择图书时，除了要考虑幼儿发展水平、与课程的结合等基本因素外还应考虑以下可能影响图书室作用发挥的关键因素。图书的数量，需要提醒教师注意的`是，不要把所有的图书一次性陈列出来。因为过多的图书会增加幼儿选择的难度，使他们疲于选书而疏于阅读。所以，在图书上架之前，教师能按主题将图书作个分类。
四、实施过程。
图书室的创设固然重要，有效利用更是不可忽视。有效利用才能使图书室的作用得以彰显。
（一）加强阅读指导
毋庸置疑，要发挥图书室的作用，前提就是要让幼儿乐意进入图书室。要达到这一目的，的办法就是设法让图书室更富有吸引力。舒适的环境和有趣的图书是吸引幼儿进入图书室阅读的必要条件，但是如果想让他们常常进入图书室，并能长时间停留在图书室，就需要教师采取灵活的阅读指导策略。
如，制作图书室"小广告"，鼓励幼儿在图书室使用玩偶讲述故事，让幼儿分享在图书室创作的书写或绘画作品，等等。
（二）制订图书室阅览规章制度
1、幼儿人数：每次每班进入图书室的人数限制在15人以内。
2、保证时间：每班需按照时间安排遵守（时间，如有外出学习等特殊情况，请提早一天自行安排好。
3、幼儿看书要求：幼儿在看书时尽量要做到物归原处、物还原样。阅读时保持室内安静，椅子轻拿轻放，爱护图书等等。
4、对教师的要求：每位教师要做到课前有准备、课后有反思。要耐心、细心指导幼儿读书，使幼儿养成良好的阅读习惯。
五、日常管理。
1、老师要对破损的书籍进行及时的修补和调换。
2、每位老师带领幼儿阅读后进行及时的清扫，使阅览室保持空气清新、整洁干净的读书氛围。
3、将记录表、时间安排表上墙，便于检查和自查。
图书室工作计划 篇12
本学期，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
一、指导思想。
图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的.工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、工作重心。
1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
3、配合学校每日下午的读书课程，协调各班的绘本图书，组织好学生的绘本阅读。
三、主要目标。
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
3、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
4、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。
四、具体安排：
九月----十二月份：
1.对新入学的学生进行名单入库，方便新生借阅。
2.图书室对教师全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。
3.每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。
一月份：
1.总结本学期工作。
2.全校师生归还所借图书。
3.收回出借的各类图书杂志。
本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。
图书室工作计划 篇13
1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。
2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室星期二至星期四下午第三节课(除星期一、星期XX开放)开放。
3、整理学校堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。
4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。
5、阅览室开放时，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
6、认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
7、学生人均每学期借书不少于12本。
8、学生进阅览室每周不少于一次。
9、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。
10、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
11、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料
12、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
13、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
总之，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。
现代科学技术的飞速发展，已将我们带入了信息时代，学校图书室工作绝不能再停留在传统的操作方法上。为了适应当前飞速发展的时代，作为图书管理员更应提高自身的业务和管理水平，更好地为教育教学服务。我校图书室根据上级的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用
1、图书老师要加强自身建设，增强信息管理意识,掌握服务手段由传统向现代化、网络化过度，尽快完成自身角色转换。不断学习、钻研各类新知识、新技术、新技能，努力以新的姿态切实担负起培养新一代的重任。使学校图书室更好的为广大师生服务。
2、建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派2名品质优秀，热心于公益事业，有一定能力的同学担任学校图书管理员，负责借阅图书。并教给他们一些图书分类编目的专业知识，做一些辅助工作，使他们在实践中增加才干。从而保证图书借阅工作的顺利进行。
3、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。
4、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
5、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。
6、各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。
7、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的.种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。
8、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。
2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。教师图书室全天候开放。
3、整理寒假堆积的报刊杂志，发放到各办公室;同时及时做好教师的教材分发工作。
4、图书编目逐步输入微机，在学生中培养一批新的图书管理员。
5、做好上年度教育教学杂志的装订工作。
6、做好每学期报刊杂志的征订工作。
7、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
8、做好期末催还书工作。
9、做好电教软件的管理和借还工作。
10、建议学校购置必要的设备和图书。
11、协助学校德育处开展各项征文、演讲比赛。
12、努力完成本学期的创建任务。