春季幼儿园大班工作计划

时间：2024-08-09 13:54:04 工作计划我要投稿

春季幼儿园大班工作计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候认真思考计划该如何写了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的春季幼儿园大班工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

春季幼儿园大班工作计划

春季幼儿园大班工作计划1

　　本学期本班幼儿xx名旧生x名，新生xx名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

　　一、幼小衔接实施方案

　　1、学前思想预备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

　　2、身体方面的预备：

　　(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;

　　(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

　　(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　　(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。

　　3、独立生活能力的预备：

　　(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的xxx立意识，增强xxx立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。

　　(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　　4、学习方面的预备：

　　(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

　　(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;

　　其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

　　(3)知识经验的积累

　　A前阅读、前书写的渗透

　　为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

　　B数学方面的渗透

　　通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

　　二、班级日常工作

　　1)本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

　　2)配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。

　　3)在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。

　　4)在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选;音乐、体育学科的观摩及评选;“三八妇女节”以年级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”;积极预备“庆五、一”诗歌、故事展示会;做好庆“六、一”英语周汇演工作;大班毕业典礼。

　　三、卫生保健工作

　　1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

　　2)对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　　3)做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

　　四、家长工作

　　1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的'实施幼小衔接方案打下基础。

　　2)坚持每月及时更换

　　3)继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。

　　4)要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

　　5、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

　　五、教师团队合作及专业成长

　　通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。

　　总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。

　　幼儿园大班春季开学工作计划范文4

　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿健康快乐的成长。下面我对本学期的工作做以下计划：

　　一、幼儿情况分析

　　孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。在自我服务能力上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣物，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对老师有礼貌，能积极地参与各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。

　　在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但也存在一些不足之处，在阅读方面，看图书时，不会有顺序地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲普通话，集体观念较弱。

　　二、班级管理目标

　　1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

　　3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

　　4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园氛围。

　　三、教师专业方面

　　教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

　　四、卫生保健工作

　　1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

　　2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，培养幼儿的自己照顾自己的能力。

　　3、加强体育锻炼，增强幼儿体质。继续开展各种有效的体育锻炼活动，。

　　4、保证每天1小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。

　　5、通过各种有趣的游戏，锻炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。

　　6、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　7、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。

　　五、安全工作方面

　　安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

　　六、家长工作

　　1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种游园系列工作打好基础。

　　2、坚持每周及时更换“家长园地”，开展家长助教活动;继续每月的家长开放日活动。

　　3、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，取得家园教育的一致性。

　　4、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯。

　　5、请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的交流。

　　6、丰富家园联系栏，并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼儿在园情况或向家长介绍一些教育。

　　7、提供新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好孩子。

　　七、班级工作安排

　　二月份：

　　1、复习上学期所学的知识及备好本学期的课，写好周月计划和学期计划。

　　2、新学期家长会。

　　三月份：

　　1、以班级为单位进行“我爱妈妈主题活动”，做一份礼物送给妈妈。

　　2、春游活动。

　　四月份：

　　1、教师观摩活动。

　　2、家长开放日的准备活动。

　　五月份：

　　1、举行半天家长开放日活动。

　　2、六一亲子模特秀的准备工作。

　　六月份：

　　1、举行六一亲子模特秀活动。

　　2、期末毕业典礼的准备工作。

　　七月份：

　　1、举行毕业典礼。

　　2、幼儿评估期末总结。

春季幼儿园大班工作计划2

　　一年之际在于春”当春天缓缓向我们走来时候，我们又迎来了新学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也入小学前最关键的一学期。本学期我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全面的发展。特制定班级工作计划如下：

　　一，班况分析；

　　本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。经过三年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。孩子们经过大大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

　　对于大大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

　　二、具体工作目标与措施：

　　(一)生活方面

　　1.开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦桌子子、摆板凳、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

　　2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外环境的清洁。

　　3.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。

　　4.开展丰富多彩的体育游戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

　　5.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。

　　6.培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾种植角、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。

　　(二)教育教学方面

　　1.围绕“幼小衔接”这一活动，通过“比一比，谁坐得端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的孩子”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过“呼拉圈”“卡拉0k”等多种比赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　2.结合主题教育和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。

　　3.教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，做好观察分析孩子活动情况、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

　　4.加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。

　　5.环境教育将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。

　　6.本学期我们班的游戏重点放在幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放一定数量的“加工材料”，很大程度上提高幼儿认识社会角色的能力。

　　7.围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。

　　8.注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的'兴趣。

　　《三》，卫生保健工作：

　　1、做好卫生消毒工作防止传染病流行,，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

　　2，严格把好晨检关，做好全日观察及的记录工作，加强检查、指导。

　　3、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故。

　　4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照顾。

　　5，根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己

　　7，自我服务能力进一步增强，培养幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。

　　（四）安全工作

　　在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想

　　上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，及时发现幼儿的异常情况防止“手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快的接受晨检。

　　2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

　　3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

　　4、入厕时，应保证卫生间的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

　　5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，互相帮助。

　　6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

　　7、严格执行接送制度。提醒家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应及时跟老师联系。

　　8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

　　(五)家长工作；

　　1、通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更加协调。

　　2、充分发挥“家长园地”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家长园地”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。

　　3.要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

　　4.向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例。（可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式）。

　　5.通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。

　　6.登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子。对家长的正当要求要尽量满足。

　　7.对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。

　　8.要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

　　（六）班级管理

　　1.认真制订好周、日计划，动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动。

　　2.认真登记幼儿出勤和交接班记录表。

　　3.管理好班级财物，每天离园时提醒幼儿带好自己的物品，认真检查门窗是否关好，是否静电；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

　　4.建立团结、快乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松”的工作氛围。

　　总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学习环境，为上小学打下坚实的基础！

春季幼儿园大班工作计划3

　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一、班级情况分析

　　本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

　　二、工作重点

　　1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

　　2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

　　3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

　　4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

　　三、教育目标

　　语言领域：

　　1.倾听理解

　　(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。

　　(2).对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

　　(3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。

　　2.表达交流

　　(1).愿意与不熟悉的人交谈。

　　(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

　　(3).会用多种方式提出问题。

　　3.欣赏阅读

　　(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

　　(2).喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

　　数学领域：

　　1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

　　2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

　　4.正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　　5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　6.认识人民币。

　　7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

　　8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　科学领域

　　1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的'相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。

　　2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。

　　3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

　　4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。

　　社会领域：

　　1、自信心培养

　　(1).热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

　　(2).愿意接受有难度的任务，尝试新活动

　　(3).遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

　　2.人际交往

　　(1).主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

　　(2).愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

　　(3).能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。

　　3.行为规则

　　(1).会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。

　　(2).有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

　　4.民俗文化

　　(1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。

　　(2).了解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。

　　(3).知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

　　健康领域：

　　1、身心保健

　　进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

　　进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

　　遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。

　　正确认识自己，能较客观地评价自我。

　　2、体育锻炼

　　排队走步时较好地持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。

　　3、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

　　培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

　　4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

　　5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

　　6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

　　7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合

　　作精神。

　　8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

　　9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

　　10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中

　　11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

　　美术领域：

　　能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

　　继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

　　进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

　　引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、

　　表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

春季幼儿园大班工作计划4

　　一、指导思想

　　以党的十八大精神为指导，以保教工作为中心，以幼儿和教师的生命安全及社会稳定为目标，以安全教育活动为途径，坚持深入进行安全教育及检查，做到防患于未然，营造和谐、安全、稳定的良好环境，开创安全工作新局面。

　　二、工作目标

　　按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全责任书，做到各项到位，责任到位。时时向家长、幼儿、教师进行安全教育

　　教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育，自防自救教育与防火防灾教育

　　食品卫生与健康教育、节约教育等，增强广大师生员工的防范意识，提高自我保护和自救能力。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加强安全制度建设，提高依法管理意识

　　学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。

　　因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

　　1.加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络

　　有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

　　2.加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

　　3.加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未然。

　　（二）加强安全宣传教育，提高全员安全意识

　　1.积极利用幼儿园宣传画报、家园联系栏、电子屏幕、家长会等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

　　2.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的'保护能力。

　　3．利用重大节日、特殊日期开展多种形式的安全教育活动，营造安全教育氛围。

　　4．开展逃生演练等有关安全活动，对师生进行自救、自护方面知识的教育，提高安全意识和技能。

　　5．组织教师学习有关法律法规，增强教师依法从教的法律观念。

　　（三）加强安全检查。

　　1．坚持安全隐患周排查制度。每周对校舍、食堂、设施设备、消防、线路管道等进行一次全面排查，发现问题及时整改消除隐患。

　　2．在每个节假日放假前和开学后都要进行一次全面安全隐患排查。

　　3．对教师向幼儿开展的安全教育活动经常督导检查，防止搞形式、走过场。

　　（四）加强食品卫生安全工作。

　　1．认真贯彻落实上级各种文件精神，做好我园的食品卫生安全工作。

　　2．加强食堂安全管理。厨房、用餐地点必须每天打扫卫生，厨具、餐具等要定期消毒；炊管人员要严把采购、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品

　　严禁食物中毒事件发生。

　　3．认真执行每天的晨检制度，做好防控传染病工作。

　　（五）安全保卫。

　　1．加强安全保卫工作，把好大门，严格来访人员、车辆“询问、检查、登记、联系”制度，严禁陌生人进入幼儿园

　　发现可疑人或有扰教育教学秩序的，要及时制止或与上级联系，打110报警。值班工作安排到位、检查到位，严格领导带班制度，保证24小时不断岗。

　　2．加强校园周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、堆放杂物、严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。

　　3、努力创建“优良级安保室”

　　四、月份工作安排

　　三月份：

　　1．做好开学期间安全隐患大检查。

　　2．召开新学期学校安全工作会议，明确职责，部署工作。

　　3．启动“安全教育周”，迎新生入园，开展“学做安全宣传广播员”活动。

　　4．制定本学期安全工作计划。

　　四月份：

　　1．加强食堂饮食卫生安全的管理。

　　2．开展食品安全主题教育宣传活动“舌尖上的健康”。

　　3．加强晨检，消毒工作，做好春季传染病预防措施。

　　4．结合家长半日开放活动，做好安全知识宣传。

　　5．落实“等级安保室”创建活动。

　　五月份：

　　1．加强交通安全、消防安全教育，进行全园安全消防疏散演练活动。

　　2．做好设备、设施的排查维护。

　　3．开展迎“六一”活动，做好节日安全教育及活动场地安全排查。六月份：

　　1、幼儿园开展“防溺水安全教育”活动

　　2、做好各项安全教育工作总结。

　　3、宣传假期各种安全教育。

　　4、做好放假前园舍安全隐患大检查。

　　以上是本学期的工作计划，在实施过程中如遇突发事件进行适当的调整。

春季幼儿园大班工作计划5

　　20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校，所以这学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极做好班主任工作以及幼儿园与小学衔接的教育工作，下面我对本学期的工作做以下计划：

　　一、班级情况分析

　　我们班现有---名（新插3名），通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规教育，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

　　二、教学方面

　　1、加强幼儿一日生活常规的培养。

　　2、在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　　3、语言方面重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方

　　法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容，训练幼儿讲述故事的能力。背会10--15首唐诗，能正确的拼读音节，词语。

　　4、计算方面能熟练正确的计算10以内加减法，会有破10，凑10计算20以内的加减法。同时也加强音，体，美等方面教育，尽量避免幼儿教育小学化。

　　5、培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到、不随便请假、按时完成作业等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯。6、加强户外游戏活动。

　　三、安全工作方面

　　安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我要时刻关注幼儿的一

　　举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我还要定期给幼儿开展安全教育的`工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。加强幼儿的安全教育和礼仪教育，（让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电）并和家长签订接送协议。

　　四、家长工作方面

　　父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，早、中晚接送孩子的时间与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

　　五、保育工作方面

　　现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。1.保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

　　2.开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。

　　3.做好每日考勤工作，对未入园的幼儿查明原因。

　　六、德育工作

　　1.对幼儿有爱心，尽全心爱班级每一个孩子。不得体罚幼儿或变向体罚幼儿。2.注重幼儿良好习惯养成教育。

　　3.创设良好的德育环境，让幼儿在耳濡目染、潜移默化受到熏陶各教育。

　　七、工作安排三月

　　1、与家长签订接送协议。

　　2、继续培养幼儿常规。

　　3、开展礼仪、安全教育教育

　　4、口算比赛（10以内加减法）

　　四月

　　1、幼儿参加绘画比赛活动。

　　2、继续开展各项教育活动。

　　3、唐诗背诵比赛活动。

　　五月

　　1、加强幼儿听、说、读、写、计算能力。

　　2、准备“六一”活动。

　　3、开展礼仪、安全教育六月

　　1、迎“六一”活动。

　　2、20以内进行、加减法比赛

　　3、儿歌朗诵比赛七月

　　1、学期总结

　　2、做好交接班工作。韩春芳

春季幼儿园大班工作计划6

　　一、指导思想：

　　认真贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》，更新教育观念，面向全体幼儿的每一个方面，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。

　　二、工作目标：

　　1、提高安全责任感，安全警钟长鸣。要加强各班幼儿的常规管理和安全教育以及自我我保护意识。

　　2、积极进行幼儿素质教育的探究和研究，为大班幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。

　　3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处，继续加强德育教育。

　　三、具体措施：

　　1、开学初的准备工作。

　　（1）认真做好接待工作。

　　（2）搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。

　　（3）布置好班级的环境。

　　（4）利用第一周的时间来稳定孩子的情绪。开展好各项活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。

　　2、班级管理方面。

　　（1）班级安全责任到人，杜绝安全事故的发生。

　　（2）坚持日常清洁、消毒制度，将卫生保健工作常抓不懈。

　　（3）培养幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯。

　　（4）做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况。

　　3、教育教学方面。

　　（1）创设适合各班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

　　（2）利用课余时间，针对各班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的.周计划和周目标，以便班级工作更好地开展。

　　（3）积极参加学校组织的观摩活动。并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。

　　（4）加强幼儿的文明礼貌教育，培养幼儿使用礼貌用语的习惯。

　　4、保育工作方面。

　　（1）做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

　　（2）加强幼儿的生活护理。做到常观察、勤洗手，细致做好卫生保健工作，防止孩子疾病发生。

　　(3)保证足够的户外时间。体育活动时，及时为孩子增减衣物。

　　四、每月工作：

　　二月份、

　　1、登校。

　　2、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

　　三月份

　　1、开展有关“三八妇女节”的感恩活动、充分利用植树节，进行环保宣传。

　　2、安全教育讲座。

　　四月份

　　1、班级进行区角环境布置，创设良好的教学辅助学习环境。

　　2、加强安全教育专题活动。

　　3加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

　　4、参加镇幼儿卡拉ok比赛。

　　五月份

　　1、做好“五一”的幼儿安全教育工作。

　　2、开展品德教育活动、重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展各类竞赛。

　　3、筹备“六一”的各项工作。

　　4、开展地震演练活动。

　　六月份

　　1、开展“六一”庆祝活动，邀请家长参与。

　　2、继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。

　　3、组织教师进行课例及教师经验交流。

　　4、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

　　七月份

　　做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排，总结本学年工作。

春季幼儿园大班工作计划7

　　踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期，新学期，对幼儿来说是新的开始，对我们来说是新的挑战，本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期，再过几个月,他们将告别幼儿园生活，离开幼儿园，步入小学。如何让他们顺利过渡并尽快适应小学生活，是我们本学期的工作重点，为此，结合幼儿的实际水平和班级状况，我们制定了以下班务计划：

　　一、班级情况分析

　　幼儿情况分析：幼儿年龄不等，在学习常规，接受水平上存在不同的差距，但是经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿测评情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在自理能力方面，孩子们在原有的基础上都有了不同程度的进步，他们能在起床后主动整理好床铺，户外活动前后自己穿好外衣，在平时的活动中我们注重每个幼儿生活能力的培养，注重幼儿的个体差异，因人施教。

　　优势表现：

　　1、大部分幼儿能很好的合作，主动交往，并乐于与他人分享自己的快乐

　　2、幼儿的规则意识进一步增强，能遵守活动常规，在活动中约束自己的行为。

　　存在问题：

　　1、个别幼儿集中注意时间短，在活动中不能很好的控制自己的行为，与同伴交头接耳

　　2、在操作活动中，部分幼儿缺乏耐心，遇到问题丧失信心，缺乏完成事情的信心和勇气。需要教师针对他们的实际情况进行相应的教育。

　　家长情况分析：大部分家长经过这学期家长开放日，家长会，日常与教师的交流，家长的教育观念有所转变，能积极支持并配合我们的教育工作，个别家长对孩子的教育观念仍存在误区，需要我们进一步交流，改变原有状态。

　　二、工作重点

　　1、本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿学习习惯的培养，侧重倾听能力和语言表达能力的培养，适当进行前阅读、前书写的训练，将入学前的'准备工作与主题活动有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

　　2、以《幼儿园教育纲要》为指导，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，结合五大领域开展主题教学活动，并认真研讨教法，精心组织教育活动

　　3、注重主题环境的创设和区域活动的开展，投放丰富的区域材料，进一步思考区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。

　　4、与家长密切配合，组织好亲子运动会

　　5、庆六一、大班毕业典礼准。

春季幼儿园大班工作计划8

　　一、班级读书活动的开展。

　　1、读书的宣传

　　班级读书活动的宣传将借助班级读书专栏、飞信和博客等形式来展开，向家长宣传读书的好处、亲子阅读的方法、优秀文章、班级读书活动动向及需家长配合的方面等

　　2、书香班级的打造

　　新学期以绘本故事《好饿的毛毛虫》和歌曲《宝贝爱读书》为引子，鼓励幼儿争x书惜书的“小书虫”，组织评选班级读书小明星、小故事大王、布置亲子阅读感悟展览、进行图书漂流活动、进行每周绘本故事课、温馨睡前故事、自制图书、爸爸妈妈进课堂讲故事等多种形式的读书活动，将读书活动融到主题当中，为幼儿营造读书氛围。

　　3、亲子阅读的重视

　　在学期初和期末分两次进行“我家的小书橱”调查活动，并布置展览，为家长提供相互交流、分享和学习的平台。鼓励家长为孩子多选书、选好书，如：在节日或孩子生日时以“书”做礼物赠送给孩子，每天有固定亲子阅读时间、有周末去书店的习惯等。

　　4、在教师的指导下，由幼儿创作、家长完整记录的方式记录下孩子的代表性作品，家长更全面的感受孩子的学习方式，了解孩子的发展过程，家园共享幼儿成长的喜悦。

　　5、根据读书活动的开展，跟家长做好读书活动宣传、图书推荐、家庭阅读活动指导等，在第x届读书节活动中，进行书香家庭的评选等活动，让家庭积极参与到活动中，家园同步为孩子营造良好的读书环境。

　　二、班级活动区游戏的`开展

　　1、把活动区游戏材料的搜集作为教育的契机

　　活动区游戏需要大量的、不断丰富的各种原始材料，这些材料随主题的进展需要孩子和家长参与完成搜集任务，在搜集过程中需要我们有意识地引导孩子习得资料搜集常识，并尝试进行简单的分类、统计等。

　　2、带动两位小老师进行连续的子课题研究和探索。将学习到的《指南》精神，运用到观察、分析、反思、改进中，在学期结束时整理研究结果。

　　三、良好行为习惯养成

　　1、结合“6s管理”，做到班级物品整洁有序，布局合理，让每一个物品都一个家，三人配合保持。培养有序、规则意识，让标记告诉孩子该怎么做。

　　2、引导幼儿主动配合晨检和午检，通过各种安全演练活动、每周健康活动与随机健康教育相结合活动，让幼儿了解传染病预防和基本的卫生习惯的知识，促进幼儿自我保护意识、等方面的发展，加强自理能力的培养。

　　3、建立班级“备忘录”，注重保育细节。

　　4、借助“节日”主题实践活动，使各项活动更加的情景化，在体验中，增进亲子感情，懂得感恩、习得礼仪。

　　5、有计划的开展好幼小衔接活动，为幼儿顺利适应小学做好基础。我们会把幼小衔接活动，纳入具体课程计划中，结合小学生活、教育的一些基本行为习惯要求，如，坐姿、握笔姿势、用眼卫生、自我服务意识、任务意识、独立意识等开展活动。同时，加强幼儿颈部肌肉、腿部肌肉等的锻炼，提高幼儿身体的素质和对环境的适应能力。

　　6、家长志愿者活动。继续鼓励家长走进幼儿园参与到班级活动中，结合主题、节日、家长特长等，利用自己的专业知识与技能，丰富我们的课程资源，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，参与到家长志愿者活动中来。

　　总之，我们三位老师将团结一致、同心协力的把工作做好、争取更多的收获成长与快乐。

春季幼儿园大班工作计划9

　　一、班级情况分析

　　幼儿情况分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名，女生22名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地认知；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则未真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富、多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面促进幼儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。

　　班内成员分析：我班两位老师，我作为班主任，工作经验已有9多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小雅老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员沈阿姨工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。

　　二、幼儿发展目标

　　（一）健康领域目标：

　　1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。

　　2、听信号变队形，做早操。

　　3、知道换牙的卫生常识。

　　4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。

　　5、养成正确的书写姿势。

　　6、能迅速有序的穿校服，较熟练的整理床铺和自己的物品。

　　7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。

　　8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。

　　措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。

　　（二）社会领域目标：

　　1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。

　　2、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。

　　3、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。

　　4、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。

　　5、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。

　　措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。

　　（三）语言领域目标：

　　1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。

　　2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。

　　3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。

　　4、在集体生活中，能积极主动回答教师的`提问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。

　　5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。

　　6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。

　　措施：通过语言区来达到预期的目标。

　　（四）科学领域目标：

　　1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。

　　2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。

　　3、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物本质的特征。

　　4、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。

　　5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。

　　6、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行分类。

　　7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。

　　8、学习正确书写数字。

　　措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

　　（五）艺术领域目标：

　　音乐：

　　1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌。

　　2、喜欢模仿创编歌曲和动作。

　　3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

　　美术：

　　1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。

　　2、泥塑：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥塑材料、工具。

　　3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

　　措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。

　　三、具体措施

　　1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

　　2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

　　3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

　　四、保教工作

　　抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。

　　1、督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生。

　　2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

　　3、同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。

　　4、加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。

　　5、在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。

　　6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常及时处理。

　　五、家长工作

　　1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

　　2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。

　　3、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。

　　4、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。

　　六、安全工作

　　大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。

　　首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

　　2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

　　3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

　　4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

　　5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

　　6、春季学期幼儿园大班教学工作计划

　　一、班况分析：

　　本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作。

　　二、教育总目标：

　　促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

　　三、领域目标：

　　（一）健康领域：

　　1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

　　2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。

　　3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。

　　4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。

　　5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。

　　6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。

　　7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

　　8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。

　　9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。

　　（二）语言发展领域：

　　1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。

　　2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。

　　3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。

　　（三）科学观察领域：

　　1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。

　　2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化。

　　3、了解日常生活中的自然现象。

　　4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1—100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。

　　（四）艺术：

　　1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。

　　2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。

　　3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与内容的联系。

春季幼儿园大班工作计划10

　　新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：

　　一、所有配班老师团结一致

　　搞好具有春季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。

　　二、了解幼儿情况

　　对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的.个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

　　三、定期召开家长座谈会

　　一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念季期。

　　四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作

　　关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识。

　　五、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料

　　鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。

春季幼儿园大班工作计划11

　　一、日常保教工作

　　本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

　　1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力。

　　(1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。

　　(2)幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。

　　2、(1)学习20以内的数及加减，认识空间和时间

　　为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。

　　(2)引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。

　　为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规则、有趣的.玩耍和操作活动，获取有关的科学经验;又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

　　3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

　　为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。

　　4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

　　创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁;手脏、脸脏后能及时清洗;会做餐后、午睡活动后的简单整理工作;有独立生活能力，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等;此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。

　　5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

春季幼儿园大班工作计划12

　　这学期我带的是大班，是很特殊的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙绿的学期。

　　一、班级情况分析

　　我班有35名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入小学做好前期工作。

　　二、教育教学方面

　　我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要}，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的知识，拓展他们的视野。另外，根据孩子即将升入小学的需要，课适当教孩子书写简单字以及拼音，使孩子们能够熟练的掌握。

　　三、教师专业成长方面

　　教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续学习专业知识，提高专业水平，多向有经验的老师请教，不断追求创新意识。

　　四、班级特色

　　1、做好充分的`心理准备，培养幼儿的常规。

　　2、处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务。

　　3、为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良好的工作。

　　五、家长工作方面

　　父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的配合，要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学经验，以及反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园的所教知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。

　　以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

春季幼儿园大班工作计划13

　　一、班级情况分析

　　我们班现有x名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

　　二、教育教学方面

　　我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字，并加强1到10的手脑数算，使孩子们能够熟练掌握。在语言方面，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

　　三、教师专业成长方面

　　教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

　　四、环境创设方面

　　为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的'人。

　　五、家长工作方面

　　父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

春季幼儿园大班工作计划14

　　我园迎来了第一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行创新的教学尝试。

　　一、指导思想

　　为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。

　　二、主要工作思路

　　本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：

　　1、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。

　　本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。

　　2、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动：

　　结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。现计划如下：

　　(一)通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。

　　(二)结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。

　　(三)注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。

　　(四)多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。

　　(五)结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。

　　三、本学年活动安排如下

　　1、宣传组织阶段：20_年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动。

　　2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。学前班塑料瓶大变身，大班种子拼画，中班美丽的'树叶，小班秋天的水果。

　　3、十一月份参加早操比赛

　　4、十二月份亲子趣味游戏，各班班主任自选活动主题。

　　5、庆元旦迎新年文艺汇演，各班两个节目以上，教师集体节目两个。

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　　01-22

　　01-21

春季幼儿园大班工作计划15

　　一、情况分析：

　　音乐方面：

　　我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。

　　美术方面：

　　孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。

　　二、教学目标：

　　音乐目标：

　　（1）唱歌：

　　学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

　　（2）舞蹈和音乐游戏：

　　能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度；学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作；在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。

　　（3）音乐欣赏和表现：

　　学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣；在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。

　　（4）打击乐器：

　　使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。

　　美术目标：

　　（1）绘画：

　　能感知周围环境和美术作品中的`形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力；在中班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。

　　（2）手工：

　　尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

　　（3）美术欣赏：

　　①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩对比和造型规律。

　　②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。

　　三、具体措施：

　　音乐方面：

　　（1）唱歌：

　　选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲；选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。

　　（2）舞蹈和音乐游戏：

　　选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作；选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作；多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的'节奏感。

　　（3）音乐欣赏：

　　选择一些幼儿喜欢听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。

　　（4）打击乐：

　　选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感；提供多样化的乐器，让幼儿喜欢参与打击乐活动。

　　美术方面：

　　（1）对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

　　（2）积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

　　（3）可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高。如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。

　　（4）灵活使用教材，根据本班及本地的美术活动情况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观察、想象与创造能力。

　　（5）继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。

　　时间过得真快，新学期又开始了，本学期我带大二班，是刚刚从中班升上来的孩子！班主任是xx，我和王老师是配班老师，新的学期，新的计划。下面是我对本学期的工作计划：

　　一、班况分析

　　本班共有幼儿31名，其中男生15名，16名，我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。

　　二、教育教学

　　1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

　　2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。

　　3、充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。

　　4、认真备课，在上课前应准备好所有的教具，组织好每一次的教学活动。

　　5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。

　　6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的独立性和自觉性。

　　7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。

　　8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。

　　三、卫生保健

　　1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。

　　2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。