小学仪器室工作计划

时间：2024-10-25 09:09:29 诗琳工作计划我要投稿

小学仪器室工作计划（通用15篇）

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家整理的小学仪器室工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学仪器室工作计划（通用15篇）

　　小学仪器室工作计划 1

　　为迎接“两基”暨“普实”国检，形势需要我们更加努力，才能完成这项重要的使命。结合我校的实际和上级的有关文件精神要求，特拟定本学期实验教学工作计划

　　一、指导思想

　　本学期将在上级有关加强实验教学文件精神的指导下，加强实验教学工作，努力培养学生的实验操作能力和动手动脑的综合能力。

　　二、基本情况

　　1、本学期开展实验教学工作具体由__三位教师组织实施。

　　2、实验室、仪器室两室混用，过于狭窄。

　　3、学生素质参差不齐，特别是点上来的学生，各项能力有待提高。

　　4、仪器室和实验室在通风，用电，排水及室内布局不够完善。

　　三、本期具体工作措施及要求

　　1、在开学初按要求作好实验教学的各项有关计划。

　　2、实验教师要认真编写教案，要以提高学生综合能力为立足点进行认真施教。

　　3、在开学初继续巩固上学期实验，力求让学生要会做实验。

　　4、将实验室，仪器室进行重新布局。

　　5、努力争取各种力量，加大对实验室的投入，逐步在本学期内完善实验室和仪器室的硬件设施。

　　6、搞好仪器室内帐、卡、物、签的.对应工作，并将药品标签上蜡。

　　7、多开展实验教学研究活动。

　　8、多利用仪器室现有仪器，开展实验，并做到实验室定期课外向学生开放。

　　9、搞好仪器的维护，维修及保养，并认真作好实验仪器的借还记录。

　　小学仪器室工作计划 2

　　一、指导思想

　　根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓学校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的'科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。

　　二、主要任务及目标

　　按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　三、具体工作计划：

　　（1）、全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设管理员，具体管理实验室工作。

　　（2）、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。

　　（3）、制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。

　　（4）、借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条

　　件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

　　（5）、可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。

　　（6）、根据教学需要，可以自制一些教具。

　　（7）、加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

　　（8）、做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

　　（9）、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

　　（10）、对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。

　　（11）、开辟第二课堂,开放实验室：对部分学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,提高实验课的时效性。

　　（12、）努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗台水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。

　　小学仪器室工作计划 3

　　一、我的指导思想：

　　认真学习教育教学文件，积极开展课程改革实验，进一步推进素质教育，全面提高教育教学质量。加强制度建设，夯实管理基础，着力提高理科教师的师德和专业能力，着力培养学生的创新精神和实践能力。

　　二、工作重点：

　　阐明实验的目的和意义。在提高认识的基础上，应努力达到标准；综合设备；科学规范的管理；使用是务实的。

　　组织教师定期开展教研活动，加强新课程标准的学习和讨论，精心组织开放式教学活动，突出专题，保证理科教学质量，积极撰写论文。

　　三、具体工作：

　　根据仪器室的.布置标准，认真完善仪器室的各项制度，使其有据可依，有章可循。

　　根据仪器设备目录标准，各类仪器应进一步整理摆放，尽量做到合理、科学、规范，并与帐卡相符。

　　严格履行借出手续。借用仪器时，要做好记录。按时归还，归还时仔细检查仪器是否完全损坏。

　　爱护仪器，妥善保管。严禁将仪器放在教室内，落灰尘，影响其精度。

　　加强仪器室的卫生。定期清洗、擦洗、通风，确保仪器无霉变。

　　做好期末票据的核对和兑现工作。

　　开展集体备课，积极反思，勤于写作，参与科学探究网络论坛的交流讨论，争取机会听名师课，提高课堂教学能力，提升个人素养。

　　小学仪器室工作计划 4

　　一、指导思想：

　　认真学习教育教学文件，积极开展课程改革实验，深入推进素质教育，全面提高教育教学质量。加强制度建设，夯实管理基础，着力提高科学教师的师德水平和业务能力，着力培养学生的创新精神和实践能力。

　　二、工作重点：

　　明确实验的目的`意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

　　组织教师定期开展教研活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量。

　　三、具体工作：

　　对照仪器室布置标准，认真完善仪器室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

　　按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。

　　严格履行借交手续续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完好。

　　爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。加强仪器室卫生。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。

　　做好期末仪器清查、保管工作。

　　作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作。

　　每周组织学生打扫仪器室，并处理好仪器室的用电、设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

　　小学仪器室工作计划 5

　　金蛇迎新春，正当人们还沉醉于春节的喜庆日子里，新的一学期又拉开了序幕，各项工作一如既往的有序展开了，为了确保仪器室管理工作有条不紊地进行，更好地服务于教学之功能，特制定如下计划：

　　一、指导思想。

　　进一步完善实验室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于之功能。

　　二、情况分析。

　　几年来，在上级的关心、学校的.努力下，仪器的种类不断增多，数量也不断的充实。教师们能高度认识直观教具在教学中的作用，充分发挥了仪器室的作用。但也存在着一些问题，一些仪器较旧。

　　三、工作目标。

　　按照国家教委颁布的教学大纲开足开齐实验课程，演示实验和学生实验开出率为百分之百，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定的实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　四、主要任务。

　　完善各种制度和表卡，做到“帐、卡、物”三者一致。

　　规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。

　　严格履行借还手续。

　　热情服务，做到有用必应。

　　加强两室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。

　　调动教师们使用仪器的积极性。

　　做好年度清查、兑现工作。

　　五、方法措施。

　　对照两室布置标准，认真完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

　　按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。

　　严格履行借还手续。借领仪器时，提前写实验通知单交实验员准备仪器，并做好记载。按时归还，归还时，认真检查仪器是否完损。

　　注意实验时的安全性，杜绝一切不安全因素的事件发生。

　　小学仪器室工作计划 6

　　一、指导思想

　　为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

　　二、主要任务、目标

　　按科学新课程要求开齐开足实验教学课程，实验开出率达到95%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　三、具体工作措施

　　1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

　　2、实验室管理员任务，目标;

　　(1)实验员必须监督各年级实验教学工作，须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验报告单等表格。

　　(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，以保证实验的科学性，安全性及效果。

　　(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;

　　(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;

　　(5)开学及时分发实验报告表、实验登记表等;期末按时收取相应的书面材料。

　　3、材料归档

　　(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的'归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

　　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;

　　4、实验室器材管理

　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

　　(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;

　　(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;

　　(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

　　5、其他相关工作

　　做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。

　　小学仪器室工作计划 7

　　新的一学期又拉开了序幕，各项工作一如既往的有序展开了，为了确保仪器室管理工作有条不紊地进行，更好地服务于教学之功能，特制定如下计划：

　　一、指导思想。

　　进一步完善实验室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于之功能。

　　二、情况分析。

　　教师们能高度认识直观教具在教学中的作用，充分发挥了仪器室的作用。但也存在着一些问题，一些仪器较旧。

　　三、工作目标。

　　按照课程标准开足开齐实验课程，引导学生能完成各个实验，形成一定的实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　四、主要任务。

　　完善各种制度和表卡，做到“帐、卡、物”三者一致。

　　规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。

　　严格履行借还手续。

　　热情服务，做到有用必应。

　　加强仪器室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。

　　调动教师们使用仪器的'积极性。

　　做好年度清查、管理工作。

　　五、方法措施。

　　对照仪器室布置标准，认真完善仪器室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

　　按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。

　　严格履行借还手续。借领仪器时，填写好领用记载。按时归还，归还时，认真检查仪器是否完好。

　　注意实验时的安全性，杜绝一切不安全因素的事件发生。

　　小学仪器室工作计划 8

　　一、指导思想

　　为了进一步提高小学实验的管理水平和能力，实现实验材料的科学、分类、分级和档案管理，增强实验水平和效果，更好、更全面地实施素质教育，促进教育发展。

　　二、主要任务和目标

　　根据国家教委颁布的教学大纲，实验教学课程全面开放，实验开放率达到90%以上，可以指导学生自己完成每一个实验，形成一定的实验技能，培养科学实践、实验和观察能力。

　　三、具体工作措施

　　实验室工作由校长和指导主任直接管理，实验室有专门的管理员，即实验人员，专门管理实验室工作。

　　实验室管理员的任务、目标

　　(1)实验者必须制定一个自然的教学计划。各年级的'自然教学工作必须按计划进行。实验教学需要填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

　　(2)进行实验教学前，必须准备好实验所需的仪器和材料。教师要做好每组实验的充分准备，精心设计实验步骤、实验过程和方法，并写出相应的实验方案，保证实验的科学性、安全性和有效性。

　　(3)指导学生进行小组实验时，应要求学生准备相关实验材料，保证学生在实验中有事可做，引导学生观察讨论，得出相应结论，完成实验教学；

　　(4)在指导学生进行小组实验后，应指导学生完成实验报告(测试记录)并认真复习，以引导学生在实验和观察中形成科学的自然观和相应的实验能力

　　实验室管理人员不仅要管理材料的收发，还要管理实验室设备和日常工作。

　　(1)材料(实验设备)的日常发放和回收，并做好相应的发放和回收记录以及相应的损坏和修复记录；

　　(2)做好相关实验设备的申报、采购和采购工作；

　　(3)每周组织学生打扫实验室，处理好实验室和储藏室的用电，对设备、用具进行安全保管、管理和工作，防止事故发生。

　　其他相关工作

　　(1)做好与实验室和实验室管理相关的一系列工作；

　　(2)不足之处另行补充。

　　小学仪器室工作计划 9

　　一、教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。

　　二、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分类帐、低值易耗品帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。

　　三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。仪器、药品室应配备合适的消防器材。

　　四、化学药品要按化学特性要求存放。建好危险品库，易燃易爆、剧毒和放射性物品要单独存放在专用的安全柜中，严格执行双人双锁和危险品领用登记制度，并定期检查安全情况。

　　五、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录。、贵重、普通仪器设备的技术资料都要存挡管理。

　　六、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。要按照《教学仪器、药品借还领用制度》、《教学仪器报损赔偿维修制度》、《实验室安全防护制度》的`要求做好仪器的管理、使用工作。

　　七、教师进行演示实验应提前一天，进行学生分组实验应提前三天，将“实验通知单”送交实验室，实验室工作人员必须作好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。

　　八、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好状态。

　　九、每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。

　　小学仪器室工作计划 10

　　一、指导思想

　　根据理科课程的教学要求，实验室要积极配合各年级的理科教学活动，做好每节课的实验室准备工作，保证实验班的顺利进行。加强科学实验探究的'教学过程，开拓学校教学的特色，保证每个学生都有动手操作的机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。努力实现标准化、规范化、正规化，充分发挥教学仪器(材料)应有的作用。

　　二、主要任务和目标

　　根据国家教委颁布的教学大纲，实验教学课程全面开放，观察演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，使学生基本上可以亲手完成每一个实验，形成一定的实验技能，培养科学实践、实验和观察能力。

　　三、具体工作计划

　　(1)、全面实施素质教育，实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长和指导主任直接管理，并设立实验室管理员专门管理实验室工作。

　　(2)根据《教学工作计划》的要求，制定仪器设备补充计划。更新、增加、维护和检查自然实验室的实验设备，为教学做准备。

　　(3)、制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排。

　　(4)借助实验室设备和实验手段，选择合适的方法，积极创造条件，变演示实验为小组实验，积极为教学服务。

　　(5)可以收集利用身边各种废旧物资的功能，结合实验室条件进行分组实验。

　　(6)、根据教学需要，可以制作一些教具。

　　(7)、加强安全措施，妥善保管危险药品，指导学生正确使用仪器设备，完成消防器材。

　　(8)、做好仪器(资料)的管理工作，严格履行仪器(资料)的借出、补偿、领用手续，及时做好产权登记工作，确保账物相符。

　　(9)、做好仪器设备的日常维修和保养工作。

　　(10)按规定赔偿学生仪器设备损坏，应填写“仪器设备报失记录表”，并列入“仪器设备报失台帐”。

　　(11)、开放第二课堂，开放实验室：对于部分未完成实验班或实验班不尽人意的学生，可以利用中午的课余时间或课外活动重做实验，以提高实验班的时效性。

　　(12)努力做好“五防”(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学后检查门窗一次；每周检查一次室内地板和窗台；设备每月应除尘清洁一次，环境应干净。专用房间应专用，无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门、窗、仪表柜玻璃清洁。

　　小学仪器室工作计划 11

　　作为学校的科学课程重要组成部分，科学仪器室在小学教育教学中的作用不言而喻。然而，科学仪器室的管理和维护也同样重要，对教育教学的质量和效果产生直接影响。因此，制定一份科学合理的小学科学仪器室工作计划，对于管理和维护科学仪器室至关重要。

　　一、科学仪器的管理

　　1. 定期整理、修缮和维护

　　从小学生的角度出发，科学仪器室内的仪器、设备和器材必须得经过技术人员的维护和保养，保证仪器状态、数值准确度、操作方便性等等。这需要制定管理制度和流程，技术人员按照标准操作规范进行管理和维护。此外，一些被损坏的仪器，需要及时进行修缮或更换，以保证使用质量。

　　2. 标准教学示范

　　科学仪器室的管理人员需要时刻关注教育教学进程，把握仪器在学生身上起的作用，并在教学中进行操作展示和实验示范，让学生了解仪器的基本原理、使用方法和注意事项。如何通过教学示范教育学生，让他们了解仪器技术的`科学性和正确的使用方法，是仪器管理的重要一环。

　　3. 安全管理和监控

　　教育教学中，每个学生在操作仪器的时候都可能会遇到一些困难和问题，所以，科学仪器室的管理人员需要关注学生的操作，并指导学生如何正确使用仪器、严格遵守使用规则和使用说明书。同时，还需要协助教育部门管理学校环境、保卫设施和人员安全等问题，保证仪器的安全性。

　　二、教学资源

　　科学仪器室作为学校教育教学的重要基础设施，需要紧密相关各学科课程的教学课纲和课程标准。在保证仪器的使用和管理质量的同时，还应重视教育教学的功能。

　　1. 教学资源的建设和整合

　　把全面、系统和科学的教育教学资源和课程内容，以及各学科专家和科学教师的经验和教学实践经验整合，形成教育教学体系，并注重实际操作和实验环节的贯彻和实施。

　　2. 教育教学质量与效果的提高

　　利用科学仪器室的教学资源，提高教育教学水平和质量，并全面体现教育教学的效果。同时，采用各种实验、操作操作、讨论和研究等教学手段，实现传统知识与现代科技的深度融合，提高学生各种认知和创新能力。

　　三、教师培训

　　对于小学科学教师，熟练运用科学仪器教学知识和技能是必不可少的。管理学校的科学仪器室，除了进行定期管理维护和教学资源的整合，还需要对教师进行必要的培训。

　　1. 定期技能提升

　　定期举办技能培养、培训和考核等，提高教师对仪器的使用和管理能力，建立具备规范化、专业化、系统化的培训和认证体系。

　　2. 知识更新和拓展

　　不断的充实教师的教学专业知识，推广一些最新的学术成果、技术、方法和理论。通过不同渠道编辑和发行教学参考信息，引导广大的科学教师积极进取，不断更新自身专业技能，提高教学水平。

　　通过制定和执行工作计划，更加有效的管理和维护科学仪器室，提高学校的教育教学质量和效果，增强校园的教育教学活力。结合小学学生的实际需求，挖掘仪器教学的潜能，加强与各科学科教学的协同和整合，推进校园教育教学质量的提升和升级。

　　小学仪器室工作计划 12

　　根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进

　　（1）、全面实施素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。

　　（2）、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的'实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。

　　（3）、各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。

　　（4）、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

　　（5）、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

　　（6）、各实验室必须做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

　　小学仪器室工作计划 13

　　为了提升小学生对数学的学习兴趣和能力，我校决定成立小学数学仪器室。仪器室将配备各种数学教具和实验器材，为学生提供实践探索的机会，培养他们的思维能力和创新精神。下面是仪器室的工作计划。

　　一、仪器室的目标

　　1. 提供多样化的数学教具和实验器材，满足小学生对数学实践的需求。

　　2. 激发学生的学习兴趣和探索欲望，培养他们的数学思维和创新能力。

　　3. 辅助老师进行数学教学，提升教学质量，培养学生的数学素养和解决问题的能力。

　　二、仪器室的设备和教具

　　1. 基础设备：黑板、桌椅、投影仪等。

　　2. 数学教具：几何模型、量具、计数器等。

　　3. 实验器材：数轴、计算器、天平等。

　　4. 数学游戏：数学拼图、数独等。

　　三、仪器室的使用方式

　　1. 教学引导：老师可以带领学生进行数学实验和探索活动，通过引导和提问，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

　　2. 分组合作：鼓励学生分组合作，共同解决数学问题，互相交流和分享，促进学习效果。

　　3. 自主探索：学生可以在仪器室自主选择教具和器材，进行数学实践探索，自由发挥创造力，培养自主学习和合作学习的能力。

　　四、仪器室的管理

　　1. 建立借阅制度：学生可以向仪器室借阅教具和实验器材，但需要按时归还，并负责管理好使用过程中的安全。

　　2. 定期维护和检查：仪器室每学期进行一次维护和检查，确保设备和教具的正常使用，并及时修复和更换损坏的设备。

　　3. 健全管理制度：制定仪器室使用规范和安全操作指南，培养学生的仪器使用意识和安全意识，防止意外伤害的发生。

　　五、仪器室的`教学活动

　　1. 教材配套活动：结合教材内容，设置相应的实践活动，让学生在操作中理解和掌握数学知识。

　　2. 数学竞赛准备：为参加数学竞赛的学生提供相关的教具和器材，并辅导他们进行实践训练，提高竞赛成绩。

　　3. 创意作品展示：学生可以使用仪器室的教具和实验器材，制作数学创意作品，并在展示会上展示和分享，激发更多学生的兴趣和创新能力。

　　六、仪器室的评估和改进

　　1. 学生评价：定期收集学生对仪器室的评价和意见，针对建议进行改进和完善。

　　2. 教师反馈：教师对仪器室的使用体验进行反馈和总结，提供建议和改进措施。

　　3. 持续改进：根据评价和反馈结果，不断完善仪器室的设备配置和管理制度，提升教学效果和学生的总体满意度。

　　通过建立小学数学仪器室，学生将能够亲手操作各种数学教具和实验器材，进行实际的数学实践探索。他们将通过这种实践方式，更好地理解和掌握数学知识，培养数学思维和解决问题的能力。仪器室将成为学生学习数学的乐园，激发他们对数学的兴趣和热爱，培养他们的创新精神和科学思维。同时，仪器室也将成为老师辅助教学的重要工具，提升教学质量，培养学生的数学素养和解决问题的能力。我们相信，通过仪器室的建设和运用，学生的数学学习将变得更加有趣和有效。