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英语教学工作计划

时间:2024-06-06 03:52:33 工作计划 我要投稿

2023-2024学年英语教学工作计划范文

  时间流逝得如此之快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编帮大家整理的2023-2024学年英语教学工作计划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

2023-2024学年英语教学工作计划范文

2023-2024学年英语教学工作计划范文1

  一、指导思想

  根据《高中英语课程标准》和《考试说明》,针对学生实际,密切关注20xx年英语高考的动向,及时采取应对策略;认真研究教学方法、优化教学过程,通过各种有效教学活动,帮助学生构建完整清晰的知识网络;通过强化训练,使学生综合语言的运用能力有明显提高,并逐步达到高考要求;通过做好各类学生深入细致的思想工作,培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。

  二、复习教学

  (一)加强研究

  1、研究《高中英语新课程标准》,《甘肃省高中英语课程教学要求》和《考试说明》,明确复习教学要求。关注甘肃省《20xx年考试说明》与《20xx年考试说明》之间的变化,关注20xx年高考英语听力考试变化,关注20xx年我省高考英语命题题型分值变化。

  2、研究高考试题,把握考试趋势。认真分析近几年新课改实验区高考英语试题,20xx年高考英语试题,特别是宁夏卷、全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。

  3、研究高考信息和考试动向。及时了解20xx高考动态,适时调整复习方案。

  4、研究分析我校英语教学情况、尤其是本班高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的复习方案。

  (二)继续夯实基础

  1、重视词汇的复习教学。研究《课程标准》和《考试说明》中词汇的内涵和外延,特别是动词的用法。注意词汇分级,区别对待。优化词汇的教学方法,不能以单词默写来代替词汇训练。通过造句作文等形式训练学生的词汇运用能力。注意20xx年新增词汇的识记和运用。培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的能力,重点培养学生的语言综合运用能力。

  2、重视语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。二轮复习主要完成各语法项目的复习与训练。

  (三)培养应试能力

  1、通过阅读练习,加强对语篇阅读理解能力的训练与培养。坚持限时阅读训练,确保一定的阅读量,指导阅读的方法和技巧,不断提高阅读理解能力。

  2、通过写作训练和背诵优秀习作,加强书面表达能力的训练与培养。指导学生写作方法,重视对热点话题、漫画的写作训练,提高写作能力。研究网上阅卷对学生答题的影响,规范学生书面表达的书写。

  3、通过听读词汇,跟读课文,听力试题模拟训练等多种形式的练习,加强听力训练。听力训练贵在坚持。做到集中训练与分散训练相结合,精听与泛听相结合,培养学生耳感。

  (四)提高复习实效

  1、精选复习材料,提高复习效率。强化训练,帮助学生熟悉和掌握英语高考词汇的用法,教会学生解题的方法,形成规范答题的习惯,打好学生基础,努力提高学生综合运用语言能力。练习时要做到有练必查,有查必评,有错必纠。

  2、关注非智力因素,放大复习效益。构建和谐教学氛围,关心学生身心健康。

  三、时间安排

  (一)20xx年2月末到3月中旬

  继续一轮复习,完成对课本词汇句型语法的复习。

  (二)20xx年3月中旬至4月中旬

  二轮复习,专题训练含阅读、语法、词汇以及新高考题型等。这一阶段要突出阅读和写作的训练。注意参照《20xx年考试说明》中有关高考各题型时间分配的.要求,强化各种新高考题型的限时训练工作。指导学生完成《世纪金榜英语复习资料》。

  (三)4月中旬到5月中旬前为综合训练阶段

  综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语言的能力以及应试能力,帮助学生积累考试的经验。重视考后的反馈和反思工作。教法上要帮助学生克服在答题中存在的主要问题,积累解题经验,确保该得到的分不丢失。

  (三)5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段

  逐日细化复习迎考安排,精选精讲试题,指导学生复习迎考的方法,调整学生的心态和生物钟,确保他们以最佳状态参加高考。

2023-2024学年英语教学工作计划范文2

  一、学生情况

  本学期,我担任三年级的教学工作,由于普通班的学生才刚刚接触英语一个学期,英语学习对他们来说存在一定的难度,再加上上学期大部分学生的学习状况并不理想,他们对学习英语存在畏惧的心理。其次,三年级普班英语课很少,与语数相比,英语在他们心中显得不那么重要,因此许多学生英语学习态度并不太好,完成作业的情况也是非常的差。因此本学期,我的重要工作是严抓学生的学习习惯,帮助他们端正英语学习态度,严格落实每一项学习任务。

  二、工作设想

  1.对学生进行故事教育、情境教育,从而激发他们的学习兴趣。

  2.灌输思想教育,使他们互相帮助,共同学习、共同进步。

  3.教给学生科学有效、实用的学习方法。

  4.进行个别辅导、差生转化教育,使其在学习、品德上更上一层楼。

  5.常鼓励学生学习,使其从怕学中转为爱学、好学。

  三、教学重点难点

  1.重点:

  (1)提高课堂效率。

  (2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

  (3)发音清楚,语调正确,书写工整。

  2.难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提高英语成绩。

  四、具体计划

  1.本学期按18周左右的`时间教学,两到三周的时间复习。

  2.每天给学生布置适度的家庭作业。

  3.每天学生交上的作业当天批改完,并作好批改纪录,以便有争对性、有目的地纠正学生的问题。

  4.在课堂上充分发挥学生的学习主动性,以提高其思维能力及发展智力。

  5.对差生进行耐心辅导,增强其自信心。

  6.在第十周左右举行半期考试,通过反馈信息及时作好有关工作,调整好教育教学方法,使学生在以后的学习中能顺利学习。

  7.对学生的作业进行严格的要求,要求其独立认真完成。

  8.计划本学期及格率、平均分在上学期的基础上有所提高。

  五、方法措施

  1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。

  2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

  3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得&“第二语言&”。做到&“生活中有英语,英语中有生活&”。

  4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。

  5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。

  6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用英语进行交流的机会。

  7、课堂尽量全英化,打好每名同学的英语基础,重点提高差生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试能力,对每一单元的内容力争人人过关。

  8、练习形式多种多样,手、脑、眼、肢体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。通过大量地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。

2023-2024学年英语教学工作计划范文3

  新学期来临了,而且还是新的一年。我继续担任七年级7班8班的英语教学工作。为了更好地开展教学作,现计划如下:

  一 ,加强教学常规管理,强化质量意识

  1、提前到教室,因为没有预备铃了。而且组织好学生课前准备:物质准备和精神准备。

  2、认真组织好课堂45分钟的教学,因材施教,在传授学生知识的同时,教给学生科学的学习方法,努力改进自己的教学方法,融入到自己的教学中,探索英语教学新模式,打破旧框架,形成自己的教学风格和特色。一定要严格管理课堂。

  3、对学生的作业要适量。自身深入题海,然后精选题目,做到少而精,切实减轻学生的.负担,提高教学质量。每次作业,教师认真批改,并及时发放,重视讲评。课堂作业要全批全改并且注明日期和等级,一定尽力写上一些激励性评语。家庭作业要每天抽查。

  4、充分利用午自修等课余时间,做好学生的拉差补缺工作。做好尖子生的辅导工作,并对差生及时做好扶差工作,争取圆满完成目标。利用自习课集中讲解同步和配套,在讲解之前要先抽查一部分了解到位,做到心中有数在讲解。我上学期一直坚持这样做,觉得又有效又省劲。

  5、对于每次单元检测、月考,期中期末考试,认真进行质量分析,并填写好质量分析表,拉出差距和存在的问题,及时采取相应的措施。我个人认为要是单元检测分a、b两部分就更好了。

  6、加强听课,以取长补短,提高教自己的教学水平。听课时作好详实笔记,并在课后反思,以此指导自己的教学工作。

  二 ,加强教学研究,落实课改方案

  1、进一步课改方案,加深对课改精神的理解。并通过学生,了解现代的教学思想、教学观念,从而提高教育理论水平。

  2、积极参加教学评优活动,读一本教学专著,并写心得体会。

  3、作为英语教师坚持带动学生养成听英语新闻,看英语节目,阅读英语报纸和杂志的习惯,以不断提高自己的英语水平,适应新时期对英语教师的要求。我要和学生一起利用好学校下发的听力教程和阅读教程,上学期由于音标教学用了很多时间,所以由于时间紧张只是部分使用了这两种材料,本学期争取用的更全面一些。

  利用各种信息丰富学生的头脑,是他们对英语产生兴趣。充分利用各种生活中的资源,来使孩子们的外语得到提高。不要忘了上面说的抓学生,因为到考试的时候,不是自己考,最重要的还是学生会才行,如果老师讲的再好,学生听不进去,记不住那也是白搭,所以教学计划上,我要着重强调,要了解学生,而且,还要抓好学生。我也会把我所计划的落实到日常教学工作中去。

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