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第二学期理化生教研组工作计划

时间:2023-03-23 08:04:42 工作计划 我要投稿
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第二学期理化生教研组工作计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,让我们对今后的工作做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的第二学期理化生教研组工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

第二学期理化生教研组工作计划

第二学期理化生教研组工作计划1

  本学期我校理化生教研组工作,将继续以上级教学精神为指针,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,以魅力课堂为依托,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:

  一、加强教育教学理论学习,提高教师理论素养

  1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

  2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

  二、按课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益

  1.设立新课程标准教学研究,共同研究,促使课程改革。

  本学期教学研究内容主要是:⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。

  2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验,借鉴洋思中学三级备课"做法和"先学后教,当堂训练"课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

  3.组织每位教师上好一节示范课、教学研究课,魅力课、共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

  三、加强课题研究,提高教师的教科研水平

  本学期开始实施《初中物理课堂差异性教学策略研究》课题的研究,负责人:黄代琼;罗仲生,《初中学生化学实验能力培养策略研究》课题的研究,负责人:李永林;周燕琼,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的.总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。

  四、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量

  初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动。

  五:研修工作详细计划表:(略)

第二学期理化生教研组工作计划2

  一、指导思想。

  以理化生的学科发展观为指导,以新颁布的理化生课程标准为依据,结合本组的实际上情况,充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能,提高教师驾驭新教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。同时,以学生发展为本,培养学生的创新能力,全面提升学生的科学素质。

  二、主要措施。

  (一)、更新教育理念:

  1.以“新基础教育”为理念,继续深入学习和探索,搞活课堂教学,提高教学质量。

  2.坚持学习先进的教育理念,积极开展教改实验,提升教师的综合素质。

  (二)、加强常规教学:

  1、集体备课,发挥群体智慧

  集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,要积极组织集体备课,明确集体备课时间,每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定一个中心,研究一些问题,不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计,主要以说课为主,做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径,它不仅有利于教师知识水平的提高,而且有利于教学经验的积累,教学方法的改良,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改,使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。

  2、开公开课,加强集体研讨

  公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动,先说课,后讲课、评课,说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课,课前集体备课,课后及时交流,肯定优点,提出改进意见,争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面,我们积极发挥群体力量,对教案仔细分析研究,对课堂结构仔细推敲,对板书精心设计,提高整体实力。

  3、加强业务学习,提高自身素质

  认真组织学习新教材、新教学大纲,积极开展研讨活动,明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标,认真研究教材,把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求,按教学大纲的各项要求,落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标,为新教材取得最佳教学效益,培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。

  4、狠抓初三、高三教学

  毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的.学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。

  5、加强实验教学和多媒体教学。

  本学期组织教师深入学习,提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力,很好利用多媒体教室教学,提高实验教学的质量,培养学生动手能力,从而提高学生的学习主动性和创造性。

  6、加强课外辅导,成立兴趣小组

  对于大多数学生来说,他们精力充沛,爱好广泛,想象丰富,有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活,还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛,加强平时的课外辅导,提高学科专业知识。

  7.确立“科研兴教”的思想,加强课题研究的力度。

  “教而不研则浅,研而不教则枯”。加强课题研究的力度,紧密结合教学实践,精选课题,深入钻研,及时总结,遵循“认识——实践——再认识”的规律,积极撰写教学论文,形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。

  8.多途径加强对教师的培养,促使教师迅速成长起来

  9.团结组内力量,共同奋斗,适当时侯开展组内教师活动。

  三、活动安排。

  周次内容主持人备注

  1.开学工作;准备教学用具、资料等全体理化生教师

  2.撰写教学计划;全体理化生教师

  3.制定教研组计划;xx

  4.理化组集体备课,王雪玲主讲初三化学理化生教师

  5.高考知识讲座王生全

  6.理化组集体备课,乔永春主讲初二物理全体理化生教师

  7.教学反馈全体理化生教师

  8.月考试题命制全体理化生教师

  9.组织期中试题命制全体理化生教师

  10.期中总结全组教师

  11.高考知识讲座xx

  12.业务学习《新课程体系下理化生的教学》全组教师

  13.高三学生应试讲座(杨国华)杨国华

  14.初三学生应试技巧讲座王志勇

  15.高二会考模拟任课教师

  16.撰写论文全组教师

  17.上交论文全组教师

  18.期末考试全组教师

  19.组织期末评卷xx。

第二学期理化生教研组工作计划3

  一、指导思想

  转变教学观念,更新教学方法,着眼于培养学生自主学习的能力,减轻学生的学习负担,提高课堂教学效率。创建和谐师生关系,在化学教学中渗透环境教育和爱国主义教育,认真研究中考说明和课程标准,做好第二学期的新授课教学工作,全力以赴,实现中考目标。有序开展教研活动,创建学校优秀教研组。

  二、目标、要求

  1、抓好第二学期的`教学工作和复习工作,做到复习目标明确,练习有针对性。争取在中考中获得好成绩.

  2、开展好初中物理化学竞赛活动,充分利用物理化学竞赛初赛面向全体学生的指导思想,动员全体学生做好初赛复习工作,使中等以上同学的化学成绩通过初赛得到提高。

  3、充分利用课内外教学资源,做好绿色化学的教育教学,让学生体会到生活中处处有化学,化学促进了社会的发展,并在消除污染方面正做出贡献。

  4、课堂教学中注意尖子生的培养,争取每班的尖子学生人数都达到预期的目标。

  5、根据期中考试的成绩,及时调整教学方法,关注后进生,提高整体的学习成绩。

  6、做好课题研究工作,将第一章至第七章的实验教学做好初步研究,收集好第一手资料,使之促进教学,提高教学质量。

第二学期理化生教研组工作计划4

  一.指导思想

  以学校教学工作计划为指导,结合本组具体情况,努力建设成“学习型”、“研究型”教研组。

  二.主要工作

  1.教研组读书活动

  结合教研组的培训项目《基于新课程背景下的学习评价研究》开展读书活动,采取每次一人导读,组内教师共同讨论,并做读书笔记的方式,对现代教学评价方式有更深刻的领悟与思考,提高教师的教育教学理论水平,以便更好的指导于实际教学之中。

  2.开展校本培训讲座

  物理、化学、生命科学三门学科各派一名教师在教工大会时开展校本培训讲座,以便扩充教师的学科知识,促进学科间知识的交叉融合。

  3.学业考试与相关教学工作

  (1)理化月考及期末考命题:结合学生实际,做到电子稿命题,逐步形成试题的系统化。

  (2)九年级水平测试:提高合格率,力争成绩有所提高。

  (3)九年级理化实验操作考试:力争全部学生顺利过关,并有效作用于中考。

  (4)九年级学业考试:全面提高合格率和优良率,在中考中争取达到区平均,超过初级中学平均分。

  4.校极骨干教师及“耕耘奖”教学展示

  积极参加学校组织的.校极骨干教师“耕耘奖”教学展示活动,发挥骨干教师及中老年教师的优势,并且组内开展评课活动,提升教研组整体教育教学水平。

  5.青年教师的培养

  继续开展青年教师带教,以位育初级中学高级教师带教我组曹晓红老师,以便能更快成长,早日成为我组的中坚力量。

  6.学科知识竞赛(学生)

  (1)八年级物理

  (2)七年级科学(结合学业考试)

  (3)六年级科学

  7.校园资源库建设

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