德育教育工作计划

德育教育工作计划汇编五篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的德育教育工作计划5篇，希望对大家有所帮助。

德育教育工作计划 篇1

　　刚开始的两年是在县级幼儿园，后面自己又应聘到市级幼儿园工作。在工作中发现其有很大的不同，市里的孩子特别娇贵，几乎都是独生子女，所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号。因此造成有些孩子自我为中心意识强，自理性差。为弥补在家庭教育中的不足，我们所制定了工作计划。

　　一、情况分析

　　我班幼儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着许多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划。

　　二、指导思想

　　贯彻《规程》为基础，全面开展素质教育，以德育为主，根据幼儿德育5层，结合本幼儿的实际情况，大力开展德育工作。

　　三、和措施

　　（一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）

　　1、尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

　　措施

　　1、结合系列主题活动“我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

　　2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。

　　3、通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。

　　2、关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

　　措施

　　1、在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

　　2、通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视残疾人，并愿意关心、帮助残疾人。

　　3、通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。

　　3、爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。

　　措施

　　1、结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的.升旗仪式，激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到自豪。

　　2、利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑，加强幼儿对自己家乡的热爱。

　　3、通过教育、参观社会等活动，引导幼儿关心自己生活区域的变化。

　　4、了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。

　　措施

　　1、通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。

　　2、利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。

　　3、请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。

　　（二）讲文明

　　1、能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。

　　措施

　　1、老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。

　　2、通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。

　　3、家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。

　　2、讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

　　措施

　　1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

德育教育工作计划 篇2

　　为了加强对学生的安全教育，增强学生的安全防范意识，保证教育教学稳定持续发展。学校与各级负责人鉴定安全目标责任书，制定《安全教育制度》《校内外活动安全制度》等，各班要上好法制安全课，写好法制安全教案，对学生进行法制安全常识教育。

　　一、指导思想：

　　德育工作是学校工作的首要位置，如何培养好学生养成良好的思想品德及行为习惯至关重要。如何使学生身心全面健康的发展，首先应本着“育德先育人，育人先育己”的原则，以“育人为本，素质第一”的教育思想，以全面提高教育教学质量为核心。在上学期德育工作的基础上，使德育工作更加规范及不断创新，形成本校的特色，营造团结向上的班风、学风、校风，树立齐抓共管的整体观念，把我校德育工作推上一个新的台阶而不懈努力！

　　二、工作目标：

　　1、塑造我校学生文明向上的整体形象。

　　2、立志、孝亲、尊师、友爱、长善、救失、守法、践行《弟子规》成为康桥学生群体的主要精神特征。

　　3、开展树立良好学风为核心的学生思想教育工作，使之形成积极向上、自强不息、相互竞争的学习氛围。

　　4、开展丰富多彩的各项活动，形成我校特有的德育特色。

　　三、工作要点：

　　（一）遵守纪律、规范行为是素质教育的重要内容，严格管理与建立良好的秩序是教学的保证。学生遵守纪律的自觉性不强，学习上一定会放任自由。因此，遵守纪律、规范行为的教育不容忽视。要严格执行学生德评量化管理及班级量化管理，重点抓好“爱护公物、保持卫生、遵守课堂课间纪律”三项内容，真正做到学生纪律、仪表、校园环境卫生等常规工作常抓不懈，让颁发“流动红旗”成为师生创文明班、卫生班，树学校新风的制度。具体做法如下：

　　1．坚持做好每日行政值日与值周生对学生的早晚仪表、行为规范的督导检查工作。

　　2．值日师生必须做好各班课室及卫生责任区的评分。

　　3．德育处每周对各班常规、卫生等方面进行检查评分，并纳入班级量化工作的考核。

　　4．全体教职工要树立“一盘棋”的思想，员工、科任教师、生活教师应主动与首导、导师组长、德育处配合，共同做好学生的思想工作，对不良现象加以制止，对自觉遵守纪律、学习奋发向上的学生应大力表扬，真正做到“目标一致、教书育人、齐抓共管”。

　　5．流动红旗的颁发采取民主集中制为原则，并纳入班级管理工作的考核评选。

　　6．规范做好每周一的升旗仪式，充分利用升旗仪式这个全校性活动，对学生有针对性的进行鼓励、表扬及指导教育。

　　（二）加强德育队伍的建设和培训，提高教育教学效果。

　　1．举办班主任工作培训及班主任工作经验交流会。

　　2．坚持以爱为根，端正教育思想，走近学生，亲近学生，要以自己高水平的教学，以自己对学生的感情投入，以细致入微的思想工作来赢得思想教育的主动权。

　　3．继续落实“导师关爱”工作，提升育人水平定期召开导师关爱经验交流会（每月第三周进行一次，按组别进行人员轮流），使德育工作不断向纵深发展，积极运用关爱成果解决德育工作的实际问题。通过导师关爱交流会提高导师相互学习、自我学习的能力，提高工作效益，让我们关爱中的每一个学生受益。本项工作学部将每月抽查一次。继续实施导师关爱“七个一工程”，将导师关爱工作做得更细更实：

　　一次交流辅导：导师与关爱的学生至少一周一次的沟通交流或学业辅导，导师与关爱的学生必须在一起互动，交流，导师走进学生，培养情感；

　　一次家校联系：二周一次的“家校联系册”，要求认真对待，仔细填写。每次收回“家校联系册”后要对家长的反馈及时（收回“家校联系册”那一周的周二之前）整理上交德育处。德育处对好的反映要及时进行公告，对出现的问题要及时进行跟踪、处理、解决；

　　一次电话访：一月至少每生一次和家长的电话沟通，学部将不定期向家长作电话调查，同时要加强“家校互动平台”的使用，密切与家长的联系；

　　一次经验交流：一月一次的导师经验交流（或关爱论坛），相互学习，相互促进，加强对导师关爱工作的研讨；

　　一次上门家访：每月第一周时间为家访周，倡导每一学年，每生至少一次的上门家访。导师对家访要做好计划，务必落实，力争一个也不能少；

　　一个个案：每月一次的个案小结（个案可以持续）；多渠道地了解和掌握学生的心理问题，对有心理问题的学生及时进行咨询和疏导，同时做好保密工作；

　　一篇工作总结：每学期一篇导师关爱工作总结（或相关论文），提炼经验，慢慢形成学部的导师关爱文化。

　　(2)制定确实可行的导师考核评价方案，形成导师关爱体系；各导师的家长满意率必须达到90%以上。

　　4．面向整体学生，对学生全面负责，首导及科任教师教育学生要公正、无私，一视同仁，用同样的感情对待学生，并在工作中处理好德、智、体、美、劳等方面教育的关系，使德、智、体、美、劳有机结合起来，促进学生的全面发展，首导与科任教师要树立“育人为本、素质第一”的人才观，克服工作中抓智育“硬”抓德育 “软”，进而挤掉其它各育的现象。

　　5、加强后进生的思想转化工作，认真分析形成的原因，要把转化工作当作思想教育工作的重点来抓。高段班主任要认真总结经验，研究如何防止后进生增多的问题，力争做到早抓、抓好，并做好后进生的档案记录工作。

　　6．聘请专业人士给学生上《法制教育课》和《八德教育培训》知识讲座，让学生充分了解自身在生长发育过程所应注意避免和了解的`基本知识，从而消除不稳定因素的形成，将一些不良现象消灭在萌芽中。

　　（三）充分发挥团委、学生会、少先队组织的模范带头作用。

　　1、多启用学生干部，发挥调动优秀学生的模样示范带头作用。

　　2、以培养学生的中华优秀传统文化教育为主旋律，加强学生“自治、自理、自立、自强”能力的培养，让学生学会学习，学会生活，学生劳动等，充分发挥学生的管理能力和水平。

　　3、团委、大队部每月至少组织一次团、队会或组织一次活动。

　　4、加强鼓号队的训练，使之成为一支优秀的队伍。

　　（四）把德育教育寓于各项丰富多彩、形式各样的活动中，通过活动促进学生整体素质的提高。

　　1、为了响应落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，突出德育功能，锻造健全人格，贯穿生存教育，加强学生的自我保护意识，开展“生存教育”主题教育系列活动。

　　目的：使学生在体验活动和实践活动中，掌握道路交通、水上、居家等基本安全知识和基本自我防护技能，大力培养学生的生存能力，使学生成为守公德、守纪律、懂文明、懂礼貌、会生存的现代社会合格的公民。

　　具体作法：

　　（1）、结合开学抓好安全教育的基础上，组织好各学年各班在开学第一天周集中收看《开学第一课》的专题片。

　　（2）、抓好安全教育周活动，开学第二周举行安全逃生演练。

　　（3）、利用班会课上好一节安全法律知识课，使学生树立安全意识，学会运用法律自救、自护的基本技能。

　　2、继续加强康桥“红领巾”广播站的宣传力度，及时的进行好人好事评说、新闻播报、每周一歌、点歌台等节目，活跃丰富激励学生的业余文化生活。

　　3、继续开展“八德教育”，把每周日、学生父母生日和一些特殊节目定为八德教育日，同时要将平时资料予以收集和汇总，举办一次大型“八德教育”资料图片展。（注：八德教育活动另附计划。）

　　4、加大宣传力度，对宣传栏、黑板报要求经常更换。

　　5、搞好艺术节、运动会、及家长开放日工作。

　　6、定期召开家长会，做好及时总结反馈工作。

　　7、协调处理好教育局及街道教办学校等部门临时下发的工作。

德育教育工作计划 篇3

　　指导思想

　　以十八大重要精神为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和第五次全国少代会精神，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、安全教育、感恩教育、社会实践教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、集体荣誉感和实践能力，培养合格的建设者和接班人。

　　工作目标

　　1、抓好队员的德育教育，培养良好行为习惯。

　　认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室内外要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题词汇。在道德规范方面做到：“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

　　2、抓好常规工作，创建积极向上校风。

　　利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，开展好雏鹰广播，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干，逐步做强电视广播节目，做出特色。教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，加强红领巾监督岗力度，充分发挥少先队员的积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理的得力助手。同时健全少先队工作，进一步完善“红领巾值勤岗”的工作职能，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力。以少先队员的先进性为契机，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园环境，实现美好人际关系，打造温馨和谐校园。

　　3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。

　　安全教育，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐。

　　4、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

　　以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，引导队员树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的'生活方式，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。

　　5、构建阅读生态，打造书香校园。

　　要求每个班级每周周一到周四都要诵读《三字经》《弟子规》《增广贤文》等校本教材，通过诵读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。每周重温学习《小学生日常行为规范》等，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。优化校园文化环境，校内设置有关读书方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告诉学生读书的意义和方法。同时，利用校园广播，面对全体师生播放经典文章。

　　6、长期开展“学雷锋活动”。

　　首先以班为单位组织学习雷锋的先进事迹。充分利用学校的活动黑板、室内板报等宣传阵地，开展宣传造势。立足校园、立足身边，学雷锋。做一个好学小雷锋；做一个感恩小雷锋；做一个绿色小雷锋；做一个公德小雷锋；做一个关爱小雷锋。全体师学都积极参与学雷锋活动，不仅仅是在每年的三月，而是时刻将雷锋精神牢记在心，做到时时学雷锋，天天见效果。

　　工作安排

　　二月份：

　　1、制定少先队工作计划

　　2、健全各项检查评比制度。

　　3、规范少先队员的佩戴标志。

　　4、各中队举办“学雷锋”主题板报，手抄报。

　　三月份：雷锋精神伴我行

　　1、开展文明礼仪教育月系列活动，结合开展小学生日常行为规范教育活动。

　　2、进行“播种好习惯,塑造新自我”教育。

　　3、开展“送给妈妈一份快乐”、“雷锋精神伴我行”主题活动。

　　4、3.12植树节前后，组织开展“六个一”活动，即：养一盆花草，认养一棵植物，捡一张废纸，了解一个环保知识，编一张环保小报，讲一口文明语。（每位队员可自主选择其中2—3项活动参加）开展“绿色畅想”主题活动。

　　四月份：革命烈士在我心

　　1、清明节前后组织祭扫平利革命公园活动，，让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。

　　2、每位队员读一本爱国主义书籍，讲一个革命先烈的故事。

　　3、好习惯伴我行——“文明礼仪带回家”活动。

　　4、4月22日世界地球日，开展“地球妈妈，你好！”环保教育活动。

　　5、开展节约资源“四个一”活动（节约每一滴水、一张纸、一粒米、一度电）。

　　五月份:

　　1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，各中队开展劳动实践体验活动，写好劳动体验日记。出一期板报，主题：劳动者，向您致敬。

　　2、开展感恩教育主题月系列活动。

　　3、开展5.12慈善日活动。

　　4、开展与生活困难学生“手拉手”活动。

　　5、 开展“读一本好书、写一篇心得”活动。

　　六月份：快乐成长共飞翔

　　1、举办第6届书香校园诵读活动，隆重庆祝“六一”儿童节。

　　2、出一期黑板报，主题：我们的节日

　　3、假前法制安全教育活动。

　　4、各项资料汇总，撰写少先队工作总结。

　　七、八月份：

　　假期社会实践活动。

德育教育工作计划 篇4

校属有关各部门：

　　根据省委高校工委、省教育厅的决定，从20xx年开始，每5年进行一次德育评估，把德育工作作为高校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高校党的建设和教育教学评估体系。20xx年10月将对全省普通高校德育工作进行评估，为了迎接评估，学校专门成立了迎评工作领导小组。现就迎评工作作如下部署：

　　一、指标要求：

　　评估工作按《河南省普通高等学校评估指标体系及标准》进行，共4个一级指标、23个二级指标、71个三级指标，满分为1000分。

　　指标分4大块

　　1、基本条件（占250分）

　　主要指德育经费投入及使用情况；德育工作人员配备、职称、学历结构和待遇情况；德育工作基础设施建设情况；校园环境。

　　2、管理机制（150分）

　　主要指德育工作领导体制、工作机制、评价机制是否健全。

　　3、方法途径（400分）

　　包括思想政治理论教育、形势政策教育、心理健康教育、素质教育，以及教职员工职业道德建设、学生党团组织建设、校园文化、宣传舆论阵地建设。

　　4、绩效评价（200分）

　　主要通过召开学生座谈会，观测学生的理想信念、爱国意识、道德品质和综合素质状况。

　　学校德育工作经验被省或国家主管部门推广的加30分；涌现了有广大社会影响的学生模范人物加20分；学生模范团体加30分。

　　受刑事处罚的学生超过三分之一（减20分）

　　学校发生有不良影响的重大政治事故（减50分）

　　除了以上4个大的方面以外，同时符合以下条件的学校为达标学校，就是评估积分不低于全省高校平均分数，德育经费不低于财政拨付的事业费和收缴学生培养费的2，专职辅导员与学生比不低于1：200，思想政治理论课课程设置符合国家规定，学校没有发生不良影响的重大政治性事件。

　　以上4大块指标主要涉及学校8个部门。

　　人事处：涉及德育工作人员的管理岗位津贴、职称评定、干部晋级有关材料

　　财务处：涉及德育经费的预算等

　　组织部：学生党员党组织情况

　　社科部：思想政治课有关情况

　　教务处：有关教学情况

　　学生处：学生管理情况

　　团委：团、学情况

　　宣传部：总体德育工作情况

　　这8个部门是主要涉及到的部门，有些材料还涉及到其他一些部门，如学报、保卫处、后勤处等。德育评估是一个综合性的工作，需要各部门的通力合作来完成。鉴于这样一个情况，学校调整充实了学校德育工作委员会，成立了迎评工作小组，加强了对迎评工作的领导。

　　二、指标体系分解

　　佐证材料分15大项，现按15大项把任务分解到有关部门。

　　（一）财务处

　　1、佐证材料4个

　　①财政拨付的事业费证明材料

　　②收缴学生的培养费证明材料

　　③德育专项经费预算证明材料（学校正式文件）

　　④德育专项经费科目财务报表

　　2、申报表：表一。德育经费（包括经费投入，经费使用）

　　（二）人事处

　　1．佐证材料8个

　　①专职德育工作人员名单（样表1）

　　②专职德育工作人员岗位津贴证明材料（学校正式文件）

　　③职称评定、干部晋级有关证明材料（学校正式文件）

　　（需要说明的.几点）

　　第一、专职德育人员的配备符合有关规定

　　第二、专职德育工作人员职称结构与全校干部教师职称结构相当，高职不能低于全校干部教师平均水平

　　第三、专职德育人员学历结构与全校干部教师学历结构要相当，取得硕士及以上学位人员比例不能低于全校干部教师平均水平

　　第四、学校有专职德育工作人员的培养培训规划，对专职人员每四年轮训一遍。（学校或人事处文件）

　　前3项需要统计出来，算出百分比例。

　　④德育专职人员，待遇情况：要有各类待遇及措施证明材料。

　　⑤专门设立有思想政治教育职称评审学科组。

　　⑥学校将担任辅导员、班主任的经历作为评聘职称的必要条件之一的证明材料。

　　⑦学校有正式文件，对兼职德育工作人员各类待遇的文件及措施，兼职德育人员岗位津贴到位

　　⑧三育人表彰证明材料（学校正式文件）

　　2、申报表：表一、表三

　　专职队伍建设里的人员结构、学历结构、职称结构、待遇、职员职业道德建设由人事处填报。

　　（三）党政办公室

　　1、负责申报表：表一基础设施、表三后勤服务设施生均面积

　　2、佐证材料

　　①党委研究全校德育工作专题会议记录05、06年（复印件）

　　②校长办公会研究德育工作会议记录（复印件）

　　3、学校德育工作总结（3000字）

　　主要包括：基本情况、主要政策、主要经验、存在问题、改进措施

　　（四）教务处

　　1、佐证材料10个

　　①思想政治理论课时系数证明材料（学校正式文件）

　　②本科生、专科生思想政治理论课课程表（抽样复印5个班级）

　　③形势政策教育教学计划或课程表（抽样复印5个班级）

　　④毕业生成绩表（抽样复印5名学生）

　　⑤开设素质教育选修课有关证明材料

　　⑥学生军训、国防教学符合国家规定证明材料

　　⑦理工类学生开设文学、历史、哲学、艺术等课程课表、任课教师、考试成绩

　　⑧思想政治课教师课时酬金证明材料

　　⑨形势政策课列入教学计划，排入课表证明材料

　　⑩对教师教学纪律，师德方面的考核要求证明材料

　　2、申报表表三

　　形势政策教育前5项和素质教育3——5项需要填报

　　（五）组织部

　　1、佐证材料2个

　　①发展学生党员、党课、学生党支部生活会等证明材料

　　②成立党校证明材料

　　2、申报表：表三

　　学生党团组织建设前4项填报

　　表四：绩效评价前2项填报

　　（六）社科部

　　1、申报表：表三。

　　思想政治课建设

　　课时系数

　　课程设置

　　学时、学分

　　教材使用

　　日常经费

　　专用图书资料

　　要求：

　　①学校划给思政课教学单位的年度日常经费达到生均10元。每减少1元扣1分

　　②拥有图书达5万册，减少一万册扣1分

　　样表6。思政课专任教师名单填报

　　样表9。形势政策课教师名单填报

　　2、佐证材料5个

　　①承担各级德育科研课题的情况

　　②德育研究学术交流活动

　　③德育科研成果

　　④德育科研成果转化状况

　　⑤教师获各种奖励证书和各级表彰决定复印件

　　（七）学报编辑部

　　1、样表13学报工作人员名单

　　2、申报表：表三宣传阵地学报里的内容填报

　　（八）保卫处

　　1、保卫处在编在岗人数、保安人数

　　2、佐证材料2个：

　　①各项安全保卫制度（复印件）

　　②门卫制度（复印件）

　　（九）发展总公司

　　校园管理中心提供数据

　　1、学生宿舍管理人员数、公共设施完好率、校园绿化率、校园硬化率

　　2、佐证材料1个：

　　宿舍管理中心文明服务各项制度（复印件）

　　（十）计算机网络学院

　　1、佐证材料5个

　　①学校网站和网络用户归口管理部门

　　②校园网站登记、备案制度

　　③公用计算机上网登记制度

　　④有害信息监控、过滤、删除制度

　　⑤用户上网实名注册制度

　　（十一）招生就业处

　　1、提供5个方面的数据

　　①大学生就业指导机构名称

　　②大学生就业指导机构编制数

　　③是否建立毕业生就业信息化系统

　　④年均就业率

　　⑤就业指导教育形式

　　2、佐证材料：

　　提供这几年学校关于加强毕业生就业工作的有关文件、如毕业生工作委员会。奖励措施等文件、加强毕业生就业工作的计划或实施意见等。

　　（十二）后勤处

　　佐证材料2个：

　　1。开展后勤服务工作的有关文件

　　2。搞好后勤保障，为学生办实事，办好事的有关证明材料

　　（十三）学生处

　　一、申报表：表一：

　　兼职队伍建设

　　申报表：表三：

　　解决学生实际问题（填报前6项）

　　表样2。3。5

　　兼职辅导员名单

　　班主任名单

　　二、佐证材料7个

　　1、校领导联系院系、联系学生制度，各职能部门和院系、骨干教师、党员、干部联系学生制度证明材料（学校正式文件）

　　2、贫困生资助工作：如奖、助、贷、减、免、缓（学校正式文件）

　　3、国家货款证明材料（包括资助学生的名单）、诚信签约等证明材料

　　4、国防教育、新生军训证明材料

　　5、表彰三好学生、优秀学生干部文件

　　6、学生工作受上级表彰决定（复印件）

　　7、学校加强大学生管理的有关文件（复印件）

　　另外教务处学工部负责

　　1、组织教师座谈会（教务处）

　　2、组织学生座谈会（学工部）

　　3、组织部分学生参加测评（学工部）

　　（十四）团委：

　　一、申报表：表三：

　　①素质教育

　　②团组织建设

　　③校园文化建设

　　④宣传阵地（广播站）

　　⑤社会实践活动

　　⑥心理健康教育

　　申报表：表四（基本数据）从第3项开始后10项填报

　　表样10、11、14、15、16、17内容的填报

　　二、佐证材料19个

　　1、发展学生团员、团课、学生团支部生活会证明材料

　　2、成立团校（学校正式文件）

　　3、学生会名单

　　4、校园文化建设有关文件（学校正式文件）

　　5、开展校园科教文化艺术活动有关证明材料

　　6、社会实践活动的有关文件（学校正式文件）

　　7、社会实践活动学时、学分证明材料（纳入教学大纲、规定学时、计入学分）

　　8、社会实践、爱国主义教育基地名单

　　9、社会实践活动受表彰证书或奖旗、奖杯照片（复印件）

德育教育工作计划 篇5

　　德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。适逢一个新的三年到来之际，特别拟定我校三年德育工作计划如下：

　　一、现状分析

　　我校建校一年多来，德育工作逐步走上正轨，开展了很多的活动，也获得了一点成绩，但是对于一个硬件设施先进，处于城乡结合部的学校，社会给了许多的机会，现在又正值大搞城乡一体化，应该说我校德育工作的任务是任重而道远，就目前情况而言，学校文化建设难以彰显特色，虽然校领导高度重视此项工作，但是我校所处地段没有可以依托的东西，学校自身也没有传承的文化，所以确实举步维艰，很需要专家集中诊断，帮我校指明方向，分析现状如下：

　　1、德育负责人自我分析

　　我是一个年轻教师，工作了两年多，自己觉得自身有一些优势：踏实肯干、有一定的想法、不计较得失、不怕累。这些特质对我开展工作有很大的帮助，但是要想把学校德育工作开展得有声有色，让学校德育工作受到师生和家长以及社会的认同，光凭这一点点是远远不够的，我自己很清楚自己的缺陷：性格不够火辣、细节照顾不周、经验缺乏、见识少„„这些使我的工作进步缓慢。

　　2、教师分析

　　我校教师大多是年轻教师，有很多都是才从大学校园走促来的，所以没有经验是普遍的现象，而德育工作的重点是教育学生和拉近学校和家庭的距离达到家校共育的局面，这对老师特别是班主任的要求相当高，而要把这些工作交给年轻教师来做好，的`确很难，所以我校教师(特别是班主任队伍)年轻化对开展德育工作也是有一定影响的。

　　3、学生分析

　　我校是一所农民工子弟校，虽然有很好的设施设备，但是生源差、杂。大多学生行为习惯学习习惯差，学校必须花很多时间狠下大力气抓养成教育。另外，学生由于家庭环境影响，见识少，所以害羞、自卑，这对孩子的发展相当不利。

　　4、家长分析

　　我校学生的家长大多是进城务工农民，这一群往往文化素质低，有些甚至连自己的名字都不会写。他们最关心的就是自己的温饱问题，对于孩子的期望值不高。所以，要他们重视孩子的发展这是很难的。另外，家长自身素质的低下也影响了孩子，不管是行为习惯还是言谈举止，都在潜移默化中让孩子深受影响。所以“5+2=0”的局面在我们这一类学校体现得非常彻底。当然也有一部分素质相对较高的家长，他们大多是学校周围的农户，受过一定的教育，也有一定的教育意识，但是毕竟认识不到位，过分的希望依赖老师的教育促孩子成长，这也是一个问题。

　　二、指导思想：

　　任何工作开展都得依靠一个有统领作用的思想，这三年我校将全面推进素质教育，坚持以人为本，坚持教育创新。继续沿着“自信”这一条发展思路开展德育工作，实行“三步走”：一抓学生行为习惯、二抓班主任队伍建设、三抓家校共育。只有这样“三管齐下”才能让八七的学生在校园自信健康的成长。德育活动争创特色，让德育工作有益于学生，方便于教师，熏陶于家长，力争达到促进个性发展，促进全面发展。

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