新学期教育工作计划6篇
时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻需要制定一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的新学期教育工作计划7篇，希望对大家有所帮助。
新学期教育工作计划 篇1
记得有这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。本学期我是担任三年级（2）班班主任工作，我更加感觉到自己肩上的这份重任。我一边学习其他班主人的宝贵经验，一边积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、新学期新任务。
在开学的第一天，我就制定了一个班级自主管理的计划，然后开展了一次选举活动，由学生选举出班级中工作能力比较强的学生来担任个部门的工作。他们的表现由全班同学来进行监督。
二、日常行为规范。
1、规范早读，午休的纪律
早读：在老师来之前，自觉读书，由班长或副班长负责。
午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。由指定的学生负责。
升旗:在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得直。要有饱满的热情和向上的精神。
做操:在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。二、关心爱护每个学生
“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求自己诚实、公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师……我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。针对上课做小动作，甚至走神，不做作业，下课后还要和同学打架的“多动生”。如：范文政、孙君等，我教育他们，帮助他们，抓住他们的点滴进步，不断鼓励，同时还不忘给其“施压”。渐渐地，他们在语文课上可以安静坐在自己的位置了，作业也做快做好了，遇到不会做的还会来问我，成绩上有了明显的进步。在生活上，我也无微不至地关心每个学生。诚心、爱心换来了学生对我的关心与体贴。当我在雨中为孩子撑伞时，会有一双稚嫩的小手从身后为我撑伞挡雨；节日时，我会接到孩子稚嫩、甜蜜的祝福……
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。在学校组织的集体活动，我们都积极参与，力争做到最好，取得了优异的.成绩。另外，跟教学有关的活动，如：写字、讲故事比赛等，我鼓励个别学生踊跃报名,尽在参与。在自己班级组织的朗读、默字比赛中，很多同学表现得非常出色。在同学们心里都有一个信念：我要为班级争光。在各种活动中，我班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、搞好家校联系工作
几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对学生有充分的爱心投入。学生光靠教师单方面的教育肯定是不够的，必须取得家长的配合。平时，我能关心爱护班级每一位学生。对一些表现不好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我及时与家长联系，或是通电话，或是当面与家长沟通，或是进行家访。及时向家长汇报孩子的学习情况。家长及时知道了孩子的成长，同时也拉近了老师与家长的距离，加深了老师与家长的感情。让家长了解和支持学校工作，家校配合，使孩子进步得更快！
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，十年树木，百年树人，我们应注意选择好每一个“创造之地”，把握好每一个“创造之时”来造就一个“创造之人”。
新学期教育工作计划 篇2
一、教育实习的目的及意义
1.巩固和运用所学的基础理论、专业知识和教学技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
2.在中学教育、教学工作的实践中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责，树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3.通过实习，全面检查教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。
二、教育实习时间
XX～20xx学年第一学期第2～10周（即9月13日至11月14日），共2个月。
三、教育实习内容及要求
（一）教育教学
1.常规教学工作
（1）听课、评课：实习生听课、评课次数不应少于10次。坚持互相听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。实习生互相听课和教学评议的情况作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。
（2）备课、授课：常规实习要求独立备课、讲授新课8节以上（不包括重复课）。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查 性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，送原任教师审阅，待原科任批准后方能正式授课。
（3）学习辅导及作业批改：在批改作业前，要认真研究作业的正确答案，特别对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任教师审批，然后才可着手批改作业。作业批改后，应先在小组组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任教师审阅后才发给学生，对于作业中普遍错误，要进行集体辅导；对个别学生的错误，要进行个别当面辅导。
（二）班主任工作
1.班主任工作计划：在1-2同内了解掌握全班学生的思想、学习情况，制订出班任的工作计划。内容包括班主任工作目标要求、班级活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施等。
2.主题班会：要求至少上一次主题班会课
3.班级集体活动：要求独立组织一次班级活动，可以包括班课、团课、班干部会议、班团活动等。
4.后进生转化工作：至少深入了解1个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，作好个别学生的转化工作。
5.综合实践活动：应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座。未经实习学校批准或同意，实习生不得擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。凡是校外集体活动，必须以原学校教师为主组织，实习生辅助管理。
6.其他：指导早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。
（三）研评工作
1.教研
（1）教学技能实训：在暑假期间，每个实习生要自行训练教学技能。
（2）教学研讨会：队伍每周召开教学研讨会，讨论本周的教学反思总结。实习期间举办一次阳江区实习队伍研讨会。
（3）教学调查：教学调查可1～3人合作，课题确定要注意结合实习学校的特色。每位实习生均需写一份3000字以上的调查报告，同组间保证同学院不出现雷同即可。若评选上优秀调查报告，可作为毕业论文，并予以适当奖励。
2.评估
（1）实习成绩评定：实习队长写全体队员的小组鉴定，填写考勤表；原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任的实习成绩；实习学校签写意见和加盖公章后交领队教师带回教务处教育科。
（2）华师指导老师到校检查：中期巡查一次（指导老师跟华师领导），需安排实习生上公开课展示，召开队会汇报实习成果。实习期间指导老师会单独再巡查一次。
3.评优
第八周队会，采取不记名投票选出队伍“教育实习积极分子”（人数不超过全队1/3）。实习结束后，各队三天内将名单上交教务处教师科审批。教务处推荐“教育实习积极分子”到学院参评“优秀实习生”（占本院师范生总人数25%）
（四）宣传工作
1.团队文化设计
（1）队伍logo设计
（2）实习队名片设计
2.宣传报道
（1）建立微博、博客、微信公众平台
（2）阳春一中校园宣传
（3）实习队员风采展示
（4）实习期间动态报道：每日写一遍通讯稿，作为实习日志。最终日志要打包上交教务处。
（五）财务后勤
1.后勤
（1）住宿
（2）交通
（3）饮食
2.财务
（六）文体活动
国庆放假期间组织队伍出游。（希望是阳春本地人负责。）
四、教育实习安排
（一）阶段工作安排
教育实习阶段
具体工作
准备阶段
（6月下旬到9月上旬）
（1）待8月中下旬阳春一中确定学校的工作安排后，队长将本实习队的工作安排发至阳春一中黄显连主任处，并打电话确定学习学校对实习队伍的要求、各科目的教材版本、年级、实习期间的住宿情况。确定情况后，实习队召开会议，落实个人的实习任务、内容。
（2）队员在暑假期间自行学习心理学、教育学知识，了解新课标要求，练习基本教学技能（特别是三笔字、教态），掌握班主任工作内容及技巧，可事先做好班主任工作计划。
（3）阳江区实习队长商量、确定出发时间。
（4）财务负责人作好财务安排；交通负责人作好交通安排；宣传负责人作宣传工作。
见习阶段
（9月13日到9月20日）
（1）拟定9月13日（星期天）下午到达阳春一中，安排宿舍、领饭卡；召开见面会，与学校领导、科组老师见面，了解学校、科组、班级的基本情况及阳春一中学校的各项工作规章制度；晚上召开队会。
（2）9月14日早上，队员跟随班主任、科任指导老师与学生见面，即日起参加班级活动。
（3）见习期间，队员要积极听课、评课（鼓励跨学科听课评课），参加科组的教研活动。在科任指导老师的指导下进行备课、预讲。
（4）尽量在第一周内记住实习班级学生的名字，了解班级学生的`整体情况，向班主任老师虚心学习，制定班主任工作计划并认真准备班会内容。
实习阶段
（9月21到11月7日）
（1）继续完成见习期间的内容。
（2）正式上课前要上好试教课，认真请教指导老师的意见，正式上课时可邀请指导老师听课。
（3）做好班主任的日常工作，跟进学生的学习进度，加强后进生的学习辅导。遇到突发事情，先请教班主任老师，不要擅自处理。
（4）国庆期间开展教育调查。
（5）队长要联系指导老师，确定老师到校指导时间，组织安排好迎接工作跟公开课。
（6）除每周召开队会外，另召开一次阳江区实习队伍研讨会或交流会，时间待定。
总结阶段
（11月8日到11月14日）
（1）实习第七周，各实习生撰写工作总结和个人鉴定，队伍返校包车安排。
（2）实习第八周，召开总结会议。安排好实习成绩评定工作；队伍返校包车安排；写好对中学的“感谢信”。
（3）完成实习评定：①队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表；②原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩；③实习学校签写意见和加盖公章；④交领队教师带回教务处教师教育科。
（4）实习队长收集每位实习生个人总结或专题总结、调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内上交实习队的总结及实习生总结、调查报告等资料。
（5）各实习生回校后三天内将调查报告、个人总结或专题总结、《xx师范大学教育实习手册（二）》、班主任工作计划、班会或团课讲稿交给本系教学法教师。
新学期教育工作计划 篇3
一、指导思想
本学期以学校德育工作目标为指针，进一步做好班级的各项管理工作，使班主任工作再上一个台阶。
1．坚持以人为本，和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等，团结协作，积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，从而加强班机集体凝聚力。
2．坚持德育科研，以心理健康教育为主点，深入研究班级中的典型案例，提高德育的实效性。
二、工作内容及措施
1．班级管理的具体措施
（1）强化班级管理，重新拟定《班级公约》、《班级考核制度细则》，强化管理，使班级工作有规可依。
（2）制定值日班长制度，以值日班长为中心，成立纪检小组。
（3）量化考评的杠杆作用，将班级量化考评结果与每两周评优，每月评优和学期评优挂钩，表现突出的同学予以奖励，对表现较差的学生进行谈心，家访，学习班规。
2．思想教育
（1）利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。
（2）充分利用团支部的活动时间，鼓励学生积极参加学校团支部所组织的活动，在进行爱国主义教育的同时引导学生在理想上和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
（3）组织学生学习英模事迹，伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时起着价值观判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
3．团队精神的教育
（1）抓好每一次班会，提出班级的总体奋斗目标，以班级为指针，使学生的振奋精神，共同为班级努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步加强班级凝聚力。
（2）抓好班级、校组织的各项活动。宣传、表扬积极报名参与的学生，提倡“为班级争光，奋力拼搏”的精神，也是今后做任何工作必备的精神。
4．心理品质教育
（1）应试心理教育：结合班级学生情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试。如遇到挫折时要冷静分析，从主观找原因，采取补救措施；使学生学会以压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辩证的挫折观；经常保持自信和乐观的态度；推荐一些有益的书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
（2）自信心教育：结合学生的事例现身说法，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
（3）意志品质教育：首先从小事做起，关注细节，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学要求学生每人制定目标，并要求在日常生活中遇到困难都要坚持，并在期中、期末进行总结。
（4）青春期心理教育：青春期是从童年形成的过渡时期，在身理，心理上有许多变化，如情绪波动，爱慕异性，兴趣转移等，因此利用心理健康课引导学生，使学生比顺利地渡过青春期。
5．创新教育
（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性。以学生为主体，教师为主导，参与学校、班级的各项活动，在活动中激发学生的创新能力，感受成功的喜悦。
（2）加强值日干部的职责，实行每天两名值日干部制，协助主要负责班委管理好班级的各项工作，以给他们更多的时间，参与管理，增强工作能力。
6．个性与共性教育
（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个学生认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用。在班级中营造惜时如今，争分夺秒的良好文化氛围。
（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之交流，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的'距离，努力赶上；继续开展班级学习小组，“一对一”互帮活动，逐步形成班机整体优势。
7．学校教育与家庭教育相结合
（1）结合平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况做到心中有数，请家长协助做好学生的思想工作，同时向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
（2）结合学生在的各科考试成绩，针对学生的现状定期家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
（3）借助家长力量，促进班级的班风和学风的建设，邀请一些热心的家长来参与班级的活动和管理。
新学期教育工作计划 篇4
一、指导思想：
按照明光教育局教学工作的要求，以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，积极服从和服务于教师的专业发展，积极服务于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。
二、主要工作及措施：
（一）加强队伍建设，提高教学水平
１、注重师德建设，形成良好风气
教师要为人师表、严于律己、团结互助，关心集体，弘扬正气，形成团结、协作、奋发、向上的良好风气。
２、加强理论学习，更新教育观念。
（1）教师要认真学习《幼儿园教育指导纲要》，解读《纲要》理念，仔细地研读五大领域的教育目标、内容要求和指导要点，树立幼儿为主体的教育观念，灵活运用各种教学手段，根据幼儿的年龄特点及各班幼儿的实际情况，选择幼儿感兴趣的内容来设计、安排活动课程，注重活动的开放性和幼儿在活动中的主体性，提高幼儿参与活动的积极性。
（2）加强新教育理论的学习与研究，了解最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用。
3、加强教学研究，提高教育实效
（１）组织教师开展园本培训学习，围绕教学过程中存在的实际问题，认真开展集体备课活动，为每个教师提供表达自己观点、思想的机会，使教师在研、磨的过程中学会评价、学会反思，从而促进教师知识的更新和教研能力的提高。
（2）做好新教师、骨干教师的培养工作，要求骨干教师加强理论学习，注重教改经验积累，在园本教研中，勤于思考、勇于创新，逐步形成自己的风格，为其他教师做好示范和榜样作用。对于新教师，要互帮互学，从方法上给与指导，提供学习、交流、展示的平台，提高她们理论素养和业务能力，从而带动全园教育教学活动的开展。
4、加强教育科研活动，强力推进已经结题课题的运用与推广工作。真正做到以研带教，促进教育教学质量的进一步提高。
5、 组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加体育锻炼，为其提供展示自我和健康成长的机会。
6、 继续开展同一领域的专题教研活动，本学期我们将以艺术领域的美术活动为主开展全园性的公开教学活动，每位教师组织一次美术教学活动，同教研组的老师要参与听课，并在周三、四下午进行集中评价。活动内容和形式力求丰富多彩，避免重复。
（二）强化内部管理，提升保教质量
１、教师要认真按《纲要》精神，各年级教学计划由年级组长负责组织制定，每周课时要求：小班4课时；中班4课时；大班4课时；认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个性差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。要求结合本班幼儿实际教学情况，每周以有效地方式对家长进行幼儿知识反馈，方便家长及时了解幼儿在园情况。
2、对教师的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高教师的工作积极性。
3、做好班级调研督查工作，听教师的随堂课，定期不定期地检查教师的半日活动组织情况，发现问题，及时与教师交流沟通。认真做好教师备课、教学活动准备情况的检查工作，督促教师扎扎实实按要求做好教育教学的各项工作，努力提高教育质量。
（三）加强基本功训练，提高教师自身素质
1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。对孩子普通话的训练，则要求在平时多讲、多说，利用每天的谈话时间，引导幼儿说一说双休日的见闻、生活中的趣事，锻炼幼儿的口语表达能力；本学期继续开展全园性的大中班幼儿讲故事比赛，各班教师要鼓励幼儿积极参加，给予每个幼儿表现的机会。
2、继续坚持45周岁以下教师基本功训练活动，本学期考核项目为舞蹈。
3、加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位教师每期听课不少于15节，教育笔记不少于8篇。青年教师要虚心向有经验的老师学习，提高教学水平。本学期开展送交下乡活动。
4、注重教学反思。不同层级水平的教师应不断寻找自己的最近发展区，在研究中学习、学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好每次的`活动反思及每月至少两次的教育随笔，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。
5、加强家园联系，实行家园互动，通过“家长园地”、“班级网页”等途径建立与家长联系的桥梁，倾听家长的要求。
（四）加强幼儿管理，促进幼儿发展
１、根据幼儿的年龄特点，科学、合理地安排幼儿的一日活动，保证幼儿有充足的户外活动时间和区角活动时间，促进幼儿身心健康成长。
２、注重幼儿行为习惯的养成，要求教师将“幼儿行为规范要求”内化为幼儿喜闻乐见的活动形式，同时发挥“家长园地”、“家园互联网”的作用，积极向家长宣传科学的育儿知识，家园共育，培养幼儿良好的个性品质。
３、认真做好班级管理工作，要求教师认真组织幼儿开展游戏活动，管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习的环境。同时加强对幼儿进行安全教育，一丝不苟地做好班级的安全工作，确保幼儿的安全。
４、丰富幼儿的活动内容，开展丰富多彩的文体活动，让幼儿有展示自我的机会和舞台，使幼儿产生自豪感，树立自信心，养成幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿心理的健康成长。
三、具体月工作安排：
八月份：
1. 更新园所环境，开展环境创设评比活动；
2、各年级制定学期教育教学计划、编排早操；
3、9月1日召开全园新生家长会；
4、学习各种文件，组织开展师德师风建设提升年相关活动。
九月份：
1．9月2日全园正式开班上课；
2．安抚新生，稳定幼儿情绪，各班加强常规训练、优化幼儿一日活动；
3．各班组织召开家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，争取家长对幼儿园工作的支持；
4．严格作息制度，逐步培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯和生活卫生习惯；
5．迎接教育局开学工作检查；
6．完善各种计划，各年级教授新操；
7．各年级充分利用废旧物品制作区角活动材料并适时进行投放；
8．各年级开展“教师节”、“中秋节”主题教育活动；
十月份：
1．结合国庆节，对幼儿进行爱国主义教育；
2．配合安全周活动，进行安全、环保主题教育活动；
3．落实教科研课题研究制度；
4．检查各班幼儿早操情况；
5．开展班级卫生、区角及主题墙评比；
6．组织教师开展艺术领域的公开教学活动（美术）；
7．园领导检查新生入园适应情况及教学进展。
十一月份：
1．抓好幼儿常规教育，重点抓好学习习惯的培养；
2．举办中、大班幼儿讲故事比赛；
3．举办家长学校讲座；
4．开展班级卫生、区角及主题墙评比；
5．开展送教下乡活动；
6．各班对幼儿所学知识向家长进行中期反馈。
十二月份：
1. 进一步加强幼儿礼貌教育与安全纪律教育，提醒幼儿注意按气候变化及时增减衣服，做好幼儿防寒保暖工作；
2. 各班积极筹备迎元旦庆祝活动；
3. 开展班级卫生检查、区角及主题墙评比；
4. 完成省级课题《凤阳本土文化在幼儿园课程中的开发与运用》的结题工作；
5.召开本学期家委会会议。
20xx年
1.班主任工作及年级主任经验交流；
2.组织45周岁以下教师基本功活动（舞蹈）；
3.各班班级主页评比；
4.深入班级对各年级幼儿进行知识检测；
5.各部门完成工作小结；
6.各班认真写好幼儿评语，填写幼儿纪念册；
7.完成教代会；
8.做好园财产登记、清理、归放等工作。
新学期教育工作计划 篇5
一、指导思想
以提高学生的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规知识为基础，以开展绿色实践活动为重点，以学科渗透为主渠道，积极开展环境教育，使学生进一步学习环保法规、环保知识，增强环保意识，养成保护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作。
二、工作目标
1、通过学校组织管理，相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的环保教育课外活动，培养学生的环保意识和环保道德，养成学生良好的环保行为。
2、通过学习和活动，普及环保问题、环保科技、治理环境等环保知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。
3、通过学生的社会环保活动，扩大社会影响，为学校绿色教育推进提供案例支持。
三、工作措施
1、完善组织管理，让环境教育成为学校绿色教育推进的有力抓手。成立环境教育工作领导组，由分管校长、主任及专职科学教师和班主任等实施环境教育。
2、普及环境科学知识、环境法律法规知识
（1）努力创设一个“时时受教育、处处受感染、事事受熏陶”的绿色文化环境，让学生在耳濡目染中潜移默化地拓展知识，启迪智慧，以绿色环境润泽学生心灵，陶冶学生情操。
（2）我们将继续坚持抓好环境教育这一课，普及环境科学知识，环境法律法规知识，使学生知道环境保护的意义。认识人类与自然资源的关系，懂得滥占耕地、乱伐森林，污染水源的危害，真实地感受到环境问题对人类生存和发展的影响，懂得破坏环境就是毁灭人类自己，认识到保护环境是人类实现经济社会可持续发展的必由之路。
（3）加强各学科中环境教育的渗透。学科教学中不失时机地进行渗透，是小学阶段进行环境教育的主要形式。小学各学科均蕴含着丰富的环境教育资源，但这些资源能否得到挖掘，关键在于教师。教师要增强学科渗透的意识，充分挖掘教材中的教育潜能，落实教育内容，选择恰当的教学方法。只有这样，才能使环境教育落实在课堂教学之中，将孩子们的环境知识转化为自觉的.环保行动，这样环境教育就成为培养孩子们动手能力、创新能力、社会活动能力、社会责任感、社会公德意识、集体荣誉感、团队精神、健康朴素的审美观念和生活方式等综合素质的有效载体，环境教育自然而然成为素质教育的着力点和突破口。
（4）积极开展绿色实践活动。在校级、班级层面，积极开展环保活动，引导学生关心自己身边的环境状况，鼓励学生参与社会热点问题的讨论。注意发现、观察、调查发生在学校、家庭周围的环境问题，寻求解决问题的途径和方法。如：通过调查访问等形式，针对街道上烧烤羊肉串引起的污染问题，市场上出售野生动物的问题，商品过渡包装的问题，逢年过节大量贺卡浪费的问题等，引导学生们积极思考，提出建议。使同学们在环保活动中长知识，明道理，树立爱祖国、爱人民、爱家乡、爱地球的思想。
3、坚持常规管理。做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊等资料要妥善管理。
新学期教育工作计划 篇6
新的一年，我学区幼儿教研工作将全面学习贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以学习《纲要》精神，转变教育观念为主线，贯穿于师资培训工作和教科研工作，促进教师教育观念的转变和教育实践的'改善，提高幼儿园保教质量。
一、培训工作。
1、加强学历培训，提高学历层次。
2、坚持一个月一次业务培训制度，提高业务水平。
3、认真抓好《纲要》的学习，提高认识，转变观念，形成理念。
4、选送骨干教师参加《纲要》学习研讨班。
二、教研工作。
1、优化幼儿一日生活和活动过程，特别注重区角活动及游戏组织。开展观摩活动。
2、组织教师认真学习《纲要》精神，以中心园为基础，提供研讨现场。
3、组织参加片教研活动。
4、开展各种比赛活动，以赛促研。
（1）幼儿卡拉OK比赛。
（2）教师竞赛……
三、积极总结经验，推广成果。
鼓励幼师积极撰写教育个案，教学反思，典型案例，教育教学论文，提高理论水平。
附：月份工作安排。
二、三月份：
1、中心教研组会议，布置学年教研工作。
2、期初常规工作检查，特别是区角的设置。
四月份：
1、举办有关《纲要》讲座。
2、幼儿卡拉OK比赛。
五月份：
1、参加园长、幼教辅导员《纲要》学习研讨班。
2、选送参加市幼儿卡拉OK比赛。
3、开展区角活动的观摩。
4、撰写幼儿教育个案。
六月份：
1、开展“六一”庆祝
活动。
2、评选教学反思典型个案。
七、八月份：
1、选送骨干教师参加《纲要》学习研讨班。
九月份：
1、学年初工作常规检查。
十月份：
1、教师竞赛。
十一月份：
1、参加园长、幼教辅导员《纲要》学习班。
2、中心园为学习贯彻《纲要》精神，提供研讨现场。
十二月份：
1、参加片教研活动。
2、收集、评选论文。
3、召开中心教研组会议，总结工作。
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