工作室工作计划

时间：2024-09-06 01:43:37 工作计划我要投稿

工作室工作计划范文锦集八篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编精心整理的工作室工作计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

工作室工作计划范文锦集八篇

工作室工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　以《龙都小学班主任工作室工作实施方案》为指导，以 “专业引领、研讨交流、实践探索、共同发展”为宗旨，积极探索新时期班主任工作策略和育人方法，努力发挥班主任工作室的辐射效应，打造优秀班主任团队，促进班主任专业化发展和优秀班主任自我提升，推进形成一批具有龙都特色和时代价值的班主任工作及德育工作经验。

　　二、工作目标

　　1.工作宗旨：成为班主任工作专业化成长的助推器，成为骨干班主任的摇篮，成为老师们精神成长和专业成长的家园。

　　2.工作理念：本着“合作、创新、发展”的理念，在实践中不断提炼、升华育人艺术。

　　3.提升自我：搭建学习、交流和展示的平台，倡导锐于发现、善于反思、勇于创新、精于积累、勤于写作，走自主发展的专业化成长道路。

　　4.互相引领：以课题研究为抓手，定期开展专题研讨、学情分析、经验交流、案例研究等活动相互学习与探究。

　　5.开拓发展：通过“工作室”为班主任教师提供学术交流、教艺切磋、智慧分享的.互动平台，引领工作室成员发挥自身优势，提升教育智慧，探索并形成班主任育人思想和班级管理特色，促进其专业化发展。

　　三、工作安排

　　1.专业成长规划：每个成员做深入的自我分析，找准发展优势，获得个人成长和专业发展的信心，确定发展方向与目标，制定发展规划。

　　2.专业理论学习：采取自主研修和专家引领相结合、集中学习与分散研究相结合的方法，每学期至少研读优秀班主任专著1—2本，做好读书笔记；请名优班主任工作室专家到我校作报告，面对面地进行专题研讨，谈论困惑，探讨策略，剖析案例，分享经验。本期工作室成员研读《第56号教室的奇迹》，每人精选一篇读书心得上交，并在全校举办一次读书心得交流会。

　　3.由工作室牵头，在全校班主任中举办一次筹建班级博客的专题讲座，充分发挥博客的沟通纽带作用。

　　4.继续发挥班主任工作室的辐射引领作用，工作室成员在高、中、低段分别上一节关于“中国梦”的主题班会，并及时上传说课稿、教案、课件，再开展讨论交流活动，最后全校上一次同主题的班会课。

　　5.课题研究实践：积极参加上级部门布置的德育课题研究。

　　6.工作室成员积极撰写教育案例、经验总结等，并向相关期刊投稿。本期工作室成员至少上交2篇班主任工作日志，做好选编《龙都小学班主任工作叙事集》的资料收集准备工作。

　　7.实现网络互动: 在“工作室”ＱＱ群，及时公布“工作室”研究主题和成果，使之成为学习交流、分享智慧的平台，提升研究品位和实际价值。

　　8.建立业务档案：工作室结合成员的自我发展计划及时客观记录每一位工作室成员成长历程。

工作室工作计划篇2

　　一、项目简介

　　1.1公司简介

　　xx精品工作室位是一家提议中的公司。公司以创意为导向，致力于带给人们个性创意的生活，为生活增添乐趣，做独一无二的自己，拒接平庸。成立初期致力于创意T恤衫，个性定制杯子，专属挂历、台历等产品的生产和销售。公司注重短期目标与长远战略的结合，充分挖掘消费者的需求，发挥自己的创意，促使产品的横向与纵向拓展。中期目标将逐步拓宽产品领域，涉足于定制鞋子，个性水晶系列产品、帽子、纪念册以及主题婚礼、主题聚会等的系列产品的设计和发展。长期上，将目标致力创意文化产业上，为我国的文化创意产业贡献一点微薄的力量。

　　1.2公司特色

　　技术的发展使我们很多的想法成为可能，在日益个性化、专业化的今天，创意设计激起了很多人的兴趣，DIY是一个比较潮流的词语，do it yourself 互联网技术的发展，使其创意商品化、实物化成为了可能，因此我们提供的就是一种可能，一种“实现”的服务。服务最重要的是体验，体验是一种过程，我们就是探索一种过程化体验中，由视觉传达转化为创意实现，最终转化为生产力的一种方式。

　　公司拥有高素质的管理队伍、精湛的设计人员和精良的营销策划和销售人员，有能力不断的推出个性化、高质量的适应消费者口味的产品。公司营销管理人员受过管理专业的系统教育和良好的市场意识；销售人员具备营销专业知识和相关知识；设计人员拥有极强的创造力和设计能力。

　　Our mission:xx精品工作室旨在提供一种可能，让生活因为有了小小贵族而变得不同，变得唯一，自己的生活自己做主，我们为您服务

　　Our vision ：成为群体、团队、个人记忆以及个性的帮手，我们是DIY生活方式的提倡者,让我们都成为DIY一族吧。

　　公司的组织管理图如下：

　　具体的职务如下：

　　CEO:

　　财务部部长：王美萍

　　营销部部长：

　　设计部部长：

　　生产部部长：

　　这是我修改的组织结构图：

　　我觉得我们是工作室的话，不是大型的国企，对吧，我们就是以创意实现为核心！！！！！没必要跟课本上的例子一致

　　二、产品和服务

　　三、公司战略

　　3.1总体战略

　　根据公司目前拥有的资源以及公司能力，结合市场与目标市场的发展趋势，我们的战略意图是：xx将始终如一地向客户提供个性、满意的.产品优质的服务，争取成为行业内一家充满特色，充满温馨的创意乐园。给客户更满意，更个性的生活体验；为股东实现投资回报；为员工提供良好的工作环境；达到客户、股东、员工“三赢”的局面。

　　3.2、发展战略

　　xx精品工作室在建立起五年或更长的时间里，将以市场为导向，以创意品质为竞争前提，以人才为中心，着力于DIY产品的设计和生产，开拓发展相关产业产品，大力实施区域化经营、创新型发展、人才培养三大战略，发挥公司专长，把公司建成一个适应市场经济发展，立足创意设计行业，有强大竞争实力和经营能力的企业。

　　公司发展战略将分初期、中期、长期三步来走，在实现每一阶段战略目标的基础上，使公司一跃成为具有核心竞争力的创意产品生产制造商，致力于不断满足人们生活日益增长的个性需求，给人们以更好的生活体验。

　　公司发展战略规划图

　　3.2.1 初期（1--3年）

　　第一、二年:

　　（1）快速渗透策略

　　创业初期由于财力物力有限，xx精品工作室将以市场为导向，通过各种营销推广手段，集中精力以人员推销的方式，将产品推向消费者

　　（2）全面控制成本

　　资本节约型战略――在创业初期资源有限的情况下，我们将走一条“资本节约型”的道路。

　　第三年：

　　扩大生产规模，拓宽产品，逐步增加个性定制鞋子，定制水晶饰品，定制鼠标垫，个性纪念册等产品；

　　提升品牌形象，增加无形资产；

　　产品基本成熟，重点挖掘开发更多的潜在客户，开发衍生产品，拓展市场。

　　3.2.2 中期（4--6）年

　　（1）扩大市场份额，提高产品利润率

　　在稳固已有市场的基础上，全面进军潜在市场，由于需求量不断增加，现有的生产规模已经很难满足需求，公司将利用前一阶段积累的资金增加扩大生产线的数量，保证对市场的供给。

　　（2）继续拓宽产品

　　将业务向着主题聚会，主题旅游，主题婚礼等活动的系列产品的设计和营销上。

　　（3）加强客户服务质量

　　建立自己的客户管理数据库

　　3.2.3 长期（7―10年）

　　把xx精品工作室打造成为全国著名品牌。形成自己独有的创意文化。

　　3.3、主要的合作伙伴与竞争对手

　　3.3.1主要的合作伙伴

　　1、生产原材料厂商

　　T恤生产厂家、热烤杯生产厂家以及各种机器和打印纸等原材料的提供商。

　　2、物流企业

　　各种快递公司。起初选择两到三家快递公司进行签约合作。

　　3、网站

　　淘宝网，以及各种可以利用的网上推广手段。

　　四、市场以及竞争分析

　　一、摘要

　　通过调查分析，我们得到了一定价值的资料和数据，初步了解了DIY目标消费的现状。

　　DIY产品是新一代的潮流，目前已有少数网络店和实体店，但是还没有普遍，我们的目标群体是年轻一代，大部分消费者并不很了解DIY产品，但是他们追求个性，并且拥有一定的消费能力，需求潜力大，值得开发。

　　随着社会经济及技术的不断发展，网络销售已独占一派并且日趋成熟，只要合理宣传，创造出个性化的服务，我们的目标消费者会越来越多。

　　根据调查结果和一系列研究分析，我们一致认为，我们的项目具有可实施性。

　　二、DIY市场状况分析

　　（一）DIY规模和趋势分析

　　DIY是一个在20世纪60年代起源于西方的概念，原本是意指不依赖或聘用专业的工匠，利用适当的工具与材料自己来进行居家住宅的修缮工作。欧洲人纷纷自己动手装修房屋。在省钱的同时他们发现DIY装修的房屋更具个性，你把无论它装成什么样都与众不同,而且自己最为满意。他们又发现了DIY后来的各种优点,装修房子变成了工作以外的一大乐事,不仅减轻了工作的压力,而且自己竟学习了一门本事。后来渐渐的DIY的概念也被扩及到所有可以自己动手做的事物上，没有特别明确的使用范围定义。DIY的目的也由一开始时节省开销的理由，慢慢地演变成一种以休闲、发挥个人创意或培养嗜好的风气。

　　DIY的用词也越来越广泛，在今日已经是个不需额外解释就能理解的常用字汇，由于它可以广义用在任何自行动手做的事物上。

　　当人们看腻了市场上工业产品的千篇一律，或千篇一律的市场的市场产品无法满足自己家的特殊需要，"Do it yourself"（我自己动手做）的念头就可能油然而生。做你需要的，做你想要的，做市场上绝无仅有、独一无二的你自己的作品，成为DIY更高层次的追求。

　　（二）DIY市场发展空间预测

　　DIY是英文DO It Yourself的缩写，又译为自己动手做的意思，是一项好玩的手工制作活动，它极其适合年轻一代，尤其适合毕业留念、赠送礼物、团体统一风格等场合。

　　当人们看腻了市场上千篇一律的消费品时，或者无法找到称心如意的宝贝时，DIY是她们最好的选择。DIY可以满足消费者更高的需求。

　　三、消费者市场分析

　　我们小组于20xx年5月9日到11日，通过网络调查方式一共完成了100份问卷，其中有效问卷96份，男占53%，女占47%。经分析男女对于此问题的回应状况无明显差异，基本一致。本次调查的主要目的是，了解目标消费者对于DIY产品的认识状况和需求趋势。

　　（一）需求量分析

　　经调查数据显示，调查的96人中，有 82.29%想拥有个性又独一无二的专属商品，有2.08%的人不想拥有独一无二的专属商品，有15.63%的人认为无所谓。（结果如下图）

　　选项小计比例

　　想79 82.29%

　　不想2 2.08%

　　无所谓15 15.63%

　　本题有效填写人次96

　　有37.5%的人一直很想想把自己喜欢的图案印到自己的衣服上，有32.29%的人想试试，有29.17%的人感觉一般，有1.04%的人不想把自己喜欢的的图案印到自己的衣服上（结果如下图）

　　由此可见，DIY产品有很大的市场需求，有待于开发。

　　（二）重点产品推广分析

　　经调查，32.29%的年轻人在作为生日礼物时会选择DIY产品，37.5%处于自己的个性体现需求也会选择DIY产品，30.21%的人喜欢享受DIY过程。（如图）

　　选项小计比例

　　作为礼物送人31 32.29%

　　体现自己的个性品味36 37.5%

　　可以体验DIY的过程，享受乐趣29 30.21%

　　本题有效填写人次96

　　61.46%的人集体留念时，喜欢与大家一起选择DIY产品留下纪念，33.33%的人认为一般，只有5.21%的人，毕业留念时，不想选择DIY产品。(如图)

　　选项小计比例

　　很想59 61.46%

　　一般32 33.33%

　　不想5 5.21%

　　本题有效填写人次96

　　根据调查结果，经讨论分析，我们小组决定，我们的产品重点推出学生毕业留念系列、情侣系列、团体组织系列以及个人个性设计系列等。

　　（三）消费水平、层次分析

　　关于DIY 产品（包括T恤、杯子、台历）价格接受状况见下表

　　关于个性印花T恤价格接受状况统计表

　　选项小计比例

　　30元以下12 12.5%

　　30-50元40 41.67%

　　50-100元34 35.42%

　　100-150元9 9.38%

　　150元以上1 1.04%

　　本题有效填写人次96

　　关于个性定制的印花杯子价格接受状况统计表

　　选项小计比例

　　30元以下56 58.33%

　　30-50元26 27.08%

　　50-100元8 8.33%

　　100-150元4 4.17%

　　150元以上2 2.08%

　　本题有效填写人次96

　　关于个性定制台历价格接受状况统计表

　　选项小计比例

　　30元以下56 58.33%

　　30-50元26 27.08%

　　50-100元11 11.46%

　　100-150元3 3.13%

　　150元以上0 0%

　　本题有效填写人次96

　　结果显示，价格接受状况符合目标消费群体的消费能力，并且针对不同档次的消费需求，我们决定推出不同档次的产品。

工作室工作计划篇3

　　一、指导思想

　　以xx市二中“名师工作室”实施意见为指导思想，以人的发展为本，坚持求真务实，理论联系实际，把优质教科研、教学法渗透与辐射到学校体育教学工作中，让名师工作室成为青年教师成长的实践基地，建设一支高素质的体育师资队伍，推动我市体育教育教学工作的蓬勃发展，为促进青少年身心健康做出应有的贡献。

　　二、工作目标

　　发挥好传、帮、带、促的作用，形成全市体育教师相互合作、相互交流、相互学习的良好发展氛围，使青年教师在良好的.团队环境中逐渐成长、成熟，成为最有力的中坚力量，名师团力求做到“热诚服务、专业引领、实践探索、共同提升”。

　　三、工作思路

　　1、进一步研修《体育与健康课程标准》，更新与理解体育与健康课程的教育教学理念，树立现代化的教育观、价值观，积极改进教育教学方法，提高教学质量。

　　2、积极开展各项教学研究活动，搭建互相学习、相互研讨的教研平台，探究特色教学风格、教学方法和教学技巧，共同提高体育教育教学的创新能力和艺术水平，20xx年底完成社团课题结题事项，出台高水准的课题结题材料。

　　3、做好促进学生身心健康成长的教育工作，指导体育教师认真贯彻阳光体育活动实施策略与办法。

　　4、以教学、训练为立足点和出发点，以科研促教学，以科研带训练，结合教改新动向、新趋势，潜心钻研，积极探索，总结教育教学规律，提高体育教师的科研意识和研究能力。

　　5、以体育工作室为平台，努力培养具有职业道德、专业知识和学术水平的名师。以名师榜样力量推动全市青年教师迅速成长成才。

　　四、工作措施

　　1、充分依靠工作室顾问团成员较高的学术能力、权威性、影响力作用，提升工作室理论水平，研究能力以及实践能力。

　　2、以活动为载体，以学员为中心，促进工作室成员自我发展，全面发展。坚持定期开展教学交流活动，每次活动要做到成员齐全，主题明确，讲究实效，记录详实。

　　3、坚持学习制度。以教师专业发展为本，始终把培养和引领教师的专业发展作为工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好工作室成员的专业素养，充分尊重工作室成员的个性和特长，实现成员间的差异化发展，开展读书活动，坚持撰写教育反思和论文，促进成员的全面发展。

　　4、积极研修课堂教学，更新教育理念。研究探讨体育教育改革趋势和前沿动态，参与指导新课程的改革与实施，切实抓好工作室成员的自身发展，要求工作室成员在新课程改革中发展自己，转变教学方式，提高教学质量，坚持教学研究，始终以课堂教学为中心，大胆进行改革与创新，工作室每学期举行一次大型课堂教学观摩活动，促进成员间的交流研讨，提高课堂效率。

　　5、建立工作室网页。充分利用网络交流的平台，开设工作室qq群、博客及成员个人博客，发表见解，展现工作室成果。做到了教学开放、教学研讨、资源共享，发挥辐射作用。

　　6、开展专题讲座，组织研讨活动，共同学习、共同研讨，增强反思能力。

　　7、注重示范，领衔人引领，率先垂范，行动跟进，带头上公开课、示范课、研讨课等，增强专业引领的实效性，促进全员共同发展，推动体育教育的不断发展。

　　五、工作安排

　　1、组织召开名师工作室全体成员例会5次以上；

　　2、借助市几所名校开放周活动组织学员听课、研讨活动；

　　3、组织名师工作室成员10堂以上教研公开课和教案研讨交流；

　　4、按工作室社团课题规划内容，组织课题组成员完成计划步骤所涉，完成论文发表、参评等，收集整理课题相关文件材料，准备结题相关事宜。

　　5、组织开展集体小组备课活动探讨xxxx年教育教学工作计划、教学进度；并作出小组计划。

　　6、组织指导名师工作室成员积极参加体育市、省级体育教学评优活动，并争取好的成绩；

　　7、组织部分优秀成员参加省、市骨干教师培训；

　　8、组织工作室成员撰写论文参加全国、省、市征文评选。

　　9、组织指导工作室成员确定研究方向，明确研究目标，并积极参与省市级课题申报。

　　10、学员年度总结与评优活动。

工作室工作计划篇4

　　在学校领导的关怀支持下，工作室本学期正式成立。这是学校发展的需要，也是众多班主任发展的需要。我校目前的情况是，学生层次多、类别多，管理难度大，这种状况，决定了我们必须加强研究，提高自己的管理水平。工作室的成立就是要把责任感强的优秀班主任聚集在一起，为班主任的持续发展创造相互交流、共同成长的条件和搭建平台，让每位班主任都能在这个平台上发挥聪明才智，共同研究，群策群力，使参与其中的每位班主任受益，扩大优秀班主任群体，最终为学校的发展做出自己的贡献。

　　一、工作室目标

　　依据上级有关文件精神和学校要求，本工作室将以“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为工作宗旨，不断探索当前班主任有效的德育途径，优化班级管理手段，提高班主任综合素质。为此，我们把工作室的长远目标，定位在“打造名班主任群体”上。力求通过多形式的班主任学习、研讨、实践和培训活动，不断加强班主任专业能力建设，使每位成员成为班级管理的能手、德育科研的先锋，并能在学校范围内发挥示范、带头和辐射作用，从而形成“名优群体效应”。鉴于我校的实际情况，当前的目标是努力打造专业班主任群体，让每位成员由合格的班主任成长为班级管理的行家里手。

　　二、具体任务与措施

　　1.健全机构及制度，保证常规活动。工作室将坚持每两周一次的常规学习例会制度，以主题沙龙为主要形式，研究班主任工作，交流经验和体会，从而实现共同发展。建立AM群，以利于日常交流。建立工作室博客，登载学习内容、研讨报告、研究成果等。

　　2.加强理论学习，提高理论素养，深入进行自我分析，找准个人发展方向。通过与班级工作相关的各种理论知识的学习，增强工作室成员的班主任专业意识，提高工作室成员的教育思想和主题班会课的艺术性，促使工作室成员向学者型班主任方向发展。

　　3.对班主任工作过程中遇到的问题进行研讨交流，提高工作室成员的研究问题与解决问题的能力，从而提升班主任工作的创新能力。

　　4.为工作室成员提供更多校内、校外的培训机会和更广阔的交流平台，促使工作室学员向研究型班主任方向发展。

　　5.做课题，出成果。工作室成员每学期至少要围绕研究课题承担一次主讲任务，精心准备，材料齐全。工作室成员每学期要完成一篇有关班级管理的经验交流论文或心得、班主任工作案例分析，最终要形成工作室整体的研究成果。

　　三、初定系列研究主题

　　1.励志教育与人生规划系列。探讨激发学生学习热情，形成优秀学习品质的手段、方法，收集整合文字、音视频等相关材料。

　　2.学习习惯培养系列。探讨如何在日常班级管理中培养学生的学习习惯，如何发现学生学习习惯方面存在的'问题并解决。

　　3.考试质量分析系列。探讨如何有效进行成绩分析，通过各种维度的成绩分析及时发现教师教学及学生学习中存在的问题，获取更多信息；探讨EXCEL软件的在成绩分析中的运用，最终形成成绩分析模板。

　　4.班级管理的系统设计。探讨分级部、分阶段、分层次、分类别的班级管理总体规划，形成初稿。

　　5.班主任工作锦囊系列。集思广益，探讨各种实际问题的发现与解决。

　　6.学习方法指导系列。涵盖各个时期、各科、各类。

　　7.针对性培养系列。包括培优、补弱、后进生转化、特殊学生的关爱等。

　　8.心理研究系列。学习研究学生心理，发现问题并解决。

　　9.班主任自身成长系列。探讨优秀班主任成长的规律，交流班主任工作的体会，自我分析与规划，形成个人成长规划。

　　10.资源系列。探讨怎样合理利用各种外部资源，与家长打好交道，做好家校的互动；探讨怎样联系、带动班级任课教师，怎样联合其他班主任共同提高班级管理效果。探讨怎样培养班干部，发挥其作用；探讨班规的制订与落实。

　　11.招生考试系列。研究高考政策，探讨怎样在自主招生、春季招生中出人才，积累填报志愿的相关资料，指导学生准确填报志愿，考入更好的学校。

　　12.班级文化建设。探讨如何形成自己的特色班级文化。

　　13.班级活动的设计与组织。探讨适合不同教育目的和主题的活动，以及如何更有效地组织和开展。

　　14.理论支撑。结合以上活动学习相关理论与知识，通过博客进行共享，形成主题系列。

工作室工作计划篇5

　　**学年度我校语文名师工作室将继续根据学校有关名师工作室工作指示和要求，扎实开展有关活动，充分发挥名师工作室的引领作用，形成勤于学习、乐于研究、开放互助、蓬勃向上的良好氛围，努力推动我校语文教学教研和改革工作，为学校发展贡献力量。为了更好地开展工作，现计划如下：

　　一、依托教科研活动，切实搞好教学研究工作

　　1、本学期，我校教研工作围绕课例研究开展活动，我们名师工作室也将结合这一活动的开展，上好一节示范课，在教案组、甚至全校产生示范引领作用。

　　2、结合《信息技术与学科深度整合》等科研课题的研究，认真上好研究课，争取作出成绩，为其他老师做出示范作用。

　　二、做好青年教师的引领帮扶工作

　　1、在教研组内，工作室成员要做好本组青年教师的'指导帮扶工作。

　　2、结合语文学科赛课活动，指导打磨一到两节语文赛课课例，帮助青年教师成长。

　　三、加强自身业务能力的提高

　　1、读好一本教育教学的书籍，从中汲取教育智慧。

　　2、搞好外出培训交流，走出去，在活动中提升教育教学能力。

　　3、注重积累，积极撰写教学论文。

　　四、搞好宣传工作，打造我校语文品牌

　　1、积极在博客中上传阅读心得体会，发表科研。

　　2、努力走出去，在对外交流中提升清华品牌。

工作室工作计划篇6

　　本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如下：

　　1.强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。

　　2.积极承担公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的'教学能力。在一学年中承担校级评课6节（其中2节配有教案及评课稿），承担校级公开课2节，县级以上公开课（或说课）1节，县级以上专题讲座1次。要积极参加所在县（市、区）举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承担观摩课和专题讲座。

　　3.大胆实践、探索，开展课题研究，提升自己的教研水平。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，根据自身实际，根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同发展的研究》为子课题开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。

　　4.积极主动参与工作室QQ群的交流研讨活动，不断提高自己的教研能力。本学年可利用工作室QQ群开展网络备课或专题研讨活动，帮助教师解决教学中的疑难问题。

　　5.培养、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县（市、区）选定3～5个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。

　　6.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），并积极主动投稿，力争在20xx年6月前发表1篇CN级教学文章。

工作室工作计划篇7

　　一、加强学习科研，提高业务素质，加快工作室成员的专业成长。

　　我们认为，一个团队组织能否发展壮大，能否有序高效地开展工作，取决于其成员的素质，因此如何进一步提高名师工作室成员的专业素质是一个迫切的问题和任务。加强个人专业素质成长，历来是本工作室开展工作的出发点和落脚点。

　　1、继续加强学习，提高理论素养

　　先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高自身和工作室成员的理论修养，始终占领理论“制高点”。

　　20xx年，本工作室将继续认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著。本学年工作室将向各位成员分发孙绍振、潘新和、王荣生、钱理群等教授的理论著作以及各类资料，不断提高成员的理论修养。

　　20xx年福建省将全面进入新课程，工作室成员还将关注新课改的语文教改动态、信息，积极钻研新课程理论，要求每位成员三个月读一本与语文教学有关的专著或书籍，并撰写读书心得，进行内部交流。此外，寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。

　　2、狠抓课堂教学，努力形成风格

　　3、积极从事科研，提高自身品位

　　“教而不研则浅”，研究是名师工作室的要务之一和本质属性。名师工作室导师在自身积极开展教育教学研究的同时，要继续带动工作室成员自觉进行研究，要在已有成绩的基础上，继续“压担子”，争取“全面开花”，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围，力争每位成员都能“研究出成效”。

　　课题研究方面，我们将继去年申报的《小学与初中新课程语文教学的'衔接研究》、《初中与高中新课程语文教学的衔接研究》、《语文课程知识和教材知识研究》三项课题，继续开展研究，计划于暑期再开一次课题研究中期汇报会。并积极筹备与申报国家级课题《中学语文新课程知识体系研究》。

　　二、完善网站建设，扩大影响和辐射，打造福州地区语文品牌。

　　完善网站建设，将依然是20xx年本工作室工作重点。我们目标在于及时迅速地更新信息，将最先进的研究成果通过网络进行传播，同时通过一定的反馈系统，互通信息，搜集与传递数据，各取所需，共同发展，这样就能使老师和同学能有效及时掌握信息，获得帮助，充分发挥工作室网站的展示、引领、激励和辐射等功能；同时也能使工作室突破时空界限，延伸教研教学空间，拓展思维方法，适应信息时代教育发展的要求，也有利于培养工作室内部善思考高素质的综合人才。

　　三、加强常规活动，建立健全组织机构，扩大工作室影响。

　　1、将继续坚持每月二次的业务学习的例会制度，研究工作和学习，交流经验和体会，从而实现共同发展。每次的例会上都将分别有一个中心话题，并轮流由某个成员主持、主讲，工作室其他成员参与讨论，互相启发，各抒己见，并在适当时机对来自工作室以外的的语文教师开放，使工作室真正成为语文教师研究教学、切磋教艺的成长发展的“家园”。

　　2、吸收外围成员，创建分工作室。本工作室计划在吸收了福州一中陈宁、福州四中吴见榕等老师为外围成员之外，还将继续招纳福州地区有志于教育事业有能力有成果的语文教师。本工作室已成立了福清分工作室，我们将加强联系，做好指导和辅助工作，使分工作室工作逐步走上正轨，并考虑在时机成熟的情况下在连江县成立分工作室，进一步扩大工作室的影响。

　　四、积极引领福州地区中学语文教学教研活动，增进辐射功能，体现指导价值。

　　20xx年，本工作室将用实实在在的行动，进一步加大对本市其他兄弟学校及周边地区的辐射功能，进一步体现出名教师工作室在教育教学、教学研究方面的指导价值。

　　20xx年，我们还将根据福州市教育学院做好青年教师的培训工作，虽然我们缺乏这方面的经验，但我们会在教育学院继续教育处及语文科的指导下，集全工作室的力量，力求圆满完成对青年教师的培训。

　　20xx年，本工作室在连续三年成功策划组织了“福州市首届中学语文课堂教学大赛”、“福州市首届中学语文教学设计大赛”、“福州市中学语文新课程论文大赛”之后，还将根据实际情况开展语文相关比赛活动。

　　本工作室还将配合福建省电教馆拍摄的“名特优教师高中语文说课录像”，安排工作室成员张璐、郑云如、郭妍、李智明、葛莉茜、孟全波等老师参加拍摄。

　　本工作室还将与马尾区教育局建立长期合作关系，林志强老师将会带领工作室老师在马尾区中学开展一系列的丰富多样的教学交流活动：通过听课，评课的方式加强教学上的交流；工作室将选派老师在马尾区中学开一系列的教学示范课、讲座；开展培训班的形式进行学科的指导；或者“结对子”，吸纳外围成员参加工作室活动，在可能的条件下进行一对一的指导；并且热诚欢迎马尾区中学语文教师加入课题组进行课题研究合作。

　　本工作室将受邀前往福建省寿宁一中等多所省内学校开展教学交流活动，并建立长期合作关系；工作室领衔名师和其他成员将继续开展送教活动，根据福州市教育局的安排在相关学校开设示范课和讲座等；本工作室将继续与语文特级教师协会合作命制20xx年高考语文模拟试题；本工作室还将鼓励成员积极参与市教育学院以及一些学校的教研活动，尤其注意加强与初中校的联系，努力为福州市初中语文教育多做一些力所能及的贡献。

工作室工作计划篇8

　　一、工作室共同体成立的目的

　　构筑理想课堂，建设高效课堂，推进有效教学。上学期，我们围绕有效教学框架的应用，研讨了预习作业与教学目标，为全县小学英语教师提供了较好的参考。本学期，我们向着理想课堂，追求高效有效，减少低效无效负效，有效推进区域课改三小研究：发现小现象，研究小问题，提出小策略；集思广益，为教师搭建交流学习研讨的平台，为广大教师提供更优质的教学资源和便捷的教学服务，为所有的教师提供更及时的的使用和借鉴，我们决定成立小学英语工作室共同体。

　　二、共同体成员的标准

　　1、热心英语教育事业，乐于奉献，有较强的责任心，具有在实际工作中形成行动研究的能力。

　　2、教学成绩突出，善于收集发现教学中存在的问题，进行研究指导，具有做服务员和辅导员的能力。

　　3、集体观念强，有较自觉的团队合作精神，。

　　4、时间观念强，能按时保质保量的完成承担的工作室任务。

　　三、共同体成员的要求

　　1、主动自学，向文本学习，接受先进理念，更新自身观念，提前钻研教材，做到有的放矢。

　　2、主动向教师学习，能够从教师日常生活中发现、捕捉和思考问题，从听评课、座谈研讨、问卷调查中开展研究,从教育实践中学习，不断夯实教研基础，从而形成教研的内源性的动力。

　　3 、积极承担公开课、研讨课、示范课的讲课任务，有效开展校内、片内、县内教研活动。

　　4、在网络和日常教学工作中，为老师们解疑答惑，做好服务。

　　5、相互学习、相互促进，搞好学科组建设，争创一流学科。

　　6、热爱教研，淡泊宁静，寻找教研的满足与幸福，成为教师的角色示范。