精选小学工作计划汇总九篇
时间流逝得如此之快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编精心整理的小学工作计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学工作计划 篇1
一，指导思想：
本学期，我们一年级将以学校少先队计划，，结合各班实际，加强年级组的团队意识，充分发挥年级组的管理作用。依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作，让每个学生都成为一名神气的百小娃。
二，一年级队员发展特点
一年级的学生，刚从幼儿成为小学生，经历着生理和心理发展的重要转折。这一时期，孩子的行为还带有明显的幼儿期特征，最突出的特点是：
1，一般心理特点
(1)独自进入新环境：孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的`事情，摆脱对大人的依赖了。由依恋不舍到轻松愉快，这是一年级学生的共同特征。
(2)注意多变的事物：一年级学生很敏感，容易学会过去自己不懂的东西，所以提出的问题特别多。
2，学生的年龄特征
(1)自控能力较低，注意力容易分散。
(2)经常出现违规现象。
(3)伙伴之间往往以玩为主题，经常出现打闹，告状等现象。
(4)在学习活动方面，他们具有强烈的好奇心，需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色彩。
三，需要关注的问题：
一年级需要关注的心理问题是从家庭(幼儿园)到学校的角色变化对儿童心理的影响。
儿童入学前与家庭成员的依附关系密切，一举一动都是成人指点;入学以后，每天都要离开家长在学校独立生活，要在班集体里作为独立的一员认真听课，独立思考等等，这些活动都将进一步促进儿童由依附转向更多的独立，所以我们应该去关心孩子的内心，帮助他们渐渐成长，学会独立。
2。新的学习生活环境使儿童的主要活动方式从以游戏为主向学习活动为主转变。
从一名幼儿园的小朋友转换成一名背着书包的小学生，角色的改变导致了其活动方式改变。入学前，儿童的主要活动是玩，是游戏;入学后，主要活动是学习。
3。新的学习生活环境使儿童从家庭成员关系密切向发展学校成员关系转变。
儿童入学后，他们所处的地位发生了变化，人们开始将他们作为社会正式成员对待。在学校的教学班里，他们是集体的正式成员，必须严格遵守学校和班级的一切纪律。
在下一学期的教学工作中，我将继续发扬教师教书育人的品德，认真把自己的工作做到更好。
小学工作计划 篇2
小学生正处于人生的起步时期，如一株株刚刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要学生依靠课外阅读去采集。朱熹曾经指出，“读书百遍，其义自见”。这一观点，充分说明了课外阅读在形成学生语文能力方面，起着巨大的作用。因此，我们不能不深思：应该如何及早引导小学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质，从而使学生身心得以健康的成长，潜能得以充分地发掘，就如何培养小学生良好的读书习惯特作计划如下：
一、让学生与好书交朋友。
歌德有一句名言“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。知识就如浩瀚的海洋，一个人一生不可能把所有的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要有选择。低年级学生要选择阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、成语故事。
二、培养正确的读书姿势。
正确的阅读姿势对小学生的成长非常重要。要经常观察、提醒自己的学生，帮助他（她）们正确阅读。理想的阅读姿势是双腿与地面保持平行，背部直立。椅子不能太硬也不能太软，椅子应该有一个直的而不是斜的靠背，椅子的高度应该足以让大腿与地板平行或比平行稍高一点。
三、要构建浓厚的读书氛围。
培养小学生读书的习惯，浓厚的文化氛围是很关键的，古人云：家有余粮鸡犬饱，户多书籍子孙贤。所以我们每个班在教室内设立图书角，同学们自己把好书推荐给大家共同欣赏。另外，老师不要当“指挥者”，而要当“参与者”，要坚持陪同学生一起读书，交流心得，用自己无声的行动去影响学生。老师还可以同孩子定期举行读书竞赛活动，让学生在读书竞赛中体验到读书的乐趣，从而不断增强学生读书的内驱力，使之成为自觉行为。
四、掌握行之有效的读书方法。
阅读的'书籍不同，而采用的阅读方法也不一样；阅读的目的不同，阅读的方法也不同。教师应该注重教会学生根据个人不同的阅读习惯，阅读目的、性质，选择合适的阅读方法，灵活使用。我这里要向学生介绍几种我们常用而又十分有效的阅读方法：一是精读法，包括比较阅读法、表达阅读法等，要求每分钟读200字以上，理解率在90%以上；二是略读法，包括浏览泛读法、提纲挈领法等，要求每分钟读200～400字之间，理解率在80%左右；三是快读法，包括无声视读法、一目十行法，要求每分钟读400字以上，理解率达到70%。精读、略读、快读三大技巧分别反映了阅读的深度、广度和速度，是现代阅读必须谙熟兼备的综合技巧。阅读既有深度，又有广度和速度，才能真正提高阅读的效率。
五、引导小学生做读书笔记。
对于小学生来说，看书尤其要做一点笔记。因为小孩子看书有个特点，喜欢看热闹，很快地翻，哪热闹就看看，没热闹就过去。这样他对书的理解是不够的。毛泽东在回忆他的老师徐特立先生时，就总结了一个读书的经验：“不动笔墨不动书。”毛泽东读过的一些书，有很多加了眉批，就是在书的边上加了批注。我们可以要求孩子读书时，顺手记点什么，慢慢地孩子就会形成记读书笔记的习惯。我们将建议每位学生建立一本读书笔记，也不要求快，也不要贪多，当然首先他要选择比较适合他的、有价值的书读。在做笔记时也可根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。读与思共，思与读随。在阅读的过程中，要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容，并及时记下自己读书的感受和疑点。总之读书要做到“手脑并用”阅读才将会变得更精彩、更有实效。
总之，习惯的培养不是一朝一夕的事，须有一个长期培养的过程。正如美国巴尔博士说的：“孩子的心是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获。”所以，教师培养学生读书的习惯，不要急于求成，要有耐心和恒心，关键是在孩子心灵上播下读书的种子。教师要根据自己学生的实际情况，采取积极灵活的方法，让学生坚持每天读书，并将这一行为坚持下去，时间长了，自然而然地就成了自觉行动。到了那个境界，学生会定时无意识地拿起一本书来，细细品读。待习惯养成后，教师就不须为之操心了。
小学工作计划 篇3
一、指导思想
本学期小学科学教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全区科学课程实施水平，提高学科教学质量。
二、主要工作
（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。
1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。
科学学科深入学习和钻研《科学课程标准》修订稿，明确科学课程改革的一些理念和方向，同时继续学习《小学科学课型范式及其实施策略》，进一步理清科学课堂的基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，服务于日常教学。
2、积极参加各种学习培训活动。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。
（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。
1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。认真学习武进区学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。
2、加强学科教研组建设。要保证科学教师队伍的稳定性，有计划、有重点地培养骨干教师，同时稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。利用周边学校的学科带头优势，定期联系各校教师相互听课、教学研讨，努力提高本校科学教师的学科专业水平。
3．加强评价改革，促进科学课程常态有效地发展。各校要健全科学学科管理机制，建构与创新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。
（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。
1、继续开展形式多样的专题研究。
科学学科继续围绕科学探究教学的有效策略展开教学研究，本学期将着重引导教师通过科学探究教学的'课型研究，进一步深化对科学探究本质要义的理解，活化科学探究在科学课堂教学中的表现形式，逐步形成具有区域特色的科学探究教学新范式。
2、继续做好“做中学”实验项目的研究。要充分利用“做中学”理念，提升科学教学中的探究品味。要依托科学教材，开发“做中学”案例。
三、活动安排
九月份
1.制定本学期学科教学计划；
2.组织观摩常州市小学科学教师基本功竞赛；
3．常规检查三、四年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。
十月份
1．积极参加区科学学科专题研讨活动；
2．组织参加省五四杯论文评选活动；
3. 常规检查五、六年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。
十一月份
1．积极参加小学科学省规划课题教学研讨活动；
2．组织王丽媛老师的科学公开课；
3．组织参加市小学科学——初中物理衔接教学活动；
4.常规检查三、四年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。
十二月份
1．组织参加市科学教学专题研讨活动；
2．常规检查五、六年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。
一月份
1．组织参加小学科学省规划课题研讨活动；
2.常规检查三、四年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记；
3．本学期工作总结。
小学工作计划 篇4
一、指导思想：
立足语文教育,确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体教师，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。
二、任务目标：
1．“课堂是实施教改的主渠道”。在语文课改实践中，我们不仅要彻底改变以往无视人的发展，机械乏味的`语文教学形式，还须不断着力纠正实验过程中产生的忽略效果，忽视语文学科特性的种种教学偏向与陋习。全力以赴在“乡电子备课试运行”的道路上摸索前进，利用各年段备课组“主题沙龙式”活动，努力创建高质高效、有机整合三维目标、学生自主学习、合作探究的现代小学语文课堂教学。
2．“立足于学生一生可持续的发展”。语文是一个人生存和发展的基础，在语文课改实验中，我们要重视学生的自学能力的培养，促进他们养成语文学习的自信心和良好的学习习惯，掌握最基本的方法，让学生喜欢语文，喜欢学习语文，从而学会学习。我们在研究人的良好语文素养形成途径的同时，要建构小学生语文学习的方式方法体系。
3．“评价是课程实施的一个重要环节”。在语文教学实践中，我们将改革长期形成的评价目的片面、范围狭窄、手段单一、主体局限等弊端，全方位探究语文课程的评价策略。依据客观条件，努力建立家校联评、学生自评、生生互评、建立小学生语文学习目标达成的评价机制，并在实践中验证与完善，以促进“评价”对课程的管理功能。
4、“狠抓全员建设，更新理念，实施教改，”。本学期，教研组将继续为新教师的成长创造有利条件，并积极开展骨干教师、新教师的“师师互学”帮教活动；利用乡“电子备课”“教学BBS”平台，进行交流、沟通；面向全员，以“农村教师提升工程”培训为契机，推出乡各年龄段教师教学展示活动，通过送教来乡，外出听课取经，积极参加各类教学技能比赛，促进我乡小学语文教研工作的丰富性和实效性。
三、具体工作：
2月份：
1、乡小学教研组长、备课组长会议。（第1周）
2、上交各教研组、备课组计划。（第2周）
3、乡电子备课试运行，BBS开坛，注册、登记。（第3周）
4、乡语文组“教师素质提升工程”培训。（第3周）
3月份：
1、各年段电子备课组长划分课时上传，分工合作。（第4周）
2、乡新教师随堂课（第5周）
3、乡小学语文低段备课组活动。（第6周）
4、高段备课组成员互查学生作业及反馈。（第6周）
4月份：
1、参加水头二小联片教研活动。（第7周）
2、乡小学语文高段备课组活动。（第7周）
3、乡小学生现场作文比赛。（第7周）
4、水头四小送教来乡活动。（第8周）
5、乡新教师案例（论文）撰写活动。（第8周）
6、乡小学语文低段备课组活动。（第9周）
7、小学期中评估。（第10周）
8．选拔教师参加学区教坛新苗评选。（第10周）
9、语文学科“教师素质提升工程”考前辅导。（第11周）
10、乡小学语文高段备课组活动。（第11周）
5月份：
1、水头一小联片教研活动。（第13周）
2、乡小学语文低段备课组活动。（第13周）
3、学区教学常规工作大检查。（第14周）
4、乡小学语文高段备课组活动。（第15周）
6月份：
1、乡各年龄段教师教学展示活动。（第16周）
2、乡备课组材料上交。（第17周）
3、乡期末教学工作检查。（第17周）
小学工作计划 篇5
一、指导思想：
以区教育局20xx年的教育工作要求和学校的工作计划为指导，积极配合学校各类教育教学活动做好信息技术服务工作，加强教师和学生现代信息技术知识的培训，使现代信息技术真正为提高课堂效率和提高学生的信息素养服务。
二、工作目标
1.完善学校网站建设，加强校园网络管理，及时做好网站维护和更新工作。及时上传、发布学校的教育教学动态，提高校园网站使用率。
2.加强网络、机房及多媒体教室的.安全管理。
3.积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力。
4.积极宣传倡导师生参加省、市、区级的各类信息比赛，力争取得好的成绩。
三、工作措施
1.订好初期的工作计划和期末的工作总结，在学期初和学期末做好电教装备软硬件的整理、检查、发放和回收的登记工作，确保教学的正常使用。
2.完善学校网站管理，根据办学需要，进行改进和维护。
3.创建ftp服务器，方便教师上传和下载优秀的课件资源以及工作相关的音视频文件和图片，方便沟通交流
4.积极准时参加每次的教研活动和会议，及时传达有关精神。
5.加强对教师正确使用电教设备的指导，对老师使用电脑、电子白板等进行培训，提高老师对信息技术使用的水平，确保教师正确使用电教设备，提高课堂效率。
6.开设学生信息技术兴趣小组，指导学生学习电脑绘画以及电子小报的制作，并初步学习编程方面的知识。
7.完善电教装备使用管理制度，健全各项使用维修记录。
四、具体工作
九月份：
1.制订20xx-2013学年第一学期信息工作计划
2.完善学校网站，及时对网站进行更新和维护
3.发放电教设备
4.组织教师参加信息技术校本培训
十月份：
1.网络读书评比活动
2.倡导教师创建教育博客
3.开设信息技术兴趣小组，提高学生的信息素养
十一月份：
1.加强信息发布工作。
2.组织教师参加信息技术的校本培训。
十二月份：
1.检查各室设备维修工作，教师使用设备情况。
2.组织教师参加信息技术的校本培训。
一月份：
1.对借出的器材进行回收、登记，对损坏的设备维修。
2．撰写本学期信息工作总结。
小学工作计划 篇6
根据我校的实际情况，本年度的各项工作除了完成常规的教育教学管理外，更是要突出我校在教学上“与时俱进“的教学理念。本学期注重巩固上学期出现的良好势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止出现大幅度的波动情况。
现将本年度的教务工作计划如下：
一、指导思想
立足我校发展的实际，以素质教育和现代化教学为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，树立“以学生发展为本“的教育思想”，全面提高教学质量。
二、工作要点
（一）搞好师资培训，提高教师队伍素质
1、抓好教师的业务学习
校本培训要做到自学与集体学习相结合，理论与实践联系起来。除了学习新课标外还组织学习远程教育资源的优秀课例，争创学习型教师和学习型学校。
2、继续抓好全员性的现代远程教育培训，组织微机管理员对教师进行理论与实践操作的集体培训，鼓励大胆使用现代教学手段进行课堂教学，使教学更直观化、有效化，从而加快信息技术与学科整合的步伐。
3、通过学校培训，努力培养骨干教师
鼓励和精心培养年轻教师参加各级各类的基本功、创新课竞赛及“教学能手”评选，通过培养，参赛，提高教师的教学水平，从而优化教师队伍素质。
（二）加强常规管理，提高教学质量
1、加强常规管理
（1）全面落实课程计划，要求严格按课表上课，按教学进度上课。提前进课堂，准时下课，不加重课业负担。每天按时认真全批全改作业，不体罚与变向体罚学生。另外还要加强晨读与晚自习的利用率。
（2）听课指导
对教师备课、上课情况采取与教研组长一同经常深入班级推门听课指导的方式及时了解，并及时评课指导，对存在的个别问题要跟踪指导。对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲，加以强调，并加强管理。
（3）常规检查
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求，并在今后的工作中加强检查指导，具体采取集中检查与抽查相结合。全面检查与单项检查相结合的方式，检查一次，总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
2、提高教学质量
（1）周测。语、数、英三门学科实现“语言积累”“计算能力”“口语应用”周周清。“语言积累”以课内巩固与课外积累为主，达到随进度巩固的同时，丰富语言积累、运用的目的。教务处和教研组长负责测试，每周公布一次成绩。
（2）在全面实施素质教育的几天，为了让每个孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的发展，着力做好尖子生、学困生以及特长生的辅导工作。每位辅导教师都要按课外活动安排表上好辅导课，并做好辅导计划、记录、总结。抓实尖子生（全班人数的30%）的辅导。为盟“希望杯”竞赛中取得优异成绩打基础。达到提高个体发展，促进整体素质，实现优劣兼顾，提高整体教学成绩的目标。使我校成为真正意义上的培养人才的摇篮。
（3）从本学期开始实行月考制度。教务处在每个月的月底，按实际进度出题，组织考试、批卷、登分做质量分析，严肃考风考纪。不断完善月考制度，提高月考的实际效率。使之真正起到调动教师的工作积极性，带动整年度的教学的作用。
（三）精心组织教研组的活动
1、开学初与教研组长一同推门听所用老师的课，并通过探讨、研究某一种学科中存在的`较普通的、有待解决的问题，并针对其问题再研究教研组活动，使教研活动有内容，有目的性，有主题性。活动形式上，以研究课、示范课、汇报课等形式，实现教师课堂教学模式的创新的同时促进和提高教研活动的实效性。
2、教务处根据学生“作文难，难作文”的实际问题，组织开展四、五年级作文指导的教研活动。
（四）搞好校本教研工作
请旗、盟两级教研员听课、评课、指导、调研、梳理出课堂教学中存在的突出问题，并根据教学中存在的共性问题，确立教研组的校本教研课题。每个人有自己的课题，个人课题为教研组课题的子课题，并在教学过程中研究课题，做好阶段性的总结。总之校本教研从解决教师实际问题出发，从教师的需求出发，并在教学中得以解决。与此同时研究实施盟级课题，使校本教研与盟级课题成为我校教研的主流。
月工作安排
三月份：
1、制定工作计划
2、推门听课、交流、指导
3、组织月考
四月份：
1、深入各教研组的教研活动，讨论指导
2、组织学习多媒体实用知识
3、确立教研组和个人的课题
五月份：
1、开展“四、五年级作文指导”为主题的教研活动
2、抽查教辅材料
3、期中考试
六月份：
1、积累展示课比赛
2、年级教学工作检查
3、组织月考
七月份：
1、期末考试
2、学期末总结评估
小学工作计划 篇7
指导思想：
新学期，小学部将全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，切实转变教育教学观念，内强素质、外塑形象，引导全体师生树立社会主义荣辱观，依靠全体教职员工真抓实干，开拓进取，努力实现“三新”：工作新思路，质量新跨越，办学新台阶。
工作目标：
全体教职工要努力创建“文明、和谐、平安、益智”校园，牢固树立“四种意识”：责任意识、服务意识、质量意识、全局意识。以个体形象铸学校美好声誉，不断扩大办学影响。全体职工要提高认识，看到成绩，振奋精神，积极营造“比师德、比自律、比干劲、比业绩”的竞争氛围，精雕细琢抓质量，崇尚一流亮名牌，保证顺利通过市级实验小学验收。
具体做法：
一、德育工作放在首要位置，全校教职工都要自觉加强师德修养，树立良好的师德风尚，以自己高尚的人格魅力去影响教育学生。
1、修身养德、为人师表。全体职工要自觉遵守学校的一切规章制度，遵守教育教学法规，依法、廉洁从教：不搞有偿家教，不向学生摊派资料，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格，课堂上不接打手机等通讯工具。对违规违纪的，一旦受到举报，经上级查实，后果自负。要加强与学生家长的沟通，对学生家长来访要热情，争取学生家长对学校各项工作的关心与支持，要及时向学生家长宣传学生点滴进步、学校取得的成绩，畅通学校与家长的沟通渠道。学校将处理好人文关怀与制度约束的关系，着力建设严谨的校风、教风。领导班子全体成员要不断加强自身建设，严于律己，以身作则，在思想作风建设中做全体师生的表率。
2、遵循规律、活动育人。学校将开展一系列有利于学生身心健康、智力开发、能力培养的活动，如：(1)加强常规管理，制定评比细则，定人定岗定时检查并公布评比结果，以规范育人，培养学生良好的行为习惯。引导学生走向实践、走向科学、走向自然、走向社会，课内课外有机结合。(2)开辟育人阵地。本学期，各班要认真上好夕会课、班会课，宣讲《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，将其内容细化、量化，作为学生的行动指南，做到每天一小结，每周一总结，促进良好的班风、学风、校风的形成。(3)开展主题教育活动。注意将书本与生活结合，传授知识与培养能力结合，使学生综合素质得到长足发展。进行节日教育：教师节，对学生加强尊师教育;国庆节，通过参观游览活动，激发学生爱家乡、爱祖国的情感;元旦节，教育学生珍惜时间，树立远大理想。少先队大队部组织1—2次主题队会。(4)开展文体活动。本学期将开展“与书交朋友”活动，从收集读书名言和名人读书故事入手，培养学生读书兴趣，引导学生多读书，读好书，启迪智慧、陶冶情操。通过国庆演诗歌朗诵会，元旦联欢会，体育运动会丰富学生生活，增长学生才干，促进学生全面发展。同时，还将通过“两操一队”展示学生的精神风貌。(5)注重环境育人。本学期，要通过组织参观校园，对学生进行爱校教育，增强学生的荣誉感和自豪感，教育学生自觉净化、美化校园。师生在校园内自觉讲普通话;课堂上，师生必须讲普通话;课间，教师之间，学生之间，师生之间要用普通话会话。(6)开设兴趣班。利用兴趣班活动培养和发展学生的兴趣爱好和特长。兴趣课要有计划、有组织、有成果。
3、转变观念，爱岗敬业。全体教职工都要珍惜现有岗位，把责任放在第一位，把关爱送给每一位学生。每一位教师都要全方位地关心孩子，爱生敬业，把本职工作做细、做实、做好。班主任要用好工作手册，班务工作要做到有计划、有落实、有总结、有记录，学校定期查阅。本学期，将利用好“校长接待日”，广泛听取家长对学校工作的意见，课堂要对家长开放，让家长了解孩子，了解老师，了解学校，加强家校的沟通与合作。
二、提高教学质量是重中之重，学校将坚持“教学质量中心”不动摇，责任意识放首位，努力使教育教学质量实现新跨越。
1、加强学习，不断提高教师整体素质。新课程呼唤新课堂，学校将严格执行新课标，以新课程理念武装教师，指导教学工作。全体教师要将新课程理念渗透到课堂中去，让课堂充满生命活力，充满人文关怀，即充满激励、充满赏识，充满尊重、充满期待，让学生想学、愿学、善学。各科教师要借区局组织的'考学活动之机，认真学习教育法规、教学艺术、专业知识，自觉提高自身素质。
2、注重教研，以教研促进质量提高。提高教育教学质量，一个重要因素在于教研。学校明确规定每周的教研活动必须正常开展，确定教研主题及中心发言人，各年级各学科有专人上专题研究课，研究课必须集全组同志的智慧，保证质量。新学期将安排12—14节研究课，承担课务的老师要努力上好课，参加听课的老师要认真评好课(本年级组教研组长主持评课活动并作重点发言)，使教者和听者共同提高(具体安排另附)。学校年轻教师多，为使他们尽快成长起来，学校将开展师徒结队活动，新近工作的教师必须拜师学习(帮扶结队人员另定)。拟定于下半学期开展一次区级以上的教研活动。
3、明确目标，扎实有效抓教学。全体教师要看到学校已取得的成绩，看到学校蒸蒸日上的发展态势，抓住发展机遇，团结一心，求真务实，实现教育教学质量新跨越。
(1)备课讲实用。倡导集体备课，由备课组长负责，以备课组为单位，分工协作，对每个单元、每一课的知识点进行梳理，形成知识网络，重视二次备课，杜绝无教案进课堂现象。语文、数学、英语学科必须写教后感，每单元至少有一篇不少于300字的教后感，技能科专职教师必须认真备课，提倡写教后感。备课科目有：音乐、体育、美术、健康、计算机、科学等。
(2)上课讲实效。做到“三个”保证：保证授课时间，保证授课内容，保证授课质量。课前，教者要作精心准备，提前3分钟进教室，严禁缩减上课时间(40或45分钟)。如果因特殊情况调课必须经过教务处，不得欠学生一节课。课堂教学内容要充实、密度要适中。各科教学，都要把握好课堂这个主阵地，向40分钟要质量。同时，教者要通过总结、反思，不断提高自身的课堂教学艺术，课堂上精讲巧练，由浅入深，举一反三，让学生在轻松愉快的气氛中获取知识，提高自主学习的兴趣和能力。
(3)作业辅导重实际。作业设计要精当，起到巩固知识的作用，还要因人而异;批改要认真及时，提倡面批，有错必纠。同一学科作业批改符号要统一规范。辅导要有针对性，要特别关注后进生，要从全面提高质量和扩大办学声誉的高度来认识，对每一名学生负责。
(4)考查测试重实绩。学校分管领导每月进行一次教学常规检查，查阅备课、作业情况;教导处每月组织一次学科测试，检查教与学的情况。各学科教师要从所任学科、所教班级的实际出发，确立奋斗目标，争创一流业绩。各年级参加区局统(抽)测综合成绩、单科成绩均要力争第一。
4、凸现窗口，真抓实干创品牌。毕业班全体老师要以创立品牌学校为己任，不辱使命，不负众望，在完成上级下达的目标任务的同时，力争在“小升初”方面有明显突破。毕业班老师要同心协力，注重各科平衡发展，齐头并进，提高教学综合实力;同轨班级要互相学习，勇于争先，比班级人均成绩，比优秀率。新学期，毕业班参加区局统测要力创新高，保证均分地位的同时，要能够凸现一个优生群(毕业班计划另定)。 三、建立健全各项制度，规范教师行为，明确部门职责，实施科学管理，提升办学水平，保证顺利通过市级实验小学验收。
1、试行结构工资方案。为调动全体职工的积极性与创造性，学校制定了结构工资施行方案，对教师工作职责、质量作了明细要求，劳有所得，合理分配，以尽快形成激励机制和竞争机制。本方案将在实施过程中逐步完善。
2、各部门分工协作。校长室要着眼全局，通盘考虑全面工作，根据实际情况安排岗位，做到人尽其才，才尽其用，校长室成员将自觉接受监督，率先垂范，吃苦在前，享受在后，科学管理，注重协调。教导处要充分发挥在学校教育教学工作中的核心作用：细化教学目标，规范教学环节，抓实教研工作，组织教学考评，促进学校整体教学质量的提高。工会要充分发挥自身职能，在学校各项工作中起引导、协调、服务作用，组织好教职工活动，处理好教职工中出现的问题，如师德行风、计划生育等。少先队要开展好各种有益儿童身心健康发展的活动，国庆前夕，发展一批新队员。
3、全体职工都要增强责任感。学校工作实行责任制，校长是第一责任人。班主任是直接责任人，谁班出问题则由谁负责，谁的课上出问题则有上课者负责。部门出问题，由部门负责人处理。关于住校生管理，在校长室领导下由后勤组具体负责，要树立服务学生、服务家长的意识，积极创建“和谐、平安”校园。
同志们，我们又迎来了新的学期，新的蓝图需要浦东人共同描绘。相信只要全体职工同心同德，团结拼搏，锐意进取，就一定能为浦东实验学校教育事业谱写出新的篇章，创造出新的业绩。
小学工作计划 篇8
随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战.我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下:
一、常规教育方面
充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育.这学期利用三八妇女节，清明节，五一劳动节和六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感.同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助.
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手:
1，课堂纪律，首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."
2，课间纪律，课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳，做游戏，拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间.同时，随时提醒学生要注意的.危险活动和场地，寓教于乐.
3，路队纪律，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理.
三、卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.
1，个人卫生:要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做.
2，班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育.
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理.
.这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进.
小学工作计划 篇9
一、指导思想：
我校以提高师资整体素质为核心， 以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。
二、工作重点：
1、组织骨干教师参加新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。
2、围绕 课程、课堂、课外 ，加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。
3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。
4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际课程，更好地促进学生综合素质的提高。
5、加强、深化校本教研工作。以改变教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。
三 、 重在教学常规管理
1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例 论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。
2、进行两次教学常规检查， 并予以具体化、数字化。
3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面发展 。
4、 加强对教师的过程评价和教学质量的监督，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份。
5、加强新教师和中老年教师的培养培训，造就一批骨干教师和学科带头人。
6、加强德育工作和校园文化建设， 创设学生全面发展的.良好环境。
7、大力推进教师“教育博客”建设，创建个人工作室。
四、做好师资提升文章，重在素质培训
1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。
2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每月平均发表日志不少于6篇。
3、校本培训。组织校本培训，每位教师培训时间不少于20学时 。
4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。
6、中老年教师基本功升级。我们要对中老年教师基本功进行培训，注重过程的真实性和实效性。
7、骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课。
五、做好校本教研文章，重在教研组建设
1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。
设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午（语文）、周四下午（数学）、周三下午（英语）、周三上午（英语）为半日教研活动时间。根据各教研组、教师取得成绩参加 教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。
2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、
百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。
3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文 教学水平和应用题教学能力。
4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。
5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学研究活动，扩大我校的影响力和知名度。
六、做好“各项评比”制度，重在提高师生素养
1、继续组织教师参与 优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。
2、认真做好 二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。
3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：
（1）、中年级作文竞赛比赛；
（2）、四年级学生英文书写比赛；
（3）、 小学二、四年级书写竞赛；
（4）、一、二年级口算竞赛；
（5）、小学三、四年级学生实验操作、实验设计比赛；
（6）、清明节祭扫烈士墓活动；
（7）、六一文艺汇演。
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