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小学教研组学期工作计划

时间:2024-08-21 00:09:49 工作计划 我要投稿

【精华】小学教研组学期工作计划4篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编收集整理的小学教研组学期工作计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】小学教研组学期工作计划4篇

小学教研组学期工作计划 篇1

  一、指导思想

  坚持树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标,切实加强师资队伍建设,确保体育教学课时,发展课外体育活动项目,认真组织实施《学生体质健康标准》,坚持开展业余训练工作,积极开展教科研工作,深化教学改革,深入推进新课程标准实施,大力加强校园体育文化建设。全面落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出的各项措施,以“全国亿万学生阳光体育运动”为抓手,确保学生每天锻炼一小时,保质保量上好体育课,全面推动青少年体育运动,形成人人参与、生机勃勃的校园体育氛围。进一步提高“三课、两操、一活动”的质量为基础,提高学生活动能力,教会学生强身健体的方法,培养学生热爱运动的兴趣,完善快乐、体验、合作、成长的教学模式,深入学习素质教育的先进理念,扎扎实实搞好体育教学教育工作,从而推进素质教育的.发展。

  二、工作内容

  1、进一步加强广播操的队列队形训练,进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全教育,规范第三套广播操动作教学,提高广播操的质量。规范眼保键操动作要领教学,及用眼卫生教育。举行广播操和眼保键操比赛

  2、以“激趣乐学,主动发展”来深化“小学生快乐体验教育”。优化课堂结够,积极探索,大胆实践,主动发展,目标体验,提高课堂效率。努力完善快乐、体验、合作、成长的教学模式,让孩子快乐学习,体验成功喜悦。

  3、继续营造规范浓厚的校园体育氛围,开展“阳光体育”运动,大力加强学校体育工作。进一步促进学生积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。

  4、制定规划操行制度:“活动课、两操”由任课老师负责,跟班指导,体育教师协调、严格按照学校体育活动安排进行锻炼。

  5、完善学生体育课学习质量成绩综合评价机制,做好“七彩周星”之“快乐运动星”评价办法。

  6、举行广播操和眼保键操操行评价活动,加强“两操”质量。

  7、开展校体育公开教学研讨活动活动。

  8、举行校园文化(体育)艺术节。

  9、抓好学校传统体育项目的开展和推广。

  10、开展教师体育锻炼活动,并且积极参与课间操锻炼,做到师生同操。

  11、对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育。

  12、开展全校师生安全教育(紧急疏散演练)。

  三、工作安排

  8月份 :

  1.校本培训;

  2.拟定教师工作手册;

  3、整理功能室、体育器材室。

  9月份 :

  1、学习新课程标准,制定学校体育教研组工作计划。

  2、抓好教学常规和每天“两操一活动”的组织训练及安全教育工作。

  3、落实 “阳光体育”活动方案,实施体育大课间、冬季长跑、体育大课堂活动。

  4、清理场地,器材造册登记、交付使用,及完善体育器材管理方法细则。

  5、完善“七彩周星”之“快乐运动星”评价办法。

  6、提高教研组活动质量,落实公开教学教研。

  7、抓好广播操、眼保键操的动作要领规范教学。

  8、举行广播操和眼保键操操行评价活动,加强“两操”质量。

  9、启动校本课程,落实“目标体验教育”课题实验方案;

  10、进行期初工作检评

  11、交流研讨:交流体育学科本学期教学规划和工作安排;

  12、开展教师基本功展示训练活动;

  10月份 :

  1、参加技能常识科教师座谈会(课堂教学调研);

  2、举行眼保健操比赛;

  3、抓好学校传统体育项目的开展和推广。

  4、深化“小学生快乐体验教育”, 完善快乐、体验、合作、成长的教学模式 。

  5、功能室管理使用情况检查;

  6、参加综合科(美术、信息、音乐、体育)“有效教学”研讨活动

  7、继续抓好广播操、眼保键操的操行活动;

  8、举行1—6年段体育单项(跳短绳)比赛;

  9、体育公开教学——李晓榕;

  11月份:

  1、抓好体育课教学常规,加强和重视“三基”教学

  2、校园体育锻炼活动调研活动

  3、对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育

  4、专题研讨:如何促进学生主动参与学习活动的方法和策略;

  5、参加校本课程专题培训;

  6、启动校园文化艺术节活动方案

  7、做好区级级素质教育督导评估验收准备工作

  12月份:

  1、紧急疏散演练活动

  2、继续抓好“两操一活动”。

  3、举行校园文化(体育)艺术节活动。

  4、学期功课结束,做好体育教学成绩测评及登记评价。

  5、进行校、体育教研组工作总结及个人教学实践经验论文总结。

  6、体育器材登记造册。

小学教研组学期工作计划 篇2

  新的一学期,我们小学信息技术教研组在秉承我校“实施绿色教育,打造书香校园,共享诗意生活 ”的教育理念下,制定本学期工作计划如下:

  一、保持教研组高尚的师德风尚

  认真贯彻20xx年2月国家出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,把师德放在第一位,在教研组开展以“敬畏、宽容、合作、感动、赞美和阳光”的主题讨论,做到牢记使命、不忘初衷,爱岗敬业、教书育人,保持对教师职业最基本的尊重和爱护。

  二、在课堂上打造绿色教育教学

  在以学校提出的“打造绿色课堂,让课堂更有活力;开发绿色课程,让学生更有素养;倡导绿色德育,让学生更有教养;打造绿色质量,让教师更有尊严”的目标下,小学信息技术教研组主要做好以下两方面的工作:

  一是在管理学生上,针对教授班级多,教学场地变化等情况,保证学生的安全和管理好课堂纪律,做到课上课下规整有序,让相关的教学活动扎实有效。

  二是在课堂教学上,基于学科特点,重视实践教学和实际应用,重视教师对学生动手能力的指导和培养,面向全体学生,尊重学生身心发展规律,尊重学生主体地位,尊重学生个体差异,遵行学科教学规律,科学有效的实施教学活动,激发孩子们的思维力和创造力。

  同时立德树人,寓思想教育于课堂教学上,培养有教养的小绅士小淑女,同时保持学生开朗乐观,积极向上,知恩感恩,知书达礼的品格姿态和精神世界。

  三、保持教科研上的特色和进步

  本学期继续保持小学信息技术在教科研上的特色,深化微课程教学的探索和应用,具体有以下活动:

  一是积极贯彻国家《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,深入开展“一师一优课”和“一课一名师”的活动,引导教研组在网络课程学习和先进的.教学手段上做好技术引领和技术服务作用。

  二是配合学校开展“手机微课开发与云平台应用培训”的工作,让微课制作变得简单有效,能够比较快速的深入到学校老师的教育教学中,提高教学工作效率和课堂教学质量。

  三是以微课制作为基础,以学校活动课为教学内容,在四年级整个级部筹备并开展“云平台数学化网络教学”的探索和实践,希望能摸索出一条可行的路子,提供给其它学科的老师们参考。

  四、积极参与有关教育教学中的教科研活动,在课件制作,和课件应用于课堂方面,积极参与和推进。

  五、做好教研组的其它相关教科研工作,包括信息技术知识的学习,学科教学课堂的优化提升,维护维修电脑和网络的技术讨论等等。

  康德说,既然我已经踏上这条道路,那么,就沿着这条路走下去吧。因此,既为师,就乐为师吧!做一个快乐和充实的工作者,在未来的日子里,希望我们小学信息技术组团结一致,协同各位同仁,满怀希冀,创造出属于自己和花园更加绚丽的精彩明天!

小学教研组学期工作计划 篇3

  一、指导思想

  认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力

  二、工作重点

  1.教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。

  2.健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。

  3.开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。

  三、主要工作

  (一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率

  1.教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。

  2.备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。

  3.上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字,课后写好教学反思。

  4.作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

  5.辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。

  (二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。

  1.组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。

  (1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

  (2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

  (3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。

  (4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。

  (5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。

  (6)讲求训练手段的.多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录。

  2.听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡老师相互之间多学习,多交流。新教师和青年教师要多听课。

  3.公开课:鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。

  4.利用学习型教师、名教师的优势,以点带面,资源共享,共同提高。

  5.开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究。

  (三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。

  1.原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。一年级绘本课外阅读,激发阅读的兴趣。二年级童话创作,培养想象力和创造能力。三年级体验阅读,掌握初步的阅读方法。四年级编报,掌握组织材料,编排版面的方法,培养综合能力。五六年级阅读感悟,培养初步的文学修养,做好读书笔记。

  2.举办读书节,进行读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书,开展大量阅读活动,并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著,和学生一同成长。并进行读书成果展示。

  3.各年级组织学生参加专项竞赛,如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等。

  4.开展古诗词、生字过关活动。

小学教研组学期工作计划 篇4

  一、指导思想:

  以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养,扎扎实实提高教学水准,提高教学质量。

  二、工作要点:

  (一)认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。

  1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的.创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。

  2、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。

  3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,定性评价和定量评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。

  (二)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。

  1、规范和加强教学“六认真”工作。

  做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思,鼓励青年教师撰写案例反思及教学一得。

  2、重视学生良好学习习惯的养成。

  加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

  3、加强教学质量监控。

  要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作,以促进学生素质全面发展。

  坚持不定期的作业、备课检查。工作实践告诉我们,要使检查情况真实可。那么,不定期检查便是一个很好的办法。严格把握作业的质量,控制数量、及时批改、及时调控教学。

  4、加强学生课外阅读,注重学生积累。

  在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下,要去激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。

  5、加强学生小练笔、阅读与习作紧密结合。鼓励学生每天写成长日记。

  6、写字教学不容忽视。我们要努力使学生的字有起色,逐步有特色,

  (三)示范引路,探索教学模式。抓好青年教师的培养、培训工作,扎实开展丰富的活动提高教研实效。

  在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。

  要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评,一课三议,将师徒结队工作落到实处,通过传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动,帮助新教师尽快成长起来。总之,全体教师要善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思,逐渐提高自己。

  三、教研活动安排

  九月份:

  1、教研组工作计划制定

  2、识字巩固率检查汇总分析

  3、集体备课计划

  4、教研活动

  十月份:

  1、进行集体备课

  2、趣味百科知识竞赛

  3、教研活动

  十一月份:

  1、期中考试的复习、阅卷及质量分析

  2、备课作业检查

  3、教研组活动

  十二月份:

  1、教学经验交流

  2、教研活动

  一月份:

  1、教研活动

  2、备课及作业检查

  3、期末考试的复习、阅卷及质量分析

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