二年级班主工作计划四篇
时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该好好计划一下接下来的工作了!那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编收集整理的二年级班主工作计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
二年级班主工作计划 篇1
一、指导思想
结合学校的“和”文化理念,根据“无痕德育”的总体思路,以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育)为抓手,结合本班实际情况,配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的.活动,使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。
二、班级概况
行为习惯方面:通过一年的训练,学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。
学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉,没有很好的学习习惯。
品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
二年级班主工作计划 篇2
班级是学校教育教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。一个班级,由几十名学生组成的,他们来自不同的家庭,有着不同的人生经历,也有着各自的特点,如今都成为同一班级的成员,因而将要共同参与、建设班集体,在这种情况下,作为一个班主任,如何引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感,增强班级的凝聚力,是班主任工作的重点,是带好一个班级的关键。为此,特做本学期计划如下:
一、重视问题学生的转化,是班级管理不可忽视的问题。
1、在转变问题生的工作中,首先要弄清形成问题生的原因,然后再根据实际情况制定转化问题生的措施。
2、在教育教学工作中,把问题学生放到应有的位置上,是转化问题学生必做的工作。
第一,备课时认真考虑问题学生,精心设计适合问题学生的教学内容和教法。
第二,在课堂上把问题学生放在优先的位置上,做到四个优先,即优先提问,优先板演,优先批作业,优先辅导。
第三,在教学过程中,坚持因材施教的原则。
针对问题学生抽象思维能力较差的特点,在教学过程中,我将对问题学生采取以下教学手段:
第一,侧重直观教学,从形象引向概念。
第二,鼓励问题学生动口、动手、动脑。
第三,重点教会问题学生思维方法。
第四,评价时把问题学生放在重点位置上,激励他们上进,增强信心。
评价中给问题学生正面引导与激励的方式一般是:当面批改作业时鼓励;有意识地创造情境勉励;抓住课堂上和作业中问题学生的闪光之处,经常性有分寸地表扬。
3、在问题学生的转化过程中,教师要坚持以爱为基点,师生增强相互理解,要以教师的榜样为导向,促进问题学生的转化。教师对学生的理解是相当重要的,可以说师生互相理解就是教育成功的一半。教师自觉地作为心灵工程师去理解学生,是以对学生的爱为起点的。而教师在理解学生的同时也要使学生了解教师,理解教师。这就需要教师能成为学生的榜样。
二、上好德育课,是对学生进行品德教育的重要途径。
德育课虽然每周仅此一节,但却是对学生进行品德教育的重要途径。本学期的德育课计划根据学生的实际情况,有针对性,有层次性地选出9节课,如:学期初的常规教育;教师节期间的爱师教育、国庆节期间的爱国教育;学期中的爱父母、爱班级、爱同学教育;学期末的自信教育等。另外,中间再穿插3—4节礼仪课的教育。使学生通过这些教育,能明白做人的方法及道理。
三、抓好小学生日常行为规范的教育,是学生道德行为习惯养成的`重要手段。
常规管理是班级管理工作的重要组成部分,它是班级学生各项能力得到充分锻炼,使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一。班主任首先要克服传统的管理思想,要有科学的管理思想。。班主任要管理与教育相结合,通过管理促进教育,又通过教育促进管理,取得意想不到的收获。其次要有科学的规章制度,以《小学生日常行为规范》、《修身手册》为准则,狠抓学生基本生活习惯,文明语言、举止行为,校内外学习行为、纪律道德,使常规制度化。另外常规管理对学生的行为成长具有导向性的作用,需要建立监督机制。班主任可以依靠班级组织的力量,并及时了解情况,适当加以引导,使学生在不知不觉中把常规管理落到实处,使班级常规管理更具科学性。同时,注意围绕校内班内新近出现的热点事情,设计班队课活动方案,力求贴近学生生活实际。比如:“亮出自己”,“选拔班级干部和各类课代表”、“我给妈妈洗脚”、“找个对手,比一比”等。另外,结合学校的工作,开展各种活动,对学生进行教育。
四、加强与家长间的沟通,是通向了解学生的绿色通道。
通过一年的接触,和大部分的家长已经比较熟悉了,这对于在以后的工作中及时了解学生各方面的情况提供了方便,为了在本学期更好地与各位家长沟通,以取得他们的信任和支持,我计划做到如下两点:
1、加强平时的联系。由于住宿班的家长了解学生的时间短,机会少,所以,本学期我将为学生每人准备一个家校联系本。周末时,可让学生将本周的事项及作业记上去,这样,就避免了有些家长对作业不了解,只听了学生的一面之词;对于个别学生,老师如果想向家长汇报某些情况,也可以写上去;而家长如果想向老师反映周末孩子在家的表现,也不用因为没有时间而耽误,可以直接写在本子上。
2、开好家长会。除平时的小型家长会外,每学期举行一次大型的家长会。这次的家长会改变以往的老师讲,家长听的格局,改为家长、老师、学生互动式的。可以安排出如此环节:学生代表主持并致欢迎词——学生才艺展示——家长代表讲话——家长自由发言,提出合理化建议——班主任发言等。
总之,只要班主任用科学的眼光来面对班级工作,面对学生,班级管理就会顺利开展。当然班主任要以身作则,有道是:其身正不令而行,其身不正、虽令而不行。班主任要处处以学生为主,为人师表,把自己融化到班级之中,以发展的眼光来看待每一位学生,让每个学生都产生自己比别人能干的自豪感,和学生一起用主人翁的态度对待班级管理,班主任更应该用扇子来煽动学生闪光的思想火苗,那么班级管理定会象星星之火,可以燎原。
二年级班主工作计划 篇3
新的学期开始,为了更好的作好班级工作,我特制定二年级班主任工作计划如下:
一、学生常规
二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘,为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和《一日歌》, 使学生养成良好的学习和生活习惯。并在晚点时间进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬。对表现不够好的'学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2、利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。 使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
3、对学生进行集体荣誉的教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
4、对于学生的书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律
1、课堂纪律:再次强调班规班纪和相应的奖惩办法。这样使学生可以自觉的遵守纪律。
2、课间纪律:课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动。我将针对学生的年龄特点,组织学生"跳绳,做游戏" ,并随时提醒学生要注意的危险活动和场地。
3、路队纪律:进一步强调路队纪律,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够自觉排好队。由小队长每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
三、卫生工作计划
为了创设一个良好的学习环境,我决定从以下几点入手:
1、个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生工作计划:每天早,中 分派值日生清扫,由班长进行检查与监督。()对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
四、班干部培养工作计划
班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手。这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到作干部的快乐,使孩子们学会合作和学会管理。
五、活动安排
二月:
1、报名注册
2、打扫班级及公共场地卫生
3、了解学生暑期生活,书面小结
4、加强期初的行为规范教育
5、庆祝教师节
6、刊出班报、校报
7、开展安全教育月活动
8、布置教室环境
三月:
1、庆祝国庆黑板报比赛
2、老人节慰问活动
3、建队节活动
4、板报刊出
四月:
1、家长会
2、主题队会
五月:
1、踢毽子比赛
2、计算过关
3、庆六一文艺汇演
4、班报、校报刊出
六月:
1、抓好复习,做好学生的思想工作
2、安排暑假生活
我相信, 用欣赏的眼光去看孩子,多关爱和宽容他们,他们会快乐健康的成长,在今后的工作中,我将不断地改进以上措施,争取把工作作到更好。
二年级班主工作计划 篇4
一、 班级学生情况分析
我班共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人。毎个孩子都活泼可爱,有着很强的求知欲和好奇心,他们纯洁善良可爱。通过一年的学习,学生的学习习惯已经初步形成。二年级的他们需要养成更进一步的学习习惯并培养学习方法,使每个学生学得好学的巧。
二、指导思想
以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,对队员们进行集体主义和爱国主义教育,树立良好的班风,形成良好的学习氛围,为创建优秀班级而努力!
三、 工作目标和要求
1、 培养、形成良好的班风。
2、 引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯,引导学生从身边的小事做起。
3、 加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。
4、 使学生讲文明、懂礼貌,养成良好的卫生习惯,爱护公物,遵守纪律。
四、 工作重点:
1、严抓纪律、卫生,形成一定的班规、校规
2、加强思想道德教育,养成良好的行为习惯,成为一名合格的小学生。
3、养成良好的学习习惯,掌握一定的学习方法
4、加强安全教育,增强学生的自我保护意识。
五、采取的主要措施:
(一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体。
1、训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。
3、利用大课间带学生学习跳绳,踢毽子,教他们做眼保健操,保证人人动起来,并且做好。
4、建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生热爱劳动的好习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体,发挥队干部的榜样作用。
(二)对学生进行思想品德教育。
1、每周一升旗的时间,训练学生尽快的排好队,听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育,升国旗,唱国歌,行注目礼。
2、结合生活情境,适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用,热爱班集体,主动关心帮助他人。
(三)教育学生努力学习。
1、密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的.学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。
3、加强对个别学习困难,注意力难以集中的孩子的教育辅导,提高学生学习的积极性。
(四)关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,配合科任老师,形成一股积极向上的班风。密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。
(五)加强与家长的合作
1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特殊学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力。
六、对自身的要求:
关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生,尤其是对待差生和身体有缺陷的学生,应投入全部的爱。注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现异常的同学细心分析原因,加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己,坚持用普通话与学生交谈,创设良好的氛围,以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。
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