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八年级语文上册工作计划

时间:2023-05-12 15:14:50 工作计划 我要投稿

八年级语文上册工作计划七篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,来为今后的学习制定一份计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编整理的八年级语文上册工作计划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级语文上册工作计划七篇

八年级语文上册工作计划 篇1

  一、八年级上册语文班情分析

  本班现有在籍学生人,其中男生人,女生人。在实施新课改中,教师热心进行语文教学改革,培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验,取得了很好的效果,提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力,对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是,部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响,教师在实施教学中,仍然有重知识轻能力的现象,没有进入课改规定的情境。

  二、八年级上册语文教材分析

  本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。

  全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。

  三、八年级上册语文教学目标.

  1、思想品德目标

  在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位,发展健康个性,逐步形成健全人格。

  2、知识目标:

  了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。

  3、掌握和运用知识能力的目标

  在小学语文的基础上指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力。读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。

  4、人文素质目标

  初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等,

  四、八年级上册语文教学措施

  1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。

  2、教师要做到从整体上把握教科书,弄清编辑者的意图及内在联系,从本校本地的实际情况出发,实施集体备课,集思广益,总揽全局,面向全体。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。

  3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

  4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。

  5、搞好第二课堂活动,进行网上学习的'探索,运用现代多媒体技术提高教学的效率,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

  6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用。

  五、八年级上册语文教学进度表

  周次 课次课题 课时 有关教学活动

  预备周

  1 七年级期末质量检测试卷分析

  1、《七律 长征》

  2、《长征组歌两首——四渡赤水出奇兵、过雪山草地》

  3、《老山界》

  1 9.2正式上课

  2 《老山界》

  4、《草》

  写作(一)

  3 5、《<长征>节选》(剧本)

  诵读欣赏《诗人领袖》

  6、《枣核》

  7、《最后一课》

  1 中秋节放假一天

  4 《最后一课》

  8、《始终眷恋首自己的祖国》

  9、《古诗四首》

  10、《晏子使楚》

  5 《晏子使楚》

  诵读欣赏《革命烈士诗二首》

  1 国庆节放假

  6 写作(二)

  开展一次爱国主义教育活动

  专题《长城》 2

  7 11、《背影》

  12、《甜甜的泥土》

  13、《人琴俱亡》 2

  8 14、《我的母亲》

  15、《父母的心》

  诵读欣赏《古诗三首》

  口语交际《一姿一容总关情》 2

  9 写作(三)

  16、《小石潭记》

  10 17、《记承天寺夜游>

  18、《阿里山纪行》

  19、《美丽的西双版纳》

  11 期中检测与分析

  12 20、《蓝蓝的威尼斯》

  诵读欣赏《古诗三首》

  写作(四) 1

  13 口语交际《假如我是导游》

  名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》

  14 21、《苏州园林》

  22、《都市精灵》

  23、《幽径悲剧》

  15 《幽径悲剧》

  24、《明天不封阳台》

  25、《治水必躬亲》

  诵读欣赏、修改文章专题训练

  16 写作(五)

  语文实践活动

  26、《从小就要爱科学》

  17 27、《在太空中理家》

  28、《奇妙的克隆》

  29、《送你一束转基因花》

  30、《师生自荐课文》

  诵读欣赏《古诗三首》

  18 写作(六)

  语文实践活动

  1 元旦放假

  19 专题《汉字》

  期末复习

  20 期末复习

  期末质量检测(元.13—元.15) 1

  21 教学工作小结

八年级语文上册工作计划 篇2

  一、教材简析

  本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会20xx年初审订通过的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册》。本教材分为阅读和综合性学习两大部分,书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题,即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题,分别是:世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点:(1)立足学生实际(2)体现现代意识(3)弘扬人文精神(4)突出开放性(5)注重策略引导。

  二、目的要求

  1、熟练地使用工具书,认识本册教材中出现的生字,做到会读、会写、会用;学写规范、通行的行楷字,具有较快的书写速度。

  2、练习快速默读课文,抓住课文主要信息、概括内容要点;反复朗读,整体感知课文的思想内容,培养崇高的爱国主义情操,能有自己的情感体验,对文章的思想情感能作出比较恰当的评价;整体把握课文内容,并结合自己的经历和体验,深入体味文中的情感,并揣摩精彩段落和关键词句、品味并积累优美的语句,学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧;在理解课文内容的基础上,调动已有的知识储备,结合自己的生活体验,大胆地发表自己的见解,做到观点明确,言之有理。

  3、多角度地观察生活、品味生活,捕捉事物的特征,力求有创意的表达,能根据表达的中心选择恰当的`表达方式,写出感情真挚的文章。

  4、能根据对象和场合,学习文明得体、大胆地进行交流。

  5、能够主动参加综合性学习,掌握查找资料、搜集信息的基本方法,能与同学合作探究,体验合作与成功的喜悦。

  三、学生情况简析

  八年级本班共有学生68人,大多数同学们爱好语文学习,有十分之一的同学语文基础较好,语文成绩优异。另有十分之三的同学语文基础较差,成绩仍然不理想,主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容,不敢大胆表述自己的观点,写文章词不达意,材料陈旧,抓不住要领,对语文学习兴趣不浓。

  四、教学措施

  由于初二阶段是初中三年中承前启后的关键阶段,学生经过初一年的适应后,对初中语文的特点己有一定程度的了解。在此基础上,可对学生的潜力进行进一步的开掘。计划如下:

  1、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯,并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画;养成勤查字典的习惯,尽量减少对老师的依赖心理等。

  2、语文学习重在积累。因此,平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时,要求学生尽可能多接触一些课外读物,多关心一些时事,多看一些报纸杂志、时文,以拓展学生的眼界。

  3、鼓励学生利用课余时间常练习字,养成书写规范、端正、整洁的习惯。

  4、除课堂的大作文外,鼓励学生平时多练笔,从句段开始,多写一些短小精悍的文章来,使学生写作能力能渐渐地得以提高。

  5、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等,让学生在实践中提高自己的能力。

  6、做好转差促优的工作,提高优等生的水平,带动中等生,鼓励后进生,尽量缩小差距。

  7、开展丰富多彩的语文活动,培养学生的学习兴趣;

  8、采用灵活多样的教学方式,充分发展学生的能力。

  9、鼓励学生多读书,读好书,积累丰富的语文素材。

  10、加强作文指导,特别是要提高学生的语言表达能力和技巧。

  上述计划有待实践来检验其可行性。本人将以此为基础,实践中将其不断加以改进、完善。

八年级语文上册工作计划 篇3

  一、指导思想:

  以学校整体工作安排为指导,努力探索教学上的新方法,切实减轻学生的课业负担,不断优化教学过程,提高学生学习效率,注重规范创新,加强教学研究。逐步形成自己的教学特色,培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。

  二、工作要点:

  1、要求备课组各成员均牢固树立“人人都是德育工作者”的意识,结合课文或课外阅读材料,对学生进行民族传统文化教育,培养学生对祖国的文化和语言文字的热爱,培养学生的爱国主义精神。

  2、积极响应学校号召,对不同层次的学生“对症下药”,制定不同的教学目标,努力使每一位学生都能得到提高。作业要精选精练,依据不同层面学生的'个性化学习需求,夯实学生的基本素质和基础学习,注重挖掘学生的发展性、创造性学习能力,真正使分层教学更科学、更合理,更有成效。

  3、统一课程进度,统一教学目标,统一命题,统一考试,体现集体的智慧,试卷讲评要针对学生的问题反复讨论,举一反三。做好期中和期末考试复习工作,制定好复习计划及复习的策略和内容。

  4、继续探索现代信息技术和语文学科的整合。语文教学要体现语文课的本色,对多媒体技术的应用要做到讲究实效。使多媒体技术更好地为语文教学服务,从而提高课堂效率。

  5、积极探索语文阅读教学的多种途径,抓好课堂教学的的主阵地,努力贯彻得法于课内,得益于课外的指导方针,每个星期组织一次课外阅读课,每个学期每人至少读四本课外书。并从分层课,分层作业方面加强阅读训练,从而提高学生的整体阅读水平。

  6、加强作文教学的力度,对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨,探索多种方法途径提高学生写作的兴趣,激发学生的写作热情, 1

  加强日常作文的训练力度,引导学生学会搜集写作素材。探讨与中考作文接轨。

  7、倡导团队合作精神,备课组同仁要相互学习,相互帮助,精诚团结,树立共同的目标,为学校的发展贡献一份力量。加强集体备课活动,备课组之间要经常相互听课、评课、磨课。努力提高集体备课的效率,多交流,多切磋。组织好组内各成员积极参加学校的教学展示活动,高质量地开好邀请课和公开课。

  8、关心后进生的学习和思想情况,积极帮助他们克服学习障碍和思想障碍,提高他们对语文的学习兴趣,逐步提高他们的语文成绩。对优等生提供更多的学习指导,积极组织同学参加各类竞赛,并力争在竞赛中取得好成绩。

  9、不断丰富、更新自己的专业知识,提高自身的文化修养,努力学习,不断提高自己的教学水平。不满足于现有的知识状况。领悟“严慈相济”的内涵,增强尊重学生、爱护学生、保护学生,忠诚事业、热爱职业、进取奉献的责任感和使命感。

  10、利用语文课的优势,积极协助学校开展语言文字的推普工作。

  11、在不断的教学反思和行动研究中切实提高课堂教学质量。

  12、通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛活动,调动学生学习语文的积极性,激发学习兴趣。

八年级语文上册工作计划 篇4

  这一学期我担任八3班和八4班的语文教学工作,八3班有学生53人,男生25人,女生28人,八4班有学生53人,男生22人,女生31人。经过七年级一个学年的了解,总体来看,两个班对学习语文的兴趣较浓,有一定的积极性,除极个别外,能按时完成教师布置的任务,但是由于小学以来没有养成好的语文习惯,字写的普遍较差,书写工整的多半为女生,男生少。绝大多数成绩比较稳定,两个班有二十人左右由于基础太差,学习缺乏上进心,懒惰思想严重,成绩上不去。两极分化现象严重。优秀生占15%,中等生占60%,学困生占25%左右。

  这学期的教材分析如下:第一单元是关于战争题材的.作品,学习这一单元要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中的形象、情境和语言有自己的体验和评价。第二单元是以爱为主题,让学生从课文中感悟爱的博大、陶冶情操。学习这一单元要让学生了解叙述、描写等表达方式。第三单元基本上与建筑园林、名胜古迹有关,学习这一单元要注意说明文的相关知识运用。第四单元是有关科学的文章,学习时可以培养注意观察、讲究实证的科学态度,学会正确的科学方法。第五六单元是文言文,都是历来脍炙人口的名篇,或叙事或议论或说明或描写山水,注重背诵的同时要让学生能借助课下注释和工具书读懂课文大意,在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言,提高阅读文言文的鉴赏分析能力。除此之外,每单元之间都有一个综合性学习活动,书后另外附有十首诗词。学习时可以让学生掌握更多的课外知识和说话能力。

  针对学生的基本情况和教材情况,我在这一学期准备做到以下几点:

  1、在平时教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,进一步提高学生的理解能力。在阅读课上,要让学生充分利用好两节课时间,广泛涉猎,扩大知识面,增长阅读能力。

  2、向学生推荐一些好的文章,好的语句,增加学生的日常积累。利用好课前五分钟讲演,让学生多接触一些课外读物和优秀杂志,开阔眼界。

  3、除每两周的作文课外,鼓励学生写日记,渐渐提高写作能力。

  4、不定期进行知识小测验,对所学知识进行抽测。

  5、准确把握教材,因材施教。认真备课,耐心辅导。

  6、继续推行小组竞争制,形成良好的学习风气。

  7、做好促进优等生,提高中等生,鼓励后进生的工作。

  希望通过和学生的共同努力,进一步提高学习成绩。

八年级语文上册工作计划 篇5

  一、指导思想:

  依法执教,以人为本,兼顾教学环节。教学工作围绕教学对象,教为学服务,以我校初二学情为主要研究对象,以分层教学带动全面提高学生语文综合运用能力,向课堂45分钟要质量,努力减轻师生双方的课业负担。摆脱应试教育的桎梏,在语文教学中渗透品德教育和生活常识,引领学生不盲目崇拜名人和古人,不盲目跟随时尚某些颓废潮流,而是努力培养学生的独立人格和感恩情怀,为实现伟大的中国梦而不辱师生的使命。

  二、年级学情分析:

  本学期学校班级和任教语文老师维持初一原状,大家配合默契,关键看学生的学习状态如何。初二年是初中阶段情绪波动最大的阶段,小学学习习惯不好等秉性,即将产生大爆发,这将成为产生学习成绩不稳定的一个重要因素。那些不爱学习的孩子可能凝结成小团伙,拉帮结派,帮助这些孩子顺利度过初二危险期,不仅是班主任的任务,也应该成为语文教学不可推卸的职责。语文教材中的鲜活人物形象极其美好品格,应该成为感染孩子心灵的最佳良药。对基础不同的孩子,作业布置和学习成绩上的要求,应该分类善待,特别是外来农民工子女,更要让他们感受到家的温暖,让孩子们快乐健康成长。

  三、本学期教学目标:

  1、阅读记叙文,要注意叙事性作品中人物与事件,对作品中感人肺腑的形象,惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的'的心得和评价,还要努力提高默读的质量和速度。

  2、熟读记叙文,从中了解叙事,描写表达方式,揣摩记叙文语言的特点。

  3、阅读说明文,注重说明文对象,说明顺序,说明方法等知识性的学习,体会说明文语言准确性与严密性。

  4、阅读难度大一点的文言文,能借助工具书读懂文言文大意,能在反复诵读中领会文章的内涵和精彩语言,并积累一些生动的文言文词语。

  5、能进一步写好写人叙事的记叙文,以培养学生的语感为重点,还要能写好短小的说明文。

  四、教材简析与教学安排:

  本册教材六个单元,五六单元是古文。现在的学生对古文学习存在很强的排斥心理,明知道古文很重要,就是疲以应对,甚至讨厌背诵,所以本册教材中两个单元的古文分别安排在三个单元中的第一位,即先教古文再教现代文,上半学期与下半学期一样。

  五、工作措施:

  1、备课组活动:

  ①备课组各成员要抓好课堂教学,扎实有效地有目标的进行,着力培养学生的自学能力,响应上级与学校号召,每节课讲课时间不要超过20分钟。

  ②统一课程进度,统一教学目标,统一命题。每个单元进行单元考,并改卷公布成绩。

  ③集体备课做到人人参与,体现集体的智慧,备课组活动中心发言人要引导备课组成员讨论教学目标,教学新想法,教学困惑,要集中制定好复习计划及复习的策略和内容。

  ④备课组成员之间要经常相互听课、评课。

  2、课堂教学:

  ①课堂教学注重培养学生的语感,重视语言的品味与积累。

  ②写作要贴近学生的生活、紧扣教材、以改扩课文促进写作,并要求全年级同题作文。

  3、语文课外活动:

  ①要重视语文学习的环境的设置,多阅读课外读物并养成摘抄的好习惯。

  ②成立语文阅读兴趣小组。

  ③、实行一帮一学习语文,帮助中后等生学习语文。

  ④通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛,辩论赛活动,调动学生学习语文的积极性,激发学习兴趣。

  六、教学进度安排:

  (略)

八年级语文上册工作计划 篇6

  一、复习内容(以单元为单位)

  1、语言积累和运用,综合性学习。

  2、现代文阅读,含课内与课外阅读。

  3、文言文、古诗词阅读,含课外文言文阅读。

  4、作文复习,专题讲座。

  5、专题训练及综合测试不少于三次。

  二、重点

  1、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义。

  2、整体感知课文,理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感情。

  3、学习文言文,学生背诵诗文过关。掌握积累一些文言词语,理解文章大意,学会翻译文言文。

  4、学会审题,并结合学习生活实际,选取典型的材料进行作文,学会运用学过的词语及写作技巧。

  三、难点:

  1、关键词语的揣摩。

  2、理解一些重要语句的深刻含义。

  3、理解诗歌的意境。

  4、作文的.选材立意。

  四、策略与措施:

  1、根据学情制定好单元复习计划并认真落实。

  2、针对不同学生的情况进行个别谈话指导。

  3、练习要扎实,讲练结合。

  4、进行模拟测试。

  5、通过练习、模拟教给学生答题、审题的方法以及训练他们的答题速度。

  五、具体安排:

  第一、六单元+名著阅读+诗词背诵+综合学习李培军(第一、六单元综合试题+综合一试卷)

  第二、五单元+积累与运用+课外文言文程晓丽(第二、五单元综合试题+综合二试卷)

  第三、四单元+课外现代文阅读+作文训练二次朱玉洁(第三、四单元综合试题+综合三试卷)

  要求每位教师完成:

  1、单元复习课件,知识点全面,重点突出,条理清楚,归纳概括性强。

  2、重点课文跟踪小练习,突出考点,重在落实。

  3、一套两单元试题(包括积累与运用、现代文阅读、文言文阅读、作文)名著专题训练题、诗词考查卷

  时间安排:

  12月12——12月18号八年级进行下册第二单元新课学案、课文已落实

  12、20-12、31专项训练及单元复习

  12、20周一作文讲评及训练

  12、21周二第一单元复习,重点课文梳理;

  12、22周三第二单元复习,重点课文梳理;

  12、23周四第三单元复习,重点课文梳理;

  12、24周五大综合一测试

  12、26周日课外文言文专项训练

  12、27周一作文技法讲解、作文训练

  12、28周二第四单元复习,重点课文梳理;

  12、29周三第五单元复习,重点课文梳理;

  12、30周四第六单元复习,重点课文梳理;

  12、31周五大综合二测试

  1、2周日课外现代文阅读专项训练

  1、3周一综合积累与运用+综合性学习

  1、4周二《名著导读》训练题;

  1、5周三大综合三测试

  1、6周四课内外古诗词复习训练

  1、7周五查漏补缺,自由复习

八年级语文上册工作计划 篇7

  日月如梭,光阴似箭,在我们紧张、充实、有序的教学工作中,又一个学期即将结束了。整理整理思路,总结总结经验,为新的学期做好新的打算,为进入九年级打好基础。现对八年级语文备课组工作总结如下:

  1.开展先学后教的教学模式。对于先学后教,八年级语文备课组来说是又上了一个新的台阶。通过和苏溪镇中、佛堂镇中的交流合作,我们已经形成了一整套行之有效的教学模式。学案教案的统一(讲学稿)、集体备课个人增减的模式,大大提高了集体的作用,教师间的合作更愉快了。而学生的课前预习、课堂展示和课后巩固等教学模式使老师教学有方,使学生学习有法。

  2.认真开展听课学习活动。听课是一个教师学习的基本途径,为推进教师个人素质的提升,提高教师个人教学水平,八年级语文备课组特意开展听课活动。基本上本组的教师每星期都安排了一节示范课,并要求组内成员能参与听课活动。另外,我们更多的采用走出去请进来的办法,加强和兄弟学校的交流合作。

  3.我们八人是一个整体,统一进度,统一内容,统一作业。而又发挥“八仙过海,各现神通”的创新精神。现在,我们八年级语文的成绩是稳中有升。

  下学期的工作计划

  1.继续开展先学后教的活动,发扬先学后教的研究成果。在这学期基础之上,继续探索完善适合后中的先学后教的教学模式,使学生的成绩更上一个新的平台。

  2.加强备课组内教师的理论水平。理论知识是实践的指导,在提升理论水平之后,实际教学水平才能深层次的`提升。争取到已经有成绩或名校学习的机会。在成功的基石之上,我们才能站的更高。

  八年级语文备课组

  20xx/06/25

  20xx——20xx学年度第一学期 八年级上册语文备课组工作计划

  一、指导思想:

  以学校课改精神为工作指导,努力探索教学上的新方法,切实减轻学生的课业负担,不断优化教学过程,提高学生学习效率,注重规范创新,加强教学研究。逐步形成自己的教学特色,培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。 二、工作要点:

  1、要求备课组各成员均牢固树立“人人都是德育工作者”的意识,结合课文或课外阅读材料,对学生进行民族传统文化教育,培养学生对祖国的文化和语言文字的热爱,培养学生的爱国主义精神。

  2、积极响应学校号召,优化作业。作业要精选精练,依据不同层面学生的个性化学习需求,夯实学生的基本素质和基础学习,注重挖掘学生的发展性、创造性学习能力,杜绝布置机械重复的抄写作业。

  3、统一教学目标,统一命题,统一考试,体现集体的智慧,试卷讲评要针对学生的问题反复讨论,举一反三。做好期中和期末考试复习工作,制定好复习计划及复习的策略和内容。

  4、继续探索现代信息技术和语文学科的整合。语文教学要体现语文课的本色,对多媒体技术的应用要做到讲究实效。使多媒体技术更好地为语文教学服务,从而提高课堂效率。

  5、积极探索语文阅读教学的多种途径,抓好课堂教学的的主阵地,努力贯彻得法于课内,得益于课外的指导方针,从而提高学生的整体阅读水平。

  6、加强作文教学的力度,对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨,探索多种方法途径提高学生写作的兴趣,激发学生的写作热情,加强日常作文的训练力度,引导学生学会搜集写作素材。探讨与中考作文接轨。

  7、倡导团队合作精神,备课组同仁要相互学习,相互帮助,精诚团结,树立共同的目标,为学校的发展贡献一份力量。加强集体备课活动,备课组之间要经常相互听课、评课、磨课。努力提高集体备课的效率,多交流,多切磋。组织好组内各成员积极参加学校的教学展示活动,高质量地上好公开课。

  8、珍视学生,低下身去倾听学生的心声。积极帮助他们克服学习障碍和思想障碍,提高他们对语文的学习兴趣,逐步提高他们的语文成绩。对优等生提供更多的学习指导,积极组织同学参加各类竞赛,并力争在竞赛中取得好成绩。反身观照自己的教育教学工作,找到一条适合自己与学生共同提高的、发展长远的道路。

  9、不断丰富、更新自己的专业知识,提高自身的文化修养,努力学习,多读书,不断提高自己的教学水平。不满足于现有的知识状况。领悟“严慈相济”的内涵,增强尊重学生、爱护学生、保护学生,忠诚事业、热爱职业、进取奉献的责任感和使命感。

  10、利用语文课的优势,积极协助学校开展语言文字的推普工作。具体工作是做好广播稿的投递质量提高和选送高质量的作文投递到《雁台文苑》校刊上。

  11、在不断的教学反思和行动研究中切实提高课堂教学质量。积极撰写论文并进行投递。

  12、通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛活动,调动学生学习语文的积极性,激发学习兴趣。

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