小学第二学期工作计划

时间：2024-11-06 22:39:01 工作计划我要投稿

【精华】小学第二学期工作计划十篇

　　时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家整理的小学第二学期工作计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精华】小学第二学期工作计划十篇

小学第二学期工作计划篇1

　　为了提高教师实施课程改革的能力和水平，加强体育课改教研活动，提升我校课程改革的整体水平，努力实行新课程标准。学校始终坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。本学期学校有如下打算：

　　主要工作：

　　1、要求体育组的每一位老师要认真备课，认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

　　2、抓好校运动队（田径队、乒乓球队、排球球队、游泳队）的`建设和训练工作，为这学期学区举办和各类比赛做好充分准备。

　　3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。

　　4、六一儿童节举行全校性的队形队列比赛。

　　5、教师教育、教学论文、个案的撰写。

　　具体安排：

　　三月份

　　1、制定体育教学计划和教学进度。

　　2、抓好学校田径队组队训练。为4月底参加学区举行的小学生田径运动会做准备。

　　3、做好游泳训练队的工作。

　　4、体育课常规教育和安全教育。

　　四月份：

　　1、校排球队、乒乓球队组队。

　　2、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。

　　3、参加区小学田径运动会。

　　五月份：

　　1、校各运动队训练继续抓好训练工作以及做好六一活动的一切准备。

　　2、六一队形队列比赛。

　　六月份：

　　1、开展五、六年级班级的排球赛。

　　2、开展一、二年级班级的跳短绳比赛。

　　3、开展三、四年级班级的乒乓球比赛。

小学第二学期工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　以学校工作思想为指导，以培养“走向世界的现代人”为目标，结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。

　　二、工作内容、目标：

　　A、德育工作目标：

　　1、以学校的发展目标为方向，在原试点班教师的带领下，全面开展“学生自己我发展的课题研究。（课题研究计划见附1）

　　2、努力营造级组轻松、愉快、团结向上的氛围。加大教师间团结协作的力度，督促加强班主任与任课教师之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解、分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系；加强与生活教师之间的联系，互相配合，共同关心学生的健康、起居与生活能力。

　　3、提高服务意识，保持与家长的经常性联系，做好家校联系记载，并及时将家长的意见转达给有关部门。

　　4、加强对学生良好日常行为习惯的培养。本学期以培养学生良好的礼仪习惯、卫生习惯为重点。开展人人争当“礼仪小天使”，个个争做“环保小卫士”的.活动。

　　5、初步制定适合本年级组的考评制度，每月主持召开一次本年级的教师联席会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，营造团结、向上、愉快的团体气氛。

　　6、策划、组织好本年级组的两个活动，做到活动前充大力宣传，活动中精心准备，活动后充分小结。努力使其能发挥应有的育人功能，扩大活动的影响面。（活动计划见主要活动安排）

　　7、筹建本年级学生“红领巾银行”。

　　B、教学研目标：

　　1、以“轻负荷、高质量”的教育特色为目的，认真做好日常教学工作，形成“教学即教研”的工作状态，不断探索教学新思路。

　　2、富学生课余生活，扩大学生知识面，每班组建图书角，让学生真正养成跟书交朋友的良好习惯。

　　3、极组织学生参加第二课堂活动，精心策划、组织本年级的每二课堂活动，力求有创意，并能丰富多样。

　　20xx年2月

　　附：工作行事历

　　二月份

　　1、召开本年级有关课题研究专题会议。明确思路，讨论并修改、制定本年级的具体实施方案。

　　2、草定本年级学生自我发展记录本。

　　3、以新学期开始为契机，以日常学习习惯为侧重点，引导学生制定每周发展小目标。

　　三月份

　　1、召开第一次组内课题研究经验交流会。

　　2、根据会议所反馈的信息，调整、优化本月的研究、动作方法。

　　3、以学生日常卫生习惯为侧重点，引导学生制定每周发展小目标。

　　四月份

　　1、召开组内课题研究经验交流会。

　　2、根据会议所反馈的信息，调整、优化本月的研究、动作方法。

　　3、以学生日常文明礼貌习惯为侧重点，引导学生制定每周发展小目标。

　　五月份

　　1、开第组内课题研究经验交流会。

　　2、据会议所反馈的信息，调整、优化本月的研究、动作方法。

　　3、巩固上两个月的研究成果，根据各班具体情况引导学生制定每周发展小目标。

　　六月份

　　总结本学期工作。

小学第二学期工作计划篇3

　　20xx年上半年的小学数学教研工作将遵照省教研室及市教科院的工作部署，以xx市小学数学学科“十三五”发展规划为指导，继续有效落实常规教研工作，提升品牌教研的品质，扎实推进项目建设，为全面提升xx市小学数学课程实施水平，提高学生学业质量，促进教师的专业发展做出更有实效的努力，形成更灵活的机制，彰显“创造适合每一个学生的数学教育”的学科建设特色。具体安排如下：

　　一、开展好品牌教研活动

　　1.做好“同题异构联校教研活动”。

　　本次同题异构联校教研活动的主题是“小学生数量关系分析能力的培养研究”。

　　主题的展开包括以下8个方面：

　　（1）国标本苏教版教材关于数量关系的编排体系及特点分析;

　　（2）小学生数量关系分析能力的序列架构；

　　（3）小学数学数量关系类型分析及培养策略；

　　（4）不同版本教材数量关系编排特点分析；

　　（5）小学生数量关系分析能力现状分析及对策；

　　（6）在数量关系教学中教师教学的常见问题分析；

　　（7）小学生数量关系分析能力的城乡对比及成因分析；

　　（8）数量关系分析能力培养的校本策略。

　　活动的组织方式是先由学校在区域教研员的指导下开展自主研究，形成成果；然后，学校自主申报课堂教学展示或主题成果汇报；

　　最后进行现场展示：

　　（1）邀请三所学校的教师展示数量关系教学的展示；

　　（2）邀请若干位教师介绍研究成果；

　　（3）编印成果汇编；

　　（4）提炼概括，邀请相关杂志社编辑参加活动，帮助我们总结提炼成果，并进行公开发表。

　　2.做好“xx市小学数学课程实施成果展示活动”。

　　xx市小学数学课程实施成果展示活动是xx市小学数学学科教研的品牌教研活动，每学期举行一次，以推介各研究主体在小学数学课程实施过程中创造的经验。该活动得到了大家的认可，为帮助大家集聚研究成果，扩大影响，分享交流起到了较好的作用。

　　本学期，设想与上海的《小学数学教师》的辨课栏目合作，汇聚xx市现职的省特级教师，介绍大家的研究成果，并通过辨课的方式，让xx现职的省特级教师集体亮相，提升我市特级教师的影响力。

　　二、落实好常规教研工作

　　1.做好小学阶段学业质量常规抽测工作。

　　20xx年将继续面向全市所有学校，用抽样的方式，每辖市（区）选取3所学校，进行小学数学学科关键能力――运算能力的测试，并通过网上阅卷，建立数据分析平台，通过深度对话及基于数据的多层次分析，建立xx市区域内的常模数据，分析取得的成绩及存在的问题，完善运算能力的培养机制。同时，通过学科关键能力测试的命题导向，把测试的命题意图渗透到学校、区域的日常测试之中。

　　2.做好期初教材分析工作。

　　本学期的期初教材分析，将在大市范围内聘请优秀教师，组成教材培训团，并通过研讨交流，立足于单元的整体规划，从“单元教学内容的知识体系结构和研究方法结构，学生学习困难分析和经典习题介绍，常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作好充分的准备，为教师教材研读既有内容的解读，又有方法的指导。本学期，还将尝试进行不同教材版本的介绍，及教材编写的演变及教育史相关内容的介绍，以更好地提高教材分析的质量。教材培训团先是在期初时面向天宁、钟楼、新北集中培训，再向其他区域用专题培训的方式进行辐射。

　　3.做好20xxxx市小学数学优质课评比活动。

　　本学期将依据“xx市教育科学研究院教学评优活动方案”，参照省优质课评比实施办法，组织开展“xx市小学数学优质课评比活动”，各辖市（区）教研室或教师发展中心依据分配名额，推荐40周岁以下的小学数学教师参加活动，市教科院将提前一个月公布教学内容，参赛教师自主选择内容，在自主准备的基础上，借班上课，评委独立打分，最终评出若干奖项，并形成参加省优质课比赛的候选人。

　　三、深入做好xx市小学数学学科教研项目建设

　　1.做好珠心算教育实验的研究工作。

　　xx市的珠心算教育实验将遵照省珠心算教育实验的文件精神，在原有珠心算教育实验的基础上，继续深化研究，扎实、稳重地推进实验工作式，让珠心算教育研究的成果真正普惠给每一个学生。

　　从20xx年上半年起，将深化下面几个方面的工作：

　　（1）根据省珠心算教育实验的要求，从工作20xx年起增加五所实验学校。将通过自主申报、综合考评，让真正有实验意向，确实有实验能力的学校充实参与到实验队伍中来，也使得珠心算教育实验成果可以普惠到更多的学生。

　　（2）加强课题研究，20xx年起启动珠心算教育研究的省级课题申报、研究工作，将以“珠心算促进小学生发展的个案研究”为研究课题，通过个案跟踪、访谈等多种方式，积累素材，然后，分析，寻找发现珠心算的学习对学生的思维、习惯、性格等方面的影响，形成研究报告。

　　（3）继续深化珠心算与小学数学课程的整合研究。通过该研究真正让珠心算的学习成为学生数学学习的方式之一，珠心算的学习一方面能够与苏教版教材的内容整合，让珠心算成为又一种运算方式，另一方面，珠心算的有一些内容可以作校本课程的重要内容进行开发，并在高年级通过选修的方式让学生学习。

　　（4）适时开展学生的珠心算比赛。通过学生的珠心算比赛展示活动，可以扩大影响，提高学生的学习积极性，但也要适度，要求不宜太高。比赛活动首先重视参与率，组织班级、校级多层次的比赛活动，让每一个学生都有参加比赛的机会，在此基础上，组织市级活动，让优秀学生脱颖而出，并让这些学生有机会到更大的舞台上去展现风采。

　　（5）深入做好珠心算教育实验教师的培训工作。教育实验的关键是需要有一批有能力、有兴趣的教师队伍，一方面，组织教师开展教学培训，把教育实验的课堂教学开展起来；另一方面，要培养一些珠心算的能手，这些教师自己能成为珠心算的高手，让他们成为骨干，辅导学生，展开研究，以此提升xx市珠心算教育研究的水平。

　　（6）逐步增加珠心算教育研究的经费支持。将根据珠心算教育研究队伍扩容的实际需要，以及研究的不断深入，将逐年增加珠心算教育研究经费，从现在的10万，能每年有提升。保证研究工作健康发展。

　　本学期将在经开区东方小学举行珠心算教育研究活动，并在暑期时组织学生比赛，组织学生参加省的比赛。

　　2.做好在小学数学教学中开展数字化学习的研究。

　　通过第二轮数字化学习试点学校的申报、评审，xx市现在数字化试点学校近百所，其中以小学数学为研究重点的学校有xx市局前街小学、xx市北郊小学、北环小学、觅渡桥小学、湖塘桥实验小学K，还有些学校虽然不是数字化实验学校，但也热衷于数字化学习的研究，通过自主报名的`方式，成立了数字化学习研究联盟校，每学期组织组织一次数字化学习的研究交流活动，该项目的负责人为陈佳老师。

　　本学期将总结五年来的研究成果，与《教育研究与评论》杂志社合作，以专题的形式，发表我们的研究成果。xx市在小学数学教学中开展数字化学习的研究，以培养学生的信息素养，丰富学生的数学学习方式为目标；优化数学课程的结构，选择或者创生适合的学习内容，引导学生用数字化学习的方式展开数学习，以此来提升学生的数字化学习的能力；创造灵活多样的实施形式，包括课堂教学方式，以适应数字化学习的需要；运用多元化的评价，引领学生的数学学习。各学校或各教师在开展数字化学习研究的过程中，以应用为先导的原则，采用“理念变革、需求分析、技术支撑、实践创新”的实验路径，引领着广大教师自主创新，然后，再集聚成果，进行辐射推广。

　　本学期将引导农村小学承办研究活动，帮助他们用承办活动的方式，促进思考，调动积极性。

　　3.在小学数学实验的开发设计与实施策略的研究。

　　20xx年年底，xx市承办了全省的研讨活动，汇报了xx市的研究成果，一是小学数学实验课怎么上，我们开放了三节课，一节是基于实验手册，让学生用数学实验的方法学习教材上的内容，第二节是基于实验手册，开展的数学实验课，第三节是在数学实验室里上的数学的实验课，这是一节校本课程，实施方式也不局限于40分钟的数学课堂。同时，我们还介绍了数学实验室的建设策略，我们把数学实验室分成四个区域，一是交流互动区，二是探索体验区，三是成果分享区，四是协作指导区，四个区可以在一室，也可以分成几室，更可以是利用学校走廊、空地，进行布置，让学校成为数学馆中的数学。本项目的负责人为陈美华老师。

　　本学期，将组织开展xx市小学数学实验工具开发应用比赛。小学数学实验教学需要借助一些物化的实验工具，这些工具既要能很好地帮助学生开展数学实验，同时，又要经济实惠，方便易得，学生能安全操作。因此，广大教师可以在实际教学中进行开发，这些工具可以是现成的材料，也可以经过简单的制作，还可以聘请相关制作单位进行制作，不具形式。每一实验工具，都要附上说明，特别是要经过教学实践的检验，因此，都要附上教学实施建议及教学案例。我们将组织省市相关专家对开发实验工具进行评奖。经过综合评审获一等奖的作品，将开展课堂教学展示活动，向大家推介实验工具。马伟中带领的实验团队及陈美华的市、区工作室成员都必须参加比赛，也欢迎其他教师参与比赛。

小学第二学期工作计划篇4

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以人为本，以“努力为每个孩子创造快乐今天与美好明天”为宗旨，围绕学校（集团）教育教学工作的总目标，以养成教育为主要内容，通过开展多种形式的班（队）活动，提高学生（队员）的思想道德素质，创文明校园，做文明学生，为社会的和谐发展做出贡献。

　　二、工作重点

　　创文明校园和文明班队，做阳光少年和文明学生。

　　三、工作思路

　　完善德育制度，规范班（队）活动，强化教育队伍建设，抓实养成教育，展示教育成效。

　　（一）完善德育制度：

　　1、建立和健全学校政教处对班主任工作的管理、培训、指导、检查及评价制度，提高班主任的工作水平，充分发挥班主任这支教育主力军的作用。

　　2、建立和健全家校联系制度，争取家长对学校教育工作的协助和支持，同时对学生进行思想教育，进一步完善家长学校制度。

　　3、继续发挥社会团体及社区教育网络的作用，建立学生进社区的教育活动制度。

　　4、加强和完善少先队大队组织的自我管理和自我教育的活动制度，充分发挥少先队大队自我教育的作用。

　　5、继续完善奖励激励制度，适当调整各年级学生评优评先的比例。

　　（二）规范班（队）活动制度：

　　1、规范班（队）活动，保证班队活动的时间。

　　2、规范班（队）活动，使其活动形式在传承中发展，保证活动的.趣味性。

　　3、规范班（队）活动的教育内容，体现育人为本，保证活动内容的教育性。

　　4、规范班（队）活动的管理制度，学校政教处及班级对班队活动的计划、过程及结果进行档案管理。

　　（三）强化德育队伍建设：

　　1、树立学校每一位工作者都是德育工作者的观念，做好德育队伍中每一位成员的思想认识。

　　2、加强学校政教处对班主任工作的领导、重点进行班主任队伍的建设、把提高班主任的工作水平与教育工作成效结合起来，认真组织班主任工作培训。

　　3、充分发挥校外辅导员的教育作用。

　　（四）展示教育效果

　　1、正常开展红领巾广播台，发挥小记者作用，宣传好人好事，弘扬正气。

　　2、通过黑板报和橱窗、校园电子屏等宣传阵地，加大宣传力度。

　　3、开展各种校（集团）班的评比活动，树立先进思想。

　　4、通过开展各种汇报活动，集中展示活动所取得的效果。

　　四、主要工作要点

　　（一）按月主要教育主题：

　　三月份：安全、文明教育

　　四月份：广读、博学教育

　　五月份：环保、艺术教育

　　六月份：养成教育成果展示

　　（二）各项活动要点

　　1、开展始日教育，重点教育内容是《学生守则》、《小学生日常行为规范》。

　　2、评比“山巾十佳少年”。

　　3、开展“创文明校园，做阳光少年和文明学生”的教育活动。

　　4、利用清明节、端午节、劳动节、儿童节等传统节日加强爱国主义教育。

　　5、密切家校联系，完善家长学校工作。

　　6、开展安全教育，继续创建平安校园。

　　7、开展班主任工作培训，提高班主任工作水平。

　　8、开展绿色环保知识的教育，开展环保活动。

　　9、继续开展“纪律、卫生、文明”三项竞赛活动。

　　10、各校分别办好红领巾广播台。

　　附：周活动行事列另行安排。

　　山巾小学（集团）

小学第二学期工作计划篇5

　　一、指导思想

　　本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教研工作计划为指导，继续加强师德师风和学生道德，优化教师行为，加快教师专业发展，全面推进课程改革建设，坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，积极探索 “全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高教师业务素质，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，实现我南海学校教育教学质量再上新台阶。

　　二、主要工作

　　1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，紧紧围绕学校教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。

　　2、继续加强课堂教学常规管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，教师严格按课表上课，不得随意私自调课，空课，拖堂和变更学科的课时量，做到不挤、不占任何学科课时。教师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得任意拖课，课堂教学结束后，要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。

　　3、搞好教师研训，提高教师素质，着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高。在认真做好阶段小结的基础上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，提高教师专业素养和教研工作能力。

　　4、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

　　（1）、根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，教师要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘；要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校强化教学的中心意识，在教学活动的各环节与层面加以体现。

　　（2）、要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作好记载，形成规范的课程管理制度。教师从备课、上课、作业布置批改、质量检测等方面符合实际的明确要求，教研组通过检查教师备课、常规听课、评课、作业布置作业批改，单元过关，期中期末检测等，落实常规要求。学校每月进行一次检查，并做好记载。

　　5、组织活动

　　（1）、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与和全员轮流制。根据教研室计划，定时、定点、专人负责制度，在年级组组长带领下，各年级统一进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元，逐步形成我校通用的教案，（个人稿在此基础上进行修改）。其余科目教师务必完成个人教案，每周五汇报到教务处。语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间，周二下午第三节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有计划，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。于每周五将教案上传到邮箱中，集中打印（集体备课教案表格：X年级X科第X单元第X页-第X页XX课题XX课时（教师姓名）。每组活动记录材料于周五上交到教研组长处集中。

　　（2）、定期开展教研活动，协助教研室做好“有效课堂”教学课题研究力度，组织教师开展丰富多彩的教研活动，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，做到定时间、定地点、定内容、定主持人。充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师学习课件制作，以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。本期每周进行教学研究制度，继续开展小学“教师论坛”活动，实施“阅读教学、作文教学、计算教学、应用题教学”等研究课题，语文方面以作文教学为研究对象，重点围绕“如何提高学生的写作水平”为主题，开展教学研讨活动，数学方面以“如何提高学生计算能力”为主题，开展教学研讨活动。通过教研活动，充分调动教师的积极性和主动性，鼓励教师间的合作与交流，充分发挥骨干教师的引领作用，及时推广经验，不断提高研究效益。各课题组要将课题研究与教学研究有机结合起来，积极开展研究与反思活动，明确教研目标，完善活动方式，提高研究质量。本学期将举行一年级数学、三年级数学、三年级语文、六年级语文研究课。根据教研室要求，教务处每学期听课、评课、指导不少于20次，并及时给予评点、指导，与教师进行面对面的交流，加强合作探讨，共同熟悉教材，积累教学经验。教师间要进行听课、评课活动，每学期最少12节以上，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。所以，教研活动时间定为每周二上午进行语文组公开课，周三上午定为数学组公开课。另根据安排，每周都要做好“推门听课”的准备。

　　（3）、继续开展“教学反思”活动。要求教师以探究和解决课堂教学行为为基点，主动进行自我反思，从小案例做起，对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思，对教学实践起到促进作用，使教研活动做实。要求每周每位教师至少写2篇不少于100字的教学反思。每学期写一篇教学设计（设计包括教学内容分析、学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、教学小结及反思）和两篇教学论文（一篇评比论文、一篇课题研究论文）。教学反思将在每周一上交到教研组长处，教研组每月向教务处汇报一次。教学论文将在期末复习前收齐。

　　（4）、以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业考试。

　　6、继续加强写字教学、阅读教学、计算教学、应用教学，同时抓好薄弱年级、薄弱学科的教学工作，分析薄弱年级和学科情况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。

　　7、开展丰富多彩的课外活动，加强校园文化长廊的建设。教师组织学生出好黑板报、手抄报、写字比赛、朗读比赛，开设美术、文娱、体育兴趣小组，给学生锻炼自己的空间及展示自我的`平台，以丰富课余生活。本学期从学校的师资出发，制定各类活动小组，有声乐、舞蹈、美术、书法、英语、体育等等。通过开展兴趣小组活动，充分利用优秀师资，丰富学生的课外活动，开发学生各种潜能，活跃学校学习氛围，培养学生良好的兴趣爱好，使每一个学生有一项才艺特长。声乐、舞蹈兴趣小组由符戴恒、徐棣塘老师负责，美术兴趣小组由王旋晖老师负责，书法兴趣小组由梁昌旺老师负责，英语兴趣小组由王洁老师负责，体育兴趣小组由陈棣诚老师负责，并于第一周内做好兴趣小组的活动方案，汇报到综合组处。

　　8、开展教师培训工作。加强网络教研的交流，国培计划，小学教师全员培训将与国培远程培训同步开展，培训方式与国培计划同步完成。开展的读书活动，学习新课程理论，读教育专著，提升教师的教育教学理论水平。强化教师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字、毛笔字、现场备课、微型课等比赛活动。开展教学观摩交流活动，选派教师外出听课学习，通过各种讲座及教学录像的学习，使教师的教学水平得到更好的提高。加強校际间的教学经验交流，南海学校小学部在五月份开展教学开放周活动，让更多教师有听课和学习交流经验的机会。

　　9、竞赛评比活动。各位老师根据竞赛情况，做好方案，并交到学校小学教务处。

　　（1）、举行说课，案例，教学论文，教学反思的评优活动。（方案由教研室负责）

　　（2）、组织教师参加“三笔字”竞赛活动。（方案由梁昌旺老师负责）

　　（3）、组织教师参加现场备课竞赛活动。（方案由教研室负责）

　　（4）、举行1—6年级学生“六一”学科竞赛活动。（方案由教研室负责）

　　（5）、举行5—6年级学生书法（毛笔）竞赛活动。（方案由梁昌旺老师负责）

　　（6）、继续开展美文诵读活动，开展以“文明礼仪”为主题的集体美文诵读比赛，丰富学生的课余生活，让学生体验到语文的乐趣，扎扎实实奠定语文基础，提高语文素养，调动内在的学习动机。（方案由岑海妹老师负责）

　　（7）、1—6年级的“现场作文比赛”（一、二年级写话、三至六年级现场作文）。（方案由韦海花老师负责）

　　（8）、举行1、2年级口算比赛。（方案由陈秀娟老师负责）

　　（9）、举行3—6年级学生应用题比赛。（方案由陈武老师负责）

　　（10）、举行1—6年级美术比赛（方案由吴维丹老师负责）

小学第二学期工作计划篇6

　　一、指导思想

　　本学期，我组将以《基础教育课程改革纲要》为指导思想，以提高课堂教学效益为目标，进一步做到以研促教，提高我校教师教学的整体水平。因此根据教育发展的实际情况，以“研究、指导、服务”为职能，以课堂教学研究为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提高我校学科教研水平与教学质量，促进学生全面发展。

　　二、工作重点

　　（一）提高教育教学理论水平，转变教育观念。

　　1. 加强本组成员自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，努力提高自身的课程理论水平和课堂教学研究与实践能力。

　　2. 营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

　　（二）借助课题研究，解决教学中的问题。

　　1. 课题组确定本学期的研究重点与难点，并开展相应的研究活动。以新课程理念为指导，以提高课堂实效为目标，深入开展教学方法、学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展、创新与质量的关系。

　　2. 以学案式教学调研为契机，切实提高教师的教育教学水平，并加强教研组的建设和发展。

　　（三）重视课堂教学，提高教师业务素质。

　　1 .加强对各种课型的研究，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成公开课与常态课多元并存、共同发展的课堂教学研究新路子。

　　2. 了解课堂上教师与学生之间的关系，抓好课堂教学，教研组成员共同研究、探讨合理使用现代化教学设备、充分利用课内外教学资源，提高课堂四十分钟效率的有效方法。

　　3. 深入学生，了解他们的个性和学习上的要求，指导他们用科学、有效的'学习方法学习，培养他们良好的学习习惯和自学、自我完善的能力。

　　（四）整合课程资源，提高教学效果。

　　建立英语、科学、品社、体育教学资源库，为教师提供更多更好的素材性资源，减轻教师备课负担，同时拓展教学研究的时间和空间，提升教师对课程与教学的感悟能力。

　　三、方法措施

　　1. 认真制定好本学期活动计划、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。

　　2. 认真贯彻教研活动制度，提前做好准备，加强资料收集整理。

　　3. 加强教师间的经验交流，互相学习，共同提高。

　　4. 加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓励教师大胆改革创新，切实提高自己的教学水平和业务能力。

　　5. 鼓励各教师积极投稿，在反思中不断提高自身教学技能和理论水平，丰富教学经验，倡导各教师积极参与，认真对待评优评先。

小学第二学期工作计划篇7

　　一、指导思想

　　紧紧围绕新学期学校工作的总体思路，以学校总体工作部署为指针，以教育教学工作为中心，树立以人为本的理念，以促进学生发展、教师发展、学校发展为根本，坚持以为教育教学及全体师生服务为宗旨，发扬团结协作、敬业奉献精神，充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能，努力提高自身素质，改进工作方法，提高工作效率，与办公室的领导、同事团结协作，有目的、有条理、高效率地开展工作，为学校提质量、创佳绩而服务。

　　二、工作目标

　　1.在校领导、办公室主任领导下，严格按照学校工作总目标的精神开展各项工作，做到坚持原则、实事求是、办事公道、严守机密。

　　2.按照部门职责，结合学校中心工作，把自己担负的工作及时、规范、高效地完成。

　　3.统筹安排，分工协作，各司其职，全面、细致地完成好自己应完成的各项工作，认真处理、服务好学校交办的`其他事务工作。

　　4.做好文件、通知的上传下达工作。做好文件、通知的接受、传送及文件管理工作，信息采集、上报、保密和存档工作。对接听电话、会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错，力求及时、准确，优质、高效。

　　三、基本情况

　　办公室工作事情多、杂、繁、重，工作人员又少，所以本学期我要在办公室主任的领导下，扎实做好自己份内的工作。同时，不管工作多么繁杂，多么辛苦，都要扎扎实实，兢兢业业，牢固树立服务意识，与办公室领导、同事一道，精诚合作，互帮互助，高质量完成办公室的各项工作任务，让学校领导、老师能够安心、放心地搞管理搞教学。

　　四、主要工作及具体措施

　　(一)认真履行岗位职责

　　工作上树立“服务第一、发展至上”的理念,严格按照岗位职责办事,坚持"严格、规范、优质、高效"的宗旨,按照“认真、充实、改革、创新”的工作原则开展各项工作。

　　(二)协助办公室主任做好教师职称评聘工作。

　　(三)加强政策学习和提高专项业务水平

　　认真学习有关政策法规,进一步强化工作职能和工作责任,提高工作效率，在工作中严格遵守相应的规范。

　　(四)做好教职工考勤工作

　　1.严格执行考勤制度，做好签到、签退考勤和升旗、政治学习会议的考勤工作，考勤情况做到逐日统计，逐月汇总公示。

　　2.严格请销假制度。教师请假务必持假条请假，半天以上必须得到校领导的批准。

　　(五)会议安排

　　协助办公室主作认真做好每周例会和各项临时性会议的组织工作事宜，及时出好会议通知、学校工作安排通知、节日放假安排等通知。

　　(六)做好学校领导交办的临时指令性工作。

　　五、具体工作

　　1.认真做好常态化的教师请销假登记工作，逐日通过邮箱向教育局人事科报送教师请销假情况，一月一统计，于下一个月第一周在学校公示栏内进行公示。如果有请15天以上的，及时到教育局人事科报备。

　　2.认真做好全国教师信息系统内教师信息的即时补充与更新。

　　3.协助办公室主任认真做好新聘教师与聘期期满的教师续聘的相关工作。

　　4.对教师需要归档的相关信息资料及时到教育局人事科进行归档并做好信息保密工作。

　　5.认真、按时、高效率地做好学校领导交办的临时指令性工作。

　　20xx年5月10日

小学第二学期工作计划篇8

　　一、指导思想

　　本学期我们科学教研组以线上线下教学的有效衔接为主体，以新的课改理念为导向，以学校教学工作计划为指导，扎实有效开展科学学科教学研究，努力提高科学课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习科学的能力，全面提高学生的综合素质。

　　二、工作目标

　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使科学课堂教学有效益，教育教学有实效。

　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

　　3、加强科研指导，大力推进科学学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

　　三、主要工作

　　1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

　　（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

　　（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

　　（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

　　2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

　　教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。

　　（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

　　（2）抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

　　（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

　　（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的`教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。

　　3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

　　（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动。

　　（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。

　　（3）积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。

　　四、活动安排：

　　四月份：

　　1、第一次线上主题研讨。

　　2、年级段集体备课。

　　五月份：

　　1、第二次线上主题研讨。

　　2、年级段集体备课。

　　六月份：

　　1、第三次主题研讨。

　　2、“1+X”联读研讨活动。

　　七月份：

　　1、教学常规检查。

　　2、教研组工作总结。

小学第二学期工作计划篇9

　　指导思想

　　根据区教研室工作意见、以区教育综合督导评估和新基础教育中期评估为重点工作、继续扎实推进课堂转型、即从重视课堂教学向关注课程建设转型、促进教学方式转变；加快教学常规管理制度的创新、从重视学科建设向关注教研管理转型、促进教学质量全面提升。

　　一、强化课程理解、提升学校课程实施水平

　　1、注重业务学习。利用备课组活动时间的第一节课、各学科组有选择地再次重点学习叶澜教授的“新基础教育”论和各学科教学改革指导纲要、指导教师深入学习、掌握新基础教育话语系统、并在教研活动评课中运用。教研组长在教研计划中安排。

　　2、严格执行国家课程计划、开齐开足各类课程、继续推行调代课公告制、增强老师的课程意识、规范课程行为。公假一般以调课为主、如调课确有困难的话、可以报教导处、由教导处安排代课；私假可以调课或报教导处安排代课。认真上好每一门学科、不抢占其他课上语文、数学或英语、教导处将协同校长室安排值日人员、每天随时督查课程的实施情况、并及时通报。

　　3、扎实校本课程的实施。延续上学期的校本必修和选修项目、上课老师落实好本学期的教学或活动内容、教学口人员随机进课堂听课、并听取学生意见、期末进行考查或成果展示、真正使校本课程有效推进。

　　4、继续推进主题式校本教研。各教研组确定好教研主题、落实好活动安排表、开学初上报区教研室。各学科活动时间不变、学科负责人和教研组长要积极参与到整个活动中去。活动前备课组内老师要集思广益、为上课老师提供磨课的机会、活动后要用好区“交往互动式”课堂教学评价表、能综合评课意见在备课组内上好重建课。专职教师每月除了要积极参加孟西片的教学研讨活动、还要在学区内开展一次备课组内的教学研讨、兼职教师也要积极参与活动。本学期区教研室将随机参与各校的教研活动、帮助提高教研品质。

　　5、加强备课组建设、提高活动质量。第一节课安排专题内容进行导读学习、第二节课安排一个备课组活动的集中展示、余下时间分备课组活动。每次活动前、主讲人要精心准备、讲对教材的理解、教学目标、设计意图和每课教学的大致框架以及单元练习设计思路、然后其他成员进行补充、在讨论完善的基础上、教师再进行个性化备课。部分老师需要手写备课、名单与上学期相同。

　　二、落实教学常规、提高教学管理水平

　　1、继续推行随堂督导制。教学口人员、教研组长和备课组长每周至少听一节随堂课、并查阅教师的备课、作业布置和批改等情况、及时记载。教师间互相听课每学期不少于十节、要有对课堂教学的细节点评和总评、能及时与上课老师交流反馈。

　　2、加强月考核工作。在每月末组织年级组长、教研组长和备课组长进行月常规落实情况的考核、课程教学处还将每个月调研一至两个年级组（含村小）、以便了解教师课程执行状况、教师的课堂教学水平、学生的学习掌握情况。每次调研做到“三个一”、即一次笔试、一次全面检查、一次调研情况全面公示。

　　3、继续推进课堂教学方式转变。在交往互动式备课结构下、低年级采用同桌合作的小组学习方式、四、五年级继续推进显性分组的小组合作学习方式、三、六年级组成隐性小组、要求各班在期初由班主任协调任课老师、根据学生实际学习状况合理分组。

　　4、积累教学资源。教研组长和备课组长要及时积累并完善各年级各学科的课例设计资料、认真做好台帐资料的记载、研究课教案和课件的收集、关注有效练习设计资料的积累。

　　三、加强教学调研监测、提升学业质量水平

　　1、切实推进“减负增效”工作。落实“减负”规定、积极探索“增效”的.办法、进一步激发学生学习的兴趣、改进学生的学习方式方法、注重良好学习习惯的培养。各班班主任要协调好作业总量、由学习委员每天记载各学科的作业量、教导处每周抽查一至两个年级各班作业布置情况、不定期对三~六年级学生的课业负担进行问卷调查。

　　2、强化质量意识。关注每个单元的教学质量状况、加强备课组内单元目标达成测试与分析、做到每单元必测、每测必评析。既关注学生的整体合格率及优秀率状况、又分析教学中反映出来的教师自身的教学问题、及时弥补改进。期初由备课组长计划好本学期的测试次数和练习卷数量、要求练习题的选择做到精、优、特。

　　3、关注薄弱学科、班级的良性发展。对在上学期期末考试成绩差距较大的部分班级将把脉诊断、帮助、指导任课老师分析原因、采取针对性措施、切实有效地提高班级的整体质量。

　　4、关注各层面学生的差异发展。一方面关注学有余力的学生的发展、提供他们发展的需要、并通过学科拓展性校本课程进一步促进他们发展；另一方面关注后进学生的学习状态、在课堂上提供切实的帮助、课后加强辅导补差。各科老师要根据上学期学生的学习情况、每班确定学困生10名左右、采取生帮生、师扶生的方式、为他们建立学业帮困跟踪档案、期末将情况记载表上交教导处查阅。

　　5、结合学科特点、有计划开展单项竞赛和学科关键能力月考核。

　　语文：

　　单项竞赛：经典诵读比赛；

　　学科关键能力月考核：一年级写铅笔字、二年级写话、三年级阅读分析、四年级写片段、五、六年级习作。

　　数学：

　　单项竞赛：一、二、三年级口算比赛、四、五、六年级计算比赛。

　　学科关键能力月考核：一～三年级以单元内容为主、四～六年级以“解决问题”能力为主。

　　英语：

　　单项竞赛：三、四年级手抄报比赛、五、六年级单词积累默写比赛。

　　学科关键能力月考核：以教学进度为准。

小学第二学期工作计划篇10

　　一、指导思想

　　根据区教研室工作思路和学校整体工作安排，围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，提高教学质量和办学水平为目标，为学生的可持续发展而不懈努力。

　　二、总体思路

　　1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。

　　2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率。

　　3、工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。

　　三、具体工作

　　（一）加强政治学习，更新教学观念，推进基础教育课程改革。组织全体教师参加学习、培训，全体教师要培养学生学习的兴趣，特别强调培养学生积极主动学习的能力和理论联系实际的能力，倡导学生主动参与、勤于动手。

　　（二）抓教师的教学常规

　　1、教导处将根据教研室有关教学常规的检查规定，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。

　　2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将对教师教学五环的检查，同时对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

　　3、采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好各种资源，拓宽学生的知识面。

　　4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们协助加强对教师常规的管理，指导开展各项教研活动，创造性地开展工作。

　　5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。

　　6、组织教师参加各类业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长着想。

　　（三）加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力

　　加强对新教师的.业务指导。要求新教师每学期上2节汇报课。加强对青年教师的培养，要求5年内的青年教师备详案，要求中青年教师写教学心得，及时总结自己在教学中的经验教训。

　　（四）加强对教师的管理，提高教师的素质

　　鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动，上公开课。每位教师一学期听课不得少于15节。要求各教研组长对组内的成员的备课、批改定时检查，并做好详细的记录。及时总结教学经验、方法，形成有建设性的意见或书面材料，每学年上交教学论文一篇或教学体会文章一篇。

　　四、工作行事历

　　九月份

　　1、安排本学期教师任课，做好排定日课表、作息时间表等开学准备工作。

　　2、做好新生入学、插班工作。

　　3、组织全校教师制定教学计划，制定教学常规检查的方案。

　　4、组织教学常规检查。

　　十月份

　　1、组织集体备课活动。

　　2、学校教学观摩活动。

　　3、做好校运动会的准备工作。

　　4、新教师汇报课。

　　十一月份