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教研工作计划

时间:2024-10-17 11:08:13 工作计划 我要投稿

【热门】教研工作计划模板锦集五篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。好的计划是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的教研工作计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】教研工作计划模板锦集五篇

教研工作计划 篇1

  本学期,我们四年级数学教研组将继续本着以新课程标准的精神为指导,以课堂为中心,以进一步全面提高教学质量和全面提高学生的素质为核心。加强学习,加强教学研究和教学管理,强化质量意识,积极工作,努力进取。不断促进教师的专业素质的提升和教学质量的提高。

  一、着力开展课堂教学的有效性研究

  1、精心组织“同课异构”活动

  本学期四月份我们四年级组将结合校教研计划的安排,继续在本年级组内开展关于有效课堂提问的“同课异构”的.活动。主要为了增强课堂教学的实效性,提高数学课堂教学效率。用有限的时间,有效的提问,为学生的学习服务,同时也帮助教师能够切实的解决教学中的问题。

  2、积极参与学校组织的活动

  对教研加大求实的力度,组织教师积极认真地参加学校组织的各项教学教研、观摩、研讨等活动,有计划地学习,努力提高教师实施新课程的水平和能力,促进数学学科教学质量的提升。五月份,凌燕、冯松青、王林红老师将参加“浪花杯”比赛,组内其他老师将做好听课和评课工作。

  二、关注校本研训工作的有效性

  1、加强校本研训的有效性,能够组织教师积极的开展各种有效的校本研训活动,扎扎实实的搞好集体备课,理论学习等活动,有效的为教师的教学服务。每个月我们都有一次备课、磨课、近段时间学生学习有效性方面的探讨活动。

  2、学生的学业质量评价

  为了更好的提高教学质量,发现学生学习中的问题,本学期组织本年级组的教师对所在班级的教学质量检测进行详细、到位、有效的分析。及时查漏补缺,提高教学效果。

  三、加强本教研组的建设

  围绕校提出的“五精”教学,着力打造我们四年级数学学科教研组。通过集体备课,认真检查,校本培训,理论学习等形式,促进本教研组的建设与发展。

  四、工作日程安排

  三月份:

  1、制定四年级数学教学教研计划,布置本学期有关数学教研工作。

  2、四年级教师完成学科教学计划、试卷改编,统一教学进度。

  3、四年级数学教师集体备课

  四月份:

  1、组内同课异构研讨活动。

  2、开展如何提高孩子们的审题能力研讨活动

  3、组织备课本检测,做好统计分析研讨工作。

  五月份:

  1、三位老师参加浪花杯比赛,其余老师评课。

  2、以课堂教学反思行为为主题进行课堂教学研讨

  六月份:

  1、组织开展四年级期末复习工作。

  2、开展有效期末复习研讨。

  七月份:

  1、组织开展四年级期末质量检测及质量分析。

  3、做好学期结束工作,做好教学工作总结。

教研工作计划 篇2

  一、指导思想

  以先进的教学理念和国家有关政策、法规为方针,以学校教学工作要求为依据,按学校教务处、各处办的工作部署,围绕新课标,落实新课改,继续全面实施素质教育,调动全组教师的积极性、创造性,发挥全组成员的团结协作精神,提升教育教学能力,争创模范教研组为目标。

  二、具体工作

  1、教学工作

  (1):要求各备课组制定适合本学年的教学计划,组织教师认真、详实的研究教学大纲,明确本学期各自的教学任务,在各备课组长的领导下,确定各章节的重点、难点,并在认真研究之上,结合各学年学生的切实状况,寻找到适合于学生的解决问题的具体措施,认真、保质保量地完成各年组的教学任务,使教学计划落到实处。

  (2):备课 要求三个年组的备课组切实实行教务处要求,在集体备课过程中充分发挥个人的主观能动性和创新精神,做到一人主备,集体研究,备课组长把关,按学校要求做到统一教学目的、统一重、难点、统一双育内容与要求、统一课时、统一作业,做到每节课每位成员都认真准备,做到有的放失,使教学工作更加有条不紊。

  (3):课堂教学 要在统一备课的基础上,上好每一节课,教法要灵活多变,要充分调动学生学习的积极性、主观能动性,最大程度的启发学生思维,鼓励合作学习,促进学生之间相互交流,杜绝教师只上课而不参与班级管理。使我们自身素质和学生能力都能得到提高。

  2、切实落实和实施学校的“高考动向研究” : 结合我组的.状况,组织全体成员重新学习教学大纲,使组内成员更加明确教育教学的主要内容,按所教学年落实每位成员具体负责的章节。全体成员应思想到位,认真研究,并在教研会上说明各自的进展状况,使本项工作做得扎实有效,在研究高考动向基础上,夯实业务,提高自身能力,把自身由教书匠向教授、学者方向努力,使我们的教育教学水平提高到一个新的档次。

  3、做好”拜师学艺”工作,搞好青年教师汇报课的赛前准备工作。

  按学校教务处的要求,指导青年教师,做到多听课、多指导,加强对青年教师在备课、授课板书设计、作业批改、讲评、辅导等环节的指导,缩短青年教师的成长周期,对青年教师公开课,实行个人申报、组内听课、评定并全组成员共同献计献策,力争出一堂高水平的公开课。

  4、做好历史教研组网库建设,充分发挥我校的现代化教学手段的优势,提高课堂教学效率。要求每为教师都要向本校网站上传自己的一些东西.

  (1)、要求全组成员齐心协力,树立每位同志都是设计者和开发者的职能。

  (2)、克服资料私有的狭隘意识,真正做到资源共享。

  (3)、每一备课组负责一个层面,分工细致、责任到人。

  三. 本学期教研组活动工作计划:

  第一次:公布教研组计划和个备课组计划,明确个人的任务.。

  第二次:做好青年教师汇报课的准备,并提出改进方法;丰富历史网页内容.。

  第三次:;加大备课力度,提升教研组成员的业务能力。

  第四次:每位成员说明高考研究的进展情况,并就有关内容进行探讨。

  第五次:结合实际和热点,分析今年高考的动态;商讨教学方向。

  第六次:各备课组工作情况总结。

  第七次:做好期末复习工作,提高教学质量。对教研工作进行总结.

  河高历史教研组

  20xx 2 19

教研工作计划 篇3

  世界上任何事物都是在不停地发展、不断地前进的,而这种发展和前进有赖于对客观规律的发现和认知,有赖于对历史和前人经验的不断总结,有赖于对该事物进行深入的科学研究。钢琴、小提琴教师要想使教学不断地登上新的台阶,就必须具备对专业教学进行科学研究的素质。所以我们综艺组一直积极地开展着学术教研活动。其中包括:对钢琴、小提琴艺术历史与现状的研究、对专业教学理论与实践的研究;对音乐美学的研究;对教育学、心理学的研究;以及对专业教学改革与发展动向的研究。

  在上学期里,为了更好的提高学生学琴兴趣,提高教学质量,避免学生流失,我们着重开展了对教育学、心理学的研究以及对教学法的研究。通过专题讲座、课题研讨等形式,大家互相交流,从中得到许多新的体会,吸取了新的养料,获得新的信息,不断更新观念、拓宽思路、改进方法。从这次“六一”演奏会的成功举办和孩子期末考试的演奏水平来看,我们的教研活动正在收获果实。所以,在新的学期里,我们综艺组将坚持开展教研活动,并增加以下几个方面内容:

  一、钢琴、小提琴技法的研究

  本部分从钢琴、小提琴的'基础技术训练讲起,着重强调训练中的基本要领及各个阶段的不同技术要点,使技法能被学生循序渐进地掌握并得到提高。同时,每个老师将自己的认识、体会、教训和想法归纳、整理出来进行探讨。技术的训练,对于每一个学琴的孩子都是至关重要的。这也是每个学期教研活动中不可缺少的课题。

  二、钢琴、小提琴艺术历史与现状的研究

  钢琴、小提琴学习不仅仅只是一个技术训练过程,同时学生应该了解和掌握多方面的相关知识。这就要求教师无论从教学角度,还是艺术审美的角度,都需要具备广博的知识。

  在更高层面上对钢琴、小提琴艺术有一个更为广泛和深入地了解,也进一步丰富自身的艺术底蕴和提高其整体的艺术修养。增加这部分的教研,对学生和教师都是一个有益的补充。

  三、专业教学改革与发展动向的研究

  这部分将对进一步提高专业教学的艺术水平、科研水平、教学质量以及提高学生的整体综合素质发挥十分有利的作用。下学期,小提琴、钢琴将进行教材的统一、教学大纲、教学计划的修订与调整;资料的汇集与整理。这项教研对各位教师的教学水平、教学能力、职业道德和综合素质也提出了更高、更全面的要求。

  四、教学教材的分析与编排

  教研活动离不开教学,教学离不开教材。教材的分析研讨可以使学生能更直接、更准确地掌握书中的精髓,作为教师也能够明白怎么教、怎么学以及怎么去应用。各位教师对教材中的重点与难点部分进行分析、探讨,拿出自己的点滴心得与经验共同交流、分享。从而使学生最快最直接地掌握最具使用价值的练习方法,取得长足的进步。

  总之,我们综艺组全体成员会更加努力的工作,认真开展教研活动,群策群力,让艺术之花展开的愈来愈丰色。

教研工作计划 篇4

  一、指导思想:

  本学期,我们一年级数学教研组将围绕学校教导处工作计划,认真做好自己的本职工作,把精力花在平时,既减轻学生的负担,又提高教学效率。争取让每位学生在原来的基础上有所发展,真正爱上数学学习。

  二、工作目标:

  用“活力课堂”理念推进教师教学工作的自律、反思和主动实践,好课优良率达镇江市教育现代化要求70%以上;学生各种技能达标率98%以上。

  强化教师“教学五认真”师德素养引导,处理好“教学质量提升”与“五严规定”之间的`关系。

  师生一切活动要以“孩子的学习”为中心,服务于学生的“学”。

  三、具休工作安排:

  二月份

  1、制定学科教学计划、教研组工作计划,统一教学进度。

  2、暑假作业评讲反馈。

  3、第一次集备:乘法口诀。

  4、进行第一单元测试,了解学生学习情况。

  三月份

  1、组织第一次教学五认真检查。

  2、第二次集备研讨活动。

  3、进行第二、三单元测试,分析学习情况。

  4、镇级教学节活动,按要求开展活力课堂研究活动,加强教研组建设。

  四月份

  1、进行期中考试,学生学习经验和优秀作业交流。

  2、第三次集备研讨活动(组内研讨)。

  3、进行四、五单元测试,了解学生学习情况。

  五月份

  1、第四次集备研讨(一课三磨)。

  2、进行六、七单元测试。

  六月份

  1、制定期末学科复习计划。

  2、组织期末复习考试。

  3、进行学期末教研组工作总结,反思一学期来教学工作的得失,写好教研组工作总结。

  上研讨课具体安排:

  每位老师上一节研讨课,平时学校安排的随堂听课同组老师全员参与,积极研讨,互相学习长处,共同提高。

  四、教学措施:

  1、充分利用电教设施教学,激发学生的学习兴趣;

  2、以学生为主体,尽可能让学生动口、动手;

  3、课堂教学时把握重难点,采用多种方法教学;

  4、作业适量,尽可能在课堂上完成;

  5、及时反馈学生知识掌握情况,耐心补差。

  五、作业类型:

  数学练习册、数学补充习题、作业本

  六、作业要求:

  (1)统一用铅笔书写。

  (2)统一格式要求:

  要求:学生书写工整,教师及时批改,要求学生在原题上及时订正到位,教师及时把“×”改成“√”。批改时教师应注意分层给予适当的激励措施。

  《每日数学》可以根据本班情况适当选做,达到高效减负。

  单元测试卷用《每日数学》附送的考卷,跟随教学进度测试,不再另出考卷。期末统一考试。

教研工作计划 篇5

  本学期英语教研组工作继续以《英语课程标准》为指导,在教务处的领导下,团结奋斗,协调好与其他各组间的关系,巩固发展爱校爱生、教书育人,富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌。完善和深化教学常规,努力提高课堂教学效率,组织本校英语教师认真学习课改理论,转变教育观念,促进教师业务素质的提高和学生素质的全面发展。现根据工作要点,结合本组实际情况,制定以下工作计划。

  一、加强教育理论学习,提高教师理论素养

  1、加强新课改理论学习,可以采取教师自学和集体讨论相结合的形式,使大家在学习讨论中更新观念;并努力把新课程改革中的理论落实到日常教学中。

  2、组织教师学习关于英语学科教学类的培训教材,对比自己的课堂教学,写一份学习心得,并在教研组会议上交流心得。

  3、组织教师撰写论文。组内教师要通过理论学习,联系课堂教学,不断反思、探索,并撰写本学科教育教学论文,每人一篇。

  二、落实教学常规,推进课堂教学改革,全面提高教学质量

  1、加强集体备课

  通过集体备课进行教学交流、教学研究。每2周有一次集体备课的时间,每次备一单元,经讨论后达成共识。每课时由一位老师主讲,明确本周教学内容的重点、难点、疑点、参考教法等。上课之后各自在备课本上写好教后反思,以备及时讨论总结。

  2、建立听课、说课、评课制度

  组内教师积极上推门课、随堂课、公开课,上课教师课前要求说课,课后写教后反思;听课教师要求在听课记录本上写好体会、建议等,课后主动参与评课。各教师拥有的教学课堂录象应共享,不定期地组织观摩,看后组织集体讨论学习。

  3、四个环节的落实

  1)对学生情况的了解:要求科任老师深入了解学生情况,人手一份学生名单,根据学习和思想不同的学生提出不同要求,便于教学分层要求,因材施教。

  2)教案的检查:备教材,备教法,备学生,备学法,鼓励老师灵活使用教材,创造性备课。坚持写教后反思。

  3)作业布置批改:应根据小学英语学科的本身特点,作业布置恰当,让学生通过适量的"听说读写"训练,掌握和巩固课本知识。要注意作业布置的开放性、实践性,可以采取分层次、有选择的作业布置形式。老师批改应及时认真。要减少学生抄袭作业,缺交作业现象的发生。

  4)加强评价研究:教师在教学中要提高质量意识,要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度,要在研究学生如何学得好、记得住、用得活方面下功夫。要注意教学评价的作用,既要发挥形成性评价在教学中的作用,也要研究如何进行检测性评价。评价方式采用教师评价、学生自我评价和学生互相评价等。

  三、教师建立个人档案袋,努力提升自己

  1、多参加有关学科教学培训,多到兄弟学校听课,接受新鲜的英语教学理念,借鉴别人的长处,写好评课稿。

  2、不断反思和总结。写好教学随笔,其内容需与教学或学生活动有关,且每一随笔能围绕一个专题展开。通过教学随笔积累素材,不断总结经验和教训,努力探索新的教学方法,并撰写教学论文。

  3、提高自身专业素质修养。加强语音研究,做到多听、多学、多模仿,以使自己有良好的语音语调和较流畅的'口语表达能力。同时提高分析教材和处理教材的能力以及唱、演、做、画及驾御课堂和管理学生的能力。

  3、撰写个人精华教案。连同评课稿,教学反思、总结,教学论文建立一个教师个人档案袋。

  四、坚持素质教育,面向全体学生,激发学习兴趣,培养综合能力

  1、多角度开展英语类学生兴趣活动,根据学生兴趣爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗诵、课本剧、小话剧、游戏等活动形式,敢于尝试活动新形式。

  2、根据实际情况,搞好插班生、潜能生的强化教学和分层提高工作,抓好分层教学。

  3、在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上,重视学生能力的培养,加强对学生口语听力的训练。

  五、具体工作安排

  九月

  1、各年级制定本学期的教学计划。

  2、有关新课程理论的业务学习。

  3、组织学生参加英语特长班。

  4、教学常规检查。

  十月份

  1、集体备课。

  2、组织教研课的授出(上课、说课、评课、教学反思)。

  3、教学常规检查。

  十一月份

  1、分年级开展有关英语活动。

  2、教学录象观摩。

  3、教学常规检查。

  十二月份

  1、创新性与开放性作业的展示。

  2、各年级抓紧教学进度,并制定期末复习计划。

  3、理论学习。

  一月份

  1、有关资料的上交与整理。

  2、做好期末评卷工作,写好试卷分析。

  3、写好本学期的教学总结。

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