七年级第二学期年级工作计划

时间：2023-05-17 14:34:18 工作计划我要投稿

七年级第二学期年级工作计划范文10篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，为此需要好好地写一份计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的七年级第二学期年级工作计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

七年级第二学期年级工作计划范文10篇

七年级第二学期年级工作计划篇1

　　一、明确、强化班干部职责。

　　一个假期，好多班干部对自己的工作已经有些模糊了。所以，首先要让班干部快速进入状态，帮助老师有效管理班级，同时，在其他同学还是开学初的“混沌”状态下，班干部先入为主，更能树立班干部的威信。同时，让课代表、学科组长等负有职责的同学，也能够尽快进入状态。让整个班级工作有序、有效展开。

　　二、树立班级目标。

　　1.学习：要由年级均分第二，进入到第一。

　　通过分析上个学期的成绩，鼓励优秀的学生，“百尺竿头，更进一步”，并且发挥好优秀学生的`引领作用。对成绩不好的同学，用他们考得较好的某科或某几科，也就是他们的亮点科目来鼓励他们，“走一步，再走一步”，尤其是利用语文成绩，来引导学生如何学习其他学科。语文成绩之所以好，是因为班主任的课，学生重视，上课纪律好，作业完成得好高。鼓励学生，把语文课作为成功的经验，把所有的课，都当做班主任的课来上，那么，成绩定会有所提高。

　　2.班级考核

　　上个学期，班级考核分较高，但是，都没有拿过第一，最好成绩是第二。本学期，要力争月月第一。具体措施：课间不能有打闹；值日生要保持班级全天清洁；要及时上交各类检查表，如《矛盾排查表》、《安全隐患排查表》等等；注意仪容仪表，不得私自改校服，校服要干净整洁，每周一检查。而且，要将班级所有的措施和要求制定成班规，要求所有同学，“有规必守”！

　　3.其他。

　　积极参加学校的各项活动，力争所有活动都能得第一，“不想当将军的士兵不是好士兵”。

　　三、树立良好的班风。

　　利用班团队课、语文学科的特点以及班级的一些偶发事件，对学生进行思想教育，树立团结进取的良好班风。

　　总之，一个学期的硬仗又在等着我，一个优秀的班集体，需要各种规章制度来规范班级里每个人的行为，也需要提高班级每个人的道德素质，所有这些，都需要班主任做大量的工作。预祝我本学期的工作能够圆满完成！

七年级第二学期年级工作计划篇2

　　一、指导思想

　　语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。语文教学应倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在语文实践中丰富语言的积累，培养语感，发展思维。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，应该重视语文的熏陶感染作用，应尊重学生在学习过程中的独特体验，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。养成良好的语文学习习惯，为学生未来的成长奠基，应是初一阶段语文学习的关键。

　　二、教学目标

　　思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。

　　知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

　　掌握和运用知识能力的目标：在上学期语文学习的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

　　人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的`语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。

　　三、基本情况分析

　　1、教材分析：

　　本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。它们为学生提供了一个异彩纷呈的语文世界。而学生们也将依托它们认识自我，感悟人生，欣赏自然，了解世界，培养良好习惯，提高思维水平和表达能力。

　　第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，能给我们成长中的青少年以有益的启迪。第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章。第三单元中的文章写的是名人故事。第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章，这个单元的学习内容是多方面的。第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化淀集。汉语知识：了解实词。

　　2、学生情况分析：

　　经过一学期的学习锻炼，我班学生突出的特点是：学生对语文课的认识和理解有了拓展，大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。课堂上有些带头的好学生，课堂教学开展还行。存在的不足是：学生语文基础素养较差，学习语文的习惯养成差，对学习不感兴趣的同学仍然存在，学习比较盲目，目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。基础参差不齐，两极分化严重。积累较少，阅读面不广，不能大胆尝试和探究问题，开放性的问题缺乏自己的见解。

　　四、教学措施

　　根据我校的实际和学生的情况，本学期拟采用以下措施：

　　1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

　　2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

　　3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

　　4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

　　5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

　　6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

　　7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

　　8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。

　　9、根据当前社会形势，推行语文素质教育。

　　10、实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

　　12、开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报。

　　13、开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。

　　五、常规落实：

　　在平时的备课当中，每堂课都根据学生实际精心备课，我认真钻研教材，掌握重难点，为课堂上重难点的突破想好方法，为学生的理解搭好台阶，极力做到思路清晰，贴近学生。尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点，充分发挥学生的主体意识和主观能动性，充分信任学生，信任学生的理解力，创造力，留给学生自主学习的空间，为学生营造合作探究的氛围。语文的学习，不仅仅只是书本中那几篇课文，应更多的将眼光拓展到整个“生活”这一大课堂中，可以引导学生观察大自然的万物，学会微笑；可以引领学生倾听社会中多元声音，学会思考；可以引领学生寻找温暖的点滴，学会感恩……课堂教学是每一位教师的生命，力求让自己的课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就兴奋。对自己上课的每一句话都多加斟酌，努力提高自己的课堂教学水平，对自己认真负责，对学生认真负责。教学过程中还要抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中得与失的重新思考。注重教学反思，力争通过这样的思考，对自己的教学有更大的助益。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点，多样的作业形式可以让学有余力的同学能够更充分锻炼，让每一个学生都有锻炼的空间与时间。对个别有特殊情况的学生，可根据学生实际，有的放矢的进行个别辅导，优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。学困生注重基础知识的提高。培优重在拔尖，辅差重在提高。

　　六、教研工作：

　　定期学习业务理论，不仅要继续研讨素质教育的有关理论，还要学习其他先进的教育教学经验，积极参与学生学习策略的实施和研讨，引导学生及时总结调整。集体备课，共同研讨，及时做好教学的反思工作，努力做好精品教案的撰写，不断提高自己教科研能力。

　　七、学困生转化：

　　对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。课堂上有意识给他们制造机会让学困生充分得到锻炼。利用点滴时间，对学困生加以辅导。还可发挥优生的优势，让他们帮主学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

　　八、教学进度和期末复习安排

　　附教学进度表：

　　时间

　　课题

　　第1周

　　《伤仲永》《诗两首》

　　第2周

　　《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》

　　第3周

　　《丑小鸭》第一单元知识训练作文训练（1）

　　第4周

　　《黄河颂》《最后一课》《艰难的国运和雄建的国民》

　　第5周

　　《土地的誓言》《木兰诗》第二单元知识训练作文训练（2）

　　第6周

　　《邓稼先》《闻一多先生的说和做》《音乐巨人贝多芬》

　　第7周

　　《福楼拜家的星期天》《孙权劝学》第三单元知识训练

　　第8周

　　作文训练（3）语法知识期中复习期中检测

　　第9周

　　期中检测分析《社戏》《安塞腰鼓》

　　第10周

　　《竹影》《观舞记》《口技》

　　第11周

　　第四单元测试作文训练（4）《伟大的悲剧》

　　第12周

　　《在沙漠中心》《戏曲大舞台》《登上地球之巅》

　　第13周

　　《真正的英雄》《短文两篇》第五单元知识训练

　　第14周

　　作文训练（5）《珍珠鸟》《斑羚飞渡》

　　第15周

　　《华南虎》《马》《狼》

　　第16周

　　《诗歌背诵检测》第六单元知识训练

　　第17周

　　作文训练（6）期末复习

　　第18周

　　语法知识名著阅读期末复习考试

七年级第二学期年级工作计划篇3

　　一、备课组成员介绍

　　我们组只有一名专职教师，而且主要经历还要放在初三，两名都是语文老师兼职的，因此力量较薄弱。需要加强。

　　二、本学期教学现状分析

　　我们使用的是苏教版政治教材，本学期从14课开始，这套教材内容比较新颖，学生自主学习的空间比较大，教师个性处理教材的空间也较大，但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一道难题。

　　我们要认真学习新课标有关指导性著作，转变教学观念，变教堂为学堂，还政治课生动的色彩，还学生学习政治的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主、探究、合作”的精神，使同学在“积累·整合”“感受·体验”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。

　　三、本学期重点工作与措施

　　本学期七年级思想品德课以《课程标准》为依据，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，培养学生一定的分析问题能力、探索能力，使学生形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定基础。

　　为达到目标我们主要想采取以下措施：

　　1、坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。落实“三备、四统一”措施，提高备课效率和备课质量，确保备课小组活动的正常发展。

　　2、认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，了解学生学习情况，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

　　3、课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，教学中要注重渗透德育教育。

　　努力提高教学效率，提高教学质量

　　4、坚持听课、评课制度。同组成员相互学习、取长补短、共同提高。

　　5、加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的`作业习惯、听课习惯，指导帮助学生掌握必要的学习习惯和科学学习方法。注意引导学生在自主，探究，合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。

　　6、结合我校和现教材的特点，各位老师可以以小组、班级为单位开展丰富多彩的课外活动，如社会调查等。

　　四、具体安排：

　　备课组长(赵琴娣)

　　教研组长(赵琴娣)

　　分管学科行政人员(徐萍)

　　周次

　　内容

　　形式

　　备注

　　开学前准备

　　整体感悟教材

　　重点分析第四单元

　　① 个人感悟

　　②整体讨论

　　③个人修改提高

　　① 对每课时教学内容

　　要随时研讨交流

　　②对教学常规的落实

　　相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成与学法的指导

　　1（第一次活动）

　　解读第14、15、课

　　同上

　　3（第二次活动）

　　解读第16、17、课

　　同上

　　5（第三次活动）

　　解读第18、19课

　　同上

　　7（第四次活动）

　　解读第五单元、20课

　　同上

　　9（第五次活动）

　　期中复习思路研讨，

　　整理教学资料

　　同上

　　11（第六次活动）

　　期中考试质量分析，

　　解读第21、22课

　　同上

　　13（第七次活动）

　　解读第23课、第六单元

　　同上

　　15（第八次活动）

　　解读第24、25、26课

　　同上

　　17（第九次活动）

　　期末复习思路研讨

　　同上

　　19（第十次活动）

　　期末质量分析，整理教学资料

　　同上

　　说明：1.除固定安排外，备课组必须每天对第二天内容进行单课时分析，集体备课，统一练习设计。

　　2.同伴间随时进行听课交流。

七年级第二学期年级工作计划篇4

　　七年级组共有15位老师组成（其中四位班主任），本学期我们年级组将在教务处的理下，根据校工作计划的指导思想和目标要求配合教务处抓好各方面工作，认真全面贯彻“教学管理年”的精神。提高教学质量，大力推进素质教育，落实学校的各项工作。

　　现状：七年级学生近两个星期的学习生活可以说不容乐观。如果不及时的管理好，将会对以后的教学教育工作留下很大的隐患。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。因此根据现在学生的状况结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》特制定以下办法：

　　一、常规监督：主要是指在校所有课余的时间

　　1、学生自管：由班级抽出得力的班干部组成，每天利用课余时间进行监督，并作适当的记载。对存在的问题应及时解决。

　　2、师生共管：早自修前和下午课前是事故的多发段。班主任及带班教师应配合管理的班干部在这两个时间段到尽量多的到班级里进行巡视。

　　3、进行常规行为规范的教育：

　　（1）开展一次常规行为规范知识的班会。

　　（2）开展一次常规行为规范教育的.主题班会——由各班自行组织。

　　（3）开展长效性的安全教育活动。组织班干部经常性地对自行车的刹车及铃进行检查。

　　二、纪律监督：

　　1、课堂纪律直接关系到课堂的效率，也是班级整体学习成绩提高的关键。

　　要利用好班干部的作用及时配合各任课教师管理好课堂的纪律。

　　2、对违反课堂纪律的学生应建立档案。班主任配合任课教师应及时地解决，尽量遏制在萌芽状态。对于严重违反纪律的学生建议政教处进行单独的文化和思想教育。

　　3、对严重违反纪律屡教不改的学生，建议进行教师督导制。

　　三、建立班级学生互助制度

　　由于这届学生两极分化较大，单纯凭教师精力上投入较大，因此建议发挥优秀班干部的作用带动他们的学习兴趣，尽可能地提高学习困难生的成绩。

　　四、加强卫生监督：

　　1、要发挥卫生委员和正副班长的职责管理好班级及包干区的卫生。对乱丢乱扔的学生要及时制止，并做好记录。

　　2、利用班干部监督好学生到校后在教室内吃零食的不良习惯。尽量不要在教室内吃零食。

　　这一届学生目前来看，问题存在不少，工作难度也较大。但只要我们全体七年级教师齐心协力、同甘共苦、乐于奉献，我相信经过大家的努力，我们一定能够度过现在这个难关的。

七年级第二学期年级工作计划篇5

　　随着马年新春佳节的结束，新学期即将到来，在新这学期中，七年级组将以饱满的精神去完成各项工作，积极开展各项活动。下面是七年级组工作计划：

　　一、指导思想：

　　根据学校本学期工作要点，以新基础教育扎根性研究阶段总结为突破口，聚焦课改，决战课堂，强化班主任队伍建设，继续做好青年班主任的指导工作。加强责任感教育，加强年级组小干部的检查力度，把问题及时反馈给班主任，以促进学生文明规范的行为习惯和良好学习习惯，树立良好的班风及年级组风气，进一步加强教育教学常规管理，为学生的全面发展打下扎实的基础。

　　结合本年级工作实际，主要开展以下几方面的工作：

　　二、工作目标：

　　1、继续以温馨教室创建为突破口，强化全体教师的德育意识；加强班主任队伍的建设，通过组内的交流，提高教师的育德能力。

　　2、进一步开展学生理想信念和行为习惯教育的有效途径和方法，培养好一支年级组学生行规检查队伍，规范行规检查制度，强化学生行为规范和学习规范的养成教育，提高学生的基础道德行为和行为规范水准。

　　3、不言放弃，各班要做好学困生的一帮一的结对子活动，使全体学生在原有的基础上都得到发展。

　　4、通过各种途径，尽一切可能，做好与家长联系工作，形成教育的合力。

　　5、年级组继续协助各备课组做好月考工作，并及时发现问题，研究对策，使各备课组的教学成绩都有进步。

　　三、工作要点：

　　（1）每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一些问题，强化学生行为习惯的养成教育。并根据各班学生的实际，围绕年级组的成长系列主题：敞开心扉，加强交流，制定班级的成长主题及分阶段目标。

　　（2）巩固行规上已有的成绩，各班自主管理小组，要负责管理和检查好学生明休息等文明礼仪情况和卫生情况，要加强班干部的责任意识和能力培养。年级组自主管理的检查队伍要规范，要在公正、公平的基础上做好各项工作并做到及时反馈，发现问题及时批评教育，培养学生的自我管理、自我约束的能力，真正的做到管理重心的下移。

　　（3）定期开好家长会，并通过飞信、家访、电话联系等方式，做好和家长的联系沟通工作，工商教育子女的内容、方式和方法，特别对家庭教育有问题的学生教育工作，更要时时联系，共同教育督促。

　　（4）各班要形成一支以班主任为核心的教师管理队伍，围绕本学期的德育教育主题：学会学习、学会做人、学会生存，班主任和任课老师要多沟通，发现问题及时解决，使每一位教师成为真正意义上的德育工作者。班主任要积极配合任课教师的'教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式。

　　（5）各课任老师要严格要求学科组的作业布置与批改要求，规范学生的作业，发现问题及时做好调整，对于优秀作业，可以结合班级环境的布置，进行展示，以起到表扬和树榜样的作用。

　　（6）继续做好每次月考的质量分析会，针对问题及时改进方法，尽早采取措施，做好质量跟踪工作。

　　（7）通过各类正式和非正式会议的召开，及时了解学生状况，交流探讨有规律性的问题，相互交流经验，提高班级管理质量，使年级6个班共同进步。

　　本学期应是一个收获的季节，学期末工具学科要参加区组织的学年考试，有些非工具学科也要参加市里组织的学年考试，因此，组内教师必须精诚团结，共同做好教育教学工作，为学生的健康成长负责。

七年级第二学期年级工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以学校工作计划指导思想为指南，本着学校“高标准、严要求、精雕细刻不将就、守住底线不动摇”的管理原则，以学生成才，教师成功，学校发展为最终目标，以学校提出的“五个产品”的培养目标为工作方向，结合初一年级实际特点，以总结假期的社会实践和读书活动为切入点，狠抓行为习惯和学习习惯养成教育，培养学生对自己、班级和学校负责的意识。继续发挥“大兵团”作战优势，激励教师以甘于奉献、肯于吃苦的精神投入教育教学工作，科学规划、高质低耗，达到师生“双赢”。

　　二、队伍建设

　　1．以学校育人理念为依托，通过教师培训和个别交流做好教师的思想工作，使年级教师能知晓并发扬学校传统精神，热爱学校，维护学校荣誉，积淀学校厚重的文化底蕴。

　　2．营造积极健康、乐观向上的年级氛围，基本上形成团结拼搏的教师队伍，为以后的工作打下良好的基础。

　　（1）学习先进的人物事迹和科学先进的教育理论，激发全体教师都树立积极乐观健康向上的思想意识。

　　（2）树立典型带动其他教师进步。

　　3．充分发挥党员教师和入党积极分子的先锋模范作用，使党员在自己的岗位上成为思想上、业务上过得硬的一面旗帜；使骨干教师在教育教学方面都成为学校、年级的领跑者。

　　4．定期对所有教师进行培训，研究初一教育教学的规律，以学校的育人理念为指导，学会规划和落实自己的教育教学工作。提高效率，学会科学的工作。

　　（1）学习学校的办学理念，让教师树立高尚的教育价值追求。

　　（2）通过案例分析让教师学会如何深入挖掘每个教育行为后面的教育价值。

　　（3）在具体的教育过程中，让教师养成对自己的每个教育行为先挖掘其教育价值，再落实具体方法，然后狠抓落实反馈的思维方式，提高工作的质量和效率。

　　（4）研究初一学生的心理特点，深入了解学生。

　　5．定期组织班主任培训，以集体主义教育和习惯养成为载体，提高他们的业务水平，并培养一批在学校有影响的班主任。

　　（1）班主任学会根据学校、年级和本班学生的特点制定并调整一个学期各个阶段的教育主题和计划，对学生进行有系统地教育。

　　（2）推出优秀的晚点评和主题班会，进行案例分析，让班主任能有效地进行晚点评和召开主题班会。

　　（3）推年级组优秀老师教育个别生的做法，重点研讨师生如何沟通，同时从书籍汲取营养，提高班主任和副班主任教育个别生的能力。

　　6．在教育教学上给老师们创造成功的机会，对青年教师进行培养。

　　（1）培养年级骨干教师。

　　（2）培养校级乃至区级骨干教师。

　　三、教学工作

　　1．教师以狠抓学生的学习习惯和激发学生的学习兴趣为重点。

　　（1）形成过硬的备课组，建立健全备课组长负责制：对质量负责，对教师教学负责，对学生学习负责。

　　（2）在教师中确立关注每一个学生的课堂观，确保课堂质效。

　　（3）以学生保质保量地完成作业为突破口，养成并落实严谨的学习习惯，为今后的学习奠基。

　　（4）以学科活动为载体，调动学生学习的积极性，培养学生学科学习的兴趣。

　　2．定期对教师进行培训，以挖掘和落实教学目标为载体，大力推行听评课，提高教

　　师驾驭课堂的能力。

　　3．进一步更新教师的教学观念，提高教学水平和能力

　　（1）大力提倡老师多听课，并且走出去听课，听名家的课。

　　（2）以年级为单位确定一个各学科都可以参与的科研课题，以此为载体让老师能深入的研究教材、教法和学生。

　　（3）深入研读一部教学专著。

　　（4）和备课组一起向学校、区里推出优秀教师的优秀课，锻炼教师。

　　（5）请学校教学的领导和其他年级优秀的教师和年级老师进行交流。

　　4．狠抓学生学习习惯，各学科寻找一个切入点，渗透自主学习的理念，明确年级尖子生。

　　5．加强对备课组工作的指导与监控，抓好备课组工作。

　　（1）认真抓集体备课，防止备课走形式。主要抓每节课教学目标的挖掘，过程与方法的实施，习题例题的选择，讲评及落实反馈，在不分层的'情况下对班级进行分层教学，作业的落实与反馈。

　　（2）抓好达标课和听评课，提高所有教师的教学水平。

　　（3）培养出每个备课组的骨干教师。

　　6．每位教师，每个学科做好期中，期末和平时考试实质高效的质量分析和总结。

　　7. 在教学上从不同的角度评价学生，初步形成具有本年级特点的教学评价。

　　四、教育工作

　　1. 坚持传统文化理念和学校办学理念引导下的教育导行，让学生在理解中执行学校的各项规章制度，理解并落实学校先成才后成人的教育理念。

　　2．对学生进行集体主义教育，让学生热爱班级热爱学校，形成积极团结初一年级学生集体。

　　3．坚持不懈的抓学生的行为习惯，学习习惯和生活习惯，做到教育导行。

　　（1）教育导行，让学生懂得为什么养成良好的习惯。让他们认识到一切的好习惯为了今后的终身学习，为了他人的一个国际公民，为了做一个适应社会发展有用，有能力，有素养的人。

　　（2）让学生明确每个良好的行为习惯和学习的标准。

　　（3）三分练七分养，坚持前一个月教师人人盯习惯。

　　（4）定期乃至每日，每周。每月讲评，重点抓落实反馈。

　　（5）树立典型，带动其他同学进步。

　　（6）让学生在具体的情境中，通过讨论、辩论、师生对话等多种形式落实巩固习惯养成。

　　4．培养树立一批年级优秀学生，让他们成为年级学生的榜样，带动其他学生进步。

　　（1）通过班干部培训和少年团校的学习提升他们的思想意识。

　　（2）通过开展读书汇报、辩论赛、英语艺术周、社会实践等活动，提高他们的各种能力和思想意识。

　　（3）指导他们读一些优秀的人物传记，激发他们的进取心。

　　（4）组织他们和其他年级优秀的学生进行交流，学习他人的长处。

　　（5）加强师生交流，尤其是和优秀的老师的交流，让他们成为优秀老师思想上、学术上的崇拜者、追随者。

　　5．高标准，严要求，以对班主任进行个别生教育培训为主要途径，抓好个别生的转变和管理。确保不产生新的个别生。

　　6．班主任例会。每周一下午召开年级班主任例会，研究班级管理与学生教育的相关问题，交流各班集体管理的经验；并组织班主任学习相关知识，使班主任能够针对初一年级学生的特点开展工作。

　　五、其他工作

　　1．开学初建立家长委员会，辅助年级对学生进行教育。

　　2．本学期根据实际情况召开两次家长会。

　　（1）使家长能够进一步接收学校的办学理念，充分理解学校的相关安排，支持学校针对初一年级采取的有效的教育措施。

　　（2）建立良好的家校沟通机制，定期为家长进行教育孩子方面的指导，为他们提供

　　相应的知识和方法。

　　（3）定期举办家长学校的讲座。

　　3．让教师树立教科研意识，配合教研中心做好教科研工作。

　　4．认真组织切合学生年龄心理特点的社区实践活动。

　　5．配合后勤部门做好年级的财产保管工作。

七年级第二学期年级工作计划篇7

　　[指导思想]

　　1、上海市教育工作会议明确近五年上海基础教育改革的重点是：

　　（1）基础教育的均衡发展；

　　（2）基础教育的内涵发展。

　　作为备课组应关注：

　　（1）及时了解新课程教材改革；

　　（2）上海市中小学生命教育指导纲要、上海市学生民族精神教育指导纲要。

　　2、七年级备课组成为一支学习、分享型的合作团队。

　　[目标]

　　1、本备课组有老、中、青三位教师；经验丰富的教师做好帮教青年教师的工作；中青年教师积极成为校、区骨干教师；深化课堂教育的探讨。

　　2.、在全区统考、联考中“四率”力争名列前茅，进一步提升教学质量。

　　[具体工作]

　　1、加强对“新基础教育”和“二期课改”的'理论学习。七年级是“一期课改”老教材，也应进行新理论的实践研究。备课组确定活动时间、地点、主题，并作好备课组活动记录。

　　2、开学计划好教学计划，辅优补差的教学准备，并积极参加教研组“新理念推进课堂教学——听课详得”，每人每学期不少于10节课，顾、李两位老师作好教研组主题研讨发言。（16周）

　　3、常规工作。

　　（1）七年级语文备课组教学进度统一，并且双周一次周周练；教师应完成批阅及讲评、学生的订正工作。

　　（2）作业以“训练*感悟”为主，一周一篇练笔；一学期作文应完成不少于8篇，做到评讲精批，所有作业应推广分层布置。作业量符合上海市教委规定容量。

　　（3）备课组应抓好期中、期末考试，重点是“四率”，推动班级之间的差距缩小，力求均衡发展。

　　（4）备课组定于15周进行七年级语文学科竞赛；并积极配合校优秀教研组的验收。

　　（5）备课组每位教师上报一项电子教案或课件，参加优秀教案评选，并积极参与《新基础谈论交流》。

　　（6）备课组成员之间应互相听课评课，一学期每人超过学校的规定，并作好交流反馈工作。

　　（7）备课组上好每周的语文阅读课，拓宽学生视野，积极参与、支持校文学社。

　　（8）七年级备课组目标成为校、优秀备课组。

七年级第二学期年级工作计划篇8

　　一、年级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：

　　经过七年级全体教师尤其是12位班主任的努力，七年级整体发展情况较平稳。我们用最快的时间帮助学生顺利地度过了第二次断乳，适应了新学校、新学习；我们用饱满的工作热情投入每一天的工作，无论教育还是教学都开展的井然有序并有所成效。从开学至今，我们多次受到校领导的表扬。

　　新的一年又开始了，反思过去，我们确实取得了一些成绩，但我们更要遥想未来，站得更高，看得更远，走的更扎实。根据一学期以来的观察以及与班主任们的交流和探讨，我认为我们七年级还存在以下一些问题。

　　1、学习和竞争氛围还不浓，缺乏一种你追我赶的良性竞争意识。而贪图享受、懒懒散散、拖拖拉拉现象却有日益扩张之势。如果在这一学期不能制止不良现象，发展下去后果是相当可怕的。

　　2、班干部队伍建设相对滞后。老北郊都有这样一个体验：班干部难选。以前是可供候选的人太多了，大队长、中队长一大串，不知选谁好，有些中队长甚至由于落选可能还有情绪，班主任要做安抚工作。而现在班干部难选，是一个班级中找不出几个像样的成熟的班干部。在这种情况下，我们选出的班干部本身可能之前并没有班干部经验或班干部经验匮乏。一方面使班主任工作得不到有效的协助和支持，另一方面学生干部可能由于工作的问题影响在班级中的人际关系，影响情绪甚至学习。

　　3、文明礼仪和卫生常规不过硬，没有很好的内化，有反复性。要抓住开学八好评比的契机，加强常规的强化与考核。

　　4、个别班主任和任课教师的教育方式还比较急躁和粗糙。

　　5、班主任教育工作的敏感度和实效性有待进一步优化。

　　6、对新教师的关注度不够。新教师的成长完全是在学校培训、备课组同事的帮助下发展的，年级组这一层面的帮助和考核几乎空白。

　　7、对作业量的.检查没有制度化为常规。

　　二、本学期年级目标（队伍建设、常规管理、特色发展等）：

　　队伍建设方面：

　　本学期要加强三方面队伍建设

　　1、加强班主任队伍建设2、加快青年教师成长的步伐3、加强班干部队伍建设

　　常规管理方面：

　　从班级卫生为抓手，以开学八好为契机，加强卫生常规的管理。通过环境的净化来营造良好的学习、生活环境。

　　借开学八好的东风，进行年级常规标兵评选活动，

　　通过每周的作业量登记，控制各学科作业量，减负增效

　　特色发展方面：

　　常规过硬、减负增效

　　三、主要措施：

　　抓好常规的策略：

　　1、借开学八好评比的东风，在年级开展常规标兵评比，将2周评比顺延到一个月，选出七年级常规标兵，制作宣传展板，树立榜样。常规标兵在班内设立常规示范监督岗，监督班内常规管理。

　　2、对班级每月一个常规重点考核。2月主要考核环境卫生，3月主要考核文明礼仪，4月主要考核学习氛围，5月考核活动参与，6月考核优秀班干部。

　　抓好队伍建设策略：

　　一、班主任队伍：（主题词：学习、合作）

　　1、利用周会，班主任进行理论学习交流

　　2、每周一2位班主任将自己的班会内容进行交流，周会时集体讨论

　　3、每月6位班主任召开公开主题班会，大家互相学习

　　4、每月一篇案例反思

　　二、班干部队伍建设

　　1、优秀班主任进行讲座式培训

　　2、文明班级班干部经验交流

　　3、班干部活动设计评比

　　三、青年教师队伍建设

　　1、加强对青年教师的听评课，每月听青年教师各1课。

　　2、加强对各备课组集体备课的考查

　　3、督促青年教师随堂听课，评课，写反思

　　4、指导青年教师互相合作学习

七年级第二学期年级工作计划篇9

　　一、指导思想

　　本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式-——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，使教学符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。

　　二、教学目标任务和要求

　　（1）、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

　　（2）、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

　　（3）、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。

　　（4）、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。

　　三、学生知识状况分析

　　学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。从总体上看，大多数学生学习态度端正，积极性高，能主动自觉地学习；但普遍学生基础差，并有个别极差的学生。

　　四、提高教学质量的措施

　　1、备课标、备教材

　　认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。

　　确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。

　　2、备学生

　　a深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的'问题。

　　b根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。

　　c教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣的

　　3、备教法、备学法

　　根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。

　　4、备作业

　　要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。

　　五、教学要求：

　　1、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。

　　2、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

　　3、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

　　4、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

　　5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。

　　6、组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。

七年级第二学期年级工作计划篇10

　　在开学短短两周的时间里，通过班上同学们的共同努力，室内卫生及外环境区都打扫得非常干净，相信在接下来的时间里，只要我们以认真的态度、饱满的热情，一定会取得很好的卫生成绩。

　　这学期是我们第一次进入二中这个熟悉又陌生的地方，在许多方面上，我们要学会适应，而卫生就是其中最重要的一个方面。二中是一所对任何事物都高标准的'学校。在这所学校里，卫生抓得很紧，检查和监督都非常细致，稍不留神，就会露出我们的缺点，所以，我们卫生委员的检查标准也是非常高的，但这样就会让一些同学慢慢产生了抵触情绪，打扫的时候会有些抱怨或是脱离群体，自己在一旁玩乐。出现这样的问题后，我们卫生委员就会和同学们了解情况，做出解释，然后一起商讨解决的方法，使同学们积极主动的参加劳动。

　　要知道，营造良好的学习氛围，最重要的是要有一个良好的学习环境，但每天都由指定的同学来做卫生会加重他们的负担，所以必须要分工明确，本班在大扫除时设有扫地、擦地、擦玻璃、换水、倒垃圾、摆桌椅、擦墙围、擦前后黑板等这样的分工不仅能使做卫生的时候有条理，还能让同学们都参与进来。在平常的时候，每个小组轮流做室内和室外卫生，每个小组轮流做的目的是体验做卫生的辛劳，从而更好地保护教室及室外卫生。

　　在一个班集体里如果只有分工，没有制度的话，那么就会直接影响卫生的质量，所以我们列出了以下几点：

　　1.每周一大扫，要做到室内外无食品袋、纸屑、细小的垃圾等。

　　2.课间及时擦黑板，讲桌上粉笔摆放整齐。

　　3.靠墙坐的同学保持墙围干净，不要有笔印等脏的痕迹。

　　4.做卫生的同学要确保地面无尘土、污渍或堆放的垃圾等，其余同学也要时刻保持自己周围环境的整洁。

　　5.时刻注意桌椅的整洁。

　　6.管理卫生角的同学要把卫生用具放整齐，垃圾桶不能满溢出来。

　　7.室内外的三次清扫一定要按时完成（早7：30前上楼，午1：25前上楼，晚要在十五分钟之内迅速完成）。

　　8.不要乱扔垃圾。

　　既然有了制度，就一定要奖惩分明，我们会按照学校的量化标准来记分，另外还要比学校查得更严格些，让同学们在劳动中更加细心。

　　相信在全班同学的共同努力下，卫生一定会做得越来越好的！

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