下学期工作计划

时间：2023-05-27 08:15:08 工作计划我要投稿

关于下学期工作计划模板集合五篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，一起对今后的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的下学期工作计划5篇，希望能够帮助到大家。

关于下学期工作计划模板集合五篇

下学期工作计划篇1

　　为使教学工作有序进行，根据教学内容和时间安排，特制定如下计划：

　　一、教材分析

　　本学期重点借助对必修3和必修4的学习，提高学生的阅读能力与写作能力。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元;写作上则要求学生较好掌握议论文的写作。

　　二、工作重点

　　1、坚持集体备课，提高备课质量。既要有统一协作，又要充分发挥教师的个性和优势,，提高课堂效率。2、课堂实践与课外活动相结合，加强对学生语文学习兴趣的培养。

　　3、严格要求与悉心关怀相结合，加强对学生良好的学习习惯的培养。

　　4、讲练考结合，加强常规工作的落实，并有阶段性检查小结。

　　5、课内外阅读相结合，拓展学生语文学习空间，提升学生的语文素养。

　　三、具体措施

　　1、以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。

　　新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”，根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度编排，注重语文素养的`整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，注意“阅读”与“写作”的交替式穿插教学，避免单一的直线式重复性教学。

　　2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力课型。

　　每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”处理。

　　3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。

　　新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。文言文模块教学，特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。

　　4、读写结合，学以致用。用好教材这个例子，培养多种思维能力，总结写作方法，并充分利用我校有效资源——阅览室，加强阅读指导，培养自觉积累的意识和习惯，读写结合，本学期安排八次写作训练，着力于写作和表达能力的提高。

下学期工作计划篇2

　　一、辅导思想：

　　以《大纲》精力为辅导，并很好地落真实一日作业中，为迎候北京市《大纲》下基层的查看和迎候北京市示范园视导，做好各项预备作业。

　　二、班作业剖析：

　　成果：

　　1、完成了班级特征盘纸活动的脚印堆集，并装订成册。

　　2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境内容，使幼儿增强了爱的情感，发挥主题环境的教育功用。

　　3、本班家长作业打开了新局面，得到了家长的合作、支撑和必定。

　　4、在保育人员频频收支，人手紧缺的状况下，其他两名教师，克服困难，加班加点，有序打开班内作业，并确保了幼儿的出勤和活动安全。

　　缺乏：

　　1、青年教师的带班、组织才能有待训练和进步。

　　2、保育人员的归纳本质有待进步。

　　三、本学期作业方案

　　（一）在职业道德方面

　　1、进一步学习和执行《大纲》精力，进步教师归纳本质。

　　2、进一步学习园内各项规章准则，严格遵守准则要求。

　　（二）加强事务学习，进步教师的实践带班才能

　　1、经过听课和观摩等多种形式，为青年教师供给彼此学习的时机，进步带班才能，把握相关事务技术。

　　2、活跃参加园内打开的“教师技术技巧”竞赛，来学习别人的才调，展现自己的技术。

　　3、做好老教师的听评课，和年青教师观摩各项预备作业。

　　4、活跃参加园内组织的外出学习，做到学有所用。

　　（三）保教作业：

　　1、结合本班幼儿年纪偏小的特征，打开各项教育活动，拟定科学合理的教育方针。

　　2、面向整体幼儿注重个体差异，促进幼儿赋有特性的打开。为每名幼儿树立生长档案，多方面了解幼儿。

　　3、结合幼儿的打开水平，创设主题网络环境，杰出幼儿参加性。

　　4、结合幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教育功用。

　　5、结合气候、时节的改变，随时替换墙面常识内容，表现时节特征。

　　6、创设活动环境制造，供给丰厚的操作资料，为幼儿供给方便和时刻。

　　7、辅导新来保育员，按园内要求，做好各项保育作业。

　　8、关怀、照料好班上体弱、年纪偏小的幼儿，做到保教有机结合，结合时节改变，加强对幼儿的护理，确保幼儿的身体健康和出勤，防止安全事故的产生。

　　9、做好班内的卫生消毒作业，发明洁净整齐的室内环境，认真对待园内的卫生查看，确保平常的作业质量。

　　10、一起培育幼儿的日子自理才能，增强幼儿的自我维护才能和安全意识。按要求打开野外体育活动，教幼儿学习徒手操及器械操。

　　（四）班级特征，盘纸活动的打开

　　1、创设环境，预备丰厚的赏识和操作资料。

　　2、结合幼儿的打开水平，挑选适合的盘纸内容，增强着手爱好。

　　3、在教育过程中，注重分层次和分组教育，以强带弱，让幼儿在活动中充沛着手动脑，注重教育活动的连贯性和完整性。

　　4、注重特征活动的促进堆集，即便对外打开和宣扬，得到家长的参加和注重。

　　（五）家乡互动作业

　　1、有针对的打开家长作业，及时做好重生家长作业。

　　2、使用家访、家长会、小型家长座谈、接送时刻等与家长交流与交流，达到一致，一起培育幼儿。

　　3、及时向幼儿宣扬介绍班内、园内要点作业，介绍在园状况，得到家长的合作与支撑。

　　4、使用“家长园地”向家长宣扬相关文稿，发掘家长的.教育资源。

　　5、创立本班博客内容，发挥网站的相关效果。

　　6、调集家长活跃参加我园的研究课题，一起培育幼儿自动饮水的习气。

　　（六）班务作业组织

　　1、每日准时举行班会，剖析总结幼儿的打开状况，处理班内存在的和呈现的问题，学习园内相关准则等。

　　2、班会时刻：定为每月第四周的周二进行。

　　详细时刻：9月x日、10月x日、11月x日、12月x日

　　总归，咱们的三位教师将结合方案，和园内要点打开各项作业，做好两次大活动的各项预备，继续发扬上学期活跃、达观和无私奉献的精力，认真对待每一天的作业，圆满完成各项作业。

下学期工作计划篇3

　　一、学案的使用

　　在第一论复习中学案以落实基础知识为主，第二轮复习我们认为学案的重点应放在对知识的归纳、总结及应用(即学生能力的培养)上，把化学三册书分为几个专题——化学实验、基本概念理论、元素化合物、有机化学。每个专题再按知识的内在联系分为若干个小模块。在学案中给学生总结每一模块的知识网络、知识结构、知识规律、化学用语、化学方程式等，以填空的形式进行考查和概括总结。然后针对高考的重点、热点选题，要注意各模块之间的综合。尽可能选用各省市近三年的高考题或模拟题，根据每个模块知识点的多少和学生的学情确定习题的量，利用课上或学科自习让学生限时完成，及时反馈，以备讲解。

　　二、确立好专题

　　高三第一轮复习对所有知识已进行了充分的回忆和加工，建立了高中化学知识体系，因此再第二论复习中要注意主干知识的重新梳理，将对基础知识的单纯记忆转化为理解和应用，要做到概念清、规律清，准确理解化学概念和原理的意义及适用条件，以教材为立足点切实做到重视课本而不完全依赖课本。

　　第二轮复习我们把化学分为四大模块：基本概念和基本理论、元素和化合物、有机化学、化学实验。由于考试的形式和复习的时间紧，我们把化学计算融合在四大模块里面进行复习。他们之间不是完全独立的而是有着紧密联系。例如：对无机化学来说，我们学习元素几化合物这部分内容时，可以一元素、单质、氧化物(氢化物)、存在为线索;学习具体的单质、化合物时即可以结构、性质、用途、制法为思路，又可以从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络;有机化学的规律性更强，“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”，熟悉了官能团的性质就把握了各类有机物之间的衍变关系和相互转化。专题确立后，组织本专题知识内容时，不能简单重复第一轮内容，而是要突出主干知识的整合把握主干知识点，作到两点：一是要抓住每一个专题中的最基本原理及方法，二是要抓住非常容易与日常生活中相结合的知识点，这样学生在复习本专题内容时，会很自然的用其掌握的基本原理去联系现实进行分析，为后面热点专题复习打下基础。

　　三、明确教师在第二轮复习中的角色

　　第二轮复习不同于第一轮复习，因此教师在第二轮复习中要适当地转换角色。教师在第二轮复习中要当好一名指挥者和策划者。所谓指挥者，即要指导学生干什麽，怎麽干，知识要精讲，课堂上要少讲、多引导、多让学生自己动手动脑。所谓策划者，就是教师要精选试题，每一次训练、测验都要在时间上、难度上、内容上作周密的计划与安排，争取使每一次训练达到最好效果，使学生有效的从题海中解脱出来，提高复习效率。

　　四、本学期复习以提升能力为目标，以加强综合、突出应用为特征。

　　为实现这一目标，抓好训练这一环节显得十分重要

　　1、抓好自主性学习，精讲精练，提高能力

　　纵观近几年高考命题降低知识难度，一个明显的特征就是考题不偏、不怪、不超纲，依托基础考察能力。理解学习在有坚实的`知识积累以后，非得抽出大量的时间来练习不行，只有通过做题才能在量变基础上达到质变。在选题上，我们依据容易题——中等题——难题的梯度设计练习题，针对高考中的知识点选择题目，在课上把学生在习题中反映出来的问题一定要分析清楚、透彻，然后给学生留出足够的时间归纳、总结、思考、升华。

　　2、组织理综训练，增强高考适应能力

　　化学单课测试命题采用“8道选择题加4道大题的形式。通过这些理科综合测试训练提升学生适应能力，例如：在做题时，如何进行思维切换、答题规范化、审题准确化，并且要求我们老师认真配合做好学生思想工作，指导学生的答题技巧，锻炼学生心理承受能力，培养出好的心理素质。

　　五、第三轮复习

　　目的是查漏补缺，以综合训练方法，进行热点练习。

　　四月25日左右我们就进入了第三轮复习，时间为两个星期，做5至6套理综题，对学生进行强化训练。根据对大纲和近几年的高考题的分析，考试热点集中在以下几点：离子反应(离子方程式)、氧化还原反应、晶体类型、元素周期律(表)、物质的量的计算、电解原理、化学平衡、有机物结构及性质、电离、离子浓度比较、无机物性质关系、实验及方程式的计算。每次组题一定兼顾这些必考的知识点，和学生做过的错题、好题，按容易题、中等难度题、难题逐级推进。规定时间，要求学生答题像对待考试一样(仔细审题—规范答题—认真检查)，并且提倡做题时，要想这道题要考什么，哪个知识点、什么原理、什么方法。教师及时批阅，发现学生的知识漏洞后要针对性解决、给学生时间及时整理错题，然后组织再次练习，直至突破难点。练习次数为5—6次。

下学期工作计划篇4

　　一、班况分析

　　我班现有幼儿40名，其中插班生10名，女孩19名，男孩21名，男女比例基本呈平衡状态。经过中班上学期的培养教育后，我班幼儿在自我服务能力方面有了很大的提高，大部分幼儿能自己穿脱衣服、独立进餐，早上进园会主动同问"早"，"好"，"再见"。有些能力强的幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事情。大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，个别幼儿由于在家自由散漫惯了，自控能力较差。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

　　二.教育教学目标：

　　(一)地球家园

　　1、能亲近大自然，观察自然，初步了解自然、环境与人类生活的关系

　　2、学习从身边发现和探究，增强社会情感，形成初步的环境保护意识和行为

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，建立初步的社会责任感

　　4、能积极、大胆、清楚地运用语言表达自己的想法和感受，尝试仿编文学作品，发展语言表达能力和思维能力

　　5、能够不受物体空间排列形式和物体大小等外在因素的干扰，获取粗浅的科学经验

　　6、正确判断10以内的数量，会用简单的符号、绘画等方式记录事物特征的变化过程

　　7、能积极参与体育游戏活动，提高坚强、勇敢、不怕困难的意志品质

　　8、主动探究、合作体验、乐于分享，发展走、跑、跳、跨、爬、平衡等基本动作

　　(二)恰央与嘎老

　　1、了解家乡的民族节日，引发幼儿对贵州民族的了解，培养幼儿热爱贵州、热爱家乡的情感。

　　2、欣赏民族服饰、音乐舞蹈，尝试应用多种方式表达自己的情感。

　　3、学习民族舞蹈，感受民族艺术美，萌发对民族音乐、舞蹈的兴趣，提高姿体动作的协调性。

　　4、大胆应用手工、绘画等多种方式制作简单的民族工艺品，发展幼儿的想象，动手能力和审美能力

　　5、喜欢听民族的儿歌、传说，感受独特的民族文化，乐意用连惯的语言表达自己的理解，提高语言表达能力。

　　6、学习10以内的数数，学习观察并比较物体的形状、高矮、粗细。

　　7、积极参加体育活动和游戏，增强体质，在游戏中练习走、跑、跳、、钻、爬等动作，锻炼大小肌肉动作和手肌肉的灵活性。

　　(三)神奇的影子

　　1、观察、发现影子的秘密，探索光和物体之间的关系，激发求知欲望和良好的学习品质。

　　2、学习10以内点数及分类，按规律进行排序，尝试用简单的方法学习统计。

　　3、乐意学习与影子有关的谜语、诗歌、故事等文学作品，能大胆应用文学的语言表达自己的理解。

　　4、乐意参与户外游戏，练习躲闪、快速奔跑等运动技能，提高动作的灵活性和协调性，体验户外体育活动的快乐。

　　5、愿意与同伴进行影子探索和实验，学习合作、交流分享。

　　6、通过体验手影游戏，影子舞蹈和皮影表演等多种形式，感受艺术美，乐意采用多种艺术形式表达自己的情感。

　　(四)炎炎的夏日

　　1、喜欢参加户外体育活动，增强动作的协调性，提高身体的运动能力

　　2、乐意在各种游戏活动中与他人分享，体验分享的快乐，学会遵守游戏规则。

　　3、能用清楚地连惯的语言表达自己的想法和感受，乐意与同伴交流，学习倾听各种声音，提高辩音能力和语言表达能力。

　　4、学会用绘画、折纸、印染等多种艺术表现形式，进行艺术创作活动。

　　5、愿意参加打击乐、舞蹈等音乐活动，大胆表达自己的感受和想象。

　　6、了解夏季健康、卫生常识，学习安全保护的基本常识。

　　7、了解夏天的季节特征和自然现象，亲近自然，探索夏季动物、植物的外形特征、结构与功能，感知动植物的生长变化与多样性，感受季节与人类生活的关系。

　　8、乐意参加数学活动，在操作中感受数与量的对应，10以内的序数，并能在生活中应用。

　　(五)早期阅读课程

　　1、培养幼儿持续的阅读兴趣、全面的阅读能力和审美情趣

　　2、延伸幼儿对书本的认识，了解书本的是使用方式和功能

　　3、引导幼儿从口头语言向书面语言延伸

　　4、延伸幼儿对各种文体和语言风格的认识。

　　(六)美劳操作

　　1、在美工操作活动过程中积累视觉审美经验，陶冶生活情趣。

　　2、发展想象和创造能力。

　　3、锻炼手、脑、眼的协调能力。

　　4、提升问题解决能力。

　　5、体验创作的.乐趣和由此带来的成就感。

　　三、卫生保健

　　1、严格执行幼儿园的卫生制度,配合保育老师搞好本班的消毒卫生工作。

　　2、坚持做好晨间、午间、离园检查工作。坚持每天开窗透气,幼儿坚持早上来园喝淡盐水,检查幼儿的口腔等做到发现幼儿生病及时上报医务室。

　　3、培养幼儿养成良好的卫生习惯,知道勤洗手,吃熟食,喝开水,勤换衣服,养成饭前、便后、外出活动回室用肥皂洗手的习惯,养成饭后漱口的习惯。

　　4、起床、活动后,小朋友的汗多,要及时为幼儿换内衣或垫毛巾,避免幼儿感冒。

　　5、引导幼儿愉快进餐,培养幼儿不挑食,安静进餐、不掉饭粒等良好的进餐习惯。

　　6、坚持开展晨间户外活动,增强幼儿体质。

　　四、家长工作

　　1、每学期开学和结束时召开家长会，平时按需要召开临时家长会。

　　2、认真做好入户指导、家访、随访工作。

　　3、开展家长助教工作。

　　4、做好家长开放日活动、"六一"活动、器械操比赛

　　5、做好班级博客，及时公布班级的重点工作、教学安排等。

　　6、利用接送孩子的时间、电话与家长交流，相互反馈幼儿的情况,共同引导幼儿。

　　五、环境创设

　　根据主题活动及时更换、创设主题墙饰，创设建构区、美工区、益智区、图书角等区域，培养幼儿的交往能力和发展想象力和创造力。

　　六、其它工作

　　1、做好安全工作。培养幼儿的安全意识，随时把幼儿组织在视线范围内，坚持使用接送卡

　　2、认真做好实习生的指导工作。

　　3、做好延时班接送孩子的工作。

　　本学期我班老师要共同努力，要在家长的积极配合下，为幼儿创设良好的精神环境和物质环境,让幼儿在我班得到快乐健康的成长。

下学期工作计划篇5

　　一、班况分析：

　　1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了发展。在自我服务能力方面，能够自己穿脱衣服、鞋袜。会做值日生工作（摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等）。在动作发展方面：能比较协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达能力方面，能够初步用英语跟TJ对话，能够比较准确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，能够完全听懂老师的各种教学指令。

　　2、不足地方：

　　A、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态。

　　B、孩子依赖老师帮忙做自己能做的事情。

　　C、孩子们上学的时间掌握不好，有比较多的孩子迟到。

　　二、针对以上孩子们的发展情况，本班这学期工作的方向是：

　　（一）继续抓好幼儿常规教育

　　1、强化开口说英语的习惯。 “万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。

　　2、继续实行“自己的事情自己做”的教育。主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我服务能力比赛”、家园配合等措施来实现所订目标。尤其要提到家园配合的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合，应多鼓励、多让孩子练习做。当然，一定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结出现阶段3—4岁孩子能够胜任的工作有：

　　A、刷牙。

　　B、协助父母把干净的衣物放好。

　　C、帮者收拾房间和玩具。

　　D、把脏衣物拿到洗衣房。

　　3、做到言出必行。比如：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有部分幼儿没有做时，我们必需及时检查，作到第一时间发现，第一时间处理：按既定的规则。这样，幼儿的放图书环节一定能管好。

　　4、实行分时间段的管理。幼儿的`发展是一种螺旋上升式的发展。初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心发展要求。因此，把握好幼儿的适应规则的最佳时间是幼儿常规发展的前提。在幼儿的适应规则的最佳时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满足了幼儿新鲜感，又能够达到幼儿的稳固常规和促进常规的目的。

　　5、实行“分工负责”制度。“分工负责”既有老师的分工合作，也有老师和

　　幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。

　　（二）大力抓好教育教学环节

　　1、明确孩子现阶段英语教学目标，激发孩子学习英语的兴趣，训练孩子的模仿能力，打好语音基础，形成开口说英语习惯：

　　（1）激发孩子学习英语的兴趣、继续实行游戏为主教学。

　　A、游戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活经验有密切的关系的儿歌、歌曲、故事。

　　B、用符合孩子发展、孩子喜欢的动作、语气。

　　C、用孩子喜欢的动物等。

　　D、有进步及时表扬。

　　（2）及时巩固教学内容。

　　（3）对开口难的孩子多关心：多与他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现机会，及时向家长反映孩子的点点滴滴。

　　2、认真做好每一次活动的辅助材料。