【精华】小学工作计划范文集合6篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的小学工作计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学工作计划 篇1
一、指导思想
深化教育改革，聚焦课程建设，涵养共生人格，努力打造学生喜欢、家长信赖、社会认可的江苏省特色名校！
二、重点工作
管理工作
1. 加强作风建设。学校的建设关键在管理，管理的落实关键在作风。新的一年，学校主要从三方面加强管理人员作风建设：一是做人的作风，强调工作有原则、成长有激励、生活有关心、荣誉有谦让；二是做事的作风，强调履职无间隙、执行无拖拉、品质无平庸；三是议事的作风，强调不拖时间、不做扯事、不说空话。
2. 加强部门建设。学校前几年着力年级部的建设，年级部管理日趋成熟，部门的引领作用日渐显示出重要性。学校所有部门要做到有纲有目，纲举目张，注意加强部门所有人员的管理意识，进一步明确管理职责、制定管理规程、抓实管理节点。
3. 加强工会建设。开好学校“九届三次”教职工代表大会，落实教职工民主管理的各项举措，让教代会真正成为教职工民主理校的平台。抓好“工会小家”建设，拟定并经教代会审议通过“工会小家”建设方案，以此来促进和规范工会小组开展形式多样的业务研修与文体娱乐活动。同时，在原有“园丁奖”的基础上，与教导处、科研处等部门协作，增设相关的团队成就奖，多渠道激励教职工敬业奉献，成就美好的教育人生。
4. 加强学校宣传监督工作。在当前信息多元化、公开化的情况下，制定《海安县实验小学舆论宣传与监督工作实施方案》，进一步加强学校形象建设。
德育工作
1. 加强活动课程建设。遵循“点面结合”的原则，着力提升活动的品质，组织年级部主任、德育组长学习先进的经验，梳理、整合各年级部的主题综合活动，形成序列性的课程。各班队努力开展个性化的活动，本学期拟结合《江苏省少先队活动课程实施纲要》，分年级进行班队特色活动展示。
2. 推进德育课题研究。引导班主任（辅导员）继续参与南通“十二五”教育科学规划立项课题——《共生班队的理论追寻和实践探索》，积极推行民主化的班队管理、活动化的班队教育、人性化的班队交往，努力建设高质量的班队生活，争取形成课题阶段性成果。加强“德育教研组”建设，力求做到计划周密，主题明确，活动实在，效果明显（本学期重点探讨少先队活动的开展），期末评选“优秀德育教研组”。
3. 构建立体家校网络。引导各班队充分利用QQ群、微博、短信等平台与家长及时沟通、交流；邀请有专长的家长到校“小银杏”电视台录制节目（专题讲座、才艺展示）然后对全校播放；充分挖掘较好的德育资源，使不少家长所在的单位、企业成为学生实践、体验的基地；与家长学校一起，着力组织好“家长义工联”活动；充分发挥社区教育委员会、家长委员会的作用，积极倾听意见、建议。
教学工作
1. 细化常规管理，确保教学秩序。采取专项检查与视导督促相结合的办法，加强对学校教学情况的深度了解，追求更有效的临床指导，确保教学常规有序推进。根据上学期教学常规检查情况和具体要求，指导教师规范执行。重点提高教师主备课的质量，充分利用教辅用书，加强作业布置与批改的督查。
2. 聚焦研究话题，强化学科教研。围绕话题开展组内、校内、校际等课堂教学研究活动。各教研组每月精读一篇与主题相关的文章，为研究提供理论支撑。督促开展组内半日研修活动，有准备、有记录、有报道，力争出成果。进一步完善教研组的考评体系。
3. 关注课堂品质，明晰学科品牌。在课堂层面尝试从儿童立场提出一些学生的课堂用语，撬动课堂变化。学科建设不能用核心词语概括理念，可尝试提出两三句话的`学科宣言，今后的而研究中再提升。
4. 加强课程建设，着力特色发展。针对儿童特点、教学需要、学校特色发展需要，思考具有学校特色的语文、数学、英语等学科校本课程、微课程建设思路，并做一些有益的探索。基于对原有《三好生评比方案》征求意见，对方案做一些贴切、可行的修订，关注“基础扎实、个性鲜明”的儿童特质。
5. 迎接省级督查，促进装备管理。对照上级管理要求，与总务后勤部分配合进一步做好相关管的迎查资料。进一步完善各功能教室的使用制度，规范操作要求，组织相关教师参加上级的有关业务培训。
科研与师资队伍建设
1.精心规划主课题开题工作。群策群力，积极进行文献检索，广泛开展讨论活动，认真制定十二五课题实施方案，为十二五课题的顺利实施开好头。以如何培养具有共生人格的社会公民为目标，从课程建设、课堂教学、班级生活等方面展开。课程建设方面要进一步修订《交往教育》课程，注重基本交往技能的训练，力争形成更为鲜明的交往特色；还要以微课程设计和建构为载体，着力丰富学生的选修课程，形成共性课程与个性课程的呼应互补；再有，要发挥年级部的作用，加强合作，形成一到六年级12学期的精品综合实践活动课程。课堂教学方面，要把共生理念与学科特质相互融合，形成具有学科特质的共生课堂实施路径，力争在语文、数学、科学等学科形成突破。在班级生活方面，在坚持从民主化的班级管理、活动化的班级教育、人性化的班级交往三个方向的基础上不断完善、不断深化，同时把培养学生的公共空间意识，学会与人共处，学会共享资源等方面作为重要的研究内容。
2.继续强化“未名教育家”梯队建设。“未名教育家”梯队建立于20xx年下半年，通过半年的时间，我们基本形成了以学科导师组为核心的梯队运作机制，通过组织外出培训、组织集体读书、开展课堂研讨、集中文章打磨、课题重点跟踪等方式促进有志青年教师迅速成长。20xx年是市、县学科带头人、骨干教师的评审年，又是教授级中学高级教师和市级特级教师的开评之年，良好的评价机制为我们教师的专业发展拓宽了空间。我们要组织梯队老师们进行20xx年度专业发展的考核，认真梳理自己的成绩与不足，动用学校可能的资源和力量，开展扎实有效的研修活动，帮助老师们利用今年上半年的时间，迅速做好查漏补缺，力争在今年的几项评选中取得好成绩。
3.积极开展小学教育国际课改联盟的相关活动。我校从20xx年开始，加入小学教育国际课改联盟，参加了20xx年在北京举行的国际课堂教学交流活动，开展了中西方学校教育的相互研究和课堂展示，徐校长在会上担任了论坛主持，并有多人在相关活动中做了专题发言，充分展示了我校优良的教育形象。20xx年，课改联盟确定“桥”为研究主题，各国学校可以通过课堂教学、研究性学习、主题研究、节目表演、论坛等丰富多彩的形式来展现对于物质层面或心理层面的桥的研究和理解。科研处要加强学习，充分准备，强化与各部门之间的合作，力争打造出具有海安实小共生特色的“桥”系列活动研究。
少年宫
1. 提升培训空间品味，营造良好的活动氛围。在20xx年对少儿剧场、音乐室、美术室等进行升级改造的基础上，进行合理的策划安排，拿出资金，制定详实的方案对陶艺室、象棋室和围棋室设备设施改进和环境布置。同时，针对各场馆和专用教室的特点，制定合理可行的管理使用制度，确保学生培训的质量和安全，使各室的设备设施的使用和维护最大化、最优化。
2. 借助多元宣传媒介，扩展少年宫的社会影响。自制印有少年宫标识的徽章或手提袋发放到每个学员。充分使用好校内宣传平台。如：少儿剧场、报告厅、小银杏广播电视台、小银杏报、校园网等主动加强与宣传部门新闻媒体的合作。如：文明办、社科联、电视台、校外网站等找寻机会，让更多的学员和社团走出校门参加公益活动。
3．创建特色品牌项目，促进培训质量的显著提高。开学初，从教学、卫生、安全、成果、公益活动等几个方面拟定“品牌项目”创建要求，并进行宣讲，发放到各项目负责人，学期中组织创建中期交流会，期末进行创建成果评比，以“品牌项目”创建活动促进各项目培训。
后勤服务
1.加强非教学人员的工作作风建设，着力提升后勤服务的品质。进一步强化总务后勤人员为教育教学服务、为师生生活服务的意识，对照非教学人员岗位职责和绩效考核细则的要求，明细岗位责任，严格考核管理，努力提高后勤人员的服务水平，完善工作协调机制，多主动服务和提前介入服务，做到日常服务做充分、突击服务做到位。
2.尝试开展文明就餐班级的评比活动，认真做好营养食堂建设与管理工作。新学期，将结合我校实际制定文明就餐评比制度，定期组织文明就餐班级评比活动，深入推进“光盘行动”和营养健康教育活动，继续邀请家长代表进食堂参与监督管理，继续开展师生评议食堂工作人员与供应商以及食堂工作人员与供应商互评活动，利用暑期对食堂进行升级改造，扎实抓好食堂的服务和规范管理。
3.法制、安全与卫生教育常态化推进，营造和谐稳定的教育氛围。结合消费者权益日、中小学安全教育日、国际禁毒日、消防日、全国法制宣传日等纪念日，充分发挥法制副校长和校外法制、安全、卫生辅导员以及学校关工委的作用，积极开展集中和专题的教育活动，稳步推进校园法治文化“六个一”工程和“健康促进学校”的建设，全面落实各类安全防范措施，创建和谐校园和最安全校园。
4.积极做好校园工程建设的协调与管理，进一步改善校园环境。上半年，一是要完成学校塑胶操场建设工程，力争早日投入使用，二是要办理好学校“博雅楼”和“走向共生”连廊加固建设前期手续，完成招投标，确保暑期施工和秋季开学使用。下半年，提前做好对学校专用教室全面规划和设计，为20xx年“博约楼”加固改造做准备。暑期，对学校的技防设施进行升级，将周界报警改为电子围栏，同时，逐步落实校园文化建设方案，对校园环境进行局部的改造与美化。
小学工作计划 篇2
一、总体目标：
本班共有学生41人，其中女生20人，男生21人。本学期的重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
二、工作重点及要求：
1、抓好学生的常规教育刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要我们在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我主要的做法就是：利用晨会及班队会的时间学习《小学生一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并每周星期五进行一周总结，评出"班级小明星"，并且给予奖励，对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2、提高学生的`安全意识学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，首先我觉得自己要提高安全意识，然后时刻对学生进行安全教育，不知不觉让学生的安全意识也逐渐加强起来，我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。并且还要让孩子们把安全意识带回家，使他们在放学的路上，在家里玩耍的时候时刻都能提醒自己注意安全。
3、培养班级小干部，增强学生的竞争意识班级光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手，这学期我将着重培养2个帮助管理班级的小干部（即班长和副班长）另外再培养8个小组长，让他们协助老师做好班级的各项工作。本学期我在班级的后面开设2个栏目，一个是“比一比，赛一赛”，以小红花的形式，激励孩子们力争上游。另一个是“小小书画家”，把学生中好的美术作品和写字年贴上去，并且给那些学生给予奖励，增加孩子们兴趣，也给其他孩子做出榜样，都向他们学习。
4、教育与家庭教育相结合结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
5、关心爱护每一个孩子蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点，从生活中点点滴滴去关心孩子，我相信，只要真心关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我就能找到开启学生心灵的钥匙。让每一个孩子活泼快乐地成长，让他们得到全面的发展。
具体工作：
9月份：报名注册打扫校园环境卫生班报刊出第八届全国推普周活动迎国庆黑板报比赛。
10月份：纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式老人节慰问活动班报刊出街道小学生田径运动会。
11月份：家长会主题队会观摩班报刊出。
12月份：一至二年级跳绳比赛一至三年级口算过关校报班报刊出迎元旦校诗歌朗诵比赛1月份：复习迎考期末考试。
延伸阅读：
一、为什么要写工作计划：
1、计划是提高工作效率的有效手段。
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）。
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事。
二、怎样写好工作计划：
如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：
（1）工作内容
（2）工作方法
（3）工作分工
（4）工作进度
三、如何保证工作计划得到执行：
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
小学工作计划 篇3
课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：
每星期二、四的课外活动，小组成员必须准时到达美术教室
三、活动步骤：
美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
(一)、组织健全美术兴趣小组
美术兴趣小组的成员不应该太多，大约10人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周两次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
(二)、具体计划小组活动内容
1、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。
2、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的'想法用艺术语言--线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣
3、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系--美术对生活的描绘、对生活的美化
4、学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。
5、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。
(三)定期举办学生作品展览
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
(四)、举行美术绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
小学工作计划 篇4
一、指导思想：
我校艺术教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神，在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具有个性地发展。
二、工作重点：
1、成立小学艺术兴趣小组。
2、实施小学艺术教育工作计划。
3、组织学生参加艺术教育活动。
4、加强校园艺术环境建设。
5、完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。
6、尝试艺术的多元化发展，提高艺术教育的生命力。
三、主要工作：
（一）落实新课标精神，加强课题研究。
我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。
（二）优化教学过程，强化教学管理。
在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。坚持“期初有计划，月月有检查”的`原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师按照正确格式认真备好每一堂课，教学过程具体，重难点突破有效，并不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展教研课，夯实艺术教师的教学基本功。随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
（三）加强校园艺术环境建设，增强艺术育人氛围。
艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障，是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。
首先，学校要营造良好的艺术氛围，包括走廊画和艺术展示墙的布置，并做好维护和更新工作。班级布置也要体现一定的艺术特色。其次，网络是一个新兴的文化艺术环境，学校要合理的运用这一部分教学资源，建立健康的、符合师生特点的艺术教学环境，建立学
校艺术网页，展示学生的艺术作品，开展艺术教学交流等等，鼓励学生上网。
（四）注重课外艺术教育活动，寻求新亮点和发展点。
我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。首先本学期继续开展舞蹈、合唱、美术等原有兴趣组，并增加了书法和计算机两个兴趣小组。重点要提高获得效率，注意辅导方法的科学性、趣味性、时效性，争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。其次，加强学校与社区的文艺交流，在活动中使学生参与社会实践，培养学生的艺术交往能力和开放的个性、健全的人格。
（五）尝试学科整合，寻求艺术教育的多元化发展。
艺术的生命在于运用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题，通过对一些科学知识的艺术运用，发展科学中的艺术之美，并且通过各种艺术形式进行表现，培养学生的创造、想像能力。
倡导艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行研究性学习，了解地域文化，加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动，加大艺术与学习生活的联系。
（六）完善室场管理，提高管理规范。
首先，各专用教室的使用制度要及时上墙，并利用教研活动的机会组织教师学习；其次，各室场要责任到人，规范各室场的卫生环境
工作；最后，要提高各室场和艺术器材的使用效率，及时填写使用记录。学校要加强对艺术各专用教室的检查，发现问题及时整改。
四、具体安排：
1、制定工作计划。
2、明确各室分工、制度上墙，并组织教师学习。
3、完善学校艺术兴趣组。
4、更新校艺术画廊的作品布置。
5、开展“爱我家乡”美术作品展。
6、各兴趣组进入常规教学流程。
7、“歌满校园”歌曲大联唱活动评选
8、、元旦联欢
小学工作计划 篇5
一、指导思想：
立足语文教育,确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体教师，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。
二、任务目标：
1．“课堂是实施教改的主渠道”。在语文课改实践中，我们不仅要彻底改变以往无视人的发展，机械乏味的.语文教学形式，还须不断着力纠正实验过程中产生的忽略效果，忽视语文学科特性的种种教学偏向与陋习。全力以赴在“乡电子备课试运行”的道路上摸索前进，利用各年段备课组“主题沙龙式”活动，努力创建高质高效、有机整合三维目标、学生自主学习、合作探究的现代小学语文课堂教学。
2．“立足于学生一生可持续的发展”。语文是一个人生存和发展的基础，在语文课改实验中，我们要重视学生的自学能力的培养，促进他们养成语文学习的自信心和良好的学习习惯，掌握最基本的方法，让学生喜欢语文，喜欢学习语文，从而学会学习。我们在研究人的良好语文素养形成途径的同时，要建构小学生语文学习的方式方法体系。
3．“评价是课程实施的一个重要环节”。在语文教学实践中，我们将改革长期形成的评价目的片面、范围狭窄、手段单一、主体局限等弊端，全方位探究语文课程的评价策略。依据客观条件，努力建立家校联评、学生自评、生生互评、建立小学生语文学习目标达成的评价机制，并在实践中验证与完善，以促进“评价”对课程的管理功能。
4、“狠抓全员建设，更新理念，实施教改，”。本学期，教研组将继续为新教师的成长创造有利条件，并积极开展骨干教师、新教师的“师师互学”帮教活动；利用乡“电子备课”“教学BBS”平台，进行交流、沟通；面向全员，以“农村教师提升工程”培训为契机，推出乡各年龄段教师教学展示活动，通过送教来乡，外出听课取经，积极参加各类教学技能比赛，促进我乡小学语文教研工作的丰富性和实效性。
三、具体工作：
2月份：
1、乡小学教研组长、备课组长会议。（第1周）
2、上交各教研组、备课组计划。（第2周）
3、乡电子备课试运行，BBS开坛，注册、登记。（第3周）
4、乡语文组“教师素质提升工程”培训。（第3周）
3月份：
1、各年段电子备课组长划分课时上传，分工合作。（第4周）
2、乡新教师随堂课（第5周）
3、乡小学语文低段备课组活动。（第6周）
4、高段备课组成员互查学生作业及反馈。（第6周）
4月份：
1、参加水头二小联片教研活动。（第7周）
2、乡小学语文高段备课组活动。（第7周）
3、乡小学生现场作文比赛。（第7周）
4、水头四小送教来乡活动。（第8周）
5、乡新教师案例（论文）撰写活动。（第8周）
6、乡小学语文低段备课组活动。（第9周）
7、小学期中评估。（第10周）
8．选拔教师参加学区教坛新苗评选。（第10周）
9、语文学科“教师素质提升工程”考前辅导。（第11周）
10、乡小学语文高段备课组活动。（第11周）
5月份：
1、水头一小联片教研活动。（第13周）
2、乡小学语文低段备课组活动。（第13周）
3、学区教学常规工作大检查。（第14周）
4、乡小学语文高段备课组活动。（第15周）
6月份：
1、乡各年龄段教师教学展示活动。（第16周）
2、乡备课组材料上交。（第17周）
3、乡期末教学工作检查。（第17周）
小学工作计划 篇6
新学期开始了，学校任命我为二年级六班的班主任，我非常感谢学校领导能给我这次锻炼的机会，同时也感觉身上的担子异常的沉重。展望新学期的班主任工作，我心中充满了自信。现制定本学期班主任工作计划如下。
一、情况分析
我们班现有学生62人，从学生的精神面貌上看，学生做事认真，班级风气比较向上。但也存在一些问题：学生做事没有规矩；自制力较差，课堂不能很好的遵守纪律；课间疯、打、闹现象比较严重；在学习上，表现出不会听课、不会看书、理解能力差等问题。这些问题的存在，在一定程度上影响到学生的学习和成长，需要在今后的工作中注意加以纠正。
二、指导思想和目标
1、依据学校和政教处工作计划，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。
2、引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格。
3、通过学生的自我管理，“从我做起、从现在做起、从小事做起”，培养学生自主管理意识、主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常发展，促使学生养成良好的行为习惯。
4、整合各方面的力量，发挥学校、老师、家庭和学生个人的力量，以班集体为载体，创设“勤奋向上”的特色班级，让每一位学生都能成为最好的自己，班级成为最好的.班级，班主任成为最好的班主任。
三、本学期班级工作计划：
1、充分发挥学生的主体作用，让每一个学生都能积极参与班级管理，班级事儿人人有事做，事事有人管。
2、培养班级干部，强化学生干部的职能。加强干部工作能力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，让他们树立为班级服务，为同学服务，为老师分忧意识；培养干部的正义和正气，让正气充满班级。
3、制定特制定班级班级量化考核办法和班级日志等，每日进行班内同学间的互相督促、检查和评比，班级量化考核办法具体是：每位同学的起始分为每学期100分，依照条例加分减分。班级日志实行每天一记，主要记录作业完成情况、班级有无重大违规违纪情况和班级的好人好事。对屡次完不成作业的同学，批评教育或及时通报家长。对违规违纪的同学和班级好人好事及时表扬批评。
4、培养学生良好的学习习惯。听说读写能力的培养关键是习惯，上课前要求学生把下节课所用的所有东西准备好，上课要求学生集中注意力听讲，每天的作业要求书写工整、按时完成，课后要求学生认真复习。
5、重视抓好班级的纪律，特别是学习纪律，给学生提供一个安静的学习环境。
6、加强对后进生和问题学生的教育引导。改变后进生的最好方法是让他为班级做力所能及的事，本学期我决定为他们制定符合他们实际的个性化目标。
7、加强班级文化建设。一方面充分发挥黑板报的宣传作用以及教室黑板上励志名言，做到日日更新。另一方面创建网络班级，本学期我决定利用刚刚建立的网络班级，不断地丰富网络班级的文化，与家长和学生进行有效的沟通。
8、加强家校联系，加强科任老师间的联系，为科任老师的工作分忧解愁。通过电话联系、家访活动、网络以及家长开放日等方式与家长及时沟通，让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持。