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小学工作计划

时间:2023-08-25 07:12:21 工作计划 我要投稿

【精选】小学工作计划5篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的小学工作计划5篇,希望能够帮助到大家。

【精选】小学工作计划5篇

小学工作计划 篇1

  为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定教师个人研修计划。结合我本人的教学实际,我个人的研修计划如下:

  一、指导思想

  以终身教育思想为指导,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的教学整体水平。

  二、研修目标

  1、规范语文课堂教学,使自己由学习型向研究型转变,不断进行教学研究,努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。

  2、认真学习新的`教学方法,迅速提高自身教学水平。

  3、用新的教学理念提高课堂教学实效。

  三、研修要求

  以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育,帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。

  四、具体措施

  1、积极参加学校校本教研,认真学习《语文课程标准》,写好学习心得。理论与实践相结合,大胆进行课堂教学改革,提高教学实效。

  2、认真完成学习任务,做好听课记录,不断总结教学经验,促进自身能力不断提高。

  3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作,并及时做好反思,调整自己的教学思路,做到因材施教,稳步提高教学质量。

  4、多阅读教育书籍,写好教育教学随笔。

  5、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术,同时,结合本学科以及我个人的教学实际,使自己能独立制作课件,能够灵活自如地上好多媒体课。

小学工作计划 篇2

  一、指导思想:

  全面贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以“农村小学四项规范达标”为抓手,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,推进区域学科联片教研,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。

  二、工作重点:

  (一)、做好校本教研文章,重在教研组建设

  1、加强教研组建设和管理,开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语等教研组,周二下午(语文)、周三下午(英语)、周四下午(数学)为半日教研活动时间。根据各教研组、教师取得成绩参加片、镇先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。

  2、组织利用教学开放周或开放日,上好常态课、研究课、示范课,促进教研活动百科齐放、百师争鸣,让每个教师都有展示的舞台。

  3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动,不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。

  4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。

  5、举办1至2期较大规模,上档次的学科教学研究活动,扩大我校在泥河镇的影响力和知名度。

  (二)、做好“各项评比”文章,重在提高师生素养

  1、继续组织教师参与庐江县xxxx年优秀教学论文评比活动,提倡诚信教研,严防并杜绝论文抄袭现象,不断增强实效意识和精品意识。

  2、认真做好二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛,促进学生书写水平和实践能力的提高,不断丰富学生的校园文化生活。

  3、举办校级各类竞赛活动,丰富学生课余生活:

  (1)、中高年级作文竞赛比赛;

  (2)、四年级学生英文书写比赛;

  (3)、二、四年级书法竞赛;

  (4)、一、二年级口算竞赛;

  (5)、六年级学生实验操作、实验设计比赛;

  (三)、做好新课程实施文章,重在“三课”建设

  1、组织骨干教师参加镇级新课程学科语文、数学备课会,不断增强培训活动的针对性和实效性。

  2、围绕“三课”(课程、课堂、课外),加强课程建设,聚焦课堂教学,活跃课外生活,加强教材研读和学生研究,强化课型创新,力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。

  3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

  4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程,更好地促进学生综合素质的提高。

  5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口,改变教研活动的形式,强化教师的参与意识,进一步提高校本教研的实效性。

  (四)、做好“四项教学规范达标”文章,重在教学常规管理

  1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准,学会撰写教学案例、论文、叙事和反思,提高教师的专业水平。

  2、每月进行教学常规检查,并予以具体化、数字化。

  3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范,开足开齐课程,提高教育教学质量,促进学生全面发展。

  4、建立学校教学质量监控体系,加强对教师的过程评价和教学质量的监控,使学校教育教学质量有明显的提高,每位教师要编拟试卷一份,会做学科质量分析报告。

  5、加强新教师和中老年教师的`培养培训,造就一批骨干教师和学科带头人。

  6、加强德育工作和校园文化建设,推进“书香工程”,创设学生全面发展的良好环境。

  7、大力推进教师“教育博客”建设,创建个人工作室。

  (五)、做好师资提升文章,重在培训

  1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动,每位教师每年阅读不低于3本名著,每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。

  2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页,积极撰写教学日志,将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客,教师每月平均发表日志不少于6篇。

  3、校本培训。组织校本培训,每位教师培训时间不少于20学时(师德6学分,教学观摩4学分,主题培训12—14学分)。

  4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。

  5、骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂,还努力上示范课,充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课,举办二次大课堂。

  现实中的我们有着很多的事情需要我们来解决,这是一直以来我们要做好的事情,在不断的发展中,我们的教学也应该得到更多的进步,这才是我们要做好的事情,很多的现实情况虽然很困难,但是我们会解决的了,我们学校会在上级的领导下取得更大的进步的,相信我们一定会做好这一切。我们的教学成绩会在这个学期结束后取得更大的进步!

小学工作计划 篇3

  一、 基本情况

  本期有学生62人,其中男生30人,女生32人,学生有一定的学习能力,大部分学生学习习惯比较好,语言表达能力强,反应敏捷,积极参加学校组织的各项活动,有.体荣誉感,能够参加社区活动。

  二、 指导思想

  坚持党的教育方针,结合校本德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学校德育工作的实效性。

  三、 教育内容及措施

  (一)、行为规范教育:

  一句响亮的口号:做一个爱.体爱他人的君小人。

  抓学生行为习惯的养成,分段落实君小一日常的规。

  1、 明确一日常的...的规细则,做到人人知晓。

  2、充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。

  3、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。

  4、 班级开展“我驾火箭添新星”的活动。

  设计四张星座宇航图,分别是:

  a、 文明礼貌的“队礼星座”

  热情星——谦让星——尊师星——爱老星

  b、 遵守纪律的“大雁星座”

  自知星——克己星——值勤星

  c、 努力学习的“智慧星座”

  预习星——复习星——检查星——订正星

  d、 热爱劳动的“马兰花星座”

  育苗——长叶——开花——献果

  以上四个星座是学生奋斗目标的过程,也是有计划的准备过程

  (1)、小队里进行交流,队员在宇航计划中亮标,以求得到大家的支持和帮助。(队员可根据自己的情况的,选择自己最弱项为攻克目标)

  (2)、在壁报上以小队为单位把每个队员的'星座图表布置出来

  (3)、以后航行中,每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。

  (4)、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上,评出“行为规范小标兵”,可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号,由中队或小队向队员的家庭报喜。

  (5)、每月进行行为规范的阶段小结。

  (6)、积极做好“行规”特色中队的申报工作。

  (二)、主题教育活动:

  1、“做小主人,创新形象”系列教育活动

  (1)、感受一流的新校舍,谈谈自己切身的体会。

  (2)、为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。

  (3)、开展“如何爱护身边的小生命”的专题讨论,出金点子、写宣传语

  (4)、自觉养成爱护身边的公物、植物、动物,做君小的主人

  2、爱国主义专题教育

  (1) 每月至少推荐1本爱国主义书籍。

  (2) 开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

  (3)积极配合学校的“春芽电视台”、“春芽小报“,提供好的材料,好的节目,输送好的人才。

  (4)结合社会实践活动和秋游活动,了解上海,走向社会。

  (5)认真收听爱国主义专题讲座。

  (6) 积极参与“我心中的祖国“绘画比赛。

  3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动

  (1)利用晨会和学生讨论环保的重要性

  (2)说一说日常的...的生活的中如何做到环保,提一些合.化建议

  (3)收.环保方面的成就,在班中进行交流。

  (4)每月回收费电池,做力所能及的事情

  (5) 评出班级的“保洁小卫士”。

  4、开展“新世纪,我能行”的各项创新+实践的少先队活动

  (1)充分发挥队干部的能动性,培养小干部能力

  (2) 开展“多味巧克力”的十分钟队会,做到更多元化、趣味化、融知识性、娱乐性于一体,使同学们“品尝”之后回味无穷。

  (三)、体育、卫生工作:

  1、 上好体锻课。配合副班主任组织好早锻炼,力求人人参与,不缺席,不迟到。

  2、 与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进行督促。

  3、 与家长联系,督促孩子每天坚持锻炼。

  4、 小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步。

  5、 抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率。

  6、 上好每周20分钟的健康教育课。

  7、 布置好“卫生角”“生物角”,定期宣传卫生知识,生活的小常识。

  (四)、科技、艺术工作:

  1、 组织好学生参与每周的科技、艺术日活动。

  2、 协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。

  (五)、家长工作:

  1、 做好家访工作,做到及时联系。

  2、 开好家长会,继续办好家长联谊会,积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

  3、 利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。

  4、 引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。

  (六)、心理健康教育:

  1、 建立班级心理档案,有针对性的2—3人。

  2、 正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。

  3、 教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好札记。

小学工作计划 篇4

  一、指导思想

  坚持“向科研要质量,以质量求发展”的学校发展观,发挥教科研中心服务、指导、研究、协作功能;以课堂教学为主阵地,坚持以课题研究为突破口,以集体备课为载体,充分发挥教科研在课课堂教学中的作用,激发教师科研积极性;帮助教师掌握和运用现代教育理论,不断规范教师教学行为,深化学校特色建设,努力提高教育教学质量。

  二、工作目标

  1、进一步加强教研组和备课组管理,形成扎实有效的教研工作活动体系。

  2、认真学习和进一步领会新的课程标准,扎实开展教学研究活动,优化教学过程,创新教学方式,倡导教师在讲授为主的授课方式下,恰当地组织学生自主、合作、探究等学习活动。

  3、改进教师的培训工作,建立校本教师培训制度,加强教师间教学能力的学习交流和新教师业务培训及考核。

  4、做好各级课题的研究、结题工作,鼓励教师参与课题研究以及各类教学论文教学案例的撰写,引领教师向专业化方向发展。

  三、工作任务及实施措施

  一、课题研究:

  1、加强对课题的指导,深入课堂了解课题的进展情况,解决课题研究中的问题。2、参加第二批新教育实验学校的申请,开展新教育实验,经典阅读课题研究和开发区“xx”教育科研的三个小课题研究。3、提倡“问题-课题-学习-实践-反思-总结”的研究方法,把学习放到问题情境中,要结合课堂教学进行研究,让教师带着问题走进课堂,带着思考去研究,带着经验去反思。理论联系实际,注重课堂实践。确保学有目的,学有实效。4、组织实验课题课堂教学汇报,展示实验阶段性成果,注重课题研究过程中的各类资料的积累,认真进行阶段总结。

  二、教学研究

  加强课堂教学研究,提高课堂效率。今年,我们将抓住教师在教学中遇到的各种困惑,通过开展案例研究、派教师参加各地的课改学习交流和确实有效的培训和学习活动,转变教师的教育观念,提高教师的综合素养,最终达到提高课堂效率。继续实施和完善听课评课制度,集体备课制度、学校领导随堂听课制度、优质课评选制度、严格考试考核制度等。优化集体备课。加强备课组建设,精选备课组长,使合作备课的交流面更深更广,使集体备课更具实效性。首先由备课组长挑选本学期的重点、难点课题,制订集体备课计划,确立中心发言人。每次集体备课先由中心发言人钻研教材,收集材料,精心设计教案,并作中心发言。深化教学研究,提高教师课堂教学水平。学校领导每周进行课堂听课,并及时给予点评、指导,及时了解课改动态,每学期不少于20次。教导处还要对教师进行面对面的交流,一方面使领导与教师之间加强合作探讨,共同熟悉教材、检验教法,积累教学经验,教师与教师之间进行随机互评。结合每周一次的集体备课,平行班教师,特别是在同一学科的'教师之间随机进行听课、评课活动。可以检验集体备课教案的可操作性,也能促进教师之间互帮互学,取长补短,形成浓郁的研究氛围,提高教师的教学水平。

  校本教研:

  学校校本教研开展教师自我反思活动:即教师的自我对话,对自己的教育教学行为进行思考、分析,根据自己制定的学科工作计划,自觉学习并对自己教学行为进行分析,提出问题,制定对策。同伴互助活动:组织开展教师间互相听课活动,组织学校各级骨干教师与普通老师“结对子”,进行“一帮一”活动。派教师外出听课、研修,学习校外的教学经验,解决教师们思想和教学中的问题。名师带动活动:发挥学校名师、骨干老师的作用,以汇报课、评优课的形式,探讨教学中的问题或困惑,提高课堂教学的有效性。

  校本教研具体措施

  1、以年组为单位,根据学校教学工作计划,制定切实可行的年组教学工作计划。

  2、鼓励教师撰写优秀的教学反思,教学随笔,教学论文。每篇教案后要写点滴反思,每月完成一篇教学反思。内容为教师课堂教学中的切身体会的积累,可写专题反思,也可写日常教学中出现的诸多问题及改进措施,反思要有侧重。

  3、开展教师间互相听课活动,每人每周至少听一节课,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。同时组织督促校园名师、骨干教师按时进入被指导教师的课堂,及时对被指导教师的课堂教学进行指导。

小学工作计划 篇5

  学习阶段:水平二。

  学习内容:球类游戏。

  学习目标:通过各种球类游戏,培养学生积极参与体育活动的态度与行为,使学生在活动中获得无穷乐趣,激发学生的学习热情,让学生从玩耍中学习体验篮球中的基本技能——运球方法。在游戏中培养学生群体观念和合作意识,提高学生的配合协作能力,建立和谐的人际关系。

  教学重点:学习兴趣的培养。

  教学难点:学习热情的.激发与保持。

  课前

  组织学生参与活动器材的置放。教师检查着装,处理见习生。

  开课约2分钟

  1、鸣哨——一切活动停止。

  2、学生在指定地点集队,师生互相问候。

  3、导入课的主题:①要玩好球,更要从玩球活动中寻找到乐趣,使我们的生活更加丰富多彩,身体更加健康。(将学生思路导向本课目标。)

  ②预告游戏,强调互相配合、团结协作的群体意识。

  行课约35分钟

  1。热身——玩球,熟悉球。(抛、接、托、绕球等活动方式)

  2。体验——学生自由发挥创造新的玩球方法,同时在大家面前表演展示。(教师给予鼓励及奖励)。

  3。引导——多种形式的运球。

  4。深入——运球游戏。

  5。强化——运球接力赛。(只有团结一致才能赢得胜利)。

  6。游戏小结:强调互相配合、团结协作的群体意识。学生交流学习运球的体验。

  教法:1、队列队形按教学的需要进行变化,开始教学时队形是自由开立,而后教学时是分组列队。

  2、教师以引导与启发教学为主,和讲解示范教学结合起来,灵活运用。

  3、教师在教学过程中以鼓励学生为主,并与奖励相结合,充分激发学生学习积极性。

  4、教学采用“玩中学,学中玩”的教学形式,使学生学不厌、练不烦,在玩耍中让学生学习体验篮球运球的动作与方法。

  结课约3分钟

  1、放松。

  2、反馈评价:今天游戏成功的秘诀是什么?要有过硬的本领和团结协作的精神。(生答)

  课后

  学生协助收拾活动用具。(重视学生良好行为习惯的养成)。

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