实用的工作计划[集合]
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候抽出时间写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编精心整理的工作计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
工作计划 篇1
200*年上半年,全镇的计划生育工作在镇党委、政府的领导下,在上级计生业务部门的指导及镇人大的监督下,认真贯彻落实了《人口与计划生育法》,全面执行了《四川省人口与计划生育条例》,紧紧围绕人口控制目标,积极推进计生工作思路和工作方法的转变,取得了一定的成绩,上半年,全镇出生人口113人,其中一孩95人,二孩16人,合法生育108人,计生率为96%。
一、上半年工作小结
1.进一步强化了宣传,把转变生育观念作为宣传教育工作重点。一是加强了五期教育,充分利用了广播、标语、板墙报等宣传阵地普及人口与计划生育基础知识,让群众受教育面达95%以上,90%以上的育龄夫妇至少掌握了二种以上避孕方法和优生优育知识;二是加强了婚育观念的转变同法制建设相结合的力度。
2.认真组织开展了2月、6月份的集中“三查”服务活动。通过镇计生办、服务站的认真组织,各村的大力宣传发动,实际参检率较20xx年有大幅度的提高,对节育措施和补救措施实行了滚动式服务,基本做到了发现违法怀孕一个补救一个,节育措施到期一个落实一个,推动了计生工作的孕后型服务向孕前型服务转变。
3.不断深化“三结合”,继续推进生产服务。上半年,计生办加大了对计划生育“三结合”工作的统揽力度,制定和落实了对计划生育户实行优先、优惠、优待的倾斜政策,拓展了帮扶思路,积极推进帮扶工作的“三个结合”。已规划“三结合”帮扶户1152户,其中新增户65户,联系户527户,帮带户560户。
4.加强了计生队伍内部建设,提高了干部素质,树立了良好的形象。
5.狠抓了独生子女父母奖励及农村部分计划生育家庭奖励扶助对象的申报工作。
独生子女父母奖励是计划生育利益导向机制的重要组成部分滤布。上半年,计生办大力宣传了《独生子女父母奖励实施办法》及《实施细则》,通过广播、墙报、标语等宣传媒体,把政策交给了群众,让群众了解了独生子女父母奖励的条件、办理的程序。
上半年,完成了20xx年新增奖扶对象的调查、登记、复核、申报及20xx年奖扶对象的年审工作。20xx年,全镇共有奖扶对象136人,其中新增29人。
6.加强了流动人口管理,提升了基层基础工作水平。上半年,对流动人群具体去向重新作了全面的调查摸底,掌握其现居住地的祥细地址,并进行了个案录入和备案管理,依托流动人口计划生育信息交换平台及时反馈信息,认真做好了“一条信息,一个结果”的反馈和登记工作。此外,借助给流动人群办验证的机会,与流动人口或其担保人签订了流动人口管理合同,建立健全连带责任追究制度,压滤机滤布从根本上确保了流动人口按规定落实节育措施和寄回孕检证明,在一定程度上提高了流动人口管理有效率。
7.加大了对辖区内各村(社区)的督促检查力度。月底由镇计生办督促检查组对各村(社区)一月来开展的计划生育工作情况进行检查,检查结果与补助挂钩,并作为年终考核的'主要依据。
二、存在的问题及下半年工作打算
上半年,全镇的计生工作取得了一些成绩,但我们的工作与镇党委、政府及上级业务部门的要求还有一定差距,我们面临的形势依然严峻,任务仍然艰巨,工作中还存在一些薄弱环节和问题:一是工作水平不平衡,部分村基础工作有待进一步加强;二是流动人口的计划生育管理面临严峻形势,要坚持不懈地抓紧抓好;三是“三查”工作不理想,大部分村都没有很好按照“定时、定人、定点、定职责、定奖惩”的“五定”要求开展“三查”工作,因此,“三查”结果不尽理想,以后工作中要加强宣传,增强已婚育龄妇女的自我保健意识,严把“三查”关,杜绝违法怀孕。
下半年工作打算:
1.进一步稳定低生育水平,严格执行现行生育政策,严格控制人口数量,强化计生基层基础管理,确保计生率95%以上。
2.继续抓好特殊人群和流动人口的计生管理与服务,重点强化辖区内流入人口管理,提高《婚育证明》验证率。
3.完善计划生育利益导向机制和计生特困家庭救助机制,继续推行农村部分计划生育家庭奖励扶助制度,继续对农村实行计划生育的育龄夫妇充分提供基本项目的避孕节育技术服务。健全计生利益导向机制,依法维护群众合法权益,协调相关部门进一步落实救助政策和措施。
4.建设新型生育文化。进一步深入开展婚育新风进万家活动,全面推行关爱女孩行动,让全社会都来关心女孩成长、关心女孩成才,大力宣传普及人口与计生法律法规,婚育新风和计生科普知识。
5.继续将建好育龄妇女信息系统作为日常工作重点,确保信息的准确性,做到不重、不漏、不错。
6.进一步加大对各村(社区)计生业务指导和计生质量的抽查工作,坚持逗硬“一票否决”。
计划生育之重,法定基本国策;计划生育之难,称天下第一难事。我们坚信,在镇党委、政府的领导下,在上级业务部门的指导下,只要我们统一思想、更新观念、扎实工作,我们就一定能全面完成各项工作任务,达到既定的工作目标。
工作计划 篇2
1、进一步巩固会计核算改革工作 搞好会计核算是做好学校财务工作的基础,因此,必须在巩固会计核算改革的基础上,进一步规范会计基础工作,提高会计核算的水平,财务室工作计划。
2、完善财务制度建设 我们将在20xx年制度建设的基础上,进一步制定和完善一些校内财务规章制度,诸如:《清华大学非贸易非经营性外汇财务管理办法》、《清华大学二级核算单位会计工作制度》等,使会计工作有一个更加完善的制度环境。
3、进一步加强财务系统信息化建设 我们将进一步开发财务专网在财务管理和会计核算中的作用;进一步加强财务处网页建设,做好财务信息的日常发布工作,方便教师查询,提高办公效率;完善内部报表制度,开发财务分析系统,为决策提供科学依据。
4、配合后勤部门做好社会化改革工作 从财务角度认真总结20xx年后勤改革的经验,修订和完善后勤单位的经济管理办法,使其在自我发展的轨道上实现良性循环;设立后勤专管员了解后勤财务状况,帮助主管校长进行后勤理财;扩大后勤改革的范围,制定饮食服务中心、接待服务中心等部门的管理办法,配合后勤部门把后勤改革推向深入。
5、加强会计人员的业务培训,提高会计人员的整体核算水平 20xx年将定期对会计核算和使用天财财务软件过程出现的问题对会计人员进行业务培训。结合20xx年的决算和总复核中发现的问题,有针对地对一些重点科目进行讲解。
6、拓宽、完善天财软件在管理上的应用 20xx年将重点开发为各系财务负责人和系会计人员使用的财务报表分析系统以及开发离任审计的财务指标评价系统。
7、管好、用好各种专项经费 做好211工程的验收检查及财务文件的归档以及财务数据和财务统计分析工作。掌握985经费的使用计划(规划),加强平日管理、检查、分析和控制工作。
8、清理会计档案库,开发票据管理软件 对所有的会计档案进行整理、清查和分类,开发票据管理软件,加强票据的管理和监督。
9、完成助学金一级核算工作 在工资实现一级核算之后,完成助学金(本论文由中国教育资源网免费提供,转载请注明!)一级核算的动员、说服、组织、协调以及数据的采集、核算、岗位责任方面的工作,实现助学金的银行代发,从而提高助学金管理的运行效率。
10、加强平安互助基金、住房公积金的管理及核算工作 进一步加强平安互助基金的管理,落实财务处、校医院和工会三方面的责任,建立科学、现代化的平安互助基金管理体系。
11、拓宽结算中心业务,实现金融创新 恢复结算中心对公(主要指后勤资金)部分核算业务;配合校园卡工程,研究落实校园卡小钱包结算功能方案;研究资金增值方案及方式;参与全国结算中心工作的研究;在总结20xx年学生学费收取工作的基础上,进一步做好20xx年的.收费工作。
12、进一步做好部门预算工作,探索基层单位预算管理规律 按照教育部、财政部的要求,总结大口径预算工作的规律,提高预算工作的预见性、民主性和科学性,做好学校部门预算的编制和落实工作。在试点的基础上,探索院系等基层单位预算管理的规律,促进资源配置优化和基层管理水平的提高。
13、加强财务管理体制和会计委派制的研究、落实工作 鉴于天财财务软件适于规模化、分工流水作业的特点, 20xx比较近的院一级财务的实质性合并工作,合理调配校内资源,实现资源共享,为进一步实现财务分区办公服务和会计人员委派制打好基础
工作计划 篇3
一、要不断加强急诊护理站的建设,提高护理人员的应急能力
1、加深护理人员的急救意识和群体意识,定期进行有计划、有组织的业务目标训练,培养急诊专业合格的护理人员。
2、不断建立、健全急诊科的各项规章制度,加强人员卫生行政法律、法规的.学习,增强人员的法律意识。
3、推进各项急诊工作标准化管理,以提高抢救成功率。
二、重点抓好“三基”训练与临床实践相结合,以提高人员的专业素质。
1、熟练掌握常见病情的判断及抢救流程及护理要点,实行定期考核。
2、熟练掌握心肺复苏术的抢救技能。
3、熟练伤口的处理和包扎止血技术及伤员的心理护理。
4、熟练急救时的催吐、灌肠、注射、给氧及体位一系列操作技术及病情监测等专业技能,要求准确及时到位。
三、严格抢救室、处置室的管理,为患者争取宝贵的抢救时机
1、熟练掌握各种仪器的使用并保证其性能良好,随时备用。
2、各类抢救药品、器械由专人负责,定时检查、定点放置、定期消毒、维护药品基数与卡相符,严格急救药箱管理,保证院外急救的正常使用。
3、各类急救药品使用后及时清理、补充、记录,保持整齐清洁。
工作计划 篇4
高三毕业班工作历来是学校教育教学工作的重心。20xx年高考我校克难前进,顺利实现了奋斗目标。20xx届高考将是对我校教育、教学工作的又一次彻底而全面的检验。本届高三毕业班工作存在很多困难与问题,面临巨大的压力与挑战,为了圆满地完成本届毕业班工作,特制定本计划。
一、基本情况
(一)学生情况。
本届高三现有学生157人(外借27人),其中理科25人、文科105人。本届高三学生底子薄,基础差,在“五严”规定的大环境下失去了“笨鸟先飞”、勤能补拙”的机会,虽然目前学风较为端正,纪律良好,但尖子不尖、临界学生人数偏少、艺体考生人数较少且文化成绩差的客观情况令本届毕业班工作仍不容乐观。
(二)师资情况。
全年级任课教师15人,曾担任过高三毕业班教学的有13人。全年级教师进取心强,工作敬业、积极主动、不怕吃苦,但客观上存在(1)师资力量较为薄弱,部分学科少数教师业务能力有待提高;(2)多数教师信心不够,整个教师群体缺乏活力。(3)个别教师全局意识、协作意识不强,奉献精神有待进一步提高。
二、指导思想
以教学为中心,德育为首位,质量第一,加强学生管理,注重教学过程管理和目标管理相结合。实施重点保苗,狠抓艺体教学,突出本科进线率。
三、组织领导
学校成立20xx届高三毕业班工作领导小组,全面负责本届高三教育教学工作。
组 长:
副组长:
成 员:
各班蹲点行政:
四、工作目标
确保顺利完成奋斗目标,争取再创我校高考新辉煌。
五、工作措施
(一)精心组织 加强领导。
1、学校成立20xx届高三毕业班工作领导小组,全面负责本届高三教育教学工作,具体负责协调好教育教学与后勤服务之间、学科之间、科任教师之间、师生之间的关系。处理好各学科的复习资料、复习时间、复习方向、复习节奏的调控和管理,加强对下班辅导督促,保证复习有理有序地进行。
2、根据本届实际,要突出重点,抓好高三全体师生的励志、增强信心工作,引导教师明确目标,合理制定阶段性任务,贯彻落实措施。
3、全体行政下年级、下班,关心师生生活,深入教学第一线,为广大师生创造良好的教学、学习环境。充分调动师生的教学,学习热情。
(二)做好常规 加强管理。
1、定期召开每周一次班主任会议和两周一次的科任教师会议,及时了解学生中存在的问题,有针对性地研究解决问题的'对策,经常性地总结和交流教育教学工作经验,共同促进共同提高。
2、班主任利用班会等时间不断对学生进行宣传教育,培养学生正确的世界观、人生观和价值观。加强理想、前途教育,激发学生兴趣,端正学习动机,增强竞争意识,弘扬吃苦精神,培养积极主动、勤奋刻苦的学习精神,
3、加强常规管理,对学生既要严格要求又要给以足够的关爱。一方面狠抓纪律,全天候全程跟踪学生的纪律表现,及时发现不良现象和不良思想,及时教育处理,使全体学生全身心投入到高三的总复习中去。另一方面充分关注、关心学生的学习、生活,特别是协调解决他们学习、生活中遇到的困难。创造良好的班风和学风,为毕业班工作营造良好的德育环境。
4、结合阶段性练习成绩,及时由年级和班级进行学习情况的总结,及时表彰先进,及时了解退步学生的情况,帮助他们分析原因、总结经验提出改进措施,鼓励进步,不断形成学习高潮。
5、进一步加强家校联系,重视家庭教育,引导家长们改变“顾吃顾穿”教育理念,多与学生交流。通过请进来、走出去的方式,拓宽延伸思想教育的渠道和范围,形成家校对学生的教育合力。
6、加强学生心理疏导,注重学生心理健康。由于学习紧张、学习任务繁重,加上来自于家长、老师、考试等的压力,学生极易产生烦躁、焦虑、厌学等心理问题。我们将一方面由全体老师特别是班主任加强疏导,另一方面计划在适当的时候,聘请有关心理专家到我校进行心理疏导和心理健康教育
7、加强对艺体生的纪律管理,抓好艺体考生的日常训练。
(三)落实环节 提高质量。
1、计划:合理安排各学科教学计划、复习计划,做到有条不紊。各学科在10月下旬之前要全部完成新课教学任务。
⑴第一轮复习(20xx年秋学期至20xx年3月下旬),侧重于落实课本,力求夯实基础,作到既有广度又有深度,稳扎稳打,做好单元、章节知识点的过关。要求各学科在复习时要坚持注重基础、系统、全面、层次,精心指导学生用好复习资料(结合课本),多看,多讲,多练,多评,引导学生对所学的知识进行归纳、总结,在构建学科知识体系的同时,兼顾能力渗透。教师的讲要突出重点,抓住关键,突破难点,学生的练要讲求实效,克服简单重复。
⑵第二轮复习(20xx年4月上旬至5月上旬):认真研究考纲,补缺补漏,综合提高。各科应精选几套针对性强的综合练习进行强化训练,将第二轮复习的内容进行纵横组合,全面提高能力并及时把缺漏补上。应提倡重新回归课本,回到“双基”上来,在模拟考和市质检评析的基础上,针对学生掌握知识的情况,采取读(课本)、讲(重点)、练(题型)、评(能力)、辅(弱科)等措施进行查缺补漏,提优补差,使学生能全面熟练地解答各种类型习题,以适应高考的能力要求。
⑶第三轮复习(20xx年5月中旬至高考)突出重点,关注热点,积极吸收最新信息,掌握高考最新动向,并及时向学生反馈。有意识加强对学生的应考指导,特别是考前心理辅导,积极为学生排忧解难,使学生保持最佳状态,树立高考必胜的信心。
2、备课:每周一次同学科教师集体备课,每位任课教师(尤其是新教师)先阅读资料并完成资料上的习题,中心发言人将下一周教学的内容详细的研究,并收集各方面的信息,提出详细的教学建议,同时相互交流在上周教学过程中所遇到的问题,达成共识,以便今后在教学中弥补。
3、上课:做到“两个统一”即:统一复习资料、统一教学进度。教师的资料、习题、信息做到资源共享,共同传阅,共同研究。学生的练习资料全年级统一印发,不准任何人单独印制。但统一不统死,大方面统一,每堂课的处理是完全自由的。
4、作业:语数英每堂课后必须有适量的练习作业,可以完成在资料书上、作业本上、练习试卷上,但每天必须有书面习题,任科教师应及时的批改或评讲,总结得失,要求学生及时矫正。选修学科作业尽可能当堂完成作业,尽量不拖到课后。教务处、年级组将不定时进行作业布置、批改和讲评情况的检查。
5、辅导:任课教师每堂辅导应安排一定的内容,包括学生看书、完成作业等都应做到有计划、有安排,不准教师无准备上辅导课,尤其反对教师自习期间,长期让学生自由安排。
6、双休日练习:全年级统一印发练习题,控制训练量(语数英每周不超过一张8k,选修不超过一张16k),并做到每发必收,每收必改,每改必评,不准任何教师印制的资料不发、不收、不改、不评。若有发现将建议学校纳入教师量化考核。
7、考试:做到“三个统一”即:统一内容、统一时间、统一阅卷。每次考试试卷命制前,命题者应有详细的命题提纲,须预先估计所命制试题的难度,命题时各科难度不应过大;每次考试结束后两天之内,同学科教师必须流水阅卷完毕,并将成绩及时交班主任;阅完卷后,同学科教师坐下来分析尖子生和临界生的试卷,谈发现的问题,找解决问题的办法,并做好记录,下一次考试的情况和这一次进行对照,看上次考试出现的问题本次是否得到了解决;班主任在考试结束后2天之内将各班的成绩统计及成绩分析交年级组。
(三)凝心聚力 完成目标。
1、加强学习、培训。
(1)年级组分管行政与教务处协调,共同组织教研组长、骨干教师分期听高三教师上课,并将上课的情况及时反馈给任课教师,与教师一道共同解决教学中所遇到的问题。
(2)给第一次上高三的任课教师安排辅导教师,并且每期须听高三同年级教师5节课及以上,并和相应的教师进行交流、探讨,改进教法和学法。
(3)鼓励高三教师向其他学校骨干教师学习,年级组与学校协调,为教师提供方便和帮助。
(4)高三各种形式的研究会、报告会,学校将指派教师参加。
2、抓好优生,重点保苗。
(1)从学生成绩分布看,各班拔尖的人数较少,在平均分点左右的人数较密集,这部分学生的成绩可塑性较大,如果转化得好,高考可以上本科线,甚至上重点线,反之则可能落选。因此,我们要实现质量管理的总目标,关键在于转化好临界生。
(2)突出针对性,强化尖子生和临界生的培养。实行科任教师与学生结对子制度,即人盯人战术,要求教师经常与结对子学生交流、谈心,帮助解决学习中存在的困难,通过开小灶帮助学生补缺补漏,提优辅差。每次考试应面批面改,确保重点达线人数。
3、抓好艺体生,彰显特色。
本届艺体学生较少、文化素质差,为提高艺体学生上线率,把艺体学生相对集中进行文化补习。
工作计划 篇5
一、指导思想
以《温州市教育改革和发展规划纲要》、《永嘉县20xx年“促进有效学习”课改工作推进方案》为指导,结合我校教育教学科研发展的实际情况,深入研究课堂教学研究,积极开展教育科研,把教育理论与教改实践结合起来,寻找教育规律,解决教育问题,提高教育质量,为学校教育行政决策服务,为教育教学服务。
二、本学期教研活动工作重点
贯彻落实教育局关于全面提高教育教学质量的精神,紧紧围绕新课程改革,优化课堂教学,提高课堂效益,以深化初中课堂变革为重点,面向全体学生。继续探索开展初中各科“掌握学情,以学定教变革实验项目”为核心,开展教学的实践与研究,全面提升教学质量。
1.加强学习,推行有效学习课堂变革
以学习实施“促进有效学习变革项目”为契机,规范教学行为,优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评,继续关注后三分之一学生的学习。通过研究和深化教学改革,积极探索“轻负担高质量”的课教堂教学模式。
2.加强教师队伍建设
认真做好青年教师培养工作,组织青年教师参加上级开展的教学研究活动、开展骨干教师研修培训,促进青年教师专业成长。组织开展市、县组织的学科素养考试和教师学科知识竞赛,收集疑难问题,确定研究主题,撰写精品课例,案例,引导教师研究教材,提高教师的教学水平。
3.加强教研组长队伍建设
组织教研组长、备课组长学习理论,更新教学观念,强化问题意识,提高教育教学研究能力,提高教研活动的策划、组织能力。加强校本教研指导,提高校本教研质量。
4.研究教学评价,促进学生全面发展
加强新课程评价研究,做好各科考试试卷质量分析工作,引领教师研究学业评价,改进教学行为。
5.开展“三小”活动,提高学生素养
开展学科基地学校活动,做好“三小”的培养工作。通过学生学科素养大赛等多种形式的活动,培养学生的兴趣,使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。
6.加强学校学生学科知识竞赛工作,每年组织学生参加省睿达杯、全国希望杯的竞赛,充分发挥学生的智慧,为学生发展搭建平台。
7.开展教师、班主任教育教学论坛活动,让优秀教师、优秀班主任的`工作经验向学校老师们交流,汇报。
8.开展学科教学的课题研究
开展“掌握学情、以学定教”的初中语文、数学、英语、科学、社会等各科课堂理论与实践研究。开展初中语文、数学、英语、科学、社会各科学生自主、合作、探究学习的实践研究。
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