教导处工作计划通用
时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的教导处工作计划通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教导处工作计划通用1
一、指导思想及总体思路：
坚持以人为本的教育理念。努力探讨基于课程改革、教学常规管理、全面提高教育教学质量、促进教师专业发展的教学有效管理研究；扎扎实实而又富有创新地搞好教与学的实践活动；转变教师角色，转变教与学的方式，树名师、育优生、创品牌学校
二、工作目标：
1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强教学过程的管理与监控评价，坚持开展课堂调研，践行“轻负高质”；积极开展教学研究，研究学生、研究课程、研究课堂，鼓励教师探索开放、多元的教学模式。
3、以教育科研为先导，建设一支适应新形势的科研队伍，营造良好科研氛围，做到科研兴校。
三、具体措施：
（一）、强化教学常规常规，提升课堂教学质量
1、抓好学生的常规教育，抓好班主任队伍建设，上好班队会课、思品、生命与健康教育等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
2、规范和强化教学常规工作
（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。要有教学后记，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况，要求写一些实在的得与失。
（2）教师要精心布置作业，严格控制作业量。加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。
（3）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步
（4）加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记，期末上交听课本。行政听课后要及时与上课教师交流，提出建议，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。
（5）重视学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。
（6）严格作业管理。对于作业设计、作业量控制，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效。严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的'“四精四必”上下功夫，做到位。
（二）、改革教学评价方式，全面提高学生综合学习能力
（1）、抓好各类检测。本学期继续改革完善综合素质评价方案，要从多方面评价学生的学习能力。
（2）开展学科竞赛的活动，提高学生综合素质
（三）、关注学生差异，切实做好学困生的辅导与转化工作
结合我校学情，要求广大教师要关注学困生，耐心进行对学困生的辅导与转化工作；提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。
四、具体工作安排：
温州市建设小学江瓯校区xxxx年下半年教研工作活动安排表
周次日期活动内容
1 8.29～9.4
①8月30-31日教师学习；
2 9.5～9.11
①9月7日（周一）正式上课。
②学科教学计划检查。
3 9.12～9.18
①区小学各学科备课培训会；
②校本教研活动
4 9.19～9.25
①区小学各学科备课培训会；
②音体美教师课堂教学评估。
5 9.26～10.2
①国庆节。
6 10.3～10.9
①区小学各学科教学案例评比；
②校本教研活动
7 10.10～10.16
①区“学生语文能力培养”课堂教学研讨活动；
8 10.17～10.23
①区“智慧教师---有效教学创意”征集评选活动；
②“有效课堂”教学研讨活动；校本教研活动
9 10.24～10.30
①区中小学美术三坛优秀教师有效教学展示研讨；
10 10.31～11.6
①期中教学常规检查；
②区小学语文阅读创新课评比活动
③中小学音乐教师教学基本功比赛：自弹自唱。
11 11.7～11.13
①区小学英语教师词汇教学设计征集评比活动；
②校本教研活动
12 11.14～11.20
①市“小数学家、小文学家”活动；
②市小学品德“疑难问题”培训；
13 11.21～11.27
①市“小科学家”活动；
②市首届小学（学前）学科品牌课改领航现场会；
③区中小学美术学科青年教师国画课堂教学备课、上课评优活动；
11.28～12.4
①区第四期“名师工程“初级研修班结业展示活动周；
②校本教研活动
15 12.5～12.11
①区优秀教案征集评选活动；
②区“三小”培养系列活动之：儿童诗征文评比活动；
③市学科命题竞赛（书面评审与答辩）。
16 12.12～12.18
①牛津英语期末复习会；
②区小学综合实践活动课程课堂教学展示活动。
③校本教研活动
17 12.19～12.25
①区综合学科学生学业质量评价调研；
②市首届小学英语课改领航现场会；
18 12.26～1.1
①元旦；
②学科校本教研活动小结
19 1.2～1.8
期末教学检查。
20 1.9～1.15
期末考试，学期结束工作。
教导处工作计划通用2
一、指导思想：
本学期教导处将继续紧紧围绕市局、学校的工作重点，遵循教育规律，运用科学方法，扎实有效地开展工作，以课堂教学实践和校本教研为抓手，深入学习新课程标准，坚定不移地实施素质教育，加速新课程改革的进程。进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，深化教学“七认真”管理，养成良好的教育教学习惯，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的。教育教学工作再上新台阶。
二、目标任务：
1、以课改为中心，组织教师认真学习20xx版《课程标准》，努力转变教师的教育教学观念，以新的教学理念指导课程改革的实践。强化质量意识，深入开展素质教育，充分发挥各科的教育作用，规范活动课程的实施行为，提高活动课程的质量。
2、加强教学业务骨干教师队伍建设，强化教学常规管理和质量意识，严格贯彻落实教学“七认真”的要求，认真做好检查、督促、总结工作以及对学科教学质量的调测、监控。
3、深入开展教科研活动，努力提高全体教师的`教学业务能力。抓紧抓实集体备课工作，充分发挥备课组的职能作用，使集体备课工作真正落到实处，为提高教学质量及教师的业务能力服务。
4、重视写字教学，根据我校的实际情况，提倡抓好写字课的每一分钟，促进素质教育的全面提高。
5、严把质量关，做好提优补差工作，实现全校各班学科成绩合格率均达97%以上，把不及格人数控制在有效范围内。
6、开展学生竞赛活动，按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，丰富学生课外生活，提高学生主动学习的能力，培养学生积极良好的学习兴趣。
7、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
三、具体措施：
（一）强化教学管理，落实教学基本要求。
1、认真实施《课程计划》。
开学初认真组织学习《课程标准》、《调整意见》，增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。
2、加强教学流程管理。
严格控制学生在校集中教学活动时间，严格执行国家课程计划，开齐上足教好全部课程，严格规范考试。严格作业的布置要求。继续贯彻、落实“减负”精神，采取多种作业形式，使布置的作业更有效，集“基础性”、“有效性”、“趣味性”等为一体。坚持“减负”与“增效”，“规范”与“优质”齐抓并举，积极开展轻负优质研究，优化教法学法，完善推门听课、及时评课制度。
3、加强教学“七认真”。
认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动、认真指导学生开展自学。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。
4、继续实行月查跟踪制度。
学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。每月月底，由教导处组织相关人员对任课教师进行“七认真”专项检查，并根据检查的实际情况给任课教师适当的评价，作为教师年度考核的参考，期末组织一次优秀备课笔记展评。
5、严把质量关，做好提优补差工作。
实现全校各班学科成绩合格率均达到97%以上，学困生辅导上实现80%转差率，把不及格人数控制在有效范围内。加强每个教师要关爱每个学生，尤其关爱后进生。对每个后进生要多表扬、多鼓励，多肯定进步，后进生补习计划要落到实处。定期召开语、数、英老师会议，座谈后进生补习情况，调整补习措施。
6、加强资料的整理与收集。
各位教师应根据学校发放的各项资料目录做好资料的收集与整理工作，每项资料完善后及时送交有关部门、负责人，教导处对教师报送资料的情况要给予及时记录。
（二）提高教育教学质量为中心，扎实开展教研活动，努力提高教育教学质量。
1、注重青年教师的培养，有效开展“师徒结对”。
一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修，目前我校教师大专学历以上的达到100%，本科学历达78.3%；二是落实开展好师徒结对活动，通过外出听课汇报、教学展示、说课竞赛，促进青年教师的专业成长；三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。
2、加强教学研究活动，促进教学规范化。
（1）学校各教研组每周安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。积极开展“同课异构”“同构异教”教研活动，细化个人精备、集体研备、二次复备，扎实“四备”（备课标教材、备考纲考题、备教法学法、备学生作业）、“四研”（一课一研、一案一研、一卷一研、一题一研），形成校本化的教学案体系。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。
（2）教研活动重在正常开展，营造浓厚的教研气氛。做好新课程的培训，认真安排落实一人一课活动、“三杯”（新秀杯、能手杯、示范杯）优质课展示活动以及青年教师校级研究课等。通过活动，实实在在地研究课堂教学中经常面临的问题，讨论学生配套作业的难题等等。集体备课强调实施二次备课。集体备课活动，努力做到“四统一”：统一思想、形成合力；统一进度、齐头并进；统一备课、取长补短；统一练习、高效轻负。每次活动要有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈，做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组活动。
3、开展学科竞赛活动，促进教学质量提高。
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