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幼儿园九月份工作计划

时间:2023-10-29 07:28:17 工作计划 我要投稿
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幼儿园九月份工作计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的幼儿园九月份工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园九月份工作计划

幼儿园九月份工作计划1

  一、本月工作重点:

  1.做好幼儿开学报名缴费工作,建立正常的教育教学秩序。

  2.各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动,加强一日活动各环节的常规管理,养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。

  3.更新《家长园地》版面与美术作品栏,调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。

  4.进行班级环境创设,做好主题墙饰布置。

  二、本月开展以下主题:

  主题活动一:《我升中班了》

  语言《我升中班了》:知道自己升中班了,各方面要做的更好。

  艺术《升中班真高兴》:学习画人物头像,通过眼睛、嘴巴的不同形态以及暖色的使用,创造性地画出快乐的表情。

  健康《我不哭啦》:懂得自己长大啦,在遇到各种困难时,不着急,想办法解决。

  社会《说说我们的班级》:知道自己是中班小朋友,产生热爱班集体、爱同伴的情感。

  科学《我长高了》:感知物体的高矮,初步理解物体高与矮的相对关系。

  主题活动二:《我们爱……》

  健康《样样蔬菜我爱吃》:愿意坚持天天吃蔬菜,知道人体成长需要有不同营养,不能挑食、偏食。

  语言《香蕉船》:体验同伴间相互关心、互相帮助,与他人共享快乐的情感。

  艺术《会变得水果》:通过联想,把各种水果变成其他东西,并将想到的东西表现在画面上。

  科学《数字宝宝“1、2、3”》:养成积极思维的习惯,提高发散思维水平。认识数字“1、2、3”。

  社会《我爱我的老师》:知道每年的9月10号是教师节,了解教师的'辛勤劳动,表达对老师的尊重和热爱。

  三、家长工作:

  1.帮助孩子调整好作息时间,使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。

  2.听孩子谈谈与好朋友的事,让孩子说说情绪感受;和孩子一起收集图书、玩具,带到幼儿园与朋友分享。

  3在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏,养成良好的生活习惯。

  四、环境创设:

  1.注意营造友好、温馨的氛围,使幼儿体验朋友间的友情,产生集体归属感。

  2.布置“好朋友”园地,展示幼儿绘画作品。

幼儿园九月份工作计划2

  一、开展主题活动:金色的秋天

  1、知道秋天是丰收的季节,了解秋天的季节特征。

  2、喜欢观察大自然,对周围自然界的变化感兴趣。

  3、认识秋天常见的植物,知道蔬菜、瓜果有丰富的营养,对人的身体有好处。

  4、知道自然界的植物与我们的生活有着密切的联系,要爱护、珍惜它们。

  二、进行常规教育及安全教育

  1、不挑食,多吃蔬菜和瓜果,做到桌面、地面干净。

  2、知道谦让,盥洗室排队、不玩水,洗好手后用自己的毛巾擦手。

  3、放学回家主动与老师和同伴说再见,并收拾好自己的玩具。

  三、班级环境及游戏的开展

  1、师生共同布置“秋天”“秋天的植物”主题墙,引导幼儿观察、了解秋天的特征以及秋天的植物。

  2、自然区增添秋天的动植物,幼儿认养植物,知道每天为植物浇水。

  3、建筑区结合“秋天的公园”,以巩固对秋天花草树木的`认识。

  4、丰富建筑角中德辅助材料,增添“树木”“房屋”等有才材料。

  5、在自助餐厅中增添半成品材料,提高幼儿的操作能力,丰富游戏情节的发展,如:半成品的蛋糕、三明治等。

  四、家长配合

  1、增添秋天的植物,如:菊花等,告知幼儿此植物的名称。

  2、节假日带幼儿去逛公园欣赏秋天的景色,并与幼儿共同探讨秋天的特点以及人们衣着的变化。

  3、提醒幼儿多吃瓜果、蔬菜,简单讲述其营养以及对身体的好处。

幼儿园九月份工作计划3

  一、九月重点工作

  1.熟悉幼儿园的环境,逐渐认识常用物品及标记,尝试着做自己喜欢做的事。

  2.在轻松的生活环境里,培养幼儿愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。

  3.开展主题活动:《开心宝宝》。

  4.结合教师节和国庆节,激发幼儿爱老师的情感,并让幼儿感受节日的愉快气氛。

  5.能够在老师的指导下进入盥洗室,学习解小便、洗手,学习独立进餐、擦嘴,并把餐巾、碗、勺放在指定地点,安静地就寝。

  二、九月教育目标

  1.知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生亲切感和安全感,喜欢老师和小朋友,逐渐习惯和适应集体生活,会高高兴兴上幼儿园。

  2.喜欢幼儿园,喜欢老师、同伴及幼儿园其他工作人员。

  3.能听懂并学说普通话。

  4.喜欢听故事、看表演,翻阅图书,简单理解其表达的意思。

  5.乐意参与集体游戏活动,感受集体活动的`快乐,减轻入园焦虑,乐意上幼儿。

  6.学习相应的行为规则,逐渐适应集体生活,增进与老师、同伴的情感。

  三、九月工作准备与建议

  区域活动:

  开放区域:生活区、娃娃家、语言区、美工区。

  娃娃家:提供同类的布娃娃、毛绒玩具、塑料食物、婴儿用品等2-3份,模仿照顾娃娃、收拾屋子等。

  生活区:

  1.喂小动物:将纸板箱装饰成小动物,嘴部挖空,用教大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食,锻炼手眼协调能力。

  2.扣纽扣:准备缝有各种纽扣的小衣服,供幼儿解开、扣上。

  美工区:

  1.海绵画:把海绵切成各种形状,蘸上颜料,在纸上轻拍、挤压或摩擦。

  2.撕报纸:随意撕、粘。

  3.橡皮泥塑:提供橡皮泥、模具,供幼儿压印或捏塑。

  语言区:

  1.一页一页翻书看,看护图书,不撕书不卷书。和同伴友好地看书,不争不抢。

  2.提供各种与主题相关的图书和幼儿从家中带来的图书,供幼儿阅读。提供玩具电话机两部,供幼儿自由交谈。

  环境创设:

  1.创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系。

  2.活动室的整体布置体现家的温馨、舒适,墙面用彩色纸进行装饰。

  3.墙饰主题为“开心宝宝”,拍下小朋友开心的笑脸并张贴。

  4.在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板,每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸,让幼儿根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。

  家长工作:

  1.召开家长会,向家长介绍小班幼儿入园的适应性方法。

  2.了解幼儿家庭情况及生活习惯,建议家长有意识地向孩子介绍幼儿园的愉快生活,激发幼儿想上幼儿园的兴趣。

  3.及时向家长反映孩子在园情况,特别是适应幼儿园生活方面的情况建议家长根据幼儿适应情况,逐步延长幼儿在园时间。

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