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工作计划

时间:2023-11-24 07:18:39 工作计划 我要投稿

工作计划[合集5篇]

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的工作计划5篇,希望对大家有所帮助。

工作计划[合集5篇]

工作计划 篇1

  健康是人人应当享有的基本权利,是社会进步的重要标志和潜在的动力。进入新世纪以来,社区健康教育与健康促进己成为普及健康知识、倡导健康文明的生活方式、促进社区居民健康的一个重要基石,是创建省级卫生县城、提高全体居民的健康知识知晓率、健康行为形成率的重要措施,是提升社区品位、提高居民生活质量、提高健康文明素质必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。针对今年的健康教育工作,桥北社区特制定以下计划:

  一、目标

  通过对社区范围内的健康教育与健康促进活动,提高社区群众的卫生知识水平、健康意识以及自我保健,群体保健能力,促进社区对健康的广泛支持,推动社区卫生服务,创造有利于健康的生活条件,以达到提高社区群众健康水平和生活质量。

  二、内容

  1、充分发挥社区健康教育领导小组的作用。广泛动员社区内各单位、家庭、个人参与,把健康教育与健康促进目标转化为社会活动。

  2、社区组织具体实施,进一步加强网络建设,定期组织健康教育员培训,齐抓共管,创建一个有益于健康的社区环境。为社区健康教育投入必要的人力、财力、物力。

  3、加强社区健康教育阵地建设,办好宣传窗、黑板报,确定专业人员负责,定期更换、刊出。鼓励社区内单位、家庭积极征订健康书刊。对上级下发的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式,积极传播健康信息。

  4、大力开展健康教育专题活动。针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群,结合实际,组织实施多种形式的健康教育与健康促进活动。以讲座培训为主要形式,辅以展板、知识竞赛等。结合各个卫生宣传日,开展社区常见疾病的健康教育,防止意外伤害与安全的教育,合理膳食与营养,居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的家庭健康教育。并针对社区主要危险因素,对个体和群体进行综合干预。

  5、做好检查指导和效果评价。要定期组织人员,对社区内的`学校、医院、企业、公共场所的健康教育工作进行指导、检查,完善健康教育活动计划及执行过程中的各种活动记录、资料。对社区居民要进行健康生活指导,引导居民建立科学、文明、健康的生活方式。通过居民健康知识知晓率、健康行为形成率的测试,对社区健康教育工作进行评价,总结经验,推广典型,抓好示范,整体提高。

  三、措施

  1、健全网络、抓好培训。要建立一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。充分发挥社区干部和群众的积极性,定期开展业务培训,提高健康教育员的工作能力。通过定期的检查指导和年度考核等形式,推动健康教育全面开展。

  2、利用社区资源、推进健康教育。要建立固定的社区健康教育阵地。开展经常性的健康教育活动。在抓落实上下功夫,在以点带面上下功夫,加强检查指导,扩大受益面,增强吸引力,提高有效性、针对性。

  3、做好评估、注重质量。要针对社区存在的主要健康问题及其影响因素,制定切实可行的管理制度,认真组织实施,做好教育评价。重点解决影响社区评价的主要环境和社会卫生问题。提高居民健康知识知晓率和健康行为形成率,使传染病、慢性病发病率逐步下降。

  四、总结评估

  社区每年对健康教育工作进行二次以上的检查指导。并通过年度考核、知识测试等形式做好总结评估,发现不足,明确努力方向,进一步推进健康教育。

工作计划 篇2

  一、现状分析:

  三四级部现有13位教师,分别分在三个楼层、三个办公室,级部工作计划。三年级学生现有143人,四年级学生现有154人。这几年,在学校工作目标的指导下,在各位班主任以及其他老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下,三四年级的学生已基本养成了较好的习惯,能遵守学校的各项规章制度。教师们都能认真开展工作,严格遵守作息制度。本学期我们还将继续发扬以往"团结、协作、务实、创新"的工作作风,努力调动本级部全体教师的工作积极性,围绕课题,深入进行课改,推动和提高教学质量,力争不让一个学生掉队。通过开展一些有利于学生健康成长的综合实践活动,让孩子们在民主、和谐、愉快的学习环境中学会合作,学会生活,学会创新。在看到成绩的同时我们也发现了一些问题,主要表现为个别教师的教育观念比较滞后,常规教学方法过于陈旧;有些教师在与家长沟通方面不够及时,没能及时做好学生思想工作。为使本级部各项工作再上一个新台阶特制定本学期工作计划。

  二、指导思想:

  本学期,我们级部工作的指导思想是:以《学校工作计划》为指导,以《政教处工作计划》、《教导处工作计划》和《少先队工作计划》为依据。以培养学生全面发展,落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进级部为目标。注重学生情感、态度、价值观的熏陶与培养,突出学生综合能力、进取创新的精神和良好学习习惯的养成,全面提高教学质量。依靠全组教师,精诚合作,团结共进,关爱全体学生,为学生做好一切服务工作,为桃园镇中心小学的发展争光添彩

  三、主要目标:

  1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

  2、组织带领班主任落实班级管理的民主化,共同研究具体方法,提高班主任的工作能力。

  3、认真及时的完成上级领导安排的工作,努力做到精益求精。鼓励教师主动参加学校组织的各种活动或各项赛事,使各项工作在期末考评中成绩优异,为争取优秀级部而努力。

  4、学生行为习惯的养成教育得到加强和改进,特别是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。把强化学生良好的学习习惯作为突破口,教育学生讲文明、讲究卫生,保护环境,增强环保意识。

  5、安全第一,坚决杜绝重大事故的发生。

  四、工作重点:

  1、根据本年级孩子们的年龄特点,精心策划组织班级活动,力争做到德育效果明显。

  2、配合少先队,结合政教处、级部日周检查,协助班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。

  3、为加强级部教师的凝聚力,开展有益于教师身心健康的文体活动,激发教师工作热情,调动教师工作积极性。

  五、主要措施

  (一)加强团队建设,促进各项工作顺利完成。

  作为级部主任,我首先树立强烈的服务意识,尽力为老师们搞好各项服务工作,让他们有更大的精力投入到工作中去。同时,身先士卒,做表率,带领全级部老师事事以大局为重,以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作,更好地完成各项工作目标。通过日常交流,理论学习等方式增进教师们的高度的责任感,强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。

  (二)德育方面

  学生暑假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

  1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育,工作计划《级部工作计划》。

  2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦、春节及冬运会等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

  (三)文明礼仪教育方面

  礼仪教育,对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响,形成了良性循环。

  1、学习"规范",让"规范"深入人心。

  有计划地进行"学习规范"的系列训导,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使"规范"深入人心。班级根据学校的周教育重点和学生的实际,每周分重点、分专题对学生进行"规范"的学习教育。举行了"学做文明礼貌小学生"中队主题队会,规范了学生的言行,展示班级的文明风彩。

  2、从常规训练入手,使文明礼仪具体化。

  对学生进行系统的"规范"学习后,要让学生真正掌握"规范"的内容,运用"规范"待人接物,对学生的行为进行了严格训练。

  1)、集合排队,进场秩序的训练。

  2)、做操动作规范,整齐化一的训练。

  3)、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。

  4)、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。

  5)、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的.,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

  6)、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要充分发挥家庭教育的作用,进一步规范学生的文明礼仪行为习惯。

  3、争当文明小卫士,形成良好的文明竞争风气。

  设立红领巾监督岗,他们用良好的文明言行为大家作出示范,还要纠正校内不文明行为。通过这样的形式既强化文明小卫士们的文明言行,并监督、纠正、制止不文明行为,在学校形成人人争当文明小卫士,在家里人人争当有礼貌的好孩子,在校园内形成良好的文明竞争风气。

  (四)、班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律

  首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到,言行一致。"

  2、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,开展"跳绳,做游戏"等活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。

  3、路队纪律

  为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到"高高兴兴来上学,平平安安回家去"。

  (五)、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1.校园、教室卫生人人有责。无论在什么时候,在校园、教室不准乱扔果皮、纸屑和各种食品饮料的包装物等。

  2.教室内要保持整洁、卫生,不准随地吐痰;不准用粉笔头打着玩;不准在墙上乱涂乱画。

  3.要讲究个人卫生,穿着提倡得体、朴素、洁净、大方,发型、头饰学生化、大众化;不准留长指甲,不准留长发、染发,不准佩戴耳环、项链,不准穿奇服怪装,不准穿背心、拖鞋、高跟鞋。

  4.教室、清洁区的卫生,每天严格按照扫地安排,按要求、按时、认真地进行打扫;劳动中要服从调度,听从指挥,注意安全。对少数不负责任者和逃避或提前离开者,要进行严肃批评。

  5.每天教室卫生做完后,课桌椅、劳动工具要摆放整齐;黑板、讲台要干净,教室门窗、电灯要关好,门锁上;劳动结束,由劳动委员验收方可离开。

  6、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手。

  (六)、班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。

  (七)、安全方面

  1、必须经常对学生进行常规的安全教育,加强学生的安全意识,提高安全防范措施,减少至杜绝班级安全事故的发生。

  2、把安全知识宣传列入教学计划,做到教育、管理有内容、有安排、有记录。向学生传授安全防范和自护自救常识,教会他们在危害和灾害面前自救自护的措施,提高防范能力。

  3、利用班会教育学生遵守校纪班规,杜绝打架斗殴、追逐打闹、上下楼梯安全等。课间休息时间不要在走廊里扎堆,不允许进行各种危险游戏。防止摔倒和践踏。不允许学生上学骑自行车。

  4、经常对班级内的教学设施进行检查,发现安全隐患应及时维修或上报学校总务处,让有关人员进行维修。

  5、强化家庭、社会和学生的安全意识。班主任应通过家访等形式,促使家长和学校配合,并与家长签订协议,共同督促学生认真遵守学校的各项规章制度。

  6、教育学生上学、放学注意交通安全。不提前到校,放学站路队回家。发现班上学生未到校上课,要及时与家长联系,了解学生未到校上课的原因,做好记录,并及时向学校有关领导汇报。

  7、不允许私自将外班同学和校外人员带进教室和学校。

  8、各班每周一次安全教育,每天放学前强化一次安全教育。

  六:工作安排:

  九月份:

  1、做好开学的各项常规工作。

  2、第一月定为"行为习惯规范月",抓好学生

工作计划 篇3

  一、保守党和国家机密,维护国家安全,是每个工作人员的职责和应尽的义务;

  二、领导干部要以身作则,带头遵守和执行国家的安全、保密法规和各项安全保密制度,严禁携带秘密文件出入公共场所或回家阅办;

  三、院安全保密小组负责安全、保密教育,协助有关科室制定安全、保密措施,落实安全、保密责任制,并有权监督、检查同级领导干部及各科室对秘密文件、资料的`使用、保管情况;

  四、严格遵守安全保密纪律,加强文件、图书、资料的管理,防止丢失和泄密事件的发生。各有关科室要确定人员做好文件材料的保管、立卷、归档和安全、保密检查等工作;

  五、每季度或重大节日之前,都要进行一次安全保密检查,通过检查,及时发现问题,堵塞漏洞,确保党和国家机密安全;

  六、节假日期间,凡存放机密文件材料的桌柜都要加固。平时下班、外出时对桌、柜、办公室都要加锁、关门;

  七、发现失、泄密情况,除及时向上级领导报告外,要求立即进行追查,并视情节轻重,给予当事人必要的批评教育或纪律处分;

  八、医院保密范围:机要文件、印鉴、收发文件登记本、帐号、传真号、档案、疫情、科研成果、正在研究的科研项目和新技术、涉及国家安全、利益的音像带、图表等;

  九、密级划分:根据国家和上级主管部门的规定分为:公开、内部、秘密、机密、绝密。

  十、一切工作人员要严格遵守以下保密守则:

  (一)不该说的国家机密绝对不说,不该知道的国家机密绝对不问,不该看的国家机密绝对不看,不该记录的国家机密绝对不记录;

  (二)不准私自或者在无保密保障的情况下制作、收发、传递、复制、使用、存放、销毁属于国家机密的文件、资料和物品;

  (三)不准携带机密文件、资料逛市场、参观、游览、探亲访友及进入其他公共场所或者进入私宅,不准在公共场所谈论国家机密;

  (四)未经批准不准擅自翻印、复印、全文抄录机密文件;

  (五)不准长期私自存放或者私自销毁机密文件、资料;

  (六)不准横传阅办或者在没有保密条件的家中阅办国家机密文件、资料,不准任意扩大知密范围;

  (七)不准在私人交往和通信中涉及国家机密;

  (八)不准使用无线话筒和在无保密措施的电话、电报、传真等设备中传输国家机密;

  (九)不得向主管机关隐瞒自己或者他人泄密(包括失密、泄密、窃密)行为

工作计划 篇4

  为顺利完成本学期的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我所任二三班和二四班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,还应采取课内外培优补差措施,制定培优补差计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要性。通过一学年的教学,了解到班上学生的情况,针对这些情况我定出了培优补差计划:

  一、基本情况分析:

  1、学生情况分析

  二三班和二四班共有学生101人,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,大部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课上兴趣浓厚、动手能力强,作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍有部分学生学习不够认真,纪律方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲话、搞小动作、不做作业等现象。

  2、培优辅差对象

  ①培优对象

  二三班:管伟琛、王旭、孙梅朵、张恩培、于艺卿

  二四班:刘思涵、张家瑞、卢铭瑄、、李文娇、崔雨欣

  ②辅差对象

  二三班:黄晴晴、武政佑、田宇、张硕峰、贾允飞、李骄阳、

  二四班:奥奋博、姚淑琴、姚美霞、王浩、胡科

  二、思想方面的培优补差:

  1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

  2、定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

  三、有效培优补差措施:

  利用课余时间,对各种情况的`同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:

  1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

  2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“一带一”。

  3、课堂练习分成三个层次:

  第一层“必做题”——基础题。

  第二层:“选做题”——中等题。

  第三层“思考题”——拓展题。满足不同层次学生的需要。

  4、培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题,习题设计有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维。

  四、在培优补差中注意几点:

  1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。

  2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。

  3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的学习,培养学习兴趣,树立对学习的信心。

  4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。

  5、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,教师应该分清楚是什么原因,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如

  ①学生自己不会做。

  ②不敢向同学或老师请教。

  ③不认真,马虎等等。

  教师一定要找到学生不做作业的真正原因,才能“对症下药”的帮助学生,学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习。

  6、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,耐心辅导。

  在教学中,本人努力把培优辅差工作落到实处,充分发挥各种积极因素,争取做出好的成绩。

工作计划 篇5

  一、指导思想

  1、以全面贯彻落实党的教育方针,全面实施新课程标准,全面提高教育教学质量为中心,以实施素质教育为突破口,结合语文教研组特点,充分发挥教师在教育教学中的作用,通过活动的开展来调动教师的积极性,形成较浓厚的教学教研氛围。

  2、以学校工作计划和教导处工作计划为指导,积极贯彻上级教育部门关于教学教研的意见,认真学习,适时反思和总结,创新教学方法,提高课堂教学效率。

  二、工作目标

  1、理论学习。坚持学习新课程理论,学习新课程标准,进一步明确初高中阶段语文教育教学目标,探索教育教学方法,提升教育教学理论修养。

  2、课堂教学研究。深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,提高课堂教学效率,提高教育教学质量。

  3、教研教改。认真开展课题研究,提升教师个人研修能力,促进学校语文学科教学长足发展。

  三、工作思路

  (一)、加强常规教学过程管理,提高教学质量。

  1、组织本组教师深入解读新课程标准,新课程教学法,新课程教学设计相关理论专著,加强理论与实践并重的观念,促使教师从观念到行动的彻底转变。

  2、加强课堂教学的管理和研究,以课堂为主阵地,合理、科学、有效地进行课堂教学,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的使用率。

  3、继续推行集体备课制度。强调教师之间的'协调合作,资源共享,互相学习,共同成长。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人,主备课人要提出备课内容的重难点分析,教法的组织和学法的指导,本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强对语文练习的研究,做到精要,实用,不做无效作业。各班作业要尽量统一,便于讲评和集体调研。

  4、规范日常教学常规,各教学环节要认真落实。备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思不要走过场。听课评课活动要准时参加,认真记好听课笔记,做好评课反思工作。

  5、继续落实好“传帮带,结对子工作”。一是组织本组教师学习掌握多媒体技术,以网络教研为平台,夯实教师教学基本功,促进教师自身的成长。二是关心青年教师的成长。指导教师要深入课堂,具体指导,有针对性,有实效。

  6、服从学校教导处的安排,做好教学常规检查,努力做到有记录,有总结,有提升。

  7、配合政教处搞好校园文化活动。充分利用学校的读书资源,组织学生读好书。各年级要组织好学生读书活动,除高三年级之外,要求每生本学期必读一本名著,选读一两本好书。教师加强检查和督促。

  (二)加强课题研究管理,提升研修能力。

  组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,落实每人围绕课题一节课例分析。

  四 具体工作要求

  1、常规教学的几点要求

  (1)备课 按照学校要求写好手写教案或者精心编写电子打印教案,要求完整规范,教学反思要求一篇课文或一个教学内容一反思,不搞形式,不走过场,真正达到不断提高教学水平的目的。一个月一检查通报。

  (2)作业 每周3至4次作业,作业内容要精选。各备课组要统一作业,统一要求,不搞各自为政,这样便于集体研究,有针对性的发现问题,解决问题。

  (3)作文 每学期8篇大作文(六个单元加上期中和期末调研考试),要求全收全改,认真备好课,做好作前指导和作后讲评。课外练笔,各备课组和老师们自行安排,原则上每周不少于1000字的写作量。

  五、活动安排

  1、期初制订语文教研组工作计划。各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。

  2、协助学校教科室组织好各备课组开展的赛课老师选拔活动。

  3、协助学校教科室做好本组参加学校教学比武竞赛老师的选拔工作。

  4、协助学校教导处做好高二、高三两考的指导工作。

  5、开展其他教研活动。

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