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播音部工作计划

时间:2023-12-09 08:23:23 工作计划 我要投稿
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播音部工作计划经典

  时间过得可真快,从来都不等人,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻我们需要开始制定一个计划。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编收集整理的播音部工作计划经典,欢迎大家分享。

播音部工作计划经典

播音部工作计划经典1

  音乐之声广播站作为学生会的窗口部门,担负着配合学校宣传工作和丰富校园文化生活的重要职责。在过去的一个学年中,广播站在学校学工部、团委的带领下,坚持正确的舆论导向,积极配合学校的各项工作,取得了较大的进步,但同时也存在一些问题。新学年的到来,使广播站的工作面临着更大的挑战。为进一步提高节的质量,加强广播站的宣传力度,扩大广播站在学校的影响力,更好地为同学们服务,全面提高学生的素质,建立健康活泼的校园文化氛围,特制定计划如下:

  一、招新

  本学年的招新,同样采取海报、宣传片花相结合的形式对本部门进行宣传,同时开辟专题栏目为学生会的其他部门的招新宣传提供平台。广播站的`招新情况如下:

  播音部采取面试形式公开招聘,选拔几名播音水平较高和应变能力较强的成员。

  二、工作职责

  1、继续采取值班站长制,加强对节目的监督与引导。站长主管广播站全面工作,协调各部门工作运行,调整有关人员配置,定期召开例会,及时总结广播站的经验和教训,搜集各方面意见,起总策划作用,做好广播站日常工作。

  2、播音部:负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智,在学校允许、健康的范围内,灵活设计具体内容,注重自身播音素养的全面提高。

  三、日常工作

  1、播音时间。由于学校7、8节下课时间为18:00,考虑到播音员时间调度、广播的收听率的问题,将下午的播音时间由原来的17:30—18:10改为18:00—18:30。故新学年的播音时间为每周一至周五12:00—12:30、18:00—18:30。虽然下午的播音时间有所缩减,但有助于节目的精致度与播音质量的提高。

  2、台标及片花录制。新的台标、播音员个人宣传片花将于近期录制,同时各节目组根据每天节目内容可录制节目主题片花。

播音部工作计划经典2

  一、教学目的:

  中国人个性本就不张扬,很多孩子在公共场合不敢说话,要么说话时紧张的面红心跳,大脑一片空白;有的孩子在家中能够自由交谈,但在学校里不敢回答问题,或在受到委屈时不敢争辩,只能忍受;有的孩子平时活跃,但讲话时往往言不由衷,不会表达;有的孩子成绩很好,但不善于参与活动,性格内向;有的孩子读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷,没有感情色彩;重点小学、中学、大学入学面试及将来的就业面试时怯场,语言表达欠佳。面对这些问题我们应该怎么办呢?事实证明,从小学习少儿主持表演,能够迅速提高孩子的语言能力、自信心、表现力、想象力、创造力以及写作能力。可以说学主持表演是终生受益,无论你将来从事任何职业它将是你迈向成功不可缺少的重要部分。我们重点在表演训练、胆量训练、组织语言、表达语言等方面培养学生的能力,给孩子们一个体验、实战的机会。那么表达能力欠缺,直接导致孩子写作能力不强,如果孩子能流利的表达自己的`想法,那么就有可能写一手好文章,本期,我们还是延续上期的教学方法,将主持与写作巧妙结合,提高学生表达能力的同时,也提高他们的写作能力。

  二、教学内容:

  本期有很多新来的同学,因此还是注重学生的基础训练,原来的学生对基础知识也有必要巩固提高。

  1、口部控制和喉部控制(口部操的练习)

  2、吐字发声气息训练;(练声、喊嗓)

  3、口齿训练;(绕口令)

  4、普通话音节训练;(声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调)

  5、准备朗读稿件作分析;(学习朗读的内部技巧和外部技巧,指出方言语调,从字词纠正)

  6、新闻稿件播送的方法及注意事项;

  7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法;

  8、模拟主持栏目;(著名栏目欣赏、根据指定材料改编主持小栏目)

  9、主持人上镜的状态表情;(模拟镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型)

  10、主持人的形体、服装服饰。

  三、教学达到的目标:

  第一阶段:说话吐字清晰、流畅,声音饱满

  第二阶段:朗读文章感情充沛

  第三阶段:可以简单做自我介绍

  第四阶段:可以独立完成模拟主

  四、教程安排:

  第一节:自我介绍

  第二节:口部控制和喉咙控制,气息的掌握:绕口令的学习

  第三节:普通话声母练习

  (一)双唇音

  (二)唇齿音普通话声母练习

  (三)舌尖音

  第四节:诗歌寓言故事朗诵练习

  第五节:新闻播报练习

  第六节:台风训练

  中期汇报表演

  第九节:台风训练

  第十三节:相声小段练习

  第十四节:日常生活环境用语汇总训练

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