初中七年级班主任工作计划

初中七年级班主任工作计划[精品]

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一起对今后的学习做个计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的初中七年级班主任工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中七年级班主任工作计划1

　　一、指导思想

　　1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

　　2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

　　二、学生基本情况分析

　　我班现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。总体上看，我班学生男女人数相差不大，男女比例合适。经过开学几天来的观察，学生的学习状态业已基本摸清。大体而言，全班学习目的不是很明确，作为初一新生，他们刚刚由小学升入初中，自觉性较差，自律意识淡薄，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如优良班风、团结协助、特长发展、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

　　三、工作目标

　　我们七四班的班集体建设主题：“让优秀成为一种习惯”。

　　这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

　　我们班的班集体建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐！

　　据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。

　　四、具体措施

　　贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

　　1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的.养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。

　　2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

　　3、通过各种校会、班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

　　4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

　　5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培养学生良好的学习态度和方法。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

　　7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

　　8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

　　9、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作用，以他们为班核心力量，推动班集体的发展。

　　10、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

　　11、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作。

　　12、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观察学生的动向，掌握学生的情况。

初中七年级班主任工作计划2

　　一、班级基本情况

　　为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　　本班现有学生xx名，其中男生xx人，女生xx人。本班学生集体观念强，热爱劳动，积极参加学校组织的各种文体活动，有较强的班级荣誉感。在学习上，积极进取，具有良好的学习风气，思想健康，自觉遵守学校的规章制度和日常行为规范。现有干部7名，他们内部团结，整体素质较高，能够热心的为班级服务，为学生服务，同时助各科老师做好工作。是班主任开展班级工作的坚强力量和得力助手。

　　本学期，我班的基本目标是：进一步加强班干部队伍建设，使班干部的作用得到更充分的体现；培养学生良好的`行为规范，争做文明礼貌的好学生；教育学生树立明确的学习目标，班内形成良好的学习风气。

　　二、本学期基本工作要点

　　1、通过家，加深对学生的了解。

　　2、抓好班级的纪律。

　　3、确立奋斗目标。

　　4、充分利用班会，晨间谈话向学生进行思想教育。

　　5、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。

　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　　7、压缩班，定期实行班轮换制，提高班的工作管理能力。

　　8、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

　　9、结合本学期学校提出了“以安全工作为主线”，本着“安全无小事”的思想，做好安全检查工作。

　　10、面对全体学生，要顾全局，做到抓两唾中间。

　　正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

　　三、具体工作措施

　　1、做好转化差生的工作

　　对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一一”，“众一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

　　2、加强安全教育

　　加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中学自我防范安全常识》。利用班报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。特别是新教学楼的建造，时刻提醒学生注意安全。

　　3、加强班干部队伍建设

　　进—步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时馈处理。

　　四、每月工作安排

　　九月：

　　1、做好开学工作，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》；

　　2、做好校园环境卫生工作；

　　3、进行班级暑假情况调查，书写暑假小结；

　　5、加强期初行为规范教育。

　　6、开展“教师节”主题教育活动；

　　十月：

　　1、班报刊出；

　　2、开展“国庆节”主题教育活动，并组织学生更换墙报、黑板报；

　　3、建立后进生档案；

　　4、逐步培养学生的读书习惯，在班内开展经典诵读活动。每天用泰戈尔的诗歌开启每天的学习生活。

　　十一月：

　　1、组织学生观看教育影片；

　　2、班报刊出；

　　3、做好期中考试工作。

　　十二月：

　　1、期中考试总结；

　　2、班报刊出；

　　3、加强期末总结教育、安全教育。注意调节学生的学习情绪。

　　一月：

　　1、写字水平测试；

　　2、学生身体素质测试；

　　3、期终考试工作；

　　4、做好学期结束工作。

初中七年级班主任工作计划3

　　一、班级工作目标：

　　本学期我班的基本目标是：

　　做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

　　1.班级的.卫生和黑板报工作在学校的检查、评比中保持年级里中上等以上水平。

　　2．认真阅读中学生日常行为规范，让学生牢记在心。

　　3.教室的环境卫生始终保持良好状态，每天都做到窗明几净。

　　4.全班同学做到仪容仪表端庄大方。

　　5.培养良好的学习习惯和学习风气，作业按时交，杜绝抄袭现象

　　6.搞好班干部队伍建设，增强班集体的凝聚力，争取评上校先进班级。

　　7.大力培养学生的集体荣誉感，培养正确的舆论导向。

　　8.积极进行家访工作，与家长保持经常性联系，让家长主动配合学校做好孩子的教育工作。

　　二、班级工作具体安排：

　　1.按照学校团总支的计划安排，如期完成本学期黑板报工作。

　　2.期中考试后改选、调整好班干部队伍。以后每两周召开一次班干部会，研究布置有关班级工作。

　　3.坚持每天检查学生的备忘录，督促学生按时交作业。

　　4.每天由班长、副班长检查全班同学的仪容仪表规范。

　　5.本学期另开出两节主题班会。

　　6.本学期完成对全班80%学生家庭的家访或和家长联系工作。

　　三、本学期班级工作的重点：

　　1.抓好课间文明休息、午间休息和课外活动纪律。

　　2.抓好作业的按时上交，杜绝抄袭现象。

　　3.抓好两分钟预备铃的准备工作，抓好课堂纪律。

　　4.抓好教室的环境卫生保洁工作。

初中七年级班主任工作计划4

　　一、本班学生的基本情况

　　本班共有xx名学生，从上学期考试来看，其中有4名同学成绩优秀；有24名同学成绩合格；有7名同学成绩较差。

　　二、本学期的工作要点

　　初一是初中阶段的起步时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，故制定这个学期的工作要点如下：

　　1、继续向学生进行行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

　　2、以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力。

　　3、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活。

　　4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　5、继续搞好班委会，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班干成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。

　　三、具体措施

　　1、思想品德教育

　　（1）思想品德教育

　　首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

　　（2）对学生进行量化考核

　　按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，从而起到强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

　　2、班委班风建设

　　（1）培养班干部

　　采用先民主后集中的方法选举班干，然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。

　　教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查，给予具体指导和帮助。定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

　　（2）增强班级的凝聚力

　　我组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。

　　3、学风建设

　　（1）在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。

　　（2）抓两头促中间

　　对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的.同学，则采取组织“一帮一”的学习组（请成绩好的同学帮助成绩差的同学）的措施。这样，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。

　　4、双差生转变

　　（1）多谈话、多教育

　　平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。

　　（2）多检查、多督促、多跟进

　　在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。

　　5、清洁卫生

　　本班课室、卫生区的清洁保洁工作统一由劳动委员安排，采取组长负责制，由组长带领组员完成值日任务，并定期评选优秀值日组，给予加操行分等多种奖励。

　　6、心理品质教育

　　（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

　　（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

　　（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

　　7、家庭教育

　　（1）结合期中、期末两次考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

　　（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

初中七年级班主任工作计划5

　　一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：

　　很多学生较刚入北郊时取得了很大的进步，无论是从成绩上，还是习惯上，但就一个班群众而言，很多方面不容乐观：

　　1．班中缺乏领军人物，尤其缺少有威信、潜力强的班干部，同时，学困生、后进生人数过多。

　　2．学生的心智不成熟，男生人数过多，行为习惯差，学习成绩更是不容乐观。

　　3．学生缺少学习兴趣，多数学生不会主动学习、自主复习，历史、政治成绩远远落后于平行班级，便是的证明。

　　4．个别学生自由散漫，不愿服从管理，难以和家长构成合力更好地教育学生。

　　二、本学期班级目标：

　　1．切实落实好班级的常规管理工作，构成良好的班级氛围，给学生带给一个优越舒适的学习环境。

　　2．采取各种措施强化学生的自主管理潜力，变“他律”为“自律”。

　　3．积极参与学校的各项活动，开好每一次班会，进一步培养学生的综合素养，增强班级的群众意识。

　　4．在“养成教育”的基础上，落实好“发现教育”和“赏识教育”，力争不让一个学生掉队。

　　5．强化学风，鼓励学生养成良好的学习习惯，并结合自身状况改善学习方法。

　　三、主要措施：

　　1．抓好常规管理，养成良好的行为习惯：规范一日常规，切实有效地搞好班级的量化考核

　　所谓没有规矩，不成方圆，好习惯必须要从常规的管理开始，从细节抓起，每一天从早读课开始，上课、大课间活动、眼保健操、午休到自习课，乃至讲礼貌、懂礼貌，一切的一切都需要手把手地教给学生，而且要高标准、严要求。各项常规实行量化考核，并将考核成绩每日公布，每月表扬先进学生，并将其作为学期考核以及评优评先的依据。

　　2．充分发挥班干部的领导和带头作用，培养每一个学生的群众职责感

　　榜样的力量是无穷的，班干部对班级的影响是潜移默化的，班内实行值日班长负责制。当然，一个良好的班群众离不开每一位成员的努力，一个优秀的班级体就应做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老师不做，学生能做的事干部不做，每个学生都要有锻炼的机会，同时培养群众中每一个成员的主人翁意识。

　　3．注重学生潜力的培养和锻炼，给学生广泛的空间，让其获得成功感

　　其实这就是莫校长提到的发现教育。在班级为学生的发展创造一个良好的环境，要尊重理解他们，宽厚真诚地对待他们，鼓励他们独立思考、敢想敢说、大胆质疑、有自己独到的见解。在学习活动中，发现并挖掘学生的优点、闪光点。当然，在发现教育的基础上，更要坚持发展的教育，不要急功近利，应立足于学生的终身发展。

　　4．构成班级特色，建立和谐班级体

　　评价一个班级是否优秀是多维度的'，单单抓好常规管理是不够的，一个没有特色的班级永远也称不上优秀。我们必须要在班级的主题班会和各项活动中，把握特色，抓住契机，发现班级学生的特色、优点，构成班级的独特魅力。学生共同参与的过程，就是班机特色构成和展示的过程。

　　四、具体安排：

　　2月：常规与班级特色建设月，落实好“开学八好达标竞赛活动”，力争在尽可能短的时间内让班级的常规管理走上正规。

　　3月：生命教育月，在班级内饲养小动物或植物，结合主题班会，教育学生关爱生命、珍爱生命，让人生的每一天都不荒废、虚度。

　　4月：结合读书节活动，鼓励学生多读书、读好书，提高学生的文学素养，用书来妆扮自己，让自己的人生更加充实。

　　5月：结合学校的艺术节活动，鼓励学生积极参与，全面发展自己、提升自己，争取在文体活动中崭露头角。

　　6月：表彰与班级特色展示月，盘点一个学期以来取得的成绩，分析其中存在的问题，构成独特的班级特色和魅力。

初中七年级班主任工作计划6

　　一、教育工作理念和目标

　　作为从教多年的班主任教师，在教学教育工作过程中我本着为全班同学和科任教师服务的人文思想，尽自己的全力高效、快捷地搞好班的各项工作。教育孩子们轻松、快乐学习和成长，班级管理科学化、育人工作要人文化和高效化，这一直是我作为一名普通的教育工作者和从事多年班主任工作教师所追求教育理念和教育的目标。班主任教师要以“德育为首”为教育的基本思想基础。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集体、集体又作用于德育，应该在教育教学过程中实施爱的教育,充分让教育充满灵气,让教育”活”起来，力争是学生学习、生活、行动的朋友、导师，同时是各科任教师的伙伴，学校领导的参谋。具体对学生的培养要做到以下三点：

　　第一、引导学生学会做人，做一个阳光、健康、快乐而勤奋的中学生;

　　第二、培养学生学会学习，通过初中三年的学习，要学会各科的学习方法、思维方法和解决问题的能力;

　　第三、感染学生学会爱，爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值得爱的`人和事物。

　　二、班级情况分析

　　七年级共有学生xx人，其中男同学xx人，女同学xx人。而这xx个同学各科学习及总体学习虽已基本定型，但上升空间也很大。因此，七年级第一学期的班主任工作重点是在引导同学们在老师和父母的指导下形成适合自己的学习方式、方法、习惯。进一步提高听课、自学、作业、实验等学习能力，因为能力比知识本身更重要。保证各个方面的基础上进一步提高文化成绩.从而有效地全面提高同学们的素质。

　　三、具体工作安排如下

　　(一)常规工作

　　自己总结以往的班主任工作经验和教训以及班级的特点。在以往的班级管理的基础上各项班级制度继续延用，全班同学做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各种事情有专人专管，责任到户，积极配合各科任教师做好全班的文化学习工作。

　　(二)学期中大型活动

　　1、主题班会：3次——3月份、4月份、5月份各一次，主题分别为“我的假期生活”、“我为小组添光彩”、“我的未来不是梦”，通过各种各样的活动，引导同学们在活动过程中轻松、快乐成长。

　　2、黑板报比赛：每月一期，主题和学校的对应，由四大组分别进行(评出一、二、三等奖分别给予加操行评分3、2、1—具体在表上);

　　3、继续实行操行评分制度：每周由值日班长值勤—负责监督每日值日生对每一位同学进行考勤记录，考勤记录记入相应的操行评分，期末结束加上文化成绩和各种获奖记录总出总的操行评分。后期末综合评出前十名：“规范标兵”一名;“学科带头人”一等奖二名;“学科带头人”二等奖三名;“学科带头人”三等奖四名。并设里特殊进步奖!学期的操行评分充分反映了各位同学的综合表现，也真正体现了素质教育的结果，与新课程理念相呼应;

　　4、竞赛活动：半期考试前——书法比赛，半期考试后—知识竞赛。(设立奖并颁发奖品和奖状)

　　5、积极组织全班同学参加学校的各种集体活动。同时组织同学们出四期的相关黑板报;

　　6、为开拓学生视野，丰富学生的文化生活，增强同学们的各种知识。还特地设立“读书时间”—每日早7点30分至8点(读英语和语文和课外有意义的文章)。

　　(三)本学期的重大工作

　　为了抓好七年级的班主任工作，本学期本人工作重点如下：

　　1、搞好全体同学的安全工作。

　　2、协助各科任老师搞好同学们的文化学习工作;

　　3、协助学校领导做好该班的思想、文化和行为工作;

　　4、团结班级成员全面提高七年级的综合素质!

　　四、班级的量化奋斗目标

　　1、全面提高全班文化成绩;

　　2、争创“优秀班级”称号!

初中七年级班主任工作计划7

　　（一）发挥学生的主动性，让学生自己管理自己

　　在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。让每位学生认识到自己都是班级的主人，同时也是互相管理的对象，以此来培养学生的责任感和责任心，带动所有学生学习态度的进步，集体意识的进步。

　　在本学期我会尝试部分放手让学生自我管理。先从具体班级事务的操作入手，再逐步放手过渡到做班级思想性的工作。让班委先做安排值日，收查作业，管理自习课等等，再逐步转到独立主持班会，做个别学生思想工作。学生通过自己管理自己，就会更能理解老师，也就使他们懂得如何更好配合老师开展工作。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关心支持学生，在工作细节上给予具体帮助和细心引导。

　　（二）配合各任课教师开展教学工作

　　做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教育。经常与各学科老师的进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习情况熟悉掌握，及时调整管理方式。平时要尽可能协助各科教师做好作业收发、成绩统计、背诵检查等工作，指导课代表做好本职工作，成为老师的小帮手。

　　（三）紧抓常规管理，建立良好班风

　　初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步非常重要。而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教育，逐步形成良好的'班风。

　　1、紧抓常规促养成教育

　　从入学之初就紧抓班级常规管理不松手，结合学校的综合素质评价手册，在班级推行学生德育超越自我争先榜，建立新的学生评价方式。将两者有机融合，把评价内容细化并以此来管理学生常规。

　　2、确立班集体的奋斗目标

　　我将结合本班学生思想、学习、生活实际，围绕展现好自我超越自我等主题，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥班集体每个学生的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　　3、建立良好班风

　　要努力形成积极向上，充满活力的班风。使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关心并热爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，能力得到提高。并且提出一时的对手，一生的朋友口号，敢于向优秀学生挑战，优秀班级挑战。

　　（四）赢得学生家长的支持与配合

　　班级的工作需要学生家长的大力支持，我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、班级和所有老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导，要与家长形成合力，共同帮助学生提升，把学校教育和家庭教育结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。作为一名新接班的班主任，本学期我会多方了解学生情况，深入家中了解学生全面情况，与家长共同做好学生的教育工作。

　　总之，我会在班级管理工作中不断细化，从学生的言谈举止的细微之处入手，从学生每天学习生活的个个环节入手，更要从触动学生的心灵入手，以实际行动做学生直接的榜样，和各任课教师团结协作、和同学们一起创建一个优秀的班集体！

初中七年级班主任工作计划8

　　一、班级情况分析：

　　班干部成员工作热情，有一定的方法，工作积极主动，在班干部的带领下，大部分学生思想上积极向上，有班级荣誉感，部分学生兴趣爱好比较广泛，班风较正。但同时班里还是有个别学生特别调皮，这几个男同学，经常不遵守纪律，屡教不改，反覆性大，对班级造成一定的不良影响。

　　二、工作措施和途径：

　　1、理想教育是班级工作的生命线。只有让学生明确了自己的奋斗目标，才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

　　2、安全教育重于泰山。热爱人生，珍爱生命。健康快乐的成长，平安人生，享受美好人生，做到安全教育周周讲，每月一次安全大活动。把不安全因素消灭于萌芽。培养学生讲卫生，爱劳动的习惯和品质。

　　3、继续完善和加强对学生的“习惯养成教育”与“行为形成教育”。班上计划开展“成长的烦恼”，“青春期心理卫生”，“让青春在这里闪光”，“留守儿童诉心声”等主题班团活动，使学生成才先成人，全面培养合格中学生，使学生成为遵纪守法、礼仪文明、蓬勃向上的一代新人。

　　4、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。以团支部、班委会为平台，培养学生认知和自行管理能力。

　　5、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，不把他们过早的推入社会，使他们顺利完成九年义务教育。

　　6、开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热情。

　　①参观新农村；

　　②建立兴趣小组；

　　③办手抄报；

　　④班班级学习园地；

　　⑤积极参加学校各种竞赛活动且效果好；

　　⑥上好晨会，每星期都有读书读报日。

　　三、建立紧密的家校联系为更好地开展教育工作

　　使每一个孩子得到充分的发展，也使家长更好地了解子女在样的表现，本学期召开了两次家长会，还有一次部分学生的小型家长会。在家长会上，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的.教育模式。每天，通过家庭联系本把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。必要时通过校迅通与家长进行联系或告知相关事项同，做到工作不仅要具体还要考虑到细节，尽量避免节外生枝现象的发生。总之,班级的管理已经抓好突破口,只要细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，我相信班级工作能上一个新台阶！

初中七年级班主任工作计划9

　　一、抓好班风建设,带动良好的学风

　　（1）继续规范好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现，虽然今年是初中的后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。

　　（2）狠抓课堂纪律课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我准备加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。

　　二、加强中下生的辅导转化工作

　　注重对学生的学法指导这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开。平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的.学习成绩。

　　三、进一步提高卫生、两操水平卫生、两操是良好班风的体现。

　　因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。通过评选“每周一星”的活动，激发全班同学的积极性，让它发挥更好的作用。

　　四、认真抓好活动课程建设

　　注重培养学生良好的心理素质我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏。这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想、前途教育的主题班会，使他们能以的心理状态去迎接中考。

　　五、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。

　　新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

　　六、其它方面

　　要求学生以《初一学生“十条禁令”》《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准。

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