九年级工作计划

关于九年级工作计划五篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又有了新的工作，不妨坐下来好好写写工作计划吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编精心整理的九年级工作计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

九年级工作计划 篇1

　　根据《xx教育局20xx年工作重点》及本校新学年工作安排，结合九年级具体情况，特制定新学期计划如下：

　　一、阶段性工作时间安排：

　　2月9日至2月10日（正月十三、十四）组织开学第一次月考；之后继续授新课。3月10前结束新课进行一统考试；4月10日前二统考试；5月10前三统复习考试；6月20日前完成复习任务，迎接中考。

　　二、加强常规教学工作组织监督和实施

　　1、每半月各班组织一次班科联谊会，随时掌握学生思想和学习动态，发现问题及时处理。

　　2、督促各教研组落实好听课评课，集体备课不能走过程，教研工作落到实处。

　　3、检查培优补差的落实情况。

　　4、多媒体教学工具每周每位教师至少使用2次。

　　5、利用周末对每班前5名学生培优，使其能力得到全面提升。

　　三、制定奖励惩罚方案

　　1、对学生的奖励：连续两次月考在前30名的学生可获奖重；

　　2、对教师的奖励：在全市单科及综合排名的位置决定奖励的基数；

　　3、奖励差距较大：录取孝感高中，华师的每班任课获重奖；

　　4、中考获前60名有重奖；

　　5、各科任教师的学生成绩在市排名10后的给予经济处罚；

　　四、加强教师与学生及学生家长的沟通与交流

　　1、每次月考后年级要组织年级前60名的.家长开家长会，向学生家长汇报学生的在校表现，指导家长如何帮助孩子改进学习方法。

　　2、家访：定期或不定期组织教师对存在问题的学生进行家访，与家长面对面交流。分析学生存在的问题，提出切实可行的解决办法。

　　完成好中考志愿填写的指导工作，搞好中职报名宣传工作。

九年级工作计划 篇2

　　全体教师在学校领导的英明领导下，同心同德，协调一致，认真研究，狠抓教学（）质量，使学生德美体全面发展，努力完成校领导下达的目标任务：中考状元，中考前10名的多数，考取莞中人数达标（72）。

　　主要有以下几方面工作：

　　一．德育工作

　　1.学生学习必须先学会做人．注意文明礼貌教育，要求各班从生活的点点滴滴抓起，从一言一行做起，在班上养成讲文明礼貌的风气，尊敬师长，团结同学，和睦相处。关心班集体，班级气氛浓厚。要充分利用班集体的舆论力量团结．影响同学，促其进步。

　　2.重视珍惜班会课，灌输好的理念，培养学生的健康人格，引导学生正确认识社会，培养正确的世界观。班主任要精心准备班会课材料，充分利用各种力量（社会．班集体），使班会课生动．有效果，使参与者积极踊跃。

　　3.写好周记或日记。每日躬亲反省，加以总结养成习惯。通过自己的反省．总结．归纳使自己性格上坚强，学习知识上系统化．条理化．并日求上进。

　　4.加强组织校风校纪检查。每两周小检１次（各班长进行），每月大检１次（由班主任负责），以养成良好日常行为习惯。

　　二．教育教学方面：

　　本学期共１８周，级组拟第８周毕业考，１３周第１摸，１７周第２摸，１９周后期中考，第一周统测一次，从第二周起进行分层辅导，以更好地提高教学（）效果。

　　１．各备课加强集体备课，制定好本学期详细的备课复习计划。要加强交流，团结合作，打一场漂亮的团体战。

　　ａ．钻研教学（）大纲，考试大纲，分析重点难点。各阶段侧重点教学（）内容清楚，目标明确，认真研究试题，做到精挑细选，优质高效。

　　ｂ．加强各层学生的引导，辅导好班上前１５名学生，让其平衡．全面发展。各备课组要订出详细的辅导尖子生计划，具体的措施（学习和心理），具体几个的`跟踪方法，落实到人到位到时，切实贯彻好计划，以保证工作任务的完成。

　　ｃ．加强信息的交流，关注考试信息，与教研究室．省考中心加强联系。

　　ｄ．珍惜时间．平衡各科，按安排时间进行辅导，注意工作的计划性，科目之间不冲突．抢时。鼓励每一位学生，多做心理辅导，让每一位学生学有所得。

　　２．班主任要建设领导好班集体，增强班上凝聚力．吸引力，充分调动班上的学习积极性。

　　ａ．班主任是班上的总导演，要负责协调好班上任课教师关系，多交流．多沟通，及时全面了解班上的情况。

　　ｂ．充分发挥学生的主观能动性，发动学生管理班级，做到人人有工作做，工作有人负责。让其有参与感，上好每节班会课，及时了解学生的思想动态。

　　ｃ．督促学生参加体锻，完成量化体锻任务，争取人人达标。关注优等生的体育成绩，在体育模拟试后要督促没达标的优生训练，以过好身体素质关。

　　３．因材施教，照顾每一位学生的需要。从第二周起星期六．日全级进行分层辅导，按统测与期末成绩重新分成７个班。不同层次要求做题时间，目标标准不同。这一可更好地调动学生的学习积极性，学生也有一更好的学习环境，互相竞争，互相帮助。二可使同一层次学生更有利于开展课堂教学（），使进度更趋于正常合理，时间更效率化。

　　４．多组织有益健康的课余活动，让老师生活有张有弛，劳逸结合，提高生活．工作质量，这仍有赖于校领导的大力支持。

　　三、初三第二学期主要工作安排

　　周 次日 期主要工作

　　第1周2月8--14日12.13.14日分层辅导前的考试

　　第2周2月15--21日开始周末下午、周日上午分层辅导

　　第3周2月22--28日

　　第4周2月29--3月6

　　第5周3月7--13日尖子生座谈会

　　第6周3月1--20日校公开课

　　第7周3月21--27日28日全校法制教育考试

　　第8周3月28--4月33月31日、4月1、2日初三毕业考

　　第9周4月4--10日计划外出活动

　　第10周4月11--17日尖子生座谈会

　　第11周4月18--24日

　　第12周4月25--5月1体育模拟考试

　　第13周5月2—8日第一次模拟考试

　　第14周5月9--15日家长会、填写中考报考志愿

　　第15周5月16--22日尖子生座谈会

　　第16周5月23--29日考前心理辅导，体育考试？

　　第17周5月30--6月5第二次模拟考试

　　第18周6月6--12日高考期间初三在南区辅导

　　第19周6月13--19日准备中考

　　第20周6月20--26日中考

九年级工作计划 篇3

　　一、工作指导思想

　　认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，为学生提供优质的教育服务。在科学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得科学知识和技能的过程成为理解科学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强备课组建设，学习其他组的工作经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使备课组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。

　　二、工作要点

　　1、备课组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的`应用，学习有关课改精神，了解教研信息，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。

　　2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对新课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥备课组对本学科的教学质量、教学过程的管理。

　　3、确保集体电子备课的正常开展。集体电子备课活动做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一，课件和教案的统一配套，提高集体备课的质量。

　　4、教师要加强相互听课、评课。听课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。

　　5、做足、做好科学实验，体现科学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。

　　6、统一、完善科学作业，广泛吸取好题，批、评及时有针对性。做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在科学教学质量上取得新的突破。

　　附：集体电子备课分工合作安排表

九年级工作计划 篇4

　　根据《xx教育局20xx年工作重点》及本校新学年工作安排，结合九年级具体情况，特制定新学期计划如下：

　　一、阶段性工作时间安排：

　　2月9日至2月10日（正月十三、十四）组织开学第一次月考。之后继续授新课。3月10前结束新课进行一统考试。4月10日前二统考试。5月10前三统复习考试。6月20日前完成复习任务，迎接中考。

　　二、加强常规教学工作组织监督和实施

　　1、每半月各班组织一次班科联谊会，随时掌握学生思想和学习动态，发现问题及时处理。

　　2、督促各教研组落实好听课评课，集体备课不能走过程，教研工作落到实处。

　　3、检查培优补差的落实情况。

　　4、多媒体教学工具每周每位教师至少使用2次。

　　5、利用周末对每班前5名学生培优，使其能力得到全面提升。

　　三、制定奖励惩罚方案

　　1、对学生的奖励：连续两次月考在前30名的学生可获奖重。

　　2、对教师的奖励：在全市单科及综合排名的位置决定奖励的.基数。

　　3、奖励差距较大：录取孝感高中，华师的每班任课获重奖。

　　4、中考获前60名有重奖。

　　5、各科任教师的学生成绩在市排名10后的给予经济处罚。

　　四、加强教师与学生及学生家长的沟通与交流

　　1、每次月考后年级要组织年级前60名的家长开家长会，向学生家长汇报学生的在校表现，指导家长如何帮助孩子改进学习方法。

　　2、家访：定期或不定期组织教师对存在问题的学生进行家访，与家长面对面交流。分析学生存在的问题，提出切实可行的解决办法。

　　完成好中考志愿填写的指导工作，搞好中职报名宣传工作。

九年级工作计划 篇5

　　我们的根本任务是教书育人，做好学困生的转化工作是我们教育工作者不可忽视的问题。工人生产一个残次品可以回炉，教师放弃一个学困生，小则害其一生，大则危害社会，故转变一个学困生和培养一个优秀生同样重要，同样光荣。学困生是与优秀生相比较而存在的，他们的后进并非是永远的。如果转化得法，“后来者居上”这句话一定能在他们身上实现，而使他们成为合格的劳动者甚至是杰出的人才。那么，怎样才能做好学困生的转化工作呢？我打算做到如下几点：

　　一、与优生比，要更加尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去温暖、关怀他们。多激励、少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立情绪。积极情绪和情感可以助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。

　　二、必须转消极情绪为积极情绪，做到这点，要（1）动以真情，真正从内心关心爱护他们，使他们确实感到爱的温暖，与你心心相印。（2）解除、忘掉不良情绪的情景，用有意义的事情填补心理空旷。（3）用语言暗示，消释消极盛怒情绪。（4）激励法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困难。

　　三、发挥班集体的作用。 努力给他们创造出优良的学习环境，多引导他们参加有益的活动，有意识地安排优生主动接近帮助他们，让他们体验自己处处受人尊重，置身于爱的海洋，排除一些消极因素干扰，如家长、亲朋、同学的讥嘲和轻视。学习上有意识避免一些刺激性量化数据标准，特别是作业等第和考分等。更不能排名次，即使有量化必需，也只能用粗线条表示，这是一种教育的艺术。教学过程中，应充分发挥学生的特长和才干，引导鼓励他们担任某方面的职务，把有一定难度、责任较大的任务交给他们完成，教师有意识的帮助，培养其责任感。有意图地创造条件，经常组织他们到校外参观，推荐有益作品（包括书籍、电影、电视、录象等），并要求写感受，多角度地激发其求知欲望和兴趣，逐步转变原来的不良行为。

　　四、进行理想和纪律教育。理想是奋斗的目标，也是正确观念形成促使进步的动力。它能吸引人沿正确方向的前进 。同时还要给予纪律教育。纪律是集体的面貌，集体的美妙，集体的活动，集体姿态和集体的信念。没有纪律的'人，是有害社会的人。破坏纪律就是破坏集体利益。所以要教育这些学困生懂得守纪律的重要性，变违纪为守纪，到自觉护纪律。为此我根据不同对象，分析其原因和内在的实质，采取不同的措施，实践证明是有效的。我班有个别学生学习、纪律等各方面都相当差，现在不仅自己成绩提高了，还经常帮助老师干一些班级工作，而且还能以自身的体会帮助别人。虽然教师付出了很多，但是见到收获时，心中的乐趣也是任何物质财富都不可比的。

　　新的学期里，要求自己在教育教学中真正做到“关注每一位学生的发展”，让他们感受集体的温暖，师爱的温暖，让他们尽早的做到真正的优秀生。