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时间:2023-12-22 07:30:24 工作计划 我要投稿

工作计划锦集【5篇】

  时光飞逝,时间在慢慢推演,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家整理的工作计划5篇,欢迎大家分享。

工作计划锦集【5篇】

工作计划 篇1

  我们二年级数学组共有7位成员,每一位成员遵照学校工作计划和教研计划,立足“减负增效”,深入开展教学。共同学习新的教学理论,商讨教学中的重难点困惑。认真上主题教研课,进行主题论坛等等,每一项活动都认真开展。现对本教研组本学期的活动总结如下:

  1.以省《小学低年级数学教学要求的调整意见》为理论学习主线,加强校本培训新理念的学习。

  本学期应学校的理论学习要求,本教研组一共进行了四次“凭海临风”主题论坛,每月根据不同的主题,发表自己的见解,并进行了网络互动,进行BBS的跟帖。这种学习模式为教师搭建学习的平台,积极学习新理念,从而不断转变教师的理念。除了组内组织学习之外,大家还积极参加由市、区、学校教研室组织的各项教育培训,每位教师都认真做好记录,及时反馈小结,交流心得感受,从而不断促进教师专业素质的发展。

  2.积极开展主题教研课的上课和评课活动。本学期4月周琴、赵奇萍两位老师参加了浪花杯的预赛《24时计时法》,周琴老师顺利进入决赛,同时还将这节课进行精心修改和整合开展了二年级的数学网络直播课,而范莹莹和阮丽娟老师也进行了《数学广角》的同课异构。而张怡梦老师开展了及其有意义的送教下乡活动,每一节课都进行了精心的`准备,用最好的状态展现给本组的老师。本组的老师积极听课,做好记录,并及时进行评课。其中周琴老师的课受到了童燕娜老师的好评!

  3.认真开展隔周一次的主题教研活动。从教案的书写情况到试卷的批改分析,从单元教学情况交流到期末复习计划的制定,本组成员积极对自己的工作进行自查,并在交流中不断发现问题和闪光点,在组员中进行改正与推广。同时,做到资源共享,互帮互助。每位成员在平时的教学工作中,都能重视后进生的转化工作,利用课余时间对后进生进行个别辅导,效果比较明显。

  4.课题、论文研究促进教学

  这一学期, 范莹莹 老师参与研究课题2次,张怡梦 和阮丽娟 老师6次, 周琴 老师4次, 赵奇萍 老师省级杂志论文发表一次。

  20xx年半年已经过去,愿我们一直走在教学研究的路上,且行且思!

工作计划 篇2

同志们:

  今天举办全区扩大免疫规划管理业务培训班,任务是继续通过强化业务培训,提高免疫规划管理业务人员综合素质。

  通过实施计划免疫工作多年的努力,我区疾病预防和控制水平有了明显提高。

  但是在取得显著成绩的同时,我区免疫规划工作还存在一些不容忽视的问题。一是预防接种工作开展不平衡,二是免疫预防专业人员亟待补充,队伍需要稳定。县级疾病预防控制机构免疫预防专业人员数量本来就不足,素质需要进一步提高,扩大国家免疫规划后,工作量将成倍增加,对免疫预防工作队伍提出了更高的要求,各级免疫规划队伍急需得到调整、充实。三是业务培训和安全接种的有关措施不到位,存在接种工作事故隐患。四是儿童免疫规划信息化管理以及规范化接种门诊仍有难度,直接影响了全市儿童免疫规划工作的深入开展。五是从20xx年起,按照国家和省上的部署,在现行“5苗防7病”的基础上,扩大到12种疫苗预防13种传染病,随着疫苗种类增加、针次增多,预防接种异常反应的频率增加,疫苗的'管理和监测工作难度增大,现有的预防接种服务网络和服务方式,能否充分满足城乡群众享受扩大国家免疫规划服务的需求,都对我区冷链系统的运转和工作质量带来了新的挑战。六是“山西疫苗”等事件的发生,对计划免疫工作带来了新的挑战和更高的要求。

  同志们,希望同志们充分利用这次培训机会,认真学习,提高本领,扎实工作,为做好我市扩大免疫规划工作,保障人民群众身体健康做出更大的贡献。

  谢谢大家。

工作计划 篇3

  足疗保健作为一种新兴的休闲保健娱乐,时下正被越来越多的人认可和喜爱,为了本足疗部能高姿态、高水准、高效益的运作和管理,现初步制定如下工作计划:

  物资的管理:

  由专人按已制定的有关管理制度,日常检查和保养各种设施、设备;如:由经理和领班每日对房间的卫生和各种设备做检查、记录,定期专业电工对设备维修保养等;

  每月由经理和领班负责总结技师上钟情况、员工服务情况、设施设备运作情况,卫生检查情况等,然后上报总经理;

  根据实际工作情况经理对各种开支的进行成本控制,对管理制度或工作安排不妥之处及时更改,根据其它各种情形创新经营策略和服务项目等;

  人力资源的管理:

  按照本部的管理制度和业绩目标有效的、科学性的、有机的、认真的履行各项管理职能 根据实际工作情况,增加或删改有关管理服务制度

  如:根据月总报表,修改或增加管理制度

  监督、检查各级人员对工作守则的执行情况及服务水平的情况,且做出相应的措施

  技师的管理:

  根据实际工作情况,经理对技师部制定管理规定

  员工的培训:

  根据实际服务情况,经理对各级员工进行服务技能培训,不断提高服务水平 技师的按摩手法培训:

  对于新手可采用专业师傅集中强化培训,对于上钟数较少者,经理和领班要亲自检查其按摩手法和服务态度等,再针对不足之处进行强化培训;

  与其它部门和客人关系的协调(即对内与对外),加强与本店其它各部门的联系、沟通、协调、互助等;

  培养员工竞争意识、集体意识,共同进步;

  根据市场的变化和客人的'新需求,适时调整服务项目和服务方式;

  加强同客人的了解、沟通联系和合作,最大限度的提高本部门的经济效益和社会效益。

  【拓展延伸】

  足疗的操作步骤

  按摩前先蒸烫脚或洗泡脚20分钟左右,让足部毛孔张开,用热毛巾将足部擦净、包裹,先按左脚,顺序是足底、足内侧、足外侧、足背,按摩的时间一般在30至45分钟。

  什么时间做足疗

  足疗最好选择在晚上睡觉前做,这样有利于睡眠。饭前、饭后30分钟内不宜进行足疗,饭前做足疗会抑制胃液分泌,对消化不利,饭后立即做足疗会造成胃肠的血容量减少,影响消化。按摩结束后 30分钟内最好饮一杯温开水,这样有利于气血的运行,不应喝茶、酒或其他饮料。

  足底按摩器有哪些种类

  1、磁石类:主要是将不通性质的磁石镶嵌与某平面板上,形成凹凸不平的表面,从而对人体的脚部进行自然的凹凸按摩和物理放射按摩的一种理疗器具。

  2、气泡类:气泡类按摩主要表现形式就是现在广泛流行的足浴盆,使人在足浴的同时,利用机器产生氧气,通过不断翻腾的气泡对脚底进行的按摩。

  3、机械类:主要是利用不断旋转的滚轴,对脚部进行的纯机械按摩,自然,舒适。无任何副作用。

工作计划 篇4

  一、项目负责人接到正式研发任务通知后,编撰《研发项目建议书》、《产品设计开发计划书》和《设计和开发输入清单》。开始组织项目组实施项目开发计划。

  二、按《产品设计开发计划书》要求,编制《技术设计任务书》,供初步技术设计评审。《技术设计任务书》要求列有:

  1)根据产品的性能、主要结构、系统等方面进行的理论计算过程。

  2)确定的产品结构、工作原理、技术性能等方面的设计说明;

  3)根据价值工程论证产品及其组成部分的性价比及成本估算;

  4)产品总图或总装示意图及适用标准依据;

  5)试验标准、条件及设备等。

  三、按《设计开发评审报告》申报初步技术设计评审。在初步技术设计评审中,对《技术设计任务书》的设计方案、结构性能等技术经济指标的先进性、合理性与可行性进行全面、系统评价。项目负责人要做好评审后的整改和复评前的准备工作。

  四、初步技术设计评审通过后的图纸设计工作包含全套图样目录、各类汇总表、试制鉴定标准及报告和产品说明书,供图纸设计评审和产品试制验证。

  五、按《设计开发评审报告》程序做好产品制造过程中的阶段性评审及整改;按《设计开发验证报告》验证结论及跟踪结果做好试制鉴定后的整改及图纸修订和工艺文件补充工作。还要做好产品的标准化工作,为产品正式投产做好产前准备。

  六、根据《研发项目建议书》和《产品设计开发计划书》制定的设计目标,执行《设计开发评审报告》和《设计开发验证报告》程序,完成产品研发设计任务同时,做好包含产品合格证、使用说明书、装箱单及产品安装图等在内的`全部产品设计文件的完善工作。

  七、项目负责人做好产品设计研发文件的归档工作。归档设计研发文件要求:

  1、完整的设计研发过程文件;

  1)研发项目建议书

  2)产品设计开发计划书

  3)设计和开发输入清单

  4)设计开发评审报告

  5)设计开发验证报告

  2、完整的设计研发技术文件;

  1)技术设计任务书

  2)图样目录

  3)汇总表

  4)工艺及验证文件

  5)试制总结

  6)使用说明书

  7)产品出厂检验单

  8)装箱单

  XX产品设计开发工作计划书(二)

  制定产品设计的目的是用文件的形式,把对于在设计过程中各项工作的负责人员、设计进度、所需零配件、相关资料等问题作出的安排记载下来,以便根据本计划开展和检查本产品进展工作。

  编制内容要求如下:

  1引言

  1.1编写目的

  说明编写这份产品设计计划的目的,并指出预期的读者。

  1.2背景说明:

  a.待设计的产品名称;

  b.本产品的客户、开发者、设计要求等;

  c.产品造型结构设计完成后的跟进。

  1.3定义

  分析产品的功能、材质、表面处理、装配方式、包装方式、可行性分析等。

  1.4参考资料

  列出用得着的参考资料,如:

  a.本产品的经核准的计划任务书或合同;

  b.属于本产品的其他参考文件;

  c.本文件中各处引用的文件、资料,包括所要用到的标准。列出这些文件资料的标题、文件编号、发表日期和出版单位,说明能够得到这些文件资料的来源。

  2产品概述

  2.1工作内容

  简要地说明在本产品的开发中须进行的各项主要工作。

  2.2主要参加人员

  扼要说明参加本产品开发工作的主要人员的情况,包括他们的技术水平。

  2.3产品

  2.3.1文件

  列出需移交给客户的每种文件的名称及内容要点。

  2.3.2服务

  列出需向客户提供的各项服务,如附件采购、后期手办及模具跟进。

  2.4验收标准

  对于上述这些应交出的产品和服务,逐项说明或引用资料说明验收标准。

  2.5完成产品的最迟时限

  2.6本计划的批准者和批准日期

  3实施计划

  3.1工作任务的分门与人员分工

  对于产品设计中需完成的各项工作,从可行性分析、设计、手办、测试,包括文件的编制、审批、打印、分发工作,按层次进行分解,指明每项任务的负责人和参加人员。

  3.2接口人员

  说明负责接口工作的人员及他们的职责,包括:

  a.负责本产品同客户的接口人员;

  b.负责本产品同本单位各管理机构,如合同计划管理部门、财务部门、质量管理部门等的接口人员;

  c.负责本产品同各分合同负责单位的接口人员等。

  3.3进度

  对于可行性分析、设计等工作,给出每项工作任务的预定开始日期、完成日期及所需资源,规定各项工作任务完成的先后顺序以及表征每项工作任务完成的标志性事件(即所谓"里程碑")。

  3.4预算

  逐项列出本产品设计所需要的劳务(包括人员的数量和时间)以及经费的预算(包括办公费、差旅费、机时费、资料费、通讯设备和专用设备的租金等)和来源。

  3.5关键问题

  逐项列出能够影响整个项目成败的关键问题、技术难点和风险,指出这些问题对项目的影响。

工作计划 篇5

  一、指导思想

  本学年,我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨, 组织全体教师深入学习中心校教研工作会议精神, 坚持以课程改革为突破口,以提高教育教学质量为核心,突出一个中心:提高教育教学质量;抓住两个关键:学校管理水平提升和教师队伍素质提高;狠抓三个重点:教学常规的落实、质量监测及评价。进一步增强“质量意识和效率意识”,创新教研方式,努力构建“校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系,实现我校教学质量的稳步提升。

  二、工作目标

  1、建立优质课堂教学,实施精致教学管理,提高教育教学质量。

  2、开展多元的教研活动,以教科研工作羽翼,努力推进课程改革。

  3、加强师资队伍建设,力争提高学校名师队伍的数量。

  4、加大各年级教学的监督力度,全面提高教学成绩。

  5、组织我校教师积极参加镇级、校级语文、数学的教研活动。

  三、具体措施:

  (一)建立校级教研团队,开展校本教研活动。

  1、成立语文教研组:

  组 长:李显旺

  成 员:罗先堂、熊德奎、罗仲明、王正江’

  各教研组组长具体负责组织开展校本教研和收集本教研组学科在教学中存在的问题。同时准备分别参加镇内举行语文、数学学科镇内教研活动(围绕课题备课,上课,议课)。

  (二)校本培训分层次、突重点

  校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一,本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入,分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源,组织全体教师积极参加镇内教研活动(说课,上示范课、评课)以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念,提升理论水平及业务素质。

  (三)校本教研高标准、严要求

  1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法,教研活动的内容要以本学段的课题为重点,加强专题教研活动,集中解决课改中出现的新问题,使每位教师确有收获。

  2、教研活动的形式要多样化,围绕课题开展授课、议课、反思、交流等,防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

  3、教研活动要对外开放,加强教学交流,借助外力拓宽教研渠道,提升教研质量,积极采取走出去,请进来的方式,加强校际间的互动交流,使教师在互动中达成共识,相互促进,共同提高。

  四、工作要求:

  1、本学年课堂教学研究的重点是确定课题,围绕课题开展好各项教研活动,在活动中落实新理念、提高课堂教学的效率。

  2、各校要围绕课题积极开展校本教研活动,落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动,在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步。

  3、认真积极参加各类教研活动,养成写教学反思的习惯。

  4、本学年要求教师要做到:学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干教师读一本教育专著);写好每堂课教后反思,积极撰写学科教学论文,参加各级各类学科论文评比;每期至少听课8节;积极鼓励教师跨学科,跨年段,互相听课,每人每学期听课至少8节。

  5、鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的'教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。

  五、完善教研机构,充分发挥教研组的作用

  学校教研组要在学习教育理论,广泛搜集各科教研信息的基础上,结合各学段的研究课题,确定教研的目标,全盘部署教研工作,各学科教研组要依据学校的课题研究,确定各学科的教研计划,组织教研活动,真正做到有计划,有实施,有记录,有考勤,有总结。

  六、教研工作计划安排:

  9—11月:

  1、制订语文、数学教科研工作计划

  2、召开教师会议,了解各学段教学中存在的问题。

  3、利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识。

  4、积极开展好校本教研活动。

  5、适时进行总结,推选教师在镇内上观摩示范课。

  12—3月:

  1、学校按各教研组期初制定的教研工作计划有序、认真开展好校本教研活动。

  2、适时进行总结。

  4—8月:

  1、对课题工作进行小结。

  2、语文、数学各教研组组长对本学年教研工作进行全面总结。

  3、学校对本学年的教研工作进行全面总结。

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