学校工作计划

时间：2024-06-21 07:54:10 工作计划我要投稿

【实用】学校工作计划合集六篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定工作计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编为大家收集的学校工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】学校工作计划合集六篇

学校工作计划篇1

　　一、指导思想:

　　2xxx年状元社区学校教育工作坚持从辖区群众的根本利益出发,以满意广大居民不断增长的学习需求为宗旨,坚持走“终身化教育”社区教育发展之路,努力贯彻实施社区教育工作任务,充实社区教育内涵,促进社区教育更好地位社区居民的和谐发展、社区的和谐发展服务。

　　二、工作目标:

　　以构建终身教育体系、创建学习型社区为目标,以不断满足居民学习需求为任务,坚持“终身学习”社区教育发展理念,以创建市一级社区教育示范街道为目标,进一步提高社区居民的整体素质,促进“三个文明”协调发展。

　　三、工作任务

　　(一)加强社区教育队伍建设,提高社区教育为民服务水平

　　1、教师要加强自身的学习,积极参加各类教育培训,不断提升组织协调、实践创新、因材施教能力。

　　2、大力开展面向全体居民的多层次、多形式、多内容的教育培训活动。重点抓好受到社区居民普遍欢迎的各类短期培训,以满意他们不同种类,不同层次的需求。

　　3、继续加强社区教育兼职教师队伍和志愿者队伍的规范管理,做好登记、服务、定期培训等工作,重发发挥社区教育志愿者队伍的作用,整合各类教育资源。

　　(二)整合教育资源,不断满足社区不同人群的学习需求

　　1、加强社区教育数字信息化建设,及时反映各管辖社区教育工作动态、特色、成果等内容,方便社区居民查阅、了解社区教育工作。

　　2、充分发挥科普广场、辖区所有宣传橱窗、网络平台等多种宣传阵地的作用,及时向社区居民发布学习信息,让居民了解社区教育工作,确保居民都能就进参加感兴趣的学习活动。

　　(三)开展各类培训和讲座活动,开展社区教育“你我他”惠民工程

　　1、依托社区妇幼保健院、各社区医疗站等医疗资源,对辖区居民开展不同季节、不同年龄、不同类型等健康教育课程讲座和培训。

　　2、协调辖区学校、幼儿园等教育资源,对家长和幼儿,开展成长教育课程讲座和培训,向广大的青少年家长进行如何与孩子沟通,建立良好的家庭教育氛围等方面的教育。

　　3、对辖区外来务工人员、残疾人、下岗失业人员、妇女进行各类技能讲座和培训。

　　4、依托学校、老人协会等开展丰富多彩的社区文体活动,使广大居民在文化体育活动中自我教育、自我发现,促进和谐。

　　5、有计划的'组织志愿者为居民举办有关健康、法律、职业技能为内容的讲座;利用社区教育学校向居民开设有关美术、舞蹈、民乐、戏曲等内容的学习培训班,满足居民文化、休闲娱乐的学习需求。

　　6、以创建市级合格社区学校为契机,促进社区教育可持续性的发展。

　　在新的一年里,努力营造“处处是学校、人人是学员、个个是教师”的学校大环境,营造社区教育良好氛围,从而增强居民综合素质,促进和谐社区的新发展。

学校工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　以实现中华民族的伟大复兴的中国梦为引领，以党的十八大提出把立德树人作为教育的根本任务为追求，依据教育法规及《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议及文件精神，以学校一个都不能少的办学理念为行动指南，在幸福教育品牌的教育愿景下，紧紧围绕提升四个质量（教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量）为目标，牢牢把握教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶的工作要求，坚持强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师的策略，努力实现办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，又好又快地建设和谐校园，努力办人民满意学校。

　　二、工作策略

　　工作思路：树形象，寻优质，创和谐，促发展。

　　工作作风：求实、求趣、求新、求精。

　　工作方法：规划详尽、落实到位。

　　工作态度：尽心、精心、静心、倾心。

　　三、工作重点

　　1、学校发展：巩固成果，深挖内涵，抓好常规，整体发展

　　2、队伍建设：优化资源，竞争激励，抓好培训，专业发展

　　3、常规管理：超前预见，精细操作，突出过程，重视质量

　　4、德育工作：以德育研究推动德育创新，以养成教育促进行为规范

　　5、教学工作：深化教学改革，提高课堂实效；突出过程管理，推进质量提高

　　6、科研工作：立足校本，服务教育；优化环境，专业成长

　　7、校园环境：平安和谐，适合师生发展；文化育人，打牢人文底色

　　四、工作目标

　　1、围绕提升四个质量（教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量），强化学校管理，管理科学化、规范化、精细化，提高管理水平。

　　2、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。努力抓好教育教学工作，全力提高教育教学质量。

　　3、加强教研工作，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动正常化、规范化。研究新教材的教法，积极实践新课程，并在实验中不断反思和总结。

　　4、加大体音美工作力度，开展丰富多彩的学习活动，重视学习兴趣培养，注重学生学习习惯的养成教育，全面推进素质教育。

　　5、加强学生心理健康教育和安全卫生教育，做好传染病和突发事件的防控工作。

　　6、全力抓好校园文化建设，打造励志怡情校园文化主题。建成安全文明卫生校园。

　　7、按照绩效工资分配政策，制定实施方案，健全、完善奖惩制度，加强过程管理。

　　8、抓好毕业班工作，力争毕业水平测试成绩全面提高，确保各项指标达标。

　　9、加强党建工作和群团组织建设，提升教师职业幸福指数。

　　五、工作思路：

　　（一）学校管理

　　目标：推进校园民主建设，提高目标管理意识；加强师德师风建设，规范教育教学行为；加大有效教学研究力度，提升课堂执行能力。

　　要求：教研组建设有抓手；常规工作出新意；重点工作闪亮点；整体工作上台阶。注重实施精细化和流程化管理模式，用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动寻求对策，去克服困难，更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好常规考核，使学校规范深入人心。

　　（1）加强师德师风建设，规范教育教学行为。在日常教育管理中，要坚持用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶的教育原则。巩固、深化、维护和发展心齐、气顺、劲足的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。

　　（2）加大有效教学研究力度，提升课堂执行能力。抓常规工作的改进、落实与检查，引导工作出亮点有新意。减负执行有计划抓落实；增效策略重改进抓研究；学科德育重研究抓推进，教育教学重环节抓保障。

　　（3）共建温馨安全校园，提升目标管理意识。在细化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。加强安全、廉洁教育，让安全、廉洁教育进校园、进班级，提高师生的安全防范能力和廉洁意识。

　　（4）加强学案教学的过程管理与总结反思，追求教学质量的可持续提高。学案教学的推进不仅是教学管理的抓手，也是养成教师专业习惯、提升教师专业能力的抓手。通过去年导学案的推行，已积累了较完整的各科学案。站在促进教师专业发展和学生学习能力可持续发展的高度来看，迫切需要将学案教学推向精细化、个性化、多元化、合理化、科学化、品牌化，要及时组织对学案教学工作的梳理、反思，提炼经验，归纳问题，真正从关注学生成绩转变到为学生设计积极、主动、高效的学习方式上来，更有效地组织、指导、促进学生的学习。

　　①准确定位。促进教师在原有素材的基础上进行优化而不是简单照搬，摒弃省事、怠惰的借口，依靠团队的智慧共享，做好学案设计与情境研讨环节中的技术引领、过程指导，通过对统一制定的确定性的教学内容的深度开发，重新组合和多向激活，使学案设计为师生课堂教学的实践留出主动参与、积极互动、创造生成的可能。

　　②重点突破。在学案文本已经形成的基础上，致力于课堂教学根本变革的研究和实践，进一步规范课堂教学、改革课堂教学、解放课堂教学、发展课堂教学。丰富课堂组织形式，关注课堂动态生成，变教师带着知识走向学生为教师带着学生走向知识，营造民主愉悦、师生共进的氛围，使学生产生最佳的学习心态，确保学生后续学习有动力，后续发展有潜力。

　　③增强效能。引导学生用好学案，促进学生思考质疑、自学探究、分析纠错、反思补缺、整理复习等，实现学习习惯的养成和学习品质的提升这一价值追求。要进一步加强学案教学的研究，采取有力措施抓好学案的使用，充分发挥学案课前预习、课上学习、课后巩固的作用。

　　（二）班子建设

　　目标：注重有效整合，体现协同推进，提高整体成效。

　　要求：追求卓越，认同平凡；力求到位，树立表率。突出两种意识实践，落实两项能力提升。责任意识以坚持原则为前提，有为管理；发展意识以与时俱进为前提，自觉提升。☉组织执行能力以计划统筹为前提，协调周全；反思调整能力以检查思考为前提，改进提升。

　　（三）教师队伍建设

　　目标：将学科建设和骨干教师的培养有机结合起来，在教育教学实践中努力打造学校名师队伍。

　　要求：进一步加强教师队伍建设，不断提升学校的核心竞争力。领导要率先垂范，打造精致服务型的管理团队。要扎实抓好集体备课、教学反思、校本培训、公开课、微型课及点录评课工作，努力实现四上目标：即教学理论上水平，教学能力上层次，教学艺术上品位，教学实绩上台阶。大力倡导广大教师树立高尚的师表形象。抓好业务培训，使全体教师都能使用多媒体电教设备上课、制作课件。对青年教师的培养，确立采取结对子、压担子、搭台子的策略，为青年教师的成长创造机会。45岁以下教师必须确保备课、命题、课件制作这三项教学基本功过关，由教导处负责考核。凡开会必须记笔记。作业批改有钩子、有日期，单元练习要严格命题监考，认真评讲。

　　①规范教育教学行为，拓展学校精神内涵。倡导合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋发向上的进取精神，树立以德修身、以德育人的风范。针对学校师德师风建设意见，从教师教育教学行为规范抓起，做到：

　　（1）做微笑教师──教态亲切，关爱每一个学生；

　　（2）做亲情教师──民主平等，与每一个学生交谈；

　　（3）帮孩子明理──因材施教，让每一个学生有体验；

　　（4）教学生求知──培养习惯，解答每一个学生的问题；

　　（5）教学生自主──张扬个性，尊重学生的意志；

　　（6）给学生机会──设计空间，展示每一个学生的特长；

　　（7）替家长分忧──加强联系，让学生校园生活愉快安全。

　　②积极投身教改实践，提高团结协作意识。参与学习积极自觉，教育语言规范健康，教育行为文明友善。通过多层次、全方位的实践课、研讨课、公开课、汇报课、展示课等课堂教学形式来提高师能；开展微笑教师、阳光教师、学科带头人、教学能手、师德标兵等评选，创新形式，鼓励先进，培养奉献，提倡团结。

　　③搭建专业发展平台，描绘丰富成长足迹。

　　A、做好六个一教工系列读书活动：读一本好书、做一本笔记、开一门课或一次讲座、练一手好字（钢笔粉笔字）、写（交流或发表）一篇论文和一篇案例。

　　B、做到六个一点的专业积累：学习一点、设计一点、研究一点、记录一点、体会一点、总结一点。

　　④推进学科教研深入，加强组织管理力度。加强有效教研力度，深化课程目标要求，树立全新的课程观和质量观。建设一支以教研组长、备课组长、教师骨干为核心的、课题组长领衔的研究队伍，组织、发挥教师专长，推进教学研究。

　　（四）教学工作

　　目标：切实加强校本教研建设；提升教师课程执行能力；积极参与课改实践研究。要求：树立面向全体学生，向40分钟要效益的质量观，进一步强化课堂改革的力度，打造高效课堂。要持之以恒落实重基础、多活动、快反馈的课堂模式，强化课堂教学读书单元、检测单元、活动单元、训练单元这四个单元建设。强化备课、上课、作业批改、单元练习等常规工作。每节课要有教学反思。增强问题备课意识，带上问题结合目标备课，在备课基础上，使用媒体上课。强化学生的参与度，多让学生展示，强化学生小组活动，增强小组间竞争。大力培养学生的学习习惯和行为习惯，课堂桌上必备两色笔、错题笔记，注意单元练习等资料的收集。积极开展兴趣课堂、活力课堂、情智课堂、高效课堂研究，探索建立符合学校和学生实际的教学模式，依靠聚焦课堂、决战课堂来提升教育教学质量。

　　立足课改实践研究，加强流程环节管理。继续加强教学流程管理，突出有效性探索：备课（有适应学生个性的设计）说课（有有效性达成度的目标）上课（有教与学的案例剖析与反思）评课（有提高有效性的改进措施）。以精选（适合学生特点的教、学例题）、精讲（符合学生要求的方式）、精练（能启发学生的练习）为要求，规范教师教学行为，实现减负增效，形成良好的教风。

　　1、备课有适应学生个性的设计与修改。教研组采用单元协作、研讨、共享个性修改资源共享的模式完成备课。随笔及课后小结体现教学过程个性的反思，提倡教学环节调整的备课痕迹。

　　2、上课有有效环节的设计（学科德育的'思考与体现）。关注课堂教学环节的有效设计与学科德育体现：创设有利于学生主动探索的学习环境，让学科体现德育的效能；让学生在获得知识、技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够得到充分发展。

　　3、听课有有效性达成度的思考。认真积极参加各级教研，领会教研精神，并善于落实并体现在教育教学中。做好课题研究和教研活动的相关记录，及时反思，不断提高自身的专业水平。

　　4、作业有分层抓落实。从精选、精练做起，体现分层要求，注重有效，关注差异。

　　5、评价有激励重发展。关注激励对课堂教学有效性提高的作用，注重多元评价，探索有利于树立学生学习自信心，提高学习兴趣的实践做法。

　　6、监控有反思重改进。落实自检，定期互检，组织校检。发现问题，思考原因，研究改进。

　　7、辅导有记录重个性。关注个性学生学习，及时补习，细致辅导，提高针对性有效性。

　　8、坚持六认真五有效。本学期我们将进一步加强六认真（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动）的检查力度，求真、务实、有效地落实各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化。督促教师严格按照学校有效教学的要求，继续坚持五有效（有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业），探索课堂有效教学策略、方式方法，确保教育教学效益的最大化。

　　9、坚持优教减负，坚持抓好培优扶困。要求全体教师要在不增加学生负担的前提下，认真抓好培优扶困工作。对学有余力或具有某种特长的学生应加强指导和培养，每位教师每学期应有针对性地确定培养对象，对优生的培养要努力促进他们个性特长的发挥。重视扶困补差工作，本学期每位教师都要确定扶困对象，分析学困原因，制定有效的帮扶措施，确保扶困工作有目的、有序、有效的开展。对学困生，尤其要注意多鼓励、少批评，多辅导、不放任，设计适当、适量的作业，促进学习自信心的提高，并对阶段性的学习效果进行分析、评价，以提高扶困效果。

　　（五）德育工作

　　目标：开展学科德育的研究；注重温馨教室的内涵建设；增强学生的社会责任感和使命感。

　　要求：人人都是德育工作者，营造时时、处处的健康向上德育氛围。

　　①加强德育队伍建设：学习交流有理念、有操作、有亮点的工作经验，促进和形成团结、协作、进取的团队氛围，带领全体教师不断进步。

　　②加强班主任队伍建设与专业化培训。班主任工作对学生、对家长讲话有方圆、做事有分寸，体现训练有素的专业性和科学性。做好温馨教室的创建工作。在具有磁场般的温馨教室中让学生做人做事，让班主任在创建中提高人文素养和德育能力，师生双赢。班主任工作要做到重心下移，要切实提高班会课教育质量，充分利用班会课开展各项教育活动，使德育教育落到实处。政教处要经常对班会课进行检查，并作为对班主任工作考核的项目之一。鼓励班主任积极开展德育课题研究活动。要策划好班主任工作论坛。

　　③加强任课教师队伍建设：引领全体教师的德育观念，加强学科课堂德育的主渠道功能，在听、评、议课过程中重视和加强对学科德育的实践与研究。

　　④加强年级组建设，实现规范管理。年级组团队是学校各项工作深入落实的中流砥柱，是学校管理中的重要纽带。年级组作为学校管理的基层组织，其地位日益突出。作为一个集体，它强调统一认识及整体教育功能。本学期，学校将进一步重视和加强年级组团队建设，营造一个令人精神振奋，充满活力，共同进取的团队氛围，有效促进学校的规范管理。年级组实行年级主任负责制，年级主任主要由政工处、教导处牵头管理。年级组团队的主要职能有：负责年级常规管理；组织年级学生活动，包括周会活动、年级竞赛活动等；协调年级组相关教育教学工作，包括教育（学）常务检查、协调等。年级主任对年级的管理要在细字上做文章，做到抓点滴、点滴抓，切实抓好年级组工作的细致管理和安排，这对于整个年级的稳定，对于整个年级组工作的顺利展开都是至关重要的。学校将定期对各年级组工作状况进行考核，以充分发挥教师的工作主动性、积极性以及团队协作，确保实现年级工作规范管理。

　　⑤加强卫生管理、倡导五有五无，即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好；地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无破损。

　　⑥加强少先队组织建设。深入开展增强队员意识的主题教育活动，提高少先队员的道德素养和政治思想素质。开展少年服务队服务社会、服务学校、服务师生活动，弘扬助人为乐的社会风尚。加强队伍建设，把优秀学生团结在少先队组织的周围，增强组织的凝聚力和号召力。

　　⑦加强教研组、备课组建设。实施教研组、备课组工作量化考核制度。注重常态课堂，提高教学实效。教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人。每次活动必须都要有主题，有中心发言及活动记录。学期末学校将进行优秀教研组、备课组评选活动，并给予表彰奖励。

　　（六）突出抓好安全保卫工作维护学校的和谐稳定。

　　广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织开学第一课、开展安全教育周活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。严把入门关，实行保安人员24小时值班制度，每天安排8名教师协助值勤。

　　学校要在开学前再组织一次常规性拉网式安全自查活动，有效排除食堂、宿舍、车辆等设施安全问题；与当地有关部门加强沟通联系，切实做好校园周边环境整治工作，依法取缔校门口流动摊点，消除安全隐患。特别是接送学生车辆管理问题，要一丝不苟落实学校自身的管理责任。开学后，学校要通过多种途径与家长做好沟通对接，求得家长的理解与支持。要按照何局长的要求，抓好食堂质量。教育部副部长、全国学生营养办主任鲁昕强调，对食品安全问题，要落实地方责任，坚持预防为主，严格落实供餐（货）准入和退出制度，坚决依法依规惩处食品安全领域犯罪、腐败等行为，让危害食品安全的犯罪者付出他们付不起的代价。对资金安全问题，要加强财务管理，坚持透明操作，严格落实内控制度，加快实名制学生信息管理系统建设，让那些从孩子嘴里抢食的人身败名裂。

　　（七）党务工作、工会工作、计生工作

　　1、加强对党员干部的教育、管理，组织好两会一课活动。

　　2、按上级要求开展各种活动，做好常规党务工作

　　3、组织好年度教代会，开展教职员工文体活动，加强对教师健身活动的指导。

　　4、抓好计划生育工作，根据新的计生政策创新工作思路。

　　（八）总务财务工作

　　1、工作中严格贯彻执行《会计法》、《审计法》等相关法律法规要求，提高技能，强化服务，参与管理，将会计工作置于法律、法规的约束和规范之下，不断提高与其职能相适应的职业道德水准。认真落实《宁远县中小学财务制度》，管好用好经费。加强年度财务预算，量入为出，保证重点，合理合法，及时进行校务公开。

　　2、我校所有收入均纳入财政专户集中管理。凡现金支付的原始凭证必须严格审核，经审核后再按付出现金的顺序记入现金日记帐。加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到数据清楚，信息准确，做到财务透明，公开、公正；开源节流，将有限的资金运用到推动学校发展中，不断改善办学条件。

　　3、抓好食堂质量，做好办公物品购置配送工作。厉行节约，采取有效措施制止各种浪费。做好大型维修的预算，申请和监管工作。做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。及时检查房屋，设施设备，水电，发现问题及时解决。

　　（九）其他工作

　　①狠抓实验教学工作：本学期，学校将加强实验教学的常规管理，切实提高实验仪器等各种教学设施的利用率，提高实验的开出率。教导处、教研组、年级主任要定期对各年级的实验教学开展情况，学生的实验技能掌握情况，进行调查和抽查，促使实验教学工作落在实处，并将实验教学在量化考核中适当的倾斜。

　　②狠抓电化教学工作，实现教育信息化。鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时，积极运用现代教学手段辅助教学，充分运用远程教育下载资源，逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。鼓励教师应用和开发多媒体教学课件，充分发挥信息技术的优势，做好学案与多媒体的有机整合，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

　　③抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，我们要以新课程标准为指导，根据《教育部学校艺术教育发展的若干意见》，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视特长生培养、运动队的训练，开展相应课外活动和举办校级活动。争取在各类比赛中获得好成绩。杜绝送课和上自习现象的发生，加强音乐、体育、美术等所有副科教师的常规检查和坐班时间检查，加大奖惩力度。

　　④构建家校一体新特色。家庭教育是学校教育重要组成部分，今后我们将继续做好以下三个方面工作：

　　①各年级每月召开一次家长委员会会议、征求家长对学校、班级的管理提出合理的建议。

　　②每个月印发一份家长学习材料，包括安全教育、学习习惯教育，行为习惯教育等方面内容。

　　③每学期安排两周对家长开放及活动。

　　总之，新学期的工作目标和任务已经基本明确，立足现在，展望未来，我们要以全县开学工作会议精神为指导，紧紧围绕学校的教育教学工作，以马踏实地的工作作风，一马当先的责任担当，万马奔腾的协作态势，马行千里的韧劲耐力。马衔寸木的自律精神，认真落实好教育局的各项工作，更加紧密地团结起来，在规范上下功夫，在创新上做文章，用更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，充满信心，鼓足干劲，勤奋工作，齐心协力，朝着更高的目标迈进，为我校再创新的业绩而努力奋斗

　　共勉：

　　静心思考您的设计、精心打造您的作品、尽心展示您的才能、倾心投入您的工作！

学校工作计划篇3

　　一、指导思想

　　以增强学生体质、培养学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳的体育精神为宗旨，全面落实阳光体育活动计划，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛，普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而促进学生全面发展。

　　二、工作方针

　　依托上级部门的有力领导，加强与市区足球的合作，发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，积极创造必要条件，加大资金投入，营造适宜校园足球发展的氛围，为校园足球活动的开展提供保障，为足球人才的培养奠定坚实的基础。

　　体学生保证每班一球，成立班级男、女足球队，开展校级足球比赛。第二年进一步营造适宜校园足球发展的氛围，加强与县区足球推广中心的合作，发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，积极创造必要条件，加大资金投入，使学生进一步掌握足球基本技术动作，加强专项身体素质练习，提高灵活控球的能力，培养顽强拼搏的`意志

　　品质，树立竞争意识。使校级联赛趋于正规。校级联赛水平得到提高。第三年进一步创造条件，加大资金投入，聘请高水平教练，提高学生技、战术能力，巩固提高足球的基本技术动作，培养稳定的心理素质、增强协同配合能力，能将所学技术灵活用于比赛中，学习简单战术，增强团队意识，为参加区、市级比赛并获得优异成绩奠定基础。

　　三、三年规划

　　第一年：积极营造适宜校园足球发展的氛围，与市区合作。培养学生对足球运动的兴趣，全校普及足球运动，提高自觉主动训练意识，增强进取心和自信心，了解足球运动发展简史，初步学习掌握足球基本技术。开展与足球有关的知识讲座和宣传，培养学生对足球的兴趣，动员全体学生保证每班一球，成立班级男、女足球队，开展校级足球比赛。培养学生保护与自我保护的意识，教会学生如何防范他人的“恶意犯规”可能带来的伤害，学会保护自己的方法，增强自我保护的意识，遵守竞赛规则，不要故意伤害他人。

　　第二年：发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，积极创造必要条件，加大资金投入，使学生进一步掌握足球基本技术动作，加强专项身体素质练习，提高灵活控球的能力，培养顽强拼搏的意志

　　品质，树立竞争意识。同时每年级选拔足球运动员并成立足球队，以此带动全校的足球运动。使校级联赛趋于正规。校级联赛水平得到提高。

　　第三年：进一步创造条件，加大资金投入，聘请高水平教练，提高学生技、战术能力，巩固提高足球的基本技术动作，培养稳定的心理素质、增强协同配合能力，能将所学技术灵活用于比赛中，学习简单战术，增强团队意识，为参加区、市级比赛并获得优异成绩奠定基础。

学校工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　家庭是小学生极为重要的生活空间，小溪小学家长学校工作计划。学生们的心理与言行无不与家庭氛围息息相关。有研究表明，儿童青少年学习不良、反社会行为、违法犯罪行为和家庭根源、家庭教育气氛、父母教育方式及心理环境等密切相关。事实上，任何一个学生的心理偏差以至于最终的行为偏差都可能从家庭的教养方式和家庭人际关系中找到某些直接或间接的根源，有的甚至是家庭问题的.表现或延续。因此我们以提高全民素质、提高家庭教育质量、推动教育事业发展、推动教育社会化进程、推动终身教育体系为培养目标，依据中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中的指示和安徽省教育厅关于《安徽省省级家长实验校实验工作实施方案》的文件精神，特制定小溪小学家长学校计划。

　　二、主要工作：

　　1、建立和健全家长学校组织机构，人员落实，职责明确，发挥三结合网络作用，办好家长学校。

　　2、定期组织家长认真学习家庭教育理论，辅导与自学相结合学完《家庭教育读本》1、2、3课，为家长提供交流的机会，努力提高家长的育儿素质，促进少年儿童全面发展，工作计划《小溪小学家长学校工作计划》。

　　3、教学做到定内容、有讲稿。家长会本学期不少于2次。

　　4、建立集体家访联系制度，学校定期组织班主任、任课教师集体走访学生家庭，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校外学习生活情况，以促进学生健康成长。

　　三、具体措施：

　　⑴定期发放学习资料并进行辅导。

　　⑵每学期召开一次家长委员会座谈会。

　　⑶针对热点问题及焦点问题举行专门研讨。

　　⑷请专家、有经验的家长举行专题讲座。

　　⑸开展家教征文活动。

　　四、时间安排：

　　九月份：

　　1、制定家长学校计划。

　　2、召开一年级新生家长会。并发放教材。

　　十月份：发放家长学校学习材料、教材

　　十一月份：

　　1、召开家长会。

　　2、发放第二期家长学校学习材料。

　　十二月份：家长评校。

　　三月份：一年级养成教育知识竞赛。

　　四月份：发放学习材料。

　　五月份：六年级毕业班学生家长会议。

　　六月份：

　　1、家长评校。

　　2、发放学习材料。

　　绍濂中心学校小溪小学

　　二00七x年九月

学校工作计划篇5

　　作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。

　　做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

　　当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《学生手册》的方向，结合学校德育工作的'“三全育人”要求，注重工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实学校教育教学工作计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作，全面推进素质教育，提升学生的综合素质。

　　二、班级概况

　　我班由33名男生组成。其中2人为走读生，大部分均为在校寄宿生。而且学生素质参差不齐，自主学习能力较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯,学生之间分派较多，班级凝聚力较弱。

　　三、具体工作措施

　　1、修整、培养班干部队伍，建立一支积极进取，责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围，创建书香班级。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。

　　2、主动关心学生，做好学生心理工作。开通“班主任信箱”、“班级QQ平台”等，并通过其了解学生;常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，经常与学生谈心交流，了解她们的心理情绪、思想动态，主动关心、安慰，帮助她们，及时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友;开设专题知识讲座，加强心理引导;召开主题班会，加深学生的自我认识;努力培养良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康。

　　3、培养健全人格，打造优质人才。在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。

　　4、发挥班会课的作用，加大教育力度。定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会自己管理自己，并及时根据班级具体情况，给予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用，分享她的学习经验，营造一个积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，促进学生身心的全面发展。

　　5、教育学生努力学习，完成学习任务。学生的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增强学生学习动力，提升学习成绩。制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。

　　6、及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩。

　　7、保持与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况。做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。

　　8、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，如班级晚会、五.四青年节活动等，以丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面发展。