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上学期工作计划（精选）
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的上学期工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
上学期工作计划1
xxx学校如今在虞城教育界已颇具规模，颇有名气。每年的秋天，都是我们盘点收成的季节。我们在享受种种喜悦的同时，一项项荣誉又成了我们前进的动力。新学期就要开始了，为了永远立于不败之地，为了把民办教育事业做大做强，为了使学校各项工作有章可循，真正有的放矢，根据上级指示精神，结合我校实际，特制订如下工作计划：
一、学校基本情况：
我校现有学生两千多人，教职工100多人。建校十年来，我校一步一个脚印，逐渐发展壮大，现在教学区、生活区、活动区三区分明，各种教育教学设施基本齐全，是学子接受教育的绝佳场所。我校实力雄厚，教学成绩连年夺冠，每年都受到上级嘉奖。我校拥有良好的社会声誉和广泛的知名度，生源覆盖面广，学生整体质量优秀。这一切为我校的.再发展提供了坚实的保障。
二、总体目标：
本学年我们将弘扬“更高、更快、更强”的奥运精神，以继续打造品牌教育为己任，努力实现办学品位更高、发展速度更快、综合实力更强的新目标。加强服务意识、质量意识、安全意识，把握机遇，振奋精神，坚持“以人为本、因材施教、精心育人、回报社会”的办学宗旨，学校整体水平再上新台阶。
三、实施措施：
加强师德建设，全面提升教师形象。我校将不定时地利用周会的时间组织教师认真学习相关教育法律法规，同时，学校利用教师放假前的政治学习时间，组织广大教师观看《教师礼仪》系列片，进一步规范教师行为。“5.12”大地震引发了全国人民对于教师职业道德的新思考，我校教师应及时了解并参与其讨论。我们力争培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。
2、 加强领导班子建设，全面提高工作效率。我们提出以提高效率、促进发展作为每一个领导成员追求的目标。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我校努力打造一支学习型、干事型、服务型、创新型的领导队伍。
3、 加强素质教育，重视学生的全面发展。在学校管理中，强调以人为本，重视人的主体作用、能动作用，要尊重人、理解人、关心人、爱护人，做到人人参与管理，并且主动参与管理；在教育教学活动中，我们鼓励课任教师与学生多沟通，接近学生，知道学生哪些方面有需求，这样课堂上教学组织会更有针对性。同时，新的学期我们要求教师在课堂上尽可能的组织学生小组合作交流学习，让学生上课有自主性，教师加以引导，让学生成为学习的主人；在校园文化建设方面，开设了学生广播站，力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感；在校园活动方面，把科技、体育、卫生、艺术工作放到提高学校影响、提高学校知名度的高度来认识、来对待经常组织一些集体活动，锻炼学生的参与意识和竞争意识，培养学生的集体荣誉感。
4、加强教学管理，全面提高教学质量。牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革。强化教师责任心，提高学科教学质量。继续重视“培优辅差”工作，规划出系统完善的培优辅差计划，做到定时间、定教师、定学生、定目标，争取每个年级各科合格率达到100%，优秀率达到90%。高度重视毕业班质量管理，保证培优辅差时间，提高教学效率，力保毕业班升学率还是名列第一。
5、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、锅炉等的安全工作，经常组织人员检查学校的安全状况。
上学期工作计划2
一、指导思想
本学期德育工作继续以教育局德育工作会议精神为指导，全面落实《戍上中学2010—2013学校发展规划》，以科学发展观为统领，以构建和谐校园为指引，以“以人为本，质量保障，提升品牌”为办学理念，以励志教育为主线，全员、全方位、全过程参与，切实加强学校德育工作，加强德育创新。落实各项常规工作责任制，提高学生的文明素质和心理素质。以提高德育工作实效为目的，积极探索学校德育工作的方法与途径，力求还德育于学校各项工作中。
二、主要工作目标
深化传统美德教育，构建励志教育新体系。以励志教育为主线，通过开展系统的励志教育，营造一种和谐、健康、积极向上的富有激励性的成长环境，让学生在生活、娱乐、学习等各个环节里感受到熏陶和激励，养成自觉内省的习惯，形成积极的人生态度，增强人生规划意识，提高自我管理能力。形成成功者所必须的热情、责任感、坚持性、主动性、果断性、探究性、勤奋踏实等优秀品质，获得心灵的塑造，完成人格的跃升。唤起学生的自主意识和成就动机，培养自我规划和自我管理能力，较为系统全面地培养成功品质，激发学生潜能的教育。从而为今后人生的成功奠定坚实的品性基础。
同时，努力提高德育的实效性，从激发学生的成功需要即成就动机出发，引导学生追求真善美，从而培养起良好的'心理和行为品质。使学生明白，我们所要求的一切的美好品质，不是学校和老师强加给他们的，而是他们自己发展和人生成功所必需的。我们始终以促进每一位学生的发展为最终目的，引导学生发觉自己身上的潜在的优势智能领域，并促进其优势智能领域的优秀品质向其他智能领域的迁移。
三、具体工作
（一）继续加强德育队伍的建设，建立全员的育人环境
1、加强校园德育环境建设
以《戍上中学发展规划》为指针，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，使励志教育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，要求人人都是德育工作者，遇德育事件要主动教育处理，不推脱，不逃避，努力实现全员育人，全程育人，全面育人。
2、继续加强班主任队伍建设。
充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用，加强班主任工作的管理和指导，倡导从细实处抓起。着实抓好班主任培训工作，通过多种方式提高班主任参加培训的积极性，以培训主讲人、培训内容的多样性来增强培训的有效性。提出并督促班主任专用培训经费的落实，积极为班主任提供可能的服务与交流。从形式和内容，过程和结果多方面评价班主任工作，实行每月一考核。落实《戍上中学班主任考核条例》。以适应学籍管理电子化模式带来的变化，根据学校实际修订校本《班主任手册》，力求手册效能的最大化。
3、逐步完善德育网络。
逐步完善德育网络，利用德育领导小组的核心作用，有针对性地改变方式方法和内容，努力探索学校德育工作的新途径。实施学生成长导师制，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。关爱后20%学困生，为他们配备成长导师。
4、加强学生自治队伍建设，使其在考评班级日常管理方面发挥更大的作用。
（二）以励志教育为主线，开展各种德育活动。
本学期充分利用各种途径，切实开展励志教育，使学生认识自我，培养坚韧的意志。
1、以德育后20%学生的教育为契机，开展励志教育。
2、以班会为主阵地：
将主题班会常规化，班主任在安排班级的班务计划时，将励志教育作为重点给予体现，每月至少要有1次励志教育的专题班会。开学初班主任要提出本学期的要达到的目标要求，确立目标追求，要求每位学生也确定自己的学期目标。期中考试、月考等大型考试后，请优秀学生谈学习方法、学习标兵谈自己学习经历。每个月都有不同的主题要求，但始终围绕励志教育进行，重点突出意志教育、挫折教育。
3、以《戍上中学学生励志成长手册》为体现：要求学生每周自省、每月励志小结、每期末回顾和展望，班主任每月检查、政教处学期检查。切切实实的开展励志教育，使学生有所收获。
4、以“四节”活动中的“科技节”、“体育节”为舞台，进行励志作品创作和教育。
5、以黑板报为载体：
9月份：以教师节为载体的感恩教育
10月份：国庆爱国主义专题
11月份：科技的风采励志专题
12月份：安全教育的专题
1月份：迎接期末考试的励志专题
6、励志教育系列比赛：
9月：励志征文比赛——《幸福》
励志之星评选（八、九年级段）
10月：励志手抄报比赛
11月：主题班会评比
12月：励志之星评选（七年级段）
主题班会评比
7、立体读书
以树立良好读书风尚，促进励志校园建设为主题，开展立体读书活动。以“活动”促“习惯”，引导学生与书籍相伴，为精神打底；与经典为友，为人生奠基，从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。提供阅读体会的交流平台，搭建阅读成果的展示舞台，使师生从“阅读”走向“悦读”，营造“热爱读书、崇尚阅读、读书快乐、读书光荣”的良好氛围，促进校园文化的建设。
8、其他集会：教务处、政教处要不定期的安排一些获奖班级、学生的颁奖仪式，鼓励做得好的班级和学生，树立榜样和典型，形成一种积极的导向。
（三）加强与家长的联系，形成教育合力
1、本学期学校筹建家长学校，并召开家委会会议，使家庭教育、学校教育充分结合，形成教育合力。
2、做好日常家访工作，鼓励教师进行家访。进一步转变工作作风，密切家校联系。通过请家长到学校、到学生家里去、电话联系等不同方式，做到联系的畅通。要充分利用“校讯通”短信平台和家长取得联系，报喜也报忧，体现教师的人文关怀。
3、进一步落实“家长会”制度，每学期分年段各召开一次家长会。或自办或联办，或请专家或由教师办好家长学校，追求实效。逐渐建立其它多种家校联系的途径如学校网站“家长学校”栏目、“家长接待日”“家长开放日”。广泛听取家长及社会对学校教育、教学工作意见。同时以此来转变家长的教育观念，沟通家长与学校联系，使教育思路达成一致。召开家长委员会会议。
4、充分利用校外德育基地，邀请关工委、校外辅导员、法制校长和有关专家等来校进行法制、交通安全教育，提高学生的法律意识，从他律转化为自律，并逐渐制度化。
（四）、重视开展心理卫生健康教育
1、认真贯彻落实国家教育部颁发的《中小学生健康教育指导纲要》精神，树立“指导人生，提升人格”的心理教育思想。
2、关注学生的心理问题。班主任及政教处认真接受学生咨询，及时做好疏导工作。提高教师的心理辅导水平，倡导教师成为心理问题专家。配合教科室做好学生心理卫生和青春期教育及其研究。
3、配合教科室积累心理教育个案，鼓励班主任及其他老师把心理个案及时记录，积累经验。提升德育科研工作层次，为今后德育课题积累第一手资料。
戍上中学政教处
2011年9月
附：戍上中学2011学年第一学期德育工作活动周安排表
周次 日期 内容 备注
1 8.29～9.4
1新生注册
2开学典礼
31日报到，1日正式上课
2 9.5～9.11
1班主任工作会议---学习《励志教育手册》
2励志班刊：《教师节》、《新学期新气象专刊》
3仪表检查
4自行车停放安排
5学校安全、卫生、保卫工作检查
6七年级新生的行规教育
7励志教育征文评比通知
8筹备立体读书工作
3 9.12～9.18
1留守学生会议
2“9.18”爱国主义教育
3家长学校（家长会）
4建立新生学籍档案、外地学生档案
5班级计划上交
6班主任例会
7上交励志教育征文
8立体读书开始
——好书推荐开始、励志书屋开放、读书室对外借阅
9.16国际臭氧层保护9月20日全国爱牙日
4 9.19～9.25
1励志教育系列活动——主题班会
2森林防火教育
3公布励志教育征文评比结果
4励志之星评选（八、九年级段）
5 9.26～10.2
1体育节筹备会议
2科技节筹备会议
3我爱我的祖国专题教育
4励志班刊：国庆节
6 10.3～10.9
1国庆节
2家长学校筹备
3班主任工作考核
7 10.10～10.16
1科技创新比赛：小发明、小论文、科幻画、科技实践活动
2励志教育系列活动——主题班会
3德育后20%学生会议
4励志手抄报比赛
10.10世界精神卫生日
10.16世界粮食日
8 10.17～10.23
1第十三届体育节：拔河比赛、乒乓球比赛、广播操操比赛等、田径运动会
2班主任工作会议
9 10.24～10.30
1法制教育
2慈善一日捐活动
3励志手抄报比赛
4成立家长学校
10.31世界勤俭日
10 10.31～11.6
1期中考试
2班主任工作手册检查
3励志教育手册检查
4班主任工作考核
11 11.7～11.13
1法制教育
2消防演练
3励志班刊：科技的风采励志专题
4励志教育系列活动——主题班会
11.9中国消防宣传日(消防节)
12 11.14～11.20
1养成教育——节约教育
2班主任工作会议
13 11.21～11.27
1科技宣传教育周
2主题班会评比
11.26感恩节
14 11.28～12.4
1国际防艾日（观看禁毒宣传资料）
2养成教育——学校卫生你我他
3区中小学生田径运动会
4、励志之星评选（七年级段）
12.1世界艾滋病日
12.4中国法制宣传日
15 12.5～12.11
1区平安校园台账整理
2班主任工作会议
3励志教育系列活动——主题班会
4班主任工作考核
16 12.12～12.18
1家长学校上课
2“校优秀学生、优秀学生干部”评选申报
17 12.19～12.25
1区中小学科技节成果展示活动
2励志班刊：安全教育
3学生体质监看数据上报
18 12.26～1.1
1文明学生评优
2总汇戍上中学学生品德操行考核分
3班主任工作手册上交汇总
4班主任工作会议
1.1日元旦
19 1.2～1.8
1区“平安校园”检查评估
2励志教育系列活动——主题班会
20 1.9～1.15
1班主任考核
2期末考试
3期末工作总结
4班主任期末学生评语及总结上交
期末考试
21 1.16～1.22
1月16日（农历十二.二十三）寒假开始
上学期工作计划3
一、本学期工作目标：
1．深入学习新课程标准，钻研新教材，
2．转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。
3．优化教学情景，激发学生的学习兴趣。
4．开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。
5．培优转差工作
6．争取年级平均分在全区的前列
二、集体备课安排：
1、备课组人员：江美红、冯培红、赵志明、鲍文碐、蒋小飞、翟春梅、刘艳霜
2、备课任务：
1）每周每组成员各备一节，一周六节课，并配有一周导学单和周练习试卷。
2）交流上周授课过程中的问题和感受。（由组员轮流组织发言）
3）主备内容：
①、目标（知识、能力、发展），
②、本节重点及突出方法，
③、本节难点及克服措施。
④、整节课的大体思路及补充内容（结合课件展示）
⑤、有效作业：严格控制作业量，尽量减少不必要的重复题目，充分体现当天所授课程的重难点，原则少而精。
⑥、本节数学思想方法点拨及其体现：点到为止，逐层感受。
4）分配下周所用单元测试卷的人员安排。注意：两位新老师每次备课前要主动与指导老师沟通，试卷出完后主动找指导老师修改。
三、本学期活动主题：
1、课堂观察活动，把握好“小组合作、同伴引领”课堂教学模式，一次集体听课的.机会，安排不同老师重点听一节课的不同方面，回来后每位老师就自己负责的内容发言，谈谈对当节课在此方面的表现，自己的认识和升华。
2、开展组内和校内的校公开课，同课异构活动：共同选定某个课题，在不集体备课的前提下，由不同年龄阶段的老师授课，全组其余老师集体听课。在集体备课时每位老师发言，谈谈同一节课不同的授课思路、不同的课堂结构、不同的教学气氛等，有何优势与不足。
3、组织青年教师上好汇报课和校公开课。
四、重大事件：
组织好期中、期末的复习和考试工作。
初二数学教学进度安排表
20xx~20xx学年第一学期
学科
数学
年级
初二
任课教师
周次
日期
内容
课时
一
9.1~9.2
全等图形三角形(1)暑假自主学习检测(1)
2
二
9.6~9.11
全等三角形(1)探索全等三角形的条件(5)
6
三
9.14~9.18
探索全等三角形的条件(1)单元复习及检测(4)
5
四
9.21~9.25
轴对称与轴对称图形(1)轴对称性质(2)
线段、角的轴对称性(2)
5
五
9.28~9.30
线段、角的轴对称性(2)等腰三角形的轴对称性(1)
3
六
10.8~10.9
等腰三角形的轴对称性(2)
2
七
10.12~10.16
等腰梯形的轴对称性(1)单元复习及检测(2)
平方根(2)
5
八
10.19~10.23
立方根(1)实数(1)近似数(1)单元复习及检测(2)
5
九
10.26~10.30
期中复习(5)
5
十
11.2~11.6
期中考试(3)试卷分析(2)
5
十一
11.9~11.13
勾股定理(2)勾股定理的逆定理(1)
勾股定理的简单运用(2)
5
十二
11.16~11.20
单元复习及检测(2)
物体位置的确定(1)平面直角坐标系(2)
5
十三
11.23~11.27
平面直角坐标系(1)函数(1)一次函数(1)
一次函数的图象(2)
5
十四
11.30~12.4
一次函数的图象(2)用一次函数解决问题(2)
一次函数与二元一次方程(1)
5
十五
12.7~12.11
一次函数、一元一次方程与一元一次不等式(1)
单元复习及检测(4)
5
十六
12.14~12.18
普查与抽样调查(1)统计表、统计图的选用(1)
频数与频率、频数分布图和频数分布直方图(1)
确定事件与随机事件(1)
频率与概率、可能性的大小(1)
5
十七
12.21~12.25
期末复习(5)
5
十八
12.28~12.31
期末复习(4)
4
十九
1.4~1.8
期末复习(5)
5
二十
1.11~1.15
期末复习(2)期末考试(3)
5
注：
1.第7周补充《等腰梯形的轴对称性》，教学要求为了解和简单运用；
2.第16周补充《数据的收集、整理、描述》和《认识概率》为八（下）教材内容，非重点课时，请尽量压缩课时，留出更多时间期末复习；
3.第8周与第11周的平方根与勾股定理交换了顺序；
4.期末考试为苏州市统测，补充内容一律不纳入期末考试范围。
上学期工作计划4
本学期英语学科教研工作将围绕"学习，研究，培训，活动"这八字方针，来指导工作。以课程改革为中心，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以促进教师转变教学观念，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
一、指导思想：
继续沿着英语课程改革的教学之路，全面提高教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,重点规范教研组管理建设。加强组内教师的再学习、再提高。强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平。强化听课、评课活动，继续组织好校内外师生各项活动。继续认真学习新课程标准,接受新的教育教学理念,聚焦课堂,关注教学,提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度,认真地完成各项教学任务,切实提高课堂教学效率和教学质量。
二、工作目标：
本学期我们英语组仍以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以英语课程改革为工作中心，将英语课程改革与教科研课题工作有机整合，切实提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。认真学习新课标和教学大纲，巩固发展我组的富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研风貌.
三、工作思路：
1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。
七年级:在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础;
八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;
九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考备考工作，为实现2017年中考的新突破打好基础.
2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加校内外的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。撰写论文，案例等。积极参加国家级课题研究。
四、具体工作：
1、本学期重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语复习指南》等有关课程改革的材料。学习课程改革专着《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的'四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。英语教师认真学习《英语课程标准》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
3、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为教师的自觉行动。
4、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。充分发挥备课组长和骨干教师在教研中的积极作用。充分发挥本组教师在校本教研活动的辐射和示范作用。充分发挥各位教师的主动性和积极性。进一步拓展教师以"会课"形式的教研活动，从而有效地促进教师专业水平的均衡发展。为此，各备课组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。
5、抓好教研组建设，探讨课堂教学策略。继续组织教师参加各种形式的教材培训和教学研究活动。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。本学期教研组长将配合教导处，教科处进行不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。
6、组织本教研组教师认真参加学校的课题研究,围绕学校大课题,在确定本组子课题的基础上,积极撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
7、加强九年级毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。由九年级英语教师为牵头，组织全组成员认真学习《大纲》和《中考说明》，认真研究《中考英语复习指南》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化辅导同步，坚信教师的努力会使学生更健康成长。
上学期工作计划5
一．学生情况分析
本学期我担任八年级1班和2班的英语教学工作。这两个班的学生总体来说，大部分学生基础薄弱，英语听说读写能力均较弱，且学习积极性和自觉性不高。具体表现：无法自主拼读单词，课文不能流利准确的背诵甚至朗读，上课不太活跃，作业出现较多错误等。我认为主要原因在于学生一是学习态度不够端正，对英语学科不够重视。二是小学或者初一英语基础没打牢，导致部分同学对日愈下降的成绩产生恐惧从而失去学习的信心。针对以上情况，首先要帮助学生树立学习的自信，可通过简单的问答或游戏增强对英语的自信。然后要加强基础技能的训练，例如重新复习音标以能够自主拼读单词和朗读课文。另外要督促学生对新知识的学习和巩固，因为初二阶段较初一增加了大量的短语与句型，需要学生及时消化和操练。
二．教材情况分析
本学期使用的是仁爱教育研究所的`课本。课本共有4个Unit,一个Unit分为4个Topic，每个Topic又有4个Section.每个Unit有一个主题，而每个Topic则是对主题的细化。每个section则侧重具体的听说读写技能。每个Unit之间增加了Review的部分便于学生巩固。Project部分更注重实用性和可操作性。
另外，教材注重学生兴趣的激发和能力的培养，加强了语音的系统训练，加强了活动间的联系，增强活动设计对教师教学和学生学习的指导作用；另外，教材还注意了培养学生的文化意识，如每个SectionD部分的1a。
三．教材重难点分析
本册教材内容的重点是语法归类，如：一般将来时be going to do sth,will/should do sth，情态动词can,could,should,must的用法，过去进行时，形容词，副词的原级，比较级，最高级的用法现在完成时,感叹句等。难点是语法运用和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，呈现图文并茂的教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力；并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力。
四．教学目标
总体目标：激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习的信心，在整个学习过程中，让学生有丰富的生活常识，多文化背景的积累。形成正确的人生观和价值观。有积极的情感态度和跨文化交际的能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。
具体目标：结合学生英语较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意初一知识的衔接，例如复习积累词汇，词语搭配，句型，熟悉不同单元的呈现的语法规则，掌握实际用法。希望在本学期的学习之后，能够提起大多数学生的学习兴趣和提高他们的英语成绩。
五．教学措施
1.要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。
2.每天听写课文中的单词。要求学生多记单词。
3根据班级学生基础布置恰当的作业，制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信。
4.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率。
5.发挥学生主体和教师主导作用。
6.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心。
7.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。
8.鼓励学生自主探索，合作探究，共同提高。
9.加强听力训练。
上学期工作计划6
一、规范和创新教学常规管理，深化实施课程改革实验
继续认真贯彻落实《浙江省义务教育教学管理指南（试行）》、《浙江省中小学学科教学建议》等文件的精神，坚决执行《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学过重课业负担的通知》精神。实施“教学常规达标工程”、“后20%学生教育工程”、“学习兴趣培养工程”，抓紧抓实提高质量这一核心任务。开展课堂教学模式尝试，探索“轻负担、高质量”的教学方法，改进教师课堂教学行为，切实提高常态下课堂教学质量和效益。
（1）实践课堂教学模式，提高教学效率
课堂效率的高低直接影响着教学质量的高低，本学期，结合我校实际，继续实施“精讲精练，训练为主线"的课堂教学模式实践工作。每节课老师讲不超过25分，至少20分钟当堂练习。倡导“三讲”，三讲是讲重点、讲难点、讲易错易混知识点。每堂课要有不同层次练习和作业，优秀学生可以配备一本辅导资料（由老师统一确定，学生自行购买），一般学生只完成与教材配套的作业本。
（2）完善备课管理。明确备课与写教案的关系，学校统一采取显性教案形式，备课形式可以多样化，备课环节齐全，作业布置纳入备课环节检查，主要是关注作业布置的筛选性原则。电子教案要有显性的教案（如参考他人的，则要有明显的修改痕迹）。加强集体备课，有备课组长牵头，实行备课资源共享，提高备课的高效性，集体备课用纸学校统一格式。
（3）作业批改，提倡面批形式。作业本为必改作业（语文加作文，批改篇数不少于两周1篇，英语加听写和作文）。要求全收全改，作业批改要有日期和等第，并及时反馈与订正。
（4）质量测评
学校安排期中和期末两次联考和两次月考，联考要提交考后个人分析：每位教师根据本次试卷的特征，结合自己所任教班级的考试情况进行试卷分析和考后反思，以文本的形式上交教务处存档。
教师要利用好学校征订的`单元测验试卷（一般每月1次），做好学习成绩的登记、试卷分析、上好试卷分析课。
做好试卷命题工作，语文、数学、科学、英语、社会思品老师每学期要完成一份试卷命题，并提供命题明细表，张贴在备课本上。
（5）辅导工作，辅导要有计划和过程记录，《辅导计划表》统一张贴在备课本《教学计划表》后面。明确学科辅导任务，学生典型的错题全班辅导，个别错题单独辅导。
（6）规范教学常规检查管理。检查包括月查和抽查两种。月查有教研组长牵头，抽查有学校教务处牵头，检查有教研组长组织。
（7）做好20xx年初中学业考试质量分析会议。
（8）严格规范教学行为，实行课堂教学监督和评估机制，做好课堂教学情况登记工作，及时了解课堂教学情况.
（9）加强对学生学习方法指导和训练。学校层面要举办关于学习方法的指导讲座；科任老师和班主任要在平时教学过程中要加强学生学习方法的指导和训练。
（10）关注班主任和科任老师的关系处理工作，营造良好的合作交流氛围。
（11）贯彻学校教务处计划和教研组计划，结合本班级学生特点，制定切实可行的教学计划和教学进度表；教学计划要体现本班学生情况的分析和变化、本学期教材的分析和变化、本学期教学思路和具体措施。
二、加强毕业班教学管理工作
加强对九年级毕业班工作的指导和管理，强化毕业班教学工作，为打好20xx年中考战做好准备。及时召开家长会、九年级教师、优秀学生和后20%学生座谈会，了解新中考动向，研究对策，形成共识，确保20xx年初中毕业生学业考试成绩名列全区前茅。
（1）实行蹲点承包制度，全体学校中层以上老师“蹲点”班级，联系1个班级。
（2）重视班级整体学习氛围建设，开展创建“最适合学生学习的班级”评比工作；促进后进生提高，优化优等生培养工作，明确“优等生”概念。做好学生学习方法、考试方法和学习心态指导工作。
（3）加强早自修、午自修和课后管理工作。安排课后兴趣活动和个别学生辅导，加强与名校、强校的联系工作。
（4）召开九年级教师、学生、家长会议，召开九年级段优秀学生和后进学生座谈会。
（5）安排九年级学业模拟考试。促使学生认真学习，形成良好的竞争氛围。及时进行考后分析，找出原因，制订整改措施。
（6）做好中考体育训练工作。
（7）做好英语口语和听力训练工作。
（8）做好综合素质评价前期准备工作。
三、加强课程管理，深化综合实践活动课程管理工作
（1）严格执行省订课程标准，发挥课程的育人作用，以及执行功课表的严肃性、重要性。
（2）严格按照温州市教育局（2009）33号文件精神，积极开展综合实践活动课程和地方课程的管理、研究工作，将研究性学习方式引入到各学科的教学中去，以提高学生的学习积极性和课堂教学效率。完善活动过程的评价，提高课程实施的有效性。
（3）规范和加强对研究性学习、劳动与技术、社区服务与社会实践、心理健康教育等综合实践活动课程和地方与学校课程管理和实践工作，指导老师要有计划（周历表）和备课。
四、关注后进生和优秀生学业
（1）进一步完善实施“后20%学生教育工程”，把后进生的转化工作做为重点工作之一来抓。
具体要求：思想过关是关键，各班班主任对于本班的后进生，与各学科教师通力合作对学生进行思想教育，结合德育导师制的执行，进行有针对性的教育，然后要求知识过关。
（2）建立班级优秀学生档案，实行动态管理。科任老师要建立本学科优秀学生档案，配备错题词典，定时进行辅导和督促。
五、进一步健全教学管理制度
以《戍上中学奖励性绩效工资实施方案》为依据，完善教学管理制度，建立以发展性评价为原则、动态评价为主要形式的教学质量评价制度。
六、加强实验、信息技术等功能处室管理工作
（1）各处室要制定切实可行的计划和行事历，上交教务处备案。
（2）各处室管理人员职责分明，帐册齐全，加强办公室环境建设，完善设备，做好各类登记工作。
（3）加强实验室管理，完善实验课管理，科学老师要严格按照计划上好实验课。
（4）加强图书馆管理。
（5）完善信息技术课管理，加快教育信息化建设的步伐，努力整合和开发优质教育资源，推进学校网络教育资源的共建共享。
七、加强处室人员的自身建设
制定《教务处工作分工办法》，有关人员要明确各自职责，严明工作纪律，提高工作效率，切实做到为广大师生服务。
鹿城区戍上中学教务处
20xx年9月1日
附：20xx年下半年戍上中学教务处工作安排表
20xx年下半年戍上中学教务处工作安排表
周次 日期 活动内容
预备周 8.23～8.28 教师暑期师德培训。
1 8.29～9.4 8月30日—8月31日学生报到，始业教育；9月1日（周四）正式上课。
2 9.5～9.11 教师节，听随堂常态课开始，中秋节（9月10日至12日放假）
3 9.12～9.18 各班级开家长会，布置备课要求
4 9.19～9.25 初三部分学生会议，初三任课教师会议
5 9.26～10.2 国庆节（10月1日至7日放假调休）
6 10.3～10.9 学法指导专题活动一，
7 10.10～10.xx 第一次月考，市学业考试质量分析会（语、数）
8 10.17～10.23 初二部分学生会议，市学业考试质量分析会（科、英、社会＼思品）
9 10.24～10.30 学生优秀作业展示，备课检查，学生作业抽查
10 10.31～11.6 期中考试
11 11.7～11.13 “教学规范达标”提升行动专题调研
12 11.14～11.20 初三任课教师会议，市“小数学家、小文学家”活动
13 11.21～11.27 学生优秀作业展示，市“小科学家”活动
14 11.28～12.4 市初中各学科“教学内容的合理选择与呈现”主题精品百课展示活动
15 12.5～12.11 第二次月考，市学科命题竞赛
xx 12.12～12.18 学生优秀作业展示，学法指导专题活动二
17 12.19～12.25 初三部分学生会议
18 12.26～1.1 元旦，市农村初中学校“教学规范达标”评估验收
19 1.2～1.8 备课检查，学生作业抽查，期末复习
20 1.9～1.15 期末考试，学期结束工作
21 1.xx～1.22 1月xx日（农历十二.二十三）寒假开始
戍上中学教务处
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