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工作计划

时间:2024-03-19 07:31:32 工作计划 我要投稿

【经典】实用的工作计划5篇

  日子如同白驹过隙,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家收集的工作计划5篇,希望对大家有所帮助。

【经典】实用的工作计划5篇

工作计划 篇1

  学生军训指导思想及目的:

  以《中华人民共和国国防法》、《兵役法》、《国防教育法》为依据,通过组织学生军训,提高学生的思想政治觉悟,激发爱国热情,增强国防观念和组织纪律性,培养艰苦奋斗的作风,提高学生的综合素质、锻炼学生意志,增强爱国主义、集体主义意识,以创优良学风、校风。

  军训工作领导机构及编队:

  一、军训工作领导小组:

  组长:XXX

  成员:XXXXXX

  XXX部队XXX舰教官领队XXX

  二、军训后勤保障服务小组

  组长:XXX

  组员:XXX

  三、军训值班:

  1、学院军训值班:学院设军训总值班,由学院领导担任,军训总值班要亲自到现场检查指导军训工作。军训值班在军训总值班领导下开展工作,必须坚守岗位,组织协调军训工作。

  2、教师值班:

  教师值班由参加军训班级的班主任及政治辅导员担任。必须在军训现场,及时掌握学生情况,发现情况及时处理并上报。

  四、编队:

  一排:03旅游管理职高班人数:48人

  教官:XXX班主任:XXX

  二排:03计算机信息管理职高人数:49人

  教官:XXX班主任:XXX

  三排:03电子商务职高班人数:30

  教官:XXX班主任:XXX

  四排:03商务英语职高班1人数:35人

  教官:XXX班主任:XXX

  五排:03商务英语职高班2人数:35人

  教官:XXX班主任:XXX

  六排:02计算机信息管理大专人数:29人

  教官:XXX理工部主任:XXX

  五、军训日程安排:(略)

  军训日程安排内容如果有变化,另行通知。

  开训动员时间:8月23日上午08:30时地点:食堂

  学生军训安全工作应急预案

  为确保学生军训工作安全顺利进行,明确各部门及人员职责,特制定本预案。

  (一)、学生军训安全工作领导小组

  组长:XXX

  成员:胡明扬、91991部队540舰教官领队陶钢利、徐仁飞、陈诺

  (二)、部门职责

  1、学生处a、负责军训工作具体组织协调、计划落实。

  b、负责检查落实军训值班落实情况,包括值班在岗在位情况,履行职责情况。

  c、负责学生军训前身体状况调查、摸底、确定学生参训资格。

  d、制订应急处理方案。

  e、制定防暑及急救物品、药品的计划和筹措。

  f、落实军训安全工作领导小组交给的各项事宜。

  2、总务处:

  a、负责防暑降温物品筹措,并配送到位。

  b、负责食堂卫生检查落实,特别是食品进货渠道的检查监督,食堂餐具的消毒工作落实,食堂人员个人卫生落实。

  c、确保学生用水、用电安全。

  d、负责教官生活服务保障。

  e、落实学院安全工作领导小组交给的其他事宜。

  3、班主任:a、负责本班安全教育和安全工作措施的.落实。

  b、协助校医摸清本班学生身体状况,协助发放本班学生防暑降温物品药品的发放。

  c、协助做好军训过程中本班学生的各项服务。

  d、协助处理相关突发应急事件。

  e、落实军训安全工作的领导小组交给的其他事宜。

  (三)安全措施

  1、军训期间学生管理按照学院军训期间管理有关规定执行。

  2、学院设总值班及教师值班,值班人员必须亲临军训现场,指导和组织学生军训工作,严格把好安全关。

  3、学院设医务值班,地点在学院医务室,由郭康萍老师负责。备齐必备的药品、急救箱;发生情况及时进行现场救治,并视情护送相关医院。医务人员按要求,做好有关高温降暑的药品发放,并随时对食堂卫生状况进行检查,发现隐患及进行处置和报告。附备急药品一览表。

  4、后勤服务保障部门要确保饮用水、食品的安全,对饮用水源进行检测,对锅炉设施进行检测维护,确保设施设备安全,对食堂进货渠道进行跟踪检查,坚决堵住不安全进货渠道。

  5、加强食堂卫生管理。食堂工作人员必须要有相关部门颁发的卫生健康证,工作时间必须穿戴相关工作衣帽,保证个人卫生。学院总务处对蔬菜清洗、餐具消毒清洗,食品卫生等情况,每天不定时进行现场检查,确保安全。学院食堂实行24小时留菜样制度,一旦发现情况,便于迅速查明原因。

  6、所有的20xx级新生及02计算机大专班学生必须参加军训。军训之前,学院要对所有参训学生进行身体状况摸底,由学院医师郭康萍老师组织协调各班班主任实施。所有学生必须填写个人身体状况审报表。校医要视情作出可否参加军训的意见,报学院安全工作领导小组。如学生个人提出不参加军训相关项目,需持相关医院证明,向学院医务室提出申请,报学院军训安全工作领导小组审批。

  (四)、应急处置

  学院设立应急情况处置工作小组,应急处置办公室在学院行政楼二楼学生处,在安全工作领导小组领导下开展工作。

  组长:XXX

  成员:XXX

  指挥协调组:由徐仁飞负责。应急处置电话:XXX

  24小时应急处置电话:XXX

  应急救治服务小组:由陈诺负责。备齐相关应急救治药品、物品,配备面包车一辆(车号为:XXX。

  应急处置程序:

  发现应急突发情况,学院总值班要在现场应急采取相应措施,并在第一时间向有关部门报告;急救小组现场进行应急救护,视情送学院医务室或医院。如有后续性危险存在,学院总值班应启动学院紧急疏散避险方案。

工作计划 篇2

  我们萍水相逢,但都不平庸;我们相聚在此,但拥有同样的梦。相识也好,陌生也罢,准备今天是为了更好地迎接明天。作为班上的团支书,我今天才写出自己的工作计划,对此我深表歉意。下面就是我今后工作的努力方向,希望在明确自己任务的同时得到大家的指导。

  对于自己的工作,我的基本要求有:

  1、自律 坚决服从班委会决定,在学习和生活中起表率作用,律人先律己

  2、负责 不仅认真完成院分团委安排的任务,而且积极处理班级事务,对同学负责,对老师负责

  3、镇定 在遇到紧急情况或者事务繁忙的时候也不能自乱阵脚

  4、戒骄戒躁 亲近同学,不摆官腔;脚踏实地,稳中求精

  以下是我作为团支书的基本任务:

  1、策划并组织团活动(如团组织生活会等);督促、指导、检查、并协助宣传部长和组织部长的`工作

  2、了解掌握团员的思想、工作和学习情况,发现问题及时解决,做好经常性的思想教育工作。注重培养团员综合素质,为推优做准备。

  3、大胆工作,根据支部的具体情况,形成支部的工作特色。

  4、配合班长及其他班委工作,积极推进班级建设,增强同学们的集体荣誉感,同时以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼。

  除此之外,我会在今后的工作中深入基层,关注同学们的思想动态,听取同学们的意见。在工作的同时不忘认真学习专业知识,充实自己、提高自己,提高团工作水平。我会以自己最大的热情来完成工作,同时积极配合其他人,团结同学。欢迎同学们监督我,班级的建设就要靠大家一起完成啦!

工作计划 篇3

  为加强学生宿舍的文明与卫生建设,倡导积极健康的宿舍文化和文明和谐的学习环境,我系学生会宿管部本着为同学服务的原则,以丰富多彩的活动为载体,拟订了以下一系列工作计划:

  首先,抓好常规工作,尽责尽职。协助院宿舍管理中心工作,每周二组织宿舍内务检查,并把检查结果以海报的形式张贴出来,以对优秀宿舍进行表扬和将不合格宿舍作为下次抽查的重点对象的方式督促我系全体学生搞好寝室内务卫生工作。

  其次,丰富校园海报栏的宣传内容,感知生活。宿管部负责每月两次的黑版报设计和更新,版报内容要紧紧把握大学生的心理,刊登大学生们关心的社会生活、医疗健康等内容;并与内务检查同步,在版报上公布出各周内务检查评比结果。传播大学学习生活、班级优秀文章、就业咨讯、新闻等内容,从而使同学们的生活更加与时俱进,丰富多彩。

  最后,营造精神家园,丰富校园文化生活。本学期我部积极配合学生会其他部的各项活动,如春季运动会、科技创新大赛、欢送毕业生晚会等。同时传播大学学习生活、班级优秀文章、就业咨讯、新闻等内容,从而使同学们的生活更加与时俱进,丰富多彩。

  宿管文化是校园文化的`重要组成部分,加强宿舍管理工作,能够最大限度贴近学生的生活,了解学生的需求,反映学生的心声。因此,我们宿管部全体成员对每一次工作要积极热心、吃苦耐劳、认真负责。

  我们的目标是:明确工作思路,完善自身管理,在学生会的指导下我们部门要根据自身的特点,优化自身机构,团结共进,使宿管部的运作更规范更有效率。

  我们的宗旨是“从学生中来,到学生中去,全心全意服务于同学”,愿意以一颗诚心、一份责任、无限服务与温大学子共建温馨家园。

  以上是我部的主要计划,比较小的和随机的活动临时安排。相信在老师的指导帮助和我部全体成员的共同努力下,上述计划会得到完满的执行。

工作计划 篇4

  一、指导思想

  通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。

  二、活动目的

  1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。

  2.通过专题培训,拓展学生的英语单词、英语知识、开拓学生的思路。

  3.通过英语单词与实际生活相结合的方式,使学生能更好地理解英语知识,提高实际应用英语的能力。

  三、活动原则

  1.主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

  2.主题性原则:社团活动的'主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。

  四、活动时间

  1. 周二下午托管15:40——16:20

  2. 周三下午托管15:40——16:20

  3. 周五中午托管13:00——13:40

  五、活动安排 (共20周)

  每周围绕一个英语主题进行英语单词、简单口语交际常用对话训练。

  第一周:Alphabet 字母

  第二周:Numbers 数字

  第三周:Colours 色彩

  第四周:Fruits 水果

  第五周:学习简单英文歌。

  第六周:Food 食物

  第七周:Animals 动物

  第八周:复习前面所学单词、歌曲。

  第九周:Body 身体

  第十周:Clothes 服饰

  第十一周:学习简单英文歌。

  第十二周:Family 家庭成员

  第十三周:Home 家

  第十四周:复习前面所学单词、歌曲。

  第十五周:School 学校

  第十六周:Transport 交通工具

  第十七周:Time 时间

  第十八周:Places 场所

  第十九周:复习前面所学单词、歌曲。

  第二十周:运用本学期所学的英语单词演唱简单英文歌,并进行评比。

  六、评价方式

  教师根据学生的课堂表现可以给予学生奖励,比如每堂课课堂上可以奖励贴纸,以激发学生的学习热情,综合每月、每学期的学习情况可以奖励小礼物等。

工作计划 篇5

  一、指导思想

  英语社团是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学快乐英语社团。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的`开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语社团活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境,现将本学期英语社团的活动安排制定如下:

  二、活动目的

  1、通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。

  2、通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路

  3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能

  更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。

  三、活动原则

  1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理

  学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

  2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。

  四、活动时间

  周五下午。

  五、活动安排

  (一)长线活动

  活动目的:有针对性地提高学生对英语的兴趣,培养学生的语感,丰富

  学生的英语知识。

  活动方式: 为了使社团的学生饱满地汲取知识,可以自主进行辅导,

  让学生在课余时间想一想、做一做,提高学生听、说、读、写的技能。

  (二)短线活动

  1、学唱英文歌曲

  活动目的:更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。

  活动方式:教师选择比较适合学生学习的英文歌曲,并把歌词印发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来(可与学校音乐社团合作)。

  参加人数:所有英语社团的成员

  2、 从“圣诞节、万圣节、感恩节(11月第四个礼拜四)”中选择一个节

  日大家一起欢度

  活动目的:更深的了解英国的文化,提高学生的英语水平

  活动方式:围绕这个节日,由教师搜集材料,更深的了解节日的由来、

  庆祝方式。(可利用学校广播系统)

  参加人数:五年级的部分学生

  3、讲故事比赛

  活动目的:提高学生的口语水平,提高学生对文章片段的理解能力

  活动方式:教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段,不必过多,大概每个年级三五篇,让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事,最后同年级学生可以来个大比拼。

  参加人数:所有英语社团的成员

  六、评价方式

  教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励,可分一二三等奖,一等奖可以在英语的平时分上加分;二、三等奖可以获得物质奖励。

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