实习工作计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的实习工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
实习工作计划 篇1
本学期我任高三(6)班的班级管理工作。我班共有学生47人。从开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。为了让本班学生在高三阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己。我拟定班级德育工作计划如下：
第一、思想行为规范管理方面：
1、授权班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真领会本班文明公约的'内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、要求学生牢记准时到校不早退，病假事假及时请。课桌周围保洁好。头发长短正合适，首饰留家里。课堂听讲要专心，珍惜时间学问忙，品德优秀学习棒，人前人后一个样。
第二、树立良好班风方面。
1 、利用班会课开展榜样教育。设想 ① ：本班优秀学生学习方法交流; 设想 ② ：我梦想主题班会。
2、树立思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
第三、配合学校年级德育工作方面。
1 、带领学生认真学习我校各项规章制度，加强对学生的养成教育。
2 、对学生心理问题，积极干预和辅导。
3、对违纪学生教育问题，坚持教育为主，处罚为辅，注重正面教育。
4、加强法制安全教育。
第四、本班特长生培养工作方面。
1 、发现培养 3+X 类别的优秀学生，如张爱新、李文月、刘洋、刘楠等，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。
2 、发现艺术类、体育类、表演类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。
第五、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。
1 、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。
2 、建立学习优秀和学习进步奖励制度。
3 、定期做好学习阶段性效果分析。
第六、加强师生对话
协调任课教师和学生的关系，让学生走近老师、了解老师、热爱老师。让老师走近学生，指导学生树立远大理想、提供更科学的学习方法、养成更好的生活态度。帮助学生把理想变为现实。
实习工作计划 篇2
一、实习目的：
毕业实习，目的在于亲身体验会计工作的具体内容和操作，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。
二、实习时间、方式：
1、见习时间：20xx年12月14日至20xx年3月31日
2、见习方式：个人联系的形式到企事业单位进行会计、财务等相关岗位实习
三、实习内容：
1、了解企业(或单位)的经营特点
(1)企业(单位)名称、所在地点，开户银行。
(2)企业(单位)主要的经营项目，其他经营项目。
(3)企业(单位)的生产情况或经营情况。
2、了解企业(单位)的管理组织
(1)企业(单位)的隶属关系及所有制体制。
(2)企业职工人数及生产的规模，生产组织管理的建制。
(3)财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。
3、了解企业(或单位)的.会计工作
(1)总分类科目、明细分类帐科目。通过翻阅总帐及明细帐来了解。
(2)会计凭证的格式及内容
(3)会计帐簿的种类、格式
(4)对帐与结帐工作
(5)会计报表种类及格式
4、其他相关知识的了解
(1)了解企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况。
(2)了解企业(单位)遵守财经纪律及财经法规的情况。
5、填制各种原始凭证和记帐凭证。
6、登记各类明细帐和总帐。
7、与银行对帐，编制银行存款余额调节表。
8、装订整理各种会计资料，如：记帐凭证，原始凭证、帐簿，报表等。
四、要求：
1、明确实习目的，端正态度，恪守职业道德。
2、珍惜见习机会，遵守见习单位纪律及各项规章制度。
3、不懂就问，虚心请教。
4、注意文明礼貌，爱护公物，保持室内清洁卫生。
5、注意安全，防止事故的发生。
6、不泄漏经济秘密，对会计资料细心爱护，不颠倒顺序，不损坏，不丢失，看后照原样放回原处。
经多方努力确实联系不到实习单位的学生，必须于20xx年2月20日-22日三天内向班主任递交请求安排模拟实习的书面申请，由系上统一安排进行模拟实习。
五、 实习时间
20xx年1月20日(周二)至4月30日(周四)，共101天
20xx年5月4日(周一)返校报到
六、 实习报告
学生毕业实习结束，必须按统一格式提交“毕业实习报告”
毕业实习报告以写实为主，基本内容为：
1、实习单位名称及详细地址
2、实习指导教师姓名、职务、职称
3、实习起止时间(按不同实习岗位分段填写)
4、实习岗位与实习的具体内容
5、收获与体会
6、对学校教学工作的意见与建议
实习工作计划 篇3
转眼即过已经到了我们顶岗实习的时候了，面对即将到来的实习让我想起了陆游的那句诗"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，现根据实习学校，本人学科及具体的个人情况，制定以下个人实习计划，希望能在实习过程中灵活掌握使用。
一、教育实习概要：
1、实习地点：茶陵红桥小学
2、实习时间：20xx上期
4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习
二、教育实习预期目标：
在本次教育实习中，我要虚心向优秀老师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，不断充实专业知识和提高教学技能，提高课堂的控制能力和处理问题的能力，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的.能力。具体目标如下：
1、在教学上：提高备课，讲课能力。通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验；认真研读教材，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课能力。
2、在班主任工作上；提高个人的组织，协调和管理班集体的能力。尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。
3、在教育调研上：提高科研调查能力。积极参与实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文。
三、教育实习的计划与安排：
教育实习包括教学实习，班主任实习和教育调查三个方面。以下是进度计划与安排：
（一）实习前准备阶段：（2月中—3月初）
1、学习教育实习有关文件：教育实习工作手册，教育实习计划，教育实习评价标准。
2、了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教。
3、在暑假期间进行备课，包括熟悉教材，撰写教案，课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备。
4、阅读有关化学学科教学和班主任工作以及学生行为管理，教师教学艺术等方面的书，了解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备。
（二）实习阶段（第3周至第18周）
1、教学实习：
（1）积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的机会。
（2）深入了解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课，确定教学目标，重点和教学方法，写出详细教案。为确保课程教学质量，每节课上课前进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后才能试教。
（3）在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀教师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。
（4）及时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问题（包括优，缺点）作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。
2、班主任工作：
（1）研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景，性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。
（2）坚持每天早读，早操，自习课和晚修课都下班督促指导学生学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
（3）提高板报，墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
（4）开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
（5）组织第二课堂活动，开阔学生的视野，拓宽学生在第一课堂的知识面。开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
（6）定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。
实习工作计划 篇4
毕业实习是学生在毕业之前进行的实践教学活动，目的是使学生通过毕业实习，综合应用已经学到的知识，培养学生理论联系实际、综合运用计算机专业知识、理论解决实际问题的能力;将实习和就业进行有机地结合，帮助学生树立学以致用的创业、敬业和服务社会的职业意识;学生综合运用所学的专业理论知识，在党政机关、企事业组织等有关单位相对独立地开展工作，掌握生产或经营、管理实践经验，培养学生的实际工作能力，了解社会对计算机专业技术人才的需求情况，以便使自己适应社会的需要;帮助学生树立学以致用的创业、敬业和服务社会的职业意识;帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过毕业实习和毕业实习总结报告的撰写，使学生把所学计算机的基本理论及基本技能应用到实践中去，提高分析问题、解决问题的能力和创新能力，为今后从事计算机工作打下良好的基础。
学生毕业实习是计算机专业教学计划的重要组成部分，是计算机教学的一个重要环节，它对检查提高教学质量，培养学生结合计算机专业知识在实际工作中的应用有着重要作用。为将实习落到实处，提高实习质量，特制订本计划。
一、实习内容
(1)理论和实践相结合，通过实习进一步了解计算机的应用领域情况;
(2)巩固所学的知识，学习新的知识;
(3)学会使用基本应用软件及开发环境;
(4)消化掌握所学的知识，锻炼独立进行系统维护、软硬件维护及编程等项目的相关能力;
(5)培养学生自学的能力;
(6)根据在党政机关、企事业组织等有关单位的要求完成与专业相关的任务。
(7)熟悉实习单位的环境，了解实习单位部门之间的工作程序和机制;
(8)根据所学专业，选择实习单位某一具体岗位，了解和参与该岗位的工作，熟悉工作流程和管理;
(9)对毕业实习进行总结，完成毕业实习总结报告(实习总结文稿必须提交指导老师审核，实习总结报告定稿完成后按学校要求格式打印，将纸质及电子文稿于4月22日前交指导教师);
二、实习的形式与时间
根据计算机专业的性质、专业特点、实习要求，采用集中定点为主、分散自主、与教育专业学生一起到实习学校参加教育实习或其它相应方式为辅的形式，有组织地开展毕业实习工作，学生按实习单位或指导教师安排进行实习活动。
实习的时间：20xx年5月20日-20xx年6月20日(共一个月)。
三、实习的组织与实施
为搞好学生实习工作，计算机专业级成立了以姚真金为组长的毕业实习领导小组。实习领导小组在学校学生实习领导小组的领导下工作。主要负责制定本专业学生的实习计划，在学校领导的帮助下落实学生实习单位，选派实习指导教师，指导毕业实习和实习报告的撰写以及日常管理、成绩评定等工作。根据我校制订的毕业实习大纲和计划，成立专门的毕业实习领导小组如下，
组长：姚真金
副组长：张克勤
成员：计算机专业全体教师
1、毕业实习领导小组职责
毕业实习领导小组的主要职责是：制定本专业毕业实习实施工作计划;在校毕业实习领导小组的领导下联系安排实习单位;选派指导教师;督促检查毕业实习的准备工作;做好实习生的思想政治工作;巡视指导全专业的.实习活动，交流情况，总结经验，及时发现和解决实习中出现的问题;考核本专业实习生毕业实习成绩。
2、实习小组组长其职责如下：
实习生实习期间可按照实习单位组成实习小组，实习小组可设组长1名，由指导教师指定。实习小组组长职责是：组织执行本组毕业实习计划;协助指导教师做好实习的各项工作(负责毕业实习总结、工程总体设计、论文或调查报告的撰写等);经常同双方实习指导教师联系，争取切实有效的指导;协助本组实习生进行实习总结，交流实习工作经验。
3、实习指导教师的选派和指导教师职责
在实习过程中，指导教师起着主导作用。因此实习指导教师的素质、态度、组织协调能力对实习工作起着举足轻重的作用。应选派责任心强、有一定生产技术经验和较高专业造诣、有一定组织协调能力和指导实习能力的教师担任。
(1)实习指导教师职责
实习指导教师在外实习要严格要求自己，为人师表，自觉维护学校的声誉，要做好实习前的各项准备工作，督促检查实习学生的实习任务，实习期间要帮助实习生查找技术资料，指导技术攻关，解决核心技术问题，参加评议学员的工作。关心学生的思想、工作、生活和身体健康，督促学员严格遵守实习生守则。做好实习的总结工作，评定实习生的实习成绩。实习期间要和实习单位经常取得联系，及时解决实习当中出现的问题。
(2)实习单位指导教师职责
向实习学员介绍实习单位的生产、产品、项目、技术方向等情况;帮助、指导、安排实习生的实习工作;传授技术工作的经验，帮助实习生查找技术资料，指导技术攻关，协助实习生解决核心技术问题，对实习学生进行思想、业务指导;审核批准实习生的设计方案、工作计划;主持评议实习生的实习成绩，写出评语。
四、毕业实习过程的管理
1、做好学生实习动员工作;
2、认真负责解答学生在实习中的问题，指导和督促学生撰写实习总结报告，评阅实习报告，写出实习评语，评定实习等级;
3、实习领导小组要定期向指导教师了解学生实习情况，帮助解决问题;
4、负责收集学生实习相关材料。20xx年6月30日前收集学生实习鉴定意见(须盖实习单位公章)，实习总结报告及相关材料。
5、进行实习后期复查工作。
6、进行实习总结工作。
五、实习学生要求
1、实习学生应根据专业实习岗位，制订个人实习计划，明确目的和任务;
2、实习学生要严格按实习计划要求认真完成各项实习任务，在工作中做到勤观察，勤思考，勤于发现问题、分析问题和解决问题;
3、尊重指导教师，服从安排，虚心请教，工作积极主动，尊重实习单位职工，热爱技术工作。
4、实习期间要积极与指导教师联系，主动汇报工作和思想情况;
5、实习期间，要维护学校荣誉，发扬团结互助精神，确保实习任务的完成。
6、要“五勤”。嘴勤：要求多请教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多干活;脑勤：要多思考和研究;要谦虚，放下架子，继续做“学生”，要善于学习实习单位好的思想，好的作风。
7、要“保密”。做到不该讲的不讲，不该问的不问，不该听的不听，不该记的不记，切实做好。
8、不“表态”。实习学员的主要任务是实习，熟悉业务，帮助工作，因此一般不要随意主动表态(不排除提出个别建议)。
9、要克服只顾自己学习，不顾实习工作的本末倒置的做法。
10、要填好实习鉴定表。实习结束时由实习单位鉴定盖章，并交给指导教师。
11、严格遵守实习单位管理规定和学校实习纪律。实习期间，学生因违反实习纪律和安全规定，造成自身损伤者，由学生本人承担相应的经济和法律责任;
12、学员必须接受实习指导教师的指导，按时完成分配的工作任务，认真参加实习总结、考核和交流;
13、学员在实习期间必须服从管理，遵守国家法律、法规，遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度，遵守实习队(组)制定的作息制度和规定;
14、对违反实习纪律或有关规章制度的学生，实习小组组长、指导教师要及时进行教育，令其改正;对违纪造成恶劣影响或严重后果者，必须立即停止其实习,并报学校予以处理。
六、毕业实习成绩考核
(一)考核内容
1、实习态度与表现，完成实习任务的情况。
2、独立工作能力和实际操作能力。
3、实习单位对实习学生的鉴定。
4、实习总结报告。将自己的实习成果在实习报告体现出来，要求文字通顺，内容全面。字数3000字左右。主要内容包括：实习的概况，实习过程的主要环节、事件，实习的收获与体会以及对本专业教学的意见和建议。
5、回本校后上交相关实习材料。
6、回本校后专业上实习评定小组进行评定的意见。
(二)毕业实习成绩的评定方法和评定标准
实习成绩的评定是实习阶段的重要内容，毕业实习领导小组、指导教师、实习学校或单位和实习学员，必须重视这一环节。
1.个人鉴定
实习生本人，根据自己在实习过程中的表现和体验，按照评定标准进行自我鉴定。
2.实习单位对实习生综合能力的评价
实习单位对每名实习生的综合能力给出评语，填入“毕业实习成绩评定表”。
3.实习领导小组评定
在本专业毕业实习领导小组的领导下，指导教师根据实习生在过程中的表现，按照评分标准进行评分，写出评语，填写“毕业实习成绩评定表”。并按“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五级评定毕业实习成绩，具体标准如下。
成绩评定标准采用五级制：优秀、良好、中等、及格和不及格。
1、优秀：回校复查评定成绩时相关材料观点鲜明，论述严密;有较强的系统性和逻辑性;层次清楚，中心突出;能联系工作实际，运用专业的基本理论分析、说明、解决问题，并有独到的见解和被实习单位评定为优秀。
2、良好：回校复查评定成绩时相关材料观点正确，内容较充实，论述较充分;结构合理，中心突出。能联系工作实际分析、说明、解决问题，有一定的见解，并被实习单位评定为良好。
3、中等：回校上复查评定成绩时相关材料观点正确，能围绕观点进行论述，结构比较清楚，文章有重点、中心，能联系工作实际，有一定的说服能力，并被实习单位评定为中等。
4、及格：回校上复查评定成绩时相关材料观点基本正确，结构比较合理，文章有重点、中心，能联系工作实际，并被实习单位评定为及格。
5、回校上复查评定成绩时评定为不及格的相关材料：
(1)观点错误;
(2)论述不清楚，内容贫乏或或互相矛盾，思路不清晰，结构混乱，无条理，缺乏说明力;
(3)抄袭、剽窃、代抄及伪造实习单位鉴定者;
(4)实习总结报告字数不够者或不按要求检查者;
(5)严重违反实习纪律者。
七、毕业实习总结
1、实习生个人总结
实习结束时，每个实习生都应总结自己在实习中的收获、体会和存在的问题，虚心征求实习单位指导教师、带队教师和本组实习同学的意见，完成字数不少于3000字的《实习总结报告》一篇，总结经验，找出差距，提出今后努力方向。
2、毕业实习工作总结
毕业实习工作总结在各带队教师汇报材料的基础上拟定，由毕业实习领导小组负责成文后交专业。内容应包括：毕业实习工作的基本情况，工作质量的分析评价，工作中存在的问题，对本专业教学工作的改革意见和建议。
3、交相关实习材料。
实习工作计划 篇5
随着实习的展开，各项工作突如其来，面临着最头疼挑战力的就是班主任工作，我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校、如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任工作是怎样进行的，有人说：一个好的班主任就是一个好班集体、如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面
由于我实习的班级今年刚换班主任，我们的到来使他们开心了很多，由于各种客观条件所以我们班主任工作任务更重了，为了使学生能够及适应更换班主任的事实，适应小学高段的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习，把一个教师的风范表现出来，一切从自己做起，让学生跟着教师做。
2、合理利用升旗仪式，加强学生的德育教育、举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的`道理，培养其爱国主义情感、同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体、另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯、对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行、因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法、（加减分制）这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律、由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为、我们班的宗旨是"说到就要做到"。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝、我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳，做游戏，拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、两操纪律
为了在师生中树立我们班的良好形象，也为了班级的荣誉（两操流动红旗），我们班准备设立"整队小天使"班长配合管纪律，老师要放权利给班干部，毕竟老师跟学生之间存在一定的距离，也要培养学生的自我约束能力。
三、卫生方面
讲究卫生很重要、俗话说，病从口入、收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励、同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四，班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这段时期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五，其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动、如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。这期间，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。
实习工作计划 篇6
教育实习是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高我院教学质量和办学水平的重要措施。新世纪“人类灵魂工程师”的塑造最终成功与否与毕业前的教育实习有着极大的关联。根据我院教学计划安排，教育本科生将于20xx-20xx学年第一学期开学初分赴八闽大地，踏上为期六周的教育实习征途，检验所学，提高自我。为真正做好此项工作，提高实习质量，具体制定计划如下：
一、实习人数：数学教育专业183人，计算机专业83人；
二、实习时间：20xx年8月29日到20xx年10月16日共七周，其中国庆节放假一周；
三、实习要求：
1、每个同学必须珍惜这次机会，以高度的责任心和高涨的热情积极参加实习，并虚心向指导教师和实习学校的`领导、老师求教；任何人不得无故不参加实习，有特殊情况必须在事前提出书面申请。
2、到学校实习的同学必须按时进驻实习学校实习；实习期间及时将教学活动的照片及心得小记发到邮箱：lz183653051@163，以便年级编辑实习简报；返校后要及时上交实习单位的评定成绩、一份实习汇报材料含所有的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实习心得和不少于4个的教学教案。
3、在实习期间，鼓励所有同学能够在认真向指导老师求教的基础上，深入了解当前学校教育改革的情况，力所能及地为实习单位提供一些最新课改或教改的相关信息，并做一些辅导培训工作等，真正做到教学相长。
4、实习期间一定要注意人身安全、财产安全；要时刻牢记“学高为师，行正为范”的师大人高尚品行；要严于律已，尊敬师长、真诚待人，文明礼貌、团结协作；要处处维护师大学生的良好形象，不得作出任何违法乱纪的行为；要勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，努力在学习中不断提高和完善自身的全面素质。
5、为了便于管理，实习期间要住在实习学校的同学要认真遵守该校有关规定，违反者按实习学校、学院有关规定处理。
五、实习成绩鉴定方法：成绩评定采用优、良、中、及格、不及格等五纪记分制，具体评定标准：
1、实习目的明确，态度端正，积极努力，工作认真，团结同学，遵守纪律，虚心向指导老师学习，思想作风好。
2、认真钻研教学大纲和教材，能从实际出发独立拟定正确的完整的教案和教学笔记。
3、试教中能较好地运用教育理论教学，能执行教案要求，教材熟悉，重点突出，难点剖析深刻，教导方法和教具选用得当。
4、重视“双基”教学和能力培养，教书育人，板书清楚，普通话较流利，表达能力好，演示实验规范化；教学效果好。
5、主动认真细致地辅导学生，有针对性地帮助学生解决学习上的困难和改进学习方法，批改作业认真细致，并能积极开辟“第二课堂”活动，组织和指导学生开展学科和课外活动。
6、积极参加教学评议活动，能深刻得分析自己和别人的课，虚心听取同学意见。
7、专题调查研究与专题教学总结质量高。
六、实习期间注意事项：
1、要多跟同学或辅导员联系，以便多了解学院有关实习的最新动态，要多上年级网站了解年级的最新动态和信息。
2、要注意做好全国大学生英语四、六级的成绩查询和报名工作，要多跟在福州实习的同学或学习委员保持联系。
3、要注意9月初的全国程序员资格或水平考试的报名工作，特别是数本全国计算机二级没有通过的同学，务必在大四前通过，以免影响正常毕业。
4、要想报考研究生的同学，要事先了解所报专业的最新报考动态，趁早做好报考准备，正式的研究生报名时间往年是11月初，希望大家为了自己的明天更好，投资自己的未来，以赢得未来。
5、要注意年级综合考评的最新公示动态，要通过网络、同学等渠道，及时把握有关信息，以免造成各种纰漏。
6、要做好自己下学期全校公共选修课的报名工作，具体内容请登录教务处网站查询。
7、要保持畅通的联系，有任何联系办法变更，要及时跟辅导员或实习队队员通气。今雏鹰初试，欲待展翅高飞。初为人师，必虚心求教，勇于创新。添为行范，应谦恭有礼，言慎于行。
**师范大学数学与计算机科学学院
年月日
实习工作计划 篇7
一、教育实习的目的及意义
1.巩固和运用所学的基础理论、专业知识和教学技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
2.在中学教育、教学工作的实践中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责，树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3.通过实习，全面检查教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。
二、教育实习时间
XX～2016学年第一学期第2～10周（即9月13日至11月14日），共2个月。
三、教育实习内容及要求
（一）教育教学
1.常规教学工作
（1）听课、评课：实习生听课、评课次数不应少于10次。坚持互相听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。实习生互相听课和教学评议的`情况作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。
（2）备课、授课：常规实习要求独立备课、讲授新课8节以上（不包括重复课）。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查 性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，送原任教师审阅，待原科任批准后方能正式授课。
（3）学习辅导及作业批改：在批改作业前，要认真研究作业的正确答案，特别对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任教师审批，然后才可着手批改作业。作业批改后，应先在小组组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任教师审阅后才发给学生，对于作业中普遍错误，要进行集体辅导；对个别学生的错误，要进行个别当面辅导。
（二）班主任工作
1.班主任工作计划：在1-2同内了解掌握全班学生的思想、学习情况，制订出班任的工作计划。内容包括班主任工作目标要求、班级活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施等。
2.主题班会：要求至少上一次主题班会课
3.班级集体活动：要求独立组织一次班级活动，可以包括班课、团课、班干部会议、班团活动等。
4.后进生转化工作：至少深入了解1个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，作好个别学生的转化工作。
5.综合实践活动：应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座。未经实习学校批准或同意，实习生不得擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。凡是校外集体活动，必须以原学校教师为主组织，实习生辅助管理。
6.其他：指导早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。
（三）研评工作
1.教研
（1）教学技能实训：在暑假期间，每个实习生要自行训练教学技能。
（2）教学研讨会：队伍每周召开教学研讨会，讨论本周的教学反思总结。实习期间举办一次阳江区实习队伍研讨会。
（3）教学调查：教学调查可1～3人合作，课题确定要注意结合实习学校的特色。每位实习生均需写一份3000字以上的调查报告，同组间保证同学院不出现雷同即可。若评选上优秀调查报告，可作为毕业论文，并予以适当奖励。
2.评估
（1）实习成绩评定：实习队长写全体队员的小组鉴定，填写考勤表；原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任的实习成绩；实习学校签写意见和加盖公章后交领队教师带回教务处教育科。
（2）华师指导老师到校检查：中期巡查一次（指导老师跟华师领导），需安排实习生上公开课展示，召开队会汇报实习成果。实习期间指导老师会单独再巡查一次。
3.评优
第八周队会，采取不记名投票选出队伍“教育实习积极分子”（人数不超过全队1/3）。实习结束后，各队三天内将名单上交教务处教师科审批。教务处推荐“教育实习积极分子”到学院参评“优秀实习生”（占本院师范生总人数25%）
（四）宣传工作
1.团队文化设计
（1）队伍logo设计
（2）实习队名片设计
2.宣传报道
（1）建立微博、博客、微信公众平台
（2）阳春一中校园宣传
（3）实习队员风采展示
（4）实习期间动态报道：每日写一遍通讯稿，作为实习日志。最终日志要打包上交教务处。
（五）财务后勤
1.后勤
（1）住宿
（2）交通
（3）饮食
2.财务
（六）文体活动
国庆放假期间组织队伍出游。（希望是阳春本地人负责。）
四、教育实习安排
（一）阶段工作安排
教育实习阶段
具体工作
准备阶段
（6月下旬到9月上旬）
（1）待8月中下旬阳春一中确定学校的工作安排后，队长将本实习队的工作安排发至阳春一中黄显连主任处，并打电话确定学习学校对实习队伍的要求、各科目的教材版本、年级、实习期间的住宿情况。确定情况后，实习队召开会议，落实个人的实习任务、内容。
（2）队员在暑假期间自行学习心理学、教育学知识，了解新课标要求，练习基本教学技能（特别是三笔字、教态），掌握班主任工作内容及技巧，可事先做好班主任工作计划。
（3）阳江区实习队长商量、确定出发时间。
（4）财务负责人作好财务安排；交通负责人作好交通安排；宣传负责人作宣传工作。
见习阶段
（9月13日到9月20日）
（1）拟定9月13日（星期天）下午到达阳春一中，安排宿舍、领饭卡；召开见面会，与学校领导、科组老师见面，了解学校、科组、班级的基本情况及阳春一中学校的各项工作规章制度；晚上召开队会。
（2）9月14日早上，队员跟随班主任、科任指导老师与学生见面，即日起参加班级活动。
（3）见习期间，队员要积极听课、评课（鼓励跨学科听课评课），参加科组的教研活动。在科任指导老师的指导下进行备课、预讲。
（4）尽量在第一周内记住实习班级学生的名字，了解班级学生的整体情况，向班主任老师虚心学习，制定班主任工作计划并认真准备班会内容。
实习阶段
（9月21到11月7日）
（1）继续完成见习期间的内容。
（2）正式上课前要上好试教课，认真请教指导老师的意见，正式上课时可邀请指导老师听课。
（3）做好班主任的日常工作，跟进学生的学习进度，加强后进生的学习辅导。遇到突发事情，先请教班主任老师，不要擅自处理。
（4）国庆期间开展教育调查。
（5）队长要联系指导老师，确定老师到校指导时间，组织安排好迎接工作跟公开课。
（6）除每周召开队会外，另召开一次阳江区实习队伍研讨会或交流会，时间待定。
总结阶段
（11月8日到11月14日）
（1）实习第七周，各实习生撰写工作总结和个人鉴定，队伍返校包车安排。
（2）实习第八周，召开总结会议。安排好实习成绩评定工作；队伍返校包车安排；写好对中学的“感谢信”。
（3）完成实习评定：①队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表；②原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩；③实习学校签写意见和加盖公章；④交领队教师带回教务处教师教育科。
（4）实习队长收集每位实习生个人总结或专题总结、调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内上交实习队的总结及实习生总结、调查报告等资料。
（5）各实习生回校后三天内将调查报告、个人总结或专题总结、《xx师范大学教育实习手册（二）》、班主任工作计划、班会或团课讲稿交给本系教学法教师。
实习工作计划 篇8
“兵马未动，粮草先行”，在实习过程中后勤工作（主要包括宿舍管理工作、财务管理、文娱安排、包车、会议记录、摄影等）起着关键性的作用，为了保证在实习过程中各项工作能够顺利开展，特制定以下的工作计划。
一、实习的准备阶段（7月初至9月10日）
1、拟订实习队的实习生活详细计划。(见附录1《实习生活注意事项及分工安排》)
2、做好有关《实习的财务计划》（见附录2）及经费预算。
3、联系好前往实习学校的包车事宜。（见附录4）
4、出发前以及到达学校后做好安顿队员，以及实习队的后勤安排工作（饭卡的领取、
宿舍值日安排、购买公共生活用品等）（见附录5）
5、协助队长姚哲彬、副队长陈美君做好实习队的有关准备工作，落实教育调研的分组与分工。
6、做好每次集体会议的.记录。（见附录6）
二、见习阶段（9月11日至9月18日）
1、到达学校后与队员熟悉学校环境并协助队长副队长分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。
三、实习阶段（9月19日至10月28日）
1、继续做好宿舍值日管理工作。
2、继续做好后勤工作（包括通知传达、解决吃饭问题等）。
3、做好财务的收支记录。
4、协助做好教育调研的督促跟进工作。
5、分配与跟进相关小组的工作开展情况。
四、结束总结阶段（10月29日至11月5日）
1、着手准备召开总结座谈会，征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整理好送回教务处实习科。
2、搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并督促宣传小组写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。
3、与队友商量并购买赠送指导老师纪念品以及赠送学校的纪念品。
4、做好财务结算并向全体队员公布。
5、协助队长做好“教育实习积极分子”评优工作。
6、联系安排返回学校的交通工具。
实习工作计划 篇9
一、学习情况
（一）政治思想学习
积极参加局办公室组织的各项政治学习活动，认真学习党的会议精神，重点围绕学习关于加强作风建设重要论述和省委省政府主要领导讲话精神，结合“放管服”和“四办”改革，深入查找和改正自身存在的问题，确保在思想上、行动上和党组织保持一致。在工作中自觉坚持以科学发展观为指导，不断创新工作思路，时刻牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，树立服务意识，培养奉献精神。
（二）业务知识学习
规划院是技术服务部门，涉及规划、测绘、信息系统建设等方面的内容，这就要求我们要学习更多更全面的业务知识，只有不断加强业务知识学习，才能更好的开展业务工作和服务群众。测绘理论知识、仪器操作、成图软件应用、测绘成果管理等内容进行了系统培训。在局领导的关怀和支持下，分批次参加了《中华人民共和国测绘法》、测绘地理新技术、全省档案岗位资格等专题培训。专业技术人员的测绘技能得到很大的提升，所有人员都能独立操作和使用测绘仪器，并能保质保量完成建设项目规划竣工验收测绘报告。
二、工作情况
（一）规划院工作
1、城乡规划编制
由于缺少相关专业技术人员，缺乏市场竞争力，因此城市规划编制工作尚未全面开展。
2、规划红线图
根据规划红线图所需前置资料保存不完善、档案容易丢失等情况，对规划红线图纸质成果进行了完善，所有规划红线图成果都以报告的形式提交给甲方，既提高了成果的档次，又方便了成果的管理，并得到了大家的一致好评。结合张掖市城市总体规划、各片区控制性详细规划以及规划条件通知书，保质保量的完成了文津公园及附属设施建设项目、张掖恒大御澜庭商住小区建设项目、名门首府北区暨商业综合体一、二期建设项目等城市总体规划区以内23个建设项目地块的规划红线图，地块面积约66.1万平方米，收费约17.8万元。
3、规划竣工测绘
通过测绘质量提升行动，专业技术人员测绘技能得到了很大提升，并结合《张掖市建筑工程违法建设处罚规定》对规划竣工验收测绘报告进行了补充完善，并与监察科进行了多次讨论沟通，对处罚环节中涉及到的主要技术经济指标、建筑物平面尺寸、平面坐标以及高度,绿化等因素都在报告中得以体现。今年以来，大家本着夏天不怕晒，冬天不怕冷的精神，不畏艰辛，积极开展建设工程规划竣工测绘工作，共完张掖红星广场一期工程、张掖市富来登温泉豪庭建设项目、张掖中学分校等建设项目规划竣工测绘26项,测绘面积约96.1万平方米,收费约106万元。
4、三维模型平台维护和数据更新
根据建设工程规划证办理流程, 畅春润苑住宅小区、玉源智慧城住宅小区、万恒城市花园住宅小区等建设项目都按照要求上报了三维模型数据，在检查数据无误后，及时在规划辅助决策系统里进行了添加和更新。
5、门户网站信息和管理
按照局领导安排，积极参加市政府信息办召开的各种有关网站信息化建设的会议，并根据会议指示精神，积极与信息办沟通对接，安排专人对我局门户网站存在的排版、布局等问题进行了修改和完善，并对已经办理的建设用地规划许可证、建设工程规划许可证、选址意见书和主要规划项目以及党建工作、政策法规在网站上进行公示，上半年共公示事项140项，便于民众及时准确的掌握我局工作动态。
（二）配合协助局机关工作
1、配合完成张掖市城东片区和东北郊经济技术开发区控制性详细规划前期调研和资料收集工作。
2、配合完成省、市两级审计组在我局开展的自然资产和经济审计工作。
3、配合张掖市创建国家园林城市20xx年度指标任务分解工作落实工作，制作完成城市公园绿地服务半径覆盖率统计表、公园绿地服务半径说明及服务半径图。
4、配合完成部分建设项目的选址方案和咨询工作。
5、配合完成张掖市城区20xx—20xx年临时许可项目资料制作及装订工作。
6、局机关组织的多种会议的接待服务工作。
7、为了解决局机关在规划审批过程中因日照、采光等因素引起的`信访纠纷问题，对食药局办公楼、西花苑二期工程、太和堂综合楼等建设项目做了日照分析，为局机关在规划审批过程中提供了科学依据，避免矛盾纠纷的发生。
8、配合局机关完成多种违章建设项目的地形测绘，东三环路选址勘测，山丹北路及昭武东路的工程放线工作。
9、配合局机关推进信息化系统建设。一是并联审批系统建设，完成了并联审批事项的工作流程、人员配置等工作；二是电子监察系统建设，修改完善了审批过程中时间节点设置不合理的问题；三是政务审批专网建设，及时做好后台服务管理、审批事项修改、办事指南完善等工作。
三、科室建设情况
1、根据测绘资质要求和工作需求，通过政府采购方式，购买全站仪2台，RTK 1台，CASS9.2测绘成图软件三套，软件和硬件设施进一步加强，并完成了测绘资质、测绘仪器年检和测绘地理信息年报统计工作。
2、因装订各类报告存在诸多的不便，在局领导的大力支持下，通过政府采购形式采购了自动胶装机和裁纸机，规划竣工测绘报告和规划红线图报告都有专人进行装订，既提高了工作效率，又节省了成本。
四、存在的问题
1、专业人员整体专业技能不高，缺乏相应的专业技术人才。
2、规划院结构单一，人员工作分工不明确。
3、工作纪律、考核制度、奖罚制度、管理制度等不完善，导致工作人员工作积极性不高，存在慵懒散慢现象。
五、工作打算
针对规划院存在的问题，以及今后的发展方向，提出以下几点打算：
1、通过招考招聘的方式，引进部分专业技术人才，增强专业队伍建设。
2、组织专业知识和技能培训，提高在职人员的专业技能。
3、完善工作纪律、考核制度、奖罚制度、管理制度等各种制度，提高人员工作积极性。
实习工作计划 篇10
1引言
软件技术的发展日新月异,软件产业的应用涉及到社会经济的各个层面。软件产业及行业信息化对软件人才不断提出新的要求,培养符合社会需求的工程型软件人才成为当务之急。调整传统的四年一贯制的教学体系,实现软件工程专业基本知识学习与社会需求能力培养有机集成,培养方案要兼顾软件产业发展的新技术和行业特征,要充分考虑学生成长的个性化发展。
教育部在试办示范性软件学院的文件中给出了指导性的原则,要求以培养具有国际竞争能力的多层次实用型软件人才为目标,以市场需求为导向,根据自身特点,立足所在地区实际,选择不同的国外大学或公司开展中外合作办学,结合本院优势以及本地区软件产业发展的实际需求,努力办出自身的特色和水平。
专业培养方案的设定涉及学校的定位、相关学科发展特点、工程化要求和所在地区的软件产业格局,根据产业和技术发展对人才的不同需求,应及时在专业内设立专业方向,以使得学生掌握新理论、新方法、新技术和新的领域知识。研究并总结出专业方向的设定原则和执行计划,对专业发展至关重要。在软件工程专业建设过程中,通过不断探索和实践,我们提出了二年专业基础知识学习+专业方向培养的专业培养方案,逐步探索出适合自身特点的人才培养规律,提出了设定合理专业方向和有效实施的关键环节。
2专业方向设定的原则
由于软件技术及产业发展迅速,软件工程专业的内涵与外延在迅速地扩大,对人才的需求日益多样化。通过设定不同的专业方向,实现学生的分类培养是解决这一问题的途径,为此必须提出设定专业方向的原则。
一是学科基础,设定一个专业方向必须有雄厚的学科支撑。首先有一批从事该学科研究和工程实践的师资队伍,承担高水平的研究课题,并取得具有较高水平的研究成果。这是研究型大学设立专业方向的基础条件。
二是市场需求,本地区/行业有该专业方向的应用需求和产业环境,在校学生可以进行有效的实习实训,毕业生有充足的就业岗位和畅通的就业渠道。
三是国际化,要有国外合作学校或机构,有一批实质的合作项目,一套与国际接轨的`联合培养计划。
四是课程设置,课程要强调学科之间的互相渗透融合,特别是文、理、工之间的复合,使学生加深各种专业领域知识的认识,主动适应科学、技术和生产的一体化。课程体系应注重学生创新能力的培养,教学方法要兼顾学生的主动学习愿望、创新精神、实践能力,自学能力、交流表达能力和团队合作精神。
实践证明四项原则缺一不可,坚持四项原则,可以保证专业方向建设和人才培养的顺利进行,并取得良好效果。
3专业方向培养过程中须关注的问题
软件人才培养重在实践能力的培养,专业方向建设有以下五方面须关注的问题。
一是要变革传统师资队伍的格局,为工程化的需要,建立一支由专职教师队伍和一批来自产业界、海外专家组成的优秀师资队伍,通过派出教师到软件企业实习和IT大公司培训,提高了专职教师的工程化能力。探索学校与企业联合培养的新模式。
二是要注重软件产品开发与管理的知识和规范学习,通过软件工程、项目管理、开发解决方案和系统分析、系统设计、系统测试、项目管理等课程,利用工业界培训课程和认证课程,充实课程体系。
三是通过与国内外知名软件企业合作,在校园内建立多个富有特色的专业实验室作为校内实训基地,同时聘请校外软件专家担任实验室主任或指导教师。
四是采取“课程教授+工程训练+企业实习”的培养方法,与国内知名IT企业建立校外实践基地,实行双导师制和完善的过程管理与质量保证体系,实现软件人才培养和社会需求之间的无障碍对接。
五是制定严格的教学管理制度,确保教学计划、人才培养计划的实施。教学指导委员会负责专业方向、教学计划的审定,专业教师的聘任和校外指导教师的选聘等。确定课程建设梯队和任课教师职责,制定管理制度与质量保证体系,每年对教师进行考评,作为教师奖励和聘用依据,淘汰不合格的教师。
通过有效地制定实施方案,可以有针对性地设立面向不同领域、行业的专业方向的课程和工程实践体系,实现软件人才培养和社会需求之间的无障碍对接,建立与国际接轨的软件人才培养方案,并实现与国际IT界互动的认证、培训、实践体系,在以“社会需求为导向”的订单式培养方面找到一条有效的途径。
4数字媒体专业方向的建设与实践
山东大学软件工程专业围绕数字媒体专业方向建设,着力以下五方面的实践。
(1) 首先论证专业方向建设的必要性和可行性。建立专业方向时,充分调研了国家和本地区在发展文化产业过程中对数字媒体方面人才的需求情况。山东是个文化大省,以孔子、齐鲁文化闻名于世,数字媒体产业发展迅速,齐鲁软件园有大批从事本领域产品开发与研究的产业公司,在影视、平面设计、工业设计、服装设计和建筑环境设计等视觉艺术设计领域有广阔的就业空间。山东大学作为综合性大学,以文史见长,多年来在数字媒体学科积累一批国内有影响的科研成果,建立了一支产学研相结合的师资队伍,为专业方向的设立奠定了良好的学科基础。
(2) 提出并实践了“2+X”人才培养模式。“2”是指前两年的基础课学习,“X”是后两年按专业方向的培养,给学生以充分的职业规划自由度。分为三阶段培养。
第一阶段在一、二年级进行知识积累和通识教育,要求学生完成基础和专业基础课程。从知识结构上,要求重视数学和工程基础的积累、人文素质的提高和专业创新意识的培养;与艺术学院、计算机学院、文学院等联合制定培养方案、教学计划、课程设置和教学内容。
第二阶段在三年级进入面向专业方向的课程学习与工程训练,以工程实践为核心,采取“学习,实践,学习,实践”的方式,引导学生参与实际软件的开发;把数字影视,二维和三维数字动漫画等视觉艺术设计领域的核心技术引入教学体系。主要课程包括多媒体技术、计算机图形学、人机交互、数字图像处理技术、计算机游戏设计、三维动画角色高级造型、三维动画高级渲染,三维动画运动编辑、影视特效与后期合成、中西方美术史、素描基础、彩画基础、国画基础、速写基础、平面构成、色彩构成、设计基础、艺用解剖、网络传播概论、广告创意与案例分析。
第三阶段在四年级进行个性化培养,面向继续深造的学生实行专业理论课程的深入学习和毕业设计。面向就业的学生实行校外企业实习和毕业设计。
(3) 专业方向建设重点考虑实践教学体系。为此我们建立了三维一体的实验教学体系。横轴设计为专业进程:专业基础课模块、专业课模块、专业方向课模块;纵轴设计为实验层次:基础实验、综合实验、课程设计、校内专业方向实训、校外实习、毕业设计;立轴设计为实验类别:验证性实验、系统化实验、创新类环节、工程实践。
一是实验平台,要求先进的软硬件实验环境,建设了数字媒体制作实验室、E-Edutainment(寓教于乐)实验室、E-Home(数字家庭)实验室、可视化技术实验室等与人才培养相关的实验环境,具有一批先进数字媒体专业实验设备。
二是师资队伍,要求基础实验、综合实验、课程设计以校内教师设计指导为主,专业方向实训、校外实习、毕业设计,校企师资队伍结合设计指导。
三是实验项目,把科研成果引入研究性实验,把企业案例引入系统化实验,把实际项目引入工程实践,把竞赛与开发引入创新项目。以动漫、计算机游戏、数字新闻、网络广告、平面艺术设计、工业设计等作为应用领域。
(4) 专业方向建立了具有国际化特色的课程体系。引入国际软件工程专业教学计划,采取国际化教学方式,聘请国外软件发达国家的教授担任教师,使用英语原版教材,采用外语教学与双语教学方式,培养具有国际竞争力的学生。目前,学院80%以上的课程采用原版教材,60%以上的专业课程采用外语或双语教学模式。与韩国中央大学、亚洲大学、汉城国立大学等签署了动漫设计与制作专业本科联合培养计划,共同协商制定了完整的动漫设计与制作的培养方案和教学计划。
(5) 通过精品课程建设带动教学改革。多门课程被评为国家、省级或“教育部-IBM精品课程”建设项目。制定了严格的教学过程管理制度,确保人才培养质量。
实践证明,按照专业方向实施教学,成功解决了目前工程教育中普遍存在的定位不明确,培养目标不清晰、工程实践、创新设计和实践教育环节薄弱,课程体系缺乏灵活性、柔性等问题。通过专业方向建设,人才培养质量、生源质量、就业质量有了显著提高,学生创新创业成绩显著。
5实践效果
数字媒体专业方向的设立形成了一个完整的教育教学平台,将本校软件学院、艺术学院、国外大学、动漫与游戏公司融合在一起,将专业核心课、跨专业选修课和企业实际项目贯穿一体,发挥出综合、开放和研究型的办学优势,提高了培养质量和效益。按照这一模式的建设途径,本专业已建立起软件工程与管理、嵌入式系统与软件、服务外包、电力系统信息化和信息安全等专业方向,取得了较好的效果。
成效之一是探索出学科综合环境下的人才培养模式。数字媒体专业方向首先带动了软件学院与艺术学院之间专业交叉融合,为学生跨学科、跨专业选课提供了空间和资源。
软件学院的学生通过艺术学院一年的学习,完成动画与经典赏析、素描写生、色彩写生、色彩构成、平面构成、速写等艺术类课程,为游戏设计、开发与管理、计算机动画设计与制作、几何造型与产品外观设计打下了坚实的美术功底和文学功底。艺术学院的学生通过数字媒体技术类课程的选课,了解并掌握了编程技术、人机交互技术和数据存储和网络技术,使本专业的计算机实现能力有了质的变化。两专业联合组成的手机游戏竞赛代表队,参加国内外大赛,成绩突出。由此孕育产生的齐鲁大学生游戏软件设计大赛,吸引全省主要高校每年上千人参加,带动整个山东地区的数字媒体专业的教学改革。
本专业的教师与艺术学院老师共同制定培养计划,发挥各自的优势,从课题研究,知识融合和实践教学的共同参与,达到了相互了解,共同提高的目的。本专业方向的青年教师有机会和条件选习绘画类课程,充实技术课程中艺术元素,使教学效果得以明显的改善,学校组织的教学评价中,优秀率有大幅度的提升。艺术专业的教师得到了动画技术方面的训练,使他们的专业特色越来越呈现出工业化和产品性的特点。
成效之二是探索出开放环境下的人才培养模式。专业方向建设模式吸引了大批IT企业参与教学培养计划中,他们根据毕业生的工作情况,向专业提出了知识结构、能力要求和综合素质标准的改进意见,并将企业的核心技术以课程形式融合到教学计划中,将实际的工程项目带到专业实训里,为学生从学校人转化成企业人搭好一条快车道。
山东中创软件工程股份有限公司带来的“基于ZK的工作流展示构件开发”开发项目,浪潮集团有限公司带来的“固定资产管理系统” 开发项目,充实了软件工程与管理专业方向的教育内涵;日立信息系统有限公司带来的“越后株式会社设施租赁系统” 开发项目和NEC济南公司“对日软件外包”特色班,为服务外包专业方向的带来生机与活力;山东电力联盟的联合培养计划和“电力企业运行值班管理系统”类的实训项目,将电力系统信息化专业方向的区域特色、行业特色展现的鲜明而突出。
在开放环境下,专业的学生真正体会到企业文化实质和和核心技术应用趋势,知道了如何做一个合格员工的标准和素质,从而变“被动学习”为“主动学习”,使就业资本和潜力发挥上升到一个新的层次。
成效之三是探索出研究环境下的人才培养模式。专业方向建设模式为教师将科研成果转化成教学优势找到一条切实可行的途径。嵌入式系统与软件专业方向的教师,通过承担国家自然科学基金重大研究计划课题“嵌入式分布系统可信性研究”,开发完成的应用项目“海洋环境实时监测及赤潮灾害智能预报分析平台”,获得教育部科技进步一等奖。我们将其中的核心技术转移到教学环节,自行研制了“电量自动抄表实验教学平台”,为学生在该专业方向上学习和实验提供了优良的环境,又将实验平台转化成实际的应用产品,委托山东地维软件有限公司成批量生产,同时吸收学生参加了产品的组装和调试,使他们获得了生产第一线的实际经验。
这种产学研一条龙的教育、实训过程,使得专业方向建设变得有血有肉,富有生机。学生在其中了解了专业发展现状、掌握了核心技术并亲身参加实际生产,得到完整的工业化训练,收获很大。另外,教师也从中发现具有发展潜力的一批优秀学生,为本硕联合培养和指导学生创新大赛奠定了基础。学院由此而启动的优秀学生进教师研究团队的“科研助手”活动拉开了序幕,几十名被选拔其中,开始了学习与研究相结合的生活。项目的转化同样成为学生科技创新的平台和优势,近三年获得多项全国电子设计竞赛国家一、二等奖。
6结束语
在软件工程专业几年办学实践中,我们提出了三段式培养的理念和实施过程,结合教学计划的设计和实践教学体系的完善,探索了研究型大学开展工程化教育的一般规律,为建立新的专业方向提供了可借鉴的经验。但是,应该看到专业方向建设还有许多未解决的问题,如何培养软件领域的领军人物,如何实现创新人才的培养,如何把素质教育融合到教学过程中,值得我们继续思考和实践。
实习工作计划 篇11
毕业实习是教学计划的一个重要组成部分,是理论与实践相结合的重要实践性教学环节。根据教育厅的要求和学校的统一部署，现将20xx届毕业生实习工作安排的有关事项通知如下：
一、实习的组织形式
采用学校统一安排实习和个人自主联系实习两种方式，以学校统一安排为主。师范生的顶岗实习原则上由学校统一安排。
二、实习对象
20xx级四年制本科学生、通过学籍转换考试的20xx级六年制公费定向生。
三、师范类学生实习
根据人才培养方案中制定的教学计划，20xx级本科师范生及20xx级六年制公费定向师范生，在20xx-20xx学年度第一学期进行为期一个学期的顶岗实习。其中20xx级学前教育专业及汉语国际教育专业实习方案由教育科学学院和文学与新闻传播学院自行制订并组织实施，实习计划（包括实习目的要求、实习时间、实习地点、实习内容、指导教师及学生安排、经费预算等）于实习开始前1周交至教务处。其他各专业按照教务处统一安排进行。
（一）公费定向师范生的顶岗实习
1.公费定向师范生由学校统一安排至协议县(市)(即生源地)进行顶岗实习，再由生源地县(市)教育局安排至实习学校（具体安排另行通知）,不得自行联系实习单位。下学期开学后学生可直接到相关县(市)教育局报到，按教育局的安排到指定学校实习。
2.各院部应根据教务处下发的“20xx届公费定向师范生花名册”核对本院部公费定向师范生的相关信息，并于5月11日前将核对后的学生名册报教务处（见附件1）。
（二）非定向师范生的顶岗实习
1.非定向师范生原则上需参加学校统一安排的`顶岗实习，顶岗实习的学校由教务处统一联系、安排。各院部需根据学校安排的工作进程提前做好顶岗实习的宣传、发动和组织工作，并于6月8日前将“学校统一安排顶岗实习的学生名单”（见附件2）报送教务处。教师教育联盟学校需要学生顶岗实习的，各对口联系的院部可在非定向师范生中安排，并在报送“学校统一安排顶岗实习的学生名单”时将安排情况一并报教务处备案。
2.具有以下两种情况的非定向师范生，可以自主联系顶岗实习单位，但须确保实习时间与学校安排一致。
（1）外省籍师范生，因就业需要，可在生源地自主联系实习单位。
（2）报名参加20xx年研究生考试的，综合成绩在本专业排名前30%的，可在长沙市区内自主联系实习单位。如果学生本人未在长沙市区内联系到实习单位，也可申请由学校统一安排至长沙市内进行教育实习。但所有参考学生须提供考研准考证及报考学校提供的研究生入学考试成绩作为证明材料，方可认定实习成绩。
3.自主联系实习单位的申请、审核程序
（1）告知学生填写“自主联系顶岗实习申请书”（见附件3）、领取“实习介绍信”（见附件4）。
（2）要求学生于6月5日前将申请书和介绍信回执上交院部。院部需核实学生自主联系的学校是否能够满足实习要求，并确认递交的材料有学生本人、家长签字以及实习单位签章等。
（3）各院部于6月8日前将“非定向师范生自主联系顶岗实习学生名单”（见附件5）报送教务处。
（4）经院部审核、教务处同意后，自主联系实习的学生下学期可直接到实习单位报到，进行一个学期的顶岗实习。
4.各院部要严格把关，对不符合要求或没按程序办理的，一律不得同意其自主联系实习。对自主联系实习的学生要加强管理，安排专人负责，定期与实习学生及实习单位联系，了解学生实习情况。
5.实习方式一经确定，不得变更。
四、非师范类学生毕业实习
1.非师范类学生毕业实习由各院部负责安排和实施。各院部要根据人才培养方案做好本院部各非师范专业毕业实习的工作安排，具体实习方案由院部自行制订。
2.实习方案（包括实习目的要求、实习时间、实习地点、实习内容、指导教师及学生安排、工作量统计表等）于实习开始前1周交教务处，教务处将根据院部实习计划组织检查、考核和工作量核定。
五、其它
1.相关表格从教务处网站下载打印。
2.所有材料需同时报送纸质稿和电子稿，纸质稿需院部领导审核、签字，加盖公章，电子稿请压缩成RAR文件并重命名为“XX学院20xx届毕业实习材料”。
3.教务系统中实习模块开发完成后，再将实习安排录入教务系统，今年实习带队教师工作量将通过系统计算。
实习工作计划 篇12
一、实习性质与目的
根据《黑河学院中文系广播电视新闻学专业人才培养方案》的实施目标，学生必须参加教学计划规定的各种实习，并认真完成实习任务。
专业实习是广播电视新闻学专业本科生培养的必要教学环节，通过实习，使学生进一步巩固所学的专业理论知识，了解媒体发展的前沿信息，提高学生专业理论、专业技能的运用能力和主动适应社会发展需要的能力，培养学生的实践能力和创新精神。
(一)具体地感受和了解广播电视新闻学专业相关领域、相关行业的现状和发展动态，对广播电视新闻学专业相关领域和相关行业形成较为系统、全面和真切的认识，增强对广播电视新闻学专业的热爱。
(二)具体地感受和了解广播电视新闻学专业所涉及而在校内又缺乏直接认知机会的特殊环境，并在实际工作中获得初步的职业体验。
(三)与毕业论文和专业课教学等环节相结合，接触和承担特定的专业任务，培养学生理论联系实际的良好学风，提高学生应用所学知识在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力，进行专业素质的综合训练。
通过对学生毕业实习情况的考察，全面检验其基本理论、基础知识和基本技能掌握的情况，检验理论联系实际的.能力，检验其组织协调能力、管理能力和创新能力。
二、实习内容
(一)新闻的采访、写作、主持、摄影、摄像、编辑、评论，广告的策划、创意和制作等业务。
(二)新闻调查、项目策划及有关社会活动的公关和组织。
(三)新闻事业的现状及发展态势。
(四)新闻工作的方针、政策、法规及职业道德。
(五)相关的管理工作。
三、实习任务
(一)了解广播电视新闻学基本原理在新闻工作中的具体运用，明确新闻宣传的政策法规。培养学生的政治敏感性、新闻敏感性和正确的新闻价值观。
(二)通过了解参与广播电视新闻的实践制作过程，增强学生新闻采访与写作、新闻摄影摄像、广播电视节目制作、播音、主持等新闻实务的操作能力。
(三)了解平面媒体的运作流程，增强学生新闻采写、新闻编辑、新闻评论等业务操作技能。
(四)了解网络等新兴媒体运作流程，增强学生网络编辑、网络信息获取、选择和加工等实践操作能力。
(五)在实践中提高学生观察和认识社会生活的能力，并进一步提高学生适应社会发展，与人交流沟通的能力。
(六)通过实习活动积累资料和素材，为毕业论文的撰写做好前期准备。
四、实习要求
实习程序与时间安排
毕业实习由系实习工作管理领导小组布置和指导。广播电视新闻学专业本科生的毕业实习安排在第七学期，全程要求达到8周。
五、实习指导与管理
实习指导教师由班主任和毕业论文指导教师担任，其职责是：
(一)掌握实习生落实单位的情况，必要时协助学生寻找实习单位;
(二)定期与实习生沟通，了解实习动向，解决实习过程中遇到的问题，及时向系实习工作管理领导小组汇报情况;
(三)组织实习生开展实习汇报和经验交流，指导撰写实习报告;
(四)论文指导教师和班主任评定实习成绩。
学生在实习单位的实习活动同时受单位负责人和实习导师的监督、管理和指导，并由其出具实习鉴定和工作评价。
六、实习单位的选择与落实
采取分散实习的方式，原则上应选择与本专业学科理论知识和技能相关的企事业单位，如：各级广播电台、电视台、网络传媒以及企事业单位的宣传部门。为检验学生的新闻专业素质，实习单位应由学生自行联系，确实有困难的，由系实习工作管理办公室协助就近安排解决。
七、实习纪律
1.遵守国家法律法规，坚持马克思主义新闻观和四项基本原则，严守新闻职业规范。
2.遵守实习单位的各种规章制度，主动热情承担工作，尊敬师长，谦虚谨慎，团结合作，注意人身安全。
3.实事求是，主动向指导教师汇报工作。
4.按时实习，准时返校，按照要求认真撰写实习报告。
八、实习考核方式与成绩评定标准
学生在实习过程中，应根据实习大纲和具体计划，写出实习日记，记录实习的收获、心得和发现的问题，并及时与实习导师或班主任交流。实习结束时，学生必须收集实习成果并写出实习总结报告。
学生实习结束后，由实习单位负责人和实习导师填写实习鉴定和评语，再由班主任根据学生的实习日记、实习报告及实习单位的鉴定与评语进行综合评分，评分按五级分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)。成绩及格以上的学生，可获得该次实习的学分，凡成绩不及格的学生，必须重修;缺实习成绩或实习成绩不及格的学生，毕业时按结业处理。
九、实习报告的内容与要求
实习报告一般由下列几部分组成：
1.实习单位概况;
2.实习岗位职责的具体内容;
3.实习工作的详细过程;
4.实习的具体成果(附实习期间刊发或播出的文字、照片或视频作品光盘和录像带，有相关主管批示的节目播出或作品录用证明，栏目、节目策划论证文本，节目获奖证书原件等);
5.实习效果分析;
6.对专业基础理论教学的意见或建议。
要求：材料真实，过程真实，文字写实，字数不少于5000。
实习工作计划 篇13
9月18日出发到实习学校安排协助队员购买日用品，安排食宿，各宿舍开展清洁卫生工作，以及打扫办公室，试讲地点。晚上与学校领导见面，确定各队友所带班级及指导老师，做好第一周听课安排。
一、见习阶段(9月20日—9月30日)
1、教学见习
(1)观摩课堂教学，多听原科任老师的课，争取听其他年级、其他科目的课，参加科组教研活动;经过见习课了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法，分析中学生对知识理解情况、理解知识的本事，思考比较各种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的情况;了解各科目上课的`进度，准备上课教案，进行试讲;
(2)观摩学校教育活动，观察中学生的课余实践活动，包括早操、早读、值勤、搞卫生等项目，并协助老师和校方做些辅助性工作，了解中学生的各种性格和心理特点，同时了解组织活动的方式与方法;
(3)观摩学科课外实践活动，观察学科课外活动的不一样类型，了解学科课外活动常用的方法、活动方案设计和资料的选择;
(4)把握任课班级成绩情况，制定教学计划，因材施教。
2、班主任工作见习
(1)熟悉小榄二中作息时间表，初三级课表，校规、班规。
(2)了解班主任工作，主动问班主任指导老师。
(3)了解班委、课代表负责的工作。
(4)在班主任指导下，开展班主任日常工作。
(5)3天记住全班学生，了解他们的家庭情况，学习情况，思想状况。确定几名待进生，从各方面帮忙此生。
3、教育调查
(1)10月1日前实习队员根据实习学校具体情况确定教育调查资料，进行工作分配。
(2)确定调查课题，进行可行性分析;
3)围绕课题查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题，设计问卷;
二、实习阶段(10月1日至11月8日)
1、教学实习
(1)争取早上课、多上课，鼓励不一样科组的同学互相听课作好记录，沟通交流共同提高;
(2)同科组的同学最好轮流负责，团体备课;
(3)争取上不一样类型的课，如将授课，复习课，练习课，实践课等等，要求队员做好更方面的充分准备;
(4)争取在10月份下旬开公开课。
2、班主任工作实习
(1)熟悉班主任常规工作，拟定班主任工作计划;
(2)独立处理班上问题，深入学生，向指导老师请教学习，经常与指导老师沟通;
(3)设计主题班会方案，设计第二课堂活动;
(4)为实习学校开展一个趣味运动会或其他课外比赛，丰富学生文化生活。
3、教育调查
(1)完成教育调研方案和调查问卷的设计与修改工作;(10月8日前)
(2)进行调查，如召开学生座谈会、老师座谈会，采访学校老师、领导，查找、研读资料等，请求实习学校配合，保证不影响实习学校师生教学工作;(10月8日——11月1日)
(3)做好问卷的统计工作;(10月26日——10月30日)
(4)做好座谈、采访等调查活动的资料整理工作;(10月31日——11月1日)
(5)分析调查所得数据与资料，撰写调查报告;(11月1日——11月8日)
三、总结阶段(11月9日至11月15日)
1、写工作总结和个人鉴定。
2、收集每位队员个人总结或专题总结、调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐2篇写得较好的专题总结或调查报告交回教务处实习科。
3、组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。
4、负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。
5、请学科指导老师肖老师和班主任指导老师杨老师写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最终由实习学校签写意见和加盖公章，交领队老师带回教务处实习科。
6、召开总结座谈会，征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整理好送回教务处。
实习工作计划 篇14
教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人跟班学习计划：
一、见习阶段的工作及学习要求
1、严格遵守xx和顶岗实习学校xx小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。
2、认真作好见习听课记录，学习科任教师的教学方法，制定自己在实习阶段符合本班的教学方案。
3、注意观察自己所跟的班级学生情况，为接下来的实习工作打好铺垫，针对学生来教好自己的每一节课。
4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容，认真的备好以后所要教的教学教案，再交于科任教师给予指导、修改。
5、认真写好见习阶段的每天见习心得体会，最后总结每天的心得体会，写好自己本次的见习总结。
二、实习阶段的工作及学习要求
1、严格遵守xx和顶岗实习学校xx小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。
2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建师徒关系。
3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的'适应教学。
4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。
5、在进入实习工作后，认真批改每一位学生的作业，按时给学生讲解。
6、认真完成自己的实习任务，如：
（1）完成听课记录，点评；
（2）每周自评本周学习体会；
（3）认真写好教学教案。
（4）在实习学校做一些教育调查。
7、能与指导老师交流心得体会，建交今后联系的网络学习。
三、实习及学习目标
1、通过带班教学及学习，领略实习学校的教育理念，见识科学规范的教育治理，感受实习学校教育的教学特色。
2、在两个多月的实习中，自己能在多次的听课中，学习到老前辈丰富的教育经验。
3、在自己的实习教学中，所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步。
4、在这实习期间，能学会与人的相处，提高自己的人际交往能力。
5、了解最新的教改动态，收获有丰富经验的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。
【实习工作计划】相关文章：
实习工作计划02-24
幼师的实习工作计划11-06
专业实习工作计划03-26
关于实习工作计划12-08
个人实习工作计划12-09
实习幼师工作计划01-28
2022实习工作计划03-27
教育实习工作计划04-02
毕业实习工作计划03-20
顶岗实习工作计划03-20