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幼儿园英语教研组的工作计划

时间:2024-05-20 08:20:49 工作计划 我要投稿
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幼儿园英语教研组的工作计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园英语教研组的工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园英语教研组的工作计划

幼儿园英语教研组的工作计划1

  一、指导思想

  本学期,我园的教研工作将以《幼儿园指导纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx)》精神为指导,以县教师进修学校幼儿教育教研室的工作要点为主线,立足本园实际情况,深入学习、研讨。以解决当前的问题为切入点,继续开展各种教研教改活动,不断的更新观念,提升教育水平,促进幼儿全面整体发展。

  二、工作要点及措施

  (一)加强学习,转变观念

  1、组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx)》、《幼儿园指导纲要》、《幼儿园教师园本培训》等,不断更新教育理念,使理念转化为教师的教育行为,逐步改善“教”与“学”的方式。

  2、深入学习教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,积极实践教材。

  3、积极开展教师读书活动。继续开展《张雪门幼儿教育文集》读书活动,坚持做好读书笔记,写好读书心得;积极参加联动协作片区开展的“读书沙龙”研讨活动,将学习体会运用于一日活动的各个环节,遵循幼儿身心发展规律,保障幼儿快乐健康地成长。

  (二)抓好常规教研,促进教师专业成长

  1、积极探索有效的备课方式,科学、合理地制定月计划、周计划和日计划,整合教学资源,提高教育活动的有效性。

  2、抓好教学常规,科学合理地安排好幼儿在园一日生活,坚持以游戏为主要活动,做好各个环节中的管理工作,让幼儿在快乐的活动中成长。本学期,我们还将开展“闽南童谣进幼儿园”活动。

  2、结合本幼儿园实际开展好“走进课堂月”活动。

  3、继续采用视频教研、案例引导、教学观摩、对话讨论等方式引导教师探索有效地教学方法和策略,不断提高教师的教育水平。

  4、创设外出、观摩学习的`机会。通过学习、研讨、听课、评课、外出交流等形式,让全体教师获得幼教新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

  5、加强教研过程管理。结合本园实际建立健全教研制度、备课制度、学习制度等,以解决保教工作中的突出问题为切入点,以教研组为单位开展教研活动,注重活动过程的指导和检查,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平。

  6、注意各种教学资料的积累,做好教学业务档案资料的管理。

  (三)加强指导,彰显中心示范辐射作用

  1、制定学习方案,组织民办幼儿园开展好《张雪门幼儿教育文集》读书交流活动,做好学习活动各阶段的指导工作以及材料的收集和整理。

  2、开展好幼儿教师的理论学习和业务培训活动(内容另定)。

  3、加强幼儿园之间的交流与合作,组织教师参加各种教研教改活动。

  4、立足本园实际,面向民办幼儿园开展公开教学观摩活动(内容另定)。

  (四)加强家园联系,促进幼儿健康发展

  1、开展多形式家园活动,为家长创设多渠道的沟通机会。

  2、及时与家长沟通、共同教育孩子成长,促进孩子全面发展。

  三、月工作安排:

  八月份:

  1、全体教师参加中心校校本培训活动;

  2、幼儿园环境创设活动;

  3、组织招生工作;

  4、探讨月计划、周计划、日计划的合理制定;

  5、集体备课“我是大班小朋友”主题活动计划。

  九月份:

  1、交流、制定幼儿园工作计划、教研工作计划;

  2、交流、制定班级计划;

  3、结合教师节开展“老师爱我,我爱老师”主题活动;

  4、加强幼儿一日教学常规的管理;

  5、参加县教研工作会议;

  6、参加县幼儿教育中心教研组活动——集体备课事宜研训;

  7、集体备课“我是中国人”主题活动计划;

  8、开展家园联系活动。

  十月份:

  1、开展“走进课堂月”活动;

  2、开展镇级教学观摩活动(内容另定);

  3、开展民办幼儿园教师业务培训(内容另定);

  4、参加“闽南童谣走进幼儿园”教学观摩研讨活动;

  5、参加县幼教中心教研组集体备课活动——大班数学活动:自然测量;

  6、集体备课“金色的秋天”主题活动计划;

  8、开展师徒结对“同上一节课”活动。

  十一月份:

  1、参加联动协作片教研活动;

  2、参加大地幼儿园教学观摩活动;

  3、参加农村幼儿园教师“我们共同成长”系列培训二(幼儿园绘本教学培训);

  4、参加漳州市乡镇中心幼儿园专题教研活动;

  5、开展视频教研活动(内容另定);

  6、集体备课“一切都在变”主题活动计划;

  7、开展家园联系活动。

  十二月份:

  1、参加实验幼儿园园本教研活动;

  2、参加协作片区“读书沙龙”研讨活动;

  3、参加县幼儿教育中心教研组活动;

  4、开展阅读《张雪门幼儿教育文集》心得交流活动;

  5、幼儿园教学常规检查;

  6、开展镇级教学观摩活动;

  7、集体备课“漂亮的服装”主题活动计划。

  元月份:

  1、迎新年活动;

  2、参加视频在线研讨——数学教育活动;

  3、各项资料的收集、归档;

  4、参加中心幼儿园教研文本资料交流活动。

幼儿园英语教研组的工作计划2

  根据市、县教研室工作要求,制定20xx年幼儿园教研组工作计划。

  核心任务:贯彻落实上海市学前教育工作会议精神,深化二期课改的成效,提高每一所幼儿园的保教质量,切实开展园本教研活动,进一步提高教师的专业化水平和实施新教材的能力,促使学前教育内涵发展,使学前教育真正走上可持续和谐发展之路。

  重点关注:

  关注十年课改成效;关注三个“力”的实效;关注幼儿园课改质量的有效。

  具体工作:

  一、进一步贯彻落实上海市学前教育工作会议。

  1、认真学习、贯彻上海市学前教育工作会议下发的五个文件。(教研室以专题讲座的形式对全体教研组长进行《上海市幼儿园教师成长手册》、《上海市幼儿园保教质量评价指南》等文件的学习、辅导)

  2、各教研组进行认真的学习和实践,以《上海市幼儿园保教质量评价指南》为导向,重视保教质量的有效和优化,提高教师的课程执行力,促使每位教师的专业发展。

  3、深入推进和落实三年行动计划。在幼儿园硬件改造的同时,重点聚焦幼儿园的软件建设和内涵发展,努力达成三年行动计划的各项具体目标:(入园率98%以上,03家教指导率95%以上,优质园80%以上),做好上海市三年行动计划专项督导的准备工作,迎接市督导。

  二、继续做好“园本教研”项目推进工作。

  1、继续加强学习,提高对园本教研的认识,根据本单位实际,开展园本教研活动,聚焦真问题,开展真教研,满足真需要,促进真发展。确保园本教研活动的针对性和有效性。

  2、学习市教研室组织编写的《幼儿园园本教研通讯》,共享各区县的经验和信息,用以指导本单位的园本教研工作。

  3、继续发挥各教研联合体、共同体的作用,开展有主题、有针对的跨校教研活动。探索捆绑结对、带教送教等教研模式和方法,促进园际互动和交流,增加教师实践和展示的机会,为教师成长搭建平台。各单位每学年至少承担1次跨校联合体活动,每次活动确保一线教师参加,保证每位教师每学期都有观摩的机会。每次活动有主题、有质量,课后要组织认真的交流研讨。

  三、深入实践新课程,进一步提高保教质量。

  1、根据教师在实施新课程中的问题和困惑,进行有针对的学习、研讨。如:计划的制定和落实、高低结构活动的比例和组织、课程的平衡、一日活动的合理安排和组织等,切实提高课改实效。

  2、在学习使用新教材的基础上,有效借鉴市、县《幼儿园主题活动方案选编》,选用《生态崇明幼儿园绿色教育活动方案选编》,并不断积累经验,有所改进和创新,从而不断提高教师实施新课程的能力,优化保教质量。

  3、组织观摩市教研室下发的优质活动录像,进行认真的讨论和评析,提高活动效果,提高教师听课评课的能力。

  4、重点加强对游戏的学习和研讨,进一步认识游戏对幼儿发展的意义,掌握各类游戏的组织方法和指导要点,使“游戏是幼儿最基本的活动”的理念落到实处,也使孩子在游戏中得到更多的快乐,促进全面和谐发展。

  5、积极参与《上海市创新运用新课程实践大擂台(第三轮)主题“在游戏中成长”》的征稿活动。教研组组织教师认真学习领会活动要求,在实践总结的基础上,踊跃参与。教研室组织关于有游戏活动的系列讲座。

  四、重视教研组建设

  1、建立和完善组长个人成长档案,重视个性化和有质量。(教研室对教研组长成长档案作分析、介绍。个别未上传的请抓紧上传,已上传的要注意补充和更新,原则上每学期结束时更新、上传)。

  2、继续组织教研组长进行学习培训,以教研组长研修班的.形式开展活动。

  本学期活动内容为:

  3月:实验幼儿园中班教研组关于游戏的专题研究展示;《幼儿园保教质量评价指南》解读。

  4月:教研组长赴松江学习有关教研组工作的经验。

  5月:邀请市名师来崇现场教学和经验介绍。

  6月:教研组长成长档案分析、介绍;《幼儿园教师成长手册》解读。

  3、各教研组继续做好有针对的学习和研究工作,确定研究专题(3月1日前上传教研室),继续开展丰富有效的多种模式的教研活动,提高教师参与的积极性和教研的有效性。

  五、抓好队伍建设

  1、重视教研组长的自身专业素养的提高,多读书、多思考、多实践,在提高自身能力的同时,组织带领好组内教师共同发展。制定或修订个人三年发展规划,力争目标明确,成效显著。

  2、做好新教师的培养工作,鼓励和帮助新教师岗位成才,通过县级培训和园本培训,使新教师在基本功和教学理论知识和能力等方面有长足的进步。本学期,组织新教师进行系列培训。依托课改基地,做好青年骨干班的培训工作,重视和落实导师听课带教活动。(本学期,带教导师对带教对象以小组形式进行听课、交流)

  3、重视县级骨干教师的培养。鼓励学科带头人、教学标兵以教学活动展示、开设教师培训课程、进行专题讲座等方式进行辅导辐射,使优质资源得以发扬、共享。

  4、进行中青年教师教学评优活动。本学期县级评比,下学期市级评比。主要内容和形式:看资料、看活动(高、低结构均要)、听答辩。

  5、继续抓好中心组工作,开展好每月一次的中心组活动,进行有专题、有质量的研讨活动,中心组成员要进一步加强对自身的要求,勤于思考,勇于实践,起带头和辐射作用。本年度,中心组成员每人承担组内研讨任务一次。

  行事历:

  2月:

  召开教研组长会议,布置新学期工作;

  各教研组确定研究专题,月底上传教研室;

  各单位县级展示活动申报;

  上等级幼儿园申报、走访;

  幼教中心组活动(以后每月一次)

  3月:

  实验幼儿园教研组活动展示;

  《上海市幼儿园保教质量评价指南》解读;

  长兴幼儿园集体调研;

  青年骨干班学员听课活动;

  早教工作推进会;

  农场幼儿园听课、调研;

  青年教师评优活动申报;

  4月:

  教研组长赴松江学习;

  幼儿看图编故事活动;

  中青年教师评优活动;

  实验幼儿园督导听课;

  5月:

  邀请虹口实幼吴佳瑛老师来崇送教并作经验介绍;

  新村幼儿园督导听课;

  县级展示活动;

  二级幼儿园复验工作;

  6月:

  教研组长成长档案分析介绍;

  《上海市幼儿园教师成长手册》解读;

  结对带教“捆绑式”联合教研展示活动;

  新教师考核;

  县级展示活动;

  做好各项总结工作。

幼儿园英语教研组的工作计划3

  一、英语教研的目标:

  幼儿英语教育的总目标定位在:创设良好的英语教育环境,培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣,通过英语教育促进幼儿全面发展,使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中,激发幼儿浓厚的学习兴趣,培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能,获得对英语活动的敏感性。

  此外,根据有各个年龄阶段的发展特点,制定分层实施目标:

  小班:

  (1)使幼儿对英语活动的韵律、儿歌感兴趣,愿意模仿。

  (2)使幼儿愿意参加幼儿园的英语活动。

  (3)使幼儿能听懂老师用英语发出的简单指令,并能用简单动作做出反应。

  (4)使幼儿能听懂并愿意模仿最常见物品的英语表达,乐意与人交往。

  (5)使幼儿了解英语的习惯用语和日常生活用语。

  中班:

  (1)能完成两个连续的英语指令,试图模仿他人用英语完成简单的指令。

  (2)能听懂老师简单的生活用语和教学用语。

  (3)愿意并能够用简单的英语表达身边的最常见的物品。

  (4)愿意并能够用英语和单词配以其他体态语与他人进行口语交流。

  (5)能主动用英语向老师和他人问候。

  大班及大大班:

  (1)能完成多个连续的英语指令。

  (2)知道何时用英语回答问题。

  (3)能听懂并愿意模仿经常使用的生活用语和教学用语。

  (4)能用简单的英语介绍自己。

  (5)能用简单的英语表达自己的感受。

  (6)愿意并能用简单的英语跟他人进行口语对话。

  (7)幼儿英语交往能力大大增强。

  二、英语教研课题:

  幼儿英语教学方法探究(丰富相关的幼教理论,以改进创新教师的教学方法)

  我园所使用的英语教材是《托福幼儿英语》,这套教材配备了丰富的教具,在教学过程中我们要充分利用这些教具,选择多种多样的教学方法,提高幼儿英语的兴趣。俗话说兴趣是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙,要把重点放在学习英语的兴趣上,如果幼儿对英语感兴趣,他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,孩子会主动融入到活动中。反之,如果只是追求单词句子数量的多少,那会倒了孩子的胃口,孩子会处于一种消极状态。因此,在实际教学活动中,我们选取合适的教学方法,提高幼儿学英语的兴趣。

  例如:

  1、故事教学法。

  2、情景教学法。

  3、游戏教学法。

  4、引入竞争机制,激发幼儿参与活动的热情。当然,调动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多,如:谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法,总之在总之在教学中要灵活运用,交互作用,让孩子们的思维活跃起来,让孩子们的语言活跃起来,孩子们始终对英语保持着浓厚的兴趣,上英语课成为他们最快乐的事。

  5、创设多层次的课外语言学习环境,充分发挥环境的教育作用。实践证明,英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学习是不够的,因为这样的学习只能让孩子掌握零星的单词,达不到学英语的目的。因此,我们应着力营造良好的语言学习环境,使英语教学深入到一日常规的各个环节。

  6、家园配合,帮助幼儿学好英语。

  三、教研工作措施:

  1、有目的有计划的组织英语教师加强自身学习,丰富关于幼儿英语教育的理论和教法,学法。

  2、各年龄组间在单元教学初进行集体探讨教学内容,以纠正错误发音,加强口语表达能力。平时加强发音练习,多听多练多问,组织《英语日常口语学习》。

  3、组织英语课的公开观摩教研活动,学习教学流程以及教学方法,点评中发现优点与不足,及时改正。认真做好活动前的说课、活动中的观摩、活动后的评课工作。

  4、在班中开设英语角,让孩子多说、多听。一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外,教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。

  五、教研工作具体步骤安排:

  2月份:

  (1)制定各年龄班的.英语学期计划。

  (2)英语教研组活动(教师日常用语通练学习)

  (3)集体备课,学习新授课的准确发音,老教师帮、带新教师的教法。

  3月份:

  (1)积极创设班级英语角,以充实区域活动内容,增加墙面也说话的作用,粘贴各种相关的英语单词,让孩子置身于学习英语的良好氛围中。

  (2)英语教研组活动(教师英语口语训练)。

  (3)集体备课,学习新授课的准确发音,老教师帮、带新教师的教法。组织集体听三节课(大、中、小各一节)。

  4月份:

  (1)教研组活动:英语教学游戏汇编,老师们积极出谋划策。充分挖掘每个游戏的作用,以游戏为基本组织形式,充分调动幼儿学习的积极性,指导以后的游戏教学。

  (2)组织集体听三节课(大、中、小各一节)。

  5月份:

  (1)英语教学活动汇报。检查各班英语教学进度情况。

  (3)集体备课,学习新授课的准确发音,探讨教学方法。

  为了适应不断发展变化的新的教学形势的需要,认真贯彻新纲要的精神与理念要求。我们园尝试进行的幼儿英语启蒙教育将面临很大的挑战,英语教研组的全体成员将齐心协力,积极探索尝试试,力图走出一条适合本园发展特色的幼儿英语教育之路,使我园的英语特色更加发扬光大。以上只是本人对本学期英语教研工作的简单工作计划,具体的工作需跟大家一起协商并视具体情况后再做具体安排!希望我们共同进步!

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