名师工作室个人工作计划(精品15篇)
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的名师工作室个人工作计划,欢迎大家分享。
名师工作室个人工作计划1
时间匆匆,一眨眼已在工作室工作两年多,两年来让我学到了太多的东西,同伴们广博的知识、丰富的教学经验、认真的工作态度、高效的办事速度、和谐的团队精神等都是我要学习的。
为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就的优秀教师,提高教书育人水平,特制定学年的工作计划:
一、指导思想 在县教育局工作室领导的指导下 ,在杨文军主持人引领下,我们以人为本,遵循名师成长规律,按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在学习、思考、实践、反思、总结的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室学员的教学中去,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的阵地。
二、发展目标 使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高,成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、好教师。
三、工作任务及措施 (一)加强业务学习,提高自身素质
1、认真配合主持人的工作,做到不迟到、不拖拉、不缺席,认认真真完成工作室交给的所有任务,多为工作室献计献策,贡献自己微薄之力。
2、认真学习教育学、心理学,及时更新教育观念,自觉改进教学,是教学具有创新性,形成独特的教学风格。
3、认真学习专业知识,刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要,确立必读书籍,认真研读,增强自身素养。工作室学员认真研读教材,提高驾驭课堂和教材的能力,提高组织教学的能力。
4、充分利用外出学习的.机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。
(二)深化教学研究,提高教学效率
1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力,跟紧主持人步伐,善于发现和掌握教育教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。
2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标,以“同课异构”为形式,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,提高教师的教学水平,真正发挥引领作用。
3、加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。
(三)拓展发展渠道,提高反思能力
1、加强网络资源的共享,优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动,加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作,利用这一平台不断提高自己的能力,拓展自身专业发展渠道。
2、举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及的教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。
3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔,提高教研能力,参与教科研活动,并尽快成长为学科新秀,教学能手。
(四)建立和完善学员业务档案与考核评价 各学员做到年初有计划,平时有记载,年底有小结。认真完成教师手册,包括教学计划、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、教学设计。要做到随时收藏保存。
这就是我本学年的工作计划,我一定要好好配合主持人的工作,不迟到、不拖拉、积极认真地完成工作室的各项任务,不断提升自己,争取让自己有更大的进步。
名师工作室个人工作计划2
转眼间我在名师工作室已经有两年时间了,作为“名师工作室”的一名学员,这是对我的一种鞭策。在这里,我将有更多的机会得到名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质,使学习目标更加明确,依据“名师工作室”的实施方案,特制定个人发展规划:
一、个人发展目标
1.通过名师引领并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。
2.在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格与特色。
3.参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。
4.希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。
二、个人发展计划
1.端正学习态度,不断加强理论学习。
加入工作室后,借助这个机会,为自己充电,不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学,心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊,密切关注教育教学动态,自觉做好读书笔
记,撰写读书笔记或读书心得,努力提高自身的教育教学理论水平。
2.积极参与教学研究课和观摩课活动。
在名师工作室里,有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同仁,他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里学习,我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招,我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲,在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计,找到自己教学与名师教学之间的差距,并在名师的帮助之下一步一步地改进,争取听别人的课,长自己的能。在这一年中,我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点,在工作室名师们的指导下不断打磨,设计一些有特点的课,集百家之长,聚众人之思,共同促进教学更上一个台阶。
3.培养和锻炼独立的科研能力。
我要在这段时间里,进一步加强自己对相关知识的关注和探索,在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下,培养自己科研能力,将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果,鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标,在接下来的学习周期里,凡是自己感兴趣,有想法的地方,就要勤于查阅相关资料,形成自己系统的见解,付诸笔端,力争每个学年有一篇成文的教育教学论文,督促自己成为一个研究型甚至学者型的老师。
4.从意识到行动上增强团队协作力。
名师工作室是团队成员组成的一个工作集体,我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中,把工作室的事情当做自己的事情来做,以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中,并发挥个人的力量,为集体荣誉和成就的`取得积极工作。虚心地向那些有成就和建树,又有独到见解的名师们求教,在聆听教诲的同时形成自己与众不同的看法或建议,并拿出来与大家共同分享,毫不保留地将自己的东西请名师和老师们指教,寻求更深层次的突破,全面提高个人能力的同时,为集体成就的取得添砖加瓦。
三、具体实施途径
1.不断加强自身师德修养,工作中充满激情,不断培养教学的幸福感。
2.认真研读与教学相关的各类教育教学杂志,不断给自己充电,并且积极撰写读书笔记和心得。
3.积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动,积极争取锻炼机会,在实践中不断提高自己的教学能力,录制微课参赛。
4.做一名“善于反思、勤于积累”的教师,对自己的教学失败和成功注意积累,在反思和积累中不断提高。
5.做到坚持写教育教学后记,注意收集素材和资料,多撰写论文或教学案例等,争取能在刊物上发表。
希望自己在教育征途上能成为真正的名师!在教学业务上是名师,在师德修养上更是名师!企盼自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长!
名师工作室个人工作计划3
一、指导思想
根据《xx区“名师工作室”工作方案》,以及xx区小学数学“名师工作室”三年发展规划,结合我们工作室现阶段的教学、教研、科研实际情况,特制订本学年度研修计划。
二、工作重点
1、理论方面:提升自己的生命质量,做一个高雅的人。
作为一名教师,我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。
2、业务方面:
1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、具备一定的教学科研能力。
我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现,教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力,都是学生学习的优秀资源,尤其,教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的终生。所以,为实现以上目标我准备采取以下措施:
三、方法措施:
1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的`理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
四、本年度目标:
1、认真钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的执教能力。
2、积极读书并积极参加各级各类的培训活动。继续学习工作室发的专业书籍,并通过多种方式与工作室里的老师们交流,并结合自己的教学实践写出案例分析和心得体会。另外我还要积极参加学校及工作室组织的各种培训活动,并及时写下心得体会,便于自己今后更好地开展自己的教学。
2、积极参加在线交流、研讨活动。利用网络向工作室的王老师及其他老师们取经,解决自己在教学中遇到的问题和疑惑。
3、积极参加教学教研。积极报名参加区级及以上的教学示范课展示活动,进行课堂教学的实践,进行案例研究。积极参加各级各类的教学评比活动,争取获得好的成绩。
4、年度进行总结。年度结束自己进行一次工作总结,剖析自己的不足并进行整理,以便今后的教学能有进步!
名师工作室个人工作计划4
能够有幸加入鸠江区英语名师工作室,我觉得万分荣幸!这既是一份荣誉,更是一份责任,带来压力的同时,也勃发出工作的激情和学习的动力。我要端正思想认真履行职责,一定要努力学习、不断成长,好好把握机会学习、研究,树立终身学习的理念,不断学习、积累最先进的教育教学思想,研究教育教学艺术,探讨、反思自身的教育教学实践,形成独特的教育教学风格。使自己的各方面能力得到提升,计划本学年在以下几方面完成以下工作:
一、阅读相关教育理论书籍,掌握学生心理和成长规律,使自己设计的教学活动能紧紧抓住学生的心;认真研读20xx版新课标,吃透教材,学习新教法,让自己的'课堂有深度、有趣味。
二、重视工作室的建设,认真参加工作室组织的各种研修活动,要为工作室的发展贡献自己应有的力量;积极参加上级组织的教科研活动和专业知识的培训,珍惜外出培训的机会,每次培训后都要撰写深刻的反思,提高自己的教学教学水平和综合素质。
三、平时与同事及同行多交流,博取众人之长,逐渐形成自己的特色;要寻找机会,多参加听、评课活动,在听、评课活动中提升自己的教学技能;继续完善工作室的教育博客,使之成为与同行沟通的网络阵地。
四、认真参加英语课题研究,使自己由经验型教师逐渐转变为科研型教师,经验必须上升到理论,再由理论指导实践,才能更好的实现自我提升;要经常性的撰写教学反思,重视论文写作,争取在市级以上论文评选中获奖。
五、积极参加各级英语课堂教学竞赛,在竞赛中锻炼和提高自己,不但提升自己的教学水平,更加提高了在活动中的应变能力和调控能力。
名师工作室个人工作计划5
根据“**名师工作室”三年发展规划,结合自己制定的三年研修计划及现阶段的自身教学水平和专业素养,特制定以下年度个人研修计划。
1.本年度至少读两本教育教学著作,并认真做好学习笔记,写一篇教学论文,并积极向市级以上刊物投稿。
2.为了使自己的课堂教学有更专业的.发展,我将积极承担公开课,请主持人及组内成员给予评课议课,指出我个人教学中存在的问题,从而是我明确方向,努力向高效课堂迈进。
3.多观看数学名师的教学视频,多聆听专家讲座报告,以此拓展视野,提升素养。
4.积极参加主持人申报的研究课题。
5.积极在网上上传自己的教育教学心得和感悟,更新教育博客,积极参加“名师工作室网页”相关的各种活动。
6.学期末,完成工作室个人年度工作总结。
具体安排:
9月
(1)根据工作室的三年发展规划和年度工作计划,制定个人三年发展规划和年度工作计划。
(2)阅读《小学数学课堂教学策略》进行理论学习,并写读书笔记。
(3)经常浏览工作室新浪博客,阅读组员们的所撰写的文章,互相学习,取长补短。
10月
(1)继续阅读《小学数学课堂教学策略》进行理论学习,并写读书笔记。
(2)积极主动承担公开课教学。
(3)关注工作室新浪博客,积极与组员交流互动,解决教学中遇到的问题。
11月
(1)阅读《幸福教师,五项修炼》进行理论学习,写读书笔记。
(2)写一篇教学论文。
(3)征求学校领导的同意,与工作室成员一起外出学习。
12月
(1)继续阅读《幸福教师,五项修炼》进行理论学习,写读书笔记。
(2)积极做准备,参加第二次研修活动(阅读交流)。
(3)关注工作室新浪博客,积极与组员交流互动,解决教学中遇到的问题。
1月
(1)完成本年度工作室个人工作总结。
(2)继续阅读教育教学著作,撰写一篇论文。
名师工作室个人工作计划6
今年是参加xx名师工作室的第三个年头,通过前两年参与工作室的各项活动,学习到许多,个人也有所成长。今年,我将继续充分利用这一平台,抓住机会虚心学习,努力进取,全面促进自身专业化发展。本年度的个人规划如下:
一、自我剖析
我从事小学数学教学工作近20年,工作认真踏实,有较强的责任心、事业心,积累了一定的教育教学经验,但与专家型的教师尚有一段距离,自己在教育教学能力、教科研水平等方面都有所欠缺,教学中还存在诸多疑惑,教育理论与教学实践的结合,还存在着脱节现象,不能够活学活用。我平时注重各方面的学习,不断提升自身素质,能积极主动完成学校分配的任务,并努力做到最好每项工作,但教学研究缺乏明确的目标,缺乏一定的体系,也不够创新。
二、个人发展目标
注重自身的学习,加强创新意识,培养创新精神,以课堂教学为主渠道,积极探索教学规律,把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终,把名师作为自己思想和行为的榜样,在思想方面严格要求自己,努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师,并形成具有个性化的数学课堂教学模式。结合学校情况、学生特点,在名师工作室的引领下,形成明确的研究方向。
三、具体措施
1.读书:参与工作室“悦读悦享”读书活动;读有关教育教学方面的书刊,读两至三本教育教学方面的专著,及时更新教育观念。不仅要读,而且要思,更要做到勤写读书随笔,勤写读书心得,及时更新博客。
2.教学:努力探索新课程背景下的课堂的'有效性。课堂教学中力争突出学生主体地位,让学生积极参与知识的形成过程,充分地尊重学生;注重培养学生探究学习、自主学习,合作学习的能力,培养学生的独立解决问题的能力和实践能力,培养学生的创新精神。与此同时,作一些尝试性的变革,上出趣味十足,生机盎然的精品课。本年度积极承担校级研修课,并参与工作室送课到校活动,借助上公开课的机会,多与工作室的成员交流、讨论,打磨课堂教学水平,解决课堂教学中的一些疑惑,提高自己的教学水平。
3.教研:积极参加工作室和学校组织的每一次教研活动,认真思考并虚心学习。听课时认真做好记录并及时进行点评,力争每次听课都有自己的一点收获。在上好课的同时,认真撰写教学反思,总结平时教学中的得失,力求教学稳扎稳打。
4.课题研究:积极参加工作室课题研究,努力撰写有创新和实践价值的教育或教学论文,并积极投稿。用课题研究指导平时的教学,在教学中研究课题的实际意义,让课题研究与教学相得益彰。
5.辐射:利用名师工作室的平台学习最先进的教学理念,借助学校的教研活动,向全校的数学教师传播先进的教学理念和方法。
希望自己在这个良好的平台上学习工作中得到成长,在计划实施中不断完善自我,汲取多方面的营养,期待着让自己的教育园地开出艳丽的花朵。
名师工作室个人工作计划7
本人有幸加入张前文名师工作室,成为义安区首批名师工作室的成员。有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我区教育事业先行人才,早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定20xx个人工作计划。
一、指导思想
依据“张前文名师工作室”实施指导思想,紧紧围绕“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”这一宗旨,在这一年里我会履行工作室成员的义务,积极参加各级各类活动,通过学习提高自己,通过活动展示自己,通过工作肯定自己,通过创新突破自己。
二、工作目标
1、一丝不苟的完成工作室的各项任务。
2、坚持撰写教学反思和教学论文。
3、积极参加各类教育教学活动提高自己素质。
4、做好课题研究,并取得相应成果。
三、主要工作及措施
(一)、勤于学习,树立终身学习的观念。深刻理解语文学科的特性,不断学习先进的教学理念。在先进理念的引领下,以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学,让语文教学贴近学生的心灵世界、情感世界和生活世界,真正落实素质教育。
具体措施:
1、语文学科教育理论:学习叶圣陶和余映潮的语文教育思想。
2、加强《语文课程标准》和《语文考纲》的研究。
3、学科专业知识上:养成阅读的好习惯,每月一好书。精读一部古代文学和一部现当代名家名篇,并撰写读书心得。
(二)勤于思考,时刻把工作与思考相结合。对自己的教学活动不断进行反思,及时积累教育教学工作中的`成功与失败,总结经验、教训。提高自己的教研能力。
具体措施:
1、开设自己的研修博客,并通过QQ群或微信群,积极的同工作室成员交流教学经验和教学反思。
2、每学期听课评课不少于10节,并提出切实的改进意见。
(三)、 勤于动笔,提高科研水平。勤写教学札记、读书笔记,不断提升自己的理论水平,积极撰写教育教学论文和经验总结,争取每学年都有论文获奖或发表。
具体措施:
1、认真做好教学反思,养成写教学随笔的习惯。
2、认真做好读书笔记,将别人的思想精华吸收、转化为自己的东西,为教学服务。每月在研修博客上发表日志不少于十篇。
3市级刊物至少发表一篇教育教学论文,力争在公开出版的省级刊物上也有所收获。
(四)、勇于实践,示范引领。在工作室组长的带领下,积极发挥名师工作室的辐射作用,培养、带动青年教师的专业成长,提高自己的引领水平。
具体措施:
1、积极承担公开课,提高自己的教学水平和教研能力。在一学年中承担校级公开课2次
2、每年录播示范课不少于一节,设计微课不少于2节。
3、与本校青年教师结对,实施一对一的帮助与指导,加速青年教师的专业成长。
总之,教学之艺,变化无穷,我将不断吸取先进经验,取长补短推陈出新,力争自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长!
名师工作室个人工作计划8
20xx 年 4 月 30 日,工作室挂牌成立,我有幸成为初中语文名师工作室的一员。在摸索与学习中,工作室已走过两个年头。两年来,借助工作室这一方平台,我增长了知识,开阔了眼界,也领略了各学校中青年教师的风采。在主持人的带领下,我们加过班、熬过夜,奔走于线上线下各类活动,穿梭与兄弟学校之间。我们有过言语的摩擦,有过思维的碰撞,有过眼前的一亮。线上活动让我变得思维敏捷,说话滔滔不绝。互相听评课增进知识,也让我学会了沟通。培训学习让我视野开阔,同时充实了自己。希望自己在新的一年里有更大的进步,有更多的收获,特制定如下计划:
一、认真学习各类学科理论著作,从多方面丰富自己。
读书可以开阔眼界,读书可以充实自己,读书还可以增长智慧。专业的理论书籍可以丰富头脑,提高我们的教学能力。在名师的带领下我们可以少有弯路,在同行的帮助下我们可以快速提升自己。当今社会是一个飞速发展的社会,教师的教学理念与教学方法也需要不断更新。只有不断学习的教师才能跟得上时代的步伐。不管工作有多忙,无论家务事多么繁重,记得静下来读书。多读书,读好书,可以让我们在教育这条路上越走越远。
本年度工作室为我们指定阅读书目有《乌兰察布教育》、《内蒙古教育学》和《读课文 学写作》等,我个人又购买了《王玉明说语文》和《黄厚江教语文》两本书,计划在今年都读完并完成 30000
字学习笔记。
二、立足讲台,上好每一节课,做好典型课例的实践者。
课堂是教学的主阵地,教师只有上好每一节课,让每一个孩子在课堂都有所收获,这才是真的教与学。立足教学,提升教学质量是教师梦寐以求的事情。课堂教学就是战场,一兵一卒的成败就是我们的教学成绩。精心设计每一课的教学,认真处理课堂的'每一个环节,重视学生的点滴发展,让每一课的教学都成为一个经典的课例。
工作室要求每一位教师整理自己的教学案例,让课堂教学留下痕迹,有所留存。我希望自己的每一课教学都能成为精彩的案例。所以,我会努力上好每一节课,努力做典型案例的实践者。
三、积极参与工作室各类活动,按时完成心得体会。
工作室每月至少一次线下活动,一次线上活动,要求全员参加。每次活动结束,都要完成相应的心得体会,各类培训活动则要求写出所得所获。自己虽然很忙,但从未缺席活动。每次的心得体会也按时足量完成。这样坚持写作的日子已有两年,虽然笔拙未曾发表,但一直坚持写作。希望自己的坚持能让写作离我越来越近。
四、作文教学精细化,为工作室的课题研究出自己的绵薄之力。
今年,工作室的课题《作文教学的有效策略》已启动。主持人的领导,老教师出力献策,在各学校开始了从仿写到创新的作文教学研究。目前,我们的教学设计、教学案例、学生作文都在按部就
班的收集与整理着。上好作文课,提高学生的写作能力是今年的重头戏。这就要求工作室每一位成员在自己的课堂认真备课,精心上课,科学指导,创新批改,切实提高学生的写作能力,为课题研究、为商都的教育、为每一个孩子的发展献上自己的绵薄之力。
今年,我将带领我所任教的七年级 20xx 和 20xx 两个班,一起走向作文、突破作文、创新作文。让每一个学生有话说、有内容可写,写人有特征,写景有技巧,写物有方法……期待孩子们的进步,也期待作文教学在仿写的基础上真正有所创新。
名师工作室个人工作计划9
成为工作室的一名学员,对我来说是一种鞭策。在这里,我将有机会得到名师的指导,与大家交流教育教学方法和理念。为了提高自己的综合素质,使学习目标更加明确,依据工作室的实施方案,制定如下个人工作计划:
一、发展目标:
1、通过名师引领并结合个人实际,开展教育教学实践与研究。
2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格。
3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。
二、发展计划:
1、端正学习态度,不断加强理论学习,努力提高自身的教育教学理论水平。
2、优化教学设计,积极参与教学研究课和观摩课活动,结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点,设计课程,共同促进教学。
3、培养和锻炼独立的科研能力,凡是自己感兴趣,有想法的地方,就要勤于查阅相关资料,形成自己系统的见解,付诸笔端,督促自己成为一个研究型的老师。
4、从意识到行动上增强团队协作能力,积极主动地参与到工作室这个新的'集体当中,把工作室的事情当做自己的事情来做,以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中,并发挥个人的力量,为集体荣誉和成就的取得积极工作。
三、实施途径:
1、不断加强自身师德修养,工作中充满激情,不断培养教学的幸福感。
2、认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志,不断给自己充电,并且积极撰写读书笔记和心得。
3、深钻深挖教材,把每一堂课都当成公开课来上。
4、积极参加工作室组织的各种教研活动,积极争取锻炼机会,在实践中不断提高自己的教学能力。
5、做一名善于反思、勤于积累的教师,对自己的教学失败和成功注意积累,在反思和积累中不断提高。
希望自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长。
名师工作室个人工作计划10
一、指导思想:
以教育部《关于加强中小学心理健康教育若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》。进一步发挥心理健康教育在全面推进素质教育、实现教育现代化进程中的作用,推动全校师生心理素质的提高。
二、工作重点:
1。加强学习,提高认识。
进一步学习教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》。充分认识心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分,是实现《面向21世纪教育振兴行动计划》,落实《跨世纪素质教育工程》,培养跨世纪高质量人才的重要环节。
2。开展多种形式的心理健康教育
心理健康教育是一项长期的工作,在加强学习有关专业知识的`基础上,根据我校实际,以全国十五规划课题——“《学习动机的激发与培养》”为龙头,带领全体老师在课堂教学中进行探索。同时规范心理健康教育的组织机构建设,由校长室总负责,五条线抓落实,开展多种形式的心理健康教育。具体工作如下:
(1)思品教研组:抓住心理健康教育的主渠道——思想品德课,探索“心理流通式”的思想品德课课堂教学模式。每月开展一次群体辅导活动。
(2)大队部:设立知心姐姐信箱,帮助学生解决一些实际问题。
(3)心理咨询室:对个别存在心理障碍的学生,由德育处负责进行心理疏导。
3。增强心理健康教育实效性。
(1)采取走出去请进来的方法,邀请有关专家来校作专题讲座,不断提高全体教职员工的心理健康教育的基本理论知识。
(2)全员参与,进行“小学德育功能研究”的课题研究,鼓励老师积极投入到心理健康教育的理论学习和实践探究,以科研促教育。
(3)进行教学观摩,组织全校性的心理健康教育辅导活动研讨。
(4)积极参加“市心理健康教育课题研究协作组”的活动,积极实践,总结经验,参与研讨,认真学习,不断提高。
名师工作室个人工作计划11
为了落实贯彻语学校“以德为先,骨干带动,全员提升” 三位一体教育战略思路,加速自身专业化发展,促进自己教育教学教研全面提升,更好的为教育教学服务,特制定本人20xx年至20xx年工作计划如下。
1、丰富理论,提升专业素养。
本年度我要研读教育教学专著3本:《陶行知教育名篇》《唤醒生命》《新课程理念下的课堂教学—听课、说课、上课》,订阅教育教学专业杂志2份,《中学教学参考》《中国教育周刊》并做好读书笔记,使自己自觉养成读书学习的好习惯,树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教育教学方法,积累教育教学经验,提高教育教学水平,让自己的教育教学具有创造性、艺术性,形成自己独特的教学风格。
2、培训研讨,专业引领。
积极钻研教育教学理论,研究学科教育教学方法,总结教育教学经验,每年参加一次省内外培训或学术交流活动,召开一次市级学科教学研讨会或专题讲座。有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,帮助学科教师解决教与学过程中遇到的.问题和困惑,充分发挥名师工作室每一位成员的引领、示范、辐射作用,从而形成名优群体效应,实现优质教育教学资源的共享,促进学科教师快速提升业务素质,培养一批教学专家。
3、总结交流,推广教研成果。
每月撰写一篇优质教学反思,全年至少完成8篇,每学期形成一个优秀课例或案例并在自己的学校推广应用。每月在工作室网页上传一篇文章,每年至少有1篇教育教学研究论文在市级及以上教育杂志上公开发表,或至少有1篇教育教学研究论文在省市级以上评选中获奖,或有一项市级课题立项。本工作室在两年的工作中要取得一批有意义的科研成果。工作室教育教学、教育教学科研等成果以论文、研究报告、案例、录像课等形式向外输出,汇集成册,如有机会将以有形出版物呈现出来。
4、承担省级课题,提高研究能力。
承担省级规划研究课题:《农村初中学校住校生自主管理策略》,研究时间为一年,服从工作室安排,积极承担一项研究任务。通过课题研究的过程,丰富自身、提高教育教学水平,提高教育教学研究能力。
5、送教下乡,促使教育均衡发展。
积极配合工作室组织的送教下乡活动,每学期至少送教下乡一次,锻炼自己,提升自己的同时推广我们的教育教学成果,服务基层教育教学工作,为促使教育均衡发展做出应有的贡献。
6、发挥示范引领,培养优秀教师。
为了发挥名师工作室的团队作用,引领示范、赤诚帮带,带领和促进一批教师成长,我要在我们学校确定俩名自己的培养对象,指导和引领他们做出成绩,促使他们迅速成长为优秀教师。
7、资源开发、打造精品课程。
服从工作室安排,每周坚持听课一次,每月坚持上示范课一节,通过听课、评课、磨课、反思,再研究的过程,提升自己教学水平以及理论研究水平。积极参与各种形式的赛教,优质课评选,教学设计比赛,说课标说教材活动,锻造提升自己。
8、做好资料整理收集工作。
个人的年度计划总结,听评课记录,公开课示范课材料,典型案例分析、研究专题、教学研究论文等材料,及时上交。工作中的所有图片及时上传网站。
名师工作室个人工作计划12
从加入到XX老师工作室那天起,我就觉得这不仅仅是一份荣耀,更多的是一份责任。它既给了我压力,同时也带给我不断学习前进的动力。在学校领导和各位英语老师的共同努力下,工作室开展了一系列的教研活动,通过多次的交流学习,使自己在教学、教研等方面的能力得到很大的提高。结合工作室的`发展规划,特制定20xx-2019学年度第二学期工作计划。具体如下:
1、加强各方面的学习。“活到老,学到老”。本学期我将继续去阅读一些教育教学方面的相关书籍,进行全面、系统的阅读学习,对书中的建议,想法,案例,方法进行分析与反思,做到及时摘录,认真写好深刻的学习体会。
2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累,经验的积累,知识的积累,总之教师的积累尤为重要。我要努力做到:每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说:好记性不如烂笔头。想到的,反思的,就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹,要让瞬间的精彩成为永恒。
3.树立风格。认真上好每一堂课,钻研教材,勤写教学反思。本学期我也将承担一次研讨课的任务,我将向其他老师虚心请教,做好充分的准备,力求能奉献一堂精彩的课。
4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究,以研促教,使教学和科研更有机的结合,做到相辅相成。本学期我们工作室的重点就是课题,我们将在李老师的带领下群策群力,力求将课题做好。
以上是我要完成和探索的目标,为此我会努力工作提升自己,在名师工作室同仁们的帮助下,取得更大的进步。
名师工作室个人工作计划13
为充分发挥名师的示范、引领和引导作用,加快培养优秀教育教学人才,促进我区高素质骨干教师队伍建设,特制定本规划。
一、指导思想。
我们以宜春市名师工作室精神为指导,努力提高自己的职业道德、专业水平和教育能力。坚持以新课程改革理念指导自己的工作,学习新课程理念、理论和标准,为学校和地区的课程改革发挥积极的推动作用。作为这次入选的名师,需要在专业发展上有更大的提升。
二、工作目标。
1.热爱教育,立志奉献教育,牢固树立以学生发展为本的理念,关心和爱护学生,做学生的导师。严格遵守教师职业道德,树立正确的人生观和价值观,做师德楷模。
2.认真研读教材,正确把握新的教学标准,了解教学意图和教育目标。整体把握教材内容,了解整个教材体系,熟悉本教材,融会贯通。把握本套教材在整套教材中的地位和作用,明确教学任务。
3.科学备课。小学数学看似简单,但很难真正让学生享受和掌握课程。如何让他们理解、热爱、喜欢学习,是备课过程中需要仔细考虑和注意的地方。注重课堂过程的高效率,力求巩固和发展学生的知识,也是教学过程中非常重要的一个环节。
4.在教学中不断反思。通过反思,我们可以不断更新教学观念,面对改革中的新问题和新挑战,改善教育行为,提高教学水平,同时对教学现象和问题形成自己独立的思考和创造性的见解。
5.积极开展教育教学研究,认真分析研究影响教学效果的一些问题,努力运用科学的手段和方法探索教学的一些规律,从而促进自身专业发展,提高教学能力。
三、具体措施。
1.积极开展理论学习,通过学习专著、听取专家报告和参加学校举办的`各种报告会,加强对当前指导教育改革和发展的理论研究;学习教育教学相关文件,增强对教育政策的理解。在教育教学中广泛阅读报纸、杂志、专著,不仅可以认真钻研学科知识,还可以不断拓宽自己的知识视野,使自己成为一个知识结构多元化的人。
2.积极参与课堂教学实践研究,积极开展课堂教学研究活动,以加强师生互动为研究切入点,提高教学有效性,努力探索互动高效的课堂教学模式。
3.善于积累,勤于思考,反思自己的教学活动,及时积累教育教学工作的成败得失,总结经验教训,积极撰写教育科研论文。
4.根据我多年的班主任工作经验,按照学校的计划,我将在工作中起到传承、帮助、引领的作用,与王金岭同志共同促进,实现班级管理能力的共同提高。
名师工作室个人工作计划14
一、个人工作目标
有幸被评为xx市英语学科带头人,走近许多优秀前辈或专家,倍感惶恐和压力;再加入汪xx校长主持的中学英语名师工作室,成为工作室的一名成员,更多一份信任和责任。以此为契机,努力做一名钻研型、创新型教师,认真学习教育教学理论,虚心接受同仁和前辈的指点,钻研新教材,探索有效,解答教学疑难问题,培养青年教师,积极参加工作室的交流研讨活动,学习传播教研、教改信息,积极开展课题研究,不断提升自己的`专业知识、理论水平及教学能力,促进自身的成长发展。充分发挥带头人和工作室的示范、引领和辐射作用。
二、主要工作
1.加强业务理论学习。
每年阅读2本教育专著,坚持阅读本学科的教学研究核心期刊,并撰写不少于10000字的和体会。并利用工作室微信群进行交流分享,分享彼此的感悟与收获。
2.承担公开课、微课制作和专题讲座。
积极承担公开课和教学讲座,每年承担县级示范课教学1次,(今年已承担县级以上示范课——黄山祁门外出交流上课一次),每年上校级示范课2节,承担县级以上培训讲座和送教工作1次,每年制作微课4节。
3、开设教育博客。
开通个人工作博客并及时更新,每月发表日志5篇以上,做到网页栏目清新,内容丰富。
4.培养青年教师。
在本教研组选择3-4名青年教师与他们签订培养,作为自己“传、帮、带”的培养对象,通过听课、研讨等活动开展,带领他们参与有关教研活动,引领他们的专业成长。
5.开展课题研究。
工作室已申报课题《初中英语微课与减轻课业负担的研究》,我校英语组也申报了自己的课题《初中英语教学中学生质疑能力的培养策略研究》,在市教育局孙淑珍主任的指导和带领下,已着手开展前期的调查问卷和问题分析,积极筹备开题工作。后期带领课题组成员一起,认真做好课题研究,撰写研究论文和案例,做到每学年有课题研究计划和小结。
6.撰写教学论文。
积极撰写教学论文(包括教学设计、教学、案例、等),并力争在市级或以上公开学术期刊上发表。
7.参加工作室网站建设。为进一步完善工作室网站做出一份努力,撰写工作室活动通讯稿,在名师工作室中积极上传精品教案、课件、微课,通过教育博客等网络形式进行经验交流,学习当前教学,发表自己的学习心得、体会,并为同行教师们进行教学指导或问题解答。
8.积极参加工作室的各项活动和工作,包括每月的集中学习或在线研讨,工作室组织的外出观摩学习,县或市里或开展的教学观摩研讨活动,积极参加工作室成员的“送教下乡”等活动。
9.做好记录与反思。不断从教学和各项活动反思总结,形成文章,认真做好各种听课、研讨等活动记录,整理各项活动资料,完成汇编专辑任务。包括课题研究方案和、工作室个人及总结、撰写教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等)。
名师工作室个人工作计划15
21世纪是个快速发展的时代,无论是经济科技还是教育,都处在日新月异的环境中,所以作为教育者更需要在历史滚滚向前的浪潮中,不断更新观念,汲取知识,更换思想,提高自己的教育教学能力。在今年县教育局组建“名师工作室”之时,我毫不犹豫地报了名,很有幸加入了xx带领的“浚县语文名师工作室”,以此平台督促自己成长进步。现特制定20xx年专业发展计划如下:
一、自我情况分析
我生活在一个教育世家,父亲、嫂嫂、妹妹、弟弟、侄子、侄女等,分别在小学、初中、大学兢兢业业地干着教育。我的血管里好像就淌着“教育”的血液。无论在家还是在学校每天讨论的话题都离不开它。所以我不仅能做到勤勉还能做到乐业。
自19xx年7月参加工作以来,我一直从事着语文教学,一干就是二十多年。初出茅庐时愿意向向老教师请教,后来边教边学边思考边总结,现在甘愿回到原点保持一颗向上进取的心,努力学习理论,“察纳雅言”取长补短。所以我现在已经获得了市骨干教师、市名师的称号,渴望在“浚县语文名师工作室”的工作中,让自己再上一个新台阶。
二、工作目标
在名师工作室首席名师xx老师的指导、引领下,通过阅读专著、观摩名师课堂、积极参与各项教研活动研讨、及时进行自我反思总结等方式,促进自身专业的发展(包括教师专业成长和教师的专业能力及专业结构的发展),树立终身学习的理念,保持终生学习。争做学习型、研究型、创新型的新型教师,使自己在师德、专业能力、科研与教学能力以及学术水平等综合素养方面有一个质的.飞跃,成为一名优秀的初中语文老师。
三、具体工作计划
1.深入领会课程标准精神和部编教材特色,科学备好每一节课。有效落实新教材立德树人理念,扎实提高学生语文素养,进一步提高课堂教学的有效性。
2.用读书丰富自己的人生,计划每天读书不少于半个小时,读书内容包括个人修养类和专业成长类。今年争取读二十本书。
3.通过语文工作室的引领争取使自己的课堂教学有明显提升,每年至少讲授一节高质量的公开课或示范课、优质课。
4.每年至少精心撰写一篇高质量的论文,争取在上级评比中获奖或在刊物上发表。
5.研究中考试题,将中考精神落实到每节课中,切实提高学生成绩,保证中考质量,为学生人生负责。
6.争取由教书匠成长为真正的名师,讲授的每一节课不仅突出重点、难点及完成教学目标任务,还要有自己的风格,让学生喜欢听,由衷的喜欢上语文。
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