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美育工作计划学校美育工作计划

时间:2024-05-27 08:08:54 工作计划 我要投稿
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美育工作计划学校美育工作计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,不妨坐下来好好写写计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编整理的美育工作计划学校美育工作计划,希望能够帮助到大家。

美育工作计划学校美育工作计划

美育工作计划学校美育工作计划1

  一、指导思想:

  美育训练是素养训练重要的有机组成部分,是学校素养训练的主要内容和主要实施途径。本学期,学校美育训练以推动前进素养训练为宗旨,以坚持创新学校艺术训练的组织形式和活动机制为突破口,将创新精神和实践力气、审美力气的培育贯穿于美育训练全过程。

  二、总体目标:

  1、加强校内的文化建设、丰富校内文化生活,提高同学的艺术修养和整体素养,培育同学的艺术兴趣,激发同学的艺术潜能,提高同学的审美力气和艺术表现力、缔造力。

  2、坚持面对全体同学,因地制宜地开展时常性的丰富多彩的美育活动,引导同学自愿选择,自主参预,推动前进校内文化建设和校级艺术团队建设。

  3、深化艺术类课程的教学改革。

  三、主要工作:

  1、抓好学校美育训练的课堂常规教学,主动探究音乐、美术课中所能接受应用的新式教学模式,让同学在寓教于乐的课堂氛围中学习。

  2、在音美课堂教学中充分发挥同学的主动性和主动性,发挥音美课审美训练的主渠道作用,艺术老师要认真钻研教学大纲,吃透教材,恰当娴熟运用各种教学方法,特别是先进的教学媒体,使同学成为真正的学习的主人。

  3、在音乐课堂教学中开展电子琴等器乐教学活动。

  4、在美术课堂教学中,开展剪纸、陶塑等一些手脑并用的'活动,培育同学的艺术感受力,开发同学的艺术思维、想象力气,培育同学缔造性的表现。

  5、开展丰富多彩的课内外活动,开阔同学的文化视野。

  (1)、校内活动将开设棋类、合唱、竖笛、电子琴、舞蹈、足球、美术、文学欣赏、科技等十多个校内活动组。

  (2)、开展系列艺术训练活动:小型的艺术角逐或专题活动(一班级讲故事;二班级写字角逐;三班级朗诵角逐;四班级数学角逐;五班级阅读角逐;六班级手抄报角逐等)。

  (4)、抓好文艺队、竖笛队、合唱队、鼓号队的训练。

  6、抓好校内文化环境建设,定期出版黑板报。

  7、组织同学开展一次美育讲座。

  四、做好本学期美育工作总结及信息上报工作。

  20xx-20xx学年第一学期美育工作总结 我校深知美育训练是素养训练重要的有机组成部分,是学校素养训练的主要内容和主要实施途径。本学期,学校美育训练以推动前进素养训练为宗旨,以坚持创新学校艺术训练的组织形式和活动机制为突破口,将创新精神和实践力气、审美力气的培育贯穿于美育训练全过程。 我校加强了校内的文化建设、丰富了校内文化生活,提高同学的艺术修养和整体素养,以培育同学的艺术兴趣,激发同学的艺术潜能,提高同学的审美力气和艺术表现力、缔造力为动身点。

  我校坚持面对全体同学,因地制宜地开展时常性的丰富多彩的美育活动,引导同学自愿选择,自主参预,推动前进校内文化建设和校级艺术团队建设。

  我校为了抓好学校美育训练的课堂常规教学,主动探究音乐、美术课中所能接受应用的新式教学模式,让同学在寓 教于乐的课堂氛围中学习。

美育工作计划学校美育工作计划2

  一、指导思想:

  美育训练是素养训练重要的有机组成部分,是学校素养训练的主要内容和主要实施途径,学校美育工作方案。本学期,学校美育训练以推动前进素养训练为宗旨,以坚持创新学校艺术训练的组织形式和活动机制为突破口,将创新精神和实践力气、审美力气的培育贯穿于美育训练全过程。

  二、总体目标:

  1、加强校内的文化建设、丰富校内文化生活,提高同学的艺术修养和整体素养,培育同学的艺术兴趣,激发同学的艺术潜能,提高同学的.审美力气和艺术表现力、缔造力。

  2、坚持面对全体同学,因地制宜地开展时常性的丰富多彩的美育活动,引导同学自愿选择,自主参预,推动前进校内文化建设和校级艺术团队建设。

  3、深化艺术类课程的教学改革,如:音乐,在一至二班级使用新教材的基础上,转变以传授学问为重点的教学模式,其他班级以老教材为载体,将艺术审美、创新精神和实践力气的培育融入艺术学习的全过程,培育同学的学习兴趣,发挥同学的主体作用,提高美育训练教学质量。

  三、主要工作:

  1、抓好学校美育训练的课堂常规教学,主动探究音乐、 美术课中所能接受应用的新式教学模式,让同学在寓教于乐的课堂氛围中学习。

  2、在音美课堂教学中充分发挥同学的主动性和主动性,发挥音美课审美训练的主渠道作用,艺术老师要认真钻研教学大纲,吃透教材,恰当娴熟运用各种教学方法,特别是先进的教学媒体,使同学成为真正的学习的主人。

  3、在音乐课堂教学中开展电子琴等器乐教学活动。

  4、在美术课堂教学中,开展剪纸、陶塑等一些手脑并用的活动,培育同学的艺术感受力,开发同学的艺术思维、想象力气,培育同学缔造性的表现。

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