工作计划

实用的工作计划[通用]

　　日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家整理的工作计划5篇，欢迎大家分享。

工作计划 篇1

　　总台工作人员等我们说清楚的本公司的单位及主要的业务，电话一般情况下不转接进主要负责过去的xx年，算不上精彩，但足够让自己记忆深刻；毕业已经三年有余，在证券行业的发展不算长，也不算短，但面对过去的路，有失败的泪水，也有成功的喜悦，记得在刚进入证券行业说的第一句话：三年，一定要混出个样子来。

　　如果说xx是拼搏的一年，xx是勤奋的一年，xx是转型的一年，那我的xx就是坚持的一年，所有的一切都已经过去，唯有坚持的心不曾动摇、没有改变，坚持行业、坚持营销、坚持团队……坚持一切需要坚持的。

　　一直以来，电话营销都是我所坚持在做的，记得年初所有人都已经搬到庆春路营业部了，唯有我们团队还在xx坊奋斗，经过一个寒冷的冬天，那时的环境虽然非常刻苦，但是没有任何借口，我们都在一起努力，打陌生的电话收集潜在客户、跟踪客户到约见客户，我们有计划的做到我们该做的，虽然天气寒冷，但是我们的心很火热，新人进来也是和我们一样电话营销，确实在艰苦的条件下，坚持下来的都很了不起，注定能够得到自己想要的，实现心中的目标，随着3月份我们搬进xx路8楼，不会在冷了，环境也好很多，那时经历着电话营销部门的设立，我从此有了更多的时间，那时电话营销我放下了，新组建的电话营销部门经历着半年多的磨合，虽然成绩不尽如人意，但是确实规模大了，团队的两名成员成为电话营销部门的小组长，也得到了一定的锻炼。

　　自从电话营销团队管理抽出以来，也面临着自己的重新定位，那时对我来说，也是充满模糊，通过和领导的沟通，我开始筹划更多的事情：银行合作、社区合作、杭图活动、团队内部管理等等，当开始考虑团队的未来发展的时刻，银行一直是我们团队的弱项，因为这三年，银行渠道基本上都没有争取过，放弃的更多，在4月份我们团队近5人的团队仅仅有两个银行网点，说出去和其他营业部的区域经理分享的时候，他们怎么也不敢相信这样的团队会有什么成绩，从此我开始重视银行渠道，第一个开始重视的是x行xx路支行，这个网点合作时间最久，关系处理，但是过去的三年对他们的贡献基本上没有，第一次拜访x行长的时候，我没有提任何要求，首先满足他们的三方任务要求，那一次合作以后，银行对我们才开始重视，关系更深一步。此后我们不断去开发新的渠道，最终开发出x行xx支行和x行xx支行的银行渠道，另外民生银行和深发展银行也开始接触，沟通合作的事情，曾经给自己下了一个任务：平均两个人至少要有一个银行渠道，年终必须完成。离这个目标最后还是没有完成，但是在年末的基金销售过程中，银行一直以来都是我们的弱项，但是通过银行完成的任务确是不错的，通过这次资源的互换合作，让团队的'大多数人重新认识了渠道合作的意义，更多的人选择了走出去，进行联合营销，和农行上泗支行在转塘地区的第一次合作举办交流会，达到了我们的期望目标，虽然结果并不是很好，但是打开了局面，对于后期的合作大家都充满希望和期待，无论是银行领导还是高尔夫的领导都看到了多方合作的前景，以后或许可以做更多的尝试，目前团队可以驻点关系也不错的银行总共有四家：x行xx路支行、x行xx支行、农行上xx行和工行凤起路支行。

　　从团队的内部管理来说，年初我们一直坚持的早早会持续了下来，并经过改革创新之后得到了所有人的认可，参与积极性大幅提高，早会内容包括消息解读、大盘分析、业绩速递、经验分享和口号，通过消息解读，新人能够更多、更快的掌握消息解读的技巧和能力，提高自我表达的能力，通过不断的强化，出去就能够和客户进行沟通，当天气冷下来了，经常有人迟到，通过一定的惩罚，主要是通过罚一本书的方式，告诉这是不对的，故意经常迟到的现象得到控制，一大批人能够做到准时到，养成了好的习惯；另外团队原来会议较多，经过改革以后，团队仅留下了周例会，平时小组不开会，一周碰头一次，让每个人了解团队所有成员的情况，并且了解自己在团队中扮演的角色，周例会结束后会安排一个人分享自己的经验，对新人的启发较大，对演讲者更是一种学习提升的机会，因为周例会都是安排在团队长会议结束后，经常一开就到晚上六七点钟，因为事先沟通过，周一的例会是没有时间限制的，所有的事情结束后就结束，周而复始的坚持，每个人都知道了周一要开会，甚至有时候我们开会到5点，看到大家都还在等，这种状态真的很好；除了周例会以外，每个月也会安排一次月度例会，对团队表现卓越的进行奖励，虽然这种奖励并没有多少钱，但是这份荣誉必须给到，这是团队的一种认可，种种规矩定下来后，自己也不会太累，乃至到今年8月份我们团队一下扩展到二十多人，都能够控制，。通过每天、每周的接触，大家天天都能够碰到一起，关系也慢慢熟悉起来，感情也逐步变深，这也许就是团队的凝聚力。

　　在团队的活动方面，一个有战斗力的团队一定要经常的集体活动，这一点要感谢罗总教给了我，团队每个月至少要有一次集体活动，像往常一样唱歌、吃饭、看x和旅游等等，紧张的工作确实给我们很大的压力，再忙也要懂得适当的调整和休息，因为4月份我们取得了突出的成绩，在6月份我们安排了和安吉营业部集体漂流，那是一次非常愉快的经历，虽然花了不少银子，这样的活动大家集体参加，感觉非常好，美好的东西总是让人怀念，以后每年也需要这样一两次的户外活动。

　　在人员引进方面，年初团队自身做了一次招聘，总共当时有8个人参加培训，最终签约的有5个，留存率还是比较高的，当时团队签约的有十多个，实习的有四五个，一起将近20人，从4月以后，团队基本上暂停了招聘，主要是学校的毕业生为主，一直持续到xx月，行情一直低迷，团队出现人员流失，当然我一直坚信，离开都是有理由的，但是作为把大家带进来的，没有让大家赚到钱，我是有责任的，团队最多人数达到22人，在x月份，那是考验的时候，那时基本上停掉了新人的引进，从开始有人提出离职的时候，我想作为一个团队没有招聘长期的生存会成为问题，有进有出，这才是一个健康的营销团队，20xx年对团队的要求势必更加严格。

　　对于自身的发展来说，20xx年更多的偏向了团队管理，个人的业绩并不好，曾经记得20xx年初给自己定下了5000万的客户资产，最终在20xx年初达到了，在20xx年2月3日，看客户的资产损失将近3，到下半年基本上暂停了个人的开发，我也不知道是不是给自己找理由，但是每个月的业绩确实很不理想，虽然营业部对我没有考核，但是作为一名证券从业人员，谁都知道没用客户真的很难生存，不仅在客户开发方面放松了很多，同时客户服务也缺乏持续性，只是对部分关系较好的客户联络较多，大量的客户已经基本上忘记了联系，客户关系也没用以往那么用心，因为对客户没有以往那么关心，转介绍的数量大大减少，坚持该坚持的，这也许是今年的不足。

　　如果说20xx年还有什么遗憾，应该就是和我一样坚持在财通、在证券行业的兄弟姐妹们，辛辛苦苦的一整年，没有赚到钱，没有过上有品质的生活，年底了，回家甚至囊中羞涩，但是我坚信我们的付出会有回报，所有的遗憾，只要还在坚持，我们的xx，不要像去年这样狼狈，一定要实现我们的财务自由。

工作计划 篇2

　　主管：

　　1、整理公司07年财务帐套，调整库存商品明细帐，调整利润报表，为税务年审、年所得税汇算清缴做准备；

　　2、审核08年1月公司会计凭证；

　　3、编制公司帐套工资表；

　　4、编制公司成本结转表；

　　5、检查公司帐套1月库存商品入库情况表；

　　6、审核公司帐套财务报表。

　　7、审核公司会计凭证；

　　8、督促公司帐套成本结转，财务报表的出具；

　　9、编制合并的财务报表、损益表、专店利润表，交刘总；

　　10、长沙公司库存成本价整理，08春夏采购合同登记，入库单登记；

　　11、费用审核

　　12、采购付款申请处理，付款安排

　　13、部门员工职责分工明细材料出具。

　　员工：

　　1、07年会计资料整理、归档（周一）

　　2、东塘、通程税票开具；（周二）

　　3、公司财务报表网上申报；（周三）

　　4、长沙公司成本结转；

　　5、长沙公司凭证编制；

　　6、广州公司会计报表的出具；

　　7、长沙公司会计报表的出具；

　　员工：

　　1、郴州店工资计算与发放（周二前完成）

　　2、每天银行付款业务；

　　3、办理员工社保异动手续（周四前完成）

　　4、查询光大银行郑州裕达店的到帐情况；

　　5、联系工程部查问工程款的'来源，工程部报帐的时间及金额；

　　6、顺风运费的核对；

　　7、周五员工费用的报销；

　　8、银行对帐单的核对；

　　9、每天核对华天销售款；

　　10、整理公司档案资料；

　　11、整理办公用品，并统计数字；

工作计划 篇3

　　为进一步提高我校教育教学质量，紧紧围绕XX年学校工作思路，创造性地做好教育教学各方面工作，发扬自强、实干、求知、爱国的济中精神，铸造教师的精神家园，坚持科研兴校和特色立校，振作精神，团结一致，求真务实，真抓实干，努力打造精细化、规范化、特色化、精品化的学校。主动做好教学服务，积极细化教学过程管理，重点从以下几方面开展工作：

　　一、加强师德建设，打造“能吃苦，乐奉献”的教师队伍

　　在教育教学中，师德是教师的灵魂，一切师德要求都基于教师的人格。建立切实可行的师德师风检查制度，并积极执行到实处。用良好的师德丰富教师的精神世界，用丰满的人格影响学生。开展以《中小学教师职业道德规范》为内容的教育，塑造良好的师德形象，尊重学生，爱护学生，倡导情感教育，人文关怀。加强教师专业知识和技能的提升，促进教师专业精神的丰富。在当前绩效考核的背景下，打造一支充满活力，能吃苦、肯钻研、乐奉献的教师队伍，无疑成为提高教育教学质量的最大潜质。

　　为此，教务处一方面引导教师加强自我学习，重视内生修炼，另一方面进行“树榜样，重培训”，努力打造德才兼备的教师队伍。

　　二、深入教学研究，培养“导师”队伍

　　为了有计划打造高品质的骨干队伍，提升教师业务理论素养，增强学校在同行列中的竞争优势，逐步、有序地推行以高级教师、教研组长、班主任和优秀教师为骨干的“导师”引领机制，在学校教育教学过程中的带头示范作用。在县市优质课、案例、公开课等活动中，多方面的提高“导师”队伍的指导作用。在学校逐步形成“校外有指导，校内有鼓励，比赛有团队”的教科研氛围，提高学校教师的凝聚力。

　　三、坚持“走出去，引进来”，努力提升教师业务水平和能力

　　为整体优化教师队伍，提升教师业务水平和能力，一方面，积极创造机会，把教师带出去，到一些名校进行走访学习。另一方面，通过联络各方力量来我校开展教科研活动，主动引领全校教师的'专业理论和专业技能的发展，积极加快骨干教师队伍的形成。提升我校在全校教科研活动中的影响力。

　　四、加强教学管理，提高教学质量

　　以全面提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，积极探索提高教育教学质量的途径和方法，进一步完善质量监控体系，探索、落实，防止质量滑坡。

　　（一）加强教研备课活动指导

　　教研组长一定要针对本学期的课程通过小组讨论进行整体规划，逐步探索集体备课在我校的实践，详细写出学期的备课计划，协定好每周的备课时间、地点，拟定好备课人，备课内容。备课时，最好采用“说课”的形式，集思广益，扬长避短，统一思想，达成共识。

　　本学期教研的重点放在对集体备课的探索上，各教研组围绕“集体备课”开展形式多样的教学研究活动。认真组织本组教师进行组内讨论，拿出计划方案，积极开展组内学习、公开课研讨、案例分析、写出心得，最终由教研组长对本学科进行全面的总结，努力提炼出适合本组学科的特点。

　　（二）细化教学管理，规范教育教学常规工作

　　本学期教务处将进行教学工作各方面的细化管理，采取跟踪记录、及时公开，以期产生积极的效应。

　　1．加大力度督查课堂教学

　　本学期教务处将督查课堂教学，检查内容有：上课迟到、离岗、接听电话、玩手机、私自调课、学生睡觉不予以提醒、极端处理、体罚学生等教学行为等；检查时间：正常上课时间，不定时、不定年级、不定班级，随堂进行检查。

　　2．加大力度督查备课

　　面对新课程，人们缺乏的不是先进的理念，而是理念与实践有机结合的能力与机智。集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，可以取长补短，明显提高教育教学效果。教研组长认真负责，组织本组教师按时备课，对一些教师不认真的给予及时的提醒和帮助，并向教务处通报，努力提高备课的效率和质量。教务处将对各备课组的活动开展情况进行及时反馈，并公示。

工作计划 篇4

　　一、指导思想：

　　为了贯彻《国防教育法》和提高学生身体素质，学习军人优良作风和顽强的意志，养成锻炼身体的习惯，增强学生的国防观念和组织纪律观念，培养学生吃苦耐劳的精神、独立生活能力和集体荣誉感，熟悉校纪校规校史，强化法制安全意识，了解学校特色，适应新的学习、生活环境，铸造优良的校纪校风，经研究决定对高一新生进行军训和入学教育。

　　二、主要内容：

　　1、校风、校史、校纪教育报告。

　　2、学习《和县二中安全防范“十不”》、《和县第二中学学生纪律常规》和《和县二中政教处送给高一新生的30句话》等材料，制定班级公约和班级誓词。

　　3、高中学习要求及学习方法指导。

　　4、预防教育和法制教育报告会。

　　5、组织学习《弟子规》和开展背诵比赛。

　　6、观看“消防安全教育”录像片。

　　7、组织参观学校展室。

　　8、教唱校歌。

　　9、布置班级，召开主题班会。

　　10、接受武警中队教官军事训练。

　　11、训练升旗手。

　　三、组织领导：

　　学校成立军训和入学教育领导组，由校长汪静同志任组长，副校长张炳权、陶林、傅香平三同志任副组长，成员有戴克武、夏明珊、操礼民、李功文、王长安、李和祥、秦祖海、李梅、黄志梅、任之友、窦本年、邱相龙、刘和平和李庆等同志，日常工作由政教处负责。

　　四、军训要求：

　　1、21日下午3：00各班派学生代表到政教处领取相关材料和军训服。

　　2、军训由年级主任、班主任组织学生按时到达指定地点交教官具体实施，队伍集合要快、静、齐。参训学生要尊重教官，遵守纪律，按要求穿着，精神振作，服从指挥，严格练习，认真完成军训任务。

　　3、学生要养成文明的生活习惯，注意饮食和休息，讲究卫生;遇到身体不适要及时向教官或班主任反映，及时到校医室医治。

　　4、参加专题报告会和观看录像片由班主任组织学生有秩序进场，学生不拥挤，不喧哗，要认真听看和记笔记。

　　5、各班学习《和县二中安全防范“十不”》、《和县第二中学学生纪律常规》和《和县二中政教处送给高一新生的.30句话》等教育材料，要有计划、有方法，将学习、掌握、应用落到实处。

　　6、学生要有“安全第一”意识，不做危险动作，禁止下水游泳，服从学校安排，不得无故缺席。

　　7、遵守作息时间，有病有事必须履行正常的请假手续，坚持上晚自习，并养成良好的学习习惯，住校生要严格遵守公寓管理规定。

　　8、不准带MP3(MP4、MP5)、平板电脑、照相机和手机等贵重物品，不准穿戴名牌，私人物品妥善保管，住校生大额现金要存入银行或存放管理员处。

　　9、讲文明，讲礼貌，搞好团结，禁止一切不文明言行。不穿奇装异服，不佩戴首饰，不烫染头发，男生不养长发，女生不养长指甲。不准吸烟、酗酒、吵架、赌博，一经发现，作违反校纪校规处理。

　　10、军训期间，高一新生要求写日记。结束后，每位新生要求写一篇“军训心得”，开学初(9月10日前)上交政教处，征文体裁不限，题目自拟，字数不少于600字，优秀稿件将进行评比，并向校刊推荐。

　　11、为表彰和鼓励先进，在军训期间开展评选“优秀学员”活动(每班4人)，充分调动受训学员的训练积极性，激励大家在训练过程中，刻苦训练，争先创优，圆满完成军事教育训练任务。

　　12、年级组要安排好晚自习值班教师，并将安排表上报政教处和教务处，以便核查;值班教师要督促学生自学相关教育材料和复习旧知识、预习新教材。

　　五、作息时间

　　6：00——7：30起床和早餐，

　　7：30——11：30军训和入学教育

　　11：35——13：30午餐和午休

　　13：30——17：30军训和入学教育

　　17：35——19：00晚餐和洗澡、洗衣

　　19：00——20：30晚自习

　　22：00——6：00熄灯休息

工作计划 篇5

　　一、指导思想

　　根据《万佳小学三年发展规划》的安排布署，坚持“以研促教，提高质量”的工作思路，以落实常规工作为保障，优化课堂教学为突破口，促进教学质量的稳步提升。力求在课程改革、扎实教研、备课及教学常规工作中取得新的突破。

　　二、现状分析

　　㈠收获

　　1.“美好教育”思想体系在师生心中逐步建立，老师们在教学中有了主动探究的意识，力求提高自己的课堂教学效率。

　　2.“美好课程”中的语文晨诵课程，数学阅读、综合实践课程、英语学科的当堂检测逐步形成常态，构建基本的教学模式和课程资源，并且在应用中得到不断优化。

　　3.“美好课堂”在主题教学、学生预学、助学单研制、互文应用、读写互促、小组合作、教学策略的开发和使用上，形成部分可供参考借鉴的教学资源。

　　4.常规检查、抽查促进教师常态工作的落实。

　　㈡存在问题

　　1.各科美好课程建设开展了系列的探索与实践，课程实施、课程内容以及评价反馈等方面还存在随意、零散的现象，成果的总结梳理不够深入，未能形成系统的课程资料。

　　2.教研与课题研究未能打通，不能有效发挥以研促教、相得益彰的互促作用，教研活落实不到位，导致美好课堂推进效果不明显，各备课组、教师之间的推进不均衡。

　　3.各项常规、测查、测试的引领方向不够明确。个别教师不明确活动、测查的要求和重点。

　　4.老师们还需要静下心来深入分析解读教材、关注课堂、学生，通过提高课堂效率来提高教学质量。

　　三、工作目标和重点

　　㈠落实教学常规，提高常规工作实效.

　　㈡继续深入推进“美好课堂”优化、“美好课程”重构，切实提高“美好教育”质量。

　　㈢落实课题与教研的有效整合，充分利用所形成和积累的课程资源进行深入探究、改进，进一步提升教师的课程意识与能力，优化课堂学习形态。

　　㈣以备课组有效教研和核心团队引领，通过带题授课，一课多讲、反复研讨的方式，提高课堂教学的效率及老师们的课堂教学能力，围绕“转变教与学的方式”探索具有学科特点的课堂模式，实现教师整体提高。

　　㈤通过各学科活动月的落实，打造各学科的特色、亮点，推进各学科常规工作的落实。

　　四、具体工作

　　㈠夯实教学常规，提高常规工作实效。

　　1.夯实教学常规。

　　以新课标理念和美好课程、美好课堂的教育教学为指导，对备、讲、批、辅、考实行常态、有效跟踪管理，做到要求明确、落实到位、反馈及时，指导有效，从而保证学校教育教学质量的提升。全体教师手写教案，每一单元前附单元教学计划，分课型安排课时，单元测试卷后附本单元小结，集体备课教案要增加个性化修改。充分发挥级部主任、备课组长对本年级本组教案作业的指导与督促检查和负责职能。教科室通过定期与不定期检查、组内自查、备课组间互查、联系领导推门课后检查等形式对全体教师的教案、作业进行检查。检查和反馈，都要体现新课标的理念，及美好教育的教学要求，具有理念引领作用。加大检查的人数和次数，给老师们搭建相互学习、交流的平台，由分管领导组织检查教师当面做出反馈或以书面形式在5个工作日内做出反馈，并且将反馈材料上传学校QQ群;备课组互查可以配合家长会等活动以教案作业展评的方式开展，每次推门课后讲课教师要主动将所带班的作业与教案提供给听课领导，听课领导要认真检查并及时给出指导意见。

　　将常规检查与不定期抽查相结合，注重优秀教案、作业展评与针对问题的指导跟进，提高常规检查的质量。在教科室每月常规检查中，要根据检查情况，对于需要提高的班级在本月内增加作业回查、指导，尤其在检查中要邀请这些教师检查、观摩那些优秀教案、作业。在回查中要注意有效帮扶和指导，要跟进班级进行帮扶，提高常规检查的针对性，实现发现问题，并真正解决问题，实现常规检查有效指导的目的，解决教师中存在的困惑。

　　2.开展教师体验作业和优秀教案、作业展评，提高常规质量。

　　根据教研中心要求，全体教师完成助学单及每天的作业布置记录表(教科室统一提供记录表)具体做法：作业提前布置，教师提前完成，标明预计完成作业时间、教师实际完成作业时间，易错题目三项内容。教师要把自己的作业整理和教案助学单整合，只完成教案上的助学单，单元测试卷完成后按单元附在每一单元教案的最后边，在教学常规检查中检查。按照各科作业设计、布置的数量和要求提高布置作业的质量，实现精练、减负。作业方面要求针对不同的学生布置有层次的个性作业，在组内保底作业的基础上开发自己的特色作业。

　　本学期要在第一周开展学生优秀寒假作业展评，于2月23日进行。学期中期开展优秀班级作业展评和优秀学生作业展评。为作业优秀师生提供平台，让他们的做法得到宣传和推广，提高布置作业和写作业、批改作业的质量。同时继续在智育文化墙专设优秀作业展评版块，本学期由四五年级级部布置。

　　3.丰富单项能力测查内容，全面提升教学质量。

　　根据教研中心安排，结合我校美好教育质量观，本学期校内语、数、英能力测查各三次。语文三月份低年级测查看图说话、中高年级测查口头作文;四月份测查阅读;五月份测查古诗积累。数学三月份测查口算，四月份测查计算，五月份测查解决问题。英语三月份测查单词，四月份测查句子，五月份(三年级听力)(其它年级)测查作文。术科每学期一次。教科室统一下发通知，组织安排。由分管领导负责测试的分析反馈及资料的收集整理。

　　单项能力测查教科室提前准备，明确测查评分标准，提前准备，提高出题质量。教师要根据安排，提前对学生进行能力训练，提高测查实效，提升学生自信。各备课组要在测查后一周内的教研组活动中安排质量分析，提出改进训练策略，并且由备课组长负责将测查后的纸质、电子成绩统计、分析上交各学科分管领导，由分管领导上交教科室按月完成考核，以达到全面提升学生素养、考查与考核同步的目的。

　　4.完善万佳质量监控体系，提高教育教学质量。

　　各学科学期初的教材分析、学期中的单元自测、期中成绩的学情分析、学期末的学科对比分析形成常态并充分发挥教学干部、骨干教师的指导、引领作用，缩小班级差距，实现整体提高。备课组长要组织好本组单元质量检测，每单元或两单元质量监控试题精选后由命题人在组内进行试题分析，检测后将成绩汇总当周上传学科组，以便组内及时掌握各组的.教学情况。

　　5.关注学困生，做好5:20课堂的辅差工作。

　　针对以往情况，再次明确5:20课堂每班辅查最多不超过5人，严禁整班滞留、严禁占用课间操、术科课时进行辅差，辅差一定要有科任老师在场。并且于学期末组织5:20课堂经验交流分享。

　　6.进一步推进“随堂听课”制度。各分管领导、学科组长、备课组长、骨干教师定期、不定期深入课堂第一线，通过推门课、考核课等形式了解教师教学的真实情况。本学期全体教师参加各类听课活动后由各科备课组长(或由备课组长委派一人负责)及时上传听课照片(师徒结对听课照片由徒弟负责上传)，各科分管领导根据自己参加听课所做的记录及上传照片，及时统计各位老师的听课节数，每月一次，并且将统计结果及时上交教科室进行考核。语文由白蕊校长负责统计;数学由王凯荣老师负责;英语由李倩老师负责;艺体由韩永东校长负责;科学、信息技术由张印校长负责。听课后及时组织评课、反馈、指导，并且要将听评课记录填写完整、意见及建议书写详实，有针对性。指导要突出学段重难点，让老师们明确该学段我要做什么，该怎么做。

　　7.全面落实课前三分钟。

　　课前三分钟说话，能够全面、有效提高学生表达、倾听能力，有助于学生综合素养的提高，本学期各学科、各班、各组要根据学段、教材内容、当前时事或积累内容，于学期初安排课前三分钟说话内容，内容要丰富、适合学生年龄特点、安排专门学生负责，让学生提前准备，人人登台，训练学生表达能力。如语文的课前三分钟说话、讲故事等;数学一二年级可以进行口算训练;三-六年级老师们可以是每日一题、作业纠错、数学故事、计算技能训练，精选精练注重典型与纠错;英语以学生领读、齐读或背诵、课前三分钟说话、讲故事等方式进行;综合学科结合自己学科的特点选择形式多样、内容丰富的课前三分钟内容，各科教师要将内容记录到当日教案上，以备检查。

　　8.借助国家教育资源公共服务平台和内蒙古自治区基础教育资源公共服务云平台建设，促进相互交流学习。

　　本学期各位老师要按时将自己的优秀教学资源同时上传到两个云平台。内容包括：每位老师第一周上传计划，第十八周上传总结，学期中每周上传一项(随笔、课件、试卷、教学设计、案例、助学单、论文等)。要求原创，严禁下载。一方面供老师们相互借鉴、学习、交流，实现资源共享，每位老师每学期在国家教育资源云平台上至少转载10篇优秀随笔;另一方面完成我们个人考核中的3分资料上传。由白煜中、肖瑞清老师完成统计及评分。

　　相信以上各项常规工作，通过每一位分管领导、处室的岗位抽查、导学，一定会得到有效落实。

　　㈡以“项目推进”为手段，本学期我们的项目组有：美好课程、美好课堂、课题研究、专业阅读、专业写作、园艺修剪、科学探究、选修课程等诸多项目组，针对各学科项目组制定具体实施方案，以此推进我校美好课程建设。

　　重点对美好课程、美好课堂、美好课题项目组向老师们做具体说明：

　　1.美好课程项目组由白蕊校长总负责，分管领导和学科组长负责实施，按照“2+4”美好课程体系中课程内容的四大板块：品德与生活、语言与阅读、数学与科技、体艺与审美。其中品德与生活中本学期开设的课程有：爱我鄂尔多斯课程……语言与阅读本学期开设的课程有：悦纳课程：万佳晨诵、新教育资源包、李白、英语拓展课程。互动课程：节日课程、读书课程、班级课程…… 转化课程：童话剧、辩论赛… (其中英语课程包括英语课程：经典阅读：绘本、诗歌、歌曲、名言、故事、阅读…班级课程包括：诵读、整书阅读、综合实践……)数学与科技中本学期开设的课程有：基础学科、数学阅读、综合实践 、园艺修剪 、种殖课程 ……体艺与审美中本学期开设的课程有：跳绳课程 、足球课程 、壁挂课程 、选修课程 ……

　　以上美好课程实施过程中的具体要求是：

　　1.总负责人：白蕊。具体负责人：各分管领导。

　　2.确定方案。课程要根据处室安排，分管领导要和具体备课组制定课程方案，包括：目标、内容、实施、展示测评方法和时间。实现目标确定、内容精选、实施有序。方案开学第二周各分管领导上交白蕊。

　　3.执行课程展示测评制度。各处室课程要根据方案于每学期中、学期末进行汇报展示、测评。

　　4.所列出课程形成规范实用的课程资源包(教材、课件、过程性资料等)以便推广使用。期末上交白蕊。

　　5.选修课程计划上传分管领导，研讨并确定内容、展示形式、时间。

　　6.各班、各科目要做好各课程整合。

　　数学阅读课程开展利用每周一节数学自习课进行，综合实践课程整合科技小制作以每两周进行一次。

　　选修课程注重在培优与精品项目打造、课程成果提炼过程中提高师生审美能力，本学期以承办主题阅读年会为契机，做好民乐、壁挂、书法、跳绳、剪纸等成果展示，所有选修课程计划按时上交分管领导处，由分管领导审核、安排落实展示的时间、内容形式。

　　尝试研发来自学生、家长的课程评价方式。

　　2.美好课堂项目组由张印校长总负责，在全面实施预学、共学、延学的课堂模式中，构建“自主合作探究”课堂让全体学生通过动手操作、小组合作充分参与到学习中，充分开发学科育人价值。而各学科的发展不够均衡，语文、数学、英语较其他学科快，应该引起分管领导、老师的重视，从而实现教师专业成长。

　　①根据学科特点与校本实际采取不同的实践形态推进美好课堂重建。首先需要明确各学科都要运用“结构化”工具推进课堂改革。“数学与科学”类学科继续采取“联动教研”的方式推进课堂重构，主要运用“结构化”工具，突破知识的“点状”，将知识点纳入学科知识体系中，将知识内在本质联系起来，在一节课内、单元内、学段内对教材进行结构加工、重组，在此基础上进行“自主合作探究”式教学设计，即预学阶段自主整体了解知识结构，共学阶段合作探究相关知识规律、联系，延学阶段学生运用结构、规律于同类或相关知识的学习过程，最终教会学生运用学会的知识结构和探究方法，主动在课堂上学习类似或相关的新知识，提升他们整体、系统分析的思维能力，同时通过这样的联动教研促进我们数学教师成长。在此基础上结合数学课程开发，数学学科进入--“课型研究阶段”(我们从课程的整体视野以及学科教学的长时段出发将“课型”理解为课的类型与课的模型。)，逐步明晰基础课、数学阅读课、实践课堂的不同课型模式。

　　②语文学科我们开展“主题读写”下的课型研究实现课堂的重构，课型研究注重在单元主题、课程主题下引导老师们围绕育人价值深度开发教材、重组、创编教材进而推进课堂改革深入、有质量。英语学科抓住“识记、阅读、练习、达标、成长”这几个要素形成英语学科的架构。体艺学科可以围绕单元、模块主题重组教材，实现校本必修课程有序、课堂规范推进，课堂模式还是应该是具有学科特点“自主合作探究”。

　　③在美好课堂优化中我们继续“助学单”和“结构化”两个工具研发使用。同时我们坚持以四大行动助力课堂优化即集体备课、师生共读共写、校长导学、课题研究。根据我们当下课堂优化现状，需要明确以课题研究促进课堂优化这一重点，突出过程研究、常态研究、提炼分享三个关键，落实带题授课、带题教研、带题导学。

　　3.课题研究项目组由白蕊校长总负责，将集体备课和课题研究有效整合，以此实现以研促教，相得益彰的互促效果。

　　本学期各组研究课题有：语文为 “美好课堂之有效互文”;“美好课堂之教师理达”;“美好课堂之小组合作指导”;“美好课堂之学生评价”;“美好课堂之助学单的设计与使用”。数学为“预学的方法指导”;“小组学习的方法指导”;“分享与倾听”;“独立学习与组内互助”;“关于习题的编写”;“助学单的设计与使用” 等方面开展具体的方法研究。其它学科也围绕这些课题选择，尽量组内选同一个课题重点研究，叙事、汇报、课堂等要以组内课题为重点，实现课题促进课堂和课程建设。

　　坚持每周集体备课与课题研究同步推进，教研活动时间仍为每周二上午体艺、下午语文，周三下午数学、周四下午英语。

　　每组一学期要完成10次集体备课，期中前要完成6次、期中后4次。每次集体备课都要进行两讲，备课组要在备课组计划内做好人员分工保证落实，将安排表张贴于办公室。每次活动指定专人负责，本学期各备课组在集体备课中要求每一位老师都先完成一备教案，在集体备课时由负责人组织集体交流各位的教学设计，达成共识后形成主备人的二案，也就是我们组内共用的二案。主备人完成课堂教学展示后，其他成员根据自己听课后的发现及评课指导用红笔在二案的基础上进行细致的二次修改，形成自己的三案。各分管领导、各年级组联系领导每次深入各组参与、指导活动(并且要及时上传教研活动、听评课照片)。值周领导检查各组活动情况，以此保证我校教研活动有效、高效进行，发挥教研在提升教学质量，推动学校发展的巨大力量。

　　美好课堂、课题实施具体要求：

　　通过以上五项措施促，尤其是以课题研究这一重点促进美好课堂的优化。其具体方法要做到：

　　1.各学科要在学科计划里，制定本学科美好课堂目标、具体实施过程。分管领导要参与制定和研讨。

　　2.要把常态课、集体备课和课题研究紧密结合，进行10次，通过组内教研提高课题意识和研究的质量。

　　3.各学科组开展的大组教研也要围绕5个课题进行突破研讨。

　　4. 联系和分管领导听推门课要按照美好课堂的标准进行指导跟进，各科都进行即时评课(当堂、当天落实)

　　5.备课组和学科组要及时梳理总结，形成本组特色，每学期中和学期末各进行一次课题阶段性分享交流。

　　*专业阅读(白蕊、邓明君、赵捷、张印、杨翠梅等阅读组成员负责。)

　　时间：双周四下午放学后进行教师阅读，专时专用;内容落实：数学老师共读书目是《教学新密码》，非数学教师共读书目是《 》。落实读书笔记：每人每学期必须有5000字以上的读书笔记。由专业阅读项目组拟定本学期全校教师的阅读方案。

　　*专业写作(刘春梅、田忠辉、石宇、王珍贵老师负责) 叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案不一定成为名师，如果写三年反思，有可能成为名师。”可见教师反思之重要。全体科任教师故事随笔或读书笔记每周至少一篇，于下一周星期二之前上传，联系领导要按周评分，按月完成考核。由联系领导及时跟进互动和打分，未按时上传或未评分的按0分计算。专业写作组与联系领导每周、每年级推荐一篇校内美文于群内。制作写作美文集，学期中由项目组组织交流分享会，提高教师反思和专业能力。

　　㈢创新教师培训工作，实现教师分层提高。

　　1.提高名师讲堂、名师课堂、师徒结对、校长导学的实效，为教师专业成长导航。

　　名师讲堂。

　　名师课堂。

　　师徒结对。

　　本学期将按照《万佳小学骨干教师管理办法》明确每位骨干教师承担任务并按每人承担的任务完成情况进行考核。师徒结对要出成效，开学的教学计划中加一项本学期的个人成长目标，徒弟要根据自己的薄弱之处，制定本学期需要师傅指导哪些方面的具体计划，并与师傅明确。师傅要发挥指导作用，除平日的教学常规指导外，一学期，至少要听徒弟课5节，并进行细致指导。给青年教师搭建成长平台，同时给青年教师压担子，徒弟一学期要至少听师傅课10节，虚心向师傅请教。师傅听够五节后，徒弟要上至少一节师徒结队汇报课，可以与组内集体备课整合，全组人听评，以便以后师傅跟踪指导，有侧重点。师傅听课指导意见，徒弟要在教师学习手册(业务学习一栏里)做记录，并结合指导意见写反思，放假徒弟上交一篇感言。

　　校长导学。

　　通过校讯通、学校群和校园网等现代平台，积极为教师推荐先进的教学理念、教学方法和美好教育实践中的优秀教师，及需要改进的方面，让交流反馈更加及时有效，包括各处室随周进行。

　　2.有效校本培训。

　　校本培训要求时间安排及时、内容设计具体、指导落实到位，针对性强，效果明显。具体分为：

　　●集体备课培训

　　●毕业年级教师培训

　　●读书沙龙培训

　　●年级组长、备课组长培训

　　3.强化教师基本功，加强青年教师队伍建设。

　　●落实教师职业发展规划，根据教师的职业理想和年段发展目标及实现路径，学校给予指导和跟进，给予不同的帮助和平台，促进教师长远发展。

　　●青年教师除参加全员的所有培训外，继续做好每周粉笔字和钢笔字的练习与展示工作，使之成为我校教研文化中的一支独秀。

　　㈣加强语言文字、教学实验仪器、学籍等工作的管理，提升学校文化品位。

　　1.规范语言文字，提升学校文化品位

　　根据上级要求成立语言文字小组、逐渐建立语言文字档案，准备申请自治区语言文字示范校，将推普工作常态化。

　　2.教学、实验仪器管理员，要分橱、分柜摆放仪器，建立仪器账目及领借手续，保证仪器的使用率及安全。积极鼓励、要求教师利用教学仪器、教具进行教学，从领借记录中检查教师对仪器的使用情况。

　　3.图书、教科书与教辅用书管理：有效使用阅览室和图书馆，努力扩大师生借阅的时间和空间，提高图书的使用率，建议以班为单位借阅(平时周一至周五每天下午放学5:00学生统一进入图书室借阅， 5:50统一离开)，但各班要配合图书管理员做好借还手续。为保证图书的有效流通教师借阅单人一次不超过3本，学生1人不超过1本。同时各班也要开发和建设自己的班级图书角，通过学习一些班级较好的方法使班级成为书香班级，校园成为书香校园而我们的学生也具备书香气息。

　　4.在家长中大力宣传学籍管理工作的严峻性及对学生今后的影响，提高家长的认识。转出、转入、休学、复学时，班主任要与学籍员密切配合，办理齐全所需的一切手续经核实后方可给予签字、盖章，并且负责相关手续的收集整理。

　　备注：1.学科组长制定组内计划，并在开学第一周内利用教研活动时间进行学习宣讲。学科组计划包括：课程、美好课堂、常规工作计划。

　　2.备课组长要将“备课组计划”和“备课组课题研究计划”整合为一份：课题研究名称：课题研究背景及研究价值：组内教师现状分析：备课组重点工作：课题研究的内容：课题研究的措施：课题研究推进暨集体备课安排表：(每组进行10次，每次要进行两讲)(要求组内统一将教学进度表、教研安排表张贴在办公室内。)

　　3.教师需完成“教学计划”。(所有计划上交电子版，一定要注意行文规范)包括：教材分析、学情分析、工作措施与策略、教学进度安排表、课程建设内容安排、整书阅读内容安排。

　　4.开学工作安排

　　略

【工作计划】相关文章：

工作计划(精选)07-29

（经典）工作计划08-01

工作计划05-18

工作计划05-18

工作计划05-18

工作计划05-18

工作计划05-18

工作计划05-18

工作计划05-18

工作计划05-18