信息与技术组教学教研工作计划

信息与通用技术组教学教研工作计划

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的信息与通用技术组教学教研工作计划，欢迎阅读与收藏。

信息与通用技术组教学教研工作计划1

　　一、指导思想：

　　本文旨在规范课堂中教师的教学行为，改变学生的学习方式，提高学生技术素养。通过学校工作计划和教务处工作策略的指导，全面发挥教师主导、学生主体作用，将教师专业素养贯穿整个教研组工作，推动我校信息技术与通用技术教育教学的发展，进一步提升我校信息与通用技术教育教学水平，确保我校学生能够顺利通过市学业水平考查。

　　二、工作思路

　　在新的教研组工作中，我们将坚持以人为本的理念，与教师一同探讨课程改革和实施过程中所遇到的问题，共同寻找解决方法，提高教研和教学能力。我们将针对高中信息与通用技术课程的重点和难点展开专项研究，并组织教师加强理论学习，更新教育教学观念，落实教学常规，提升信息与通用技术学科的教学水平。

　　三、主要工作

　　1、在新的学期中组织本组教师积极参加各级教学与教研部门组织的各项教学教研活动以及学生有关的竞赛活动，如省教科所组织的“教学设计与课件制作网络大赛活动”及“全国中小学生电脑作品制作大赛”活动。

　　2、深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广优秀教学经验，探索教学规律，在实践中不断提高教师的'教学专业水平和课程建设与管理能力。

　　3、继续研究与学习信息与通用技术课堂教学中的有效教学策略和教学评价 的理论和经验（如任务驱动法、项目学习法、探究式学习等），并恰当地运用在我校的信息与通用技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。

　　4、我们将继续推进体备课制度的实施，每周定期安排时间、地点、课题和主讲人进行集体备课，并将备课资料上传至学校的校园网资源库，方便全组教师共同分享。鉴于不同学科的差异性，每一课除了编写教案外，还需要提供完整的学生学习素材，并针对不同章节选择1~2个课题作为专题研讨，同时还需要详细记录教后反思，以提高课堂教学的质量。

　　5、我们将加强信息技术和通用技术课堂的教学调研工作，促进本组教师的经验交流。通过多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，探索出具有地方特色的新型课堂教学模式。按学校要求，每位教师每周需听课不少于1节，本学期总数不少于15节听课。

　　6、本学期，我们将认真抓好常规教学工作，按照预定的教学进度完成本学期的教学任务。对于高一学生，我们将完成必修教材《信息技术基础》下半部分及《技术与设计2》的第一第二章内容的教学；对于高二学生，我们将完成通用技术（选修5）《家政与生活技术》的教学，通过培养学生热爱父母、热爱家庭之情，让他们更好地融入社会。在教学过程中，我们将注重强调基础知识，以确保学生掌握扎实的理论知识；同时重视教学方法和技能，不断提高自身的教学水平。我们将注重教学生动形象，激发学生学习兴趣，培养学生思维能力，提高教学效果。我们将注重讲练结合，充分发挥教师主导、学生主体作用的优势，使学生在实践操作中得到更加全面的提升。为了更好地管理机房，我们将完善机房管理条例，约束学生不良行为，引导学生上机实践操作，提高学生的实际操作能力。相信通过我们的共同努力，本学期的教学工作一定会取得圆满成功。

信息与通用技术组教学教研工作计划2

　　一、指导思想：

　　以规范课堂教学中教师的教学行为和改变学生的学习方式为重点，以提高学生技术素养为根本目的，以学校工作计划和教务处工作策略为指导；充分发挥教师主导、学生主体作用；将教师专业素养渗透到整个教研组工作中，促进我校信息技术与通用技术教学教研工作的发展，进一步提升我校信息与通用技术教育教学水平，确保我校学生顺利通过市学业水平考查。

　　二、工作思路

　　在新学期的教研组工作中，坚持以人为本的理念，与教师针对课程改革和实施过程中出现的问题共同研讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的教研与教学水平和能力。针对高中信息与通用技术课程中的重点和难点开展专项研究。组织信息与通用技术学科教师进一步加强理论学习，更新教育教学观念，狠抓教学常规的落实，提升信息与通用技术学科的教学水平。

　　三、主要工作

　　1、在新的学期中组织本组教师积极参加各级教学与教研部门组织的各项教学教研活动以及学生有关的竞赛活动，如省教科所组织的“教学设计与课件制作网络大赛活动”及“全国中小学生电脑作品制作大赛”活动。

　　2、深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广优秀教学经验，探索教学规律，在实践中不断提高教师的教学专业水平和课程建设与管理能力。

　　3、继续研究与学习信息与通用技术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验（如任务驱动法、项目学习法、探究式学习等），并恰当地运用在我校的'信息与通用技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。

　　4、继续推进体备课制度，每周定时间、定地点、定课题和定主讲人进行集体备课，并将集体备课资料上传学校至校园网资源库为全组教师共享。由于学科的特殊性，每课除了教案外还需有较完整的学生学习素材并有针对性的每章选择1~2课题作专题研讨有较详细的教后反思以提高课堂教学质量。

　　5、做好信息与通用技术课堂教学调研工作，加强本组教师间的经验交流。开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有本地特色的课堂教学新模式。根据学校要求，每位教师每周听课不少于1节，本学期听课总数不少于15节。

　　6、抓好常规教学工作，严格按照预定的教学进度完成本学期的教学任务。高一本期完成必修教材《信息技术基础》下半部分及《技术与设计2》的第一第二章内容的教学，高二完成通用技术（选修5）《家政与生活技术》的教学，培养学生热爱父母、热爱家庭之情。在教学过程中要强调基础知识，重视教学方法，教学技能；注重教学生动形象，激发学生学习兴趣；培养学生思维能力，提高教学效果；注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用；加强学生上机实践操作管理和引导，完善机房管理条例，约束学生不良行为。

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