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大班春季个人工作计划

时间:2024-06-20 14:53:47 工作计划 我要投稿

大班春季个人工作计划

  时光在流逝,从不停歇,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写一份计划,为接下来的学习做准备吧!计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的大班春季个人工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班春季个人工作计划

大班春季个人工作计划1

  随着春天的脚步渐近,幼儿园的大班学生们也即将迎来新的学期。为了更好地促进孩子们的全面发展,提高他们的学习兴趣和能力,我们制定了一份详细、具体且生动的工作计划。

  一、关爱与素质教育

  在新学期的工作计划中,关爱和素质教育是我们的首要任务。我们将通过各种活动和游戏,引导孩子们珍爱生命、拥抱自然、尊重他人。例如,我们将组织户外探险活动,让孩子们近距离接触自然,学习保护环境的重要性。同时,在班级里,我们将举办礼仪教育活动,让孩子们懂得如何与人友好相处。

  二、语言和交流能力

  语言和交流能力的培养是幼儿教育的重中之重。在新学期,我们将加强孩子们的口头表达能力和文字理解能力的训练,通过各种语言游戏、歌唱和故事阅读等活动,激发孩子们对语言的兴趣。我们还将创建有趣的角色扮演环境,让孩子们模仿不同的角色,寓教于乐。

  三、知识学习与探究

  幼儿期是孩子们对世界充满好奇心和探索欲望的阶段。为了满足孩子们的求知欲,我们将通过一系列知识学习活动,引导他们主动思考和探索。我们将开展丰富多样的主题学习,如植物、动物、水果等,孩子们将通过实地考察、观察和实验,了解更多有趣的知识。

  四、艺术与创造潜能开发

  艺术和创造力的培养对于孩子们的全面发展非常重要。在新学期,我们将提供丰富多样的`艺术体验活动,如绘画、手工制作、音乐表演等。同时,我们将鼓励孩子们的创新思维和想象力,引导他们进行自由创作,培养他们独立思考和解决问题的能力。

  五、体育与健康教育

  体育和健康教育是孩子们身体发展的必要环节。在新学期,我们将组织各类体育活动,如跳绳比赛、足球比赛等,让孩子们运动起来,锻炼身体。同时,我们还将进行健康教育,教授孩子们正确的洗手、饮食和睡眠等生活习惯,让他们养成良好的健康生活方式。

  六、家庭与幼儿园的紧密联系

  在教育孩子的过程中,家长的参与是非常重要的。我们将积极与家长沟通,定期举办家长会、家访和亲子活动,向家长了解孩子在家庭中的情况,并与家长一起制定孩子的教育目标和计划。通过家庭与幼儿园的紧密联系,我们相信孩子的成长将更加顺利和健康。

  总结起来,幼儿园大班春季学期的工作计划囊括了关爱与素质教育、语言和交流能力、知识学习与探究、艺术与创造潜能开发、体育与健康教育以及家庭与幼儿园的紧密联系。我们相信通过这些有计划、有组织的活动,孩子们将能够在春季学期中健康快乐地成长。

大班春季个人工作计划2

  第一学期的工作也就即将结束。本学期,在我班两名教师的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,结合班务计划,各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大(2)班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程,在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着不足。以下是我对这学期的工作总结。

  孩子们升入了大班,通过在一学期的生活和学习,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,我观察到,大班的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题(比如:上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次,大班孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分大班幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需多培养。但幼儿也较好地掌握了10以内数的组成、加减。认识了球体、圆柱体、钟表等知识。虽然存在一些问题,但整个大班风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中,为弟弟妹妹做出了好榜样。本班幼儿的倾听能力和大胆地讲述能力有了进一步的提高。能用较清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的是表达出来。学会关注、理解生活中常见的符号、标志、文字所表达的意思,尝试用图像、符号等形式进行表达,有创意。能真切、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受,大胆运用语言、动作、表情、进行表现。个别能力较弱的幼儿逐步克服了口语中的语病,如能大胆地、用较完整的语言讲述自己的想法和感受。能尝试运用各种材料、工具进行制作和绘画,有初步的想象和创新的能力。合作能力有了进一步的提高。培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升学前班的意识。继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养。在整体合作中我们将明确目标,配合默契,每个人都要具有积极、主动的意识。责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质,尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如:让幼儿整理自己的书包、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

  希望我们下个学期以此总结为指导,不断进步,能顺利的帮助大班的同学过渡到学前班。我坚信,只要有有责任心,有爱心的老师,有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子,我们班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

  一、班级情况分析我们班现有36名幼儿,通过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高,自理能力强,并且能够学会关心,帮助别人,能够熟练的掌握所学知识,多数幼儿性格活泼、开朗,会主动和老师交流问题,提出自己的想法、意见,知道主动学习。但是也存在一些问题,如:上课好动、坐不住、喜欢讲空话,幼儿之间的差距较大等,这些有待在本学期中纠正。这学期我们主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教育,为幼儿进入小学做好前期工作。

  二、教育教学方面我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》,根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的`教孩子一些生字,书写简单的字,并加强10到20的加减法运算,使孩子们能够熟练掌握。

  三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的教育方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

  四、家长工作方面父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话,书信,家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验,及时反映幼儿在园情况,了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩。

大班春季个人工作计划3

  这学期我带的是大班,是很特殊的一学期,是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙绿的学期。

  一、班级情况分析

  我班有35名幼儿,这些幼儿对我来说,都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高,幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼,开朗,会主动和老师交流问题,提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题:如上课好动,坐不住,幼儿之间的差距较大等,这些有待于在本学期中纠正。这学期,我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育,为幼儿进入小学做好前期工作。

  二、教育教学方面

  我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要},根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及丰富孩子的知识,拓展他们的视野。另外,根据孩子即将升入小学的需要,课适当教孩子书写简单字以及拼音,使孩子们能够熟练的掌握。

  三、教师专业成长方面

  教师的一言一行直接影响孩子,因此只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续学习专业知识,提高专业水平,多向有经验的老师请教,不断追求创新意识。

  四、班级特色

  1、做好充分的心理准备,培养幼儿的常规。

  2、处理好任务之间的冲突,按计划完成各科教育教学任务。

  3、为孩子的.健康成长,提个良好的环境和氛围,培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力,为适应小学打下良好的工作。

  五、家长工作方面

  父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开价值的配合,要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话、书信的形式与家长探讨教学经验,以及反映幼儿在园情况,了解在家表现。请家长及时了解幼儿园的所教知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。

  以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩。

大班春季个人工作计划4

  一、班级情况分析

  本班现有幼儿32名,女孩16名,男孩16名。从大班上学期情况来看,本班幼儿各方面的发展良好。班内大多数幼儿求知欲望强,生活习惯良好,责任意识强,遇事有主见,同伴间能互相帮助,攻击性行为等少有发生。

  关于跳绳:班内幼儿基本都会跳了,就连身体协调性比较差的乐乐、城城也能跳好几个了而且跳绳的积极性越来越高,玩绳的方式越来越丰富。如同伴合作,两人甩,1-2人站在中间跳;向后跳绳;跳高等。

  关于“小问号”:通过“笑脸”奖励、正面引导、集体面前表扬等策略多管齐下,班内好几个幼儿“小问号”活动进步明显,而且小问号的面越来越广泛。

  班内教师本学期无调动,依旧是陆老师,郁老师、陈老师和蒋老师,四位教师都十分关心孩子,做事认真,我们将一如既往地赏识孩子的点滴进步,尽力做好自己的本质工作。平时能经常沟通,统一要求,配合默契。

  进入大班以来,家长对孩子的教育更加关心,教育意识很强。教师们也会给予家长们正确的家教经验和建议,帮助孩子获得更好的发展!

  二、保教工作总目标

  根据集团“六三规划”精神,以提高质量为着眼点,关注探究性学习方法在各领域的运用,进一步突显“尊重儿童学习需求”课程核心价值。

  同时在个别化项目的过程中,巩固运用材料开发策略,重点研讨科探区的材料提供与观察指导。

  做好幼小衔接工作,进一步巩固良好的学习习惯:专心倾听、积极动脑。培养幼儿的独立性、责任意识。

  三、具体措施

  (一)课程建设

  1.根据园务计划的精神及新的保教指南,调整课程设置,做精、做细园本课程中的经典主题外,关注幼儿兴趣点,大班可以根据幼儿实际情况开展1—2次原创主题活动。

  本学期预设了六个主题:我从哪里来、街道、关心残疾人、我要上小学了。在主题的实施中配合教研组工作,认真进行主题实施前的讨论与准备工作,在备课小组的活动下,精心备课,为孩子提供自然、自主的学习环境,促进其身心的全面发展。

  2.个别化学习项目中进一步巩固材料开发策略,关注幼儿学习情况。观察与分析幼儿在个别化学习中的情况,并有针对性地提供与调整相应的学习材料。同时本学期加强科探区区域材料的研发。

  3.做好幼小衔接工作。四月份开始“我要上小学了”主题活动;调整作息及课程表,增加集体教学活动,减少自主游戏时间;提升自我管理能力,做好与小学的衔接工作。

  4.重视环境对幼儿学习的促进作用。对于幼儿园里的大环境,大班幼儿要主动参与布置,对于班级内部的小环境,我们也要在本班青绿的主色调下面不断改进,重点是幼儿学习留痕的呈现常态化、及时、多元;同时还要加强和其他教研组间以及班级间的分享与交流,希望不断提升我们的环境质量。

  (二)幼儿习惯与技能

  1.学习习惯

  (1)继续加强良好听课习惯的培养,鼓励幼儿认真倾听、积极动脑、大胆表现。优化常态课教学策略,创设更多的机会调动幼儿大胆表现的积极性。

  (2)推广“小博士活动”:语言区设“每周新闻播报”、开设班级“小小图书馆”、开展“好书推荐”、“小博士答问”等活动营造良好读书氛围。

  (3)继续实施“小问号”活动,引发积极动脑的态度和质疑的态度,重问题的后期处理,和幼儿对问题的责任意识的培养。

  (4)加强对能力弱幼儿的个别辅导:及时发现幼儿的不足之处,利用课余进行个别指导,同时也请家长适当配合。对科探、动手能力发展比较弱的孩子,多发挥区角活动的个别学习机会。

  (5)学习书写数字,注意良好书写姿势的培养,评价参照书写质量与书写姿势两方面。

  2.独立性、责任意识

  (1)开展“值日生”评比活动,提高的责任意识和为集体自我服务能力。

  (2)开展“我是班级管理员”,责任到人,经常性管理班级事务。

  (3)开展“我是黑夜小勇士活动”,有条件的幼儿,鼓励在家独自睡小房间。

  (4)每天回家,实施“__,听我说”活动,鼓励幼儿回家向家长介绍自己的在园表现或学习内容等,引发幼儿对学习的责任意识。

  (5)衣物增添以事先提醒为主,帮助为辅。

  (6)教会幼儿整理学习用品的方法,不定期评价学习用品、小箱子、书包的整理情况。

  3.文明行为

  (1)继续培养有条有理的收拾习惯,教师加强管理日常活动,随机渗透良好收拾习惯的教育。

  (2)根据幼儿的实际情况,如自控能力弱的孩子,不定时开展各种评比活动:如五角星奖励等,对能力弱幼儿适当放低尺度,让其感受成功的喜悦,激发良好行为的动力。

  (3)利用小故事、讲道理、加强过渡环节的引导等,培养幼儿良好的行为习惯。班内教师之间统一要求,把常规的要求尽量统一到最细小的环节。班务会的时候三位教师经常通气,交流使幼儿能安静的小措施和方法。

  (4)开展“每周之星”的评比活动:具体内容是每周实际情况而定,比如小主人之星,文明小天使,友好合作星等。营造文明、友好、积极的氛围。

  (5)根据“笑脸”数量,和点赞墙的情况,期末评比“好娃娃”。

  (三)家长工作

  1.利用家长栏、校讯通等平台公布教学信息,通知事项,表扬好人好事,使家长更好的配合幼儿园教育。

  2.继续开展电子成长记录的工作,一方面做好“嘟嘟养成记”中幼儿活动及表现的记录,让家长及时了解幼儿在园的情况,另一方面引导家长积极参与幼儿成长记录及评价的活动中来。

  3.针对特殊幼儿经常与其家长进行交流。

  4.组建班级家委会,认真组织好家长会和家长开放日等活动,让家长也了解幼儿园的课程,包括学期目标、学期工作,挖掘家长的价值。

  5.有计划开展家庭教育联盟活动,鼓励与引领更多家长的积极参与,重视过程中对家长的指导,并组织“结对瞬间小报展”。

  6.引导大班家长做好幼小衔接准备。(讲座与沙龙活动;家长会、网络等宣传)

  四、重点问题与对策

  (一)围绕上学期的问题

  问题一:个别孩子自我约束能力较弱,常常管不住自己。

  预设策略:

  1.同伴引领:在班内可以有意识的给那些自我约束能力弱的孩子找朋友,结对,利用同伴的力量加以引导;

  2.请那些孩子当小老师,或者是在混龄结对的时候,以身作则,提高责任意识,间接提升自我管理能力。

  3.及时在大家面前肯定他们的进步!

  问题二:进一步开展趣味折纸的兴趣培养、提升幼儿的动手能力。

  预设策略:

  1.在饭后自主活动、过渡环节等时候,鼓励孩子多参与折纸活动。

  2.物质刺激:投放色彩鲜艳的方形纸、粘纸等等材料,激发幼儿使用的积极性。

  3.利用教室门口的点赞墙,及时肯定折纸有进步的孩子。

  4.作品展示:设立折纸作品展示区,提高幼儿荣誉感。

  问题三:幼儿倾听习惯,大胆表达习惯有待提升。

  预设策略:

  1.利用五角星奖励、正强化等途径,培养良好的学习习惯;

  2.同伴引领;

  3.利用班级小舞台,新闻播报台等机会,鼓励孩子多表达,循序渐进(可以先结伴表演,然后逐渐自主表演)等。

  (二)围绕保教重点

  关于“主题环境的创设”

  1.伴随主题的开展,逐步推进班内主题环境的创设,如主题墙的布置,主题背景下区域材料的设计,主题背景下创游的开设等。

  2.主题墙的创设形式多样化,可以以作品的形式呈现、照片呈现、调查表呈现、绘画呈现等多形式相结合,还可以适当配上幼儿的话语,提高主题墙的`丰富性和实用性。

  3.注重交流与分享:做个有心人,关注其他班级的环境创设的亮点,取长补短。

  关于材料选择与收集

  1.材料的设计关注“核心经验、好玩、多变”。

  2.对于成品材料在了解设计者设计初衷的基础上,进行添辅,亦或改编,使游戏更好玩,更有价值。

  3.取经:借助每月一晒的平台,学习其他组区域材料的设计、制作策略,同时对于他人对自己材料的建议,及时作出修改与调整。

  关于“学习留痕”

  1.不断挖掘留痕的地方:首先教室内柜台的调整,使前面有更多的留痕区域;其次充分利用各种区域,如柜台背面,小箱子面上等。

  2.不断创新留痕的形式,如美工区的作品留痕,建构区的照片留痕,探究区的绘画记录留痕等。

  3.鼓励幼儿记录自己的探索问题及发现,将其培养成常态化的习惯。

  关于作品的多元呈现

  1.注重幼儿作品的收集与展示,如建构作品、美术作品、绘画作品等多样化的作品。

  2.多思考,注重作品呈现的艺术性。

  关于自然角

  1.注重自然角创设过程中幼儿的参与性,开展“责任制”养殖;“参与式”养殖;互动式养殖等。

  2.开设“中草药”种植区:在前期做好调查活动,了解几种中草药的成长样子,生活习性等;活动中关注中草药的生长特点,并做好相应的记录;同时还可以开展实验对比式的种植,关注不同条件下该中草药的生长情况,活动后进行交流与分享。

  关于班内幼儿“学习专注力”的培养

  预设策略:

  1.班级公约:利用班级公约,互相监督,集体遵守;

  2.环境暗示法:通过教师的言行(游戏时轻声交流),区域设置注意间隔等环境上的辅助;

  3.提“优”法:对于游戏过程中专注力较集中或者是进步较明显的孩子,及时予以放大,表扬;

  4.扶“弱”法。对于平时注意力容易分散的孩子重点关注,予以适当的暗示引导等。

  关于幼儿“自我服务能力”的培养

  预设策略:

  1.授之以“渔”:给予幼儿提升自我服务能力的方法;

  2.“放”政策:给予幼儿参与、实践自我服务的机会;

  3.强弱结对法:邀请能力强的孩子和能力弱的孩子结对,缩小孩子之间的自我服务水平的差距;

  4.竞赛、游戏激趣法:开展扣扣子比赛,叠被子比赛;我爱洗袜子等比赛或者游戏,引导幼儿在趣味化的活动中提升自我服务能力。

  五、各月活动安排

  三月份:

  开心日活动:参观商场(沃尔玛)

  四月份:

  开心日活动:参观小学

  幼儿活动:西山公园(大带小,大三班和小三班结对)

  幼儿竞赛:运动健将(跳绳)

  五月份:

  开心日活动:参观残联

  幼儿活动:跳绳比赛、书写数字比赛

  六月份:

  幼儿活动:六一游园会

  开心日活动:遨游科技馆

  幼儿活动:“我会算”的速算比赛

大班春季个人工作计划5

  20xx年已经过去,我们又迎来了崭新的一年,跟往年有所不一样的是,我班的孩子经过这一个学期的学习,就要背上书包进入新的学校,所以这学期对于孩子们来说是很重要的,因此,我也要积极做好班主任工作以及幼儿园与小学衔接的教育工作,下面我对本学期的工作做以下计划:

  一、班级情况分析

  我们班现有---名(新插3名),通过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高,自理能力强,并且能够学会关心,帮助别人,能够熟练的掌握所学知识,但是,由于我班男孩较多,自制力较差,所以需要加强常规教育,努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力,为小学打好坚实的基础。

  二、教学方面

  1、加强幼儿一日生活常规的培养。

  2、在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

  3、语言方面重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方

  法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容,训练幼儿讲述故事的能力。背会10--15首唐诗,能正确的拼读音节,词语。

  4、计算方面能熟练正确的计算10以内加减法,会有破10,凑10计算20以内的加减法。同时也加强音,体,美等方面教育,尽量避免幼儿教育小学化。

  5、培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到、不随便请假、按时完成作业等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯。6、加强户外游戏活动。

  三、安全工作方面

  安全工作室幼儿园工作的重中之重,因此,在户外活动时,我要时刻关注幼儿的一

  举一动,要做到不让幼儿离开我们的视线范围,此外,我还要定期给幼儿开展安全教育的工作,给幼儿灌输安全的理念,培养幼儿的安全意识。加强幼儿的安全教育和礼仪教育,(让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电)并和家长签订接送协议。

  四、家长工作方面

  父母是孩子的第一任老师,好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的.工作,及时和家长沟通,以电话,早、中晚接送孩子的时间与家长探讨教子经验,及时反映在园情况,了解在家表现。请家长及时了解所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

  五、保育工作方面

  现在已经进入了春季,而春季是各种传染病发病的高峰期,例如幼儿常见的手足口病。因此,我要时刻注意孩子的身体情况,发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系,及时就医,杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。1.保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。

  2.开展丰富多彩的活动,促进幼儿各方面能力的发展。

  3.做好每日考勤工作,对未入园的幼儿查明原因。

  六、德育工作

  1.对幼儿有爱心,尽全心爱班级每一个孩子。不得体罚幼儿或变向体罚幼儿。2.注重幼儿良好习惯养成教育。

  3.创设良好的德育环境,让幼儿在耳濡目染、潜移默化受到熏陶各教育。

  七、工作安排三月

  1、与家长签订接送协议。

  2、继续培养幼儿常规。

  3、开展礼仪、安全教育教育

  4、口算比赛(10以内加减法)

  四月

  1、幼儿参加绘画比赛活动。

  2、继续开展各项教育活动。

  3、唐诗背诵比赛活动。

  五月

  1、加强幼儿听、说、读、写、计算能力。

  2、准备“六一”活动。

  3、开展礼仪、安全教育六月

  1、迎“六一”活动。

  2、20以内进行、加减法比赛

  3、儿歌朗诵比赛七月

  1、学期总结

  2、做好交接班工作。韩春芳

大班春季个人工作计划6

  随着寒冬的渐渐逝去,春天的脚步正悄然靠近。对于幼儿园的大班班主任来说,新学期的到来意味着新的工作计划的制定。在新学期中,我将秉持着敬业、爱心和责任的态度,为孩子们的成长和发展提供最好的`服务。

  我将继续注重幼儿的健康成长。在春天这个季节,将抓住天气适宜的机会,增加户外活动的时间。我计划组织孩子们进行每周一次的园外活动,让他们近距离接触大自然,了解环境、感受季节的变化。同时,我还将定期检查幼儿的体温和身体状况,加强健康教育,培养孩子们良好的卫生习惯和饮食习惯,确保他们的身体健康,为他们的学习和成长提供坚实的基础。

  我将注重培养幼儿的综合能力。在新学期中,我计划制定一系列富有趣味性和挑战性的活动,以促进幼儿在认知、语言、动手能力和社交能力等方面的全面发展。比如,在语言方面,我将开展讲故事比赛和演讲比赛,鼓励孩子们自信地表达自己;在动手能力方面,我将组织手工制作和实验活动,培养孩子们的动手动脑能力;在社交能力方面,我将开展团队合作游戏和角色扮演活动,培养孩子们的团队合作和沟通能力。通过多样化、有针对性的活动,我相信每个幼儿都能够发挥自己的特长,激发潜能,取得更好的发展。

  我还将加强家园沟通,与家长们建立紧密的联系。在新学期中,我计划每周举行一次家长会,向家长们介绍学期工作计划和孩子的表现,了解家庭的情况和需求,协商解决教育中的问题和难题。同时,我还将定期向家长们发放家庭教育指导手册,分享教育经验和方法,并提供咨询服务。通过与家长们的合作,我相信孩子们的教育能够得到全方位的照顾和支持。

  我将不断提升自己的专业素养和能力。作为一名大班班主任,我深知自己的责任重大,需要不断学习和进步。在新学期中,我计划参加专业培训课程,提高教育教学水平和教育管理能力。同时,我还将积极参加教研活动,与同事们进行经验交流和分享,共同提高教学质量。通过不断学习,我相信自己能够更好地服务于孩子们和家长们,为他们提供更好的学习和成长环境。

  新学期的到来带给了新的机遇和挑战。作为一名大班班主任,我将全力以赴,为孩子们创造良好的学习和成长环境,促进他们全面发展。我相信在的共同努力下,孩子们将会收获更多的成长和进步,为将来的学习和生活打下坚实的基础。

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