科室工作计划

时间：2024-06-22 18:19:20 工作计划我要投稿

科室工作计划15篇（精华）

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为今后的学习制定一份计划。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的科室工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

科室工作计划15篇（精华）

科室工作计划1

　　一、加强细节管理，培养良好的工作习惯

　　细节决定质量，妇产科随机性强，平时工作习惯差，做护士长忙于日常事务，疏于管理，xx年将把精力放在日常质控工作，从小事抓起，将质控工作贯穿于每日工作中，每周质控一到两项，形成规范，让科室人员也在质控中逐渐形成良好的习惯，减少懒散心理及应付心理，真正从方便工作，方便管理为出发点。另外发挥质控员及责任护士的作用，将一些日常质控工作交给她们，提高大家参与意识，动员全科人员参与管理，有效提高自我管理意识，提高科室管理的效率。

　　二、规范业务查房，提高查房效果

　　改变往年查房应付的局面，由管床护士负责病历选取，真正选取科室疑难病历，书写护理计划，责任护士负责讨论该病的疑、难点护理问题，集思广义，提出解决问题的办法，达到提高业务水平，解决护理问题的目的。同时，讨论的过程也是学习的过程，学习专科疾病的知识，规范专科疾病护理常规，每规范一种专科疾病，便将此种疾病的护理常规应用于日常工作，逐步提高护理工作的规范性。

　　三、加强业务学习，提高整体专业水平

　　加强专科专业知识的学习，系统学习妇产科、围产知识、新生儿复苏、产科急救护理和急救程序，有全科医生参与，每个人每月轮流备课一次。并在产科开展应急救援演练，让大家都能通过考试，提高应急能力和专科护理水平。

　　四、设计使用专科健康教育手册，加强健康宣教工作

　　设计专科健康教育手册，分为新生儿保健手册，产褥期保健手册和妇科疾病保健手册，将保健知识以简洁、明快的语言形式表达，设计清新的版面，吸引病人真正去了解知识。同时规范科室健教内容，制作护理人员健教手册，形成一体化健教内容，科室备份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。

　　五、申请护理科研项目，开展科研工作

　　应用护理研究项目：中药敷贴促进泌乳作用的观察研究。一年间全面开展效果观察和研究，进行统计分析，撰写研究论文，提交申报材料。要求全科医生参加科研项目，学习科研知识，提高各类人员的整体素质和专业水平。

　　六、加强产房管理，完成日常各项工作及质控工作

　　产房管理是科室管理的薄弱环节，产房交接及查对工作一直不能系统贯彻落实，20xx年产房管理工作细化，每项工作指定一位负责人，小组长总负责全面质控工作，全面提高产房的管理工作。同时加强院内感染控制及监测工作，完成各项护理质量控制与管理。

　　年初，我愿意为实现更高的.目标而努力。护理工作琐碎重复，护理质量控制工作贯穿于每一天。我愿意用每一天的辛苦换来科室工作的顺利开展，用每一天的付出提高管理工作的规范性和实用性，用每一天的努力争取科室每一位护理人员的快乐工作。

科室工作计划2

　　一、指导思想：

　　在市教研室和教科所的统一部署下，围绕学校三年主动发展规划，坚持“加强规范、重视过程、讲究有效”的工作理念，让教科研成为优化课堂教学，提高教学效率的新的增长点，让教科研成为教师职业需要的追求，提升教师素质的新的支撑点，提升科研品质，提炼科研成果，引领教师成长，促进我校教育科研工作再上新台阶。

　　二、主要工作：

　　（一）优化学习理念，提高教师的职业修养

　　1．学习教育教学名著、专著

　　教师每天都和书打交道，每天都在看书、读书，但可能大多数仅局限在自己的教科书、教参书、教辅用书，还有一些可能主要是报纸、杂志，富有教育思想的名著、教育专著也许看得就较少。有位学者曾说“教师要向学生释放知识的能量，首先自己要有丰富的库藏；要散布阳光到人心里，自己心中必有一轮太阳”。教师唯有厚积薄发，预先具备了较深的内功，不断增长职业智慧，才能使自己的教学闪耀着睿智的光芒，充满着创造的快乐。因此，本学期，采用自学与集中学习相结合，广大教师继续学习学校发放的《高效的3分钟课堂巡视》、《课堂观察：走向专业的听评课》、《送给老师的心灵鸡汤》这三本书外，仍要求教师制定自己的学习计划，其中必须要包括一本教育教学方面的名著或专著，并坚持撰写学习心得。同时以教研组为单位利用隔周周三下午第三节课的教研活动时间进行不少于3次的交流，并作好记录，每一位教师都要把读书心得上传至校园网相关的栏目。学校对以上要求将进行检查和督促。

　　2.学习研究教育教学常规

　　老师整天埋头于上课、批改作业、辅导学生，要反思自己的教学行为是否规范，因此，教研组长要带领本组老师学习市教研室制定的《常州市中小学课堂教学建议》（20xx年版）、《课程标准》、《优秀教研组评价标准》，来提高教师解读文本的能力，引领教研组的发展；学习初中生心理方面的书籍，研究学生，了解学生已有的知识，了解学生的思想动态，了解学生的心理状态，切实地帮助学生健康成长；研究课堂教学，改变自己的教学观念，变革自己的教学方式方法，力求既能减轻学生的负担，又有利于教学质量的提高。九年级的教师要以备课组为单位学习研究探讨《中考说明》，明确中考的范围、要求和思路，以不变应万变。

　　（二）创新校本研训，发展教师的专业水平

　　1.重视专家引领

　　结合学校的实际情况和教师的需求，邀请有关专家就课堂教学的设计、有效性以及教科研方面的问题来校为广大教师作专题讲座和对话。更有针对性地帮助教师解决教育教学中的困惑，开阔研究视野，加快教师专业发展的步伐。

　　2.开展同伴互助

　　主要落实在平时的教研组活动和备课组活动，体现在备课组每周一次的集备以及隔周一次的教研组以听课、议课、评课、学习、交流等为主要内容的活动，更多的是教师上完课之后的探讨和争论，以实现资源共享、成果共享。

　　学校组织校级的以“同题异构”为主要形式的课堂教学研究课；由学校教科室牵头，安排两个教研组承办不同主题的全校性的校本教研（比如：复习课的一课两上、主题沙龙）。

　　继续在青年教师中开展基本功竞赛活动，本学期主要安排作业点评和命题和解题三项内容。

　　开展网上教研活动。学校在校园网上开辟了观课议课、智慧乐园、德育天地三个栏目有重点、有针对性地引导全体教师参与网上教研活动，引导教师畅所欲言，避免了受时间和空间的限制，使教师成为了校本教研的主动参与者，有助于实现不同学科教师之间真正意义上的互动。

　　倡导、支持各备课组开展校际交流。希望每个备课组都能采用走出去或请进来的方式积极开展校际交流活动，便及时了解信息，拓宽眼界、取长补短。邀请城乡友好结对学校来校听课评课。

　　3.关注自我反思

　　作为校本教研最基本形式的自我反思对于教师的成长非常重要。学校将从两个层次开展和促使教师自我反思，第一是教师每天的日常教育教学，要求教师反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题、自己应该吸取的经验和教训等，可以体现在备课本上的教后心得、教案上的修改等。第二是通过召开教学研讨会、学生评教、网上教研等形式促使教师反思。

　　（三）引领课题研究，增强教师的科研能力

　　1．加强理论指导

　　一方面邀请课题研究方面的专家来校为广大教师进行理论指导和困惑解答，另一方面在课题组长的`带领下学习《学校教育科学研究指南》这本书，增加教师科研方面的理论知识，为开展课题研究作好一定的准备。

　　2．督促过程研究

　　依靠教科研方面的规章制度来进一步规范课题研究的过程，通过定期召开课题组会议，课题研究专题研讨会，探讨课题研究过程中的问题和困惑，交流课题研究过程中的经验和做法，引导广大教师开展真实、扎实、朴实的研究。督促课题组及时上传资料到校园网，进一步强化网络管理，避免只重视结果，不重视过程的研究。

　　3．启动新的课题

　　整理原来的三个市级课题结题的材料，并做好各项准备工作，以便能顺利结题。布置新一轮课题研究工作，鼓励教师从自己日常的教育教学行为中寻找小的切口作为课题研究的问题，力求人人有课题，个个做研究，真正的做到科研为教育教学服务，推动学校的持续发展。

　　4．努力多出成果

　　学校将及时把教科研方面的信息传达给教师，不放弃任何一次机会，鼓励、支持教师积极展示自己的科研成果。有序的组织教师参加各级各类征文、论文评比（比如“师陶杯”、各科的年会等）；鼓励教师向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率。

科室工作计划3

　　xx年医教科围绕医院工作计划，认真落实各项计划内容,圆满完成医教科各项既定任务。本着加强医疗质量管理，防范医疗安全，协调并处理医疗纠纷，抓好进修、实习生的管理，抓好继续医学教育的职能，为了使我院医疗工作再上新台阶，xx年我院医教科特制定如下工作计划：

　　一、将狠抓医疗质量、确保医疗安全作为医教科工作的重点，全程监控医疗过程中每个质量环节

　　2、防止医疗纠纷，确保医疗安全。

　　(1)严格依法执业，规范执业行为。

　　(2)认真履行行业准入制度，将好异地执业准入关。

　　(3)严格执行医疗纠纷、医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制。

　　(4)认真组织学习并全面贯彻落实医疗卫生法律法规、医疗制度及医疗操作规程，严格按医疗操作规程开展医疗活动。

　　(5)加强对纠纷多发科室的巡查，加强对问题医生的重点督导。

　　3、加强学科建设，创建学科品牌优势，增强核心竞争力，力求快速实现我院实力增长由资源依赖型向能力依赖型转变。继续将妇产科作为我院重点学科发展，加快人才引进步伐及人才培养力度，培养合理人才梯队，为申报市级重点专科做好准备;其次，做好乳腺外科建设工作，将其作为我院的特色重点专科培养;增设疼痛门诊，拓展骨科业务范围;巩固发展血液净化中心工作，将血液净化中心做大做强。

　　4、加强门诊建设，规范专科、专家门诊，改善专家门诊诊室条件，力争将内科专家门诊、糖尿病专科门诊规范到位。

　　5、以加强住院医师管理为着眼点，抓好三基三严工作，强化内涵建设，挖潜增效，内强素质，外树形象，强化医师业务培训与技术考核，探索建立岗位考评机制与激励机制，提高全院医师技术水平及工作积极性。

　　(1)不定期对住院医师基本理论知识、基本技能操作进行抽考，成绩记入年终考评。

　　(2)每年进行两次三基知识闭卷考试。对考试成绩优异者，给予奖励。

　　(3)对新入院医技人员进行岗前培训，尤其是法律、法规及医疗文书书写规范的培训。

　　(4)对参加执业医师考试的大学生重点强化培训。

　　6、加强对医疗环节的全程监控。每月对全院医疗文书(申请单、报告单、处方、门诊病历、住院病历)抽查2-3次，并对医疗过程进行不定期抽查，对检查中存在的与潜在的问题及时反馈，提出处理意见与整改措施，并进行追踪检查。每季度或半年召开一次医疗质控专题会，对医疗不合格项进行处置并在医院局域网上公布。

　　7、负责突发公共卫生事件的指挥与协调。并在6月底进行一次突发公共卫生事件应急演练。

　　8、抓好传染病疫情上报、登记与管理工作，并对传染病知识进行一次考试。

　　9、负责医疗投拆的.接待、登记与协调处理工作。并力争作到每起纠纷有原因分析、整改措施。进一步完善医疗纠纷的处理办法，将医疗纠纷的处理措施进一步明确化。

　　9、加强临床用血工作的管理，确保成份用血率≥95%

　　10、加强药品使用管理工作，注重抗生素的合理应用，定期督查临床医生是否合理应用抗生素。发现问题及时整改。组织相关专业知识讲座。

　　二、医疗业务目标计划

　　开拓医疗市场，加强与上级医院与下级医院的联系。

　　1、加强与上级医院医务部门的联系，力争多取得上级医院业务技术的支持。

　　2、加强与乡镇卫生院及社区卫生服务中心(站)的联系，尽力为他们提供技术指导。

　　3、继续抓好重大疾病出院后上门访视工作。

　　4、组织一次进修医生联议会。

　　三、抓好继续医学教育工作，抓卫技人员三基培训，加大督促与考核力度，努力营造良好的学习氛围

　　1、组织院内(副)主任医师、业务骨干开展专题讲座。

　　2、根据科室专业发展需求，选派医师到上级医院进修学习。

　　3、卫技人员三基年度考核2次。加大初级医师技能考核力度。注重人员岗位职责、规章制度、相关法律知识考核。

　　4、抓好进修生、实习生的管理工作。

　　5、抓好医学科研、论文、新技术、新项目的收集、整理工作。

科室工作计划4

　　为落实医疗核心制度，确保提高我科医疗质量和安全、保证病历书写的内涵质量及医疗指标的完成，拟定本年度医疗质量与安全工作计划：

　　一、强化思想认识，持续发展：

　　科主任、护士长继续抓好质量管理工作，落实各项规章制度。每月召开质量管理委员会会议、病历质控小组会议、院感小组会议，护理管理小组会议，医疗安全小组会议等，规范管理、规范医疗行为。使我科每个工作岗位都能努力工作，以提高医疗技术水平，促进科室持续发展。

　　二、明确科室医疗、主要工作指标，努力完成

　　1、病床使用率≥92%

　　2、平均住院日≤14天

　　3、入院三日确诊率≥90%

　　4、术前平均住院日≤3

　　5、入出院诊断符合率≥95%

　　6、住院危重病人抢救成功率≥85%

　　7、手术前后诊断符合率≥90%

　　8、临床与病理诊断符合率≥90%

　　9、三基考核合格率=100%(80/100分)

　　10、门诊病历书写合格率≥90%(90/100分分以上)

　　11、甲级病案率≥90%，无丙级病历

　　12、医疗设备，仪器完好率≥90%

　　13、急救仪器，药物完好率=100%

　　14、抗菌素使用范围80%,抗菌素限制使用率

　　15、手术300台

　　三、完善科室医疗质量考评工作，实施规范化的质量管理，制定考评标准，每月由质控员进行检查，做好总结反馈工作。

　　1、参照三级医院评审标准及三好一满意的评审标准，对科室的每月工作情况，认真评分，结果与奖金挂钩。

　　2、健全、落实各种医疗制度，要求各种制度执行记录规范，项目齐全。医疗组严格执行三级查房制度，入院48小时内主治医师查房，一周内主任查房，术前，术后上级医师查房，重病人随时请上级医师查房，病重自动出院请上级查房，重病人值班医师查房后作好病程记录。

　　加强知情谈话制度管理，非手术病人入院内72小时谈话，手术前、中、后谈话，植入谈话，危重时随时谈，特殊诊疗操作、治疗、用药谈话，输血同意谈话，麻醉前同意谈话;严格执行病例讨论制度、会诊制度、手术审批及手术权限制度、交*制度等。各科每月召开会议，对存在问题分析，整改，持续改进。

　　四、认真做好医疗文书书写管理工作

　　1、强化病历书写者自我检查、科室病历质量小组(相关质控人员)监控。科室病历质控员每月对病区进行环节及终末病历质量检查，培养每个质控员的病历质量意识，加深检查者的感性认知，将检查结果及时传达到自己科内，避免同样错误发生，使被检查者引起重视，在第一时间得到反馈意见，实时改时，起到良性循环作用。、

　　2、抓好病历质量的评价、实施奖惩结合制度

　　科室病历质控员每月对病区进行终末病历质量检查，检查存在问题及乙级、丙级病历上报质控办。相关科室的质控人员需及时上报检查结果，如连续不上报的则扣科室当月一定的

　　考核总分，与科室奖金挂钩。促使大家重视并互相督促，避免和减少病历缺陷发生率，达到提高病历质量的目的。

　　3、落实病历检查制度，突出重点

　　每月检查重点安排如下：

　　1月份：手术安全核查制度，麻醉实施前，手术开始前，离开手术室前核查，准备切开皮肤前的核查，规范书写手术安全核查书。

　　2月份：“危急值”报告登记，护理人员及时报告医师，医师及时处理并记录，

　　3月份：对住院>30天的患者，做大查房重点，核查有无评价记录。对缩短平均住院日的各瓶颈环节等候时间的措施进行逐一核查，落实各项措施。

　　4月份：输血管理制度，包括输血前申请、备血情况、化验项目、申请单书写全面;输血前签署患方输血同意书;合理用血，输血前后的病程分析记录。检查第一季度的各种种讨论病历(疑难、死亡、术前、出院病例讨论记录)。

　　5月份：抽查危重病人的上级查房记录，值班医师查房记录，病危通知书，抢救记录等。6月份：落实术前病情评估制度与术前讨论制度

　　1、在术前完成病史、体格检查、影像与实验室资料等的评估。

　　2、患者术前病情的评估的.重点范围

　　3、手术风险评估

　　4、术前准备

　　5、临床诊断、实施手术方式

　　6、明确是否需要分次完成手术等。

　　7、检查病历记录情况

　　8、对相关岗位人员进行培训及培训记录。

　　7月份：①谈话制度方面。手术病人术前、术中、术后的谈话制度，植入病例的谈话，非手术病人72小时谈话，患方签字的及时性、特殊检查、特殊治疗前的谈话;病情危重告知;被授权于病案签名的一致。

　　②第二季度讨论病例(疑难、死亡、术前、出院病例讨论记录)。

　　8月份：合理用药，包括抗生素专项治理和用药的情况分析及病情处置等。

　　9月份：病程记录方面。包括三级查房制度、病程记录记载要求对检查、化验的分析并合理用药、处置等。加强首次病程录的内涵。重点检查鉴别诊断诊疗计划的内容。疑难病历、死亡病历讨论书写的检查。会诊及转诊记录及时性、完整性。

　　10月份：①归档病历的评分;②讨论病历的书写。

　　11月份：手术分级动态管理、考核、授权等

　　12月份：一年来医疗质量与管理总结，巩固成绩，改正缺点，持续改进。

　　五、定期召开质管小组会议，及时反馈，总结。

　　每次检查后及时反馈科主任，病历检查及时反馈书写医师，每月检查的存在问题以季度书面总结报院长，并在每季召开质量管理委员会会议反馈，在会上要求各位把科室存在问题提出大家讨论，提出整改方案，以持续改进。

科室工作计划5

　　一、指导思想：

　　在校长室的指导下，以新课程和学校新校落成为契机，以继承与开创为哲学思考，努力为教师营造积极、严谨、宽松的研究氛围，构建广泛交流、贴近实践、展现个性的研究平台，开展多种层次、多种形式的研究活动，充分发挥教科研在学校教育工作中的先导作用，努力实现“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的办学理念。

　　二、工作目标：

　　1、抓住新一轮课程改革的契机，促进教师进一步内化新课程理念，提升学校科研的层次，形成学校特色。

　　2、做好科研管理工作，提高课题研究的效率，确保课题研究的质量，对已立项的课题要根据实验方案认真实施，定期组织开展研讨会、成果展示等活动。要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，积极建设科研骨干队伍。

　　3、建立和完善学校教育研究机制，总结和推广教育科研成果，关注和捕捉最新教科研动态，为学校的可持续发展提供一定的理论依据和可借鉴的实践经验，扩大学校的知名度。

　　三、主要工作：

　　1、以学习促反思，营造书香校园。

　　学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分，通过学习不断增强课程改革的'意识，提高课程改革的能力。

　　我们将依托学校先进的网络设备，以课题为桥梁，组织教师继续加强对各科课程标准及各研究课题相关资料的学习，要求每位教师要在泛读的基础上精读一本教育教学理论书籍（在《魏书生教育教学艺术》《静悄悄的革命》《课堂教学的有效性》《教育的理想与信念》《教学机智——教育智慧的意蕴》等书中任选一本），并结合自己的教学体会撰写读书札记，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。

　　2、落实骨干教师职责，鼓励勤写随笔。

　　近年来，校骨干教师队伍日益壮大，为了充分发挥这支主力军的引导、辐射作用，本学期明确骨干教师职责，落实具体任务，要求全体骨干教师每月完成一篇有质量的教育、教学随笔。鼓励教师在备课的时候写教学后记。

　　3、以课改促科研，扎实提高科研质量。

　　教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢的过程。因而在实施新课程的过程中，教育科研起着保驾护航的作用。“用课题研究解决课程改革中的问题，让课程改革促进课题研究的深入”是我校教科研一贯坚持的原则。本学期，我们将以学校的“十五”课题为抓手，以“新教育实验为契机”加强科研力度，规范课题管理。

　　（1）各子课题组要在认真总结的基础上制定本学期课题实施阶段计划，重新完善各课题组成员，制定“学期课题研究计划”，人人上好一到二堂实验课，并及时评价、总结、反思，并做好市《课题手册》的记录，从而带动全校的课题研究向纵深发展。

　　（2）进一步做好“校园网环境下各科教学管理模式的研究”的研究工作，要认真反思和贯彻省电教馆对该课题中期评估中提出的建设性意见，不断提高课题研究的针对性和有效性。本学期，课题组将重点做好资源库的建设，要充分发挥教师的教学智慧，真正实现资源共享。

　　（3）随着课题研究的不断深入，每位老师及时总结研究成果，撰写一篇学科论文和典型案例，鼓励骨干教师积极参与各级各类的论文评比活动。本学期争取有较多的论文在大市级以上发表、交流、获奖。

　　4、加强《风华》文学社社员的习作指导，鼓励学生勤写日记。

　　随着学校习作课题的不断深入，学生的习作水平已渐有起色。本学期我们将利用双休日、兴趣活动之时机，对文学社社员加强习作指导，鼓励学生坚持写周记，提倡写日记。每位语文教师每月选送3篇佳作发至学校网站，并积极向各类报刊及教育在线发送优秀习作，力争有较多的佳作在市级以上刊物发表或在各项征文赛中获奖。

　　5、以活动促发展，丰富校本培训的内涵：

　　为了充分发挥校本培训在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，我们将本着求真务实的原则，精心策划、周密组织各项教科研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

　　1）、组织青年教师“新课程·新课堂·新教师”素质大赛，为教坛新秀、教学能手、学科带头人的成长搭建舞台。

　　2）、继续组织“基于网络环境下的课堂教学评优课”活动，各教研组推出优秀课参赛。

　　3）、继续开展“师徒结对”活动。

　　4）、聘请教学行家、优秀教师来校作讲座和上示范观摩课，引导教师自我激励，追求卓越，争当名师，为创“江苏省示范初中”奠定基础。

　　四、工作安排：

　　九月份：

　　1、召开课题组组长和骨干教师会议。

　　2、确定各课题组及其它研究专题组成员，落实研究任务。

　　3、各课题组组织制订课题研究计划。

　　4、召开家长会，家校取得沟通。

　　十月份：

　　1、组织教师撰写或修改学科论文，准备参与各级各类比赛。

　　2、向全校教师推荐系列好书，组织全体教师认真学习。

　　3、组织青年教师外出听课，继续和黄埭中学师徒结对，磨练基本功，提高教学能力。

　　十一月份：

　　1、课改学科教学质量调研及期中质量检测。

　　2、“落实课改理念，提高教学质量”沙龙研讨活动。

　　3、校级课题研究课观摩、研讨活动。

　　4、出好校报《风华》。

　　十二月份：

　　1、选送优秀课题研究、学科教学论文参与论文评比。

　　2、实验班进行常规调研测试。

　　3、邀请专家来校作讲座。

　　4、开展总结评比优秀师徒活动。

　　一月份：

　　1、各课题组总结、交流。

　　2、总结与反思一学期的教科研情况。

　　3、考核各级教学能手。

　　4、布署寒假论文的撰写。

　　5、出好校报《风华》

科室工作计划6

　　以xx学年学校工作思路为指导，坚持“自主树人，和悦化文，质量兴学，特色立校”的办学理念，坚决贯彻教育科研写在课堂上、班级里以及书本中的一线科研指导思想，高瞻远瞩，踏实工作，确保教育科研工作有新面貌。

　　1、教育科研提高档次。确保现有课题如期结题并获奖，确保新学年有市级以上的课题立项，争取省级立项。确保科任教师县二等奖及以上或公开发表的`论文人均一篇。

　　2、继续开展“书香校园”创建工作，不断优化校园文化，提高师生人文素养，凸显优雅气质，坚持创建标准，增加软件、硬件建设，营造文化氛围书香氛围。

　　3、成立心理关怀圈，提高心理健康辅导实效。

　　（一）教育科研

　　九月份

　　1、组织教师参加市级课改论文评比

　　2、市级课题结题

　　3、20xx年省市县级课题申报

　　4、省义务教育学会论文评比组织

　　十月份

　　1、县级课题结题

　　2教育科研骨干培训

　　十一月份

　　1、编印20xx年教师论文集

　　十二月份

　　1、下半年教师科研论文获奖统计

　　（二）书香校园

　　九月份

　　1、20xx年图书采购（4、5万元）

　　2教师读书活动系列之一：教育面向世界

　　3、组织暑期亲读书活动读后感评比

　　4、图书馆正常出借

　　5、班级图书管理员会议

　　6、抗日战争征文比赛

　　7、阅读伴我成长读书比赛

　　十月份

　　1、面向世界的读后感评比

　　2南园少年刊出学生习作

　　3、南园公社读书活动

　　4、班级图书柜检查

　　十一月份

　　1、行政人读书活动：不跪着教书

　　十二月份

　　1、图书出借统计

　　（三）心理健康

　　1、心理健康辅导室室正常对学生开放

　　2、开展班级心理健康自助活动

　　3、新生心理健康普查

　　4、出台心理关怀圈细则

　　5、心理专家讲座

　　6心理健康课评比、论文评比

科室工作计划7

　　一、指导思想坚持教研为提高教学质量服务、教研为教师专业成长服务的原则，加强校本教研和校本培训工作规程的落实，重点抓好教研组建设和新课程教学研究，以申报湖南省学科教学研究基地为契机，提升我校教学研究的层次和水平。

　　二、主要工作

　　（一）教学教研

　　1、制定并落实校本教研、培训工作规程

　　2、做好申报湖南省学科教学研究基地的相关准备工作

　　3、督促各备课组和教研组加强新课程课堂教学研究

　　4、狠抓教学研究课的落实和质量的提高

　　5、在高一、高二、高三分别开展一次教学调研活动

　　6、组织一次新课程教学经验交流会

　　7、编印《新课程须知学生手册》和20xx年教学论文集

　　8、评选20xx年度优秀教学论文

　　9、收集整理20xx年度教学课件，着手建立教学课件库

　　（二）校本培训

　　1、督促各教研组利用教研组活动开展新课程的学习、研究和交流

　　2、继续做好教师参加继续教育的有关工作，完善教师校本培训档案，做好校本培训学分登记

　　3、检查落实师徒汇报课

　　4、利用教育科技节开展一次青年教师教学竞赛活动

　　5、配合教务科做好课堂教学问卷调查

　　6、办好《教科简报》，及时反馈教研信息，为教师提供学习平台

　　7、根据县教育局的有关安排，做好教师的.业务考试工作

　　8、配合教师业务考核，做好教师业务实绩信息录入工作

　　（三）教研组建设

　　1、召开教研组长会议，布置本期教研组工作

　　2、加强教研组集体教研活动督查的力度，提高教研组教研活动的质量

　　3、组织一次教研组长外出学习、交流活动

　　4、督促各教研组落实组内示范课

　　5、督促各教研组加强对各备课组活动的检查，教科室定期公布检查结果

　　（四）对口支援薄弱学校

　　1、制定好本学期支持薄弱学校的工作计划

　　2、帮助被扶持学校实施新课程改革，并提供相应的技术支持

　　3、开展一次与对口支援学校间的教学经验交流活动

　　4、开展一次送课到对口支援学校的活动5、帮助对口支援学校开展研究性学习活动和课题研究活动及心理健康教育

　　（五）课题研究

　　1、继续做好市级课题《研究学习高中数学教学案例研究》的结题工作

　　2、根据省课题规划办的安排，做好省级优秀课题评比的申报工作

　　3、继续做好已立项的国家级课题的子课题和市级课题的有关管理工作

　　4、督促各教研组申报县、市级课题

　　（六）心理健康教育

　　1、加强心理咨询室的建设，初步规划心理发泄室的建设

　　2、在高一、高二每两周开展一次班级心理健康教育活动

　　3、聘请师大心理学教授来校讲学一次

　　4、开展一次班主任心理健康教育培训活动

　　5、做好高三学生考前心理调查和考前心理教育

　　（七）研究性学习

　　1、加强对研究性学习课堂教学的指导，坚持集体备课

　　2、组织一次研究性学习课题的结题观摩活动

　　3、收齐学生课题的有关资料

　　4、精选学生研究性学习成果，为编印《优秀研究性学习成果集》作准备

　　5、评选本学年度学生研究性学习优秀成果三、主要活动安排

　　（一）二月份主要活动

　　1、教研组长会议、备课组长会议

　　2、组织教师学习校本教研和校本培训工作规程

　　（三）三月份主要活动

　　1、高三教学调研

　　2、申报省学科教学研究基地的迎检

　　3、新课程教学经验交流会

　　4、优秀教学论文评选

　　（四）四月份主要活动

　　1、青年教师教学比赛

　　2、高二教学调研

　　3、心理健康教育培训讲座

　　4、第一次备课组活动检查

　　5、送课到薄弱学校

　　（五）五月份主要活动

　　1、高一教学调研

　　2、高三考前心理教育

　　3、教研组长外出学习、交流

　　（六）六月份主要活动

　　1、第二次备课组活动检查

　　2、教研组活动检查、优秀教研组评比

　　3、学生研究性学习课题结题观摩

　　4、聘请师大附中特级教师来校上示范课

科室工作计划8

　　为继续做好我院健康教育工作，切实推进全省健康教育示范基地工作，提高人民群众的健康意识，根据市卫生局、市健康教育所有关文件的精神和要求，结合我院实际工作情况，为进一步促进医院健康教育工作的深入开展，特制定今年的医院健康教育工作计划：

　　一、加强领导，落实责任。

　　根据人事变动情况，及时调整健康教育的领导小组，切实落实好各项工作，将健康教育工作纳入医院目标责任考核，把健康教育任务逐一分解落实到责任科室、责任人，做到层层有人抓，环环有人管。保持健康教育工作的连续性。要树立大局意识，加强协调配合，形成宣传合力。各责任科室要充分认识开展健康教育工作的重大现实意义和深远历史意义，强化措施，全力以赴，以高度负责的精神履行好职责，确保各项健康教育任务落到实处。对宣传教育工作，实行不定期检查（或抽查）、通报制度，以加强健康教育工作的动态管理。

　　二、工作目标

　　通过健康教育与健康促进活动，提高医务人员的卫生知识水平、健康意识以及住院病人相关知识知晓率，推动医院卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高医务人员与病人的健康水平和生活质量，充分发挥医院健康教育领导小组的作用，广泛动员全院医务人员参与。

　　三、具体工作内容及要求

　　（一）加强医院健康教育阵地建设。门诊和住院部设有固定的健康教育阵地（如宣传栏、黑板报等），每季更换一次，要求体现科室特色，内容通俗易懂，形式多样，图文并茂，每办一期保留影像材料和底稿。

　　（二）开展健康教育知识培训。对全院医务人员开展健康教育知识培训两次，以提高医务人员的卫生知识水平和健康传播能力，培训率达到90%以上，合格率达到80%以上。

　　（三）门诊健康教育：各科室门诊医务人员应有针对性开展候诊教育与随诊教育，发放有针对性的健康教育处方和其他传播材料；门诊电子大屏幕播出传染病、慢性疾病的预防以及健康66条核心信息（要求每天播出不得少于30分钟）。

　　（四）住院健康教育：

　　①医生在进行医疗活动时利用健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育。对住院病人可采取疾病小知识口头和书面测试，分发资料、给病人上课等多种形式开展健康教育；住院病人相关知识知晓率达85%。

　　②利用宣传阵地进行宣传教育。

　　③结合各科室特点，开展指导病人合理用药，指导病人及其家属相关健康技能。利用医院固定的健康教育阵地。开展经常性的健康教育活动。在抓落实上下功夫，在以点带面上下功夫，加强检查指导，扩大受益面，增强吸引力，提高有效性、针对性。

　　（五）开展社会健康教育活动，利用结核病防治宣传日、全国计划免疫传宣日、爱眼日、高血压日、爱牙日、糖尿病日等宣传日以及科技三下乡，社区讲座，预防接种，疾病普查等机会深入社会开展咨询和宣传。

　　（六）加强吸烟有害健康宣教活动。积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣传。积极参与创建无烟医院，医院有禁烟制度，各办公室、会议室、候诊大厅，病区内场所有禁烟标志，要求各科室负责病房控烟工作，无烟灰、烟蒂，使得医院医生吸烟率逐年下降，今年戒烟门诊仍由呼吸内科门诊医生兼职。

　　（七）做好检查指导和效果评价。每季度定期组织人员，对各科室的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育执行过程中的各种活动记录、资料。通过医务人员健康知识知晓率、健康行为形成率及住院病人相关知识知晓率的测试，对医院健康教育工作进行评价与总结。

　　（八）做好评估、注重质量。要针对医院存在的主要健康问题及其影响因素，制定切实可行的工作计划，认真组织实施，做好教育评价。重点解决影响医院评价的主要问题，提高医务人员健康知识知晓率和健康行为形成率，住院病人相关知识知晓率。

　　4医院科室工作计划

　　一、突出专科特色，打造护理品牌。

　　护理作为专业技术行业，应在机会与挑战中找准合适的位置，走专业建设之路是骨科护理工作的重中之重。科内重点培养2名责任护士对病人进行功能锻炼指导工作。进一步完善功能锻炼指导的手段和方法，采取多样形式的宣教，务求达到效果。准备在__年制定骨科常见病功能锻炼，配以彩色图画，制作成册，让病人更好的理解功能锻炼的意义和方法。

　　二、抓好质量管理。

　　1、针对护理工作中存在的难点、焦点问题，设置工作重点，坚持把以"病人为中"的人文护理理念融入实际具体的工作细节。

　　2、使规范化护理质量标准落到实处，渗透、贯穿、落实到每个护士全程工作中去，使护理质量管理有章可循，形成一个良性循环。

　　3、从病人的`角度评价护理质量，把病人的满意度作为评价护理质量的重要指标，让患者真正从质量管理中得到实惠。

　　三、进行规范化培训。

　　1、配合护理部，建立护士规范化培训。不同年资、能力的护士进行不同的培训，让大家养成主动学习的习惯。

　　2、持续抓好专科知识的培训，提高护士专业素质，采取有效的学习方式如:护理业务查房、床边演示，完善业务查房的形式。让有经验的老护士为新护士讲课，传授护理经验。如遇模糊概念，大家一起讨论，共同解决问题。

　　3、每天进行床边护理业务查房，每月进行二次业务学习，每月进行一次护理操作示范和考核，每月进行一次教学查房。

　　4、鼓励各位护士参加院内、外的培训，交流经验，学习新技术、新知识。

　　四、整理好护理流程和告知。

　　1、合理的护理工作流程是日常工作顺利实施的基础，我们在基础护理、专科护理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指导护士进行日常工作。计划在本科现有的工作流程的基础上，细化每个环节，真正做到符合临床工作实际、切实可行。

　　2、有效的护理告知是病人配合的必备工作，我们将完善入院、体位、治疗、特殊注意事项、专科康复的告知。

　　五、切实落实"以病人为中心"的服务。

　　1、完成护士观念上的转变，把过去的"要我服务"转变为"我要服务"。提高护士的礼仪与素养，创自己的护理。

　　2、把"以病人为中心"的服务，具体到护理行为的每一细节。

　　3、建立从入院到出院每一个工作环节的标准。

　　六、培养优秀的团队。

　　1、发科内护理人员的优点，利用其优点，指导其工作，发挥个人专长。

　　2、建立团队精神，要让他们在协同工作中取得成绩，充分发挥个人力量。

　　3、让每个人都参与管理，以增强其责任感和主人翁意识。

　　七、做好信息的传达和文件的整理。

　　每次参加医院开会的第二天晨会时对内容进行原文传达，科室人员进行传达签到。对下发文件分类进行存放，以便查阅。拟指定专人对文件进行管理。努力做到思想与医院同步，积极融入医院文化建设中。

　　八、开展护理成本效益的研究。

　　避免资源的闲置与浪费，提高资源利用率，合理配置护理资源。

　　定量分析，以尽量少的劳动耗费与物质耗费，提供的适合社会需要的卫生服务，取得较好的经济效益和社会效益。

科室工作计划9

　　一、指导思想

　　本学期教科室紧紧围绕学校工作目标，在上级科研部门业务指导下，以“课”为中心，重点立足“课题”与“课堂”，坚持“科研引领课改，科研与教研融合，科研服务于质量”的工作理念，切实履行学校教科室“研究、指导、服务于引领”工作职能。以“十三五”课题的申报、开题等为主要抓手，结合学校的“以生为本自主探究”教学主张，科学构建学校教科研的新态势，增强教育科研的品质与实效，为全面提高我校教育教学质量服务。

　　二、工作目标

　　1．陆续做好“十三五”各级课题（含子课题方案的撰写）的申报、开题等工作，有效推进学校教育教学改革。建立一支较强的科研教师队伍，加强科研指导力量。

　　2．逐步完善科研管理方式。强化过程管理，营造真科研氛围，推崇接地气的研究，追求科研管理实效，努力实现教科研训一体化。

　　3．打造学术团队建设，构建专业发展平台。积极打造多个教师专业发展平台：筹备新成立一批学科教学研究工作室（组），抓好校级及以上骨干教师队伍建设，继续开展 “xx论坛”等活动，向全市乃至更大区域的学校教师展示我校教育科研成果，为老师专业发展搭台。

　　4．积极推广科研成果。继续办好校报校刊，出版两期《紫微报》，一期《xx科研》杂志，扩大学校教科研工作影响力。

　　5.拓宽科研的服务渠道。通过走出去和请进来等方式，组织教师外出参加高级别的培训学习，聘请专家讲学、打磨论文等形式为广大教师服务，拓宽教师优秀科研成果的推广。

　　三、主要工作

　　1．以课题带动科研，有效推进学校教育教学改革

　　(1)依托制度与网络，规范科研管理过程。继续细化和修改教科研工作的常态化奖惩管理，加强对各级各类课题的管理和调研，实行每月网络调研方式，提升教学教科研工作的整体水平与实效，引导教师将科研与教研工作紧密结合，带着思考和问题开展教学，并将各级各类课题的研究分层落实到每一位教师的身上，使开展科研工作逐渐内化为教师的自主意识，转化为教师的自觉行动。

　　(2) 专家引领指导。将继续邀请各方专家，做好“十三五”各级课题方案撰写的指导、开题论证等工作。配合学校做好上海市长宁区现代教育集团培训计划中的校本课程规划的培训。

　　（3）学校教科室与教务处密切配合，开展科研、教研、培训有机的“教科研训一体化”的校本研修。开展科研方法指导下的主题教学研学活动。

　　2．打造学术团队，致力科研队伍培养

　　（1）依托“学科教学研究工作室（组）”等学术平台，加强科研引领。继续深入推进学校学科教学研究工作室（组）的教学研究活动。在前期的基础上新成立一批，打造一批学术研究团体。在各个团队带领下，各工作室（组）成员在科研课题的引领下，加强教材研读、课堂研究、课例分析、专题沙龙等一系列教学研究活动，不断提升活动的实效。

　　（2）要结合实际，确定明确、有价值的研究主题，做到紧紧围绕教学质量提升的主题开展深入的学习、实践、反思、提升的活动，在集体研究中将思考推向深处，为教师教育教学质量提升提供有力的支撑。

　　3．做好“教是为了不教”工作，推进“自主探究”课堂构建进程

　　认真制定实验计划，并根据计划配合教务处、德育办等部门扎实开展教学调研、专题研讨、实验评估等工作，并以此为为抓手，进一步统一思想、提高认识、大胆实践。在常规工作上，本学期将继续严格执行苏州市教科院“教是为了不教”教学改革项目工作组的工作要求，积极组织老师开展自学改革实验工作，定期举行实验工作例会、项目调研和教学研讨活动，全程跟踪学校的“自主探究课堂”构建进程，并积极邀请苏州市教科院的专家、领导参加指导实验工作，努力探索学校教学品牌建设的路径。

　　4．加强学习阵地建设，提高校本研修的实效性

　　⑴做好20xx年度学校教师校本研修工作计划以及具体研修项目与措施等，协调教务处、德育处等部门，合理、科学规划、统筹校本研修工作。

　　⑵配合教务处做好教研组和备课组阵地的建设，发挥教研组、备课组阵地作用，以提高课堂教学的有效性为重点，从细节入手，努力营造研讨氛围，并定期展示其成效。在日常教研、备课组活动继续围绕构建“以生为本自主探究”课堂重点展开。

　　⑶推进科研回归课堂本身。课堂是素质教育的主阵地，学校科研应紧密地和教研结合在一起，更好地探索教育教学的规律，将科研落实于课堂。微型课题是紧密联系教学实际的“短、平、快”的`实践研究。以“课的问题”为主题的微型课题研究充分体现了“源于课堂，服务于课堂”的核心理念，对优化课堂教学方式、提高教学质量有着明显的促进作用。

　　（4）定期举办xx论坛、沙龙等。本学期，继续开展各种形式的论坛、沙龙活动。以“教师的职业价值观”，“团队建设”，“备课组活动展示”等为主题，采用自荐、他荐等方式确定参讲教师，推进现场互动、专家点评活动，为教师思想交流、碰撞提供有利平台。

　　5．搭建科研成果评选平台，助力推广教师科研成果

　　(1)认真检索、推荐“最前沿”的文章，投递xx教师发展中心学习文摘《燃荻》。学校将充分利用《燃荻》学习资源，开展针对性强的校本学习，开展读书交流、学习论坛、读书心得等多种形式的学习交流活动，并组织学习心得评选活动，推送优秀作品参加上级比赛。

　　(2)研读好书好文。扎实有效地开展教师读书活动。鼓励教师到学校图书馆借阅相关书籍，经常阅读教育教学杂志，及时了解教改信息；认真组织教师研读教培研中心推荐的书籍等，组织教师撰写读书心得或案例反思不少于3篇，举行读书心得和教育教学案例与反思交流评比活动。

　　（3）努力办好校报、校刊，本学期将继续努力办好《紫薇报》，鼓励教师互相学习，共同提高。继续办好《xx科研》教科研类的学校杂志，推动学校科研水平的进一步提升。

　　（4）积极组织教师参加各类论文评比、推荐论文发表。邀请相应的专家老师辅导教师论文写作。认真组织教师参加学校的“紫薇杯”论文评比以及“蓝天杯”、“师陶杯”等上级部门组织的论文评比活动。

　　四、具体安排

　　2月份：

　　1．制定本学期教科室工作计划。

　　2．组织教师参加各级论文、教案评比

　　3．数学教学研究工作室制订本学期活动计划。

　　4．收集、整理上学期教师的主题论文。

　　5．开展读书沙龙等教师读书活动。

　　6．组稿、编辑第13期《紫薇报》。

　　7．做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。

　　8.吴健雄教育研究会启动申报。

　　9.《燃荻》组稿。

　　3月份：

　　1.制订本学期校本研修计划及培训项目一览表，做好20xx年纸质验证工作。

　　2.“教是为了不教”实验工作例会。

　　3.组织青年教师联合会教师学习、培训工作。

　　4.成立新一批学校学术团体，组织活动。

　　5.吴健雄教育研究会申报工作。

　　6.组织教师参加上级各类论文评比、培训等活动。

　　7.“紫薇杯”论文评比活动。

　　8.做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。

　　9.“十三五”课题方案的修改撰写。

　　10.《xx教育》第一次组稿，《燃荻》组稿。

　　11.全体教师“十三五”发展规划。（成长档案）

　　4月份：

　　1.教是为了不教”实验工作例会，学有优教课题研讨活动。

　　2.筹备“十三五”课题开题计划，xx市规划课题、微型课题申报。

　　3.各学科教学研究工作室（组）活动。

　　4.组织教师参加各类论文等的评比。

　　5.邀请专家、杂志编辑老师辅导教师论文写作。

　　6.做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。

　　7.教师科研培训，邀请专家讲学。

　　8.第39期xx论坛。

　　9.读书心得评比（《静悄悄的革命》、《燃荻》）

　　10.《燃荻》组稿，组稿、编辑第14期《紫薇报》。

　　5月份：

　　1．“教是为了不教”实验工作例会。

　　2．“十三五”课题开题活动。

　　3．各学科教学研究工作室（组）活动。

　　4．组织教师参加各类论文等的评比。

　　5．完成案例反思1篇。

　　6．做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。

　　7．《燃荻》组稿，《xx教育》第二次组稿。

　　8.配合学校做好纪念吴健雄诞辰，教育研究会成立等活动。

　　6月份：

　　1.第40期xx论坛。

　　2.《燃荻》组稿。

　　3.各学科教学研究工作室（组）活动（总结）。

　　4.写好教科室工作总结。

　　5.做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。

　　6.青年教师联合会组织活动。

科室工作计划10

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为贯彻“理念先进、管理科学队伍优化、特色鲜明、适应诸暨本土农村教育发展的现代化学校”的办学思想，把我校建成一个生动活泼的学习型组织，充分利用我校自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，通过骨干教师为主的专业引领、教师集体的.同伴互助以及教师个人的自我反思、自我培养和自我塑造，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围，以更好地促进不同层次教师的成长，引导广大教师走专业化发展道路，推进我校教师队伍建设可持续发展。

　　下学期重要工作：

　　1.《小班化教育通讯》杂志首刊工作。

　　2.每月一次小班化教学座谈会。

　　3．《小班化教育改革试点三年发展规划》制订

　　4.小班化教育3个课题申报并研究工作。

　　5.创建一年级小班班级网。

　　6.学科教研活动两星期一次正常进行。

　　7.社团活动一星期两次正常进行。

　　8.书香校园活动正常进行。

　　9.上学期一个A类课题，2个B类课题继续研究。

　　10.每月一篇教学叙事上传网站。

科室工作计划11

　　本学期我校教科室将在太仓市教培中心的指导下，在学校校长室的直接领导下，围绕学校提升教学质量的中心工作，按照《太仓市教科室工作计划》的要求，力求点面结合、重点突破的工作原则，扎实推进学校科研管理、教师继续教育和培训、语言文字工作等各项工作。

　　一、本学期工作重点

　　1、立足课堂，寻求科研与教研的结合点

　　围绕学校的中心工作，本学期教科研的重点为提高学校教学质量服务，寻求学校科研与教研的最佳结合，深知教科研只有和教研结合，教科研才有自己独特的生命力。本学期教研、科研的一个主要抓手就是开展苏州市《指导学生自学实验学校》的研究。

　　2、加强课题的`日常管理，细化课题的过程性资料

　　要避免以往课题管理中存在的重两头、轻中间的情况，要在上级科研管理部门的指导下，扎实、有效地做好课题的过程性管理工作。

　　3、做好教师的继续教育和培训工作，提升教师的业务素质

　　学校的发展离不开一支高素质的教师队伍，教科室承担了提升全校教师的业务能力的重任，本学期要周密计划、认真组织、力求实效。

　　4、配合校长办公室做好德明学校百年校庆、吴健雄博士诞辰一百周年的纪念活动。

　　二、工作措施

　　1、我们要抓住学校课堂教学改革实验的有利契机，及时总结实验过程中的点滴成果。首先利用各教研组的活动时间，安排每月一次的教科研理论专题学习，提高全体教师的教科研意识。其次，要在学校开展的“立足三学，实践生本”系列课堂教学研讨活动中，收集好系列活动的资料，及时地进行总结和反思，并提出指导性的意见，为提高我校教学质量作出应有的贡献。

　　2、课题管理要重在平时、贵在积累，要对太仓市“十一五”规划课题《初中阅读教学中培养学生提出问题能力的策略研究》和《开放性问题在初中化学教学中应用的研究》的规范管理，力求过程性资料齐全、完备，要在上级科研管理部门的指导下，逐步推开网络化管理的进程。要开展课题选题的指导、课题理论、研究方法等一些内容的学习，调动起广大教师的积极性，发动更多教师加入到课题研究的队伍中来。

　　3、在上级教育部门的领导下，有序地开展全校教师的培训工作。一方面要发挥我校骨干教师的引领作用，组织和安排好骨干教师的公开教学、讲座等活动。另一方面也要加强对广大青年教师的培训，利用网络在线培训等多种形式，鼓励青年教师不断成长。

　　4、要为广大教师提供服务的平台，提供一些论文参赛、发表的信息，让广大教师有机会把自己教学、教育的成功经验、做法及时地总结，更好地体现自身的价值。

　　5、在学校校长的直接领导下，配合办公室收集和整理好关于学校百年历史、吴健雄博士的生平资料，作好德明学校的对外宣传工作，扩大我校的影响力。

　　6、本学期安排一次专题讲座、学生环境知识竞赛。

　　三、具体安排

　　9月

　　1、制订教科室工作计划

　　2、报送省初专委、苏州市教育学会、实验参赛论文等

　　3、教科研理论的学习

　　4、评比我校“我的暑假生活”征文

　　5、统计上报《太仓教育》征订数

　　6、上报苏州市指导学生自学实验学校工作计划表、总结等材料

　　10月

　　1、校内课题调研

　　2、课题有关资料整理

　　3、教科研理论学习

　　4、省第四届网络读书活动

　　5、太仓市教学质量专题论文评比

　　11月

　　1、教科研理论的学习

　　2、20xx年苏州市中数会论文选送

　　12月

　　1、“五四”杯论文选送

　　2、统计本学期教师和学生获奖情况

　　3、准备假期继续教育材料

科室工作计划12

　　1、进一步加强医院感染管理各项制度的建设;减负增效，避免形式化、虚假式的院感表格及记录等;坚持每年至少召开两次医院感染管理委员会会议;加强院科两级院感管理与医院感染三级网络管理，充分发挥院感科职能，督导科室管理人员树立“院感防控第一责任人”意识和“院感高风险”防控意识;加强多学科、多部门沟通、协作，力求建立多部门合作、联动机制。

　　2、专职人员参与教育与培训;针对性地对院感重点科室、重点部门、重点人群的管理人员及院感员进行院感风险防控培训，消除院感高风险隐患，杜绝医院感染暴发;加强科室管理人员、感控医生、感控护士等院感知识技能培训，以在科室发挥督导和引领作用;院感办每次培训后，为科室提供电子版课件，并在院感群发布，方便科室组织学习与参考。

　　3、加强上报和疑似医院感染病例筛查力度，减少院感漏报病例，提高医生对医院感染病例诊断水平、减少漏报;细化医院感染监测指标与质量控制指标，使我院的院感管理质量指标均达国家卫计委院感质量指标要求;查找、分析院感暴发高危风险科室或院感重点科室开展院感暴发处置演练并组织相关人员参与观摩。确保全院全年无院感暴发事件发生;加强院感重点科室、重点部门和重点环节的.院感管理，通过院感风险评估，及时查找出可能导致院感事件发生的危险因素并进行有效防控;按照国家感染质量控制中心要求，继续开展20xx年度现患率调查，并进行横向纵向比较分析。

　　4、继续开展全院耐药菌监测，定期向全院公布院感发生数据;加强多重耐药菌医院感染管理。

　　5、院感信息系统不能满足院感防控要求，院感相关数据无法提取或不吻合，部分数据还需科室上报及人工统计，距很多三甲医院的院感信息系统存在差距，需更新和完善，拟增补相关预警功能。

科室工作计划13

　　时光如梭，转眼新的一学期如期而至，为更好做好今学期教科室的各项工作，特制订本学期工作计划。

　　一、思想理念

　　今学期，继续把提高教师业务能力、提升学生成绩为工作中心，积极开展学本高效课堂建设，努力提高课堂效率，促进学校教育科研工作向高效性、高品位发展。

　　二、工作思路

　　以教研组和备课组建设为工作龙头，选好负责老师，努力开展校本教研，积极带动学校教科研工作；以教研活动为主要工作基点，群策群力，抓好集体备课；以教师培训为契机，提升教师业务能力，积极打造学科名师。

　　三、具体工作

　　1、重新做好教研组和备课组的划分。根据学科调整和人员变动，重新划分教研组，选出教研组长。在此基础上，划分备课组，择优选出备课组组长，这是下一步工作的基础。

　　2、推进课题研究。各个教研组注重从实际出发，从小处入手，以解决实际问题为出发点，切实探索和研究教育教学中实际问题。积极申报课题，以课题研究促进教师专业成长。

　　3、扎实做好教研活动。我们注重从“三个统一”抓活动内容，即：统一学科进度，统一学案教学，统一课件备课。要求每个学科同一层次的班级必须统一进度，提前一周统一好上课学案和教学课件，便于同一学科同一年级的整体推进。

　　4、严格做好集体备课，即：统一学科进度，统一学案教学，统一课件备课。今学期，我们提倡教学多媒体手段的运用，为此，我们在集体备课中加大课件集体备课力度，每个教研组内部设立备课组，每个备课组必须统一课件上课。要求每个学科同一层次的.班级必须统一进度，提前一周统一好上课学案和教学课件，便于同一学科同一年级的整体推进。

　　5、抓好教师培训。今学期，结合上级主管部门安排，我们积极做到合理规划，统筹安排，分批次、有重点、有侧重、有针对的做好教师外出培训工作。并且积极做好教师二次培训。促进教师迅速成长。

　　6、做好新聘教师培训工作。今学期，教师变化比较多，我们准备从第一节课开始，走进新教师的课堂，做好听课工作，做到心中有数，培养有的放矢。在此基础上安排老教师有针对性的进行帮扶。

　　四、工作规划

　　1、九月份教研组划分备课组划分组长任命与考查常规月工作。

　　2、十月份新任职教师课堂展评新老教师结对教研组教研工作总结会秋季视导工作准备。

　　3、十一月教研组听评课活动优秀教研活动展评优质课展评“学本课堂”工作阶段总结。

　　4、十二月份“学本课堂”优秀小组展评优秀工具单展评优秀“学本课堂”课例展评。

　　5、一月份教研工作总结优秀教研组评选优秀备课组长评选。

科室工作计划14

　　华丽中学第二学期教科室工作计划

　　一、指导思想：

　　贯彻落实市教科院的工作部署，依据学校三年主动发展规划和学校20xx年的工作意见，坚持“创新工作、注重实效、促进发展”的工作理念，多层面开展校本研训，以竞赛夯实青年教师的基本功，注重课题研究的过程和实效，提升教师的专业化水平，服务学校的可持续发展。

　　二、主要工作：

　　（一）重视教师职业素养的提升

　　1．学习与研究相互促进

　　既要重视传承，又要跟上时代的发展，既要重视纸质书籍的学习，又要重视网络的学习。每一位教师都要学习研究《课程标准》、《常州市中小学课堂教学建议》以及各学科的《课型范式与实施策略》，在日常教学中要切实落实《常州市中小学课堂教学建议》；加强课型研究和实践，努力形成适合本校实际的课堂教学新范式。各学科教研组长要带领组员改革备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识；同时反思各自的教学行为是否规范，引领教研组的发展，以学习指导研究，以研究推动学习，使学习和研究相互促进。充分利用网络资源的优势，采用推荐与自荐相结合，观看名师的讲座视频，观看名师的上课视频、观看与课堂教学有关的视频及文章等。以不断增长自身的职业智慧，提升自身的职业素养。坚持两周观看一个微视频，一个月观看一个稍长的视频。学习观看之余能分享并坚持撰写心得，并上传到校园网。教科室对此进行必要的检查和督促，力保学习不流于形式。

　　九年级中考学科的教师要以备课组为单位及早讨论本学期的教学安排，研究如何开展复习，以提高复习课的有效性和针对性；及早学习研究《中考说明》，明确中考的范围、要求，参考各省市的中考卷，研究近几年常州市的`中考试卷，研究中考的方向和思路，夯实基础，提高能力，以不变应万变，力争毕业班的教学质量再上一个新台阶。

　　当然，更要注意向同行及上位兄弟学校学习，抓住每一次机会为我所用，取长补短。

　　2.研训与竞赛有机结合

　　一方面邀请相关的专家来校作专题讲座，指导学校的教育教学工作，另一方面稳步推进“菁华志”草根工作室开展实践研究，首先开展课例式的行动研究，把专家指导与草根实践有机结合。充分发挥教研组长的作用，组长带头在组内开展课例式的行动研究，也就是“一个课例、三次讨论、两次反思”：

　　①一个教师小组，邀请一、二位外来研究者，坐在一起学习有关文献、文件，交流分享各自体验，首先形成理念高地，然后切入一个课例，寻找差距，设计如何改进以往做法的上课计划。

　　②按改进的计划上课，同事、研究者看课，课后再坐在一起反省与实际效果的差距，修改上课计划。

　　③按修改后的计划再上，再一次看课，接着再讨论，把整个过程写成报告。

　　力争将教研、科研、培训融为一体。开学初在学校层面举行读书沙龙活动。

　　充分利用身边同伴的资源，主要体现在隔周开展的教研组活动和一周一次的备课组活动，教研组和备课组可以以听课、议课、评课、学习、交流、讨论、争辩等为主要活动内容，以实现资源共享、成果分享。教研组尽可能以同题异构的形式开课，开完课教研组要及时进行评课，开课教师要及时进行反思和修改教学设计，做到开课有收获、有进步。开课教师及时将开课的教案、反思评课意见等上传至校园网相关的栏目里，分期中和期末两次对菁华论坛中的观课议课、智慧乐园以教研组为单位进行统计，以校信通的形式进行公布，推动教师不受时间和空间利用网络进行哪怕点滴的交流和积累。

　　要求工作5年以内的教师规范编写详细教案，在期中考试前后的时间对他们的备课本进行展示、点评。30周岁以下的青年教师继续使用听课的专用听课本；同时以“微视频”、“微课程”为载体在30周岁以下（也欢迎35周岁以下）的青年教师中分文科理科开展说课比赛、上课评课活动，既夯实他们的基本功，又能跟上形势的发展，使更多的青年教师脱颖而出，争创更多的佳绩。

　　（二）关注课题研究成果的彰显

　　1．做到理论与实践齐头并进

　　教科室将加强学习，增加自身的专业知识，关注省、市两级相关的网站，及时指导学校各课题组的研究进程，及时传递课题研究方面的信息。各课题组长仍要带领组员学习《学校教育科学研究指南》这本书，学习与课题相关的一些理论书籍、杂志、文章等，规范做好课题，增强做好课题的功底，同时带领组员大胆开展实践研究，及时调整研究计划。“菁华志”草根工作室在实践的过程中以较小的切口开展课堂教学方面的微课题研究，教科室将全程参与其过程。

　　2．实现过程与成果相得益彰

　　开学初，做好江苏省“十二五”规划课题《学生成长导师制策略研究》的开题准备，力争在第三周或第四周进行开题。召开课题研究推进会，指导已经立项的四个市级课题和八个已经备案的课题开展真实、扎实、朴实的研究。强化台账意识，注意资料的积累，检查督促资料上网的情况。好服务工作，及时把教科研方面的信息传达给教师，不放弃任何一次机会，鼓励、支持教师积极展示自己的科研成果。有序的组织教师参加各级各类征文、论文评比（比如“师陶杯”、各科的年会等）；鼓励教师（尤其是有课题研究的教师）向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率。

　　主要工作安排表：

　　2月份

　　1、教研组长会议，布置本学期的工作配合教导处

　　2、读书沙龙，假期读书交流

　　3月份

　　1、35周岁以下青年教师会议联合团委

　　2、课题组长会议

　　3、江苏省教育科学十二五规划课题开题

　　4月份

　　1、五年以内青年教师教案展示交流点评联合团委

　　2、30周岁以下青年教师说课比赛（制作成微视频）联合团委

　　3、30周岁以下教师上课评课活动（文科）联合团委