[热门]大班个人工作计划
日子如同白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编整理的大班个人工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![[热门]大班个人工作计划](https://p.9136.com/00/l/b9a4d7f7bcc6bbae12_5efbf62e2ca1c.jpg)
大班个人工作计划1
一、指导思想
坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的'观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作》、《病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。
二、主要工作目标
1、杜绝集体食物中毒事件发生。
2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。
3、加大宣传力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康知识知晓率达100%。
4、幼儿年度健康率达100%。
5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。
三、具体
1、加强健康教育工作。
(1)上好健康教育课：
严格执行国家标准，全面按照“五有要求”(有专职教师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价)上好健康教育课。健康教师要认真备课，写好教案。
(2)开展好健康教育传播活动：
各种健康教育宣传活动要根据时间安排组织好，如开学第一周是“防近宣传周”，我们就大力宣传“防近”的知识和重要性，要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。3月15日至4月15日的“卫生宣传月”活动、“520”日活动、“920”爱牙日活动、“121”防治宣传日专题宣传活动。
2、加强幼儿园卫生工作
(1)规范管理幼儿园卫生：
建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任务。
(2)做好卫生健教工作资料的整理：
对相关文件资料要及时、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确无误。
3、做好常见病防治工作
严格按照有关要求开展“六病”防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。
4、传染病控制工作
要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关等预防措施，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾病控制中心和上级主管部门，以便及时调查处理。
5、幼儿年度健康体检工作
要保证幼儿体检质量，要确保幼儿参检率达100%，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。体检工作结束后半月内将体检统计分析上报市妇保所。
大班个人工作计划2
时间过得真快，孩子们从刚刚踏入幼儿园的小班，一眨眼就已经成长为熟悉园所生活的中班，再转眼间就到了大班。我也已经度过了两个学年的教学生涯，对这批孩子们已经非常了解。然而，迎接大班的教学工作，我知道面临着更多挑战，但我相信自己能够克服困难，做好这个新学年的工作。现在，我来制定秋季学期的工作计划。
一、班级的基本情况
这个班的孩子们在幼儿园里非常乖巧和热爱学习，老师们和其他班的老师交流时，他们都表示羡慕我们这个班级。经过两年的相处，我们对孩子们有了更深的了解，知道他们的习惯和相处方式。在新的学期里，我们将继续帮助他们养成良好的习惯，学习更多有用的知识。希望他们在这个过程中不断进步，茁壮成长。
二、教学的工作
大班的教学内容相比以往更加丰富多样，这也是为了更好地与小学课程对接。我将认真地完成教学目标，同时努力让孩子们在学习中找到乐趣，激发他们学习的兴趣。除了日常教学外，我还会组织一些特色教学活动，让孩子们能够全面体验不同的.活动，发掘他们的兴趣爱好，提供更多锻炼和成长的机会。
三、孩子们的卫生安全工作
无论是孩子们个人的卫生习惯，班级的整洁卫生，还是幼儿园内部的清洁和安全工作，都需要时刻引起重视。大班的孩子年龄较大，身体抵抗力也相对较强，但每天的卫生检查工作仍然至关重要，不能有丝毫懈怠。我们需要密切关注孩子们的个人卫生习惯，督促他们养成良好的卫生习惯。这需要持之以恒，不能有丝毫松懈。孩子们经过两年的学习，虽然已经具备了一定的卫生意识，但如果我们作为老师松懈了，之前的努力也许会付诸东流。因此，我们必须时刻警惕，不可掉以轻心。
为了确保孩子们的安全，我们需要在安全方面做好各项准备。首先是要保障孩子们在上下学的过程中的安全，我们会与家长们密切联系，确保他们的接送安排妥当。其次是在园区内，我们会加强安全监控措施，确保孩子们在学习和玩耍时都能够得到安全保障。我们重视每一个孩子的安全，努力营造一个安全、和谐的学习环境。
四、家园工作
我们将积极与家长合作，确保他们了解孩子们的情况，愿意在家里支持老师的教育工作。一些孩子在家受到长辈的宠爱，导致养成了一些不良习惯，我们曾反复提醒家长注意这个问题。本学期我们将继续强调这一点，希望家长们能够积极配合我们的工作。同时，我们将组织家长会议，向他们介绍本学期的工作计划和目标，让他们了解孩子们在园里的表现和教学进度。通过积极合作，我们共同努力，确保孩子们得到良好的教育。
我会在工作之余，积极参加各种培训学习，聆听讲座，阅读专业书籍，不断提升自己的教学水平和个人素养，努力成为一名更优秀的幼儿园教师。我愿意为孩子们的成长尽心尽力，为他们提供更好的服务。愿孩子们茁壮成长，我也能不断进步。
大班个人工作计划3
经过大班第一学期的共同学习和生活，孩子们在幼儿园的最后一学期即将开始了。在《纲要》的指导下，我们根据本班实际情况和家长的建议，制定了本学期的班级计划。我们将提供丰富多彩的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴孩子们共同度过这段宝贵的成长时光。
本学期本班幼儿xx名，旧生,xx名，新生xx名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思惟能力方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿进学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前浏览、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进进小学打好基础。
幼小衔接实施方案
一、学前思想预备：
通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为何要上小学，小学与幼儿园有甚么不同，激起孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决向往上小学、又不知道怎样做的题目。
二、身体方面的预备：
(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈进小学;
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
(3)在日常活动中，我们可以帮助幼儿养成正确的读书、写字和握笔姿势，同时教导他们要爱护自己的眼睛和各种感觉器官。让幼儿了解保护自己的身体是非常重要的。
(4)重视安全方面教育，让幼儿晓得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。
三、独立生活能力的预备：
(1)通过讲故事、开展社会实践等方式，培养幼儿独立自主的意识，增强他们独立解决问题的能力。让幼儿认识到，即将要步入小学生活，不能完全依赖父母和老师，要学会独立处理自己的事情，遇到问题和困难要学会想办法解决。
(2)培养幼儿的时间观念非常重要。在学习和生活中，我们要教导他们学会自我观察、自我体验、自我监督、自我反思、自我评价和自我控制等能力。让孩子们明白什么时候应该做什么事情，并且有决心做到；什么时候不应该做某事，并且能够控制自己的欲望和行为。
四、学习方面的预备：
(1)这个学期，我们要帮助孩子培养学习中的动手能力。我们会让孩子学习整理自己的书包和铅笔盒，学会爱惜并妥善保管自己的物品。同时，我们也会教孩子如何正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔等学习工具。这些能力的培养将帮助孩子更好地适应学习生活，提升他们的自理能力和学习效率。
(2)家长在幼儿园阶段应该与幼儿园密切配合，共同培养孩子良好的学习习惯。首先，家长要督促孩子遵守作息时间，不要迟到早退，不随意请假。其次，家长在教育孩子时要引导孩子养成爱思考、爱提问、认真回答问题、重视倾听的习惯。另外，家长还应该指导孩子正确握笔写字、阅读书籍，培养良好的学习习惯。最后，家长可以适当布置一些作业，培养孩子的任务意识，同时在游戏和活动中加强孩子对规则的认识。这样，孩子在幼儿园阶段就能够养成良好的学习习惯。
(3)知识经验的积累：
A前浏览、前书写的渗透
为幼儿打造一个优美的阅读、写作环境非常重要。可以在活动室的物品上贴上中文标签，让幼儿熟悉汉字；活动室的布置可以结合图片和文字，让环境更具教育意义；在语言区域精心设计制作相关的读写材料，让幼儿在操纵中学习；同时，可以让幼儿熟悉汉语拼音，明白拼音是正确读写汉字的基础工具；另外，可以在餐前进行认读识字活动，让幼儿在日常生活中也能接触到阅读和写作的机会。这样就为幼儿的阅读、写作提供了良好的条件。
B数学方面的渗透
通过每天的数学活动和数学区工作，我们可以培养幼儿的分类、统计、简单运算以及自行编写和解决问题的能力。在日常活动中，我们引导幼儿学习如何运用数学知识解决问题，提高他们的逻辑思维能力。让幼儿在实践中体会数学的乐趣，并培养他们独立思考和解决问题的能力。
班级平常工作
1)本学期，我们将继续根据幼儿的兴趣和需求开展主题活动，积极捕捉幼儿的喜好，为后续活动的'设计提供灵感。我们将根据幼儿的意愿，精心策划主题活动，确保活动内容贴近大班幼儿的特点，注重引导幼儿的参与和主动性，培养他们的探究精神和学习动力。活动的展现形式、设计方案和材料调配都将充分考虑幼儿的特点和需求，让他们在活动中获得愉快的学习体验。
2)我们将与教研组合作，开展音乐和体育学科的研究。我们将从提升幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性。通过与同事相互学习和反思，我们将推动这两门学科在现有基础上取得进步。
3)在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特点，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。
4)在展现班级教育教学特点的同时，我们也将认真做好各项常规工作和大型活动：开展新学期的新操排练和评选活动；举办音乐、体育学科的观摩比赛并进行评选；组织三八妇女节亲子活动，以年级为单位进行开展；引导班级幼儿参与小博士知识比赛；积极筹备五一庆祝活动，准备诗歌、故事展现会；组织庆祝六一儿童节的英语周汇演活动；精心准备大班毕业仪式。
卫生保健工作
1)做好卫生消毒工作，避免传染病流行。
2)对幼儿进行安全教育，掌控一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3)做好平常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
家长工作
1)开学初举行家长会，向家长介绍本学期的班务工作计划，希望得到家长们的理解和支持，共同为顺利实施幼小衔接方案做好准备。
2)坚持每个月及时更换家长宣传栏的内容。
3)继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，获得家园教育的一致性。
4)要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为进小学打好基础。
5)鼓励家长积极参加各种班级活动：三八节爱妈妈活动;与主题相干的亲子活动等。
教师团队合作及专业成长
在上学期的合作中，我们班已经初步建立了良好的团队学习和合作氛围。在新的学期里，我们将继续保持团队精神，相互学习，及时反思。在专业方面，我们将进一步提升教师的音乐素养，不断创新，努力实现自我突破。期待在新的学期里取得更大的进步和成就！
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。
大班个人工作计划4
一、班级情况分析：
孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。
认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。
社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。
此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。
对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
二、学期总目标：
1、根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，转变幼儿的学习方式，培养幼儿主动适应未来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。
2、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
3、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
4、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式。
三、各领域发展目标：
(一)健康领域
1、能愉快地参加幼儿园的各项活动。
2、养成良好的生活习惯，适当地满足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力。
3、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯，参与周围生活场所中的整洁活动。
4、进一步认识身体的主要器官及其主要功能，具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力。
5、懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候的变化与健康的关系，增强自我保护意识和适应能力。
6、了解粗浅的安全知识，学习避免和处理日常生活中可能出现的各类不安全因素。
7、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
8、能较熟练地利用幼儿园多种运动器械锻炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。在进行各种基本动作练习和做操节时动作灵活协调、具有一定的控制力。
9、在运动中自觉遵守规则，具有合作，公平竞争和创新精神。
(二)语言领域
1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交往的积极性。
2、能集中精力注意地、耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。
3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。掌握运用更多的实词，会正确地使用常用的虚词，如介词、连接词。
4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。
5、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。
6、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。
7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。
8 、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。
(三)社会领域
1、能主动参与各项活动，有自信心。
2、能主动和同伴进行交流、合作、分享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。
3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。
4、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。
5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚实等品行。
6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
(四)科学领域
1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。
2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。
3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。
4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。
5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。
6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。
7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。
8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。
(五)艺术领域
1、能愉快地参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。
2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。
3、大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并尝试用不同的合作形式演唱。
4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。
5、学跳简单的集体舞、歌表演。
6、养成安静听音乐的良好习惯，并能用简单的语言描述音乐形象。
7、在音乐伴奏下，注意听。听辨2/4、3/4拍的'歌曲和附点音符组成的简单节奏，具有较好的节奏感。
8、用打击乐器敲打简单的乐曲、歌曲(合奏)。
9、对美术活动有较持久的兴趣，能完整、独立、富有创造性地完成自己的作品，体验创造的乐趣。
10、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简单的情节，注意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。
11、喜欢在游戏中自制玩具或参加节日的环境布置。
12、在绘画中能表现物体的某些细节、人物的不同姿势和故事情节。
13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种辅助材料表现物体。
14、按命题进行构思，能大胆地画意愿画。
四、实施措施：
(一)游戏
1、提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，在游戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。
2、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持。
3、丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的游戏情节充实游戏内容。
4、让幼儿尝试自己分配游戏角色，游戏中相互协商，解决一些小问题。
5、给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法。鼓励幼儿大胆想象，给予他们尝试“错误”的机会。
6、继续做好游戏观察，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往。
7、分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则，不断丰富游戏内容，培养幼儿独立游戏的能力。
(二)教育教学活动
1、开展“不一样的我”、“走近小学”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的知识面，提高幼儿的综合素质，为幼儿进入一年级的学习打下基础。
2、注意观察幼儿感兴趣的事物，用生成课的形式，及时加以引导，从而让幼儿掌握更多的知识。
3、运用多种多样的教学手段，如：多媒体等直观的教学手段，激发幼儿的学习兴趣。
4、邀请家长参与教学活动，为幼儿提供各种实践、学习的机会。
5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能创造机会让幼儿走出校门，接触自然和社会。
6、活动区域，发挥活动区域及环境的辅助教学作用。
7、注意个别差异，因地制宜，因材施教。
(三)日常活动
1、通过听故事、看录象，培养幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
2、学习简单的卫生知识，爱护五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中。
3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺。
4、抓住日常生活中的每一个时机(盥洗、入厕等)对幼儿进行恰如其分的教育，使幼儿养成良好的生活常规。
5、坚持说普通话，互相提醒、督促，营造良好的学习氛围。
(四)环境创设
1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。
2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。
3、根据季节增添自然角内容，收集、饲养不同品种的动植物，鼓励幼儿自己管理自然角，帮助幼儿了解大自然的奥妙，
4、在活动区布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。
5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向“社会人”的转变。
(五)劳动
1、引导幼儿观察成人的各项活动，如清理环境及照顾自然角等。
2、培养幼儿勤于动手、动脑，高兴地去做力所能及的事情。
3、教师、家长要以自己积极有兴趣的态度感染幼儿。
4、进一步帮助督促，让幼儿提高自我服务的能力，学叠被子，学系鞋带等。
5、重视良好劳动习惯的培养。如爱护公物、不随意乱扔物品、愿意为他人服务，学会做值日生等，在劳动中学会一些初步的劳动技能，体验劳动艰辛和为大家服务的快乐。
6、培养幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能尊重他人劳动的成果(如：父母的劳动、保育员及老师的劳动、小朋友的劳动等)。
(六)家长工作
1、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。
2、继续开展家长委员会的工作，家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。
3、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。
4、让家园一同为孩子入小学做好准备作为老师应做好以下几方面亲职工作：
(1)在家长会上，向家长介绍幼小衔接方面的文章。
(2)以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参与主题活动，一同掌握幼教动态。
(3)为了帮助孩子适应学习和生活的变化，顺利入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培养他们的社会适应能力，到孩子入小学前，应多注意他们的行为并采取相应措施如：
A、父母多抽出时间关心孩子，教育孩子;
B、提示孩子根据天气变化和身体状况穿脱衣物(不要包办)
C、给孩子自己收拾玩具、图书和房间。
D、根据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做准备。
E、鼓励幼儿在别人困难或生气时，做一些帮助别人，使人快乐的事情。
F、让幼儿学习在与别人意见不同时，先聆听别人的解释，和别人一同协商解决问题。
G、鼓励引导幼儿正确接受别人的批评。
I、在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作，提供主题活动的资源。
(七)保育工作
做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：跳绳、传统民间游戏等活动。
3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。
7、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。
大班个人工作计划5
繁杂暑期加班工作刚结束，新学期的的征程已在脚下。我想我和大多数老师一样对新园、孩子们都充满着憧憬与期待，我们期待我们的幼儿园在师生的共同创建下能变得更有特色，期待大班的孩子都能顺顺利利的进入小学，期待我们的工作能够更加充实，并有个好收成。为了这些期待的实现我们必须做好万分的准备，付出十分的辛劳。下面我就针对我们大班组的实际情况来制定一下这学期的工作计划。
一、指导思想：
以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。
二、情况分析：
上学期，我们大班组在大家的努力下出色的完成了学校的各项工作。无论是从公共环境的布置还是各种比赛的组织，我们都尽心尽力，群策群力，发挥团队精神，有效开展各项活动。但是细细想来我们还是存在着很多的不足，如：
1、年级组教师年龄普遍年轻化，缺乏丰富的.实践经验。理论和实践脱节的现象有待于进一步改善，尤其是个别教师，无法将理论知识快速转化成实践。
2、年级组一些教师缺乏专题研究和反思的能力，必需加强教师从经验型向反思型教师转换。
3、年级组个别教师参与活动额积极性不是很高，如何激发年级组教师参与各项活动是十分重要的内容。
三、学期目标：
1、按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。
2、从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。
3、协助业务园长一起安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级组内教师搞好本职工作。
4、制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。
5、加强组内教师之间的交流与合作，探讨组织活动和班级管理方面的经验和方法，取长补短，从各方面提高老师的能力。
6、每周继续做好“课程审议”活动，利用交互一体机制作教学课件，优化教学手段，并做好资源共享和电子资料的整理归档工作。
7、每月开展“集体备课”，“一课多研”等活动，在教学中锻炼提高组内教师的业务水平。
8、讨论和制定课题研究计划，收集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活动。
9、开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓励教师多利用家校平台、幼儿成长足迹、家访等平台及时与家长沟通和交流。
10、组织教师认真研讨活动案例，上好每周一课的教师教研课活动。
11、开展丰富多彩的活动，如“我爱祖国妈妈”诗歌朗诵比赛、庆元旦迎新年联欢表演等活动，使幼儿在活动中成长。
四、具体措施：
(一)开展“好习惯、伴我成长”主题教育，培养幼儿良好的行为习惯。
叶圣陶先生曾说:“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”这句话,让我们明白习惯与人生有很重要的关系,幼儿良好行为习惯的养成比知识的获得更为重要,因此本学期我们将开展“好习惯，伴我成长”主题教育，加强对幼儿生活习惯、卫生习惯、劳动习惯、礼貌习惯、学习习惯、交往习惯等良好行为习惯的培养，让我们的孩子终生受益。
(二)拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动的实效性。
1、积极开展年级组教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑;
2、抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论;
3、定期、按时进行年级组讲座活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。
(三)加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。
1、每位组员轮流组织年级组教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，大家踊跃发表自己的观点;
2、每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长;
3、认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。
4、认真研讨新教材，以教师自学、年级组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用与教学之中;并能把自己的实践内化为理论，我们将鼓励教师写反思，多思考，做好每周两次的教学反思，争取提高反思质量。同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点，及时记录下来，做好观察记录和反思，利用学习时间交流。
(四)在《幼儿园指导纲要》指引下，结合省级课题《利用本土文化资源凸现园本课程特色》开展美术活动及自主性游戏的研究。
1、积极把课题研究，落实到教育实践与教师业务素质的提升中，结合课题内容制定学期美术课程及自主性游戏活动。
2、年级组教师群策群力、发挥个人优势，分工合作课题研究工作，并认真收集与课题相关的资料。在课题研究中促进幼儿最优化发展，提升教师教科研水平。
3、继续学习、借鉴其他幼儿园先进的教育教学经验，开展“一课多研”、“集体备课”等活动，交流、解决遇到的困难、疑难，以话题为主线进行研究。
2、学习大班幼儿广播体操和午间操。
3、“好习惯，伴我成长”主题沙龙活动。
2、开展大班幼儿“我爱祖国妈妈”诗歌朗诵比赛。
2、主题沙龙：充分挖掘利用本土资源，开展幼儿美术和自主性游戏活动.
2、结合省级课题《利用本土资源凸现园本课程特色》进行阶段性汇总报告。
2、互相观摩教学活动后进行交流反思。
大班个人工作计划6
新学期来了，忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊，这帮孩子跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢笑，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。马上孩子们就要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺利进入大班，我将结合本班的实际情况，从以下几个方面开展工作
一、教学方面
让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
二、保育方面
三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
三、积极做好家长工作
热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
幼儿园的'工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长!
一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的幼稚园中。新的学期新的知识，我们将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
通过一年的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学，幼稚园的领导赋予我为大班的班主任工作。作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此，为使一个班形成坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划。
班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的发展。
大班个人工作计划7
新学期又开学了，为了更好的进行本学期个人工作，特制定计划如下：
一、指导思想：
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面：
1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的`语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面：
1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访或电话了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。
大班个人工作计划8
一、班级情况分析
本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。
二、本学期工作安排及要求：
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。
九月份： 1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。
2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。
3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。
4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。
5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。
十月份： 1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育。
2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。
3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人。。
4、 开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。
5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质。
6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养。
十一月份：1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。
2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。
3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。
4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。
十二月份：1、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。
2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。
3、做好圣诞节和新年的`节目安排，积极组织幼儿参与节目。
三、对班级工作的具体安排
（一）语言1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。
2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。
3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。
4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。
（二）科学：1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物和周围的自然环境。
2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。
3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。
4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。
社会：1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。
4、学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成诚实、助人等良好品行。
6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。
（三）艺术：（音乐） 1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。
2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。
3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。
（四）美术：1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。
2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。
3、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。
4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。
5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。
四、工作重点：
1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。
2、教育教学：继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。
3、班级管理：认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动。科学的管理好班级物品。
4、财产管理：及时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要爱护班级中的设备、设施，发现损坏，时修理。
5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果，不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的原因。通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现。每天及时完成"未出勤幼儿登记本"的桥梁作用，定期出好“家园共育栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。
6、游戏活动：从幼儿的兴趣出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充分体现幼儿的参与性和自主性。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。
五、防电安全培训
（一）电安全：发生火灾怎样报警？发现火灾时，应沉着迅速、简明准确地报警，基本要求是：
1话报警时，要沉着冷静地拨打"119"火警电话;要讲清楚起火地点及其所在区、街道、门牌号、什么新村、几幢几室，说明是什么东西着火，有无爆炸危险物品等情况;要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码;待对方说明可以挂断电话时，方可挂断电话。
2报警后，要立即亲自或派人到单位门口、街道口或交叉路口迎候消防车，并带领消防队迅速赶到火场。
（二）生与自救：
1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，派人到路口迎候消防车。
2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备垢简易灭火器材，采取有效措施控制扑救火灾。
3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息。还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。
4、燃气罐着火，要用浸湿的被褥，衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防角电或电器爆炸伤人。
6、救火时有要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。
7、火灾袭来时要迅速逃生，不要领恋财物。
8、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本，熟悉几条逃生路线。
9、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。
10、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
11、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
（三）水扑救的五种火灾
1。电器发生火灾时，首先要切断电源。在无法断电的情况下千万不能用水和泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电。应选用二氧化碳、1211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离。
2。油锅起火时，千万不能用水浇。因为水遇到热油会形成“炸锅”，使油火到处飞溅。扑救方法是，迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息。
大班个人工作计划9
一、自觉遵守园的规章制度
服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质。
二、工作重点
1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如在课上为幼儿多提供一些音乐美术等艺术课程，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。
5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。如实的和他们交流对孩子教育方面的`看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。
大班个人工作计划10
一、情况分析：
自开展区域游戏活动以来，孩子们积极参与并乐此不疲。通过活动的逐步推进，他们的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都有了明显提高，大部分孩子也逐渐养成了遵守规则的意识。然而，个别幼儿在游戏中表现出能力上的差异，甚至出现专横、不愿意分享的情况。为了让所有孩子在游戏中友好合作、共同进步，我们将根据实际情况制定新的游戏计划。通过一系列游戏活动，培养孩子们动手动脑、互相友爱、学会谦让，培养良好品质。
二、游戏目标：
1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。
2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的.规则意识。
3、鼓励孩子们积极动脑，能够自己寻找替代物品进行游戏，并根据游戏情节自由想象，发挥创造力。对于能够积极创造游戏情节的孩子，及时给予肯定和鼓励。希望他们在游戏中得到快乐，同时也培养他们的想象力和创造力。
4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题的能力。
5、遵守游戏规则，整理玩具时迅速有序，保持整洁。评价时能静静听老师讲解，不插嘴，下次游戏能按要求进行。
6、通过游戏，幼儿可以在玩耍的过程中发展手部肌肉，提高自我协调和控制能力，锻炼动手能力，并促进语言交流能力的发展。
三、具体内容安排：
九月份：
益智区：做得对，说得好找格子我说你做
美工区：小小发型师小小服装设计师漂亮的项链
表演区：理发店击鼓传花词语接龙游戏
探索区：有趣的磁铁我来找一找镜子里的我
十月份：
益智区：分分合合套圈圈传口袋跳房子
美工区：鬼脸面具制作假发我的拖鞋
表演区：鞋匠舞嘿呦嘿呦
探索区：万花筒阳光接力赛大家来拼图
十一月份：
益智区：找朋友比比谁的长这是谁的尾巴逛商场水果摊
美工区：泥塑项链吹画撕贴画
表演区：说反词中国功夫
探索区：制造风水会搬家
十二月份：
益智区：找邻居纸娃娃送信贴贴乐
美工区：大头娃娃建造未来的幼儿园生肖贺卡
表演区：捉迷藏图卡抽抽乐怪车开?
生活区：我会泡茶
大班个人工作计划11
这学期我带的是大班，是很特殊的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙绿的学期。
一、班级情况分析
我班有35名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入小学做好前期工作。
二、教育教学方面
我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要}，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的知识，拓展他们的'视野。另外，根据孩子即将升入小学的需要，课适当教孩子书写简单字以及拼音，使孩子们能够熟练的掌握。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续学习专业知识，提高专业水平，多向有经验的老师请教，不断追求创新意识。
四、班级特色
1、做好充分的心理准备，培养幼儿的常规。
2、处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务。
3、为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良好的工作。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的配合，要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学经验，以及反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园的所教知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。
以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
大班个人工作计划12
20xx已经到来，我们又迎来了全新的一年。和往年不同的是，我的班级孩子在度过这个学期后，就将背着书包进入小学生活。因此，这个学期对于他们来说是非常重要的。为此，我会积极配合班主任，做好班级工作及幼小衔接工作。下面是我本学期的工作计划：
一、班级情况分析
我们的班级有35名学生，上学期经过学习，他们在各个方面的能力都有了很大的提高。孩子们具备自理能力，能够关心和帮助别人，还能熟练掌握所学知识。但是，女孩较多的班级缺乏自制力，因此需要加强日常训练，努力培养良好的学习习惯和课堂注意力，为小学生活打下坚实基础。
二、教学方面
我们会贯彻《纲要》，遵循课改精神，完成教学目标。根据孩子们的年龄特点、兴趣爱好、本土文化和时事信息，我们会开展生成课程，丰富他们的知识，拓展视野。此外，为了帮助孩子顺利升入小学，我们会适当加强生字教学和1到xx的加减法运算。在教学方面，我们还会加强孩子的语感启蒙训练，提高他们的口语表达能力。
三、教师专业成长方面
教师的行为举止直接影响到孩子们，只有提高自身素质，才能更好地教育孩子。因此，我会在新的一年里继续努力学习专业知识，提高教学水平。同时，我会刻苦钻研基础知识，多阅读、多学习、多思考，追求创新意识。我还会为班级开设特色课程和活动，把言传不如身教的理念真正贯彻到行动中，让我的学生受益。
四、环境创设方面
创设良好的学习环境对于学生的发展至关重要。因此，我们不仅要为孩子们创造良好的物质环境，还要为他们营造有价值的精神环境。我们会为孩子们提供与学习主题相关的资料，融入到活动和日常生活中，让孩子们不断探索知识。我们还会通过传授时事新闻等方式教授孩子们社会信息，帮助他们了解社会。在爱国教育方面，我们将组织孩子参加各种爱国活动，让他们了解祖国大好河山，并培养他们的爱国情感。我们还要鼓励孩子关心他人，助人为乐，从小事做起，为孩子创造帮助有困难的人的条件。
五、家长参与方面
父母是孩子成长道路上的第一位老师，孩子的好坏与家长的参与密切相关。我们应该努力做好家长参与的工作，及时与家长沟通，可以通过电话、书信、家园联系册和家访的.方式与家长交流教育心得、园所规划和孩子表现等情况。同时，鼓励家长了解园所教学知识，配合孩子完成家庭作业，共同促进孩子的进步，加强家长与孩子之间的沟通和互动。
六、安全管理方面
安全是幼儿园工作中最重要的环节，特别在户外活动时，我们需要时刻关注幼儿的安全情况，确保幼儿不会离开我们的视线范围，同时加强对幼儿的安全教育，树立幼儿的安全意识和技能。还要定期对教职工进行安全培训，提高他们的安全意识和应急处理能力。
七、保健管理方面
现在已进入春季，各种传染病如手足口病等多种疾病猖獗，在此期间，我们要密切关注幼儿身体状况，如发现不适，要及时通知家长，当然更重要的是加强卫生管理，做好消毒工作。也要关注孩子的饮食营养，合理安排膳食，让孩子体质更健康。
以上为新学期的工作计划，我们将一如既往地总结经验，不断提高工作水平，为孩子们营造一个更安全、更健康、更愉快的幼儿园生活环境。
大班个人工作计划13
一、日常保教工作
为了全面提高保教质量，我们将不断加强学习和研究，更新教育理念，合理安排幼儿的一日活动。让幼儿在快乐的氛围中学习，健康成长，真正做到注重保育并重。
1、在幼儿园的日常教学中，我们会通过丰富多彩的活动来提供普通话的语言环境，让幼儿有机会进行自由交流和表达。在谈话活动、听说游戏等环节中，我们会引导幼儿扩展语言经验，让他们在交流中表达观点，丰富语言表达能力。此外，我们也会改进讲述活动的形式，比如改变看图讲述、情境讲述的方式，让幼儿更有兴趣，更大胆地表达自己的想法。另外，我们会开设一些有趣的活动项目，如小小故事大王、播报员等，让幼儿通过活动运用语言经验，锻炼表达能力。同时，我们也会充分利用家长资源，让家长了解家庭也是孩子学习语言的重要场所，通过家园合作加强幼儿的语言教育，让幼儿在家庭中也能进行语言实践活动。
2、家长可以利用日常生活中的各种情境和偶发事件，比如在公园散步、外出游玩时，引导幼儿观察周围环境中物体的数量和形状，以及它们在空间中的位置、时间的长短和变化等。通过这些活动，激发幼儿对数学的兴趣，让他们在玩乐中学习，培养他们对数学的自然好奇心。
在幼儿园，我们会为孩子们创设一个充满科学探索的环境。我们提供丰富多彩的科学探索玩具和材料，让孩子们在玩耍中体验科学的乐趣。我们会通过集体、小组和个别的形式开展科学教育活动，让科学活动贯穿在孩子们的日常生活中。比如，我们会组织科学游戏活动，如风车转转转。通过这个游戏，孩子们可以在玩耍中学到科学的道理，培养他们的好奇心和探索精神。另外，我们也会根据班级的.情况开展种植和饲养活动，让孩子们亲身参与播种、管理、收获以及喂养、照料等活动，让他们从中获取关于大自然的丰富经验。同时，我们鼓励家长多带孩子走向大自然，利用外出散步、参观和游览的机会，让孩子在轻松愉快的氛围中生动地了解一些科学知识。让孩子们在探索中快乐成长，培养他们对科学的兴趣和热爱。
3、在幼儿园中，我们鼓励幼儿参与各种艺术活动，表达他们的情感和体验。我们为他们营造一个宽松、自由的环境，与他们近期学习的内容相适应。我们通过集体、小组和个别活动，鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现，比如让他们选择自己喜欢的材料制作玩具、手工艺品等。我们尊重每个幼儿的想法和创造力，肯定他们独特的审美感受和表现形式，让他们自由地想象和创造。同时，我们鼓励家长利用社区资源，带领幼儿参加各种有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断提高自己的艺术修养。
4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，培养他们初步的安全保护意识。通过创设适合幼儿自理的环境和条件，在日常生活中引导他们养成良好的生活习惯，比如洗手、上厕所、运动时的安全等方面。我们会反复提醒幼儿，在日常生活中渗透教育，让他们逐渐养成良好的生活卫生习惯和自理能力。同时，我们会开展各种游戏活动，让幼儿了解一些简单的安全知识，学会如何保护自己。通过家长的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护意识。
5、在日常教育教学中，我们应该积极引导幼儿与同伴进行有效的交流和合作，培养他们良好的人际交往能力。我们可以创设一个轻松、和谐的环境，让幼儿有机会和条件参与各种共同活动，并给予他们指导和支持。在这个过程中，我们要教导幼儿如何与他人沟通、合作，解决交往中出现的问题。同时，我们也要给予幼儿一定的自主权，让他们自由选择和计划活动，引导他们从不同角度思考和解决问题，帮助他们建立自信心，培养解决问题的能力。
二、教科研工作
1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动,通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流,并做好教研记录,每月月底整理好研讨资料,写好反馈。
2、每周五集中一次集体备课,预设下一周的教育流动内容,探讨实施的方法和途径,同时对上周教育教学活动进行反思,针对出现的问题,共同商议,调整教育策略。
3、组织年段教师进行互听互评活动,在观摩教学活动中,吸取别人的教学经验,取长补短。
4、根据年段情况开展专题研究:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。
三、家长、社区工作
1、家长会是为了与家长们分享本园特色课程的设立和内容而召开的。在会上，我们将向家长介绍特色课程的具体内容，并根据每个年龄段幼儿的特点，与家长们交流意见和建议，以确保家园教育的一致性。期待在家长会上与各位家长亲密互动，共同关注幼儿的成长和发展。
2、十月份对幼儿进行全面家访,与家长交流幼儿在家,在园的学习生活情况,同时了解家长的教育观、需求。
3、继续办好“家长学校”,以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通,从而提高家长教养水平。
4、配合园部办好“家园报”,使家长更加了解园部工作,争取得到每个家长的理解和认可。
5、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。
四、管理工作
1、每周一组织年段教师开展教研活动，旨在通过学习理论知识、剖析案例等活动形式，持续提升教师的业务水平。
2、每周五，我们会组织年级教师进行集体备课，一起规划下一周的教学内容，并对上一周的教学内容进行反思。在备课过程中，我们会认真记录讨论的内容和决定的事项，以便于教学工作的顺利开展。
3、每周一下午检查年段作品栏,家教栏更新情况。
4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记,业务学习笔记。
5、指导各班级开展主题活动,写好主题阶段小结。
6、指导各班参加区域活动设计评论。
7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。
8、我们将进一步加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承担三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，并由各班教师独立保管区域材料。同时，我们将严格执行借还登记制度，确保游戏材料的使用和管理更加规范有序。
9、根据季节的变化布置年段日然植种角,选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。
10、展丰富多样的教科研工作。如,“年段班级竞赛活动”等
五、本学期(20xx、9—20xx、1)月工作计划安排表。
1、各班级环境创设。
2、对新、旧生进行常规养成教育。
3、召开期初年段家长会。
4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动,让幼儿参与班级环境活动,充分体验节日的气象。
5、组织年段教师对幼儿早操结构和音乐进行调整。
大班个人工作计划14
"用兵之道，以计为首。"其实，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是我这学期的工作计划：
一、班级情况分析
我们班现有45名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、教育教学方面
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。
三、环境创设方面
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的.作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
四、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
大班个人工作计划15
一、基本情况
本学期本班共有幼儿72名，其中女生有34名，除10名幼儿为本学期的插班生，基础知识较差外，其余幼儿都已接受过小、中班的教育，掌握了一些简单的知识和音乐舞蹈技能，全体幼儿除1名幼儿智力差之外，其余幼儿身体健康、性格健全，都有良好的接受能力。
二、教学目标及采取措施
根据现有幼儿的情况确定的教学目标及采取措施如下：
1、在语言方面：乐意与人交往谈，讲话有礼貌，注意倾听别人讲话，能理解日常用语，能清楚地说清楚自己想说的事，喜欢听故事、看图书，能听懂和会说普通话。
2、在社会方面：能主动地参加各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心，能理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及事，不怕困难，有初步的责任感，爱父母、长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。认识生活中的常见字，并能组成简单的词语，知道简单的反义词和量词的运用。
3、在科学方面：学习探索周围世界、发展幼儿的观察力、创造力、思维观察力、动作操作能力和初步解决问题的方法；对探索周围世界、学习科学技术充满兴趣，热爱大自然、关心保护自然资源和自然环境，具有独立性、主动性、创造性、自信心、自制力、责任感和合作性等良好的个性品质。
4、在数学方面：能积极、主动地进行数学活动，遵守活动规则，感受生活中和游戏中事物的数量关系；能运用对应、比较、推理、分类统计等简单数学方法解决生活和游戏中的某些问题，能按物体的`两种特征，从事物的多个角度进行分类；认识一些常见的立体图形，对平面图形之间的关系能有所感受和理解；学习10以内数的组成。
5、在美术方面：能主动发掘并体验环境、生活和美术活动中的美，能积极主动参加各种美术活动，并在活动中获得美感，能选择适宜的美术表现方式，能初步感受、欣赏其中的美。
6、在音乐方面：能积极主动地参加各种音乐活动，在活动中获得美的感受，增加自信，欣赏、体验形式多样的音乐作品，感受音乐作品的多样性和丰富性，尝试用多种音乐形式表现自己对音乐作品的感受。
7、在安全方面：知道必要的安全保健意识，学习保护自己，教育幼儿不到危险的地方玩，不做危险的事情，帮助幼儿初步掌握应对常见意外伤害事故及自然灾害的自救方法。帮助幼儿了解感冒等常见病的防治知识与方法，引导幼儿知道有病要及时治疗等。根据每名幼儿的基本情况制定的教学目标，希望每名幼儿都能够完全接受，让每名幼儿都能成为人见人爱的好孩子，我们会一起努力的。
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