小学第一学期美术工作计划

时间：2024-09-28 08:34:26 工作计划我要投稿

【精选】小学第一学期美术工作计划三篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写工作计划了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编为大家整理的小学第一学期美术工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】小学第一学期美术工作计划三篇

小学第一学期美术工作计划篇1

　　一、指导思想

　　以学校工作计划和教学教研工作为指导，认真贯彻落实新课程教学改革，以课堂教学为突破口，建立以重视审美能力的培养，降低美术知识和技能的培养，注重美术文化的学习，提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力，涵养人文精神为中心的教学教育机制，促进学校艺术教育的发展。

　　二、工作目标

　　1、加强业务学习，努力提高自身的素质，认真做好教学五认真。

　　2、以丰富校本文化，充实陶研活动，创建以“渔民画”为特色的美术校本文化。

　　3、以“丰富校园活动、提高学生审美能力”为目的，开展丰富多彩的.美术活动。

　　4、积极培养美术人才，组织好各类绘画竞赛，出好成绩。

　　5、组织好教研活动。

　　三、各月份具体工作：

　　九月份：

　　1、各教师制定教学计划。

　　2、落实组内的责任课和研究课。

　　3、常规检查。

　　4、落实美术课外活动计划

　　十月份：

　　1、举行校铅笔字、钢笔字比赛。

　　2、教研活动。

　　十一月份：

　　1、参加县中小学美术教师教学论坛。

　　2、优秀铅笔字钢笔字展示。

　　3、组织举行校“新年贺卡”设计比赛。

　　4、教研活动。

　　十二月份：

　　1、“新年贺卡”优秀作品展示。

　　2、组建校“渔民画活动”领导小组及成员，制定“渔民画活动”计划。

　　3、教研活动。

　　一月份：

　　1、做好期末复习、考试工作。

　　2、期末检查。

　　3、期末结束工作。

　　四、教研活动安排：

　　周次年级内容执教者

　　六一年级《我的胸卡》张玲玲

　　八一年级《花式“点心”》顾海明

　　九三年级《小树丛》刘亚球

　　十四四年级《美丽的热带鱼》翁伟能

　　十五另定顾海明

　　十六一年级《大气球飞呀飞》张玲玲

　　十七二年级《服装贴花设计》张文青

　　十八五年级《绳子粘贴画》干志友

小学第一学期美术工作计划篇2

　　一、重点工作

　　1.集体蹲点调研工作。按照学院的统一部署，参加学院组织的对学院附小开展为期一个月的集体教研，对实验小学、开展为期一周的教研反馈活动。蹲点调研和教研反馈期间，教研员做到精心储备，按需施研，全过程全方位地参与学校的学科教学各项活动，突出以提高课堂教学有效性为重点，以构建符合学校与学科实际的教研方式为突破口，与一线教师同行共同实践，研究，切实发挥学科教研员在学科教育教学中的研究、合作、引领、服务的作用，有效指导学校和教师的教学、教研工作，解决教学工作的难题，从根本上促进学校教育教学质量的提高，同时完成蹲点调研报告。

　　2.深入城市薄弱学校和农村学校服务指导。根据学院的工作思路和部门工作计划，小学美术学科在市区精选两所薄弱学校，进行跟踪式教研指导。采取了解现状，帮助学校查找制约学校艺体教育教学发展主要问题，并加以分析，与学校共同确定指导方案，分阶段进行研究、指导和服务，从根本上解决学校教学实际问题。针对农村学校实际，有计划开展送训下乡、送课到校、送“研”到校、校际交流，结对帮扶活动，促进农村学校和城市薄弱学校艺体教育教学的发展。

　　3.骨干教师培训工作。本学期小学美术骨干教师培训工作全面进入到学科教育教学评价和学科专业技能培训阶段，小学美术学科一是在完成对教学设计专题培训成果汇总基础上，适时参加部门组织召开学段跨学科教学设计成果观摩活动，进一步开阔小学美术学科教师的教学视野，实现培训成果的转化与推广；二是加大对学科教育教学评价专题研究培训力度，学科教研员要与骨干教师一道共同探究适合我市中小学艺体教学发展的教学评价体系，具体采取以课题研究为主线，理论先行，实践研究跟进的培训策略，开展深入的行动研究，力求实现艺体教学评价上新突破，进以推动艺体课程改革；三是做好小学美术学科骨干教师的专业技能培训，有效提高学科教师专业技能

　　二、主要工作

　　1.期初教材辅导和教学观摩活动。按照部门期初教材辅导和教学观摩活动统一部署，小学美术学科坚持从问题中来，到问题中去，以教学案例为载体，不断强化对教材分析与使用指导，通过教学观摩加大教学成果推广力度，引导一线教师在研究和解决实际问题中，提升自身的素质和能力，让教师真正能学有所获。

　　2.新任教师培训工作。落实完成小学美术学科新任教师培训工作，执行新教师培训计划，做到定时间、定地点、定内容、定作业，拓宽培训途径与方法，结合网上自学、师徒结对子、学科辅导、观摩引路等活动，让新教师在学习、实践和反思中不断提高。

　　3.科研工作。本学期要加强对“十一五”市课题总结阶段的指导工作。同时，牢固树立“科研兴教”的思想，严把实验过程关，结合课题积极开展行动研究，切实解决教育教学中的实际问题，通过课题实验不断提升实验人员素质，提高科研工作实效，逐渐形成以教研促进科研，科研推动教研的良好工作局面。

　　4.上研究课。依照学院研训教师培训考核要求，为了提高研训人员自身教学研究能力和实践能力，遵照部门统一安排上好研究课。

　　5.兼职教研员和学科中心教研组工作。凝聚教研力量，落实兼职教研员和学科中心教研组工作职责，发挥组织成员的.示范和引领作用。小学美术学科要制定切实可行的学科中心组计划，定期召开兼职教研员和学科中心教研组会议，定期开展活动，发挥他们在评优、教材辅导、教师培训等工作中的骨干作用。加强学习管理，强化职责教育，提高认识，统一步调，积极组织研讨，集思广益，形成集体研究的运作机制，保障小学美术教研工作的顺利推进。

　　三、其他工作

　　1.完成省基础教育教研中心艺术研训部安排的相关工作，配合市教育局做好相关艺术工作。

　　2.完成部门布置的其它工作任务。

小学第一学期美术工作计划篇3

　　一、指导思想

　　贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，加强校本培训力度，促进教师队伍建设，加快教育信息化步伐，促进教育新跨越，进一步树立“以人为本”的教育思想，促进每一位学生健康发展，寻求学科发展的新突破。

　　二、主要目标任务

　　1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重点，进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

　　2、以校本研究为抓手，加强培训自身力度，扎实开展备课活动，有层次、稳固地提升自己教学理论水平和业务能力。

　　3、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实，学生学习方式的变革和师生评价制度的改革方面作深入的探索。

　　三、工作要点

　　（一）启动新教育实验，进一步推进新课程改革实验。

　　1、以课程为载体，以科研为手段，以活动为纽带，以规范的工作制度为保证。有计划地组织生生开展绘画活动。

　　2、做好学校网页建设工作，开发网上学习。在网上建立资料，自动上传系统和网上对话交互系统，是师生学习的一个重要组成部分。做好“新教育实验”的网站建设。

　　3、重视研究，不断积累经验。将课改精神与教学实践相结合，既有理性思考，又有实践探索，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“怎样反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“教师眼中的课堂标准”“各学科的课堂标准”“怎样批改作业”“教案怎么写”等作为研究的基本内容。

　　开展课堂教学观摩研讨活动，使新教材实验研究工作落到实处，使其形成鲜明的教学特色。新课标的重要思想为指导，充分利用和调动美术学科的教育特点和手段，致力于培养学生的创新意识和实践能力，鼓励教师发挥个人特点，结合学校条件在教学中进行创造性劳动，加强美术教师的业务素质培养，使美术教师在教育教学实践中呈现教学内容，以素质教育的课程理念，用好新教材，用新的课程理念引导学生学会学习。贯彻落实学校创建习惯教育名校的精神，加强学生习惯意识，使学生养成良好的学习习惯，逐步培养学生对自然美、社会生活、艺术美的感受、爱好，培养对艺术创造的兴趣和才能，提高对造型艺术作品的欣赏能力和审美能力。为创建省达标学校，打造我校特色而制定此计划。

　　四、工作目标

　　1、认真做好课题研究工作，不断总结经验，提高美术教育教学水平。

　　2 、充分认识开展学习美术新课程标准，掌握其精神，转变美术教学观念。

　　3、加强对新教材结构与体系的学习、研究，努力做到吃透教材，促进素质美术教学，培养学生对美的感受能力。使学生养成良好的习惯，陶冶优美的思想感情和道德情感，培养学生的创新意识和实践能力。

　　五、具体措施

　　1、重视课堂教学，经常运用电化教学手段，提高学生的美术学习兴趣。不断提醒学生养成良好的上课习惯，美术课上课要求：

　　A、准备好学习用具，画纸、画笔、颜料剪刀胶水等。

　　B、教师讲课时学生坐端正，不开小差，不过座位，不大声喧哗。不搞小动作。

　　C、作业认真完成，充分发挥想象力，尽量使画面完整。

　　2、积极参加优质课的观摩活动，逐步提高美术教学水平。争取一切可以争取的机会，让教师外出参观学习，开阔视野，增长见识。将外面的知识，别人的好的教学经验吸收过来为我所用。

　　3、转变教学观念，学习新的美术教学模式的基本要求，运用其模式进行美术教学。把以前陈旧的.教学模式加以改变，运用多媒体将美术课上好，做法：灵活、启发、诱导、示范的教学方法，屏弃填鸭刻板的教法。

　　4、做好常规教学的同时。重点培养学生的审美能力，欣赏能力。做法：利用多媒体，在网上找图片资料等扩宽学生的视野。引导学生多观察生活中的美。如：建筑、桥梁、美景。