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幼儿园中班十月工作计划

时间:2024-09-03 08:00:56 工作计划 我要投稿

幼儿园中班十月工作计划

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,不妨坐下来好好写写计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班十月工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园中班十月工作计划

幼儿园中班十月工作计划1

  行政事务方面:

  ⒈定期组织教职工进行政治学习。

  ⒉加强教职工师德教育,根据上级要求开展相关活动。

  ⒊继续配合教育局做好娄东幼儿园新园建设、设施设备采购等工作。

  ⒋参加法制副校长组织的相关活动。

  ⒌进一步规范语言文字的书写与网站发文。(特别是各组的备课,以及各类橱窗、网站宣传资料的发表。)

  ⒍渗透着日常听课、巡视和专项检查中,进行保教一日常规工作专项调研与随机调研。

  ⒎幼儿常规教育重点:如何搬放椅子

  ⒏做好信息的上报工作。

  ⒐做好报刊杂志的征订工作。

  ⒑做好上级安排的各项工作。

  ⒒继续做好每月的家访工作。

  教育教学方面:

  ⒈10月“周审月赛”活动:一日活动规范专题调研。(第七周)

  ⒉开展“幼儿园一日活动规范”之“一句话经验”征集活动。

  ⒊参加XX市第二届“百节好课”展评活动(10月中旬,我园陆惠芳)

  ⒋启动幼教中心第二届骨干教师研修班、学科研修团队、“青苹果”团队研修活动。

  ⒌结合本园实际向家长开放半日活动。

  ⒍参加上级业务部门组织的`各项业务观摩、培训活动。⑴XX市园本教研观摩活动。⑵XX市骨干教师教学展示活动(一)⑶XX市优质课评比活动。

  ⒎组织幼儿秋游远足活动。

  ⒏召开绘本课题组长会议:筹划结题活动;布置教科研调研活动工作。

  ⒐结合重阳节各幼儿园开展敬老爱老系列活动。(10月23日重阳节)

  ⒑读书系列活动,各工作室制作读书小报,开展读书心得交流,及读书活动新闻的撰写与发布工作。

  ⒒分享阅读专家来园进行讲座。(对象:教师和家长)

  ⒓专题调研:班级和办公室环境创设。(第六周)

  ⒔启动蒙氏区角活动内容、材料的梳理、分类工作。

  ⒕准备《不同家庭背景下2~6岁婴幼儿亲子阅读指导的实践与研究》课题亲子阅读指导活动。

  ⒖35周岁以上教师教学展示活动。

  保育后勤方面:

  ⒈天气逐渐转凉,保育加强幼儿护理工作。加强午睡管理,及时为幼儿增减衣服等。

  ⒉继续配合教育局搞好新园的各项基建工作。

  ⒊保育员培训:相关知识培训与测试、反馈安全卫生工作情况

  ⒋大班保健课(保健老师负责)

  ⒌规范桌面清洁消毒环节要求,加强日常巡视。

  ⒍保健负责联系供水商做好饮水机的消毒工作。

  ⒎加强晨检工作,细化各类台帐记录。

  安全工作方面:

  ⒈加强晨检和日常监管,做好秋季传染病的防控工作。

  ⒉加强食品卫生管理,严把食品验收关。

  ⒊加强饮用水管理。

  ⒋加强学校安全工作,巡查、维修等制度落到实处。

  ⒌组织一次疏散逃生演练。

  ⒍加强门禁管理,严格按照规章制度办事。

  ⒎保安人员培训:技防设施方面,并查阅每位保安技防操作能力。

  ⒏食堂人员培训:食品的卫生管理、业务知识测试、反馈安全卫生工作情况。

  ⒑加强幼儿来园和离园时段的护校工作。

  ⒒加强校园设施设备的安检工作。

幼儿园中班十月工作计划2

  一、教育内容与要求

  1、吸引幼儿参加集体活动,并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。

  2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体,了解身体基本部位的功能,知道自己和别人不一样,了解每个人的指纹都是不相同的,发现身体会动的部位。

  3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险,知道有急事要拨打求助电话,形成初步的自我保护意识,懂得保护身体的重要性,有病时能勇敢接受医生的治疗。

  4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理,能够做一些力所能及的事情。

  5、创设舒适的环境,调动幼儿对图书的兴趣,引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。

  6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本,对生活中科学现象的探索感兴趣。

  7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味,帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。

  8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7,理解7以内数的实际意义。

  9、激发幼儿随音乐表演的兴趣,在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。

  10、培养幼儿对美术活动的`兴趣,引导其学习用线条、色彩表现自己的生活,通过折纸手工等活动锻炼动手能力。

  11、组织幼儿开展丰富的体育活动,带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑,学习钻的方法和技能。

  二、本月开展以下主题:

  主题活动:《豆子大家族》

  主题目标:

  1、有寻找、发现生活中各种豆子的兴趣,通过触摸、观察、品尝等方式、积极地观察和比较豆子的多种特征,了解豆子的用途及生长过程。

  2、积极运用豆类进行艺术创作,发现美,感受美,创造美。

  3、积极运用豆类进行创造性游戏,发展幼儿的观察能力、思维能力、想象能力和创造能力。

  4、在参与活动的过程中有愉快的体验,并用适当的方式表达自信以及自己的快乐和喜悦之情。

  三、家长工作:

  1、与幼儿一起收集关于各种各样的豆子的实物、图片、图书。

  2、协助幼儿收集关于豆子生长的视频或音像资料。

  3、向幼儿介绍一些豆类食品,帮助孩子了解豆类食品的营养价值,从而喜欢品尝。

  4、与幼儿交流搜索各种各样的豆子,协助幼儿完成“我知道的豆子”调查表。

  5、与幼儿合作为豆子做个沙袋。(可装各种豆子)

幼儿园中班十月工作计划3

  一、主题活动

  红黄蓝绿:引导幼儿发现,色彩好似和自己捉迷藏,躲在树叶里,躲在小草里,躲在天空和云朵里......无处不在,无处不有;色彩又好似在说话,叙说着色彩的美丽;色彩不仅存在,而且发生着变化。在秋景迷人的季节里,让孩子运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的,通过玩色彩游戏,做彩色球、彩色花等活动,感知色彩的美丽与丰富。

  二、家长工作

  1.带领幼儿观察图片、电视、生活中的动物,丰富幼儿相关知识。

  2.家中饲养一些易于存活的.小动物,引导幼儿照料。

  3.利用双休日,带孩子外出观察,鼓励孩子用语言表达周围的变化。

  4.提醒孩子每天带好小手帕,养成良好的卫生习惯。

  5.丰富自然角,开始养殖、种植,家长做好配合、协助工作。

  三、生活卫生

  1.鼓励幼儿起床后自己叠被子,老师可帮助幼儿一起叠。

  2.根据天气情况,提醒家长及时更换被子,做好晾晒工作。

  3.根据天气冷暖变化及活动情况,提醒、帮助幼儿穿衣服。

  4.和幼儿一起出去走一走,观察秋季的美丽景色和物体发生的变化。(树叶落了、叶子变黄了等等)

  5.提醒幼儿带好小手帕,注意个人卫生。

  四、其他

  知道十月一日是国庆节,九月初九是重阳节。

幼儿园中班十月工作计划4

  1、开展主题活动”大树妈妈一家亲”, 促使幼儿亲近大树家庭,与大树和树叶宝宝交朋友,通过收集,观察,感知,探究去发现大树家庭的秘密。

  2、师生共同探索大树妈妈生长、变化的的规律。从而获得丰富的认知、形成环保意识。

  3、开展“迎中秋国庆”大型字画展示活动。

  4 随着天气的变化,鼓励孩子们感受秋天的来临,多多参与体育锻炼,多多到户外活动,看看周围事物的'变化。

  5、知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日,能够感受节日所带来的欢快气氛,表达得出对祖国的热爱之情。

  6、组织幼儿全体秋游,在活动中感受集体活动所带来的快乐与伙伴间和睦相处的愉快;感受秋天带给自然界的变化,感知仔细,留心观察后所发现的新事物。尝试用绘画的形式表现自己的家园。

幼儿园中班十月工作计划5

  关于幼儿园新学期十月份工作计划如下:

  一、健康领域

  1、愿意向成人和同伴表达自己的情绪、需要。(想喝水、一起玩等)

  2、儿养成良好的排泄习惯,并学习自己擦屁股。

  3、幼儿园的一些规则,如按时入园、离园、按时吃饭、下课、参加游戏等。(学习独立进餐、饭前便后洗手、饭后擦嘴漱口,会正确使用、取放餐具,及时洗手、冲厕等)

  4、逐步养成过集体生活的习惯,积极参加各项集体活动。(一日生活常规)

  二、语言领域

  1、在老师的提醒下,逐步使用简单礼貌用语:早上好,再见,谢谢等。

  2、指导幼儿养成良好的阅读习惯。

  3、能够大胆的在集体面前讲话,清楚地表达自己的想法和感受。

  三、社会领域

  1、引导幼儿能努力做好力所能及的事情,不怕困难,有初步的责任感。

  2、引导幼儿认识经常为自己服务的人,如:保健医、门卫、厨房的老师及保洁人员,知道尊重和珍惜别人的劳动成果。

  3、知道“十一”是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  4、“中秋”是我们的传统节日。

  四、科学领域

  1、引导幼儿观察周围的事物和想象,发现事物的变化和差异。

  2、引导幼儿尝试运用比较的方法进行科学活动,感受比较的过程和结果,获得初步的.比较能力。

  3、探究和发现深秋气温的变化(刮北风),感知和体验一些天气现象,体验季节变化与人们的关系。

  4、引导幼儿参加一些种植活动,并能够主动去关心动植物,感知植物生长变化。

  五、艺术领域

  1、创设轻松、和谐的气氛,支持幼儿随音乐的节拍尝试按自己的想象自由地做模仿动作、律动和简单的舞蹈动作,体验韵律美。

  2、认识铃鼓、响瓶乐器,并会敲击方法。

  3、引导幼儿从周围环境、四季景色、生活用品、节日装饰中获得美的感受,发现美的特征。

  4、有参与美术活动的愿望。

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