小学春季德育工作计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的小学春季德育工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学春季德育工作计划 篇1
一、指导思想
以国家教育“创新、协调、绿色、开放、共享”五大核心理念、教育局20xx年德育工作计划为指导，以社会主义核心价值观为主线，以新《守则》为内容，以人性化服务为手段，以活动课程为载体，以“三结合教育”为途径，以“赏识、激励、期待、参与”为方法，有效落实学校希望教育“二育人”工程和“1131”工程，使学生养成好习惯，实现“健康、快乐、成长”的育人目标。
二、工作重点及目标
1.掌握《中小学生守则》内容，达到会唱、会诵读、能践行目标
2.开展好“从一分钟开始N个一活动”，抓好“四个规范”一日常规。实现班班有创新，班班有特色的育人效度。
3.突出活动育人功效。本学期重点开展“读书节、出彩星少年、校园足球、运动会等大型综合实践活动，使学生全面、健康、快乐、幸福成长。
4.抓好班主任队伍建设。用“赏识、激励、期待、参与”的评价方式，引导、指导、督导班主任科学民主管理好班级。
5.凸显环境育人特色。深入打造“书香、墨韵、画境、诗意”的校园文化环境，使师生“求实创新，文明向上”。
6.抓好生态环境教育。会垃圾分类，不扔垃圾，不吃零食，不破坏周围环境及设施设备等，实现人与环境和谐成长的目标。
7.办好家长学校，努力提升家长育人水平。
8.注重德育工作信息化管理，多种形式加大宣传工作力度，使学校在一定区域内更具有影响力。
三、主要措施
1.记住要求。能诵读、背诵、会唱“新守则”，四月初举行“校歌、班歌”比赛；按照“从一分钟开始N个一活动及“四个规范”要求，抓好班级养成教育一日常规，学校将把班级养成教育现场会、学生课间操和班级常规管理大联检有效结合起来，集中展示班级养成教育成果。
2.践行“明德知礼”工程。利用广播、电视、班会、微信、QQ群、网站等途径宣传中华传统美德，开展“小小百家讲坛、道德讲堂（教师、学生、家长、社会人士）等系列活动；开展“日行一善”、走进社区、走进老人福利院、走进超市等基地，开展志愿者服务活动，评选实验美德少年。
3.抓好学生队伍。以召开“少代会、干部竞选”为契机，广泛宣传学生中的优秀人物，民主科学选拔优秀学生代表，吸引优秀的学生参与到干部队伍中来，为学生成长服务；班级建立健全学生干部队伍，明确干部及学生岗位责任制，做到人人有事做、事事有人做，总结经验做法，使班级实现由管理到治理的转变。
4.凸显活动育人魅力。学校将开展读书节、设立足球月、出彩星少年艺术展演、运动会等大型活动。将领操台设立为学生艺术展演的舞台，精心制作舞台背景，营造氛围。
5.育人文化各具特色。班级以“书香、墨韵、画境、诗意”为总的'指导思想，精心设计班级文化，实现“健康、快乐、成长”为育人目标。
6.办好家长学校，发挥各年级、学校家长委员会作用，通过微信、qq群和家长商讨不同年组学生教育对策，开设家长讲堂，鼓励有经验、有作为、有技能、有美德的家长来学校讲课，引导家长积极参与学校开放日活动；提高学校微信公众平台吸引力，搜集、发布家长感兴趣的图文、视频信息，让更多家长关注学校微信。
7.开展“做中学”角色体验活动。设立“老师、清洁工、交警、售货员、服务员”等角色，引领学生在体验中磨砺意志、锻炼体能、感悟角色、懂的感恩。
8.加强心理健康教育。班主任及任课教师通过个别谈话形式，做好引导、疏导、辅导学生工作，通过体育课，开展心理健康团队活动。以心理健康教育为主的个别谈话案例，每月至少一个。
9.班级要按照要求，开展班会活动。从本学期开始，每个班级每学期开展一次主题班会开放活动，届时将在家长会上进行。
10.德育工作信息化管理。
为了便于管理，及时掌握班级管理情况，学校要求班主任教师充分利用好博客，学校将在社区建立各方面的主题帖，要求班主任及时在主题帖下面跟帖。便于学校、个人积累丰富的经验材料，利于学校及班主任个人成长。学校将平时管理与上传的过程材料相结合，科学评价班主任工作，并将结果作为评优选先重要依据。
二月份：
1.学习20xx年教育局德育工作要点，制定学校德育工作要点。
2.召开班主任会议，部署学期重点工作。
3.利用升旗仪式，上好开学第一课。
三月份：
1.学习教育局20xx年德育工作计划，科学制定学校20xx年德育工作计划。
2.制定三月份节日纪念日活动方案及开展相关活动。
3.制定学校体艺卫安工作计划、安全检查、规范课间操。
4.德育常规检查，学雷锋志愿者服务活动。
5.读书节启动并开展活动之征文比赛活动。
6.养成教育常规检查
7.召开少代会，学生干部竞选。做好学生参加科技大赛事宜。
8.组织评选假期德育实践作业。
9.生态环境教育活动。
10.安全疏散演练（消防）。
11.法律交通安全活动。
四月份：
1.结合清明节开展诵读比赛、网上祭奠，扫墓活动，观看爱国影片。
2.优秀学生评选，养成教育、安全工作常规检查。
3.校园足球训练，广播操比赛。
4.带领学生参加县、市、省科技比赛。
5.出彩星少年评选活动启动。
6.养成教育现场会（开放日）。
7.安全疏散演练（预防地震）。
五月份：
1.结合“五一”开展“劳动最光荣”美德少年表彰大会。
2.读书节系列活动。养成教育、安全教育检查。
3.墨宝园综合实践活动。组织学生参加县三杯赛活动。社区志愿服务。
4.筹备学校20xx年读书艺术节闭幕式，完成各类表彰及通报。
5.家长会。
6.安全疏散演练（应急）。
六月份：
1.结合“六一”开展20xx年读书艺术节闭幕式。
2.开展校级班主任基本功竞赛，上报县级参赛人员
3.社区志愿服务。
4.六年级毕业典礼。德育、安全检查，疏散演练。
七月份：
1.下发学生假期活动安排，家长一封信。
2.暑期社会志愿服务活动、亲子游泳比赛。
3.总结上半年工作。
小学春季德育工作计划 篇2
一、指导思想：
以陶行知生活教育思想为指导，确立“立德树人”的教育理念，在构建以生活力为核心的新生活学校课题的引领下，以养成教育为基础，以队伍建设为保障，以实践活动为载体，以课题研究为突破口，全面践行社会主义核心价值观，深入开始生活德育，努力提升学生道德力。
二、工作目标：
1．加强德育队伍建设，树立全员育人观念。
2．狠抓学生养成教育，提升学生文明素养。
3．扎实开展有效德育，提升学生的道德力。
4．开展心理健康研究，实施优质均衡教育。
三、工作措施：
1、加强德育队伍建设，树立全员育人观念
（1）深入开展师德教育活动，组织班主任进一步学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规，聘请专家来校讲学，定期组织三评活动，提高班主任的事业心和责任感，规范教师职业行为。
（2）做好班主任的培训工作，定期召开班主任经验交流会，研讨班级管理方法，提高班主任的管理水平。组织班主任外出参观学习，选派优秀教师参加各级各类骨干班培训和镇江市德育骨干评选，培养我校的德育骨干和拔尖人才。
（3）加强班主任的日常管理工作。以主题班队会、品德与生活等德育课程为抓手，加强德育教学研究，提升班主任教育水平。开展优秀辅导员评选，以榜样示范带动班主任队伍的整体提升。
（4）重视家校联系，搭建家庭、学校、社区合作平台，办好家长学校，召开形式多样、扎实有效的家长会，开展家访、家长志愿者进校园、师生进社区等活动。引入信息技术，搭建微信公众平台，及时听取家长意见。积极承担德育片的工作，开展“践行行知文化，锻造班级精神”的课题研究。发挥关工委的作用，开设关工委讲堂，联合社区加强一站两室建设。
2、狠抓学生养成教育，提升学生文明素养
（1）深入开展小学生日常行为规范教育。根据新版《中小学生守则》和《新区实小礼仪手册》要求，充分利用国旗下讲话、朋朋之声广播、文明班级评比等形式，广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动，规范学生的日常行为，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。
（2）严格规范升旗仪式，继续做好国旗下的教育活动，做好护旗手的训练、主持人的训练以及升旗手的选拔。做好红领巾监督岗值日学生的培训，让学生积参与一日常规管理工作，提高队员的管理能力，发挥学生“自我管理、自我教育、自我服务”作用。
3、扎实开展有效德育，提升学生的道德力
扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的`爱国主义教育，结合“春节”、“文明礼貌月”、“清明节”、“劳动节”等节日进行理想信念教育、感恩教育、诚信教育、安全教育、“三节”教育等主题教育活动，使学生的思想道德意识在日积月累的教育熏陶中不断提高。
（1）结合传统节日春节，组织学生开展“鼠年换换换，快乐共分享”交换新年礼物和优秀新年贺卡和优秀春联展。
（2）开展“学雷锋，做有爱心小陶子”、“传统美德在我身边”主题教育活动。
（3）开展“清明祭英烈”活动，加强革命春天教育，六年级学生到革命烈士墓开展活动，其它年级开展网络祭英烈活动。
（4）开展“拥抱春天，走进自然”春游远足活动，培养学生的爱国爱家乡的情怀。
（5）在三年级举办“成长之礼”暨感恩教育活动。
（6）大力开展《老师您好》五好小公民读书教育系列活动，加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族传统美德。
（7）继续开展好社团活动，本学期着力发动师生给各个社团命名，制订章程，凸显各社团的特色，继续申报镇江市社团建设优秀学校。
（8）结合少先队阵地的主体性、实在性、经常性、多样性特征，充分发挥学生的主人翁意识，依托朋朋广播、升旗仪式、德育橱窗做好宣传，规范红领巾监督岗的运作，提升学生的自理自律意识。
4、开展心理健康研究，实施优质均衡教育
继续开展有关学生心理健康课题研究活动，组织班主任参加心理健康教育专业知识的培训。结合品德与生活、班队会等德育课程的教学和学生的日常学习、生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，积极开展心理健康教育活动，帮助学生形成健全的人格，拥有良好的心理状态。
重视对家庭离异、特困生家庭学生的教育，建立帮教档案。针对外来务工子女，开辟民族馆，开展“蒲公英之家”系列活动，使他们很好的融入新学校、新环境，提升他们的生活能力和幸福指数，促进他们悦纳自我，健康成长。
四、德育工作安排：
三月份：养成教育月
1．开学典礼。（2月22日）
2．制定学校德育工作计划、大队部工作计划、班主任工作计划。
3．“鼠年换换换，快乐共分享”交换新年礼物活动和优秀春联评选活动。（第一周）
4．重温新版《中小学生守则》和《新区实小礼仪手册》。（前两周）
5．开展“学雷锋树新风”、“庆祝三八妇女节”活动。（3月4日）
6．爱绿护绿教育，布置班级生命角。（第三周）
7．制订五年级中队观摩活动安排表。（第一周）
8．优秀中队活动方案评选。（第三周）
四月份：文明美德教育月
1．“老师您好”系列读书实践活动（征文、讲座、演讲）。（第四、五周）
2．蒲公英之家活动。（第六周）
3．扫墓、春游实践活动。（第七周）
五月份：节俭养德教育月
1．开展庆祝“母亲节”感恩系列活动。（第9周）
2．班主任经验交流活动和优秀辅导员评选。（第13周）
3．心理健康教育。（第12周）
4．开展班级常规抽查活动。（第11周）
六月份：放飞梦想、快乐成长主题活动月
1．开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。（第13周）
2．三好学生和小陶子评选（第17周）
3．休业式和暑假生活安排（第18）
小学春季德育工作计划 篇3
本学期要认真组织教师参加上级部门组织的教师培训学习。进一步实施校本培训，提高广大教师的职业道德素养，完善广大教师的知识结构，提升知识层次，提高了教育教学能力，适应基础教育发展的需要，使我们的教师成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。
抓好班主任队伍建设，进一步完善班主任培训工作，做到持证上岗，组织好新任班主任和现任班主任参加进修组织的培训学习。巩固班主任岗位练兵成果，将班主任的基本技能内化，通过举行班主任技能岗位大练兵活动，快速提高班主任的思想素质和工作水平。
一、校本培训：
1、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄（45岁以下教师至少写5000字，45岁教师以上至少写3000字）。
2、教师们按要求保证了数量和质量，每周都能上交钢楷一篇，粉笔字一板，简笔画一张。
3、为提高教师适应新课标的能力，每位教师每月上交2篇优秀反思，一篇优秀案例，一篇优秀论文。
4、各校组织上教研课10节，有教案、记录、发言纪实。
5、通过学习教育活动，班主任教师能够结合自身的工作实践，谈出如何使自己成为一名充满教育智慧的班主任，写出心得体会。此外，教师要能认真做好转化后进生工作，对学生耐心辅导，师生关系平等、和谐，认真召开家长会，及时反馈学生在校的学习和表现情况，通过家访与家长沟通达成共识，目的是提高孩子的学习成绩，基本上做到每生家访一次，采取请、去、家访沟通等形式。
二、专题培训：
1、加强德育队伍建设，注重班主任校本培训，每月组织一次"专题培训"，专业德育队伍培训按岗位，分层次实施，按照集中学习和分散学习实践，根据我乡实际情况，克服经费缺乏、路途远的实际困难，每次要选派一名班主任参加进修组织的专题培训，回来后在集中为本乡教师培训交流学习，专题讨论，案例分析。课题研究等多种方法，突出了培训的研究化、个性化、自主化，灵活多样地开展活动，调动学员的`积极性、主动性和创造性，切实提高了培训的针对性和实效性。教师外出培训学习带回来的经验及好的做法及时向本乡教师做以专题汇报。
2、每位班主任教师每学期要写一篇心得或班主任经验交流材料，因为班级是学校对学生实施素质教育的基本单位，因为班主任是班级工作的引导者、协作者、促进者，是青少年学生形成健全人格的导师，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，所以班主任工作很重要，也很辛苦。3、在心理健康教育工作中，各校都要建立了心理咨询信箱，名字要很温馨，如：有话对你说，悄悄话等，石槽小学建立了心理咨询室和学生心理档案，学校日常教育活动中的心理健康教育活动（班队会、家长会、家访等）。课程系列，学科渗透心理健康教育，如师生关系、校园文化建设等。帮助向阳满族小学、长胜小学建立心理咨询室及相应的软件材料，组织好"如家杯"活动课大赛。
4、本学期重点进行班主任技能技巧方面的培训。
（1）教学设计--加强教师的备课技能
（2）课堂教学技能展示--提高教师的专业技能，促进课堂教学质量的提高。
5、组织好"水保杯"德育实践活动课大赛，全员参与，选拔优者参赛。
6、分发挥网络平台的作用，在综合性的德育工作社群，根据班主任工作的需要，对关注的共性的德育问题加强学习交流、互动和深入研讨，促进班主任工作水平的提升。
班主任工作要持之以恒，要科学化、制度化、系统化、规范化。切实提高班主任工作水平。
小学春季德育工作计划 篇4
一、指导思想:
以民族精神教育、理想信念教育为重点,切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,营造良好育人氛围,努力构建“和谐校园”。
二、工作目标:
德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分,也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作:
(一)加强德育队伍建设,营造全员育人氛围
以学生日常行为规范和礼仪习惯的养成为中心,坚持两手抓两手都要硬,一手抓常规一手抓活动。积极开展丰富多彩的活动,寓教育于活动之中,以活动促教育。对于每次活动的开展,从事前事中事后都要考虑好其教育的针对性和时效性。开学之初实行常规活动月和常规活动周活动,使学生迅速从假期中转到正常的学校学习生活状态中来。
1、加强校园德育环境建设。
2、加强对班主任工作的管理和指导
3、加强学生干部队伍的建设
4、提升教职工德育理念。
5、推进德育课程改革,提高学科德育功能。
6、抓好“三个结合”教育,促进学生发展
(二)、常规教育
1、德育工作
抓好行为规范教育,积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施;落实“二制”:人人岗位责任制、卫生天天检查评比制。坚持一日二查:查佩戴红领巾情况;查迟到早退情况。开学第一个月作为“常规活动月”,各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及校纪校规,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的.养成教育,注重提高他们的文明素质,让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规,创建优良校风。
以德育处、少先队管理为一体,进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、上操、路队、校门口值勤等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。本学期学校将继续坚持“卫生先进班级”和“常规管理先进班级”的评比制,常规检查反馈、督促、落实制,使常规管理由粗放型向精细化迈进。
3、抓好“班队”德育主阵地,上足上好每一节班队课。
要求班主任老师根据本班级的具体情况,认真设计班队活动内容,设计好教案,多讲身边人、身边事。主题队会每学期3-4次,并列入班主任工作考核项目。德育处严格检查班队教案,期未进行总结评比。
4、大力加强校园文化建设,进一步提升校园文化品位,对走廊、橱窗的内容进行丰富和充实。加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展争创“文明班级”活动。
5、以活动为载体,开展丰富多彩的德育教育活动。在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。针对我校实际,针对小学生不同的年龄,制定我校便于操作切实可行的低中高三个阶段的德育系列目标。配合学校的德育系列活动,做好学生在家庭、社区、村队的行为习惯表现及评价办法,做好学生全方位的德育养成教育。
6、抓好德育宣传阵地建设,注意发挥课堂教学的主渠道作用,重点抓好班会课的教学效果检查,同时,利用学校宣传画廊、橱窗等多种形式进行德育教育宣传,多表扬宣传身边先进突出的感人事迹,弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
7、加强特殊生(含特困生、单亲生、父母双亡生)的教育与转化,并建立专门档案。后进生转化工作要做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,严格控制学生掉队。
8、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》,请校外辅导员来校作法制教育报告,对问题学生进行定期定人帮教、转化,杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
9、探索尝试心理健康教育,形成健全人格。
小学春季德育工作计划 篇5
以立德树人为宗旨，以争创全国未成年人思想道德建设工作先进城区为契机，基于学校校本自信教育，全面推进文明校园创建，深入开展道德教育实践活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，将其融入学校教育教学全过程。进一步促进家庭、学校、社会教育联动，进一步推进学校生命教育课题的实践与研究，进一步引导教育未成年人树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，增强社会责任感。
一、全面启动“自信奋进”组织体系建设项目
1、夯牢德育理念
1）继续深入推进“两代楷模激励我成长”师德主题教育。
2）面向少先队员分层分类开展学习宣传党的十九大精神活动，积极参与区域文明创建工作，以“向国旗敬礼”、“童心向党”、“三爱”爱学习、爱劳动、爱祖国为主线，通过校园电子屏、宣传栏、教室板报等媒介凸显，并通过班团队活动课、红领巾广播、升旗仪式等教育途径营造浓郁的学习教育氛围，抓好组织基础建设。
2、强化岗位意识
1）专家引领，培训讲座，进一步学习推进《中小学德育工作指南》和自信动感中队建设。学习研读《指南》的要求，为下阶段进一步落细落小落实做好铺垫工作。
2）各中队结合自信动感中队创建构想的撰写，思索修正自信动感中队自我创建模式。
二、全力开展“自信向善”教育系列课程研究项目
1、紧抓德研课题
1）基于学校生命教育区级德育课题，整合自信存折操作，各年级思索“自信式学习、交往、活动”的对应要求和内容。展板展示新学期各项各类自信星。黑板报中体现新学期新目标和生命教育的班级内涵。
2）开始参与生命教育课外教育联合研训基地研究活动，积累生命教育校本化活动体验。
2、启动生态课程
1）初步思考和启动自信文化生态校园建设课程。通过学雷锋、植树节、祭英烈等节庆活动，呈现活动微课，营造蕴含生机，激人奋进的育人氛围；通过廉洁文化进校园、少先队活动课、主题班队会、博物馆课程等主题日活动课程，形成本性向善，活力向上的育人效应。
2）强化领巾社团生态化建设。继续与西门子公司、街道创新屋合作，开展生态环保短课程，推进生态校园建设。
三、全新推出“自信少年”培育活动设计与评价项目
1、借力自信文化节
1）融合社会主义核心价值观教育、艺术教育、心理健康教育、安全教育等有机元素，打造新一届自信文化节。
2）开展“自信少年”评选活动，优化完善评选标准，把区级优秀少先队员的评价指标作为榜样示范，糅合各项各类自信星的综合数据作为特色指标，以评选推动学生的发展。
2、培养自信好少年
以校园广播等形式进一步加大宣传教育。关注学校行为养成教育的`顶层设计，增强理论研究，细化规则标准，全新开展“自信伴我行行规步步高”行规养成新教育系列活动一。围绕微笑待人、节约粮食等环节设计展示、评比项目。引导未成年人牢固树立法治意识，自觉养成文明的行为习惯，全面提升个人文明素养。
四、全民构建“自信合元”家校合作项目
1、凝心聚力做家教
1）思考学校《开展家教指导工作中对教育资源的认识、发挥和利用的研究》的家庭教育规划课题开展运作模式。以征询、补充家长资源库等为途径，进一步推进家校合作体制，共同探索与实践家校合作以及家庭教育的新方法、新思路，形成家校合力。
2）专家把关，提炼形成“自信家庭”评选的标准。
2、齐心协力创合力
1）家校联手，深化“六进”要求，深入推进“百年大学”双体验主题探究活动研究与实践，积极参与相关活动。
2）继续开展家长志愿者进校园行动。
3）迎接市心理健康达标校抽查复评。通过课堂渗透、各类主题活动和《自信伴我行》校本教材以及心语小屋、心理教育社团等，将心理健康教育落到实处。
小学春季德育工作计划 篇6
第一学期德育工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，结合区科教局工作要求及学校工作计划，以养成教育为基本内容，重视学生的习惯教育，突出道德检验和道德实践，形成以习惯养成为核心的德育文化思路。以活动为载体，以体验为主线，培养学生文明行为和良好习惯，做一个文明人，做一个文化人，做一个文雅人，培养健康快乐的学生。
二、工作思路
1、“一个核心”：以习惯养成教育为核心，夯实常规，提升素养。
2、“两条主线”：加强校本德育和班级德育，彰显学校个性文化。
3、“三个重点”：通过课堂主渠道培养学生的良好品德；通过校本德育，提高良好道德习惯的认识；通过班级德育，促进良好习惯的养成。
三、主要工作
（一）规范德育管理，优化德育成效。
1、加强师德师风建设。深入学习实践科学发展观，提高教师自身修养。认真学习有关师德师风建设方面的文件、要求，做到廉洁从教，关爱学生，服务学生，不断组织学习新理论、新方法，提高育人水平，锻造一批优秀的学习型、开拓型、创新型、奉献型的人民教师。
2、加强班主任队伍建设。建设一支合格而优秀的班主任队伍，并让班主任工作得到家长认可。一是完善实行班主任工作例会制。每月定期召开班主任例会，定期组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作特色和突出问题，加强落实措施；二是实行新老班主任结对制。开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任整体素质，提高班级管理水平；三是继续推行班主任工作考核制。进一步落实班主任工作的月考核、学期考核制度，加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通；四是加强跟踪指导，每月都要听班队会课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平；五是加强宣传，及时宣传各个班级中涌现的先进事迹，每月对行为规范之星和行为规范示范班加以表彰，学期末评选“优秀班主任”、“优秀中队”等。
（二）抓好德育常规，提高德育实效。
1、重视行为教育。以《小学生日常行为规范》等为基本点，以习惯养成教育为重点，促进学生良好品行的形成。对学校德育内容体系雏形进行整改与完善，并分年级段初步形成并细化德育内容体系书面材料。注重良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯等的培养。
2、落实精致管理。加强对“特殊学生”日常行为规范帮扶和教育，坚持把“常规管理”和“养成教育”作为大面积提高学生素质的.重要举措，教育全体学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起。
3、推进常规工作。进一步推进国旗下讲话、红领巾广播、宣传橱窗、黑板报等德育阵地的工作开展，做好对学生的正面宣传，促进自身素质的不断提升。
4、完善德育网络。一是继续做好家访工作，要求每位班主任与学生家长建立经常性联系，统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。并将工作开展的情况纳入班主任工作考核。二是利用学校网络和校讯通平台，举办好家长学校，利用家长会、告家长书、教育教学开放日活动等平台加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长配合做好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。三是认真开展校外德育基地和校外实践活动，开阔学生视野，丰富学生生活，提高学生能力。
（三）开展德育活动，丰富德育内涵。
1、继续开展“班级之星”评选活动，为全体队员树立身边的榜样，形成同学之间你追我赶，相互学习，相互促进的优良学风。
2、根据时令特点，利用重大节日、纪念日适时开展一些形式多样、生动活泼、学生喜爱的有益活动。
3、深入开展“阳光体育”活动，保证学生每天一小时活动锻炼时间，在学生中开展各类体育竞赛活动，强健学生体魄，丰富学生的校园生活。
4、开展主题中队会观摩活动。在低、中、高年级段分别开展全校性主题中队会观摩比赛活动。要求从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生在文明素养中的薄弱处，有针对性、教育性强的主题，在全校举行观摩比赛活动。
5、加强法律、法规的宣传活动，加强校园安全文化建设，以《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚条例》等为主要内容，通过学生喜闻乐见的形式，加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源，发挥法制副校长、法制辅导员的作用，使学生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守学校各项规章制度，遵守《小学生日常行为规范》。
四、工作安排
九月份:浓浓尊师情
1、制定德育工作计划，建立健全少先队组织。
2、制定各种制度表格。
3、布置校园橱窗，完成班级文化环境布置，并做好评选工作。
4、选拔培训大队值日生，恢复一日常规考核。
5、开展“每月一检”活动。
6、以“庆祝教师节”为主题，开展系列活动。
7、围绕“推普周”主题开展系列活动。
8、组织学生学习《小学生日常行为规范》，进行常规教育（文明习惯）
9、评选、宣传班级、校级“文明礼仪之星”
10、鼓号队正常训练。
11、班主任工作例会。
十月份:深深爱国情
1、加强常规教育（卫生习惯）。
2、对学生进行法制教育，开展法制安全教育讲座。
3、更换橱窗，出好第二期黑板报，并做好评比工作。
4、开展“庆国庆”系列活动。
5、举行新生入队仪式。
6、召开少先队大队干部会议。
7、评选、宣传班级、校级“环保之星”。
9、加强鼓号队训练。
10、五、六年级开展中队会观摩比赛活动（主题另定）。
11、开展“每月一检”活动。
12、班主任工作例会。
十一月:拳拳感恩情
1、继续加强常规教育（安全习惯）
2、召开少先队大队干部会议。
3、对学生进行安全教育活动（出行安全、校园安全）。
4、开展“感恩”系列活动。
5、出好第三期黑板报，并做好评比工作。
6、评选、宣传班级、校级“安全之星”。
7、三、四年级开展中队会观摩比赛活动（主题另定）。
8、开展“每月一检”活动。
9、班主任工作例会。
十二月：切切遵法情
1、加强常规教育（学习习惯）。
2、更换橱窗，出好第四期黑板报，并做好评比工作。
3、召开少先队大队干部会议。
4、评选、宣传班级、校级“学习之星”。
7、一、二年级开展生活小技能大比拼活动。
8、开展“每月一检”活动。
9、班主任工作例会。
一月份：欢天喜地迎新年
1、加强常规教育（行为习惯）
2、更换橱窗，出好第五期黑板报，并做好评比工作。
3、庆元旦活动。
4、各中队总结本学期工作，上交班主任工作手册以及班级日志。
5、评选“文明班级”、“优秀班主任”、“优秀中队”、“优秀少先队干部”。
6、布置寒假生活，加强假期安全教育。
小学春季德育工作计划 篇7
本学期，依然秉持“本真”育人理念，树立全员育人意识，以规范化、标准化建设为方向，以德育课程资源建设为重点，以班主任队伍、班集体建设为抓手，强化常规管理落实，丰富德育活动内容，优化德育工作策略，进一步提升德育工作品位，助推学生健康活泼发展。
常规工作
一、学生行为规范养成教育（主要有少先队负责）
1、积极推进学生志愿者常规管理团队建设。依据“八礼四仪”“学生公约”等行为规范标准，成立由学生志愿者组成的学校常规管理团队，督促、检查班级卫生、路队、纪律、课间活动等情况。采用单项检查考核，逐项落实，及时记录通报，以及常规专题教育周（月）等方式，引领学生言行规范，努力探索学生自我教育、自我管理的有效途径。
2、班集体建设。积极推行班级职务竞选、人人设岗等班级管理方式，树立尊重、信赖每一位学生的思想，努力发掘每个学生的优势和美德。浓厚校园、班级育人氛围，通过班级文化建设（板报、镜框、展示栏等）、班级活动开展，以及主题班队会的组织实施，营造和谐、向上的育人环境，彰显班级特色，推进班集体建设。
二、德育活动组织参与
1、认真组织落实上级主管部门开展的各类活动，做到全员参与，保质保量。如省级活动“我家幸福年体验、创作大赛”、市级活动“新春网络寄语”、区级活动“我眼中的春天征文”，以及各类读书征文、网络征文等系列活动。对每项活动的参与班级及获奖情况，德育处将做好记录，并予以公示。
2、学校将根据月份特点和德育工作要求，组织开展相关主题的活动。班主任要根据学校统一部署，创新开展特色活动，并注意过程性资料的收集和上报。每一次活动的开展和材料的提交，德育处将做好实时记录和统计。
三、心理健康教育
以积极心理学理论为德育工作基础，以学校心理咨询室为基地，加强学生心理健康教育。本学期，德育处将成立由持证的心理健康教师组成的专业团队，根据不同年段的学生特点，安排心理健康教育的老师，提前准备好心理健康教育内容，并以班级为单位，分年段，定期组织学生开展心理健康教育。同时，还针对有特殊问题的学生组成的小班，进行专门的心理辅导和教育。
持续加大心理健康教师和心理咨询员培养的力度，有机融合心育与德育工作，从而促进学生生动活泼地发展。
四、家长学校
以《江宁区家长学校规范化建设指导意见》为指引，科学、合理制定家长学校工作计划，创新开展家长学校教学活动，努力构建家庭、学校、社会三位一体的育人体系；充分发挥南京江宁网上家长学校这一平台的作用，切实提高家长学校的办学效益。（本学期，拟举办一年级家长学校，家长学校工作计划另行制定。）
五、家长委员会
以“一主两翼”管理理念为指引，继续完善学校、班级家长委员会工作机制，充分发挥家长委员会功能，为学校教育增添力量。按照上级要求，认真拟定学校家委会工作计划，正常开展家委会“一事一议”等参与学校管理的各项活动，并做好家委会的换届推选工作。本学期，学校将进行新一届家委会的换届推选工作。
六、德育基地建设
结合学校周边实际，从学生发展需要出发，积极寻求德育资源，谋求学校德育基地建设的渠道，形成长效合作机制，从而拓宽育人的途径。
重点工作
七、学生常规管理
通过学生志愿者常规管理团队建设、班会课、“本真”评价实施及常规专题教育周（月）等途径，强化管理，注重落实，促进学生言行规范、文明。
八、德育课程建设
1、继续做好高校联谊、家长讲坛、综合实践等德育课程资源的开发与建设。依托学校周边高校与班级家委会，积极寻求优质的德育资源，开辟德育途径，组织开展高校联谊、家长讲坛、综合实践等德育活动，并从课程的角度，努力构建校本德育活动的操作体系。高校联谊活动主要有德育处根据活动内容在学期初作统一安排；家长讲坛（建议每学期1——3次）和综合实践活动主要有班主任依托家委会平台，并根据班级实际自主安排，学期初拟定好“安排表”（电子稿），报至德育处。
2、班会课程化实施。本学期，“班会课程化”实施是德育课程建设的重点。学期初，成立班会课程化实施的工作小组，研究拟定“班会课程化”实施方案，并确定“班会课程化”实施试点班级和人员；参加“班会课程化”实施的试点班级要根据既定的主题和统一的格式，提前拟定班会课方案初稿，提交工作小组研讨后，形成定稿；根据学校统一安排（具体安排后附），向全校老师展示班会课。上课老师需提前印发班会课设计给每一位听课老师，观摩班会课的老师应在下发的班会课设计方案上给出评价意见。在此基础上，其他班级依据学校部署和班会课程化实施意见，自主开展班会课。为参加区班会课赛课活动，本学期，学校将组织开展班会课或班会课设计评比活动。
3、开展每月主题活动。结合月份特点和德育主题，拟定班级德育活动方案，自主开展具有个性化的班级德育活动。本学期，学校将创新开展六年级毕业典礼活动。
九、班主任队伍建设
1、校本培训与月工作例会有机结合。坚持做好每月一次的校本培训与月工作例会，结合近期工作或外出培训情况，安排相关老师开展既定主题的校本培训。还会根据工作需要外聘优秀班主任来校做培训。班主任要围绕培训内容，及时在“班主任工作手册”上做好记录，备查；根据班主任队伍年龄结构（35周岁及以下），适时开展培训心得体会文章或作业的评比，并公示、记录评比结果。
严肃培训纪律，加大考勤力度。对于每次无故缺席、迟到早退的现象，将在全体教师会议上公示。
2、设立班主任讲坛。利用每两周一次的周前会（会前），开设班主任讲坛，搭建“青蓝”班主任交流分享的'平台。每次安排2名班主任发言，一名为老班主任，主要是班主任工作经验介绍，一名为年轻班主任，主要是汇报班主任工作情况或对班主任角色的思考。学期初，初步拟定“班主任讲坛”的时间、人员等安排表。（后附）
3、强化学习、反思，促进提升。根据工作要求，有序安排班主任外出参加各级各类培训，并提交书面的培训心得收获文稿，还要根据需要做好二次培训的准备；根据班主任发展需要，学校推荐、提供相关读书学习的篇目、书籍，并据此开展相关主题的活动竞赛（演讲、读后感等）或展评；班主任工作要理论联系实际，积极倡导班主任工作的课题研究、论文撰写等。本学期，学校将开展德育论文（或班主任工作论文）、“我与孩子们的故事”等论文、案例的评比，并将择优推荐参加高一级的案例、论文评比。
特色工作
德育课程建设。结合学校实际情况，在德育实践的基础上，做好德育课程的顶层规划和设计，初步拟定校本的各类德育课程实施方案，并逐步推进，从而开发建设成具有百家湖小学特色的德育课程体系。
小学春季德育工作计划 篇8
在“育人教书”理念的引领下，加强社会主义核心价值体系和“八礼四仪”教育，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
一、工作要点：
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
二、主要工作：
（一）依据德育校本课程，推进德育常规工作
为了发挥课程建设在学校德育中的功能，学校将依据校本德育课程，推进学校的各项德育常规工作。
1、强化日常行为规范养成教育。学校将依据《中小学生日常行为规范》《XX省未成年人基本文明礼仪规范》、市“中小学学生行为公约”等要求，继续加强学生的常规教育，并且保持学校每月一主题，每周一评比的活动，修改“星卡实施方案”，激励学生良好的思想道德，培养学生良好的行为习惯。
2、发挥仪式育人功能。精心策划和组织寓意深刻的仪式活动，举行开学仪式、成长仪式、毕业仪式等教育，开展让学生终身难忘的活动，积极开展读书节、社会实践等文化教育实践活动，培养学生的创新精神和动手能力。
3、加强学校团队组织建设。充分发挥少先队、大队委的作用，积极支持学生组织开展活动，如“雏鹰假日小队”等，充分发挥学生的主体作用，不断提高学生的自我管理、自我服务、自我评价能力。
（二）加强德育队伍建设，推动队伍专业化
1、每月定期召开班主任例会，对每月的工作进行布置和总结；
2、积极组织班主任参加校内和校外的培训学习；
3、组织优秀的班主任进行经验介绍；
4、组织年轻的班主任参加区级基本功大赛；
5、落实主题班会课和班会课设计的`评比工作。
（三）开展特色社团系列活动，
1、鼓乐特色社团。重点抓好娃娃鼓社团，将广场版和舞台版的节目训练好，同时以娃娃鼓社团为主要抓手，加强专业社团的管理，让学生学有所获，学有所成。
2、量才小报社团。本学期将重点打造“量才”特色，开展“量才”系列活动，即：量才小报社、量才小报馆、量才小记者、量才广播站等，充分培养和发挥学生的能力，形成学校“量才特色”。
（四）开展富有实效的德育专题活动，丰富学生的校园生活
1、加强班级文化建设。本学期的班级文化将注重班级自己的特色，要突出主题，让班级文化成为学生的精神乐园。
2、推进特色班集体建设。本学期将在原来班集体建设的基础上，进一步创新班集体建设的新思路、新举措，进一步增强向“班集体建设”要质量、要效益的意识，充分发挥优秀班集体所特有的教育功能，努力将特色班集体建设活动打造成为学校教育的一张名片。
3、上好主题班会课。班会课是学生自我教育、自我管理的重要载体，是学生成长的驿站。主题班会课要讲究计划性、系统性，克服盲目性、随意性。主题班会课要积极培育和践行社会主义核心价值观。
4、开展“八礼四仪”的相关活动。本学期我校将重点开展三年级的十岁成长仪式的活动，让学生在仪式中学会感恩，学会自立。
5、重点做好主题月活动，如三月“学雷锋”、四月“祭扫烈士墓”“六一儿童节”等，加强学生的爱国主义教育和文明礼仪教育等。
6、高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。
(五)坚持家校合作，追求育人一致性
努力构建家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的合作育人体系，不断提高家庭教育质量，提高家长科学教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科学化、规范化、社会化、法制化的轨道。
1、进一步办好家长学校
以《江宁区家长学校规范化建设指导意见》为引领，进一步加强对家长学校工作的指导与管理，提高家庭教育质量，促进我校家长学校管理的科学化、制度化、规范化。
2、进一步做好家长委员会工作
学校按要求组织各班定期召开班级家长委员会，开展好班级活动，拉近家长与学校之间的距离，提高家庭教育与学校教育的一致性、有效性。
（六）规范心理健康教育管理与咨询
积极组织教师参加心理健康教师培训，以更加专业、科学的要求，规范心理咨询室的管理。
（七）严格开展“弹性离校”工作
“弹性离校”期间，周一到周五，每天学校将这些学生集中到统一的教室，提供延时照顾服务，由本周的值周领导和值周教师负责管理，每天2人看管，1位领导巡视，学生则自主完成作业、预习、复习和课外阅读等。德育处协助安排和管理学生。
三、具体工作安排
二月份：
1、开学典礼；
2、行为习惯养成教育，狠抓学生放学和就餐路队；
3、“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育活动；
4、召开班主任工作会议，布置工作；
5、开年第一课；
6、寒假作业评比，上交寒假各项征文。
7、“弹性离校”工作安排。
三月份：
1、开展“学雷锋、乐助人”教育活动，评选雷锋式好少年；
2、庆祝三八妇女节活动；
3、结合3月12日植树节，开展环保护绿活动；
4、片级德育活动。
四月份：
1、“特色班级”的评比；
2、组织好清明扫墓活动，加强革命传统教育；
3、社会实践活动；
4、举办三年级家长会。
五月份：
1、庆祝五一国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育；
2、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；
3、举办五年级家长会；
4、三年级“十岁成长仪式”。
六月份：
1、举行庆“六一”国际儿童节活动；
2、少先队工作总结；
3、开展各项评选活动；
4、德育工作总结。
小学春季德育工作计划 篇9
面对新的一个，我结合自己个实际情况和的实际情况，注意自己的形象，重视对学生进行品德，为了更好的德育教育，现将本学期的德育作如下计划：
1、加强，勇于创新。我将认真学习教育理论，提高履行师德修养的自觉性。学习教师的模范迹，在中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
2、参与，经验。我要在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的'道德修养严格要求自己。
3、相互借鉴，共同提高。在一个里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好工作。
1、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其也已变的逐渐复杂起来。学生面对，作为科任，在这学期里我将重点关注学形成，关注学生的，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
4、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助，使全体学生特别是留守感受到有如般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。
针对于学生，面对期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，学生思维能力还不完善且思想波动大，因此我将注意根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。使学生能及时走出心理误区。避免由于思想、心理存在误区而影响学习成绩。
我将要和及时联系，了解和掌握学生心理教育的方法，注重关注学生自身良好心理素质的养成，帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境，以家理想、追求、品格和行为影响孩子。
小学春季德育工作计划 篇10
本学期我校德育工作要认真贯彻落实党的教育方针，结合市教育局统一部署，围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《东兴市教育局学生德育与激励教育教育方案》，积极改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
一、指导思想：以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行日常行为规范教育，使之学会做人，学会学习，学会生活。
二、工作目标：
1、加强队伍建设。积极开展班主任工作培训，促进其建设文化班级，提高学校品位；想方设法提高小干部素质，让其参与学校的建设管理。
2、加强阵地建设，优化育人环境。继续抓好兴趣团队建设，给学生的成长搭建舞台。
3、加强学生法制教育和安全教育。
4、以少年军校为载体，抓好纪律、国防教育。
三、主要工作措施：
1、抓好班主任队伍建设，强化德育意识。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的'工作积极性和管理班级能力。定期组织班队干部管理培训，提高小干部素质。
2、强化养成教育，培养文明学生。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《东兴市教育局学生学生与激励教育方案》为参照，加强学生日常行为规范的养成教育，注重对学生进行健康习惯、卫生习惯和生活等方面的养成教育；继续实施实践周班制度，加大检查力度，及时公布结果，保持校园良好的秩序和风气。
3、丰富活动形式，完善育人机制。抓好少先队常规活动的开展；确定每月主题，结合节假日开展有意义的活动；开展好校园文化活动。
4、加强阵地建设，优化育人环境。优化升旗仪式，让更多学生在国旗下的舞台得到展示；利用宣传栏、LED电子屏等德育阵地，展示师生风采，树立学习榜样。
5、切实抓好少年军校建设。积极协调教官、班主任，注重少年军校文明礼仪、纪律行为、国防意识方面的强化教育。
四、工作月历：
3、月梦想启航快乐助人
举行20xx年春季学期开学典礼，召开“我与安全同行”主题班会。
开展学雷锋主题教育活动，会唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
少年军校、兴趣团队开展活动。
4、月爱国励志奋发有为
组织“文明祭奠安全至上”清明节主题班会。
少年军校祭扫烈士陵园、走国门爱国主义教育活动。
5月孝老敬亲珍爱生命
开展母亲节感恩活动，会做感恩操。
组织“夏季防溺水”主题班会。
6、月阳光成长诚实守信
大课间展示，组织“六一”儿童节系列活动。
召开“做一个诚实、守信的人”主题班会。
7、月感恩学校立志成才
推优评比。
小学春季德育工作计划 篇11
一、指导思想
继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、重点工作
（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识
“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的.转化工作，正确处理与学生家长的关系。
（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动
1、积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织如下几项教育：一是“平安、健康”主题月教育；二是以感恩为主题的感恩教育；三是法律法规教育；四是安全文明交通教育；五是弘扬和培育民族精神教育。
2、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案，制订年度计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。
3、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。
（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系
1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。
2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。
（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境
1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。
3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
小学春季德育工作计划 篇12
《小学生日常行为规范》及《x小学生一日常规》等内容，坚持以学生为主体，变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收的理念，紧紧抓住日行一善，积善成德道德实践活动这一主题和养成教育、班级管理两条主线，狠抓学生行为习惯教育，促进了学生良好行为习惯的养成。增强了德育工作的主动性、针对性、实效性，开创了学校德育工作的新局面。现将一年来的工作回顾总结如下：
一、坚持德育为首，加强德育队伍建设。
1。坚持每两周一次的教师政治学习，组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强了教师遵纪守法、依法施教的自觉性，促进了教师职业道德素质的不断提高，树立了良好的师表风范，平等、民主和谐的师生关系逐步形成。
2。进一步加强班主任队伍建设，规范班级管理工作。学校修订完善并下发了《班级工作规范》和《班主任工作手册》，进一步规范了班主任工作，完善了班级工作考核机制。通过定期召开班主任例会，召开班级工作经验交流会，开展结对子、传帮带、组织班主任参加培训学习、班级工作现场观摩等活动，有计划、有重点地加强班主任培训工作，强化了班主任队伍建设，培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
二、把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
学校把安全教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中，做到了警钟长鸣、常抓不懈。
一是政教处、少先队、班主任充分利用集队、集会、早读课、班队活动课对学生进行安全教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
二是加强安全值日、值勤工作，确保学生上学、放学或在校园内活动的.安全。为加强校园安全工作，学校实行了实施了一系列安全值日、值勤制度，如：学生上学放学时，除安排男教师和保安在校门口值勤巡视外，放学时还有小交警上路执勤，阻拦过往车辆，为过马路的同学开辟安全通道；在学生到校上课后，按课节安排教师到门卫室轮流值勤，巡视校门口及校园安全情况；夜间，安排所有男教师轮流执勤，保证校园财产安全；学生上操、放学，各楼梯口都安排教师执勤，疏导学生，防止了拥堵的发生；学生放学，值日教师按时清校，保证保证校内不滞留学生。以上一系列行之有效的安全措施，把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识，切实保证了校园的安全稳定。
三是在上好校内法制安全教育课的前提下，每学期请校外法制副校长来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝了在校学生违法犯罪事件的发生。
四是继续开展警校共建活动，办好少年警校，充实扩大小交警队，由消防中队、交警队官兵定期为同学们上安全知识课，讲解安全自护、安全逃生等知识，传授交通指挥手势，组织安全疏散演练、加强体形标准训练等，提高了学生的安全防范意识和自救自护能力。小交警们则利用课余时间深入社区、街道，宣传交通安全知识，协助交警义务站岗执勤，指挥车辆通行，维持交通秩序。通过开展小手拉大手，文明一起走、交通安全教育手拉手等主题活动，以讲交通安全故事、唱交通安全歌曲、办交通安全墙报、做交警礼仪队员等活动形式，向社会广泛宣传交通安全知识，从而达到了培养一个学生、带动一个家庭、宣传一所学校、延伸整个社会的目的。
由于我校安全工作扎实有效，今年再次被县教育局评为永昌县教育系统交通安全先进学校。
三、以德育生活化理念为指导，以十好行为习惯养成目标为内容，着力加强行为习惯养成教育，强化行为的内化，争创市级示范学校。
根据《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》和《x小学生一日常规》要求，我们以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创绿色文明班级和争做向阳之花向阳小能手活动为载体，积极构建了学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。同时加强了班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的五无、五有要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。各班也根据学生的实际，以学校十好行为习惯养成目标为主要内容着重对学生进行基础文明养成教育。
1继续组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《x小学生一日常规》，要求三年级以上学生能熟记于心。同时进一步加强了绿色文明班级评价体制，通过评比活动来培养学生热爱班集体，为班集体荣誉争光的良好班风。
2以班级建设为抓手，强化了学生日常行为习惯的训练，形成了良好的班风、学风。各年级结合学生所在年级段的特点，围绕学校提出的十好行为习惯养成目标开展了系列活动，促进了学生良好行为习惯的养成。
3少先大队加大了红领巾监督岗纪律监督岗卫生监督岗的监管力度，严格执行流动红旗制度，做到公平、公正、公开的管理，督促学生形成良好的文明风尚。
4利用学校向阳广播站、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，大力进行宣传教育树立先进和典型，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予曝光。
5抓好学校的各项常规，创建优良校风。以政教处、少先队管理为一体，认真组织主题班（队）活动，采用丰富的形式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高了主题班（队）活动课的质量。使全体学生养成了良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成了良好的校风。
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