幼儿园教师工作计划

[实用]幼儿园教师工作计划15篇

　　时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教师工作计划，希望能够帮助到大家。

幼儿园教师工作计划1

　　孩子们充满笑容地回到我们温馨的大家庭，新学期即将开始，我们将迎来新的挑战。时间飞逝，转眼间我和孩子们已经共度了半个学年的时光。看着他们在我的呵护和教导下逐渐成长、变得懂事，学到各种本领和知识，我感到无比欣慰和快乐。回顾上个学期，我也发现了自己存在许多不足之处，因此在新学期开始之际，我为自己制定了新的计划，以激励自己取得更大进步。希望通过努力，能够让自己在新的学期中有更大的提升。

　　一、思想政治方面

　　我会认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治方向。经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快提高自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业，无论面对孩子还是家长，始终保持微笑，树立良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿一视同仁，并且时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中健康快乐成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

　　二、常规方面

　　孩子们在幼儿园里都非常活泼好动，因此我们要让他们喜欢上幼儿园，喜欢上老师。他们要学会主动和大家打招呼，比如早晚和爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学也要主动问候。另外，养成良好的卫生习惯也非常重要，比如进餐前要洗手。培养孩子们的自理能力也很关键，让他们学会自己穿脱衣服，自己吃饭等。还要教导他们轻声说话，不要大声喧哗，椅子也要轻轻放。学会友好相处、帮助别人也是很重要的，不要争抢玩具，要学会分享，并且能够主动帮助老师做一些力所能及的事情。最后，要教导他们遵守公共秩序，让他们懂得在集体生活中的规矩和礼貌。

　　三、教育教学方面

　　首先，在新的学期里，我要认真履行主班的各项职责。我深知在这个信息爆炸的时代，学习的重要性。有一位教师曾说过：“教师每天都在传授知识，如果不及时吸收新知识就会落后。”因此，知识的获取至关重要。我们作为教师需要抓紧时间学习，不断提升自己的实践和理论水平。积极关注国内外学前教育的最新信息和专业理论，通过阅读幼教期刊、利用多媒体技术、参加观摩等方式，吸收教育学科的新知识，将优秀的教育理论与方法运用到实际教学中。多读书、多看报，不断充实自我。同时，要不断提升自己的业务能力，深入研究教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化设备，认真备课，确保每一堂课都能有效进行。另外，要加强对小班幼儿的管理和教学能力。了解小班幼儿的年龄特点和发展规律，向有丰富教学经验的`老师请教，借鉴他们的经验，努力提升自己的小班教学水平。在教学过程中，要思考如何提出恰当的问题，及时有效地给予幼儿反馈。积极参加专业学习培训和教研活动，探索适合本班的教育内容和教学方法。

　　四、安全方面

　　尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　五、家长方面

　　家长是孩子的第一任老师，扮演着至关重要的角色。通过沟通和家访，我们可以了解每个孩子在家的生活习惯、行为特点等情况，这样可以更好地了解每个孩子，为家园共同育儿奠定基础。

　　家长工作，我们将积极保持与家长的联系，建立良好的合作关系，共同努力为孩子的教育培养提供保障。我们重视家园合作，定期与家长沟通交流，倾听家长的意见和建议，并及时向家长介绍幼儿在园的生活情况。我们会尽力满足家长的合理需求，解决他们的疑虑和困惑，为共同育儿创造良好的条件。我们致力于拉近家长和教师之间的距离，共同关心孩子的成长和发展。

　　总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越好。

幼儿园教师工作计划2

　　一、情况分析：

　　大多数学前班孩子在进入学前班前已上过幼儿园，能够随着老师的风琴伴奏唱出简单的歌曲，同时具有一定的音乐节奏感。然而，这些孩子在控制自己的行为方面能力较差，较为好动，注意力容易转移，抽象思维还未充分发展。形象思维和无意识注意力方面占据优势。

　　二、教学内容分析：

　　学前班期间的音乐活动旨在对幼儿进行全面的体、智、德、美教育，促进他们身心健康和活泼成长，并为他们入小学打好基础，为造就一代新人奠定基础。音乐教学是学前班培养幼儿素质的重要学科，也是进行美育的重要手段。

　　本学期音乐课程包括歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏和歌表演等方面。

　　三、教学目标:

　　通过音乐教学，目标是让幼儿在以下几个方面得到全面的发展:

　　1.体验音乐学习的乐趣，培养对音乐学习的兴趣。

　　2.培养幼儿的情感和美感，促进幼儿的音乐能力发展。

　　3.培养幼儿的感知觉。

　　4.发展幼儿的注意力。

　　5.通过音乐教育活动，促进幼儿在参与、探索、表演、动手实践中发挥自己的创造性。

　　6.强化幼儿的'合作精神和人际交往能力。

　　7.培养幼儿的节奏感。

　　四、教学重点:

　　1.培养幼儿对音乐的兴趣和自我表现能力。

　　2.培养幼儿的节奏感和简单的音乐理论知识。

　　3.在音乐教育活动中，鼓励幼儿的参与、探索、表演、动手实践，培养幼儿的创造性和表达美的能力。

　　五、教学措施:

　　1.着眼于幼儿的年龄特点，采用各种形式的讲故事、游戏和即兴表演等方法，调动幼儿的积极性，促进他们发展个性。

　　2.充分利用现代教学手段进行教学。

　　3.积极参与幼儿学习音乐的活动。

　　4.为孩子们提供空间，让他们自己感受音乐的愉悦。

幼儿园教师工作计划3

　　本学期以《中小学教师继续教育规定》为依据，结合我园实际情况，以全面提高幼儿教师整体素质为核心，加强教师继续教育培训，努力建设一支素质优良、能够胜任教育教学要求的教师队伍。特制定我园教师继续教育工作计划如下：

　　一、指导思想

　　坚持以教师为本，立足学用结合，始终树立尊重教师、依靠教师、服务教师的理念。在教师继续教育期间，以全面提高教育质量为目的，以提高教师素质为重点，引领我园教师步入专业化发展的道路。

　　二、组织机构

　　以园长为组长的幼儿园继续教育工作领导小组，以保教主任负责教师的继续教育工作和园本培训的组织、实施、总结、管理等工作，建立起园长抓决策，保教主任、教研组长抓落实，教师主动参与的园本培训机制。

　　三、工作任务

　　1.组织全园教师学习国家教育教学相关法律法规，加强教师思想和职业道德建设，进一步提高教师从事教育工作的`师德水平。

　　2.组织全园教师进行继续教育全员培训。采取自学为主的学习方式推动教师培训工作的开展，使每位教师在本学期内接受足够学时的集中培训。通过集中培训、自主学习等形式，扎实开展专项全员培训。

　　3.进一步健全培训和管理机制，细化工作措施，强化过程管理，严格按照上级教育部门的文件要求，认真完成教师短期培训、教师远程培训等项目的培训任务。

　　4.落实教师的职责，抓好教师的培训、考核、管理工作。通过承担教师培训、上示范课等工作任务，使其在本园内充分发挥示范、引领、带动作用，促进全体教师专业发展。

　　5.认真开展《指南》内容，不断提高教师课堂教学能力。努力成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的创新型教师，使之能适应教育教学创新的要求。

　　6.认真选拔教师参加国家、省、县级教师培训。加强园际交流合作，促进共同进步。有计划地选送教师参加外出培训，回园后做好园内培训。对年轻教师做好培训与扶工作，力争短时间内提升其教育教学水平。

幼儿园教师工作计划4

　　在我看来成长比收获更重要，既能帮助别人成长又可以使自己进步，简直就是两全的事情。在守护孩子们快乐成长的日子里，使我感到满足和愉悦，因为几乎每天都能看到孩子们又新的进步，同时又让我自己的教学能力得到锻炼。给我积累下很多的经验，又了解了孩子们的特性，利用音乐这个媒介来跟孩子们融洽相处，只是我的工作仍有不足的地方，接下来我将按照计划做出改善。

　　1、提升内涵

　　我不能一直都采用老套的方法去跟孩子们接触，一个是不利于孩子们的成长，再就是改变不了现在的课堂现状，无法使授课水平得到提高。所以下面我得充实自己，一个是做好思想的充实，多学多品味一些好的理念，使我能保持一个进步的状态。另外我还得多研究好的.教法，看看哪里有值得我借鉴的地方，并以此为标准找到自己的不足。

　　2、具体举措

　　都说孩子身上有无限的潜质，那是由于他们聪明对新事物接受能力比较好，而且又没有形成观念的定式，培养起来效果会更好。然而又一个关键的前提很多人都给忽略的，尽管孩子们又天分，可是如果没有好的人进行引导也会使他们沦为平庸。于是我打算一个是严管理，让他们的言行形成规范秩序，要先养成一个良好的人格，再去培养他们的能力。

　　3、不足之处

　　一味的要求孩子出成绩是一件很过分的事情，一个是因为他们的心里还太过柔软，再者就是对一些事物的认识还很淡薄。急于求成的教法等同揠苗助长，再者就是安全防护做得不周全，虽然他们都非常的好动而且灵活，可是对身边的危险因素没有警惕心。为了使他们都能在安全的环境里学习，以后要加强对他们的监护。

幼儿园教师工作计划5

　　一、做好班内卫生消毒任务，护理好班中幼儿

　　随着冬春的时节交替，也是幼儿传染病高发时节。作为保育员要严厉恪守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转热，添加透风次数及工夫，增强户外阳光消毒。加大对任务的责任心。

　　二、次要任务

　　1、清洁卫生习惯做好班内卫生消毒任务，护理好班中幼儿。养成饭前便后及手脏是洗手的习气，学习本人卷衣袖，在教师的'指点下会用香皂，不咬手指，不把玩具放进口中，用毛巾洗脸，坚持衣服整洁。

　　2、良好进餐习气要安静愉快进餐，坐姿自然，正确运用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不糜费，不必手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克制幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。仔细做好食谱先容，以进步促进孩子食欲，培育良好饮食习气和有规律进食。

　　3、有良好睡眠及穿脱才能能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱 衣服，鞋袜及所放的固定地位。

　　4、良好学习环境坚持天天的消毒任务，餐具、器具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁温馨的环境中安康生长，为幼儿营建透风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

　　5、配合教师展开教学活动做好课前预备，配合教员展开各项游戏，协助治理好班上的纪律，让教师更好的展开教学任务。协助组织户外活动，做好护理任务，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。

　　6、做好家长任务及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，应用放学工夫多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合教师开班上教学任务。必需尊重家长，热情效劳。

　　7、团结协作教员和保育两者配合，互相了解，互相支持，经常沟通，一同讨论保教任务方案，团结分歧，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使孩子安康生长。在本学期的任务中，我要不时地逾越自己，向着更高的目的行进。以一颗积极、进取、求知的心在任务的路途上展现自己。

幼儿园教师工作计划6

　　为了认真贯彻落实国家教委《幼儿园卫生工作条例》以及《爱卫生条例》，加强幼儿园卫生工作的管理，促进幼儿良好卫生习惯养成，特制定下列幼儿园工作计划，以求全面地遵照。下面作工作计划如下。

　　一、组织：

　　幼儿园决定建立卫生工作管理委员会，组长由郑玉琴担任，副组长由陈玲玲担任，组员有童爱霞、李小如。

　　二、职责：

　　1、郑玉琴负责领导统筹全园的环境卫生工作，负责划分各处各班的卫生区域，抽查卫生工作。

　　2、陈玲玲负责制定全园的XXXX年卫生工作计划并负责布置检查，督促各处各班卫生工作以及评比总结工作。

　　三、措施：

　　1、加强思想教育，让人人知道卫生工作的重要性，知道卫生工作是精神文明建设和物质文明建设均不可缺少的'条件。

　　2、划分清洁做到卫生工作没有死角。

　　3、做到卫生工作层层有计划、有布置、有检查、有总结评比，并落实到人。

　　4、把个人卫生列为个人评优，班级评优，单位评优的重要条件。

　　5、环境美化工作选派专人负责，并教育大家爱护幼儿园一草一木，使幼儿园一年四季保持常绿，能见到不同的花开。

　　6、成立幼儿常见病传染病卫生领导小组。

　　四、卫生制度：

　　1、从讲卫生，要求穿戴整洁，不留长发、勤洗脸、洗脚、洗头、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不随地吐痰，不随地仍纸屑、果皮、大小便入厕。

　　2、饮食必须要卫生，厨房餐具要每天消毒，炊事人员和医务人员在上班时间穿戴工作服和工作帽，保教人员包括炊事员持健康证才能上岗。

幼儿园教师工作计划7

　　一、指导思想

　　科 学发展为指导，学习、宣传《中华人民共和国通用语言文字法》和《上海市实施〈中华人民共和国通用语言文字法〉办法》，进一步增强社会语言文字应用的法制意识，增强我班推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动向广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。

　　二、成立校推普领导小组

　　组长：本班主任

　　组员：本班全体学生

　　三、工作措施

　　（一）创设学校推普环境，营造班级推普氛围

　　1、利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣传。

　　2、每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。

　　3、在班内设施上创设推普氛围，倡导学生写作推普的相关文章。

　　4、班主任负责设立推普员，进行宣传和督促。

　　5、开展好“推普周”的班会课，并做好记载。

　　（二）加强推普小组的工作力度

　　1、我班在校推普领导小组基础上，设班级推普组长、副组长各一名，组织一学期一次的专题推普活动。

　　2、班推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。

　　（三）进一步丰富推普内容，活跃形式

　　1、抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、古诗词等。

　　2、班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的`观摩班会。

　　3、举行专题演讲比赛，以推进推普工作，提高全校学生的普通话水平。

　　4、充分利用艺术节班级合唱比赛的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。

　　多种形式宣传推广普通话。

　　5、开展学校“推普小明星”评选活动。

　　6、建立和完善学生推普组织机构，对新推普员进行培训。

　　7、不定期召开推普小组经验交流会。

　　8、不定期对广播员、推普组长进行再培训，使之成为学校推普骨干。

幼儿园教师工作计划8

　　本班基本情况：

　　本班现有幼儿29人。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做。幼儿的学习积极性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育，帮助每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步!我制定本班班务计划如下：

　　一、安全工作：

　　1、家长在接送孩子时必须凭卡才能接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系确认接孩子的持卡人身份后，才能放孩子；

　　2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；

　　3、每天做好晨午检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；

　　4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；

　　5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等。

　　6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；

　　7、老师每天做到随时清点人数。

　　二、卫生保健工作：

　　1、做好秋冬两季传染病的预防工作；

　　2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯。

　　3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；

　　4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；

　　三、教育教学：

　　1、继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础；

　　2、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，观察孩子的.情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；

　　3、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料；

　　四、环境创设：

　　1、为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境；

　　2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；

　　3、为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；

　　4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动；

　　5、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。

　　6、自然角根据春季特征，种植植物供幼儿观察。

　　具体措施：

　　(1)根据近期幼儿培养目标投放区域材料；

　　(2)教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中；

　　(3)在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设；

　　五、家长工作：

　　1、家访：幼儿连续3日未到园进行电访，了解原因；

　　2、利用孩子入园、离园时间，与家长联系交流意见，让家长及时了解孩子在园情况；

　　3、定时召开家长会。

　　4、定期更换家幼园地，每期向家长宣传卫生保健安全小常识等内容。贴近家长的需要。

　　六、特殊幼儿护理：

　　1、在日常生活中进行个别教育，针对不同幼儿的特点和发展，进行个别教育；

　　2、和个别幼儿家长针对幼儿发展特点，进行配合培养；

　　以上是本学期的班务计划。

幼儿园教师工作计划9

　　一、爱读书，钻研拓展视野

　　每本书都可能是一道窗户，改变我们对世界观望的方向；或是一道门户，改变我们人生真正走得出的方向。读书是改进生活、丰富人生的手段，该读些什么书要依生活来决定选择。

　　我看专业书籍，因为孩子什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解孩子之“惑”，传为人之“道”。

　　一次我班开展了“宁夏五宝”的主题活动，说实在的，事先我知道的内容并不比孩子们多，每当孩子们向我发问，我只能以查找资料为由避开孩子的问题。看到孩子们的探究欲望越来越浓，我赶紧和孩子们一起创设环境、收集相关资料、提供可供学习的空间，让孩子们在特定的环境里自主地捕捉相关信息，有争议性地进行学习。我呢，也每天查看很多关于五宝的故事的书籍，在其中吸取一定的养份，以满足孩子们那突如其来的发问。我和孩子一起上网，一起看vcd，一起看图片，一起发现讨论所碰到的问题。就这样，我与孩子共同学习成长。

　　我更博览群书。尽可能把更多的时间用在阅读名著上。因为那可以让我们吸取思想和经验的精华。读书可以使一个人在潜移默化中逐渐变得心胸开阔、气量豁达、不惧压力。我想理想的幼儿教育必然是幼儿精神成长与意义世界的。作为教师的我不仅要寻求知性的目标，更要追求充满意义的精神生活。

　　二、勇求教，谦虚收获帮助

　　真理需要体会，光读圣贤书没有用，还要自己发现问题寻求答案。涧谷把自己放低，才能得到一脉流水。初出茅庐的我，以谦虚、真诚和好学收获了同伴的友好互助，在专业上跨进了一大步。

　　刚踏上这个岗位的我更是要勇于去向老教师去求教，和他们更多的去探讨关于在教学着块儿的很多问题。在于他们交流的过程中，我便从他们的经验中去总结，在用于我的实际当中，这让我受益良多。让我感到的真正意义在于，你不是得到就是学到。而我幸运的在于，我不仅得到了成功的快乐，更学到了专业的技能、无私的扶持和高尚的互助。

　　三、勤实践，勤奋促使进步

　　思想的种子如果不扎根于实干的土壤，那么永远长不出成功的果实。我对自己说：一天做一件实事——认认真真带好一天班；一月做一件新事——精益求精写好一份案例；一年做一件大事——树立目标提高一向专业技能；一生做一件有意义的事——踏踏实实做个对社会有贡献的幼儿教师。

　　多想，多看，多实践让我组织日常活动更加的得心应手。还记得开学的时候，每次午餐我都发现许多孩子不吃饭总是说话，争吵，矛盾不断，总有人会来告状。问题出现在哪呢？于是连续几天午餐时，我我一直观察他们，终于找到了“症结”所在——原来是孩子在讨论外面其他年级孩子在玩的情况，于是我每天为他们讲讲常规，什么时候做什么事，结果几天实行下来，果然孩子们变得有序、安静了许多。教育从来不是高、大、空的口号，而是在点点滴滴中的润物细无声，“处处留心皆学问”。

　　四、善反思，专业成就成长

　　真正的反思应该具有“心灵转向”的作用，能引发教师的思考并最终促进教育理念的'提升，其实，所有教师都是“有故事”的人。

　　像一次我组织律动游戏“可爱的小动物”，在最初的设计中安排了形式多样的活动，又唱，又画，又说，又看，但孩子学得很累，像是被老师催促着跑到东，跑到西，而每个环节的初衷又无法很好地实现。事后，我反思发现，班级当中的有些孩子年龄小，生活经验有限，同时他们的理解能力、表现能力都相对较弱，试图在一次活动的短短十五分钟内，帮助孩子了解多领域的内容是不太适合的。我就将原本一次活动中的各个环节变为一段时间内相互交织的活动内容。幼儿对于常见动物的明显特征有了清晰的了解，自然产生了表现动物形象的愿望。此时再进行律动创编的活动便有了“水到渠成”的感觉。所谓“当局者迷，旁观者清”，反思的习惯让我跳出自我看自己，以一个旁观者的身份回顾自己的教学经历，准确地发现问题，客观评价问题，有针对性地解决问题。

　　教育是寂寞而孤独的事业，它那么清高，与名利无关、与权势无关。从教者。注定是用大爱做小事，然而“兰生幽谷，不因无人佩戴而不芬芳。”年轻的我，正在努力！

　　他山之石，可以攻玉。

幼儿园教师工作计划10

　　我深深的懂得一个合格的'幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！在新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，积极开展我园特色的教育教学活动。特制定个人发展计划如下：

　　个人发展目标：

　　一、做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。

　　二、做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的幼儿教师。

　　三、做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿教师。

　　四、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师。

　　个人发展措施：

　　一、思想工作

　　更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。

　　二、教育教学工作

　　希望能在各方面都有新的`提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

　　积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

　　三、努力方向

　　本学期我制定了以下三个目标：

　　1。争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。

　　2。认真把小二班的教学、常规建设好。

　　3。踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。

　　四、出勤方面

　　严格要求自己。

幼儿园教师工作计划11

　　一、自我现状分析

　　1、优势：

　　在幼儿园一线工作9年，大本学历，幼教高级职称。工作期间，曾担任大、中、小班教师。工作认真、踏实。了解每个年龄阶段幼儿特点，能尊重幼儿的原有水平和个性发展，科学有效地实施五大领域的教育，促进幼儿的全面发展。在日常教学中积极开展教科研工作，协助园内开展各项科研课题，同时也积累了一些研究的有效策略，有多篇论文在国家、市、区级获奖，有多项教育活动在市、区级获奖。

　　2、不足：

　　理论学习的意识不强，理论基础还需要进一步扎实。指导教师活动的能力还有待提高。

　　二、个人发展目标

　　1、加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学的幼教理念，增强事业心和责任心。

　　2、提高专业水平。学习先进的幼儿教育教学方法和教育经验。能驾轻就熟地掌控教学，灵活应变，形成属于自己的教育风格。

　　3、提高教科研能力。通过《幼儿园教育质量评价标准的研究》的专题研究，积累做科研课题的实践研究经验，掌握一些实用性强、操作性强的研究方法与手段，提高自身教科研能力。

　　4、提高指导教师能力，促进教师专业化发展。与姐妹园的骨干教师多加沟通，学习其他园所和教师的先进经验。

　　三、实施措施

　　1、自主学习：阅读幼教专业理论书籍。认真撰写读书笔记、教育活动随笔，积极与他人交流感想，开阔视野，提高自己的理论水平，更新教育理念。

　　备选书目如下：

　　教育理论：

　　《教育学》、《心理学》、《学前教育学》、《儿童心理学》、《学前游戏论》、《中国教育改造》、《儿童发展》、《教育心理学《教育科学与儿童心理学》等。

　　幼教文集：

　　《爬上豆蔓看自己》、《窗边的小豆豆》、《幼儿教师88个成功的.教育细节》、《给教师的建议》、《成长在路上》、《教师的20项*》、《影响教师一生的100个好习惯》、《优秀幼儿教师教育艺术99例》、《幼儿园教育的50个细节》等。

　　幼教杂志：

　　《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等。

　　各领域优秀教案、教育活动录像。

　　2、参与式学习：

　　珍惜每一次参与式学习的机会，在学习过程中，认真思考老师提出的问题，积极参与研讨。多于姐妹园所沟通交流，学习其他园所和教师的先进经验。

　　3、小组研修：

　　结合小组研究课题《绘本教学的指导策略研究》的专题研究，通过各种方式查阅相关资料，学习多种科研方法，为科研提供理论依据，开展课题《关于绘本教学中有效性提问的研究》评价标准的实践操作与研究。提高团队意识和与人合作能力。

　　4、向专家、指导教师学习：

　　学习专家、指导教师的先进教育理念，并不断反思，结合自己的实际工作不断改进、提升。

　　5、在教学实践中不断提升：

　　认真记录培训内容，勤思考，多实践，在教学实践中不断锤炼自己，努力成为理论、实践都擅长的专家型教师。

　　我深知教育教学这门艺术永无止境，我将在以后的培训过程中虚心学习、认真思考。通过学习新的知识，引入新的教学理念，提高自己的教学水平，充实自己，成为幼儿园教育改革的主力军。

幼儿园教师工作计划12

　　我班这学期在原有幼儿的基础上，又新10名幼儿，共计40名幼儿，男孩18名，女孩22名，年龄在两岁半左右。新入园的幼儿上从未上过幼儿园，入园有分离焦虑的种种。上学期的学习，大多数孩子的生活自理、与人相处等都有进步，但还有许多需要努力。如：孩子不愿意吃饭；有孩子不知道怎样与同伴相处，和他人争、抢的，动手能力在不同幼儿身上发展不同，情况有待于在本学期中。

　　一、工作

　　小小班的幼儿是离开家庭走向集体生活的关键阶段，幼儿集体生活的时期，“以养为主，教养融合”是小小班保教活动要遵循的一条准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。规程与实践工作中的问题，以培养幼儿愉快地参加活动，让在快乐的游戏和生活中健康成长。

　　（一）健康领域

　　逐渐集体生活，稳定、愉快的情绪。养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。能合群地参加体育游戏，并能简单的游戏规则能从中愉快的体验。

　　（二）语言领域

　　喜欢倾听和成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成人简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的性。喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

　　（三）社会领域

　　乐意在成人的帮助下学习的事情做。能遵守简单的'生活常规和准则，并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助做点事。在成人的下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会地或在成人的提醒下使用礼貌用语。

　　（四）科学领域

　　对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有的愿望。能认识并说出3~4种颜色，认识圆形、方形。

　　（五）艺术领域

　　乐意参加音乐活动，能大胆地尝试用多种材料造型游戏，对线条、色彩等有的感受和力。

　　二、保育工作

　　的生活作息制度，对幼儿饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养，并以鼓励、表扬培养幼儿的生活习惯，春季传染病的预防工作，室内外空气流通，每天对幼儿的生活用品消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒，天气或活动量大小，地帮助幼儿增减衣服，帮助幼儿学会吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、入厕等，使其学习自己的事情做，并幼儿的生活自理能力。

　　三、家长工作

　　家长是孩子的任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的，家长工作是必要的。和家长商讨孩子的教育问题，家园教育，并和家长一起同步前进。

　　家长，家长意见和建议，以便班级保教工作的改进。

幼儿园教师工作计划13

　　新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：

　　一、 “人生应有目的, 否则你的努力将属徒然。”

　　（比得斯）为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的！我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教育（专科）我已不折不扣地完成，目前我已经报考了南京艺术学院（油画专业）。本学期，我将脚踏实地地实现。

　　二、不断挑战自我。

　　一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

　　三、善于合作，具有人格魅力。

　　我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、陈老师、吴老师一起承担中（5）班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。

　　四、充满爱心，受孩子尊敬。

　　“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中（5）班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中（5）班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。

　　五、追求卓越，富有创新精神。

　　教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。

　　六、勤于学习，不断充实自我。

　　“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。

　　七、关注人类命运，具有社会责任感。

　　教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

　　八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。

　　对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”（孟子语）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。

　　幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。

　　一、幼儿情况分析

　　我班现有幼儿47人，男孩25人，女孩22人。

　　1、优势表现：经过一个多月的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

　　2、不足表现：

　　(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

　　(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。

　　(3)个别幼儿交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。

　　二、教学资源分析

　　这学期我们使用的是华中师范大学出版社出版的中班语言教科书，主要内容是儿歌《好宝宝》、《小白兔》、《天天做早操》、《小动物唱歌》、《数数歌》，故事《聪明的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》，古诗《咏鹅》、《悯农》、《静夜思》、《画》，针对这些知识点的特点，我将它们由简到繁、由易到难逐步对幼儿进行渗透，发展他们的思维能力和语言表达能力。

　　三、目标

　　知识目标：学会所学声母，会有表情地朗诵诗歌、讲述故事等，解内容，能根据所学文字独立阅读简易图书。

　　能力目标：能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

　　情感目标：克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的兴趣，积极表达自己的观点，提高判断推理能力。

　　四、教学方法设计

　　1、创设情境，构筑语言学习的新舞台

　　语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开一定的情境。幼儿时期，是语言发展的最佳时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键。

　　2、沟通心灵，撩开语言学习的灿烂天空

　　有句话说得好，教育是一颗心撼动另一颗心的`事业。在幼儿语言教学活动中，离不开循循善诱，更要遵循“因材施教”的教学法则，在潜移默化中培养幼儿对语言的运用能力。

　　3、走向生活，寻找语言学习的活水源头

　　语言，源于生活，源于实践。语言是人们开展思维活动、进行交流的工具。人们学习各种知识、技能，积累各种精神财富都主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活，在天广地阔的生活空间里，寻找学习的活水源头，就需要教师适时引导孩子的个性化语言的发展，饶有兴趣地去学习语言，热爱语言。

　　4、兴趣是孩子学习的原动力

　　我们应尝试通过丰富多彩的游戏活动，扩展幼儿的经验，从而提供促进语言发展的条件。模拟和创设特定的情景，使幼儿能在游戏中触景生情，边玩边说，提高语言表达能力。

　　五、课时安排踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期教学工作计划。

　　音乐：

　　教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

　　识字：

　　紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，符合儿童心智发展的游戏，教授孩子。让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，近而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用。学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。

　　以上为本学期教育教学计划。教师在实施计划过程中将更为全面的完善计划，争取达到更为理想的教育目的。

　　新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下：

　　一、指导思想

　　更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

　　二、保教工作方面：

　　1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

　　2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

　　3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表www.jy135.com自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

　　4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

　　5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。

　　三、保健方面：

　　1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

　　2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。

　　3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

　　四、家园共育方面：

　　1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

　　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

　　3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

幼儿园教师工作计划14

　　新学期在浓厚的春节气氛下简单而隆重的开始了！为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。现将本学期工作计划如下：

　　一、提高思想政治素养

　　积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。

　　二、加强幼儿保育工作

　　我班有几个自理能力较差和两名新插班的幼儿，我将用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园。尽快的适应新的环境，在愉快的学习环境中慢慢进步。

　　1、在体质上，我将以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的`变化和室内外的温差，随时提醒孩子及时添加衣服，对爱出汗的孩子，及时的更换毛巾；同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。

　　2、抓好幼儿的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等，力求达到让幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们将把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。

　　3、教育孩子自己的事情自己做，继续学习整理自己的着装和床铺。把幼儿的动手能力培养作为重点工作。

　　4、培养幼儿的品德教育，爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道集体荣誉感，不做有损害班级的事情。

　　5、生活卫生常识

　　（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

　　（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

　　（3）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

　　6、安全常识

　　不玩危险游戏，不去危险地方。懂得交通安全。会处理可能遇到的简单危险。如：遇到陌生人的搭讪、火灾等的求助方法。记住家里的地址和求助电话：“110、119、120”等。有自我保护的意识。

　　7、生活卫生习惯及生活能力

　　（1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。

　　（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。进餐是不大声说话，不乱倒残渣。

　　（3）安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

　　（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

　　8、保健方面，认真做好晨检工作，仔细检查好幼儿的各个部位，发现异常马上知会家长。

　　三、做好教育教学工作

　　根据幼儿园的《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中。根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。在本学期里配合配班老师将继续发展孩子以下的能力：

　　1、搞好班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

　　2、加强幼儿的常规培养平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练。

　　3、继续加强幼儿在数学、安全教育、绘画、舞蹈方面的学习，让幼儿在德、智、美育方面得到较好的发展。

　　四、家长工作方面

　　1、定期、随机地以电话形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况以及对我们工作的支持。

　　2、每两周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通。

　　五、个人努力方向

　　1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。

　　2、抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

　　3、加强自身在弹琴、绘画等方面基本功的训练。

　　以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。

幼儿园教师工作计划15

　　新学期即将开始，为了更好地完成本学期的工作，我已经做好了准备。根据园内指定的目标和中班组的计划，我制定了个人工作计划，以满足中班幼儿的年龄特点和需求。

　　一、指导思想

　　更新观念，本着《纲要》和《规程》的原则，我将自觉遵守园区内的各项规章制度，服从上级领导的安排，努力完成本职工作。同时，我将与同事们友好相处，共同提高自己的思想政治素质，并且树立一个良好形象。

　　二、工作重点

　　1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。合理的利用区角进行学习，使幼儿能够充分体会在玩中学，学中玩。另外要认真钻研教材，使每个幼儿得到全面的发展。

　　2、在教学中，我们要尊重幼儿，创造一个平等和谐的学习氛围。在课前准备教具时，要做到充分准备，并且教具要具有操作性强的特点。在教态上，我们要和幼儿融合在一起，以儿童化的方式展现，生动形象。通过这样的方式，为幼儿创设一个轻松愉快的学习环境。同时，我们要让幼儿在游戏中学会寻找问题并解决问题。在课堂上，我们可以利用各种生动形象的直观教具，来激发幼儿的兴趣。

　　3、重视学习环境的打造对幼儿具有重要作用。根据幼儿的年龄特点，为他们设计各种不同的'活动区域，并准备丰富多样的材料，让幼儿自主选择、大胆使用和创作。通过这样的方式，幼儿可以成为环境的主人，用他们自己的作品和创意来丰富环境。

　　4、鼓励幼儿积极参与各种活动，并展现他们自己，这样不仅能培养他们的积极性，还可以增强他们的自信心。用我们的眼睛关注每个幼儿，从他们身上找到亮点，点亮他们自信和独立的明灯，帮助他们发现自己的优势，建立自信和归属感。

　　5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

　　三、常规教育方面

　　1、礼貌

　　从自己做起，我要主动向领导、同事和家长微笑问好，以展示友善和尊重。同时，我还要严格要求自己的言行举止，并努力培养幼儿成为一个尊敬老人、关爱幼小、讲礼貌和维护文明的好孩子。通过友好相处，我们可以建立良好的人际关系，使环境更加和谐。

　　2、课堂活动纪律

　　为了在幼儿课堂上引导孩子正确的坐姿和培养良好的课堂习惯，我们需要注意以下几点：首先，我们要教导孩子正确的坐姿，让他们坐得端正舒适，既不弯腰驼背也不歪斜身体。其次，我们要培养孩子遵守课堂规则的意识，例如当孩子想回答问题时要举手示意，等待老师发言的机会。同时，我们也要教导孩子尊重他人，安静地倾听他人的发言，不打断别人的讲话，并且保持安静的环境。最后，我们要鼓励孩子养成良好习惯，不大声喧哗，不随便打乱别人的讲话，以此促进一个和谐、有序的课堂氛围。以上是我对原文的修改后的内容，希望对您有所帮助。

　　3、卫生习惯

　　了解保持清洁卫生的重要性，我们应当积极培养幼儿便后洗手的习惯，并鼓励他们在用餐前后主动洗手。此外，在进餐后，我们要引导幼儿主动漱口、擦拭嘴巴，并且教导他们有条不紊地整理餐具，将自己的被褥和衣物整理好折叠。

　　四、保育方面

　　培养幼儿健康的生活习惯很重要。我们要提醒他们多喝水，并在运动后及时更换衣物，垫上毛巾等。在用餐时，我们要提醒他们慢慢咀嚼食物，养成安静进餐的好习惯，饭后不要进行剧烈运动。午睡时，我们要经常巡视，帮助幼儿盖好被子，仔细观察每个幼儿，并做好午睡记录。

　　五、自身素质的提高

　　1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。

　　2、在不断学习和充实自己的过程中，我们会发现在孩子们眼中，老师是一位神圣而无所不能的存在。如果我们对于孩子们提出的问题一无所知，那么他们会开始质疑我们的能力，对于我们未来的问题，他们也不会特别配合。这种情况不仅会影响孩子们的学习进度，还会对我们今后的工作产生不利影响。因此，我们需要不断从各个方面来充实自己的知识和能力。

　　幼儿教师的工作虽然繁琐，但却至关重要。我们需要时刻留心观察幼儿的言行举止和神态，并用一颗童心深入感受他们内心的世界。在尊重和理解幼儿的同时，我会以平常心与每个孩子进行交流。这是我做好幼儿教育工作的前提。我希望在领导和同事的帮助下，能够成功地完成我的计划。

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